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地理專業(yè)實習(xí)總結(jié)6篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的地理專業(yè)實習(xí)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
地理專業(yè)實習(xí)總結(jié)1
地理信息系統(tǒng)是近年來迅速發(fā)展的一門新興學(xué)科，并且與IT技術(shù)不斷走向融合，所以要求該專業(yè)的學(xué)生具有實踐應(yīng)用能力，專業(yè)實習(xí)是對該專業(yè)學(xué)生四年來所學(xué)課程及實際應(yīng)用能力的一個整體檢驗。借著全國第二次土地調(diào)查的機會，我們參加了衡陽師范學(xué)院第二次土地調(diào)查內(nèi)業(yè)組，主要是針對xx市農(nóng)村土地調(diào)查。
在這次實習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了MAPGIS軟件的使用，如將柵格圖矢量化。圖形輸入，圖形編輯，拓撲處理及實用工具， 系統(tǒng)庫編輯。誤差校正。 圖型裁剪。 數(shù)字高程模型（DTM分析），坡度分析， 圖形輸出， 數(shù)據(jù)接口轉(zhuǎn)換等。運用MAPGIS軟件的功能對xx市基本農(nóng)田做調(diào)查。根據(jù)第二次全國土地調(diào)查基本農(nóng)田調(diào)查規(guī)程的規(guī)定，農(nóng)村土地調(diào)查任務(wù)有：1.土地權(quán)屬調(diào)查。2.地類調(diào)查。
3.基本農(nóng)田調(diào)查。4.農(nóng)村土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫建設(shè)。5.統(tǒng)計匯總。6.文字報告編寫。
內(nèi)業(yè)階段主要有三方面的工作，第一項是整理外業(yè)調(diào)查成果，形成原始調(diào)查圖件和資料，本次調(diào)查區(qū)域原始調(diào)查圖件和資料主要包括：xx市原始調(diào)查底圖，xx市《農(nóng)村土地調(diào)查記錄手簿》，xx市土地權(quán)屬界線圖，xx市以往調(diào)查簽訂的《土地權(quán)屬界線協(xié)議書》、《土地權(quán)屬界線爭議原由書》，xx市建設(shè)用地審批文件等資料，xx市集體土地登記發(fā)證資料，其它相關(guān)原始調(diào)查圖件和資料。
內(nèi)業(yè)階段第二項主要工作是依據(jù)原始調(diào)查圖件和資料，建設(shè)農(nóng)村土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫，匯總輸出土地利用圖件和土地統(tǒng)計表；其中xx市農(nóng)村土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫主要包括：xx市數(shù)字正影像圖（DOM），xx市掃描圖件，xx市矢量數(shù)據(jù)。xx市土地利用圖件包括：xx市標準分幅土地利用現(xiàn)狀圖，xx市土地利用掛圖，xx市基本農(nóng)田分布圖，xx市耕地坡度分等定級專題圖，xx市圖幅理論面積與控制面積接合圖表。xx市土地統(tǒng)計表主要包括：xx市各類土地分類面積數(shù)據(jù)，xx市不同權(quán)屬性質(zhì)面積數(shù)據(jù)，xx市基本農(nóng)田面積數(shù)據(jù)，xx市耕地坡度分級面積數(shù)據(jù)。
內(nèi)業(yè)階段第三項是編寫調(diào)查報告，總結(jié)經(jīng)驗，提出合理利用土地資源的建議等。xx市文字報告主要包括：xx市第二次土地調(diào)查工作報告，xx市第二次土地調(diào)查技術(shù)報告，xx市第二次土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫建設(shè)報告，xx市第二次土地調(diào)查成果分析報告，xx市第二次土地調(diào)查省級驗收報告，xx市第二次土地調(diào)查縣級調(diào)查成果報送報告。
我們的工作主要是基本農(nóng)田這方面�；巨r(nóng)田要素包括基本農(nóng)田保護片（塊）和基本農(nóng)田圖斑要素，針對已有的數(shù)據(jù)就涉及到基本農(nóng)田圖斑層的提取和面積計算。這次實習(xí)不僅是讓我們學(xué)以致用，而且還拓展了我們GIS的專業(yè)知識。也讓我們知道了解了二調(diào)內(nèi)業(yè)組的基本流程，如二調(diào)系統(tǒng)中基本農(nóng)田數(shù)據(jù)處理的整體
