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高一學(xué)習(xí)心得

時間:2022-04-18 11:51:14 學(xué)習(xí)心得 投訴 投稿
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高一學(xué)習(xí)心得(通用18篇)

  在平日里,心中難免會有一些新的想法,好好地寫一份心得體會,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編為大家整理的高一學(xué)習(xí)心得,歡迎閱讀與收藏。

高一學(xué)習(xí)心得(通用18篇)

  高一學(xué)習(xí)心得 篇1

  一、 學(xué)好地理,首先要擺好心態(tài)。

  保持對地理的興趣,有了興趣,才能激發(fā)自己最大的潛能。學(xué)習(xí)多問為什么:例如在學(xué)習(xí)洋流時,就要問:洋流是怎么形成的,受什么因素影響,如果洋流改變了方向,將會是什么樣的?這樣一步步追問,知識就聯(lián)系起來,即復(fù)習(xí)了舊知識,也學(xué)習(xí)了新知識,還使知識聯(lián)系了起來。做到了舉一反三。

  二、 學(xué)好地理,要做好預(yù)習(xí)工作。

  預(yù)習(xí)時不能只圖快,要建立知識框架,明確目標(biāo),發(fā)現(xiàn)問題不逃避,遇到難題不泄氣,而是把他們分門別類的列出來,在老師講課時,有目的有重點的去學(xué)習(xí)。要有質(zhì)疑精神,盡信書不如無書。有獨特的觀點就要及時提出,及時探討。要把地理知識與生活實際聯(lián)系起來學(xué)習(xí)。使地理知識鮮活起來,利于記憶。

  三、 復(fù)習(xí)是前進的第二動力,首先要圖文結(jié)合通讀教材,系統(tǒng)復(fù)習(xí),通過做題把的重點、易忘的.知識進行鞏固。

  與同學(xué)交流復(fù)習(xí)情況,從對方那里發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)的漏洞,使自己的復(fù)習(xí)更加全面。同時要有意識的利用所學(xué)地理知識分析日常發(fā)生的事情或現(xiàn)象。例如:11月初降得一場大雪,就要與冷鋒知識聯(lián)系起來,想到是寒潮來襲,再想到寒潮的危害,這樣多想多做多聯(lián)系。就會使學(xué)得的知識牢牢記在心中,當(dāng)然這需要發(fā)揮主動求知精神。

  四、 學(xué)好地理,要會用地圖,地理好多知識都是用圖的形式展現(xiàn),要是能學(xué)會利用地圖進行記憶,則會事半功倍。

  另外學(xué)習(xí)地理還要要靈活運用知識,多動手、動腦,要有錯題本,在以后的學(xué)習(xí)中要不斷總結(jié),不斷進步。最終取得優(yōu)異成績。

  高一學(xué)習(xí)心得 篇2

  政治這門課程,大多數(shù)同學(xué)會覺得枯燥、無聊。有的同學(xué)雖然很認真地學(xué),但是效果卻不是很理想,這大概是政治學(xué)習(xí)的兩大障礙。

  知其然,還要知其所以然,同學(xué)們覺得政治無趣其實是因為不了解政治。高中政治課程分為三個板塊——經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識,每一個板塊都有其獨特的魅力。比如說哲學(xué)板塊,這是我最喜歡的一個部分。古人曾說,哲學(xué)是一門智慧的學(xué)問,馬克思主義哲學(xué)又是眾多哲學(xué)理論中最耀眼的一顆明珠,

  閃爍著智慧的光芒。哲學(xué)是思維的競技,是思想的碰撞,正是在這種碰撞中擦出了智慧的火花。在哲學(xué)常識的學(xué)習(xí)中,我們會折服于先人的睿智,會沉迷于自己的思考。此時,哲學(xué)對我們來說,已經(jīng)不僅僅是一門必修的課程,而是一個引人入勝的游戲,一場扣人心弦的思維比拼,有什么理由不對它產(chǎn)生濃厚的興趣呢?所以在學(xué)習(xí)政治的過程中,我們不能將政治課和意識形態(tài)劃等號,和時事政治劃等號,認為政治課意識形態(tài)的強行灌輸,這樣就是扭曲了政治課的本來面目,使同學(xué)們“談?wù)握n色變”,從而影響到同學(xué)們學(xué)習(xí)思想政治課的興趣。

  任何學(xué)科的學(xué)習(xí)不是僅僅靠刻苦就行的,還要找到適合自己的方法。同學(xué)們覺得政治課很難學(xué)好,關(guān)鍵在于沒有找到適合政治課、適合自己的學(xué)習(xí)方法,下面我談?wù)勎沂侨绾螌W(xué)習(xí)政治的,希望對大家能夠有所幫助。

  首先,重視原理。原理可謂是政治課的基礎(chǔ),整個高中政治課程大概就是由一個個原理構(gòu)建起來的。這些原理就好比一個人的骨骼,而課本上面舉的.例子就好比是一個人的血肉,有助于人們加深對原理的理解。如對于“物質(zhì)決定意識”這一原理,我們可以通過各種各樣生活中的例子對之進行闡釋,但是“萬變不離其宗”,原理就是“宗”,所以在學(xué)習(xí)過程中要緊緊抓住“原理”這一塊,最好能夠?qū)⒅匾脑頎熟于心。

  其次,重視邏輯聯(lián)系。在高中政治的五本書中,原理何其多,要想將它們都記住且能夠在需要的時候調(diào)取出來,還要注重原理之間的邏輯聯(lián)系。我們可以對原理先進行歸類,最簡單的第一層次的歸類是按照政治課的三個板塊進行,分為政治常識、經(jīng)濟常識和哲學(xué)常識;第二層次的歸類是在已有的三板塊中對于每一板塊按照課本的章節(jié)或者按照你自己認為的邏輯結(jié)構(gòu)進行,只要能夠有利于原理的記憶即可,就這樣一直分下去,直到不能再分為止。這樣就能形成一個邏輯結(jié)構(gòu)圖,對記憶裨益很大。

  高一學(xué)習(xí)心得 篇3

  愛因斯坦有個成功的公式:A=X+Y+Z。A代表成功,X代表艱苦勞動,Y代表正確的方法,Z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)效率,方法正確,學(xué)習(xí)得心應(yīng)手,事半功倍。方法不當(dāng)就會顧此失彼、效率低下。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對學(xué)習(xí)方法講座不感興趣,這些學(xué)生到了高二和高三學(xué)習(xí)都遇到很大的困難,甚至學(xué)不下去了,這就是不重視學(xué)習(xí)方法的后果。結(jié)合我自己和所教學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,高考狀元們的經(jīng)驗來談學(xué)習(xí)方法。對大家肯定實用,希望大家做好筆記。

  一、學(xué)生的困惑

  1、高中的各科很難學(xué)。尤其數(shù)學(xué)和英語,而這兩科最容易拉開高考成績的差距,這兩科都好考大學(xué)就有90%的把握。而我校學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)普遍不好,那應(yīng)該怎樣抓呢?

