有關(guān)學(xué)習(xí)心得作文集合七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的學(xué)習(xí)心得作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)心得作文 篇1
我叫張廣輝，來(lái)自初三（1）班，在這次期中考試中，我的數(shù)學(xué)拿了150分。我很高興，在這里談一談我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些做法。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，最重要的是找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，以及大量的習(xí)題。
我覺(jué)得，無(wú)論學(xué)哪一科，預(yù)習(xí)都是最重要的。粗略掌握每一課的知識(shí)點(diǎn)。在上課的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做題，并提出自己的疑問(wèn)，記住老師的回答，慢慢的消化。另外，尋找一些習(xí)題，堅(jiān)持每天幾題，因?yàn)�，老師出的題以及課本上的題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要超越身邊的.人，就要比他們學(xué)的更多。
我每天6點(diǎn)半回到教室，拿出一本自己準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)題，有針對(duì)性地選擇一些題做，做到TV課結(jié)束，也就大概40分鐘。把當(dāng)天沒(méi)有弄懂的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)弄懂，爭(zhēng)取把今天學(xué)的東西消化。在期中考前的2個(gè)星期，我甚至放棄了每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，把精力集中到復(fù)習(xí)上，把老師講解的難題拿出來(lái)看上幾遍，直到把這個(gè)問(wèn)題完全記到腦子里。
找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并以他為目標(biāo)，持之以恒地努力。當(dāng)然，這個(gè)對(duì)手一定是學(xué)習(xí)比自己好的，不然定了這個(gè)目標(biāo)也沒(méi)用。
我的目標(biāo)就是在月考中數(shù)學(xué)取得滿(mǎn)分的王蘊(yùn)濤，每當(dāng)遇到不懂的題時(shí)，就會(huì)向他們?cè)儐?wèn)這道題的解法，把做題的技巧掌握，爭(zhēng)取在每個(gè)步驟，每個(gè)細(xì)節(jié)都不丟分。
考試時(shí)，保持足夠的冷靜，不因?yàn)榉侵橇σ蛩囟Х�。認(rèn)真審題，如果連題也審錯(cuò)了。那么再聰明，也沒(méi)用了。
總而言之，學(xué)好數(shù)學(xué)，離不開(kāi)平時(shí)的練習(xí)、努力和堅(jiān)持。
希望我的做法能帶給我身邊的同學(xué)一些小小的幫助。面對(duì)中考，他們也一定有了更好的目標(biāo)，也希望我們每一位家長(zhǎng)去信任和支持你們的孩子，謝謝大家。
學(xué)習(xí)心得作文 篇2
學(xué)習(xí)的滋味就像魚(yú)一樣，雖然有時(shí)魚(yú)刺會(huì)卡住喉嚨，但是魚(yú)肉卻營(yíng)養(yǎng)豐富，味美香甜。如今已經(jīng)是21世紀(jì)了，做為祖國(guó)的接班人，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)增光。
學(xué)習(xí)其時(shí)并不困難，但是必須合理安排。有人曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)并不一定要把百分之百的時(shí)間都拿去讀書(shū)，可以取得百分之六十的時(shí)間學(xué)習(xí)，百分之二十的時(shí)間閱讀書(shū)籍，開(kāi)闊視野，百分之二十的時(shí)間參加體育鍛煉，放松自己，我就為自己制定了計(jì)劃：
