學習英語的心得11篇
當在某些事情上我們有很深的體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編整理的學習英語的心得，希望對大家有所幫助。
學習英語的心得1
堅持學習了六個月的DSN，盡管沒有做到每天堅持一小時，但基本按要求堅持下來了。學習效果看得見：
1、學習態(tài)度上變得積極主動。剛開始，需要威逼+利誘才開口的。為了提高積極性，媽媽從網(wǎng)上買了一大箱子小禮品。美其名曰是“43群”設置的獎品，獎給錄音并且合格的孩子。每課學兩三天后，錄音一次。獲得“獎品”一個。這樣堅持到第八課。默默說不錄了，搞的媽媽很緊張。但默默說，原來她不愿意學，現(xiàn)在沒有禮品也愿意學了，所以不需要錄了。從剛開始不愿意聽音頻，過度到必須聽音頻入睡。
2、英語學習不用媽媽操心。進入三年級以來，學校英語從不用媽媽操心了。特別是背課文和背單詞速度快了。默默自己說每個單詞抄寫兩遍基本就記住了。一學期單詞聽寫沒錯過。每次可以得到一張作業(yè)優(yōu)惠券，免寫作業(yè)一半。有一次興奮地告訴媽媽：“今天我們課文里有個單詞brave，全班只有我一個人認識。”有一次，老師問“誰預習課文了�！蹦赂业呐e起了手，并且基本翻譯對了老師提問的問題�；丶液蟾嬖V媽媽。媽媽說：“你沒有預習啊。”夕兒很疑惑，“為啥看著短文的內(nèi)容那個熟悉呢？我以為自己預習了呢�！�
結(jié)束了DSN的學習。該開始睡美人了。媽媽和默默好像都沒做好思想準備。以至于開始的那天，買的書和光盤都沒找到。只能用電腦上的存貨了。和DSN相比，電影睡美人實在是太快了。第一天，使用了復讀，暫停等各種手段，用時大概30分鐘，只學習了一分鐘的'內(nèi)容。第二分鐘基本是唱的，沒有跟唱，讀了讀。除拗口的兩句外，基本能跟上。奇跡真的會發(fā)生，第五天，前五分鐘完全跟下來了。錄了音。高興地讓我趕緊發(fā)給大粽子老師聽聽。還幻想著去給大家展示。自己自豪地說：“我都佩服自己了，能學睡美人了�！鄙蠈W的路上，默默不由自主地背誦了睡美人前5分鐘�！尤槐诚聛砹恕？磥硎炷苌砂�！
第一二部分覺得難，一是語速和DSN比起來，是個飛躍。二是內(nèi)容生，單詞生。所以第一二部分，要堅持。過了就柳暗花明了。在學睡美人第一部分的過程中，有兩句就怎么也聽不清，堅持聽，聽完過。沒想到，現(xiàn)在讀的最溜兒的就是那幾句最難啃的。進入第三段，熟悉了人物和情節(jié)甚至語調(diào)特點。有很多單詞后面是重復的。感覺簡單多了。但第三部分讀的效果并不好�？偨Y(jié)下來，是因為不難，跟讀的遍數(shù)就少，跟的就不像。難怪，那些又難有長的句子跟的好了，原來是跟的遍數(shù)多呀。學的是語調(diào)，不能只是單詞。總結(jié)的經(jīng)驗是：跟讀熟了在看文本讀。否則會犧牲語調(diào)。到第七部分（我把這段截了12分鐘），第二天就基本跟讀不要停了。
在學習過程中，總聽一課，有時會厭煩�？梢月犚徊糠秩奶斓臅r候，穿插看一下下一部分的視頻，不讀只看，當獎勵動畫片了。孩子說也不錯，等學下一課的時候，她對內(nèi)容熟了，跟起來也容易些。
每聽完一段，我們都要錄音。學完三段后，有幸讓粽子老師聽了聽。粽子老師說：“默默跟讀的不錯�！薄翱诔运闱逦�，齒音少�！蔽野蚜奶煊涗洿蛳聛斫o默默看，粽子老師的肯定和表揚著實讓夕兒幸福了半天�；孟胫约簩W完，把各段錄音合在一起，自己也說一步電影了。
陪孩子學英語，給孩子更多的是精神力量。不論孩子多么有自我管理能力，還是媽媽陪著孩子一起聽的好。一是能知道他哪有問題，有問題的地方多聽幾遍。二是緊固親子關系哈。孩子越大越想獨立，就這機會膩歪一會。
按計劃用兩個月在20xx年元旦學完睡美人，我們做到了。學習粽子英語8個多月來，最大的感受是堅持，堅持就是勝利！慢就是快（=不怕慢，就怕站吧），多么富有哲理！
學習英語的心得2
首先感謝美國欣欣教育基金會和一切為中國農(nóng)村教育發(fā)展付出辛勤工作的人們。感激邵老先生9月8日來我�；卦L和我們普通教師座談。單單他的年紀就讓我感動，更有他眼中自然流露出的對農(nóng)村孩子無限的關心，言談中字字句句表達的對祖國農(nóng)村教育的殷切期望，讓我時刻銘記自己肩負的責任和義務。 由衷的感謝你們，代表我的學生和我自己。走近你們，感受溫暖； 走近你們，凈化心靈； 走近你們，學無止境……