流程：提取基本農(nóng)田圖斑?生成基本農(nóng)田圖斑編號?基本農(nóng)田圖斑面積重算?基本農(nóng)田保護塊面積重算。因此，這次實習(xí)給我們提供了一個鍛煉自己專業(yè)能力的平臺。
實習(xí)了兩個月，在學(xué)習(xí)知識、積累工作經(jīng)驗的同時也多少有點心得：成功的實習(xí)需要學(xué)員足夠正確的態(tài)度。在實習(xí)過程中不可避免的會遇到各種困難，關(guān)鍵在于大家是否能堅定目標，堅持見習(xí)。就拿我來說，一開始對于這次二調(diào)內(nèi)業(yè)組的流程還不是很熟悉，MAPGIS軟件用的不流暢，甚至還有功能不會操作。整個實習(xí)過程中，帶隊老師不可能一直陪著我，教導(dǎo)我，所以善于觀察，主動理解，不斷嘗試，是使自己快速獨立的好辦法。每個學(xué)習(xí)工作都有一個過程，而開始的過程又是最易讓人放棄的。“堅持”就是每個學(xué)員走向成功的基石。
通過這次實習(xí)，我學(xué)到了很多知識，那是在課堂上無法學(xué)到的東西。在我看來，理論知識固然重要，但是若不經(jīng)過實踐，那學(xué)得理論知識幾乎等于白費。雖然實習(xí)過程是辛苦的，但確是充實而快樂的。實習(xí)讓我提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我對未來的生活有了心理準備，也充滿了向往和自信；同時在內(nèi)業(yè)組里需要為人處世的'能力，需要團結(jié)合作的精神，實習(xí)讓我們的同學(xué)關(guān)系更加友好。通過本次實習(xí)，我懂得就算理論知識掌握得再好，沒有實習(xí)和工作的實際經(jīng)驗也很難解決調(diào)查過程中遇到的種種問題。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗會使我終身受益，這在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。
地理專業(yè)實習(xí)總結(jié)2
地理信息系統(tǒng)是地理信息系統(tǒng)的專業(yè)課程，它是一門理論與實踐相結(jié)合的課
程。通過對該課程的課堂理論教學(xué)，我們已經(jīng)基本掌握和了解地理信息系統(tǒng)的基本概念、基本原理、基本算法以及實現(xiàn)方法�？墒抢碚撝R不能脫離實際操作。于是開學(xué)初我們班就開始正式進入了本專業(yè)的實習(xí)。
這次實習(xí)的單位是全國第二次土地調(diào)查內(nèi)業(yè)小組。實習(xí)的內(nèi)容是針對常寧市的土地調(diào)查的內(nèi)頁工作。內(nèi)業(yè)階段主要有三方面的工作，一是整理外業(yè)調(diào)查成果，形成原始調(diào)查圖件和資料；二是依據(jù)原始調(diào)查圖件和資料，建設(shè)農(nóng)村土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫，匯總輸出土地利用圖件和土地統(tǒng)計表；三是編寫調(diào)查報告，總結(jié)經(jīng)驗，提出合理利用土地資源的建議等。根據(jù)老師的安排我們小組的主要工作任務(wù)是地圖矢量化及數(shù)據(jù)入庫。通過幾天的學(xué)習(xí)我們主要學(xué)習(xí)了MAPGIS軟件的使用，了解了MAPGIS屬性管理子系統(tǒng)是專門用于定義矢量數(shù)據(jù)的屬性結(jié)構(gòu)，并且進行可視化編輯。它還提供了強有力的屬性庫創(chuàng)建、編輯工具。在MAPGIS系統(tǒng)中包含點、線、區(qū)、網(wǎng)、表五類文件，而區(qū)域包括弧段和區(qū)兩種實體數(shù)據(jù)，相應(yīng)地屬性也分為點屬性、線屬性、區(qū)屬性、弧段屬性和結(jié)點屬性五種。而地圖矢量化是把讀入的柵格數(shù)據(jù)通過矢量跟蹤，轉(zhuǎn)換成矢量數(shù)據(jù)。柵格數(shù)據(jù)可通過掃描儀掃描原圖獲得，并以圖像文件形式存儲。
這次實習(xí)，是結(jié)合二次土地調(diào)查進行的，雖然工作量比平時的上機練習(xí)要大得多，但是，因為結(jié)合實際，對于MapGIS我們學(xué)到了更多，也掌握了更多。比如說工具條的使用、點與線的參數(shù)以及屬性的統(tǒng)改、圖例板的使用、地圖參數(shù)的設(shè)置、行政界線的交錯標繪等。也逐漸了解label點層的作用以及要求、地類符號不能壓線、等高線要怎樣處理還有DT點層中地類符號要平鋪在每個圖斑。實習(xí)過程中進一步加深我們對GIS原理課程的理論與認識；了解國內(nèi)外常用GIS軟件（MAPGIS）的功能、特點和操作方法；通過對軟件的使用，掌握GIS軟件從數(shù)據(jù)采集與編輯、數(shù)據(jù)管理、空間分析以及制圖輸出等整套作業(yè)流程。通過對圖層的可視化和數(shù)字化操作，對知識進行了拓展和擴充，更加熟悉了我們專業(yè)必須掌握的軟件之一，增強了我們對軟件的動手操作能力。