清晨起來(lái)早讀，背誦語(yǔ)文、英語(yǔ)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，要記住的內(nèi)容最好能在課堂就記住，不懂的要向老師或同學(xué)們請(qǐng)教，直到自己弄懂為止，學(xué)習(xí)最可怕的就是不懂裝懂，回到家時(shí)要一絲不茍的認(rèn)真完成功課，做完功課后，可以預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課本上的知識(shí)，在一切都已經(jīng)完成的情況下就可以看些課外書(shū)，聽(tīng)一聽(tīng)鋼琴曲來(lái)放松和調(diào)節(jié)自己，有空的時(shí)候還可以去打打球、跑跑步充實(shí)自己的生活，讓自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)時(shí)，還要有自信，了解自己的'長(zhǎng)處和短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，要相信自己不比別人差，別人能做到的自己也能做到。
換一個(gè)角度，除去學(xué)習(xí)的害怕和緊張，學(xué)習(xí)有時(shí)候還是很美好的。在知識(shí)的滋潤(rùn)下我們這些小苗，一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為21世紀(jì)的人才！
學(xué)習(xí)心得作文 篇3
燒菜，是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單而做起來(lái)比較難的家務(wù)活，但是，我今天就來(lái)學(xué)學(xué)這一件家務(wù)活。
來(lái)到廚房，我系上了圍裙，先把鍋給擦干凈些，再?gòu)谋淅镎页隽穗u蛋，往鍋上一敲。哎呀！糟糕，一不小心，蛋黃和蛋清都灑在了地上。我拿來(lái)一塊抹布，把地上的污垢給擦了個(gè)一干二凈，我心想："沒(méi)關(guān)系，一時(shí)的失敗不等于永遠(yuǎn)的失敗，只要繼續(xù)努力一定就會(huì)成功的。想完，我便又拿出了個(gè)雞蛋，敲了敲，終于功夫不負(fù)有心人，蛋打進(jìn)了鍋里。等雞蛋成形以后，我便用鐵鏟把雞蛋給翻了過(guò)來(lái)，又放進(jìn)去了鹽，味精等等，我拿來(lái)了一個(gè)盤(pán)子，把雞蛋放了進(jìn)去，聞一聞，恩————！真香，我拿了一雙筷子，吃起了我親手做的雞蛋，味道不錯(cuò)，我心里美滋滋的，我沒(méi)想到，原來(lái)，我也會(huì)燒菜。
經(jīng)過(guò)了這一次的燒菜經(jīng)歷，我懂的很多，原來(lái)，燒菜也是那么的'不簡(jiǎn)單，如果你在燒菜的途中遇到了困難，不要灰心，也不要?dú)怵H，只要你繼續(xù)往下做，我相信，你一定會(huì)成功的！一時(shí)的失敗不等于永遠(yuǎn)的失敗，相信我，你會(huì)成功的！而且，我發(fā)現(xiàn)，在燒菜的過(guò)程中你會(huì)感到很快樂(lè)，等你做完一盤(pán)菜時(shí)，吃著你自己親手燒的菜，你會(huì)感到原來(lái)燒菜也不是很簡(jiǎn)單。所以今后，我要多幫幫媽媽做家務(wù)事。
學(xué)習(xí)心得作文 篇4
令我感觸最深的要數(shù)廣饒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鄭金叢老師的《快樂(lè)成長(zhǎng)在大愛(ài)的時(shí)空》和利津縣汀羅鎮(zhèn)中心小學(xué)的陳金銘老師的《一個(gè)非師范生的從教之路》。兩位老師的報(bào)告給我最大的啟發(fā)是：持之以恒、孜孜以求地學(xué)習(xí)，廣博深厚的積累，為自己的成長(zhǎng)奠定了厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)；對(duì)工作的熱愛(ài)、對(duì)孩子的熱愛(ài)、對(duì)事業(yè)的追求，引領(lǐng)了自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，成就了自己的輝煌業(yè)績(jī)，成就了自己的名師之路。兩位教師字里行間、發(fā)自?xún)?nèi)心的感受是教書(shū)真好，和孩子一起成長(zhǎng)真快樂(lè)，教書(shū)、學(xué)習(xí)、研究真有趣，真好玩，真有意思。他們不是把當(dāng)教師看作一份職業(yè)，一個(gè)謀生的手段，而是把教書(shū)育人當(dāng)成了一項(xiàng)自己畢生不可或缺的事業(yè)，一種生命價(jià)值最好、最佳、最大體現(xiàn)的永恒追求。
對(duì)照兩位名師的成長(zhǎng)，我深感自己工作、學(xué)習(xí)上的欠缺。他們能夠在教學(xué)之余讀那么多書(shū)，寫(xiě)那么多的文章，隨時(shí)把自己對(duì)教育工作的體驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，不斷地提升自己，而我自己總是以工作忙為由懶于學(xué)習(xí)，懶于研究，懶于梳理總結(jié)，于是一個(gè)原本對(duì)工作指導(dǎo)得心應(yīng)手的'教育管理干部越來(lái)越真切地感受到專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)方面面臨的壓力。我想這主要是沒(méi)有像上面那些老師一樣注重學(xué)習(xí)、注重研究所造成的時(shí)過(guò)境遷。當(dāng)下，我認(rèn)為尚有不少人還缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，總結(jié)的主動(dòng)性，僅僅滿(mǎn)足于傳統(tǒng)的工作方式，重復(fù)著昨天的“故事”。因此，這也就是為什么別人能成為名師、專(zhuān)家，而我們卻不能的癥結(jié)所在。
