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《比金錢更重要》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的《比金錢更重要》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
《比金錢更重要》教學(xué)設(shè)計(jì)1
課時(shí)目標(biāo)：
1、朗讀好“我”與車主的對話。
2、深讀課文，培養(yǎng)學(xué)生研究、交流的能力。
3、懂得“誠實(shí)和信任比金錢更重要”，感受人與人之間的真誠友好。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文中的重要信息(包括隱信息)，品悟課文的中心思想。
教學(xué)過程：
一、課前談話，導(dǎo)入課文。課前談話，聊有關(guān)金錢的話題。
根據(jù)交流板書：金錢重要
師：可是，在我們的生活中，有沒有什么比金錢更重要呢?(補(bǔ)充板書：比
更)導(dǎo)入課題，齊讀。
二、初讀，感知課文內(nèi)容。
1、請同學(xué)們快速瀏覽課文，想一想課文講了一件什么事。
2、指名根據(jù)老師要求復(fù)述故事。先想想怎么說，自己練習(xí)說一說，盡量把意思表達(dá)清楚完整。
“我”在的情況下撞壞了一輛綠色小汽車的反光鏡。事情發(fā)生后，“我”。結(jié)果綠色小汽車車主不但沒有讓“我”賠償，還對“我”表示感謝，感謝“我”的。
三、品讀對話，分析事故原因，領(lǐng)會(huì)人物品質(zhì)。
1、喜歡這個(gè)故事的結(jié)局嗎?為什么?
2、故事是以作者“我”和綠色小車車主之間的對話結(jié)束的。我們來看這段對話。(出示對話內(nèi)容。)
3、發(fā)現(xiàn)了嗎?這些對話中，有一句與眾不同，哪一句?有什么不同。
(第一句，寫出了我說話時(shí)的心情和語氣。)
沒有任何提示語，只有人物直接說出的話，這樣的對話，
叫做直接對話，直接對話的`好處就是簡潔明了，同學(xué)們在寫作中可以適當(dāng)應(yīng)用。
4、好好讀讀這些對話，聯(lián)系前面的故事，看看你能從人物的話語中體會(huì)到什么?(說說看，從人物的哪些話語中體會(huì)到了什么?)
5、一個(gè)是誠實(shí)、有責(zé)任心、心胸寬廣的作者，一個(gè)是同樣寬容豁達(dá)、坦誠而且重義的陌生車主。他們的人和他們的話都給我們留下了深深的印象。讓我們帶著這些認(rèn)識，好好讀讀這段對話，對出人物的心情和語氣。同桌之間練習(xí)分角色讀一讀。指名嘗試讀一讀。男女生分角色讀一讀，老師讀提示語。
6、老師也想讀一讀，大家猜，老師想讀哪一句?為什么?這一句揭示了文章的中心，而且還點(diǎn)了題。寫得非常自然。
四、總結(jié)、升華、拓展。
1、學(xué)到了這里，課文告訴我們?nèi)伺c人之間比金錢更重要的是什么呢?誠實(shí)與信任(板書：誠實(shí)與信任)。
2、你能從生活中舉出一些事例來說明生活中“誠實(shí)和信任”的重要性嗎?這樣看來，這里的“人和人之間”是說誰和誰之間?(不光是“我”和車主之間，還可以是同學(xué)之間、同事之間、師生之間、國家和國家之間等等。)
3、其實(shí)，這篇課文又何止告訴我們誠實(shí)和信任比金錢更重要呢?同學(xué)們，敞開你們善于發(fā)現(xiàn)的心靈，想想課文中還告訴了我們哪些比金錢更重要的東西?(作者和陌生車主的彼此寬容、高度的責(zé)任心，又何嘗不是無價(jià)之寶呢!)
4、相信同學(xué)們在這堂課上通過對課文的學(xué)習(xí)，對“誠實(shí)和信任”已經(jīng)有了更深的理解，對生命中那些比金錢更加重要的東西也有了更加清醒的認(rèn)識。此時(shí)此刻你最深的感受是什么?請用一句話寫下來，寫在老師發(fā)下的留言條上，送給
你最想送的人。
5、老師也想同學(xué)們留下一些東西：出示關(guān)于誠實(shí)和信任的名言詞句。
教師帶讀。
師：同學(xué)們老師希望你們能謹(jǐn)記這些話，從最基本的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)真正道德高尚的人。
6、最后，讓我們帶著對“誠實(shí)與信任”的篤信，齊讀課文的最后一段(第11自然段)：
我很后悔……但他的“誠實(shí)和信任比金錢更重要”的話卻深深地印
在我的腦海里。留下一個(gè)思考：在陌生車主撂下電話后，作者感到很后悔，……
作者在后悔什么呢?他可能是怎么想的?他可能還會(huì)怎么做?