從第一次看不懂影像圖、對軟件功能的陌生到最后能獨自一人靈活運用MAPGIS完成數(shù)據(jù)輸入、出圖、建庫等一系列的高難度的水平。這一過程離不開老師的耐心教導(dǎo)。實習(xí)讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，尤其是明白了團隊的`力量。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
通過這次實習(xí)，加深了我們對專業(yè)的深入認識和理解，增強了對于MapGIS
的使用，特別是在實習(xí)過程中，我親眼看到老師們對工作認真負責(zé)、精益求精、無私奉獻的工作作風(fēng)。同學(xué)們團結(jié)互助的精神。讓我感受最深、受益最大。在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。實習(xí)，是開端也是結(jié)束。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造輝煌，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
總之，畢業(yè)實習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無論是心態(tài)上還是技能上�，F(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結(jié)出成功的果——我相信。
地理專業(yè)實習(xí)總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)地理信息系統(tǒng)崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。
在地理信息系統(tǒng)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合地理信息系統(tǒng)崗位工作的實際情況，認真學(xué)習(xí)的地理信息系統(tǒng)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。
在地理信息系統(tǒng)崗位工作中我都本著認真負責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在地理信息系統(tǒng)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對地理信息系統(tǒng)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)地理信息系統(tǒng)崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成地理信息系統(tǒng)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到地理信息系統(tǒng)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的`熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標和責(zé)任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對地理信息系統(tǒng)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點
來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強對地理信息系統(tǒng)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。
地理專業(yè)實習(xí)總結(jié)4