當(dāng)前，我們正在探索推進(jìn)課程改革，這是社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展的必然產(chǎn)物。改革的目的就是更好地培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。如果我們不善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，真正理解和把握教育改革的動(dòng)向，繼續(xù)抱著淺陋的、陳舊的教育理念是無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)教師教學(xué)改革的。那樣在遇到困難和困惑時(shí)，只能是就事論事，只能作頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，永遠(yuǎn)走不出困境。因此，從現(xiàn)在起必須在工作中注重學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，尤其重視教育理論專(zhuān)著、教育名家思想的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法、課程標(biāo)準(zhǔn)的研究學(xué)習(xí)，向走在改革前頭的人學(xué)習(xí)，從多方面、多角度吸取專(zhuān)家、名師的理論和成果，不斷用新思想、新知識(shí)充實(shí)自己、發(fā)展自己，不斷提升自己的教育理論素養(yǎng)。只有這樣，才能站在課程改革的前沿，落實(shí)新課程改革，才能高屋建瓴，有所創(chuàng)新突破。
我想在新的學(xué)年，不僅自己重視學(xué)習(xí)，重視梳理積累，還要想方設(shè)法激發(fā)全鎮(zhèn)廣大教師的學(xué)習(xí)熱情，倡樹(shù)學(xué)習(xí)之風(fēng)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。只有這樣，我們的教育才有發(fā)展底蘊(yùn)，才有發(fā)展后勁，我們的教育才變得更加活躍和富有生命力。
學(xué)習(xí)心得作文 篇5
1、有一絲不滿(mǎn)，喜歡侮辱或者教訓(xùn)別人，火藥味及濃。常常遇到這樣的客戶(hù)，我挺尷尬，吵也不對(duì)，不說(shuō)也不對(duì)，吵了，客戶(hù)認(rèn)為你尊敬他，你也不說(shuō)，他依然認(rèn)為自己所有的說(shuō)法都是正確的。所以我學(xué)會(huì)了忍，壓抑自己，結(jié)果自己客戶(hù)可能心態(tài)平息了，但是自己卻上了心火，這樣很容易憋出病的，可憐的營(yíng)銷(xiāo)員呀。這類(lèi)客戶(hù)脾氣火爆�，F(xiàn)在的人壓力都大，理解為上。
2、什么事都表現(xiàn)的是我懂，我了解，我知道，無(wú)論你如何解釋如何用專(zhuān)業(yè)的說(shuō)法跟他分析，都是普通的，不行的，還是他的是正確的，沒(méi)辦法，服務(wù)于客戶(hù)，客戶(hù)至上。所以我學(xué)會(huì)了聽(tīng)，聽(tīng)客戶(hù)說(shuō)，然后再執(zhí)行。由于聽(tīng)得太多，最后變得主見(jiàn)越來(lái)越少，成慣性了，可憐的營(yíng)銷(xiāo)員呀。這類(lèi)客戶(hù)有絲絲清高。
3、城府相當(dāng)?shù)纳�，觀(guān)察為上，當(dāng)你說(shuō)了三分鐘，對(duì)方一字也不吐，就得停下，開(kāi)始詢(xún)問(wèn)了，否則這類(lèi)客戶(hù)會(huì)這樣對(duì)你，你說(shuō)的再多，他繼續(xù)沉默，你展示的再多，他再沉默，直到你筋力盡了，不得不主動(dòng)離開(kāi)。最后一無(wú)所獲，這樣的事碰到，叫怨也不行�？蓱z的營(yíng)銷(xiāo)員呀。這類(lèi)客戶(hù)世故老練。
4、問(wèn)得多，問(wèn)得細(xì)，你說(shuō)的話(huà)，他認(rèn)真聽(tīng)，并記錄下來(lái)，這種客戶(hù)是真心的，雖然解釋得要多，但是更好的體現(xiàn)這類(lèi)客戶(hù)真的有需求，不是了解而已的，遇到這樣的客戶(hù)，通常全力攻擊，無(wú)論問(wèn)什么，都盡可能細(xì)說(shuō)，慢說(shuō)，把問(wèn)題分析透，舉例說(shuō)明。這樣的客戶(hù)遇到后，可憐的營(yíng)銷(xiāo)員終于不再可憐。哈哈~~。這類(lèi)客戶(hù)不心謹(jǐn)慎。