  2、高中有9門科要學(xué),按新的高考,至少有6科要考,高考的錄取控制分數(shù)線是看總分的。那么如何在高中有限的時間內(nèi)爭取總分最高?

  3、學(xué)習(xí)很苦,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣?

  4、高中要記的東西太多,記不?比如英語單詞,政治,歷史,地理,生物知識。到底有沒有比較好的記憶方法?今晚就談?wù)勥@些問題。

  二、偏科如何補

  案例:我的高中在四川一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所普通中學(xué)度過的。高一時很多科目出現(xiàn)問題,最難的是數(shù)學(xué)。高一上半期考試總分100分拿了37分。到后面,越學(xué)越吃力了。真正開始補是從高三上學(xué)期開始的。高三數(shù)學(xué)突飛猛進,最后高考總分150考了121分。高三是兩極分化的時期,高三開學(xué)初有一個男生發(fā)展熱頭很猛,好幾次考試總分比我多40多分,他也非常自信,但是他沒有笑到最后,高考總分應(yīng)屆生中我最高,僅少于班上的復(fù)讀生2分。我為什么能成功呢?

  大家想不想了解我是怎樣自己補習(xí)數(shù)學(xué)的呢?我想:我為什么數(shù)學(xué)會比別人差?因為我的基礎(chǔ)差,現(xiàn)在很多東西看不懂。那我就去補基礎(chǔ),高一時沒學(xué)會,我現(xiàn)在是以高三的智力還學(xué)不會,沒道理;A(chǔ)抓上來了,不就可以趕上那些好成績了嗎?久的賬太多,很多東西要抓,難度又大,一本書一下搞不懂,我一章應(yīng)該可以搞懂吧。毛主席說:傷敵十指,不如斷其一指。好,我就各個擊破。于是我開始投入大量的時間來學(xué)數(shù)學(xué)。教導(dǎo)主任講過:數(shù)學(xué)和英語是高考中最容易拉開差距的科目。只要有一門偏科,就很難考上。我看準(zhǔn)了:只要我的數(shù)學(xué)抓上去,成功的機會就很大。于是我開始看高一數(shù)學(xué)第一章:函數(shù)。一個小節(jié)一個小節(jié)突破,書上的練習(xí)題全部做完,包括很基礎(chǔ),很弱智的題全部做,快不得,一快就沒有效果。高三上學(xué)期第四周,一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎(chǔ)題,還不是單元練習(xí),很吃驚地問:你還在看這里?我說:是啊,我不懂嘛,但是我已經(jīng)知道該怎樣補數(shù)學(xué)了。接著我就看了一本練習(xí)冊。北京市海濱區(qū)教師進修學(xué)校出的,很好,對我的提高很大,主要就是靠這本書,選好資料也是一個關(guān)鍵。這本書例題經(jīng)典,題也配得好。然后,我再拿出高一時的試卷,重新做。我保存了以前的資料,這個資料對我來說就是最好的資料。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂,我知道自己進步很大。如果還不懂,就說明復(fù)習(xí)沒有效果,還要調(diào)整。我對數(shù)學(xué)的興趣越來越高了。我已經(jīng)很自信了,因為我知道怎樣補弱科了,我不怕別人跑在我的前面,我有信心趕上他們,甚至超過他們,因為我從中掌握了補習(xí)差科的方法,而他們不知道。

  我高中換了四個數(shù)學(xué)老師。高一一個,高二上學(xué)期換了一個全校共認最厲害的數(shù)學(xué)老師,高二下學(xué)期又換了一個年輕老師。高三又換老師了,這次是老教師,教法舊,例題也很陳舊,教學(xué)水平很一般。我就感慨:老師很好,但是我的'數(shù)學(xué)成績一塌糊涂,老師不好,我是數(shù)學(xué)卻學(xué)得很好。

  思考:從這個例子我們可以得出哪些結(jié)論?

  1、成績好的學(xué)生一樣會遇到很多問題,關(guān)鍵是怎樣解決它。

  2、弱科完全可以補上去,并不是一件痛苦的事,苦中有樂。其實:英語,數(shù)學(xué)都可以很快突破上去。只要你滿足三個條件:抓好基礎(chǔ)、注意方法和投入大量的時間。你英語能學(xué)好,但數(shù)學(xué)不好。說明你不笨,只是說明你還沒有找到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。英語和數(shù)學(xué)相比,哪一個更難?數(shù)學(xué),因為它強調(diào)的是邏輯思維能力。而英語懶人是學(xué)不好的,要大量的聽說讀寫譯。

  3、最好不好有弱科,有偏科現(xiàn)象要及時補,為什么?它會用掉你大量的時間,影響其它科目的學(xué)習(xí)。

  4、文科生數(shù)學(xué)好,就占便宜。理科生英語好,就占便宜。為什么?因為文科生一般數(shù)學(xué)不好,理科生一般英語不好。只要你看準(zhǔn)這一點,你就成功。

  5、學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。自己占90%的作用,老師只占10%的作用。有些人成績跟不上去了,就開始懷疑老師不行了,老師教得不好。而沒有想到是自己的學(xué)習(xí)方法沒有進步,沒有調(diào)整造成的。

  6、我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目,學(xué)起來不累,效果又好。有的同學(xué)說:我對英語,數(shù)學(xué)沒有一點興趣啊!其實:興趣是可以培養(yǎng)的。某個科目成績進步了,自然就有興趣了,苦中有樂,這是別人體會不到的。