如期半年的實習(xí)轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束，時間過的真的好快好快，似乎對這里生活才剛剛適應(yīng)，這就要離開了，真的有很多不舍，真的很喜歡這樣的生活。想想這兩個多月來自己做了些什么，首先，從第一天來到大城二中，對這里的環(huán)境完全的不適應(yīng)，不習(xí)慣這里的伙食，作息，，，再次，自己角色的轉(zhuǎn)變，從一名大學(xué)生向一名中學(xué)教師的轉(zhuǎn)變，先是自己心里上的適應(yīng)，再是行為上的適應(yīng)，漸漸明白了，就是的工作和任務(wù)，自己也開始習(xí)慣了老師這個稱呼，從學(xué)生跟自己打招呼時的恍惚，但現(xiàn)在的自然適應(yīng)，這更是一個轉(zhuǎn)變，慢慢的自己漸漸明白了作為一名中學(xué)教師的義務(wù)和職責(zé)，明白了教育工作者的偉大之處，更加能深深地體會到，作為老師的我們的一言一行一舉一動都會可能成為孩子們模仿的對象，都會給孩子們產(chǎn)生積極的或是消極的不好的影響，更加明白了平時課下時間備課的重要性，一堂好課，自己必須要有充分的準備，如何吸引學(xué)生的注意力，如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何提高地理課堂效率，這些都將成為我們所學(xué)習(xí)和提高的方面，并將成為推動我們不斷向一個合格中學(xué)教師邁進的動力。
還記得初來大城二中時的不適應(yīng)，登上講臺的.緊張，備課不充分的忐忑，在管理課堂上也存在極大的問題，學(xué)生們似乎知道我們是實習(xí)生，覺得我們不會怎么管他們或是管不了他們，事實上真是這樣的，對于課堂紀律較差的班級或是極度搗亂的學(xué)生，對于我來說，還真的是無能無力，別的任課老師好像已經(jīng)適應(yīng)了這種狀態(tài)，對于好多學(xué)生都已經(jīng)放棄了，任由他們?yōu)樗麨椋灰灰^分就好，但是對于剛剛步入教師行業(yè)的我們來說，總想著讓學(xué)生們都聽話，都能學(xué)到知識，并且我在課下備課的時候也是很認真，就是希望在課堂上能給大家?guī)硪恍┬碌臇|西，讓他們學(xué)到與生活有用的地理，了解現(xiàn)實生活中地理相關(guān)的東西，這是我的期望，正因為自己的認真，所以就希望學(xué)生們也能認真對待，但是我真的是要求太高了，好多同學(xué)根本就不感興趣，所以我也不能強求。
四個月的時間已經(jīng)過去了，我也漸漸的適應(yīng)了老師的角色和工作，更清楚的明白老師的責(zé)任和義務(wù)，毫無保留的說，我真的很熱愛老師這個職業(yè)，從始至終，教師的工作相對比較清閑，而且每天跟孩子們在一起，每天都會有新鮮事發(fā)生，甚至你都不會知道下一秒會發(fā)生什么，所以當老師不會感覺到生活的乏味，雖然有些孩子真的氣的你發(fā)瘋，上氣不接下氣，但是孩子們的本性還是好的，孩子們都很純真，好多學(xué)生雖然成績不好，平時也愛貪玩愛搗亂，但是，平時在課余時間，離著很遠就跟你打招呼，特別的熱情，所以，你沒有理由說這個學(xué)生不好，我們看到的不好可能只是成績不好而已。
開學(xué)初期，來到大城二中，學(xué)校就給予我們重任。大城二中成績在大城一直名列前茅，學(xué)校給我們每個人都安排了指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師大都是資歷高深的老教師，工作認真負責(zé)。在了解了班級情況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進度以及教學(xué)計劃，接下來我和指導(dǎo)老師就開始了兩個人的聽評課活動，指導(dǎo)老師講課，我就認認真真聽課，而指導(dǎo)老師聽課時，我就認真?zhèn)湔n，課下我們都開誠布公的談及對方的缺點和錯誤，共同探討教學(xué)。沒過多長時間學(xué)校就大張旗鼓的組織了全校的聽評課活動，我積極參加教研會議，我作為隊長在小組內(nèi)也火熱開展了起來。經(jīng)過那段時間的聽評，我在課堂導(dǎo)入、課堂提問、課堂互動、板書設(shè)計、課堂組織等技能方面都有了很大的進步。
自己剛剛上臺講課的時候，在課下都要把講課流程寫的完完整整，甚至是在講課時說的每一句話都要在紙上寫出來，生怕自己講到哪就記不清楚了，或是自己因為緊張忘了接下來應(yīng)該說什么了，緊張之余還帶著些許激動，經(jīng)過精心備課，完成了各項教學(xué)計劃，課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評，但同時也指出了我的不足，我就開始積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學(xué)方法，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉，在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功，我也得到了蛻變。在實習(xí)期間，我義不容辭的接下了批改作業(yè)和判卷子的重任，這項工作雖然看起來容易，工作量小，但真正做好、做精，那是需要花費大量時間的，每次我都會認認真真的坐在辦公桌前好幾個小時來批改作業(yè)、試卷，之后我會及時分析試卷，找出學(xué)生的不足，從而把握教學(xué)的重點。