我是吉林省吉林市船營區(qū)越北鎮(zhèn)欣欣小學的英語教師馬艷茹。XX年5月—7月，我參加了湖南常德的欣欣英語培訓，成為了欣欣3班的學員。經(jīng)過兩個月的努力學習，各科成績優(yōu)秀，獲得了優(yōu)秀學員的榮譽。至今想起仍然宛如昨天，心潮澎湃。談到學習心得更是有說不盡的話：
一、感受溫暖
欣欣教育基金會對我們學校的資助讓我心存感激。我個人得到資助參加欣欣英語培訓，欣喜之余更是感受到被關心的溫暖。要知道我是非英語專業(yè)的農(nóng)村英語教師，之前沒參加過有關英語方面的任何培訓，幾年來進行英語教學猶如閉門造車。隨著城市英語教育教學的積極開展，城鄉(xiāng)英語教育教學差異急劇加大。意識到了這一點，心情無比壓抑。欣欣英語培訓對我而言無疑就是雪中送炭。在培訓典禮上，得知是一些退休的古稀老人拿出自己的工資資助我們學習，更使我震撼，一股暖流涌入我的心田。一種說不出的感動。自那時起這種感動便融入到我的血液里，一直激勵著我積極奮進。
二、凈化心靈
參加培訓之前的我怎么樣呢？現(xiàn)在回想一下我都很不理解當時的自己。簡單的說，工作中就是心焦氣躁。自己教不好英語就抱怨學校的辦學條件差，英語課上對不認真學習的學生極其嚴厲，對自己英語口語苦練卻沒進展相當煩惱，總想放棄……總之，自學英語和教英語都開始讓我感到厭煩。偶爾聽一節(jié)市里英語公開課更是讓我垂頭喪氣，情緒低落地回到學校。心里想的，嘴里說的都是不想教英語。借口就是“我不是英語專業(yè)，教不好英語。” 我也很努力地備課，講課。但是一節(jié)課下來我和學生都很累。我總是牢騷滿腹。
回首兩個月的英語培訓，我收獲最大的就是學會反思自己的缺點，也找到了前進的動力。來自欣欣基金會的志愿者求真務實的精神，讓我明確我人生追求的目標。清楚的記得年長的李先生不辭辛苦地陪我們一道上課學習，費心地為我們提供英語口語學習資料，即使是瓢潑大雨也不能阻止他準時來到我們的晚課親自教我們英語口語。年青的victor想辦法教我們英語教學中用得到的游戲，晚課教我們口語，休息日到宿舍和學員們閑談，使我們了解到一些美國小學教育的方式方法，也感受到了這個從小接受美國教育的年輕的美籍華人高尚的思想情操。victor來到欣欣3班，當晚就到我們晚課上輔導我們英語口語，晚課結(jié)束時臉上和胳膊上被蚊子多處咬傷，第二天嚴重發(fā)炎，很長時間才痊愈。為了幫我們他克服了很多困難。更不用說楊先生和李先生的兒子，以及欣欣4班那位年長的.女士對我們大家的幫助無不盡心盡力的。還有我們在培訓期間收到的來自美國的英語圖書，培訓結(jié)束時獲得的成套的英語碟片（我?guī)Щ氐綄W校用于教學）。一樁樁，一件件無不觸及我心靈深處，刻骨銘心。兩年多以來我一直在努力完善自我，帶著輕松愉快的心情走進英語課堂，從事我所熱愛的英語教學工作。
三、學無止境
那兩個月的培訓，把我前幾年零散學來的英語知識較系統(tǒng)地整理復習了一遍，聽、說、讀、寫各項基本功都邁上了一個新臺階。通過小學英語教法課的學習，英語游戲教學的演示，常德小學的優(yōu)質(zhì)課觀摩及研討，備課、說課、教課的實際操練等等，獲得了大量好的教學經(jīng)驗和最新的教育理念，我的英語口語也有了很大的提高。說到學習上的收獲不能不提及一件事，不是炫耀，是收獲的幸福。 XX年我參加了我們區(qū)組織的全體小學英語教師培訓，培訓時間是一年，寒暑假各集中培訓半個月。然后每月接受一項公開考核。100多人，專業(yè)的和非專業(yè)的差不多各占一半，所以分成兩個班（英語專業(yè)班和非英語專業(yè)班），我在非英語專業(yè)班。培訓的科目和欣欣英語培訓大同小異，有了欣欣英語培訓的學習經(jīng)驗和成績，我更有信心學好也更用心學習。一年下來各項考核成績優(yōu)秀，在50多位英語專業(yè)的學員中處于前20名之內(nèi)，成為了優(yōu)秀學員。因為口語演講和說課成績突出，在培訓總結(jié)匯報會上我被選中為全體英語教師說課。說課材料是我自己寫的，脫稿講的，幻燈片是我自己用電腦powerpoint XX制作的（完全是在欣欣英語培訓中學來的）。當然我的英語課堂教學也有了驚人的變化，每節(jié)課教學目標明確，教學環(huán)節(jié)清晰，教學效果好，學生真正成為教學中的主體，我教得輕松自然，學生學得開心愉快。我的課受到學生的歡迎，得到了領導同事的好評。我從中獲得了自信，更加努力的學習英語，鉆研英語教育教學。楊先生的教導牢記我心 “學習是一輩子的事”。 我明白了只有不斷地學習才會有不斷地進步。