5、對(duì)價(jià)格要求表現(xiàn)的特別強(qiáng)烈，以市場(chǎng)上的價(jià)位進(jìn)行比較，說(shuō)出更多低價(jià)位的產(chǎn)品，并且跟你進(jìn)行比較。盡可能讓你價(jià)格更低。值得注意的是，這類(lèi)客戶(hù)，不是小氣喔，只是他們做事更有針對(duì)性，還沒(méi)有完全了解你給他的服務(wù)給他的價(jià)值所在，所以暫時(shí)沒(méi)有給他更大興趣，所以這時(shí)，只能舉一反三，一分錢(qián)一分貨的說(shuō)，把費(fèi)用拆分，直到講完后再重組價(jià)格，如果幸運(yùn)，他有興趣后，你就要給他最好的服務(wù)，如果能有價(jià)格調(diào)整，自主調(diào)整一點(diǎn)給他，相信會(huì)給他加深不少印象。最后或許得到這個(gè)客戶(hù)或者沒(méi)有得到，但真的.盡最大努力了，所以，只有等待，可憐的營(yíng)銷(xiāo)員呀。這類(lèi)客戶(hù)不是小氣而且是節(jié)約，錢(qián)用在刀口上。
6、當(dāng)約你談的時(shí)，還沒(méi)有談完，他的事挺多，最后終結(jié)了，或者約下次再談，所以，我會(huì)常常懷疑，他是否真有需求，但是有人說(shuō)，只要你抓主題，抓重點(diǎn)，當(dāng)然，前題你要了解透他，盡可能說(shuō)話(huà)吸引到他，可能成功機(jī)會(huì)不少喔，所以，努力吧，可憐的營(yíng)銷(xiāo)員。這類(lèi)客戶(hù)屬于忙忙碌碌的老板。
7、會(huì)有很多意見(jiàn)，就像生下來(lái)，是你的天敵一樣，當(dāng)然，這類(lèi)客戶(hù)不是壞心眼，只是很?chē)?yán)謹(jǐn)，能做的只有更多的理解他，誠(chéng)懇的對(duì)他，拉近兩人的距離，把他所有的話(huà)，先當(dāng)做正確的聽(tīng)，后面再分解他的話(huà)，盡可能的滿(mǎn)足到他的心態(tài)也要更好的完成工作，所以，工作量大，勤奮的營(yíng)銷(xiāo)員呀。這類(lèi)客戶(hù)相當(dāng)?shù)睦碇恰?/p>
學(xué)習(xí)心得作文 篇6
四年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文考得不好，導(dǎo)致我總分嚴(yán)重下降，總分排名一下掉了三名。到五年級(jí)時(shí)，我調(diào)整學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，終于又坐回了第一名的寶座。
顯然，較之四年級(jí)，我五年級(jí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法更勝一籌。
我學(xué)語(yǔ)文主要有三大方法：梳理文章結(jié)構(gòu)、寫(xiě)日記、讀名著，尤其是古典名著。
五年級(jí)一開(kāi)始，我就先把兩個(gè)薄弱的部分補(bǔ)上，那就是閱讀理解和作文。為了加強(qiáng)閱讀理解和作文，我把一到四年級(jí)花在字詞的'時(shí)間花在了閱讀課外書(shū)上，告別了卡通類(lèi)讀物，靜下來(lái)讀名著，豐富詞語(yǔ)積累，學(xué)習(xí)文章寫(xiě)法。
讀古典名著，比如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等。我是為了讓自己更加了解文言文，古時(shí)的文字最是字斟句酌的。有些書(shū)雖說(shuō)并不是完全的文言文，但在用字方面是很講究。班級(jí)針對(duì)名著閱讀后的問(wèn)答活動(dòng)，促使我在閱讀時(shí)更加細(xì)致。我覺(jué)得讀古典名著對(duì)以后的學(xué)習(xí)將會(huì)有很大幫助，因?yàn)槌踔懈咧袝?huì)有很多古文。
在吳老師口中，我聽(tīng)到過(guò)一句話(huà)：“在文章中找答案”。但是文章有時(shí)會(huì)很復(fù)雜，這時(shí)，吳老師教我們捋清文章的結(jié)構(gòu)。我就在心中默默地畫(huà)起了圖表，像數(shù)學(xué)解方程一樣，把問(wèn)題代入文章結(jié)構(gòu)中，問(wèn)題自然就解開(kāi)了。
梳理文章結(jié)構(gòu)有助于理解文章。一張文章結(jié)構(gòu)圖包括要概括各自然段的內(nèi)容，提煉文章中重要的句子和文章的主旨。在考試中，出卷者常常會(huì)把重要句子拿來(lái)問(wèn)問(wèn)題，那么這道題的答案一般就是文章所想表達(dá)的內(nèi)容和情感；出卷人還會(huì)在一些自然段中挑出詞語(yǔ)、句子，問(wèn)我們這些詞句表達(dá)了什么，這個(gè)問(wèn)題的答案其實(shí)還是這篇文章的主要內(nèi)容以及作者想表達(dá)的情感。一張文章結(jié)構(gòu)圖，十分有助于我們理解文章。
