《母愛似水》教學(xué)設(shè)計

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。如何把教學(xué)設(shè)計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《母愛似水》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、悅讀：采用聽讀、男女分組讀、配樂讀、和他人一起讀等形式讀文章，引導(dǎo)學(xué)生快樂閱讀，喜愛閱讀。

　　2、生慧：引導(dǎo)學(xué)生通過聽、讀故事，尋找關(guān)鍵信息，回答母愛是什么，培養(yǎng)學(xué)生初步的閱讀理解能力；仿寫“xxx是搖籃，搖著xxx,輕輕xxx,寶寶睡著了”這樣的小詩來表達(dá)對媽媽的愛，提高學(xué)生的言語智慧。

　　3、養(yǎng)心：引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去感受媽媽的愛是什么，學(xué)會去回報媽媽的愛。

　　教育準(zhǔn)備：慧心悅讀教材、幻燈片等

　　教學(xué)過程

　　板塊一激趣，引出母愛。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”媽媽是最疼愛我們的人，媽媽的愛總是藏在生活的點點滴滴中。今天，劉老師要和同學(xué)們一起去尋找去發(fā)現(xiàn)去感受媽媽對我們的愛。

　　2、板書課題

　　板塊二讀材料，感悟母愛

　　（一）讀故事《奇怪的雨傘》

　　1、聽讀故事，想一想奇怪的雨傘奇怪在哪呢？

　　2、奇怪的雨傘真的奇怪嗎？

　　3、小結(jié)方法：讀書的時候也可以像劉老師一樣，多問幾個為什么，可以就題目發(fā)問，也可以根據(jù)內(nèi)容去提問，這樣你就會一下子就明白文章講了什么內(nèi)容。

　�。ǘ�）讀詩歌《媽媽的愛》

　　1、生生合作讀。思考：在詩中媽媽的愛是什么？

　　2、你能概括成一句話嗎？媽媽的愛是xxx

　　3、把3個句子讀成一個句子，這是概括能力，掌握了這個能力對我們以后的閱讀是很有幫助的。

　　4、拓展練習(xí)。

　　天熱時，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。下雨時，媽媽的愛是遮雨的傘。撒謊時，媽媽的愛是責(zé)備的目光。天冷時，媽媽的愛還是。

　　,媽媽的愛是。

　　5、是��！媽媽的愛就是這樣圍繞在我們身邊，時時刻刻陪伴的著我們！

　　板塊三品詩歌，書寫母愛

　　讀詩歌《搖籃》

　　1、師生合作讀，同桌之間讀，表演讀。

　　2、看圖練習(xí)說話。運用“xxx是搖籃，搖著xxx,輕輕,寶寶睡著了”的句式練習(xí)說話。

　　3、快到母親節(jié)了，同學(xué)們你能編一首這樣的小詩送給媽媽吧！

　　是搖籃，搖著xxx,輕輕,寶寶睡著了。

　　4、交流評改。

　　5、總結(jié)：今天我們不僅讀詩、還創(chuàng)編了小詩送給媽媽，一起去感受媽媽對我們的愛，但愿同學(xué)們能沐浴著這一份愛幸福地成長，并把它一直延續(xù)下去。

　　板書設(shè)計：母愛似水

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