  7、我發(fā)現(xiàn)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解能力,數(shù)學(xué)學(xué)得精,物理,化學(xué)很容易抓上去。因為理科學(xué)習(xí)的方法是共同的,數(shù)學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科。

  高一學(xué)習(xí)心得 篇4

  學(xué)習(xí)需要目標(biāo),一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo),并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn),需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己,找出與目標(biāo)間的差距,你會從中獲得動力。

  制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾模芴嵝涯阆乱粋目標(biāo)是什么,此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感,每當(dāng)你有些倦怠時,看一眼你的計劃書,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是為了自己的將來,辛苦定會有回報。

  有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體,例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃,這也沒有關(guān)系,你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)該是個性化的。

  計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己,并且應(yīng)該務(wù)實。

  老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣,使學(xué)習(xí)顯得不枯燥,同時也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與,學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心,也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。

  如果你對自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣,那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中,倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做,你會漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。

  專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù),不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。

  也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事,但為了你的.理想,你需要學(xué)習(xí)。每個人都有自己想做的事情,但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊,先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力。注意力不很集中時,你的學(xué)習(xí)效率會降低,出錯率會上升。這樣,你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯,辛苦付出的努力也很難得到回報。

  假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心,我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高,效果變得明顯起來。

  "學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話,可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看,你需要這句話。

  刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實。也許在有些人眼里,刻苦讀書的人是書呆子,但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實地,這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性,并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。總之,耐心地再聽一遍這句老話,對你應(yīng)該是有好處的。

  學(xué)習(xí)的方法每個人都有,并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。

  某種對于一個人來說也許是優(yōu)秀的,但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)習(xí)的方法因人而異,方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法,也是個性化的。借鑒他人的并不是不可以,但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

  有些處于高中年齡段的人可能會表現(xiàn)出與長輩的相處障礙,他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求,這種抵觸有時是毫無原因的。

  這種現(xiàn)象反映到學(xué)校中時,就顯得有些尷尬。學(xué)生習(xí)慣性地不理睬老師給出的建議,老師有時會因此而變得十分憤怒。于是,學(xué)生更加不理睬老師給出的建議,老師會更加感到一種莫名的憤怒……在這個過程中,老師最多是感到憤怒,而學(xué)生則忽略了大量本應(yīng)注意的東西。

  若學(xué)生能放棄偏見,耐心地聽課,那么,課堂的氣氛會變得輕松一些,而更重要的是,學(xué)生能從課堂中獲取足夠的知識。

  在高中階段,老師會較多地幫助或代替學(xué)生做一些事。這時,學(xué)生應(yīng)該信任老師,并耐心地從中學(xué)習(xí),而不是過早地在這些方面表現(xiàn)出自己多少顯得有些危險的獨立。

  高一學(xué)習(xí)心得 篇5

  來高中已經(jīng)一年,在一個新城市、新校區(qū),我們在一起奮斗。展望高一剛開學(xué),我們已經(jīng)成熟了許多,我們學(xué)習(xí)的進程不斷前進。

  我來到高一的普通班。來到這個班的人,中考沒有拔尖的,我們屬于實力大體相當(dāng)?shù)囊活惾恕.?dāng)然,仍有個別成績較為突出的。有些人在來到高中后,重新努力,最后取得了理想的成績;然而有些人,盡管起點高一些,但由于高中的懈怠,成績江河日下。

  的確,高中較以前的生活是又一番天地。任何人只要想努力,都可以取得傲人的成績!

  當(dāng)然,努力仍然需要講究技巧。首先,要有一個目標(biāo),其次,要有高效的進程。來到高中,我第一次發(fā)現(xiàn),有很多人是那么的刻苦。我看見他們奔跑向食堂的斗志;深夜,別人都睡了還在努力的頑強。這些毅力、勇氣都是好的。我不止一次的觀察這些人的成績,發(fā)現(xiàn)他們并沒有太大的起色。相反,一直停留在一二十名的成績。這也很好地反映出,高效的方法有多么的重要。很多事情,往往不能蠻干,就好比南轅北轍一番,努力之前要想一想:如何才能既快又好的完成這件事?然而,技巧并非偷懶。在掌握好的技巧的同時,需要踏踏實實的努力。

  有注意到“學(xué)霸”的人都知道,學(xué)霸們都比較注重三點:一點是上課認真聽講,一點是注重錯題,一點是不人云亦云。上課認真聽講或許很多人在小學(xué)就可以做到,然而上了中學(xué),卻發(fā)現(xiàn),注意力開始逐漸的轉(zhuǎn)移,以至于老師講的要點都忽視了。等到考試的時候,才發(fā)現(xiàn),原來自己有那么多的'東西不會。抓住課堂時間,不僅僅是要求課堂不走神,同時也要將每一點知識都弄會。曾經(jīng)觀察過實驗班的學(xué)生,上課高度集中,一下課,就圍住老師,將每一點知識都搞清楚,這樣學(xué)習(xí),怎么會學(xué)不好呢?錯題集在考試來臨之前很有幫助,因為到時候,根本就來不及復(fù)習(xí),而錯題集可以比較系統(tǒng)地概括自己知識點的漏洞,從而在較短時間找到自己的不足。

  我所說的最后一點,總的來說就是有主見,不和別人雷同。當(dāng)你做一件事情的時候,要考慮好為什么要這樣做?這樣做有沒有價值?而不應(yīng)該想:別人都這樣做,我當(dāng)然要這樣做啦。

  其實勝利屬于我們每個人,保持一顆樂觀的心態(tài),不服輸,循序漸進,我們都可以獲得成功。

  高一學(xué)習(xí)心得 篇6

  復(fù)習(xí)的目標(biāo)主要是透徹理解基礎(chǔ)知識、梳理整合學(xué)科體系、初步聯(lián)結(jié)時政熱點、規(guī)范定型題型解答。其中,基礎(chǔ)知識的理解掌握和梳理運用是根本。很多同學(xué)也對怎樣準(zhǔn)確扎實地掌握基礎(chǔ)知識感到苦惱,在此提供以下方法供大家借鑒。

  1、壓縮主干,提取要點:

  基礎(chǔ)知識是豐富磅雜的,只有通過壓縮主干、提取要點,才能居高臨下地對知識形成宏觀的清晰把握,并進而為自由準(zhǔn)確地提取和篩選知識提供幫助。這樣也有利于輕松地記憶和理解知識。比如:微觀層面上可以把第三產(chǎn)業(yè)的意義壓縮為推進“兩化”、擴大就業(yè)、改善民生等;宏觀層面上可以把整個國家制度提取出國體、政體、國家結(jié)構(gòu)、國家機構(gòu)、國家職能、公民與國家關(guān)系等六個板塊。

  2、聯(lián)系比較,混錯了然:

  把相近的、相反的知識歸納到一起加以聯(lián)系比較,并進而形成易混易錯知識群。這樣既能舉一反三提高復(fù)習(xí)效率,又能增強辨別選擇題錯項異項的能力。比如:將政治常識中的人民代表大會制度、中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層民主制度等匯集到一起進行比較理解。

  3、對接事例,理材成塊:

  將重點理論與典型的時政素材配對,做到抽象理論具體化。把主干知識與本年度大政方針對接起來,既提高對知識的理解水平,又提高解讀時政材料的能力。最好借此用本年度高考熱門時政材料按角度輻射教材知識,形成材料塊。比如:將利率變化與今年國家先后兩次下調(diào)利率和存款準(zhǔn)備金率對接起來,全面理解三種貨幣政策的來龍去脈。

  4、多看多練,多習(xí)多見:

  學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),邊學(xué)邊習(xí)。教材和資料的規(guī)范格式反而會鉗制我們的`思維。試題設(shè)置的信息和障礙是隨機的、多樣的,它有助于我們多角度多側(cè)面地深入知識,并因此激發(fā)不期而遇的思想浪花。練習(xí)不在多,在精、在透、在歸納、在消化。

  5、歸納錯誤,提煉領(lǐng)悟:

  對于重點概念、重點原理、重點題型中經(jīng)常犯的典型錯誤,要加以總結(jié)歸納。理清犯錯原因、錯誤表現(xiàn)、糾正辦法。比如:非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分,而不是社會主義經(jīng)濟的組成部分;我們要積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng),而不能與社會主義制度相適應(yīng)。

  高一學(xué)習(xí)心得 篇7

  高一就這樣結(jié)束了,迎來了盼望已久的暑假。

  時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(6)班一員已一年;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

  回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然。

  本人個人認為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的.。尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德,不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服,不佩帶飾物,發(fā)型規(guī)范;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

  我深知學(xué)習(xí)的重要性。中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講,有時會跑神,但是在老師提醒下,能夠及時反應(yīng)過來。我可以認真地完成各項作業(yè)。目前對自己的成績很不滿意!各項成績真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的,但是就是考不好,原因只在我,太懶。∧芸匆槐榫筒豢吹诙椋茏x一遍就不讀第二遍。一定要改!!不能再因為懶,再耽誤三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法:首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。

  時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認真完成。認真對待考試,考前認真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

  以前我不太喜歡勞動,但是在高一(6)班,讓我覺得這個大家庭里,我應(yīng)該出份力,我要像愛護我的家庭一樣愛護班級。

  上體育課還是蠻認真地,有時候就是想偷點小懶,但是每次都可以自覺改正。身體素質(zhì)不太好,以后會加強鍛煉的。

  以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

  高一學(xué)習(xí)心得 篇8

  高一時,每天一節(jié)新課,普通班一個學(xué)期要學(xué)兩本書,實驗班甚至更快。鑒于高一數(shù)學(xué)是整個高中的基礎(chǔ),我建議新高一的學(xué)生要做到以下幾點:

  1.注重預(yù)習(xí)

  預(yù)習(xí)下一天的課程會讓你在新課時胸有成竹,老師講起來你會更易理解,對于預(yù)習(xí)中不懂的問題,更要認真聽講。

  2.認真記課堂筆記

  因為初中數(shù)學(xué)的難度相對較低,許多同學(xué)不記筆記也可能考一個不錯的分數(shù),但到了高中就不同了。我在這里介紹一個學(xué)習(xí)很好的同學(xué)的筆記方法:每一門課都要備一本筆記本(可以挑一本漂亮點的筆記本記數(shù)學(xué)筆記,以便增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣),每一頁都用線劃分成兩部分,三七開即可,左邊用來記上課的筆記,右邊寫上學(xué)習(xí)心得,預(yù)復(fù)習(xí)情況,不懂的問題等等。這樣筆記本價值很高,便于高三復(fù)習(xí)。

  3.獨立完成作業(yè)

  有些同學(xué)可能會偷懶,直接表現(xiàn)就是抄作業(yè)。我可以負責(zé)任地告訴大家,抄作業(yè)和自己做作業(yè)的.區(qū)別,剛開始可能看似考試成績差距不大,但到高二高三時效果就出來了,抄作業(yè)的同學(xué)考試分數(shù)可能會是獨立完成同學(xué)的零頭,這一點毫不夸張,剛步入高一的同學(xué)可以向你身邊的“過來人”打聽一下。

  4.理性選擇參考書

  高中數(shù)學(xué)光看書是不行的,參考書是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的助手,也是檢驗學(xué)習(xí)效果的好工具。對于那些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)肯好的同學(xué),建議買一些提升空間大的參考書,對于初中數(shù)學(xué)成績一般或者不理想的同學(xué),建議你買一些基礎(chǔ)性比較強的參考書。一句話:適合自己的參考書才是最好的。

  5.做好錯題記錄

  對于高中生而言,數(shù)學(xué)錯題本的作用是很大的,最大的作用是便于高三的復(fù)習(xí),當(dāng)然,經(jīng)常翻看錯題本上面的習(xí)題,也有助于數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。錯題本在于慢慢積累,可以將平時測驗中的做錯的題記錄在案,期中、期末測驗中發(fā)現(xiàn)的問題自然更不能輕易放過。記錄的時候不能只記錄做錯的題,更重要的是記錄為什么自己會犯錯,找出自己做題的思路問題。

