大學(xué)生個人學(xué)習(xí)心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時(shí)，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編整理的大學(xué)生個人學(xué)習(xí)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生個人學(xué)習(xí)心得體會1
第一次參加類似的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，對本人的影響卻是深遠(yuǎn)的。其實(shí)每次學(xué)習(xí)對我而言都是彌足珍貴，一個人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己，學(xué)然后知不足。很榮幸能與這么多同學(xué)，還有老師一起學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)，語言技能得到了明顯的提高。以前學(xué)習(xí)英語，只是簡單地背單詞、語法等，很少真正運(yùn)用英語來表達(dá)自己的想法、觀點(diǎn)。這次實(shí)驗(yàn)班要求我們根據(jù)課本上的東西，來處理一些實(shí)際生活當(dāng)中碰到的問題，有具體的場景、事件，要求我們運(yùn)用所學(xué)，用英語來回答問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，書本上是找不到答案的，也不是簡單的選擇題，ABCD選一下就好了的`，而是要我們真正開動腦筋，寫出句子，通過這種形式，使得我們在語言技能方面，有了有顯的進(jìn)步。
得到了改進(jìn)。大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)習(xí)基本上是自己一個人的事，不像以前在學(xué)校里，有那么多同學(xué)一起學(xué)習(xí)，有什么不懂的，同學(xué)之間可以相互幫助，有什么不對的，同學(xué)或老師可以幫忙指出來，這次通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，就像又回到了學(xué)校，通過大家的討論，知道了自己的不足，學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)。
網(wǎng)絡(luò)技能得到了加強(qiáng)。以前的學(xué)習(xí)，基本上是不用電腦的，而這次卻要在網(wǎng)絡(luò)上完成，需要我們適時(shí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技能，使得我們在不知不覺中學(xué)習(xí)了電腦知識，網(wǎng)絡(luò)技能得到明顯提高。
綜合能力得到了提高。所謂綜合能力，是指觀察能力、實(shí)踐能力、思維能力、整合能力和交流能力。在本門課的學(xué)習(xí)中，先通過看題目和書本，然后結(jié)合所學(xué)，經(jīng)過思考，把我們要表達(dá)的觀點(diǎn)，整合成句子，與同學(xué)老師交流。
總之，通過這次參加實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)，使我們學(xué)到了知識，也結(jié)交了朋友。俗話說:人活到老,學(xué)到老.在這個知識經(jīng)濟(jì)社會沒有知識是難以在社會立足的呀,為了懸崖勒馬，我們才來到了電大充電.能在這里學(xué)習(xí)是自己的一個大好機(jī)會，那么我一定會珍惜這次學(xué)校為自己創(chuàng)造的這個條件，通過獲取知識來充實(shí)自身頭腦.
大學(xué)生個人學(xué)習(xí)心得體會2
每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶欤悦恳蝗漳愣家e極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個E環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會：
1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量
大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
3、按需進(jìn)修
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點(diǎn)是每個學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個教學(xué)過程的`主宰，學(xué)生則處于被動接受知識的地位。在這樣一個模式下老師是主動施教者，學(xué)生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ�，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動，但這是一種被動的參與。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學(xué)的組織、管理與控制；但是它存在一個很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來，學(xué)生缺乏主動的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。
大學(xué)生個人學(xué)習(xí)心得體會3
三年的大學(xué)生活，匆匆忙忙就要告一段落了，時(shí)光如此流逝，生命何其短暫。今天一個人靜靜坐在圖書館里，描繪一下大學(xué)生活的感觸，以此來勉勵一下剛步入大學(xué)的同學(xué)們。
那是我第一次坐著汽車提著行李來到學(xué)校的場景，我至今記憶猶新。它是我大學(xué)生活的開始，是我人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我想這一刻是包括我在內(nèi)的很多學(xué)子們一生難忘的是日子，因?yàn)檫@一刻燃起的是夢想，是對一切新生事物的期望，我就是懷著這樣一顆火熱的心揭開我的大學(xué)生涯的。
追求卓越是生命的本能，每個人都不愿生活在社會的底層，都不愿被社會淘汰。我們多么希望有一天能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。那么，在大學(xué)時(shí)間里，我們應(yīng)該做些什么呢?首先，圖書館是必須經(jīng)常去的，從這一刻，你就要開始注意提高自己的修養(yǎng)，從書本中吸取那些成功人士永不放棄的精神和成功經(jīng)驗(yàn)。要知道，做成一件事情，實(shí)現(xiàn)自己的理想，考驗(yàn)最多的不是你的能力，而是你的決心。你能不能堅(jiān)持下來，你敢不敢堅(jiān)持下來是最重要的，有多少自視清高的人都失敗在這里。其次，要學(xué)習(xí)他們身上所具備的優(yōu)點(diǎn)。你的涵養(yǎng)直接決定著你的成就，因?yàn)槟阍谂c人交往的過程中無時(shí)不刻都在展示著你的魅力，你有多大的.魅力，你能吸引多少人，關(guān)乎以后走向社會的人脈。你能走多遠(yuǎn)，靠的不只是你自己。社會是一個大的團(tuán)體，需要人與人的合作。如果你是一個別人很討厭的人，或是一個沒有自己獨(dú)立個性的人，別人當(dāng)然不愿與你合作，你成功的路子很可能因此而被堵死。所以你要多向那些成功的人學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，借之以用。
在大學(xué)里，除了人格的修養(yǎng)與完善，發(fā)展自己的興趣愛好也是自己必備的素質(zhì)。
要想成功，沒有自己的優(yōu)勢肯定是不行的，散文精選，所以你必須發(fā)覺自己的興趣愛好和自己所擁有的潛力。朋友們，請記住，這是關(guān)鍵一步，你在大學(xué)里選擇的專業(yè)也許不是你感興趣的，不是你喜歡的，沒關(guān)系。只要你還記得自己的興趣愛好就行，要想進(jìn)入社會不那么迷茫，我們就要在這里培養(yǎng)自己的特長，不要自己扼殺自己的天賦。哪怕你的目標(biāo)只是個小小的服務(wù)員、廚師，也許，你覺得這時(shí)的你并不起眼，但我要告訴你的是，很多成功的CEO在選擇自己的第一步時(shí)還不如你。不要盲目的學(xué)習(xí)，自己永遠(yuǎn)是最了解自己的人，不要因?yàn)橐粫r(shí)的榮耀而忽視了長遠(yuǎn)的利益。抓住你的興趣愛好好好研究、學(xué)習(xí)。大學(xué)的時(shí)間都是自由的，除了上課的時(shí)間，你可以有很多時(shí)間去做自己喜歡的事，去發(fā)展自己的愛好。也許，今天的你是個小小的服務(wù)員，經(jīng)過自己不懈努力幾年后就會成為一個CEO;也許，今天的你是個廚師，說不定有朝一日也會當(dāng)上老板。成功就是這么一個緩慢的過程，只要你不放棄，你也可以從中發(fā)現(xiàn)無窮樂趣。把握我們?nèi)松凶詈髮W(xué)習(xí)的這段時(shí)光吧!讓知識好好充實(shí)你的頭腦。“人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢現(xiàn)的一刻，而是堅(jiān)持夢想的過程”，你要想活出自己的價(jià)值，從這一刻開始堅(jiān)持。不要以為自己有過人的姿色，就無比的得意;也不要以為自己沒有姿色就整日抱怨�？恐ㄈ菰旅采畹娜�，歲月會漸漸吞噬掉你的容顏;整日消極不樂觀的人，后果比現(xiàn)在還慘。只有自己強(qiáng)大了，一切的問題都不是問題。把青春浪費(fèi)在一些未知的感情上，倒不如好好充實(shí)自己。虛度了自己的光陰，沒人會為你買單。
最后，祝每一位有理想的大學(xué)生成才成功。
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