《比金錢更重要》教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)運(yùn)用讀書記號學(xué)習(xí)課文的方法。
2、學(xué)會(huì)15個(gè)生字，理解20個(gè)詞語的意思。
3、能按課后作業(yè)中提示的主要意思給課文分段。
4、懂得“誠實(shí)和信任比金錢更重要。
二、課時(shí)安排：2課時(shí)
第1課時(shí)
1、談話揭題，質(zhì)疑問難。
�。�1）出示二、三張人民幣，問：這是什么？它有什么用？
�。�2）錢是我們生活中不可缺少的，但它并不是唯一的，還有比金錢更重要的東西。（揭題）
�。�3）看到課題，你想知道些什么？（什么比金錢更重要？為什么？）
2、自學(xué)課文。（運(yùn)用讀書記號自學(xué)課文，）質(zhì)疑。
3、交流反饋。
�。�1）出示生字新詞，讓學(xué)生自主地讀讀，議議，寫寫。
（2）課文告訴我們什么比金錢更重要？（理解“誠實(shí)、信任”的意思。）
4、再讀課文，什么地方是你最感動(dòng)？于現(xiàn)實(shí)生活向?qū)φ铡?/p>
5、學(xué)習(xí)第2、3自然段。
�。�1）默讀第2、3自然段，根據(jù)課后思考題2（1）做好讀書記號，想想“我”是怎樣一個(gè)人？
�。�2）交流，理解重點(diǎn)詞句，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
A、雖然這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但是畢竟是停著的，事故的責(zé)任應(yīng)該在我。（“我”既不怨天，更不愿過多指責(zé)別人，勇敢地承擔(dān)了一切責(zé)任。
B、我環(huán)顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在這輛車的雨刷下。（“環(huán)顧”是什么意思？“我”這樣做的.目的是為了什么？
6、一段內(nèi)容，用上“盡管……還是……”贊一贊作者的所作所為。如：
盡管紅色小汽車超出停車線二三十厘米，作者還是主動(dòng)承擔(dān)了事故的責(zé)任。
盡管事故發(fā)生時(shí)四周不見一人，作者還是主動(dòng)留下紙條，寫明自己的姓名和電話。
第2課時(shí)
一、復(fù)習(xí)。
二、繼續(xù)討論：什么地方令你很感動(dòng)？
1、自由朗讀第二段。
�。�1）分角色讀4——10自然段，思考：紅色小汽車的主人打電話找我干什么？他為什么向“我”表示感謝？
（2）用“——”劃出重要詞句，理解重要詞句。
�。ㄎ掖螂娫捠窍蚰惚硎靖兄x的。）
“你在無人知曉的情況下主動(dòng)給我留了條，這使我很感動(dòng)�！薄安�，人和人之間還有比金錢更重要的東西。你給我留下了誠實(shí)和信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你！”
�。ɡ斫庠~語：知曉、主動(dòng)、誠實(shí)、信任。）比金錢更重要的是什么？
紅色小汽車的主人為什么向“我”表示感謝？
�。�3）思考：紅色小汽車的主人是怎樣的人？
�。�4）指導(dǎo)有感情地朗讀。
要求讀出“我”的歉意、誠實(shí)、懇切的語氣語調(diào)；讀出車主的坦誠、信任、感謝的語氣語調(diào)，采用多種形式進(jìn)行。
三、講讀最后一段。
1、默讀思考：這一段講什么？
2、討論為什么說誠實(shí)和信任比金錢更重要？
�。�1）分四人小組討論。
�。�2）交流匯報(bào)。
�。�3）小結(jié)。這原本是一起比較麻煩的交通事故，然而“我”不怨天，不尤人，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，堅(jiān)持賠償；紅色小汽車車主自己出錢買反光鏡，不但不要求賠償，還對“我”在無人知曉的情況下留條表示感謝。這種建立在誠實(shí)和信任基礎(chǔ)上的人與人之間的關(guān)系，友好和諧，是金錢買不來的。
四、朗讀全文，明白道理
1、有感情的朗讀全文。
2、學(xué)了課文后，你有什么想法？
五、完成課堂作業(yè)。
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