  另外,與數(shù)學(xué)老師、同學(xué)建立良好的人際關(guān)系也是非常重要的。在老師眼中學(xué)生是平等的,所以有不懂的就問。不懂并不可怕,可怕的是不懂也不問。你有什么學(xué)習(xí)心得體會也可以和老師溝通,當(dāng)然,也可以和同學(xué)溝通交流。一個老師面對的是多個同學(xué),老師的時間有限,在老師繁忙的情況下,可以多和數(shù)學(xué)好的同學(xué)多交流,這些都有助于你提高數(shù)學(xué)成績,并且可以提供學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  對于那些志存高遠的同學(xué)而言,高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可謂任重而道遠,祝你能夠順利度過高中的起始階段。

  高一學(xué)習(xí)心得 篇9

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們迎來了期中考試,考試前,我們擔(dān)心地打算復(fù)習(xí)?荚囯m然過去了,但是也不能放松。就像媽媽說的,學(xué)習(xí)就像行車,而每一次考試就像到了加油站。要認真檢查自己的車輛,做好加油加水維修等一系列的工作。這樣,才干更安全迅速地行駛。經(jīng)過檢修,我發(fā)明我的“車子”上有四處急需“維修”的地方,否則它將影響到今后的正常行駛。

  一是基礎(chǔ)知識不太堅固。語文有生字,數(shù)學(xué)有概念,英語有單詞等基礎(chǔ)知識。俗語說“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”。基礎(chǔ)知識就像是涓涓河流,就像是高樓大廈的地基,是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。我的一些生字就沒有學(xué)堅固,比如“波濤滾滾”的“滾”字,到此刻也不知道寫的.對還是錯,總是稀里糊涂,應(yīng)付了事。老師給我打錯了,改一遍,又忘了。總是這樣,寫了忘,忘了寫,天長日久,什么時候才會呀?數(shù)學(xué)概念英語單詞像這樣的情況比比皆是。今后,不能再稀里糊涂了,對待學(xué)習(xí)一定要認真細致。

  二是數(shù)學(xué)開辟思維的題目不愿思量。以前,我們的卷子上總有一些拓展思維的思量題,讓我們開辟思路,舉一反三。而我總是怕麻煩,不想動腦子,等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就ok了。媽媽說:人的大腦就像一部機器,越運轉(zhuǎn)越靈便?墒俏揖褪峭祽,遇到難題,囫圇吞棗,不求甚解,只怕我的大腦要慢慢地生銹了。今后,我要勤于思量,善于思量,使我的大腦越來越靈便。

  三是讀書不善于思量,作文質(zhì)量不高。我非常喜愛看課外書,但是總是看個熱鬧,從不認真思量,沒有真正汲取其中的營養(yǎng),沒有理解其中的含義道理。因為讀書沒有專心,所以作文水平也沒有提高。媽媽說我作文“假大空”,總是用一些華麗的語言來堆砌文章,老是寫不出自己的真情實感。好的文章既使語言樸實,只要感情真摯,同樣能感染人,影響人。我的作文語言流暢,條理清晰,假如能融入自己的真實情感,體現(xiàn)自己的思想,媽媽說我的作文就能上一個大臺階。

  最后,我還有一個粗心的毛病。這個“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了,害的我丟了不少分,挨了不少的打?墒俏也幻靼,它怎么這么堅韌,趕也趕不走呢?此刻我知道了,只要細心,這個無惡不作的壞蛋就無路可逃了。媽媽說,細心還在于平時生活中就要有條理,不莽撞。我可不愿成為張飛李逵那樣的英雄好漢,我要成為“智多星”。我一定從點滴小事中養(yǎng)成細心細致的好習(xí)慣。

  再過兩個月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個“加油站”,要努力學(xué)習(xí),爭取取得滿足的成績。

  同學(xué)們,讓我們共同努力吧,到時再一起分享成功的喜悅!

  高一學(xué)習(xí)心得 篇10

  時間就像那無情的流水,一天一乾坤過去了,我也在中學(xué)度過了充實而快樂的一個學(xué)期。

  一個學(xué)期來,我學(xué)了很多的知識懂得了很多做人的道理。感謝老師對我的培養(yǎng)!有趣的有理數(shù)多姿多彩的圖形整式的加減一元一次方程各種描寫方法一篇篇短小精美的課文向我展現(xiàn)豐富多彩的大千世界熟悉了新自我懂得了過有情趣安全健康的生活還了解了中華文明的起源統(tǒng)一國家的建立和政權(quán)分立地球與地圖天氣與氣候居民與聚落生物圈和生物細胞和病毒等等,真是非常豐富。而最令我快樂的是我最終學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法,可是我不能驕傲,因為我的英語成績還不是非常好,但是,我會繼續(xù)努力,直到滿足為止!當(dāng)然,有快樂的事也必定會有不快樂的事了。而最令我不快樂的事就是我對語文學(xué)的不是很好,也許是我閱讀的太少了吧。不知道為什么的,凡是一到了上語文課的時候,我很自然的就會“變得”愛說話愛玩小動作,當(dāng)我集中精神的'聽的時候,聽著聽著,就“不由自主的講起話來,等我停止講話的時候,老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。還有很多知識我掌握得不堅固。不過,我絕不會放棄語文,因為曾經(jīng)有人說過:“越搞不懂的地方就要越靠近它!彼,我會繼續(xù)努力,為求做的更好!我要在下個學(xué)期“來臨”前,把所有不懂的地方弄懂,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上爭取把每一件小事都做好,以的狀態(tài)迎接下個學(xué)期的“來臨”。

  老師們都提過,高中是一個重要的學(xué)習(xí)階段,也是一個轉(zhuǎn)折點,能否升上好的高中就要看你在這個階段中學(xué)得好不好,知識掌握得牢不牢。所以我一定要在以后的日子里繼續(xù)加油!