總之，欣欣英語培訓，不僅提高了我的英語知識水平和教學能力，更讓我體驗到了求真務實的幸福和快樂。我更堅定了扎根農(nóng)村教育的信念，甘愿付出汗水和心血，做出自己的一份貢獻。不辜負欣欣教育基金會親人們的祈盼：十年樹木，百年樹人，眾志成城，欣欣向榮。
學習英語的心得3
讀書的時候我對英語的學習比較刻板，是“啞巴”英語，畢業(yè)這么多年以后，英語僅限于專業(yè)知識的查詢和閱讀，對于日常會話基本是零，即使講話了，也會為某個單詞如何說以及語法是否正確而顯得張口結(jié)舌，不知所云。
但是畢竟自己學的是英語專業(yè)，因此想有進一步的提升，于是我把目光投向了外語培訓市場。在學習的過程中一方面為一些留學歸來老師的嫻熟的外語以及外語文化而征服，另一方面解除了心理上的羞澀，敢于與外教pk英語口語。
在課程中我接觸了不同的外教，他們來自不同的國家，有美國的、英國的、菲律賓的、加拿大的等等，由于不同的文化差異，他們也讓我們了解了許多當?shù)夭灰粯拥娘L土人情，老師的教學手段極其豐富，除了常規(guī)的課本試卷之外，視屏、音頻、flash等各類新型的教學手段層出不窮，課堂氣氛非常活躍，也更好的模擬了真實場景。在salon class上我們幾個學員和外教圍著一個話題展開討論，還有social club上激烈的英文辯論都大大提高了我的英語口語水平�；丶抑罄檬畮追昼姷臅r間把課堂上沒遇到的`不會的詞再回顧一下，想想當時外教是如何運用這個詞的，不用抱著本大辭典去死記硬背，反而這樣單詞記得更快，還能準確運用到日常交流中。
在中教課上老師們除了教會我們大量有用的表達之外，最重要的是告訴我們語言不重要，重要的是說的內(nèi)容，這樣就一下子把束縛我的詞匯、語法解除了。無論是我們到了國外或是和外國人交流的時候，如果不能表達好自己究竟要說什么，人家就會認為我們中國人沒有想法，根本無法溝通。只要放開說，努力表達內(nèi)容就好。在與外國人交流過程中，自然而然就會學會他們的語言。不能心中想著中文去翻譯成英文，表達應該是自然的，心中想著英文的。這和學習方言是一樣的，其實不是每個詞匯都能用普通話準確翻譯的，很多是意會的。當然口語與聽力是難以分開的，這主要是需要一個環(huán)境，自己每天要給自己創(chuàng)造英語的氛圍，每天堅持聽、說、讀、寫。
在這里只是希望和大家一起交流下英語口語的心得，關鍵是要掌握學習方法、學習訣竅，還有最重要的一點don't be shy，放開了說，不要怕出錯，這樣才能提高自己的英語口語水平！
學習英語的心得4
英語學習是一個漸進的過程，不可能一口吃成胖子。不過也有方法可循。
學習中如何在應試教育考試中既可以拿到高分，又可以確實提高自身的英語素養(yǎng)呢？作為一個英語教師，十幾年來，我認為有如下學習方法：
1、能力訓練每天必須做，20分鐘就行，如果在初三學生沒有太多時間的話，可以吃飯的時間順便聽，但要保證專心，時間足夠。
2、每天做一道閱讀類型的題，可以是完形填空題，可以是閱讀題，可以是適當形式填空題（即12選10）。注意：做這種類型的題最好記時間，標準時間為每題5到8分鐘。
3、每天記住5個新單詞，日積月累，你的詞匯量就會上去的，詞匯的積累有助于以后的英語學習。
4、每個單元的作文要按時做完，在練習冊上就有，如果時間和精力允許的'話，可以背誦一些優(yōu)秀英語作文、英語名言等，對你的作文加分有一定的作用的。
5、每學期看幾本英語課外讀物。
另外，每個單元單詞，老師做的筆記，和書本上的重點句子背會，課堂上老師的各項對話活動積極參與。
我想這些做到了，你的英語會出類拔萃的。無論在考試中，還是英語素養(yǎng)上。這些是我個人的看法，望各位同行批評指正，謝謝。
學習英語的心得5
如果你的英文或其他外文有些程度，立志要看原文小說，或是其他歐洲小說的英譯本，那是極好的事情！因為一個人通了一種外國語，就通到另一個世界，他的思想領域中會多出一個人生來。世上沒有比這更可喜的事了。
假定你要以英文看小說，這是非常的抱負，但千萬不要中途而廢。
為什么會中途而廢呢？
須知你若以中文看書，看什么書都很累，但看小說最有趣味，也好像最容易。
但你以外國語看書，看什么書都比較容易，看小說最難。
