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《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-25 14:01:43 教學(xué)資源 投訴 投稿

《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)

  第一課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、通過(guò)看課件、圖畫和反復(fù)誦讀,體會(huì)菊花的美及人們對(duì)它的喜愛之情。

  2、正確、流利、有感情地誦讀一、二段,背誦第二段。

  3、學(xué)會(huì)4個(gè)生字,能正確、端正、有一定速度地書寫。

  一、設(shè)境激趣導(dǎo)入

  1、師:小朋友,天氣漸漸冷了,許多花兒都謝了,有一種花現(xiàn)在卻開得最美最多。是什么花?

  出示:菊花(正音)

  2、現(xiàn)在,正是賞菊的好時(shí)候。(貼圖)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō):什么時(shí)候,誰(shuí)去公園干什么?

  出示第一段。指名讀,注意:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

  3、今天,就讓我們跟他們一起去:

  看菊花板書“看”

 。▽懺谑孪犬嫼玫奶镒指窭铮

  學(xué)生看師范寫,再做個(gè)動(dòng)作演示“看”,明白“看”由“變形手”和“目”組成。

  二、入境誦讀感悟

  過(guò)渡:讓我們張大眼睛,去“看”菊花吧!(多媒體菊花課件)

  1、出示:公園里的菊花

  2、菊花的什么好看?

 、伲伾┏鍪荆狐S的、白的、淡紫的、紫紅的。

  顏色真多呀!有哪些顏色?我們來(lái)數(shù)一數(shù)吧!

  指名讀,一起讀。

  真是越數(shù)越高興,越數(shù)越開心!(表達(dá)出驚喜的心情來(lái)。)

  這么多顏色,你能用一個(gè)詞來(lái)形容嗎?(五顏六色、五光十色、五彩繽紛)

 、谶有什么也很好看?(形狀)

  都有哪些形狀呢?(生看錄象描述)

  師:每一種形狀都是一個(gè)品種。品種可真多!你能用什么詞來(lái)形容?(千姿百態(tài)、形態(tài)各異、多種多樣)

 、劬栈ú还忸伾,品種多,數(shù)量也不少呢!

  師描述:你們看,菊花你不讓我,我不讓你。一朵接一朵。(出示:一朵朵)搶著開,有的三朵五朵湊在一起說(shuō)悄悄話呢。ǔ鍪荆阂粎矃玻┻@里一叢,那里一叢,最后,越開越多,一叢叢菊花連成了一大片,向四面鋪開,匯成了菊花的海洋。(出示:一片片)

  一朵朵、一叢叢、一片片,你能連起來(lái)讀,把菊花由少到多的意思表達(dá)出來(lái)嗎?

 、苄∨笥眩F(xiàn)在已是深秋,刮起了寒風(fēng)(出示:深秋、寒風(fēng),正音),許多花都謝了,菊花開得這么美,說(shuō)明了什么?(不怕冷)

  出示:它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。

  我們來(lái)夸夸它們吧。ㄖ笇(dǎo)讀)

  哪個(gè)詞最能說(shuō)明菊花不怕冷?(“迎”)那該怎么讀?

  ⑤這一句從菊花的顏色和數(shù)量上來(lái)說(shuō)明菊花的美,還告訴我們菊花不怕冷的精神。連起來(lái)欣賞一下吧!(齊讀)

  3、菊花又美麗又勇敢,你喜歡它嗎?看花的人們也一樣,他們是怎么做的?(錄象演示)

  讀第三句,把人們流連忘返的心情表達(dá)出來(lái)。(以評(píng)促讀:太快了,沒(méi)有舍不得的心情。)

  4、想象:如果你在看菊花,你很舍不得離開。

  三、回顧抒情表達(dá)

  1、回讀第二段。今天我們到公園看菊花?吹搅耍汗珗@里的菊花。顏色有,數(shù)量也很多,在百花凋謝之時(shí),它們。人們。

  2、菊花美得讓人陶醉。我都看得不忍離去了。讓我們?cè)賮?lái)欣賞一下吧!(齊讀第二段)

  3、這么美的菊花,可不能獨(dú)自欣賞呀!應(yīng)該和朋友們一起分享。請(qǐng)你當(dāng)小導(dǎo)游,向朋友介紹。

 、傧扔涀(dǎo)游詞。(自由試背)

 、谙蛲澜榻B。(看看是不是會(huì)介紹了。)

 、壑该榻B。(好的掛上導(dǎo)游證,以此激勵(lì)。)

  四、自主識(shí)寫作業(yè)

  過(guò)渡:一陣秋風(fēng)吹來(lái),有幾片樹葉落到了老師的桌上。你們認(rèn)識(shí)嗎?

  1、出示:“開、放、不、看”認(rèn)讀。

  2、看筆順圖,邊讀邊書空。書上描紅一遍。

  3、說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字最難寫,寫時(shí)要注意什么?

  4、作業(yè)設(shè)計(jì)

  1、必做題

  a、習(xí)字冊(cè)上描紅、仿影、書寫

  b、有感情地朗讀1、2兩段。

  2、選做題

  a、生字開花(開、放、看)

  b、做小導(dǎo)游,把看到的菊花美景用自己的話介紹給爸爸媽媽聽。

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