  高一學(xué)習(xí)心得 篇11

  高一的就這樣結(jié)束了。迎來了期望已久的暑假。

  時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(12)班一員已一年了了;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

  在過去一年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。興許這正是成長的代價;叵胱约哼是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。

  我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思量中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?興許在以后也會譏笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

  在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識專業(yè)技巧,什么成功都不會與你相約,惟獨真正的掌握了解所學(xué)的東西才干便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會,我要不斷的充實自己,完善自己,使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才,將來假如社會給我機會的時候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去,所以此刻屬于我們的.知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過:人的機遇難求,當(dāng)機遇來的時候就要好好的抓住它,那時假如你沒有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時懊悔,不如此刻好好儲備自己的知識量,時刻打算著,等待著機會的到來。

  在這一學(xué)期中我收獲了很多很多,有校長的諄諄教誨,老師的言傳身教,和與同學(xué)們的互助互愛,我想這是我在學(xué)習(xí)生涯中不可小覷的一筆財富。在開學(xué)到此刻為期一年的學(xué)習(xí)生涯中,從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習(xí)慣再到無比的厭煩卻又喜愛。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼,什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物,讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西,它對我很重要。

  在這一學(xué)期中我要特殊感謝我那敬愛的>班主任他對我們?nèi)缤?#39;老媽子'一樣就是對我們有一種想不到的細心,還要感謝我們班的所有科任教師,他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答,假如我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。

  為了改進學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃:

 。1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。

 。2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

 。3)天天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

 。4)要多讀一些課外書。天天中午吃完飯,看半個小時課外書;天天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。

  (5)抓緊一切時間來鞏固當(dāng)天老師講的知識內(nèi)容,以達到學(xué)習(xí)效率。

  高一學(xué)習(xí)心得 篇12

  期中考試和期末考試一樣重要,有時還意義非凡?己昧,心里甜滋滋的,隨之而來的是老師的贊揚同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會失望,父母會生氣,還可能會面對同學(xué)藐視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見,考好則已,考不好也別灰心,假如上要考慮長輩的夸獎,下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,則必敗無疑。考好不驕,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,反而能考好。但是,說到簡單,做到卻難。

  這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會,還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)明魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗痛苦和成功的洗禮,得到了磨練反省和升華自我的機會,這正是我們的收獲。期中考試取得了高分,當(dāng)然可喜,因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部,不能代表將來。成功自有成功的喜悅,以此為動力,一路向前,將成功串聯(lián),才干鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因為暫時未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會迎來期望的太陽。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才最終取得最后的成功,不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗的。

  期中考試,不管取得怎樣的成績,都要引起我們足夠的思量。

  一要反思我們的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認真聽講,認真筆記?作業(yè)是否及時完成,獨立完成?是否主動學(xué)習(xí),主動鉆研?是否注重答題規(guī)范,書寫整潔?

  二要反思我們的勤奮度刻苦度專注度。學(xué)問永恒是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問:面對作業(yè),面對壓力,是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí),是心無旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?

  三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行,一舉一動,是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀(jì)律,就餐紀(jì)律?是否注重環(huán)境衛(wèi)生,講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)新最穩(wěn)定最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?

  高一學(xué)習(xí)心得 篇13

  首先剛開學(xué)時好似還沒有完全“進入狀態(tài)”。好似仍沉醉在暑假的無憂無慮的生活當(dāng)中,因此在學(xué)習(xí)上也沒有下工夫,成績也因此不是很理想。直到期高考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開始下點工夫,看看書,做做題,但那時候晚矣,數(shù)學(xué)里的各類題型還沒搞明白,語文需要背誦的東西還沒有背熟,所以期高考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情況盡情地表現(xiàn)出來了。

  下半學(xué)期:雖然期高考試考得是非常不理想,但是我還是無憂無慮的,天天玩電腦,上網(wǎng),看電視,語文該背的沒背,該看的數(shù)學(xué)題沒看,造成知識沒有落實到位,最后在老師的催促下我才“進入狀態(tài)”,開始為期末考試復(fù)習(xí),在期末復(fù)習(xí)中我才開始努力學(xué)習(xí),語文比以前多背了些,數(shù)學(xué)的卷子我都自己認真地做了,并且掌握了要掌握的內(nèi)容,不知期末考試能考怎樣,但肯定能比期高考試高出許多,不過有一些拿不準(zhǔn)的題,但是還是祝福自己能取得好成績,期待ing……

  這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)呈現(xiàn)了問題,紀(jì)律方面也呈現(xiàn)了些問題,比如有過上自習(xí)課說話等等一系列問題,不過我會盡我努力改正這些不良習(xí)慣的,我也堅信我會化缺點為優(yōu)點,不再呈現(xiàn)任何紀(jì)律問題。

  關(guān)于各學(xué)科,我有以下幾點要說:

  1、關(guān)于語文:上課認真聽講,下課認真復(fù)習(xí),并認真完成作業(yè),將需要背誦的東西背熟。另外,我要找時間多讀書,古人有言:“開卷有益”。書是拐棍,能攙扶人走向成功的殿堂,我堅信這一點。我此刻也在讀[最新高考滿分作文],并認真學(xué)習(xí)其中的詞匯,語言,寫法等等,并具體地作閱讀筆記,期望我將來也能寫出“滿分作文”!

  2、關(guān)于數(shù)學(xué):上課認真聽講,下課認真做題,并把題目搞懂搞“徹”,要做到舉一反三,下次再遇到類似的題也照樣會做。我還要多做題,一擴大視野,以便熟悉更多的.題型,在考試當(dāng)中做到從容不迫,認真審題。還有一點就是要提高答題速度,這讓我在許多考試中吃了不少虧,答題速度慢,以致后面的題答不完或來不及檢查等。以后還要在學(xué)會課內(nèi)知識的基礎(chǔ)上,抽出時間來學(xué)些難題。

  3、關(guān)于英語:其實就把練習(xí)冊上的題掌握了問題就不大了,有時間可以多看一些課外書,可以既增長我們的知識有可以提高英語能力,可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞,提高詞匯量。

  4、關(guān)于副科:上課認真聽講,課后的練習(xí)題認真做,并及時背誦需要特殊掌握的內(nèi)容,考試時認真審題。假如有時間及愛好,還可以查閱相關(guān)資料,以更加了解事物。

  我這一學(xué)期的收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才干換會好成績,正如“先品嘗到學(xué)習(xí)的苦,才干散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香”并且也適應(yīng)了高中的新生活,我也會改正我上述所有的缺點;厥走@短暫的一學(xué)期,感覺其實也蠻充裕的。此刻回憶了這么多,總結(jié)了這么多,我也不再感到迷茫了,而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我,更強的自我,去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!