譬如你若是學電機工程的，你看英文的電機工程方面的書，一點都不難。那些術語都是你平日所熟悉的，那些內(nèi)容都是你預料得到它會怎么說的。但看過一百本電機工程的書后，你有一天要和一個“英語人”對話，還是結(jié)結(jié)巴巴，詞不達意~~因為電機工程的書，書中的英語不是生活語言。
而小說，是生活語言。就學習外國語的意義講，看小說最難。但看小說，也是最有效率，而且是唯一能“通”外國語的.方法~~注意，是“方法”，不是“捷徑”。
在理論上，要讀外國小說，必須先通外語，但要通外語，又必須讀外國小說。這兩件事，有如雞與雞蛋，互為因果，有互相倚賴，關系密切。實行時，只能邊走邊看，鍥而不舍地去做。
許多人在國內(nèi)從中學時代到中年乃至中年以后斷斷續(xù)續(xù)地學英文，始終沒法子學到能以英文自由看書，甚至有些到英語國家留學的人，回來后仍覺得無法以英語看專業(yè)以外的書，乃是因為他們始終沒有去看英語小說。
學習英語的心得6
通過這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內(nèi)容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐富多彩的，具體地說：
在大學英語課堂教學中，老師采用了有趣生動的教學內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內(nèi)容。
對這種形式的教學，我覺得很不錯!
與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學內(nèi)容的接受程度。
當然，采用何種教學形式，取決于學生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風等實際因素。顯然采用了合適的'教學形式能較大地激發(fā)學生學習英語的熱情，并提高學生對教學內(nèi)容的接受程度，最終將提高大學英語教學效果。
另外，另一種值得一提的教學安排就是英語的網(wǎng)絡自主學習。對于英語的網(wǎng)絡自主學習的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。
但我個人覺得，它是利遠大于弊的。
因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調(diào)動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識�？赡懿糠值耐瑢W還停留在老師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊QQ，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學生將能逐漸擺脫掉依賴老師與家長的監(jiān)督來學習的不良學習習慣，提高自己的自我約束能力與增強自己的學習意識。只是，在這轉(zhuǎn)變過程當中，老師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正達到提高學生的自主學習能力的目的。
就我個人的情況來說，通過每周一次的英語網(wǎng)絡自主學習，我也接觸到了更加豐富的英語學習資源，開闊了視野，掌握了利用網(wǎng)絡這一強大的平臺來學習的方法與技巧，同時也增強了自主學習的意識。 總的來說，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的發(fā)展完善。
學習英語的心得7
在高翻，學習還是生活的重頭戲。
大一重在打好語言基礎，課程就以英語的聽、說、讀、寫為主。一般都會建議在這一年大量閱讀、多積累、扎實打基礎。
大二開始有翻譯入門、英漢筆譯基礎、交替?zhèn)髯g等專業(yè)課，同時，大二開始學習第二外語課，可以選擇法語、西班牙語、德語、日語其中一種語言作為第二外語;大三開設漢英筆譯基礎、專題口譯、視譯、旅游翻譯、商務翻譯等專業(yè)課程;大四還有法律翻譯、文學翻譯、國際會議傳譯、同聲傳譯等翻譯課程。
大一、大二時候，每接觸到新的課程都有一種被開發(fā)自身潛能的抓狂感覺。一開始會有壓力，會受打擊，畢竟我們剛剛?cè)腴T，做起什么來都是磕磕碰碰的。但每一門專業(yè)課卻都能夠讓你在飽受打擊的同時又是那樣的愛不釋手。因為在這個平臺上，你能夠看到自己一點一滴的.進步，而這每次的進步都是通過自己一分一分的努力換來。能不愛么?