實習(xí)期間，積極配合學(xué)校各種教研活動，集體備課、公開回報課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn)，不同的思想交流碰撞，可以閃出更亮的火花;公開課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點和自己需要反思的地方，回報課，鍛煉了我的能力和思維，使我認識到自己應(yīng)改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進了一大步。教案每周必教，書寫教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，熟悉理解文章內(nèi)容，為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。另外，聽課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽有經(jīng)驗、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。
在這段時間，我經(jīng)歷了實習(xí)的酸甜苦辣，經(jīng)歷了很多以前不曾經(jīng)歷的事情，這些經(jīng)歷將是我人生中一次重要的經(jīng)歷，也是我以后走上工作崗位的一筆巨大財富。頂崗實習(xí)使我們師范類大學(xué)教育的一個極為重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在四個多月的實習(xí)生活中，我一直以教師的身份嚴格要求自己，本著“備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)課的反思”的態(tài)度，盡力做好各項實習(xí)工作，同時，一直謹記實習(xí)守則，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，并虛心聽取他們的意見和建議，積極主動地完成實習(xí)學(xué)校安排的各項任務(wù)，并開展一些課外活動，豐富學(xué)生的課余文化生活，給學(xué)校實習(xí)老師和領(lǐng)導(dǎo)留下了好印象。
半年的實習(xí)生活即將結(jié)束，在這里有歡笑也有淚水。在這里我們收獲了很多，得到了很多。還記得當初自己來的時候內(nèi)心的想法，現(xiàn)在都已經(jīng)實現(xiàn)了，對于這些孩子們，我問心無愧；對于自己，我沒有讓自己失望，相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心，我的第一屆學(xué)生，也將是我永遠的記憶。感謝這段生活，使我的人生又多了一份精彩! 頂崗是我無悔的選擇！
地理專業(yè)實習(xí)總結(jié)5
又一年的夏天來到，又一年的暑假悄然而至。這個暑假對于我來說是個不同于以往的暑假。這個暑假是我大學(xué)的第一個暑假，在這個住家。我第一次參加了社會實踐。第一次一個人試著走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。
放暑假我去了武漢，從去武漢的那天就開始下雨，不知道是老天可憐誰還是在故意捉弄我們這些參加暑期實踐的學(xué)生。我現(xiàn)在清楚的記得，一共下了8天的雨，在這8天中，我們幾個哥們住在租來的房子中，每天自己買菜做飯，吃完飯后就玩牌。因為下雨，我們無事可做。沒有國多久，我們身上的錢就快花完了。但是我們一直都還沒有找到工作，當時我們就像電視劇蝸居的情景一樣。因為是第一次離開父母。離開學(xué)校自己獨立出來。我們一直都不向家里要錢。也正因為這樣，讓我們體會到了生活的不易，融入社會的艱辛。
也許是我們一直的堅持，我們找到了一份工作，我們跟著武勘院去搞勘察了。我去了廣東，廣東是一個比較發(fā)達的城市。我在沿海邊和他們工作，也是因為這次的勘察，讓我第一次看到了大海，是那么的廣闊，令人向往。廣東的天氣沒有武漢的熱，每天都有涼爽的海風(fēng)，就這樣，我開始了我的第一次暑期社會實踐，第一次和社會中的人做事打交道。在這個集體中，大部分的人都是我的老鄉(xiāng)。他們很照顧我，也經(jīng)常幫助我。
啟示
暑假已結(jié)束了，我的暑期社會實踐也結(jié)束了。在這次的打工中我覺得我學(xué)到了已經(jīng)不只是書本上的知識了，更多的是社會知識了，具體有幾下幾個方面。
1;我懂得了應(yīng)該如何更好的展示自己，低調(diào)做人，高調(diào)做事這句話一點也沒錯。
2;無論做什么，只要是你要去做的就一定要認真仔細的去做好，做事不要怕吃虧，要靈活，能隨機應(yīng)變，不要做事漫不經(jīng)心的，既然選擇了就一定要做好。
3;在這次實踐中，我學(xué)到了一門技術(shù)，我知道了做勘察的程序，需要的機械和需要怎樣的技術(shù)人才。
4;在社會中我們要能學(xué)會和比我們年齡大的人去溝通，善于了解他們的性格，只要你能和他們善于溝通，做事能和他們風(fēng)格相似，你和他們一樣會成為好朋友的'。
5;我們應(yīng)該放下學(xué)校里的那種狂妄，家里的那種嬌寵。不要期望太高，要一步一步的去完成，我們要有一顆平常的心，樂觀的去面對社會里遇到的不如意和挫折。正確的估價自己，給自己一個正確的定位。
6;俗話說，朋友多了路好走，的確，一個人必須有好朋友，朋友越多，出路就會多一條。所以，我覺得人生重要的是朋友。
這些就是我的社會實踐經(jīng)驗了。我想這些將是我人生的一筆寶貴財富。
地理專業(yè)實習(xí)總結(jié)6
一、實習(xí)準備與安排
20xx級地理科學(xué)專業(yè)巢湖北山地質(zhì)野外實習(xí)為期五天，定于20xx年10月15日至10月20日，由李經(jīng)田書記帶隊，實習(xí)指導(dǎo)老師由徐先海、倪林擔(dān)任，學(xué)生生活由王萍、戴先英老師安排與管理，學(xué)生實習(xí)數(shù)共121人。10月14日由系領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)老師、輔導(dǎo)員及全體學(xué)生參加了實習(xí)動員會，強調(diào)實習(xí)的意義與實習(xí)紀律、實習(xí)中的生活注意事項與準備以及這次實習(xí)的主要任務(wù)。
二、實線路線設(shè)計與內(nèi)容
考慮到實習(xí)時間、實習(xí)任務(wù)、實習(xí)天氣等具體情況，實習(xí)路線如下：
�、�10月15日上午由學(xué)校包車到實習(xí)駐地（巢鑄賓館），下午由到7410工廠，實習(xí)內(nèi)容是認識志留系、泥盆紀的巖層，學(xué)會使用羅盤測量巖層的產(chǎn)狀要素。
②10月16日上午由駐地經(jīng)皖維中學(xué)、炭井村到距嶂山西谷，再到金銀洞北山，實習(xí)內(nèi)容是認識泥盆紀五通組，石炭系的金陵組、高驪山組、和州組及二疊系的棲霞組巖層性特征；下午由駐地到麒麟山西坡采石場，認識和州組、黃龍組、船山組、棲霞組的巖層以及認識鵝頭巖斷層。
�、�10月17日由駐地到龜山觀察墳頭組，五通組生物化石。
④10月18日由駐地到由駐地到紫薇洞、王喬洞，觀察喀斯特地貌；晚上講解實測剖面內(nèi)容及人員分工與任務(wù)安排。
�、�10月19日麒麟山實測剖面。
�、�10月20日駐地包車回到安慶。
三、實習(xí)收獲
在做了充分準備后，在指導(dǎo)老師和實習(xí)學(xué)生的努力下，很好地完成了實習(xí)任務(wù)，達到了預(yù)期目的，通過這次野外地質(zhì)實習(xí)，對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力等方面具有很好的幫助。
�、倥囵B(yǎng)學(xué)生正確使用GPS、羅盤、放大鏡、小刀、瓷板、錘子等工具；②培養(yǎng)學(xué)生閱讀地質(zhì)圖，通過分析了解區(qū)域地質(zhì)概況；③熟練掌握地層產(chǎn)狀的測量方法，學(xué)會地質(zhì)分層和標本采集；
�、芘囵B(yǎng)了學(xué)生獨立從事自然地理野外考察和研究工作的初步能力，初步掌握確定地殼運動的.一般方法；
�、菖囵B(yǎng)了學(xué)生學(xué)會野外仔細觀察主要巖石、礦物、構(gòu)造、礦床的主要特征，重要自然地理、地質(zhì)現(xiàn)象，并準確、完整記錄所觀測到的現(xiàn)象、特征和數(shù)據(jù)，標本與樣品的采集方法，學(xué)會初步分析有關(guān)現(xiàn)象、特征形成的原因，并完成較高質(zhì)量的地質(zhì)剖面圖繪制與實習(xí)報告寫作；
四、實習(xí)經(jīng)驗
①野外實習(xí)應(yīng)安排在緊跟理論后，使學(xué)生對理論知識準備要充分些；
�、谶@次實習(xí)時間選擇非常好，實習(xí)食宿條件也較好，學(xué)生有良好的心情與充分的體力進行實習(xí)；
�、廴蝿�(wù)較重，實習(xí)時間較為倉促，最好能增加實習(xí)時間；
�、軐嵙�(xí)經(jīng)費緊張，建議增加實習(xí)經(jīng)費；
⑤實習(xí)課程最好能多些，讓地理科學(xué)專業(yè)學(xué)生多走出課堂，接觸大自然。
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