  高一學(xué)習(xí)心得 篇14

  有的高一學(xué)生感到,老師講過的,自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是,為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于,學(xué)生對教師所講的內(nèi)容的理解,并不是掌握的程度。因此,新王牌教育的王老師要求自己班上的同學(xué)們每天在做作業(yè)之前,一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此,常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時,作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型,因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實,天長日久,就會造成極大損失。

  做題之后加強反思。學(xué)生一定要明確,現(xiàn)在正做著的題,一定不是考試的題目。做題的目的是為了學(xué)會解題思路與方法。因此,要把自己做過的每道題加以反思。經(jīng)驗豐富的王老師總是在課上幫助同學(xué)們總結(jié)一下自己的收獲?偨Y(jié)出:這是一道什么內(nèi)容的題,用的是什么方法。做到知識成片,問題成串。日久天長,構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

  新王牌教育王老師告訴我們:初中數(shù)學(xué)的考試方法,基本上是學(xué)什么考什么。高中數(shù)學(xué)考試卻有許多截然不同之處。高中數(shù)學(xué)的考試考的是學(xué)生解決問題的能力?荚囶}多一半是生疏的題目,是考生不能依賴模仿加以解決的問題。學(xué)生最感困難的.是沒有思路。分析不出所要解答的題目的問題結(jié)構(gòu)。打個比方,老師不斷地講解謎語,分析它們的結(jié)構(gòu),特點,思路,猜法。作為一名學(xué)生,你把這一切都背下來,考試時依然沒用?荚嚂r,讓你猜的一定是新編的謎語。考的是你的能力。

  高一學(xué)習(xí)心得 篇15

  " 一把鑰匙配一把鎖",這是我對學(xué)習(xí)辦法的了解。高中的課程比較多,不一樣的科目有不一樣的獨特的地方,學(xué)習(xí)辦法決沒可能千篇一例。最好是能尾隨著老師的思考的線索找出這門學(xué)科的規(guī)律,取得初步學(xué)會的路徑,要不然停地充實完備,形成不一樣學(xué)科不一樣的學(xué)習(xí)形式。我們務(wù)必在學(xué)的過程中不停地施行歸納改進,摸索出一條最適應(yīng)自個兒的辦法。

  學(xué)語文,是需求一套科學(xué)的辦法的。

  首先,要多看一點書,這是每私人都有的體驗領(lǐng)會。經(jīng)過看一點文學(xué)出名著作,或是報刊雜志,可以培育語感,還能學(xué)到不少文學(xué)常識,以及一點新奇有趣兒的觀點。如今的語文考試,閱覽占了相當(dāng)大的比例。不止有文言文閱覽,還有科學(xué)技術(shù)文、現(xiàn)代文閱覽。要想在課堂上把全部這些個有經(jīng)驗通通培育起來是根本沒可能的事,只能靠課外的盡力盡量。

  我比較喜歡看像《讀者》、《散文》什么的的雜志?础蹲x者》,可以理解到很多與眾不同的'觀點,看見一點涵養(yǎng)豐厚的文章,使自個兒也變得愛深刻思考起來。特別在寫文章時,我更是每常遭受它的啟示。如今作文的一個很關(guān)緊的評分兒標(biāo)準(zhǔn)就是是否有創(chuàng)新、有別樹一幟的見地。這么的見地,往往不是平空就可以萌生的。它決定于于你的閱歷、你的人的生活體驗領(lǐng)會。對我們中的大部分數(shù)人來說,生存就是簡簡唯獨的兩點前線,很少有機緣識見到更廣大寬闊的世界。因為這個念書看報就不失是為一條近路。而在時間貨幣都有所限止的事情狀況下,看《讀者》更不愧為近路中的近路。更何況,它也是我們放松自個兒的好愛侶。

  這個之外,有空時多翻翻字典也是一種好方法。例如,做讀音題時,就翻翻《新華字典》,把自個兒曾經(jīng)讀得不正確的字記在一個小本子上,考前再看一看,印象就比較深。額外,日常聽新聞時也可多留一個心眼,注意聽聽播音員的發(fā)音,遇到哪一個字他發(fā)得和你不同,就記下來,查查字典,看是他發(fā)得對或者你發(fā)得對,這么做印象尤其深。做詞和詞組用處的標(biāo)題時,就翻《現(xiàn)代漢語辭典》或《成語辭典》。不要限制在要查的那一個詞上,最好能把前后的詞都看一下子,既能經(jīng)過比較加大深度印象,又能同時學(xué)到不少新詞。這個辦公最好能每日都做,每日記幾個,積少成多。

  在寫文章方面,除開多看書看報外,還可合適記點日志周記什么的,磨練文筆,久而久之,便會越寫越順。一點喜歡聽歌的同學(xué)每常會記些喜歡的歌詞,在寫文章時用一用,還真不愧為一種好方法,最最低限度在語言上就占了不少優(yōu)勢。當(dāng)然,也可以背一點優(yōu)美的句子,使他們轉(zhuǎn)化成自個兒的物品,常記常用,寫文章水準(zhǔn)天然會有所增長?傊Z文就像國藥,越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)覺,自個兒的"感受"越來越準(zhǔn)了時,你的盡力盡量就已經(jīng)獲得了回報。

  總之呢,各個地方在心皆學(xué)問,只要居心仔細查看 , 居心體驗領(lǐng)會語文的妙處 , 況且堅持不懈的學(xué)習(xí)語文,那么 ,總有一天 成功歸屬你!