此外，不得不愛的還有高翻學院的實力派老師們。在高翻學院的老師隊伍中，教授和副教授占75%，博士學位獲得者占55%，具有海外留學和工作經(jīng)歷的教師達90%，另聘有多名中外資深翻譯專家作為客座教授。
每個老師有其獨特的上課方式，各具魅力。我們對專業(yè)課老師是非常地愛戴，特別人人擁戴廣外高翻“男神”詹成老師。有緣來到高翻的學弟學妹們，要好好珍惜專業(yè)老師的課。
高翻是個學術氛圍比較濃的學院，每學期都會舉辦各類比賽，包括：“廣外高翻杯”語音語調(diào)大賽、“高翻杯”演講比賽、“廣外高翻杯”全英辯論賽、“高翻杯”口譯大賽、高級翻譯學院筆譯大賽暨“韓素音”青年翻譯大賽選拔賽、“時政譯壇”翻譯競賽;承辦全國口譯大賽。而且由于高翻研本一家親的特色，幾乎在各賽場上，你都會看到研究生與本科生同臺競技的場面。
另外，學院還定期邀請各界學者舉辦講座，包括：“嶺南譯學前沿講座”“高級翻譯學院文化系列講座”“中國禪宗六祖慧能的智慧”“商務隱喻翻譯新論——兼論體驗——建構融通式視角下的商務隱喻翻譯教學”等等，學術氛圍還是挺深厚的。
在實習方面，高翻學院的學生一般在大三到廣交會實習。此外，高翻本科跟研究生都有機會申請馬里蘭大學美華中心實習項目、聯(lián)合國實習項目。20xx年初，廣外高級翻譯學院20xx級MA的蔡碧野通過聯(lián)合國的選拔，成為廣外與聯(lián)合國簽署備忘錄后的第一位聯(lián)合國實習生。當然，不是每個人都能成功去到聯(lián)合國實習，但是為之努力的過程總是充滿收獲的。各位懷揣著夢想的學弟學妹們都要好好努力了哦。奮斗才是硬道理!
學習英語的心得8
在教研組長的帶領下,我們?nèi)M老師認真學習了《英語新課程標準》。通過學習，我能體會到在新課改中首先轉(zhuǎn)變的就是觀念，新課改強調(diào)課程教學要促進每個學生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)的終身學習的能力，注重科學探究的學習，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習，最讓我有所感悟的是新教學理念提倡“人文教學”，尤其尊重學生作為學習的個體和學習過程，使真正的教學過程變成學習主體---學生和教育主體---教師，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學是學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境的教學。若想有效的實施英語課程資源的開發(fā)，教師必須學習“英語新課標”才能適應教材改革的需要，才能適應新教材新教法的需要。能適應當今素質(zhì)的需要，才能把握新知識體系和學生實際，提高課堂效益達到“英語新課標”設計理念的基本要求。
具體來說新課標有以下特點,應運用到教學中,使英語教學中滲透新課標的理念:
一、明確目標
新教學目標的首位不再是“掌握語言基本知識和基本技能”，而是“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的英語學習策略，發(fā)展自主學習能力和合作精神�！蓖瑫r提倡培養(yǎng)學生“口語交際”能力，達到增強口語交際和實際應用能力。這正彰顯了語言的習得貴在實際運用，同時也體現(xiàn)了為學生終身發(fā)展奠定基礎的人文教學理念。
二、教法改變
只有讓學生在有限時間內(nèi)最大限度的感知并運用語言，才能達到語言學習的真正目的`。把時間和空間多留給學生，教師要合理分配課程資源和時間，同時科學的運用教學方法，激發(fā)學生的主動性和興趣，讓學生有充分的時間自主學習和探究，在教師的指導和引領下學習語言---學會學習，只有這樣才能達到事半功倍的目的，從而進一步實現(xiàn)培養(yǎng)學生良好學習習慣和能力的目的，為其終身學習奠定基礎。
1、以學生的發(fā)展為基本出發(fā)點，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想。《英語課程標準》明確指出，英語課程要面向全體中、小學生，注重素質(zhì)教育。課程特別強調(diào)要關注每個學生的情感，激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們建立自信。在英語學習的過程中，發(fā)展有效的學習策略，形成一定的綜合語言運用能力。
2、倡導體驗、實踐、參與、交流與合作的學習方式，強調(diào)學生能用英語做事情。《英語課程標準》強調(diào)學生要能用所學的英語做事情，在做事情的過程中發(fā)展語言能力、思維能力以及交流與合作的能力。語言學習要通過創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和提供大量的語言實踐的機會，使學生通過自己的體驗、感知、實踐、參與和交流，形成語感;在教師的引導下，通過觀察、發(fā)現(xiàn)和歸納等方式，掌握語言的規(guī)律，形成有效的學習策略，通過交流與合作發(fā)展交流與合作的能力。
三，教學思維的變化
提倡“任務型”的教學思想，把綜合語言運用能力的培養(yǎng)落實在教學過程中。為落實各項能力目標，《英語課程標準》建議教師在課堂教學中采用實踐性強、具有明確任務的“任務型”學習方式，使學生帶著明確的任務目標，積極主動地進行學習。在執(zhí)行任務的過程中，學生通過實踐、思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式學習和使用英語，完成學習任務�！叭蝿招汀钡慕虒W方式有利于學生在發(fā)展語言能力的同時，強化學習動機，提高學習興趣，形成學習策略，培養(yǎng)合作精神，增進對文化的理解。
四，教學評價的變化。
注重評價對學生的激勵作用，建立了形成性與終結(jié)性相結(jié)合的課程評價體系。《英語課程標準》強調(diào)評價應有益于幫助學生認識自我、樹立自信、有利于學生發(fā)展有效的學習策略，促進每個學生在已有水平上的發(fā)展�！队⒄Z課程標準》提出英語課程的評價體系要注重體現(xiàn)學生在評價中的主體地位，力求評價方式的多樣化。應采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，既關注學習過程，又關注學習結(jié)果。
五、強調(diào)了課程資源的開發(fā)與作用?
《英語課程標準》特別注重對課程資源的開發(fā)與利用。對于英語課程來說，語言環(huán)境的創(chuàng)設，語言運用的真實性和語言材料是否豐富是實現(xiàn)課程目標的有力保證�，F(xiàn)代網(wǎng)絡技術的發(fā)展和教育技術的開發(fā)為英語學習創(chuàng)造了新的教與學的方式和前所未有的空間。
總之，通過學習，使我深刻地認識到作為一名教師，要精心設計課堂，利用新課改理念指導自己的教學，真正把課堂還給學生，使它成為學生學習知識展示自我的平臺。平時還需要不斷學習新課改的有關理論，多學習新課改理念，并運用到教學實踐中去，認真鉆研教材，挖掘教材，積極參加教科研活動，提高自己的業(yè)務水平、授課能力，多聽同任教師的課，取人之長，補己之短，不斷充實和完善我們的英語課堂。
學習英語的心得9
英語學習沒有捷徑可循，無非就是不斷的重復記憶。當然如果有純正、全天候的英語環(huán)境會另英語學習事半功倍，但是在國內(nèi)不可能有這樣的英語環(huán)境，所以就要家長和學校多幫助孩子創(chuàng)造英語小環(huán)境，以提高孩子英語學習的效率。有這樣一個五年級的學生，她的英語學習方法就非常值得借鑒。
吃早餐時聽英語廣播
每天早上起床的第一件事，就是想著要境外英語廣播。這個才上小學5年級的小姑娘說，每天早上的早飯時間，她都要收聽境外英語廣播，這個習慣已經(jīng)持續(xù)了好幾年。剛開始的時候基本上聽不懂，但現(xiàn)在她的詞匯量已經(jīng)增加了很多，所以差不多都能聽懂了
她告訴初學者一個練習英語聽力的好方法，那就是聽英語新聞的時候，先聽一遍中文的，這樣便于理解后面的英語新聞，也會增加學習英語的信心。
現(xiàn)在，她還喜歡聽CRI(中國國際廣播電臺)的英語節(jié)目，偶爾也看看原版的英語動畫片或者電影。
去麥當勞跟老外聊天
去老外多的地方，那里除了有她喜歡的.美食，也有她練習口語的機會。每次到了麥當勞，她都會看看周圍有沒有老外，如果人家在打電話或者認真地吃飯，她一般就不去打擾。而對于那些坐在那里休息的老外，她一般會主動上去搭訕，從“whereareyoufrom(你從哪里來)”，“whatdoyoudo(你是干什么的)”問起，最后一般都會說到家里的事情。除了麥當勞，逛公園的時候也不放過機會，看見老外就主動問好，關鍵是不要怕說錯，說多了對口語大有幫助。此外，有時候也會聽到一些口音很重的英語，她說有一次從機場回來碰見一個來自南非的人，說了半天完全沒聽懂。在生活中不停地和別人說英語，除了提高口語，對聽力也大有幫助。
每天背5頁單詞
說起學英語，她認為最難的就數(shù)背單詞。她認為自己的記憶力不算太好，不過幸好她掌握著一套記憶單詞的好方法。每天她都會背誦5頁新單詞，然后再往前復習10頁的單詞，此外，每周還要復習一遍上周背誦過的單詞。這樣反復記憶以后，遺忘的可能性就降低了。
多讀英語故事
在她的書單里，除了英語的兒童讀物，諸如童話書，還有牛津大學出的書，以及一些大人們也常�？吹挠⒄Z讀物。此外，她還有一個很好的習慣，每天都要寫一篇英語作文，或者背誦一篇英語讀物。
這個五年級的小朋友告訴大家，學習英語靠的是毅力和苦練，她現(xiàn)在每天學習英語的時間在1個小時左右，她還打算考PETS二級。
所以其實英語學習沒有什么捷徑可言，更多的是不斷重復，尤其是對英語單詞的學習，更是需要不斷重復和聯(lián)系，另外不要怕錯，敢于開口，也是學好英語的一個關鍵。
以上內(nèi)容是一個五年級學生給出的建議，那么學習英語還需要從哪些方面入手呢?下面我們就來看下學習方法網(wǎng)為大家搜集整理的"小學五年級英語學習方法"，供大家參考、閱讀，希望對同學們有所幫助!
學習英語我們要從以下幾個方面入手：
第一步：大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習語。
第二步：把每天背誦過的素材反復消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來。
第三步：寫日記。這個習慣看上去練習的是寫作，其實它更是練習口語的妙法。當你動筆的同時，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進行思維是高級的口語訓練方法。
第四步：大量閱讀報刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復述出來。(超級提示：是“復述”而非“背誦”。)同一篇文章的復述工作應該反復滾動。
第五步：一年左右逐漸過渡到用英文進行日常的思維活動。每當遇到不會的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時更新、復習。
學習英語的心得10
雖然自己懂英語不多，但希望這些對你們有幫助!
北美學習、生活的幾年，既學到了很多東西，也因中西方文化沖突，長了不少教訓�，F(xiàn)在貢獻出來，與國內(nèi)的朋友們分享。希望各位今后在和外國人(英語是母語)交往中更富有成效;也使那些為學好英語而苦惱的朋友少走一些彎路，更快、更好的學好、用好英語。
中國人在學習英語上花的時間最長，效果也最差。這和學習和應用英語方面存在重大誤區(qū)有關，一是長期的“填鴨式的”教育方法，使很多人認為學英語是為了考試，其英語實際水平可想而知;二是誤認為英語不過是由“發(fā)音、語法、句子和詞匯”組成的。認為只要學習“發(fā)音、語法、句子和詞匯”就能學好英語。事實上，如果以達到有效交流為目的，比英語的發(fā)音、語法、句子最重要的部分，但被國內(nèi)學習和使用英語的人忽略的是：表達語言所應用的、符合英語文化和習俗的正確方式、方法和內(nèi)容。
首先，讓我們一同探討目的問題。沒有目標的船只永遠在海上漂流。學習英語的目的多種多樣，但學口語的目的，只有一個：為了能與Native English speakers進行“有效的交流”，即工作中能與Native speakers建立、保持和發(fā)展良好的工作關系;或生活中結(jié)交幾個na tive speaker的朋友，能夠彼此交流感情、相互鼓勵和幫助。而不是為了和同胞交流，也不是為了能和“老外”說上幾句諸如：How are you? I am fine，thanks. My English is poor. Bye-bye.等幼兒園英語而轉(zhuǎn)身離去，搞的“老外”一頭露水，找不著北。(國內(nèi)很多學英語的朋友，就好像一個苦苦練了xx年武功的大俠，“十年磨一劍，雙刃未曾試”，終于有一天有機會面對敵人時，唯一想到的招式就是：逃命!)更不是為了“為了說英語”而浪費時間的、沒話找話的和老外閑聊——分手幾分鐘后，別人就再也不想和你交往、也根本記不住你是何方神圣了。
在中國，可憐的老外們，大多飽經(jīng)那些被問了上千遍雷同的.、無聊的、毫無創(chuàng)意的、有時Ch inglish式的問題的摧殘和蹂躪，比如，Are you an American? Do you like China?之類的。我發(fā)現(xiàn)，有的人竟洋洋得意地說：我英語口語就很好啊，好到能和老外聊幾句天兒。 Come on! Give me a break!
英語學到這程度，那由中國式的、復雜的句子結(jié)構、嚴謹?shù)恼Z法和龐大的詞匯構成的英語能力，只不過是“聾子的耳朵，擺設而已”，因為那不叫“交流”，也根本不值得花這么多時間學習英語口語。
新加坡的一個人，前一段時間出了本書，叫“亞洲會思考嗎”，說亞洲國家，包括日本、韓國在內(nèi)，除了會模仿，不具有創(chuàng)新(Innovation)的能力，很難真正意義上和歐美競爭。但愿不要被他不幸言中了。
我在去美國留學前，自認為英文水平還可以：畢竟學了那么多年，自己也下了許多功夫，且上了不少培訓班——從普通的到最高檔次的，里里外外花費了上萬元。應付各種考試包括留學考試，也算是一路過關斬將。但是，到了美國后，刻骨銘心地學到了一個詞“Chinglis h” ——中國式的英語”：用英語和自己同胞交流時還可以應付，但是和"英語是母語"的同學、教授和其他人士進行交流時，一涉及到實質(zhì)問題，雙方誰也聽不懂誰!至少有半年的時間痛苦異常!霎時間自己失去了交流的能力，多年建立起來的信心和信念，像是一下要被摧毀了。
他們What's up?What's new?的說法到能應付，談談天氣什么的也沒問題。但是，就是覺得很難和他們?nèi)贤�，哪怕只是認認真真地談談。在國內(nèi)，我很容易和大多數(shù)人成為朋友，自己也一直引以自豪，因為你誠心地對待別人，別人通常也已會真心的待你，否則你下次對他“敬而遠之”就是了�？稍诿绹_始的時候，怎么就那么費勁?!誠心不起作用了?
是自己的語音、語調(diào)問題嗎?不是!如果你有機會領教一下印度人的英語，你或許還會為中國人的發(fā)音多少感到自豪呢。我有個印度同學叫Abe，直到畢業(yè)我才聽懂他大部分話的意思!但是，印度人“可怕的”發(fā)音，絲毫不影響他們和美國人流利、有效的交流!
是語法和句子的原因嗎?也不是!我有幸在美國的大學里，結(jié)識了一位來自中國的、才華橫溢的美國籍教授，年近40歲時因為杰出的數(shù)學才能，移民到了的美國。發(fā)音就別提了，他講英文時，你還能輕而易舉地挑出很多語法和句子錯誤，但這絲毫也沒阻礙他在美國生活近二十年，用英語給美國人上數(shù)學和工商管理課，并且取得成功。
到底是什么原因呢?在國外生活幾年以后，我才漸漸明白了其中的道理：“如果以達到“有效交流”為目的，英語的發(fā)音、語法、句子絕對沒有國內(nèi)的各種人士強調(diào)的那么重要，而被國內(nèi)學英語的人士忽略的、也恰恰是最重要的部分是：表達語言所應用的、符合英語文化和習俗的正確方式、方法和內(nèi)容。
語言是其文化和習俗的載體、沉淀，雖然人類的各種文化多少有相通的一面，但是更多的是其特殊的一面。而西方文化有著與中華文化截然相反的一面。例如，她崇尚“積極進取”positive or ambition的態(tài)度，和中國人“謙虛、藝術”的處事、說話原則，經(jīng)常發(fā)生“沖突”，構成對有效交流的妨礙。這就是所謂的“文化沖突、差異”。
因此，那種用本國文化和習俗去套用英文的學習方法和應用方法，加之學了太多得“沒用的、很多講母語的人都不曾用的甚至、不曾聽說過的詞，和過時的詞、句，聽不懂真正的英語和不能和“英語為母語的人士”交流就毫不奇怪了!
西方的那些真正的好東西，咱們怎么就學不到呢?!很多理念，包括她對個體的尊重、對自由、財富和幸福的向往和不懈的追求，確實值得我們思考。你也會發(fā)現(xiàn)，這些理念，都會在英語交流中得到充分的反映，我們的培訓自然也會涉及到這些。
所以，想提高英語的朋友，除了多聽原版、多看現(xiàn)代原著，能找個老外練練口語最好(還能交流思想。語言只是一種工具，它本身沒有任何意義。)否則，上一個好一點的培訓班也不錯。交流的需要，產(chǎn)生學習的動機和興趣。只顧一味的自己埋頭學，或是永遠“苦海無邊”，或是學到的只是啞巴英語和Chinglish。多和Native speakers，或在國外學習生活過的人士交流，對提高英語，尤其是口語幫助很大。否則，你費時、費力和費錢所學到的“屠龍之術”，只是限于用于和同胞進行“中國式英語”交流。很多中國人學習英語，所付出的冤枉代價和所走的冤枉路，你一定要去重復嗎?!
學習英語的心得11
1高中英語學習主要有以下幾個方面
一、單詞
英語學習要準備一個小本子，把平時做試卷，考試里的生單詞記下來，把本子放在桌角。沒事的時候瞥兩眼，就算英語基礎不好，單詞量廣，遇到一篇閱讀理解，會的單詞多了，就能看懂了。英語的第一關鍵就是單詞。
二、閱讀理解
第一步，看閱讀理解下面的問題，這樣既能對文章大概要說什么有個了解，又能有針對性解題，看題目要快速，ABCD選項不需要看。英語閱讀文章最后一個問題一般是：給文章起一個合適的題目?本文想告訴我們什么道理?這種概括性的題目必須等文章看完再做。
第二步，讀文章，筆跟著眼睛掃過試卷，重點詞(跟題目中出現(xiàn)的詞一樣的)作個小記號，看不懂的跳過即可!
平時訓練閱讀理解時，計算好時間，簡單的閱讀理解3分鐘，難的閱讀理解6分鐘。剛開始是5分鐘內(nèi)把一篇做完，一定要做完，可以先不保證正確率，最重要的是不灰心，剛開始訓練總是難的。當你覺得你的眼睛可以一行一行地跟上你的筆掃文章的速度時，這時就要開始追求準確率了。閱讀理解每天至少兩篇，一天不寫就會手生，要每天都訓練，一天都不能耽擱。訓練閱讀理解你可以買一本資料(全是閱讀理解加完型填空)，每天訓練兩篇。高考時做閱讀理解，速度要快，準確率要高。
三、完型填空
必須在15分鐘內(nèi)搞定。完型填空先看文章，搞清楚文章大概說什么，做完型要懂得前后呼應，選項中出現(xiàn)的詞語很可能在后文提及過。做完型要提高自己的'理解能力，不懂先自己思考，還不懂就問，這是最好的理解辦法。
四、語法填空
很多題目其實就是一個類型的，掌握了類型，有的答案可以直接勾出來的。不妨做一個錯題本，錯題本不要多只求精，每個錯題要好好研究。
五、作文
買一本作文書，選幾篇有代表性的，英語早讀時拿出來背。各個類型要找全：
1、自我介紹學習方法類型的;
2、通知書類型的;
3、看圖類型的;
4、表格類型的。
2高中學習中要注意的幾點：1.要學會積累不急于求成。
2.反復記憶。
3.要做到博聞強識,不要只認課本
4.要主動出擊,不要坐等人教。記住要持之以恒,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。
5.要學會總結(jié)。
6.積極參加各種有關英語學習的課外活動。
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