寫(xiě)日記，一天一則，從不間斷地寫(xiě)下去，可以使自己擁有快速地寫(xiě)作能力。特別是敘事類(lèi)文章，先用寫(xiě)日記的水準(zhǔn)寫(xiě)好敘事部分，再在合適的地方加上多一些描寫(xiě)，在恰當(dāng)?shù)牡胤蕉嘁恍┦惆l(fā)情感的句子，好作文不在話(huà)下。我在寫(xiě)五下期末考試寫(xiě)作文時(shí)，敘事敘著敘著，腦子熱了起來(lái)，筆越來(lái)越快，投入了我最真實(shí)的感情，竟忘了在結(jié)尾抒情，但是，一篇間接抒情的文章誕生了。
歸根結(jié)底，語(yǔ)文學(xué)習(xí)還是靠日積月累。每天學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，讀一篇文章，寫(xiě)一則日記，雖然看起來(lái)只有一點(diǎn)點(diǎn)，但從學(xué)期開(kāi)始積累到期末，知識(shí)越多，腹中書(shū)越多，習(xí)作筆法越快，閱讀思路越多，考高分就越容易。就如日記每天堅(jiān)持下去，到了初中，我就可以積累七八百則，最后必然聚沙成塔，水到渠成。
學(xué)習(xí)心得作文 篇7
在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我了解到了許多知識(shí)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)了許多寫(xiě)作技巧，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了體積的計(jì)算，英語(yǔ)學(xué)習(xí)了口語(yǔ)的交際。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大大地鍛煉了我對(duì)知識(shí)的吸收的獨(dú)立性和自立性，我已經(jīng)能夠獨(dú)立地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)了。一學(xué)期的學(xué)習(xí)也讓我有了許多心得。
我發(fā)現(xiàn)，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)講的是最精彩的部分。上學(xué)期我雖然在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講了，但是卻有時(shí)候在老師提問(wèn)其他同學(xué)的時(shí)候走神。所以，我覺(jué)得，在課堂上也要抓緊時(shí)間，不能在老師提問(wèn)同學(xué)時(shí)發(fā)呆。因?yàn)�，這時(shí)我們可以考慮這道題目，研究同學(xué)的答法，并想一想有沒(méi)有錯(cuò)誤，和自己答得是否一樣，還有沒(méi)有別的好方法……這樣一道小小的.題目，既能開(kāi)拓我們的思維，又能和同學(xué)的想法對(duì)比，豈不是一舉兩得？
另外，在課后也要注意完成作業(yè)。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感到作業(yè)也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)樗粌H鍛煉了我們的筆頭表達(dá)能力，而且還起到鞏固一天所學(xué)知識(shí)的作用。這樣，老師就可以通過(guò)檢查我們的家庭作業(yè)來(lái)了解我們的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺。所以我覺(jué)得在對(duì)待家庭作業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該抱著平和的心態(tài)，不能因?yàn)樽鳂I(yè)多而煩躁，因?yàn)樗部梢詭椭覀儗W(xué)得更好。
再一點(diǎn)就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中我也感受到了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好處。預(yù)習(xí)可以幫助我們了解、接觸即將要學(xué)習(xí)到的知識(shí)，并且提前熟悉內(nèi)容，更好地配合老師的教學(xué)。復(fù)習(xí)則可以加深知識(shí)在我們腦中的印象,幫助鞏固知識(shí)。
【學(xué)習(xí)心得作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)心得作文02-04
我的學(xué)習(xí)心得作文03-07
學(xué)習(xí)心得06-16
港口概論學(xué)習(xí)心得-學(xué)習(xí)心得體會(huì)07-20