  高一學(xué)習(xí)心得 篇16

  一、記提綱。一般說來,老師的課堂板書就是課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的綱目。這些綱目是任課老師在研透教材內(nèi)容基礎(chǔ)上,根據(jù)教學(xué)體會寫出來的,它反映了授課內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)和要點。把他們記下來,有助于學(xué)生理解、掌握、復(fù)習(xí)新課內(nèi)容和知識體系。

  二、記疑點。一是學(xué)習(xí)該內(nèi)容時容易出現(xiàn)的問題,記下來提醒自己;二是課堂上沒有弄懂的問題,便于課后弄懂它。

  三、記方法。課堂上老師常常會講解解題的技巧、思路和方法。這些對于開發(fā)學(xué)生的智力、培養(yǎng)能力是十分有益的。將這些方法記錄在冊,并根據(jù)所記錄下的方法進行理解、復(fù)習(xí),并且日積月累,舉一反三,有助于大大提高自己的思維能力。

  四、適當(dāng)記。應(yīng)該強調(diào)的.是,上課應(yīng)以聽為主,輔以筆記,不能以筆記代替聽課或影響聽課;課堂筆記隨堂記錄,課后應(yīng)及時補充、整理,以便以后復(fù)習(xí),并培養(yǎng)整理筆記的習(xí)慣。

  我呢,在下學(xué)期會買好多好看的皮本子,在上面寫提綱,考試前看一看,相信我一向考不好的數(shù)學(xué)會考得很好,語文呢,老師早就要求我們做了,沒必要再一次提醒。

  高一學(xué)習(xí)心得 篇17

  學(xué)好數(shù)學(xué)四步曲:方法,思路,準(zhǔn)確率及速度。

  第一步,方法。解任何一道數(shù)學(xué)題,都有各種各樣的方法,只不過是繁與簡,通法與特法之分。這些解法都是解題者靈活而成功地運用數(shù)學(xué)基本解題方法的結(jié)果。接下來介紹幾種基本解題方法:

  1、探索法:例如本次月考中22題b=—a/(2a^2+1)=—1/(2a+1/a)的轉(zhuǎn)化,集合問題優(yōu)先討論空集,存在性問題轉(zhuǎn)化作最值問題等都用了探索法。注意從熟悉、特殊、改變問題表述等方面思考,把陌生化為熟悉。

  2、數(shù)形結(jié)合法:包括三個方面:以形助數(shù)、以數(shù)助形、數(shù)形互助。

  3、設(shè)想法:比如逆推,或者根據(jù)問題的特殊性、存在性作出某種設(shè)想,再嘗試去推導(dǎo)。

  4、其它:反證法、配方法、換元法、待定系數(shù)法、待定常數(shù)法等。

  這些方法我們再熟悉不過了,只不過我們可能僅局限于在某種題型中使用。當(dāng)題型改變,思維受干擾,就可能漏掉某些方法,也就是說,僅憑記憶做題。

  第二步,思路。解決較難的數(shù)學(xué)問題,思路要開闊,靈敏。如果思路狹窄,只想到用某一方面的知識或用某種方法解決,視野僅限于一隅、無形中給自己畫地為牢。這樣,在求解過程中要么舉步維艱,要么步驟繁瑣如入山水重復(fù)之境。而更多的思路,來自平時的聽課與做題的日積月累。應(yīng)當(dāng)記憶一些題目的思路,記憶幫助理解,才能更好地運用。另外,做題時,不要僅局限于一個思路,嘗試思考:是否有其他解法,如果題目稍作改變應(yīng)該怎么做。思路也許就在不知不覺中擴寬了。

  第三步,準(zhǔn)確率。個人保證準(zhǔn)確率的.方法:做一題檢驗一題,計算題算兩到三次,尤其是第一次計算要穩(wěn),如遇方程,解出后再代回去檢驗,還有可以根據(jù)多種思路去驗算一個結(jié)果。

  第四步,速度。做題速度一般要依賴于記憶,而記憶要靠理解。有了先前思路的鋪墊,再加上對題型的熟悉,速度自然而然就提升了。切忌精神緊張,放松才能保證準(zhǔn)確率和速度。

  高一學(xué)習(xí)心得 篇18

  這段時間下來的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),讓我感受到了不一樣的學(xué)習(xí)樂趣,對我的鼓勵非常的大,我也非常堅信我是能夠適應(yīng)這樣的狀態(tài),保持好的態(tài)度去給自己加油鼓勵,現(xiàn)在我清晰的認識到了這些,我對自己的信心有很大,在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中我真的是感到非常的專注,對自己的學(xué)習(xí)也是非常的有信心,在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我肯定會進一步的.去提高學(xué)習(xí)能力,作為一名高一學(xué)生我的學(xué)習(xí)能力還是需要進一步加強的,這對我有著很大的幫助,我也一定會陸陸續(xù)續(xù)的去做好這件事情,這段時間的下來的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)我也有了一些心得。

  從來都沒有嘗試過這樣的學(xué)習(xí)的方式,剛剛步入高中階段的我對學(xué)習(xí)是非常的認真,高中的學(xué)習(xí)也是非常的緊張,這需要我重視起來,這段時間下來就給了我很大的轉(zhuǎn)變,我認為我是能夠保持好的心態(tài),在工作當(dāng)中也能能夠利用好這樣的方式去提高自己,網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)很多都是自己自覺,這期間我非常的用心的在做好自己的事情,我一直都在認認真真的處理好相關(guān)的工作規(guī)定,自覺是非常重要的,沒有老師監(jiān)督,在一些事情上面完全就是靠自覺,這樣的感覺讓我有很大的心理轉(zhuǎn)變,我認為我通過這樣的方式在得到了自己的想要結(jié)果,提高了自主學(xué)習(xí)能力,雖然說沒有老師監(jiān)督,但是我也是意識到了學(xué)習(xí)的緊張,上網(wǎng)課的時候我不會放過任何一個知識點,給自己的積累知識的同時也在鍛煉學(xué)習(xí)能力。

  現(xiàn)在這么一段時間下來真的讓我感觸很大,我把一些事情想的太過于簡單了,我相信有些事情還是需要用心去做好,在工作當(dāng)中我也會經(jīng)常的提醒自己,能夠做好的事情就一定要做好,不要給自己找借口,這次的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)沒有老師在旁邊我也是做到了認真,但是這樣的也有一個問題,當(dāng)我在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中遇到了困難,有一些知識點是自己不懂的,那么就沒辦法及時的請教老師了,這是非常讓人困惑的,這樣的情況我一般都會做好筆記私下去問老師,雖然在上網(wǎng)課的過程當(dāng)中要遇到很多問題,但是我都能夠一一的克服,這真的讓我感觸非常的大,我一直都在思考這么一件事情,在學(xué)習(xí)當(dāng)中堅持去做自己想做的事情,這對我的鼓勵是非常大的,我認為很是時候都是應(yīng)該去思考的,面對這件事情我應(yīng)該主動起來,感激這段時間以來的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷。