赴考察學(xué)習(xí)心得體會
當我們有一些感想時，馬上將其記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編精心整理的赴考察學(xué)習(xí)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
赴考察學(xué)習(xí)心得體會1
20xx年4月17日至21日，在縣委陸書記的帶領(lǐng)下，我隨同天峨縣20xx年領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班第一期全體學(xué)員到貴州大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考察。在貴州五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考察中，通過聽、看、訪，使我在一定程度上感受到貴州的基層干部理念新，執(zhí)行力強，貴州的各項事業(yè)發(fā)展速度快，有如機會和感想。
一、聽的體會
首先聆聽了貴州大學(xué)教授和專家講授的農(nóng)村電商發(fā)展-----機遇與現(xiàn)實的問題�？梢哉f是第一次在課堂上學(xué)習(xí)電商的起源和發(fā)展趨勢。在理論上認識到電商在農(nóng)村有明顯的市場廣闊性，消費有明顯新生性和非均衡性，電商的'創(chuàng)業(yè)主體具有明顯的青年性和產(chǎn)業(yè)再造性。教授建議電商事業(yè)各地要實事求是，不要一涌而上。根據(jù)我縣的資源優(yōu)勢，專家建議我縣走生態(tài)旅游、生態(tài)養(yǎng)生和有機農(nóng)產(chǎn)品的發(fā)展之路，這樣才可持續(xù)發(fā)展，才為子孫后代造福。
其次是特色小鎮(zhèn)開發(fā)運營與旅游IP導(dǎo)入。在教授的理論傳輸和實際案例說明，使我在一定范圍和程度上理解特色小鎮(zhèn)的關(guān)鍵在于產(chǎn)業(yè)培育，特色小鎮(zhèn)不僅是以特色產(chǎn)業(yè)為引擎的泛產(chǎn)業(yè)聚集結(jié)構(gòu)，也是以旅游為引擎的泛旅游產(chǎn)業(yè)聚集結(jié)構(gòu)。我縣在當前開展的名鎮(zhèn)、名村、名屯的示范項目工作中，要充分體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展項目和旅游IP的導(dǎo)入，為打造天峨旅游名縣提供良好的標桿和基礎(chǔ)。
二、看的體會
通過參觀考察貴陽市貴安新區(qū)、貴陽市白云區(qū)蓬萊仙界、黔西南州貞豐縣、安順市普定縣秀水村、安順市興東大健康產(chǎn)業(yè)園和大興東國際旅游城，使我在感觀上覺得貴州的發(fā)展速度驚人。20多年前我在下老鄉(xiāng)黨委工作時經(jīng)常與貴州同行來往，總覺得他們至少落后我們20年，對比之下總有一種自豪感�，F(xiàn)在我們與貴州比，特別是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和旅游開發(fā)、招商引資等事業(yè)上，我們已被趕超，相形之下即有一種自卑感。
三、訪的體會
通過訪老師、訪企業(yè)主和訪當?shù)厝罕�，體會到貴州在旅游開發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、特色城鎮(zhèn)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)等領(lǐng)域的投融資模式、經(jīng)營模式非常值得我們借鑒。
四、建議
1.以發(fā)改部門牽頭，相關(guān)部門具體負責(zé)，建立天峨縣年度項目庫，并開展前期工作備案；
2.充分利用我縣負債率低的優(yōu)勢，加大融資力度，多渠道解決項目資金問題。
3.根據(jù)不同的項目來選擇合適的建設(shè)模式，如EPC、PPP、等模式。
赴考察學(xué)習(xí)心得體會2
為了開闊眼界，學(xué)習(xí)南方城市旅游業(yè)發(fā)展的先進經(jīng)驗，當好黨委、政府的參謀助手，更好履行市政協(xié)職能，市政協(xié)組織機關(guān)干部赴貴州、湖南、廣西三省重點旅游城市學(xué)習(xí)考察。通過為期10天的學(xué)習(xí)考察，對于全國知名旅游城市的旅游業(yè)與城市發(fā)展有以下簡單心得體會：
一、旅游城市概況
此次赴外考察，途經(jīng)貴陽、張家界和桂林三大重點旅游城市，這三個重點旅游城市在旅游和城市發(fā)展上有以下幾方面共性特點：
一是旅游資源深開發(fā)。以桂林為例，所謂“桂林山水甲天下”，桂林市中心地帶有六個旅游景點，其中包括象鼻山，可以說桂林市就是一座天然的大公園，其中更有很多的園中園。其它幾座城市也是一樣，基本上所有能夠發(fā)掘出來天然的旅游資源都被充分利用了起來。
二是旅游文化豐富多彩。給我印象最深的就是貴陽市的黔靈公園，進入公園之后感慨頗深，空氣清新，景色優(yōu)美，但真正吸引我的是一群中老年人用自制的大毛筆在地上練字，形成了一種別樹一幟的文化景觀，他們怡然自樂，興趣盎然，充分體現(xiàn)了一個旅游城市人民的深層次的文化底蘊和修養(yǎng)。另外黔靈公園中的野生猴群也是一大亮點，因為人文環(huán)境的感染，沒有人會去傷害野生猴子，人與自然很好的融為一體，可以讓身心得到極大的放松。
三是城市發(fā)展為旅游業(yè)蓬勃發(fā)展創(chuàng)造先決條件。幾大旅游城市的住宿、餐飲、交通、小商品以及服務(wù)行業(yè)在旅游業(yè)的帶動下，呈現(xiàn)出很好的發(fā)展態(tài)勢。充分拉動了經(jīng)濟增長，對于改善民生起到了積極作用。
四是外來人口較多，給城市治安帶來隱患。記得在貴陽市，通過走訪了解到，貴陽市的外來人口約占城市總?cè)丝诘?0%，其中包括大批的外來投資者（以江浙溫州等地的為主）和打工人員。導(dǎo)游都會告誡游客“外出購物的時候要保管好自己的財物，夜間盡量不要外出”，充分說明了外來人口給城市治安帶來了很大的隱患。
五是交通擁堵問題嚴重，城市規(guī)劃有待改善。因為這幾個省份均屬于明顯的`喀斯特地貌。貴陽一句老話提到“天無三日晴，地?zé)o三里平，人無三分銀”，因為地理問題，交通不便成為一大難題，加上出租車多，上下班時間車輛一般都比較擁堵，另外就是很少見到交警，這個不知道為什么了。
六是旅游業(yè)帶來物價偏高，與當?shù)鼐用袷杖氩环�。這幾個旅游城市的油價比我市價格偏高1-3角，商場購物價格偏高，可是城市居民收入并不是很高，公務(wù)員收入跟我市基本一致，大部分投資者都是外來人口，可能造成本地居民收入和支出的落差，給社會穩(wěn)定帶來隱患。
以上是我在赴外學(xué)習(xí)過程中的一些粗淺認識。
二、我市旅游業(yè)發(fā)展的一些啟迪
一是，深挖旅游資源。我市歷史悠久，可供開發(fā)的旅游資源并不在少數(shù)，但是問題在于沒有被挖掘出來。以新集鎮(zhèn)大掠馬白果樹為例，如果能夠加以好好保護，并挖掘周邊可供開發(fā)的旅游資源，相信可以被很好利用。
二是，完善城市配套設(shè)施。進一步實現(xiàn)賓館及餐飲業(yè)規(guī)范化建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高全市綠化面積，完善配套設(shè)施，給外來參觀旅游的人良好的第一印象尤為重要。
三是，提高文化底蘊。我市在全省擴權(quán)縣中名列前茅，但就東市區(qū)而言，僅有人民公園一個供人民群眾休閑娛樂的場所，新華書店1家，如何提高人民群眾的文化修養(yǎng)成為一大難題。
四是，加強流動人口管理，維護社會治安。外來人口給城市發(fā)展帶了了巨大推動力，但是如果加強流動人口管理，維護好社會治安，盡可能減少因流動人口眾多帶來的負面影響，給外來旅游，投資者人身財產(chǎn)安全提供很好的保障至關(guān)重要。
五是，進一步加強環(huán)境治理。需要繼續(xù)加強東部礦區(qū)治理工作，靈山塔在周邊縣市小有名氣，但是由于黃土莊、段甲嶺兩鎮(zhèn)附近石料采集加工行業(yè)無序發(fā)展，造成環(huán)境污染嚴重，致使即使是本地人都害怕去的一個旅游景點，這一點值得發(fā)人深省。
赴考察學(xué)習(xí)心得體會3
20xx年3月14日，由盟教育局民教科科長帶領(lǐng)下我們一行38人專程趕赴長春市的吉林省第二實驗學(xué)�？疾鞂W(xué)習(xí)，本次考察學(xué)習(xí)中我們聽取了該校校長和副校長的“潛能教育”、“體驗教育”的成功經(jīng)驗專題講座及東北師范大學(xué)理想信息學(xué)院副院長作的關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)方面的報告，我聆聽這幾位教育專家的講座 、參觀校園、座談等形式交流，我切實感受到他們先進的辦學(xué)理念，嚴謹?shù)膶W(xué)校管理，執(zhí)著的研究精神以及能取得的豐碩的辦學(xué)成果，本次學(xué)習(xí)考察使我感受最深的有以下幾點：
一、堅實的后盾支持使學(xué)校邁向了現(xiàn)代化
當我看到這所學(xué)校的現(xiàn)狀，規(guī)劃的面積和辦公設(shè)施都非常先進，滿足樂學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展要求，我不敢估計每個教室和功能室里面的設(shè)施投入多少，但我清醒的想到對教育的投入是何等的龐大。
二、明確的辦學(xué)理念為學(xué)校的發(fā)展指明了方向
辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的方向標，是辦學(xué)特色的根本保證，當我看到吉林省第二實驗學(xué)校大廳雕刻的“尊重個性、開發(fā)潛能、科學(xué)施教、全面育人”的先進的辦學(xué)理念是何等的以人為本、人性化的體現(xiàn)。
三、先進的文化管理使學(xué)校走向一流
當我看到學(xué)校的教學(xué)樓、校長室、辦公室、教室都可以感受到整潔，雅致、又不失個性，學(xué)校的每個走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學(xué)生作品展、特色專欄都無不體現(xiàn)文化的'氛圍。
四、打造優(yōu)質(zhì)團結(jié)的教師隊伍和以人為本的人本管理是學(xué)校發(fā)展的根本保證。
從宋校長的經(jīng)驗介紹中可以體現(xiàn)她在教師管理中特別注重兩點：
1、 團結(jié)向上的教師團隊，這所學(xué)校總共504名教職員工，當中30歲以下的占62.4%，從介紹中看出他們幾乎都是高學(xué)歷年輕隊伍為主的團隊。
2、 精密細致的管理模式
結(jié)合每逢佳節(jié)他對學(xué)生進行不同層次、不同主題、不同年級的潛能教育活動，寒暑假對教師們進行潛能教育方面的進修班，培訓(xùn)班，從而提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在這短短幾天的參觀學(xué)習(xí)中，對我來說要學(xué)的東西實在是太多了，我就像是“井底之蛙”，但我更堅信一句名言：有志者事竟成，在我不斷學(xué)習(xí)和努力下更新教育理念、不斷進取使我所教的學(xué)生行列中少一名學(xué)困生出現(xiàn)就是我們教育者的喜悅之情。
赴考察學(xué)習(xí)心得體會4
xx月x日至xx日，我參加了縣委統(tǒng)一組織赴為期六天的實地學(xué)習(xí)考察。隸屬**市，地處湘中東北部，總面積2906平方公里，人口130萬，轄35個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，904個村。內(nèi)自然資源十分豐富，交通相當便利，東距僅35公里資源調(diào)配十分便利，是省會經(jīng)濟輻射第一驛站，資源、交通和區(qū)位優(yōu)勢非常明顯。近幾年來，委、縣政府緊緊圍繞“經(jīng)濟進三強，建設(shè)衛(wèi)星城”的奮斗目標，把加快發(fā)展作為第一要務(wù)，把項目工程作為根本保障，把優(yōu)化環(huán)境作為根本措施，把社會大局的穩(wěn)定作為基本前提，大力解放思想，革新觀念，深化改革，擴大開放，勇于實踐，敢為人先，以全新的發(fā)展思路，務(wù)實的工作作風(fēng)，以只爭朝夕、發(fā)奮圖強的創(chuàng)業(yè)意識，實現(xiàn)了縣域經(jīng)濟和各項社會事業(yè)的超常規(guī)發(fā)展，創(chuàng)造了我省縣域經(jīng)濟跨越式發(fā)展的“模式”。經(jīng)過短短六天緊張的學(xué)習(xí)考察，思想觀念之新、之高;思路之前、之清;措施之硬、之全;工作之實、之真;發(fā)展之快、之大等方面都在我的內(nèi)心產(chǎn)生了最大的震撼，我受益頗多。
一、人才是興業(yè)的定力。人才是興業(yè)的中堅力量，用什么樣的人才就產(chǎn)生什么樣的工作效果。一個地方的工作，要想開創(chuàng)新的局面，首先必須抓住這個地方的有用人才，抓住了人才，就抓住了工作的主題。在這方面是成功的典范。他們以人才興業(yè)為主題，實施人才帶動戰(zhàn)略，大興改革創(chuàng)新之風(fēng)，以加強學(xué)習(xí)為手段，大力提高干部隊伍的綜合素質(zhì)，切實明確發(fā)展差距，強化開放意識，堅決破除傳統(tǒng)的思維定勢，在全縣上下逐漸形成了開明開放、敢創(chuàng)敢干的濃厚氛圍，從而帶來了事業(yè)上的大發(fā)展。通過考察學(xué)習(xí)對照檢查，發(fā)現(xiàn)我們與他們的差距其實是人才的差距�？偟膩碚f，我們的干部思想尚趨保守，風(fēng)險意識較強，不敢邁開步子創(chuàng)業(yè)，無過便是功的思想比較嚴重，由此，在一定程度上束縛了自己的手腳，工作很難實現(xiàn)跨躍式發(fā)展。俗話說，國以才治，業(yè)以才興�？v觀發(fā)展的各項舉措，歸納起來，其實都是圍繞“人”做文章。由此，我們務(wù)必要以經(jīng)驗為動力，積極響應(yīng)縣委“清腦趕超”行動號召，實施“人才興業(yè)”戰(zhàn)略，進一步解放思想，更新觀念，創(chuàng)新機制，徹底拋棄閉門造車、坐井關(guān)天、不思進取的思想，盡快從以往那些破舊的、不合時宜的思維中解脫出來。在全局上下營造一種比學(xué)趕超的發(fā)展氛圍，增進機遇意識、憂患意識、改革意識、開放意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、發(fā)展意識，大興求真務(wù)實之風(fēng)，力爭以思想上的大解放、觀念上的大轉(zhuǎn)變、能力上的大提高，求得認識上的大統(tǒng)一、工作上的大突破、事業(yè)上的大發(fā)展。
二、干部隊伍素質(zhì)是興業(yè)的根本。以加大干部教育培訓(xùn)力度、加強學(xué)習(xí)、強化監(jiān)管、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、完善各項管理機制、大力推進人事制度改革等為措施，以超常規(guī)的動作，明顯提高了干部隊伍的整體綜合素質(zhì)，充分調(diào)動了廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激情和熱情，為縣域經(jīng)濟的發(fā)展提供了充足的智力支持，為事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了可靠的動力來源，迎來了全縣各項社會事業(yè)日益興旺的可喜局面。通過學(xué)習(xí)對比，我們更堅定地認識到，干部素質(zhì)低下，管理機制不全，作風(fēng)不實，工作效果不佳是導(dǎo)致工作停滯不前的根本原因。結(jié)合目前實際，我們要牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，努力加強干部職工的能力建設(shè)，要堅持以人為本，創(chuàng)新各項管理制度，完善激勵機制，獎罰分明，以制管人，充分調(diào)動全局干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性。要進一步深化人事制度改革，根據(jù)我局情況，20xx年人事制度改革方案擬定為：①各鄉(xiāng)鎮(zhèn)站凡年滿52或53歲的，可以提前離崗，發(fā)基本工資;②提前轉(zhuǎn)一部分到社保局領(lǐng)工資;③停薪留職一批，只買養(yǎng)老保險金、發(fā)400元的生活費;④積極鼓勵創(chuàng)辦實體，待遇與停薪留職相同;⑤競爭上崗;⑥鼓勵年輕有為的干部考取公務(wù)員。以人事制度改革為契機，在全局努力營造一種想干事，能干事，干好事的工作氛圍，為事業(yè)的發(fā)展提供堅強的'組織保證。
三、創(chuàng)新思路是興業(yè)的關(guān)鍵。思路決定出路。思路定準了，工作才有目標，行動才有方向，在實踐中才會有的放矢，產(chǎn)生最大效益。結(jié)合經(jīng)驗和縣委“清腦趕超”行動的總體要求，我與黨組一班人深入討論研究，決定20xx年工作以“突出一個主題，建設(shè)兩大體系，實現(xiàn)三個目標，強化四項措施，狠抓五項工作，辦好六件實事”為思路，強力推動我縣全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展�！巴怀鲆粋�主題”就是要以超常規(guī)發(fā)展為主題。“建設(shè)兩大體系”就是要認真抓好生態(tài)和產(chǎn)業(yè)兩大體系建設(shè)。“實現(xiàn)三大目標”就是要實現(xiàn)規(guī)費收繳任務(wù)突破600萬元; “強化四項措施，狠抓五項工作”即：一是加強營造措施，抓好生態(tài)建設(shè)工作。二是強化依法興林措施，抓好資源管理工作。其中重點是加大法制教育培訓(xùn)力度，嚴厲打擊毀林犯罪行為，嚴格木材采伐限額管理和防火工作。三是強化深化改革措施，抓好產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作。重點是抓好結(jié)構(gòu)調(diào)整和招商引資工作，要進一步解放思想，加大開放力度，實行政務(wù)公開，規(guī)范執(zhí)法行為，講求誠信，優(yōu)化服務(wù)，擴大招商引資，著力引進泰格林紙集團**大型造紙廠項目。認真做好環(huán)境優(yōu)化工作，搞好電子辦證政務(wù)中心建設(shè)，收費項目及行政審批項目實行全面公開。在全局上下形成人人講發(fā)展，個個求招商的良好氛圍。四是強化嚴格管理措施，抓好制度建設(shè)和作風(fēng)整頓工作。重點是抓好廉政建設(shè)和人事制度改革，要廣泛深入開展黨風(fēng)廉政宣傳教育，狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定的落實，注重從源頭上預(yù)防和治理。要建立公平、公正、公開的成效評價體系，切實轉(zhuǎn)變干好干壞、干與不干一個樣的現(xiàn)狀，做到以素質(zhì)論人，用機制管人、憑實績用人，形成優(yōu)勝劣汰、能上能下的用人機制。多渠道多形式激發(fā)干部職工的創(chuàng)業(yè)熱情，為事業(yè)的發(fā)展廣泛培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)高效的人力資源，開創(chuàng)發(fā)展的嶄新局面�！稗k好六件實事”是指認真扎實做好招商引資;政務(wù)中心建設(shè);機關(guān)硬件建設(shè);楠竹豐產(chǎn)示范項目;速生豐產(chǎn)林基地建設(shè);建整扶貧等實事。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)考察，使我個人的思想認識經(jīng)歷了一次全面洗禮，對工作中存在的許多問題有了一個全新的認識，困繞心中許久的一些觀點也都有了一個明確的答案。在以后的工作中，我決心在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，以強烈的責(zé)任感和飽滿的工作熱情，真抓實干，恪盡職守，認真履行好工作職責(zé)，創(chuàng)造出色的工作業(yè)績。
赴考察學(xué)習(xí)心得體會5
集團公司為爭創(chuàng)陜西省文明工地，提高員工的安全意識、管理理念，8月12日，組織建筑公司全體人員前往陜西省第五建筑公司智慧城項目部及中天建筑公司項目部進行參觀學(xué)習(xí)。
作為標準化樣板工地，主要對其工地建設(shè)、安全管理、現(xiàn)場質(zhì)量等進行了深入學(xué)習(xí)。
一、現(xiàn)場管理標準化
進入工地，首先映入眼簾的是干凈、整潔的臨時辦公區(qū)，統(tǒng)一的標準給人的是一種舒心的感覺。形象的大壩工程簡介、進度圖一目了然，工地的工作面場清、料凈，施工場地也經(jīng)過通道硬化處理，外側(cè)排水溝施行有組織排水，道路排水通暢，工地?zé)o積水現(xiàn)象。材料堆放區(qū)及樣板區(qū)，搭設(shè)有工棚，各種成品、半成品及周轉(zhuǎn)材料的堆放井然有序，并做了相應(yīng)的保護原材料措施，操作間機械設(shè)備都采取了相應(yīng)的防護措施。
二、安全管理嚴格化
在進入施工區(qū)通道左右兩側(cè)利用有效的墻面設(shè)置安全文化長廊。內(nèi)容豐富，設(shè)有“七牌三圖”、公司及項目部文化、安全警示掛圖，各種安全警示標牌采用目視化制作，圖文并茂，對員工起到了警示作用，有效的提高了員工的安全意識。堅持班前教育活動，勞務(wù)隊每日上班前針對當天工作內(nèi)容，將施工中所存在的`安全隱患進行安全提示，使員工在當天施工過程中安全意識得到加強。
進入施工現(xiàn)場，有溫馨提示正確佩戴安全防護用品，安全通道防護棚頂部采用雙層竹芭防護，兩邊采用定型網(wǎng)片封閉，通道內(nèi)還懸掛有目視化安全警示標志，對每天危險源進行提示。這些規(guī)范警示性的標示，給工人營造了一個良好的、安全的、文明的工作環(huán)境。
三、質(zhì)量管理標準化
實行“樣板化”引路制度，注重以點帶面，并以此為目標統(tǒng)一操作程序、統(tǒng)一做法、統(tǒng)一質(zhì)量標準，實現(xiàn)以點帶面整體提高。河口水庫項目部加強過程質(zhì)量控制，堅持“每周循環(huán)月月總結(jié)”制度，在過程中對存在的質(zhì)量問題及時整改糾偏，圖文并茂、通俗易懂，及時有效的糾正施工過程中不正確的做法，杜絕質(zhì)量缺陷的發(fā)生。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，對于我來講有很多感觸，在這些整潔、規(guī)范、安全、美觀的背后，埋藏了多少人的汗水和精力。讓我覺得自己在以后的工作中，需要以更加嚴謹?shù)膽B(tài)度對待本職安全工作，盡自己的最大能力完成安全生產(chǎn)任務(wù)，力爭本項目部在全體人員的共同努力下，達到此次參觀項目的安全管理水平。
在參觀學(xué)習(xí)中我認識到我們項目安全管理的不足，分析產(chǎn)生這些不足的原因，對于主觀原因我們加強落實，制定切實可行的改正方案，客觀原因，盡量避免。雖然差距不小，但是我們應(yīng)該有信心，做基礎(chǔ)做起，相信我們項目部會有較大的發(fā)展。
赴考察學(xué)習(xí)心得體會6
根據(jù)我中心要求，為加強我市公積金貸款力度及如何有效降低貸款風(fēng)險，使我市廣大公積金繳存者能夠得到更多的實惠。為此，由中心領(lǐng)導(dǎo)帶隊赴周口、焦作等地考察學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)和交流使我受益匪淺。
焦作公積金管理中心以“過程管理、環(huán)節(jié)控制、全程跟蹤”為手段，通過采取一系列有效措施，將今年全市公積金個貸逾期率控制為0，并出臺了一系列繳存和貸款的惠民政策，如：
一、各種公積金新政的實行降低了貸款門檻，使群眾得到了實惠。中心將公積金貸款擔保方式由原來的自然人擔保改為期房或現(xiàn)房抵押擔保，將貸款年限延長至退休加5年，將購買首套低于90平方米自住房的首付由30%降低為20%等，同時，職工購房和償還貸款可以提取個人公積金帳戶余額，可以使用個人公積金用于月沖還貸等。
二、公積金貸款以其手續(xù)簡便快捷成為房產(chǎn)企業(yè)的首選推薦貸款方式。今年對公積金貸款流程經(jīng)過修訂后，購房按揭貸款從受理到發(fā)放僅需15個工作日，并且去掉了許多不必要的手續(xù)，不僅群眾感到方便，房產(chǎn)企業(yè)的資金回收速度也得到了加快，并與中心進行了簽約，房產(chǎn)企業(yè)在銷售中積極推薦購房者使用公積金貸款。多措并舉控制風(fēng)險公積金貸款逾期率為零。
隨著住房公積金貸款規(guī)模的急劇擴大，采取多項風(fēng)險控制措施，確保貸款資金安全，防范和化解貸款風(fēng)險。
一、逐步建立個人信用庫。中心對每個貸款戶建立個人資料庫，包括個人基本信息、就業(yè)及收入狀況、家庭成員基本情況、夫妻雙方征信記錄等，在審批和貸后管理過程中，通過調(diào)閱個人資料庫，有針對性地采取風(fēng)險控制措施。同時，利用中心記載職工住房公積金的優(yōu)勢，動態(tài)掌握借款人住房公積金賬戶變動情況，及早發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險。
二、嚴把審核關(guān)。建立樓盤準入制度，制定《信貸業(yè)務(wù)操作標準》，建立健全貸款風(fēng)險管理機制。從樓盤準入、前臺初審、貸前審查到審核審批等環(huán)節(jié)，采取現(xiàn)場調(diào)查、電話核對、單位核查等方式，尤其對客戶提供和各類貸款要件和個人證件進行嚴格的審核把關(guān)。制定《貸款責(zé)任追究辦法》，實行誰簽字、誰負責(zé)，同時進行終身責(zé)任追究。
三、實現(xiàn)貸前審計。中心今年完成了貸后審計向貸前審計的過渡。在貸款發(fā)放之前，稽核科對每日已審批的全部貸款件進行審計，將信貸風(fēng)險控制在源頭，消融在貸前，實現(xiàn)住房公積金零風(fēng)險運作。
四、狠抓貸后管理。通過短信催收、電話催收、與當事人面談、發(fā)律師函、向借款人工作單位發(fā)函等多種方式催收逾期貸款。對屬于“關(guān)注”以上級別的客戶，采取定期定向定人負責(zé)的辦法，對這類客戶進行重點催收管理。
市住房公積金管理中心近期也出臺了一些新規(guī)，從資金繳存、擔保人、貸前審查、房產(chǎn)抵押四個方面做出嚴格規(guī)定，全面構(gòu)筑住房公積金風(fēng)險防范體系，有效防范了騙貸行為及資金風(fēng)險，維護了住房公積金所有者的合法權(quán)益。
一、資金繳存方面，中心根據(jù)職工貸款申報情況，制定了《關(guān)于住房公積金繳存貸款擔保的補充規(guī)定》和內(nèi)控規(guī)定，加大資金歸集力度，為公積金貸款提供保障；以維護職工合法權(quán)益。
二、擔保人方面，規(guī)定擔保人不能都是同一單位職工，以防范信貸風(fēng)險，保障資金安全。
三、貸前審查方面，必須對職工身份、購房、婚姻、信用等情況進行實地調(diào)查，嚴把貸款審批關(guān)。
四、房產(chǎn)抵押方面，要求一些成立時間短、人員流動大、發(fā)展不穩(wěn)定的.單位，必須做房產(chǎn)抵押方可貸款。
通過這次的考察學(xué)習(xí)，使我提高了對公積金管理的認識，我中心在對公積金管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化有待進一步完善。針對目前我市住房公積金制度運行中存在一些突出問題：覆蓋率低、使用率低，沉淀資金數(shù)額較大，個貸逾期率高等，解決這些問題成為目前進一步完善我中心信貸管理的首要任務(wù)。
赴考察學(xué)習(xí)心得體會7
（一）關(guān)于教學(xué)安排與教學(xué)策略
1從各備課組整體安排方面看，教學(xué)活動安排組織化、精細化程度高。
舉兩個例子：早讀各班級統(tǒng)一用投影公示要求學(xué)生記憶的內(nèi)容，如6：00—6：10背×××、6：10—6：30背×××且各班級一致。再如，學(xué)校執(zhí)行“每日一研”即每天上午11：00—11：40各備課組統(tǒng)一進行集體備課，研討形式主要由組長進行第二天教學(xué)內(nèi)容安排包括重難點及具體題目的處理，再由其他老師提出問題共同研討、還包括學(xué)生的預(yù)習(xí)要求，具體到哪個例題要求學(xué)生預(yù)習(xí)、哪個例題不要求預(yù)習(xí)。備課組長的積極性主要來源于該校的考核制度即備課組長的考核根據(jù)備課組的成績來評價。
2從教師個人教學(xué)安排方面看，重視課前、中、后的科學(xué)匹配使用，突出低起點、小坡度、勤重復(fù)，多層次。
我跟蹤了一個班的語文教學(xué)，前一天晚自習(xí)發(fā)導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生限時完成，教師當晚收上來批閱后下發(fā)，同時發(fā)放正確答案讓學(xué)生自主訂正，第二天早讀課時語文老師讓錯得多且有問題的學(xué)生主動站起來讀書，老師逐一走到站著的同學(xué)面前解答學(xué)生的疑問。白天上課時集中講解，學(xué)生課上摘要記錄。學(xué)生課后還要在糾錯本上訂正，最后完成老師布置的當天鞏固練習(xí)。經(jīng)過這樣的幾個環(huán)節(jié)之后學(xué)生對某一知識內(nèi)容的掌握效果自然會很好。
3高中三年系統(tǒng)安排教學(xué)定位清晰。
高一高二突出打基礎(chǔ)，高三實行分類要求，實驗班實行導(dǎo)師制�？少F的是學(xué)校的要求就是全體干部教師的行動指南，學(xué)校的這一教學(xué)定位要求得到了堅決的執(zhí)行。
4教師非常重視向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)策略。
如學(xué)生早讀古文的都會拿一支筆在紙上邊讀邊寫難點字詞，其掌握的效果自然不但會讀而且會寫。再如學(xué)生課堂記筆記都是只言片語或一個問號絲毫不會因做筆記而影響聽課。每天上午最后一個自習(xí)課都留給進行自主整理消化吸收當天的教學(xué)內(nèi)容，同時根據(jù)自己薄弱選擇自助餐式作業(yè)。所有這些指導(dǎo)與訓(xùn)練都使學(xué)生的元認知水平得到了極大的提升。
（二）關(guān)于教學(xué)過程與質(zhì)量的監(jiān)控
學(xué)校層面的監(jiān)控主要側(cè)重對年級總體質(zhì)量的把握和教學(xué)原則要求的制定以及教改的指導(dǎo)與落實。年級層面主要側(cè)重對教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的監(jiān)控和班級、備課組及教師個人教學(xué)結(jié)果的評價，具體特點有：
1重視反饋的時效性及對師生刺激的強度
學(xué)生的每份小練習(xí)都及時反饋并排名，有時還會在第二天晨會課上點評。年級階段考試除表彰學(xué)生外還評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀備課組、優(yōu)勝教師并在各層樓的走廊上展示他們的照片和成績。成績差的老師還要在公開場合談檢查反思，刺激強度比較大。
2重視過程監(jiān)控反饋的實效性
從形式上看，學(xué)校實行個人獨立備課基礎(chǔ)上的集體備課，一個年級部一個備課室，幾十名教師在一起非常專注、安靜，備課室旁邊有教學(xué)研究室，有問題時到研究室討論。備課室的作息時間與學(xué)生上下課時間同步。教師們都能嚴格執(zhí)行，中途遇到有老師接聽手機的都是自動走出備課室在過道里輕聲通話。學(xué)生作業(yè)執(zhí)行練習(xí)，訓(xùn)練考試化，作業(yè)的效率和完成質(zhì)量大為提高。
從內(nèi)容上看，每位老師都按照組長“每日一研”時的要求去執(zhí)行，年青老師的教案要師傅審閱并簽字后方可使用。年級按照學(xué)校的要求定期檢查教師“四本”即備課筆記本、聽課記錄本、反思本和作業(yè)批改記錄。其中，反思本是其一特色，連老教師每節(jié)課都有課后得失反思，非常認真。據(jù)說，學(xué)校對此要求很嚴格，但堅持下來老師們認為有收獲。
3教科研體現(xiàn)為教學(xué)服務(wù)的宗旨
學(xué)校教科研的主要形式是體現(xiàn)年級學(xué)科特色的同課異構(gòu)展示和競賽活動。重視優(yōu)秀教師的培養(yǎng)和打造，如：積極創(chuàng)造條件讓骨干教師參加高層次教學(xué)競賽，近期有一位老師教學(xué)競賽獲省一等獎，學(xué)校重獎獲獎教師及其團隊，引領(lǐng)其他教師積極進取。學(xué)校開發(fā)的`幾十本校本課程，均與現(xiàn)實教學(xué)緊密結(jié)合。教師個人教學(xué)非常重視學(xué)生個案的研究，圍繞這一主題發(fā)表大量教育教學(xué)論文，成果等等。
（三）感受與建議
總結(jié)衡水二中的兩天現(xiàn)場體驗，內(nèi)心的感受是震撼的。衡水二中干部教師的敬業(yè)精神令人感動，學(xué)生的高亢狀態(tài)令人動容，教師的嚴謹工作作風(fēng)令人敬佩，教學(xué)活動的扎實高效令人嘆服。我把衡水的成功歸結(jié)為“一支隊伍，兩套策略”的成功，即一支勤勉務(wù)實樂于奉獻的干部教師隊伍，一套激發(fā)學(xué)生積極狀態(tài)的高效策略，一套安排科學(xué)實用有效的教學(xué)策略�？v觀衡水二中近幾年發(fā)展歷程，我們不難看出，所有這一切也絕非天生而來，是學(xué)校真正視質(zhì)量為生命，領(lǐng)導(dǎo)身先垂范，敢想敢干，公平管理的結(jié)果。在衡水二中所有的工作標準都要求達到極致，所有的工作落實都要求細致入微，所有的評價都要求及時公正。在這里“制度高于一切”得到了最好詮釋，師生的潛能得到了極大的開發(fā)。反觀我們自身的工作比照衡水二中差距是全方位的。學(xué)習(xí)實踐的效果絕不是一個活動，短時間就能達成的。
首先要系統(tǒng)整理研究衡水二中的“兩套策略”并結(jié)合我�，F(xiàn)實情況進行有效的植入，再次要多層次、全方位向教師解讀要求，理解是認同的基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)落實學(xué)習(xí)實踐的規(guī)劃，從最基礎(chǔ)，最易見效的項目入手，一步一步扎扎實實向我們期望的目標靠近。學(xué)校目前正在強抓的跑操我認為就是一個很好的切入口，高質(zhì)量的跑操活動對學(xué)生狀態(tài)調(diào)節(jié)，雷厲風(fēng)行的行為習(xí)慣以及團隊精神的培養(yǎng)都大有裨益。最后要制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)評價方案，依照規(guī)范逐段落實，嚴格考核。我相信只要我們每個人立刻行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從自身本職工作的點滴做起就能逐步取得理想的學(xué)習(xí)結(jié)果。
赴考察學(xué)習(xí)心得體會8
我們考察的市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校是全國首批國家級重點職業(yè)學(xué)校、20xx年亞運會合作伙伴單位，全省首批"廣東省現(xiàn)代化示范性中等職業(yè)學(xué)校試點學(xué)校"，"全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校"項目建設(shè)學(xué)校。學(xué)校是中國職教學(xué)會理事單位、廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長單位，廣州市教育學(xué)會副會長單位。學(xué)校以培養(yǎng)中級技術(shù)人才和中級服務(wù)管理人才為目標，設(shè)立了旅游管理、商務(wù)外語、烹飪、經(jīng)濟管理、傳媒與形象設(shè)計五個系，開設(shè)了酒店服務(wù)與管理，導(dǎo)游服務(wù)與管理，商務(wù)英、日、法、德語，烹飪(中式烹飪、西餐)，財經(jīng)(會計、金融)，國際商務(wù)，物業(yè)管理，電子商務(wù)，動漫設(shè)計，傳媒技術(shù)、美容美發(fā)與形象設(shè)計等十多個專業(yè)。酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理和烹飪專業(yè)是廣東省重點專業(yè)。
學(xué)校實行"校店合一"的辦學(xué)模式，堅持"以學(xué)生為本、以就業(yè)為導(dǎo)向"，注重與行業(yè)和市場緊密聯(lián)系，與廣州白天鵝賓館、花園酒店、東方賓館、中國大酒店、亞洲國際大酒店、長隆酒店、廣之旅、南湖國旅等五星級酒店、旅游企業(yè)建立密切的合作關(guān)系。學(xué)校附設(shè)機構(gòu)有廣州市成人教育培訓(xùn)中心、廣州市第一職業(yè)技能鑒定所、廣州教育國際旅行社、廣州南星導(dǎo)游服務(wù)管理公司、環(huán)市西匯美國際商廈、從化春暉苑度假村等;在"上學(xué)如上班，上課如上崗"的校園職業(yè)氛圍中培養(yǎng)了大量的旅游商務(wù)人才。全面實行學(xué)分制，體育、藝術(shù)等課程實行專項授課。學(xué)生可根據(jù)自身的興趣和特長選擇訓(xùn)練項目，學(xué)有余力的學(xué)生可兼修第二專業(yè)的課程，修滿學(xué)分可提前畢業(yè)。學(xué)校還把一大批優(yōu)秀學(xué)生輸送到高職院校繼續(xù)深造，歷屆學(xué)生的就業(yè)率和升學(xué)率均達98%以上。做到了"就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，升學(xué)有希望，終身教育有基礎(chǔ)"，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量獲得了社會的廣泛稱贊，被譽為"廣東旅游商務(wù)人才的搖籃"。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間很短，但在短暫的`時間中，讓我濃縮了對該校教育先進性的理解，正是有這么多向上、創(chuàng)新、改革的團隊，才使得全國的教育者來此取經(jīng)學(xué)習(xí)。我們幾名來自順德職校的教師，在培訓(xùn)的間隙交流很多，感受很深。
赴考察學(xué)習(xí)心得體會9
20xx年6月26日至月30日，在公司余副總經(jīng)理、吳副總經(jīng)理的率領(lǐng)下，由生產(chǎn)部、綜合部、質(zhì)管部主要負責(zé)人組成的考察組一行9人，赴遵義煙葉公司、申義公司、黔南烤廠進行了為期5天的學(xué)習(xí)考察。此次學(xué)習(xí)考察活動，公司黨組高度重視，也得到了兄弟單位的大力支持和協(xié)調(diào)配合。這次考察學(xué)習(xí)雖短，但收獲頗豐，深感受益匪淺，啟發(fā)很大。特別是他們在思想觀念上，勇于探索，勤于實踐，結(jié)合地方經(jīng)濟和社會發(fā)展，創(chuàng)造性地開展工作，不斷向高起點、一流目標看齊，追求卓越，取得了驕人的業(yè)績。通過考察學(xué)習(xí)，使我拓寬了思路，看到了差距，明確了目標，堅定了信心。現(xiàn)根據(jù)考察組安排，我重點對質(zhì)量管理等方面的考察學(xué)習(xí)感受報告如下：
一、考察活動主要內(nèi)容：
1、一體化管理。在申義公司，質(zhì)管部負責(zé)一體化的運行和檢查，各分體系不再另行安排人檢查；在遵義煙葉公司，企管部負責(zé)一體化的運行和檢查，各分體系不再另行安排人檢查。
2、QC小組的開展。在申義公司，各部門報項目，經(jīng)公司高層同意后，各自成立QC小組實施；在遵義煙葉公司，各部門報項目，經(jīng)公司技術(shù)組同意后實施。
3、崗位設(shè)置。在申義公司，成品檢測1人，跟班9人：班長1人，化檢1人，葉片結(jié)構(gòu)2人，成品取樣、箱溫1人，水分檢測4人（負責(zé)在線取樣等）；在遵義煙葉公司，成品檢測1人，化檢2人；跟班9人：跟班主任1人，葉片結(jié)構(gòu)2人（負責(zé)測長梗率、梗含葉率），成品取樣、箱溫1人，水分檢測2人，預(yù)處理取樣1人，粉碎1人，機動人員1人（班長）。
4、對國標上沒有的檢測項目的監(jiān)控。目前，上述3家公司都沒有納入監(jiān)控、考核范圍，只是靠觀察、經(jīng)驗判定。
5、監(jiān)視和測量裝置的管理。在申義公司和遵義煙葉公司，強檢的監(jiān)視和測量裝置外協(xié)檢定，不需強檢的由公司培養(yǎng)的計量員按公司規(guī)定檢定；在黔南烤廠，監(jiān)視和測量裝置外協(xié)。
6、質(zhì)量數(shù)據(jù)的反饋。在申義公司，用快速水分儀指導(dǎo)生產(chǎn)，水分偏差控制在0.5%以內(nèi)，用反饋單反饋檢測信息；在遵義煙葉公司，用快速水分儀指導(dǎo)生產(chǎn)，水分偏差控制在0.4%以內(nèi)，檢測數(shù)據(jù)出來后，及時輸入計算機，通過信息傳輸顯示在在線現(xiàn)場的各顯示屏上，以便操作人員及時調(diào)整參數(shù)。另外，只對部分成品取樣樣品進行慢速水分檢測，并以此來校正快速水分儀的準確度，從而降低勞動強度，減少勞動用工；在黔南烤廠，用快速水分儀指導(dǎo)生產(chǎn)，檢測信息出來后，抄寫在生產(chǎn)現(xiàn)場的黑板上。
二、主要經(jīng)驗
1、講求實效。堅持緊密聯(lián)系員工的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活實際，通過日常管理和豐富多彩的'活動，有機滲透質(zhì)量意識。質(zhì)量培訓(xùn)靈活多樣，但不搞花架子，不做表面文章，以實際效果作為衡量工作的標準，怎么干好，就怎么干。
首先，通過有效的工資改革，將員工的精力引導(dǎo)到工作上來，使他們從“要他工作”轉(zhuǎn)到“我要工作”的軌道上來。
其次，通過嚴格規(guī)范的日常管理以及可操作性強的規(guī)章制度，滲透到學(xué)習(xí)生活的各個方面,形成了相當嚴密而科學(xué)的管理制度網(wǎng)絡(luò)。
再次，一抓到底，長抓不懈，在成績和榮譽面前反省不足，尋找差距，在困難面前敢于頂真碰硬，扶正壓邪，不屈不撓地追求管理機制的科學(xué)和完善，使管理的過程成為發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，成為教育的過程。
三、精細化管理
遵義煙葉公司、申義公司、都勻烤廠各有其長處。在精細化管理方面，遵義煙葉公司不愧為省內(nèi)乃至全國煙草復(fù)烤行業(yè)的標桿。精到事事有預(yù)算，事事不超預(yù)算；細到在作業(yè)指導(dǎo)書里，規(guī)定了每個崗位應(yīng)該做的事情以及如何做，怎么做，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。為了進一步提升產(chǎn)品質(zhì)量，以滿足國外客戶加工的“苛刻”要求，該公司投入28萬元對現(xiàn)有的檢測設(shè)備進行技術(shù)改造，具體到某個零部件是否影響檢測結(jié)果。申義公司、都勻烤廠在備品備件的使用和管理方面，層層把關(guān)，做到有案可稽。
四、反思
通過這次考察，我更加清醒地認識到，無論是在思想理念上還是在管理水平上，我們與遵義煙葉公司相比都存在著相當大的差距，需要認真學(xué)習(xí)其先進經(jīng)驗，不斷提高我們的加工質(zhì)量和管理水平，著力抓好以下幾方面工作：
（一）進一步更新觀念，明確質(zhì)量控制目標，理清各項工作思路，建立有效激勵機制，改進工作方式、方法，提高工作效率，突出管理的實效性。
�。ǘ┳ス芾淼摹皣馈焙汀凹殹薄１M管我公司從1999年就提出管理由規(guī)范化向科學(xué)化邁進，但在設(shè)備、工作環(huán)境干凈整潔等方面與上述3家公司的“嚴細”管理差距還非常大。
�。ㄈ⿵娀瘍芍ш犖榻ㄔO(shè)。重在提高部門班子的管理能力；提高、調(diào)動員工的工作積極性。
赴考察學(xué)習(xí)心得體會10
為使我校國家示范院校的建設(shè)工作更加順利，在教育部規(guī)定的時間內(nèi)如期完成建設(shè)任務(wù)，經(jīng)學(xué)校決定，派一批重點建設(shè)專業(yè)的專業(yè)課程的骨干教師以及示范辦的相關(guān)人員赴南洋理工學(xué)院考察學(xué)習(xí)�？疾斓哪康闹攸c在于學(xué)習(xí)職業(yè)教育的先進理念、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)思路和實現(xiàn)方式、適合于高職發(fā)展的師資隊伍培養(yǎng)、先進的教學(xué)科研環(huán)境建設(shè)以及工學(xué)結(jié)合的專業(yè)設(shè)置和課程開發(fā)等方面的經(jīng)驗。
20xx年xx月xx日— x日，作為示范辦公室的一員，我非常榮幸的參加了本次學(xué)習(xí)，經(jīng)過10天的考察和學(xué)習(xí)，使我深深地感覺到的高等職業(yè)教育從辦學(xué)指導(dǎo)思想、具體實施過程、最終效果等都具有很明顯的特色，下面對本次學(xué)習(xí)的過程和心得總結(jié)如下。
一、考察學(xué)習(xí)情況
本次考察學(xué)習(xí)是在南洋理工學(xué)院進行的，分別學(xué)習(xí)了該校專業(yè)課程設(shè)置、師資隊伍培養(yǎng)機制、校企深度融合、寫作網(wǎng)育人環(huán)境和機制等相關(guān)內(nèi)容，并且參觀了化學(xué)、生物醫(yī)藥、機械電子等實驗室，通過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，尤其是對其辦學(xué)理念、教學(xué)工廠、教科研情況、服務(wù)社會的辦學(xué)宗旨、與企業(yè)深度融合的高職辦學(xué)思路都有非常深刻的印象。
二、考察學(xué)習(xí)心得體會
通過本次考察學(xué)習(xí)，又很多地方對我感觸比較深，例如，教師的嚴謹治學(xué)、先進的實驗室條件、與企業(yè)深度融合得辦學(xué)機制等方面都給我留下深刻的印象�，F(xiàn)總結(jié)如下。
1、具有非常嚴格的教學(xué)管理
教育具有層次性的垂直管理結(jié)構(gòu)，以課程建設(shè)為例，在整個課程教學(xué)過程中，由課程經(jīng)理、講師、助理講師構(gòu)成，課程經(jīng)理負責(zé)相關(guān)課程所有教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容制定，然后由主講教師進行授課，實踐環(huán)節(jié)有主講教師和助理講師共同完成，具有嚴格的層次劃分，下級嚴格向上級負責(zé)，當然作為學(xué)術(shù)評估，還要有學(xué)院評估委員會、系評估委員會作為總負責(zé)，這些都為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)。
2、完善的師資培養(yǎng)體制
理工學(xué)院非常重視隊教師的要求，他們的教師都是具有企業(yè)實際工作經(jīng)驗的工程師，并且，對于該校的教師，到一個階段，都會送到本國甚至外國(如，中國、日本等)進行實際的企業(yè)鍛煉和實習(xí)，以增長其實踐經(jīng)驗，并且將此作為一種制度，從教師的角度來說，他們也非常樂意到企業(yè)去實習(xí)鍛煉，心得體會因為這樣可以增長其實踐經(jīng)驗，對其教學(xué)其到非常大的幫助作用，使教學(xué)和實踐相互補充，還有一些情況，例如對轉(zhuǎn)崗教師、專業(yè)不景氣的教師由學(xué)校出資送到企業(yè)進行強化培訓(xùn)，甚至年齡很大的教師也要進行培訓(xùn)，他們的觀點是只要培訓(xùn)后可為學(xué)校做出貢獻，那就值得。充分體現(xiàn)了該校對師資培養(yǎng)的重視。
3、與企業(yè)深度結(jié)合的辦學(xué)機制
理工學(xué)院和相關(guān)企業(yè)之間建立了合作為主關(guān)系，雙方同進同退，企業(yè)為了謀求發(fā)展，一定要利用一些具有先進理念的大學(xué)生為其服務(wù)，而理工學(xué)院為使其培養(yǎng)的學(xué)生具有理論和實踐的高度融合，因此，要有一批企業(yè)作為其實習(xí)實訓(xùn)基地;企業(yè)為學(xué)校提供實習(xí)環(huán)境，增長學(xué)生的實踐經(jīng)驗，學(xué)校則為企業(yè)解決生產(chǎn)力的同時，也為企業(yè)解決生產(chǎn)過程中遇到的實際難題，雙方互惠互利，形成了不可分割的一體，形成了獨特的學(xué)校與企業(yè)深度融合的辦學(xué)機制。
4、先進的實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)
通過對理工學(xué)院和共和理工學(xué)院的實驗室、實習(xí)工廠的參觀和了解，使我們親身體會到這些學(xué)校的先進的教學(xué)設(shè)施，例如理工學(xué)院的化工實驗、生物醫(yī)療設(shè)備、機電一體化實驗設(shè)備等非常先進，并且這些設(shè)備都是可以進行真實生產(chǎn)的設(shè)備，使學(xué)生在實驗的同時，具備進行真實生產(chǎn)的機會，并且，在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，每個學(xué)生都會有大約半年的時間要在實驗室或者是實習(xí)工廠度過，免費范文加強其理論知識的理解，同時對實踐能力的提高是非常有幫助的。
5、信息化技術(shù)使用的普遍性
通過在理工學(xué)院10天的考察學(xué)習(xí)，給我印象最深的是其現(xiàn)代化技術(shù)使用的普遍性，通過授課、實驗室參觀、教學(xué)管理、圖書館管理等方面都可以反映出該問題，尤其是在共和理工學(xué)院進行座談，該校的現(xiàn)代化辦公網(wǎng)絡(luò)的使用，更是對我啟發(fā)比較大，從教學(xué)管理、實驗管理、學(xué)生實踐設(shè)計環(huán)節(jié)(學(xué)生選題、過程控制、教師評判、最后評定成績)都是在網(wǎng)絡(luò)上進行的，并且可以使用視頻監(jiān)控方式進行跟蹤調(diào)查、反饋，大大降低了成本，提高了管理效率。
6、嚴格的法律制度
剛剛到達，首先給我們的感覺是炎熱的天氣，但是隨之而來的就是要感嘆的環(huán)境了，象花園一樣的學(xué)校和教師，綠草成蔭的林蔭道，為什么會這么美呢?原因之一，就是該國的法律很嚴格，比如抽煙就被作為一種違反規(guī)定而要受到重罰的`規(guī)定，而其他類似于售假貨、欺騙、犯罪都要受到非常重的懲罰，因此，該國的人們遵守秩序，彬彬有禮，公共場合無隨地吐痰、亂丟垃圾贓物、大聲喧嘩等不良行為，公共場合無人吸煙，一片秩序井然的景象。
三、考察學(xué)習(xí)對今后我校示范建設(shè)的幫助和思考
1、轉(zhuǎn)變思想觀念，從示范專業(yè)入手，切實實行職業(yè)教育
2、課程開發(fā)方面，堅持以“工作過程為導(dǎo)向”和“教、學(xué)、做一體化”，按照工作過程對課程進行設(shè)計。
3、根據(jù)各專業(yè)的特點，通過各種方式和途徑，建立切實能夠提高學(xué)生實踐能力的實習(xí)實訓(xùn)基地(包括校內(nèi)、校外)。
4、建立資源和成果共享機制，尤其是對成果共享，一定要將研究成果承襲下來，這樣可以節(jié)省很多時間，去完成其他工作。
5、建立切實可行的師資隊伍引進和培養(yǎng)機制，為提高學(xué)生實踐動手能力奠定基礎(chǔ)。
6、加強學(xué)校培訓(xùn)能力和社會服務(wù)能力，各專業(yè)要找準自己服務(wù)的對象和突破口，加強培訓(xùn)和服務(wù)意識和能力。
7、加強學(xué)校信息化建設(shè)的力度，加強示范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和信息發(fā)布和反饋工作的力度。
8、加強學(xué)校各方面的輻射作用，使我們的建設(shè)成果在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生效應(yīng)。
四、考察學(xué)習(xí)對我個人在示范建設(shè)工作中的幫助
1、加強服務(wù)意識，提高個人能力，為示范建設(shè)工作服務(wù)。
2、建設(shè)好示范網(wǎng)站，使示范建設(shè)工作能夠動態(tài)反映到網(wǎng)站上去，同時也使我校的建設(shè)成果能夠很快進行推廣，起到示范帶頭作用。
3、進一步規(guī)范信息反饋制度，利用校園網(wǎng)進行信息報道，并將示范成果和過程及時地反饋出來。
4、做好各方面的協(xié)調(diào)工作，使我校的示范建設(shè)順利進行。
5、加強管理，進一步提高管理水平，提高工作效率。
6、提高自身的專業(yè)素質(zhì)，作為一名曾經(jīng)是教師的管理人員，在完成正常工作的同時，時刻不忘記完善自身的專業(yè)素質(zhì)，提高自己的專業(yè)技能。
赴考察學(xué)習(xí)心得體會11
為了提升我區(qū)中小學(xué)管理水平，深化課堂教學(xué)改革，由區(qū)教育局組織的全區(qū)中小學(xué)58位校長，以教育局申局長為領(lǐng)隊，于10月21日赴山東濰坊培訓(xùn)學(xué)習(xí)，10月22日上午我們參觀了濰坊一中“容雅”校園文化和三中傳統(tǒng)文化教育，下午走進濰坊外國語學(xué)校，觀摩了兩節(jié)公開課，聽了兩位講課老師的說課并與兩位講課老師進行互動交流，之后參觀了濰坊外國語教育集團的根基教育；10月23日上午聽了聽取濰城教育局副局長韓吉東做的“現(xiàn)代學(xué)校管理與實踐”的報告，濰坊外國語教育集團理事長程新民做的“根基教育生態(tài)課堂”的報告，通過兩天的參觀校園、現(xiàn)場聽課、互動交流、聽專家報告，覺得這幾所學(xué)校獨特的校園文化的營建和創(chuàng)造是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
一、濃厚的校園文化
這幾所學(xué)校的校園都是修煉人品、鍛造人性的地方，他們開展了豐富多彩的德育活動，提高學(xué)生的個人素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生們主動探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這種文化的滲透可謂是“無時不在、無處不在”。學(xué)校的宣傳櫥窗內(nèi)，各班走廊的展示墻，教室內(nèi)的黑板旁、講臺邊、書架上，學(xué)生們書籍、筆記本的扉頁上，甚至在洗手間里?處處都有勵志的話語，處處都有教育的體現(xiàn)，處處都在彰顯學(xué)校的文化。正是有了這樣的一種積極向上的校園文化氛圍，才能培養(yǎng)出學(xué)生樂觀向上、積極進取的人生態(tài)度，所以自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式在這里能成功開展，應(yīng)該是順理成章的了。
二、高效的課堂教學(xué)
濰坊外國語學(xué)校的生態(tài)課堂，其實質(zhì)是把課堂交給學(xué)生，讓課堂活起來。 生態(tài)課堂的個性特征：
（1）課堂教學(xué)生活化。生態(tài)課堂堅持教學(xué)與生活的有機結(jié)合，鼓勵教師
在教學(xué)內(nèi)容上大面積吸納生活資源，高密度聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，將發(fā)生在學(xué)生身邊或?qū)W生耳聞目睹的國內(nèi)外時事、新聞、重大事件、社會生活、家鄉(xiāng)變化等鮮活的生活資源，有機地融入到課堂中。
�。�2）學(xué)生學(xué)習(xí)主動化。生態(tài)課堂教學(xué)，始終注意啟發(fā)學(xué)生的生命自覺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。這一探索觸及到了課堂教學(xué)改革的核心問題，有助于充分弘揚學(xué)生的主動性，有助于加強學(xué)生基礎(chǔ)能力以及核心能力的培養(yǎng)。這種核心能力主要是指主動學(xué)習(xí)的能力、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的能力。
�。�3）教學(xué)過程動態(tài)化。生態(tài)課堂秉持理解、交往、動態(tài)生成的課堂過程觀。師生之間圍繞教學(xué)內(nèi)容，共同參與，通過對話溝通和合作活動，以動態(tài)生成的方式推進教學(xué)過程，教師和學(xué)生之間始終包含情感的交流、彼此的理解和寬容。課堂教學(xué)過程成為動態(tài)的知識傳播與生成過程，成為教師和學(xué)生生命成長與形成的過程，成為師生之間、生生之間有效互動的過程。
�。�4）教學(xué)評價多樣化。生態(tài)課堂教學(xué)，改變了考試和試卷作為評價學(xué)生唯一手段的做法，將學(xué)生的各類習(xí)作納入學(xué)習(xí)成績評價體系，這大大強化了學(xué)生的動手能力，有助于拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，讓學(xué)生的.說和做實現(xiàn)最大化，從根本上發(fā)展了學(xué)生的核心能力。
生態(tài)課堂的方法要求：
以“有效的教”，促進“高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)，通過“學(xué)習(xí)、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略，提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下，實現(xiàn)三維目標的有效教學(xué)方式和策略。
一是課堂上創(chuàng)新教與學(xué)方式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，全身心投入，積極動腦、動口、動手，教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立
思考的能力，動手實踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二是要優(yōu)化教學(xué)策略，恰當靈活地運用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時反饋、有效調(diào)控，切實提高教學(xué)活動實效。提倡“兩個高效”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個有問題的學(xué)生，關(guān)注每一學(xué)生的問題。
三、今后努力的方向
我們目睹的是真正把課堂交給學(xué)生的授課模式，濰坊外國語學(xué)校的生態(tài)課堂使得學(xué)生在充分自主的課堂上，協(xié)作學(xué)習(xí)，分享成果，這種課堂切實提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)動力永遠保持高漲的狀態(tài)，達到課堂高效。我們也常說：教學(xué)有法，教無定法。我們在實際的課堂教學(xué)中，要靈活的結(jié)合學(xué)科特點、課時內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情，逐步建立我校的高效課堂模式，讓我們的每個學(xué)生都能健康、快樂的學(xué)習(xí)、成長。
我們應(yīng)該認清當前教育形勢--素質(zhì)教育是我國教育的方向，是關(guān)系到我們國家和民族的前途和命運的大事。作為一個教育工作者，我們不能怨天尤人，要從我們的教學(xué)實際出發(fā)，針對學(xué)生實際，制定適合我們學(xué)校切實可行的素質(zhì)教育計劃，努力實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。先學(xué)形式，再加內(nèi)容；先轉(zhuǎn)變觀念，再付諸于行動，加強學(xué)生、老師的情感教育，調(diào)動全體師生的積極性，細化管理，充分發(fā)揮學(xué)生自主能動性，打造屬于我們自己的高效課堂。
赴考察學(xué)習(xí)心得體會12
20xx年5月5日下午16：30，我聽了榆陽區(qū)教育局劉巨廣局長的動員講話，心里充滿了期待和渴望。
晚上22：00在教研室吳書記的帶領(lǐng)下，我們一行53人踏上了去山東“取經(jīng)”之路。通過幾天的學(xué)習(xí)，我們都深有感觸，受益良多，現(xiàn)淺談一些學(xué)習(xí)的心得體會。
一、對課堂教學(xué)的幾點感悟
走進課堂，學(xué)生的表現(xiàn)就給我們留下了極為深刻的印象。這是一個“動”的課堂，是師生互動、生生互動、合作交流的課堂。課堂是學(xué)生充分展示自我的舞臺，他們或站立，或俯身，或書寫，或討論，場面熱烈，積極投入，那份學(xué)習(xí)的熱情和自信，感染了在場聽課的所有教師，也給我們留下了很多的啟迪。課堂觀摩和趙豐平校長的報告讓我們了解了昌樂二中近幾年取得的成績，我的感悟是：
�。ㄒ唬┱n堂是教育教學(xué)的主陣地，是素質(zhì)教育的“牛鼻子”。
沒有課堂的徹底革命，任何改革都是蜻蜓點水，課堂革命的出發(fā)點和革命的最終目標，在于改變學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)效益的最大化，讓學(xué)生會學(xué)、學(xué)會，在課堂上享受到生命自由奔放成長的快樂。
我介紹一下昌樂二中的“271”高效課堂：
▲“271”高效課堂的基本理念
1、把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事。
2、教育是對人的成全，全人教育，目中有人，在民主和自由的環(huán)境中成長心靈。
3、“271”高效課堂的一個核心：以學(xué)生為核心，兩個目標：學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和能力的培養(yǎng)，兩個重點：導(dǎo)學(xué)案編制和學(xué)習(xí)小組建設(shè)。
4、素質(zhì)教育的重心應(yīng)該并且只有落腳在課堂上，才是持久的素質(zhì)教育。
▲“271”高效課堂的內(nèi)涵：
1）學(xué)習(xí)內(nèi)容方面：20%的知識——自學(xué)能會，70%的知識——合作學(xué)會，10%的知識——老師教會。
2）學(xué)生組成方面：20%學(xué)生——特優(yōu)生，70%學(xué)生——優(yōu)秀生，10%學(xué)生——待優(yōu)生。
4）“271”課堂模式的時間分配
20%（約10分鐘）——（教師）詮釋學(xué)習(xí)目標，組織課堂教學(xué)，課堂引領(lǐng)，激勵點撥
70%（約30分鐘）——（學(xué)生）分組合作，展示點評，質(zhì)疑拓展
10%（約5分鐘）——（學(xué)生）總結(jié)反芻，當堂檢測
▲“271”高效課堂的“三段六步”
（課前）讀書自學(xué)，自主探究—完成學(xué)案，訓(xùn)練應(yīng)用—（課中）分組合作，討論解疑—展示點評，總結(jié)升華—總結(jié)反芻，當堂檢測—（課后）自我完善，訓(xùn)練提升。
在這六個步驟中，“讀書自學(xué)、自主探究”這個環(huán)節(jié)最具挑戰(zhàn)性，必須保證學(xué)生有足夠的興趣，全身心地投入進去，所以導(dǎo)學(xué)案要精心設(shè)計，有時也采用學(xué)生設(shè)計的方法，讓學(xué)生自己引導(dǎo)自己；“分組合作、討論解疑”這個環(huán)節(jié)是高效課堂的重要組成部分，是課堂走向自主的基礎(chǔ)，課堂是否精彩與小組間能不能默契合作有很大關(guān)系，平時就要注重培養(yǎng)小組內(nèi)成員相互支持、密切配合的團隊精神，增強小組內(nèi)的凝聚力；“展示點評、總結(jié)升華”是課堂的亮點，學(xué)生有無邊無際的想象力和初生牛犢不怕虎的精神，老師借助點評升華，充分挖掘?qū)W生潛能，使課堂這個舞臺亮點百出，精彩紛呈。
（二）課堂教學(xué)過程的幾個特點。
●課前準備緊鑼密鼓
任課老師將備課過程中準備好的導(dǎo)學(xué)案提前一至兩天提供給學(xué)生，讓學(xué)生提前完成，教師對完成的導(dǎo)學(xué)案進行及時批閱，并對完成情況做出評價。課前教師根據(jù)各小組成員的導(dǎo)學(xué)案完成情況，給予總體評分，特別優(yōu)秀者給予當眾表揚，并加分。該得分為課堂小組評價的第一個組成部分。
●課堂互動熱火朝天
前10分鐘，教師先對預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)知識進行檢測，然后在黑板右上角出示學(xué)習(xí)目標，并進行解讀。接著向?qū)W生合理分配需要合作探究的問題，引導(dǎo)小組成員之間開始進行交流。交流完成的小組選派一名代表，將討論交流的結(jié)果寫在黑板上，同時提出本組學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的疑點或新問題。
中間30分鐘，各小組進行交流展示。每個小組指定一名發(fā)言人作典型發(fā)言，教師最后進行總結(jié)點評。同時，教師針對各小組提出的問題迅速進行整理，并結(jié)合自己已準備好的新授課的教學(xué)設(shè)計，進行點撥、引導(dǎo)、分析、講解。此間盡可能地讓學(xué)生回答，教師及時對各小組的表現(xiàn)進行評價，充分利用組與組之間的競爭，讓課堂因互動而精彩。
最后5分鐘，總結(jié)反芻，當堂檢測，訓(xùn)練提升。此環(huán)節(jié)中，可以讓學(xué)生針對本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)及要點進行總結(jié)，也可以由教師作總結(jié)發(fā)言。精選內(nèi)容，當堂檢測，當堂反饋。對于檢測中發(fā)現(xiàn)的問題，教師或當堂解答，或留于小組課下解決。下課前教師對各小組得分進行匯總、排名，由值日班長記錄公布。
●課后復(fù)習(xí)趁熱打鐵
學(xué)生當天充分利用自習(xí)等課外時間，針對課堂中沒有記牢的知識，沒有充分理解的問題，進行二次鞏固提升。為進一步鞏固課堂所學(xué)知識，老師針對本節(jié)課的重點難點知識選擇習(xí)題，少而精地布置一些強化訓(xùn)練作業(yè)，讓學(xué)生以書面作業(yè)的形式按時交上，老師逐一批改。
我感覺，課堂中師生情感交融、知識共享，能力提升、價值體現(xiàn)，學(xué)生如沐春風(fēng)，教師如魚得水，教學(xué)相長，其樂融融；學(xué)生變被動接受為主動探求，變學(xué)為思，變學(xué)為悟，學(xué)習(xí)成為一種享受，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體與教師的主導(dǎo)作用，這正是新課改的理念與要求的體現(xiàn)。
（三）科學(xué)編制導(dǎo)學(xué)案，是高效課堂的重要保障。
昌樂二中的導(dǎo)學(xué)案分為預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案三部分。預(yù)習(xí)案是引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)自學(xué)，為課堂探究學(xué)習(xí)做準備。探究案是指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的方案，強調(diào)學(xué)法指導(dǎo)，重在“導(dǎo)”字，解決“會學(xué)”的'問題。訓(xùn)練案是學(xué)生對知識進行鞏固提升的載體，立足突然目標，解決“學(xué)會”的問題。
●導(dǎo)學(xué)案編制的基本程序為：提前備課——集體研討——課后優(yōu)化。
1、提前備課：備課組長提前兩周召集導(dǎo)學(xué)案編制小組老師，就一周內(nèi)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行研究，確定教學(xué)目標、教學(xué)方法、設(shè)計教學(xué)流程，分析學(xué)生情況，并確定導(dǎo)學(xué)案主備人，主備人開始編制導(dǎo)學(xué)案。
2、集體研討：集體研討分兩次進行。首先，由備課組集體研究，提前一周對導(dǎo)學(xué)案進行第一輪集體研討，確定導(dǎo)學(xué)案初稿，主備人修改；第二，學(xué)科全體教師集體通研，進一步修訂導(dǎo)學(xué)案，在修訂完善后，交包科領(lǐng)導(dǎo)審閱批準后，印給學(xué)生使用。同時電子稿上傳，資源共享。
3、課后優(yōu)化：上完課后，教師根據(jù)課前及課堂的使用情況進行反思，并進行記錄，以備再進一步對導(dǎo)學(xué)案修正完善。
●導(dǎo)學(xué)案的使用方法。
1、預(yù)習(xí)案：課前提前2—3天下發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生有充足的時間預(yù)習(xí)、思考、討論。上課前一天，任課教師可將預(yù)習(xí)案收回，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，掌握真實學(xué)情，設(shè)想課堂多種應(yīng)對措施，保證點撥精當、簡潔。
2、探究案：上課時發(fā)給學(xué)生，根據(jù)探究案的基本環(huán)節(jié)的設(shè)置順序，依次帶領(lǐng)學(xué)生在課堂上進行自覺思考、合作探究、歸納總結(jié)等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)及時給予點撥和鼓勵；在學(xué)生探究結(jié)束后，教師可就本堂課的重點、難點組織學(xué)生以小組的形式進行展示，并對展示的內(nèi)容給予點評，也可以請學(xué)生進行點評，教師給予補充和完善；對于學(xué)生的“當堂檢測”要在當堂完成并進行審查，可以組織學(xué)生互相批閱。
3、訓(xùn)練案：課堂學(xué)習(xí)結(jié)束時，下發(fā)訓(xùn)練案，學(xué)生課后完成并上交，由教師進行批閱。也可以由學(xué)生相互批閱后再上交，教師進行二次批閱后，總結(jié)反饋學(xué)生的完成情況。
在教師使用導(dǎo)學(xué)案的過程中，要做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾。
�。ㄋ模┛茖W(xué)構(gòu)建小組，打造“學(xué)習(xí)動車組”
“三駕馬車”，保證課上課下“雙高效”。 “三駕馬車”就是：高效學(xué)習(xí)小組、班級行政管理小組、高效學(xué)習(xí)科研小組。
高效學(xué)習(xí)小組：學(xué)習(xí)小組是“271高效課堂”的基本單元，學(xué)習(xí)小組建設(shè)是實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的最有效途徑。在每個學(xué)期開學(xué)之初，各班老師就對全班學(xué)生按性別、成績、能力等因素進行均衡組合，分成九個小組。每個學(xué)習(xí)小組六人，采用AA、BB、CC形式建構(gòu)，實行組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)，同組之間是一個相對穩(wěn)固的團隊，組員之間既是合作者，又是競爭對手。討論時首先分層一對一討論，然后分層解答疑問。重視小組文化建設(shè)，每個小組都有自己的組名、組訓(xùn)、組規(guī)。充分發(fā)揮組長的作用：組長扮演著小組學(xué)習(xí)的領(lǐng)袖、老師的助教兩重角色：制定每個成員“跳一跳夠得著”的學(xué)習(xí)目標，組織每個成員積極、主動、高效學(xué)習(xí)，并分層檢測每個小組成員學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)伙伴的相互影響讓高效學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實。
行政管理小組：由常務(wù)班委、值周班長、值日班長、值日校長組成。他們每天研究班級的管理工作。
高效學(xué)習(xí)科研小組：撤銷課代表，實行學(xué)科班長制，每個高效學(xué)習(xí)小組均有一人進入高效學(xué)習(xí)科研小組。給學(xué)生一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，一個解決問題的平臺，一條積極成長、自主成功的道路，真正做到“我的課堂我做主，我的課堂我把握”。也為老師指導(dǎo)學(xué)生參與研究提供了一條有效途徑。每周定期組織召開由任課教師參加的學(xué)科研究會，科研攻關(guān)，難題攻關(guān)。
“三位一體”的“學(xué)習(xí)動車組”，為每一個學(xué)習(xí)者提供了動力援助，讓昌樂二中的課堂因“活”而“樂”，因“實”而“好”。
二、對教師敬業(yè)精神的幾點感悟
“臺上一分鐘、臺下十年功”，這在山東教師的身上體現(xiàn)得淋漓盡致，教師的那種默默無聞的奉獻精神，時刻留在我的腦海里，已經(jīng)是下午六點多了，可老師們還在一起鉆研業(yè)務(wù)，為了第二天的那幾十分鐘做準備，我不想打擾他們，透過窗戶拍下了一張珍貴的照片。
總之，我認為高效的小組建設(shè)和高效的導(dǎo)學(xué)案才能構(gòu)建高效的課堂。三天的學(xué)習(xí)，雖然也有不少的收獲，但這只是“冰山一角”，在今后幾天的學(xué)習(xí)中，我們會更加用心去發(fā)現(xiàn)，去感悟，去總結(jié)，并且學(xué)以致用。相信在這座“寶石之都”大家會有更多的珍寶收入囊中。
20xx年5月xx日
赴考察學(xué)習(xí)心得體會13
通過為期10天的海拉爾一行學(xué)習(xí)考察，感受頗深。不論是XXX熱力，還是XXX熱力，他們的經(jīng)營理念、技術(shù)高度都是值得我們學(xué)習(xí)和思考的。
下面，就與我部門相關(guān)的考察經(jīng)歷，心得體會闡述如下：
一、模板施工：
通過實地參觀他們的首站及換熱站，得出的結(jié)論是：站站是樣板，站站標準化。他們的每一個換熱站都很標準、整潔，站內(nèi)設(shè)施標識齊全，即使非專業(yè)人士參觀也能看得懂其中的'構(gòu)造。
二、線路布局合理
因是標準化施工，他們對線路的鋪設(shè)要求非常高。供電電纜全部走地溝，通訊線纜全部上橋架，使得站內(nèi)沒有絲毫明線。這樣做的優(yōu)點：
1、安全；
2、美觀；
3、抗干擾；
4、維護方便。
三、安全意識強
換熱站內(nèi)，掛有安全標語，以及配備了消防栓及滅火器。如果有隱患發(fā)生，會在最短的時間內(nèi)進行消除，最大限度地降低損失。
四、站內(nèi)監(jiān)控專業(yè)
通過在XXX熱力首站及換熱站參觀，發(fā)現(xiàn)XXX公司在安防上下了功夫，他們的視頻監(jiān)控設(shè)備清一色使用的是海康威視的高清網(wǎng)絡(luò)攝像機，站內(nèi)一切都盡數(shù)眼前。
五、自控專業(yè)化、責(zé)任明確化
參觀了XXX公司的調(diào)度中心，通過技術(shù)人員的講解及現(xiàn)場參考，他們的自控系統(tǒng)界面簡潔、實用，功能強大。我們與之相比，有很多的不足需要改進。在責(zé)任上進行了細化與分工，使得工作順利化，責(zé)任明確化。
六、設(shè)備安裝位置布局合理、方便使用
就地表、傳感器、執(zhí)行器等，在建站時嚴格按照標準施工，在美觀的同時又方便工作人員使用及維護。如：高位置的設(shè)備且需讀數(shù)，引到合理、直觀的位置安裝；安裝要求精度高的設(shè)備，變通后安裝在易于維護的位置上；
通過此次考察，讓我明顯感到了對部門管理的不足、技術(shù)力量的薄弱及觀念的滯后。我們定會再接再厲，努力學(xué)習(xí)。同時，對自身的不足，定期自檢，把學(xué)到的知識充分利用到工作當中。修身，修德，做一個對我公司真正有用的人！
赴考察學(xué)習(xí)心得體會14
根據(jù)工作安排，本人于8月14日—15日參加赴上海、無錫的考察學(xué)習(xí)活動�？疾鞂W(xué)習(xí)主要以觀看展覽、聽取簡介、實地參觀、座談交流等形式開展。通過認真學(xué)習(xí)兩市在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)、企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展、城鎮(zhèn)設(shè)施規(guī)劃等方面的先進經(jīng)驗，身臨其境地感受兩市超前思維的科學(xué)規(guī)劃、生態(tài)優(yōu)先的發(fā)展理念、創(chuàng)新有為的管理模式、日新月異的發(fā)展變化，讓人驚嘆，令人欽佩，發(fā)人深醒。使我的思想觀念得到了進一步提高，視野眼界得到了進一步拓寬，發(fā)展意識得到了進一步強化�，F(xiàn)將赴外學(xué)習(xí)心得體會整理匯報如下：
以現(xiàn)代化新思想為導(dǎo)向，著力推進農(nóng)業(yè)發(fā)展
通過在陽山鎮(zhèn)的考察學(xué)習(xí)，詳細了解了陽山鎮(zhèn)充分利用土地資源，借助陽山水蜜桃的品牌優(yōu)勢，圍繞“百年書院，千年古寺，萬畝桃林，億年火山”等眾多資源，以綠色生態(tài)環(huán)境為依托，大力推動現(xiàn)代化經(jīng)濟農(nóng)業(yè)項目發(fā)展。這就告訴我們新興鎮(zhèn)也必須走現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展這條路，這就要求我們要始終堅持解放思想，以大力調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)為抓手，大踏步地向發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方向邁進。近年來，我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整成效明顯，以精品果園、設(shè)施果蔬種植為主的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和標準化亮點紛呈，農(nóng)民收入也呈穩(wěn)步增長態(tài)勢。但是，規(guī)模小、成本高、低效益的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式還沒有從根本上改變，農(nóng)民增收的長效機制也尚未完善建立。這些都是制約新興鎮(zhèn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的實質(zhì)性問題。隨著政策的調(diào)整，產(chǎn)業(yè)的重新定位，這就驅(qū)使我們必須要敢于突破，認清形勢，勇于當擔。例如新場村、三灶村可以發(fā)揮自身特點，依托產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，著力打造以黃金梨、獼猴桃、火龍果等“農(nóng)產(chǎn)品采摘+農(nóng)業(yè)觀光+農(nóng)家餐飲”為綜合的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，打造出新興鎮(zhèn)特色農(nóng)業(yè)的新亮點。
以現(xiàn)代化新動能為取向，著力推進企業(yè)轉(zhuǎn)型升級
本次外出考察，也有機會來到上海泓明供應(yīng)鏈集團有限公司參觀學(xué)習(xí)。該企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍目前已涵蓋國際貨運代理、物流和供應(yīng)鏈服務(wù)、信息技術(shù)和電子商務(wù)、海外戰(zhàn)略業(yè)務(wù)拓展、MRO采購?fù)獍⻊?wù)、跨境供應(yīng)鏈金融服務(wù)、供應(yīng)鏈卓越中心等諸多方面。最值得注意的是，該企業(yè)還是中國大半導(dǎo)體MRO備品備件領(lǐng)域最大的供應(yīng)鏈服務(wù)企業(yè)。通過實地參觀和座談交流，最直觀的感受是，該企業(yè)組織架構(gòu)完善，智能化水平非常高。這與企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，大力轉(zhuǎn)型升級的實際舉措密不可分。相比而言，我鎮(zhèn)部分企業(yè)還未解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，未能做到與時俱進，隨市場發(fā)展�？偞嬖谥悄芑x企業(yè)發(fā)展比較遠，智能制造設(shè)備較昂貴，不愿意技改投入等舊思維、陳思想。所以，我認為如何發(fā)展好新興鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，具體的`要堅持做到兩手抓。一是抓發(fā)展。著力打造“兩園兩區(qū)”，即新能源裝備產(chǎn)業(yè)園，以招引新能源、機械裝備為主，大力發(fā)展以新能源主題，高科技機械裝備為主的現(xiàn)代化工業(yè)園區(qū)；現(xiàn)代物流園區(qū)，充分發(fā)揮現(xiàn)有4s店集中區(qū)及孝道文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)集中優(yōu)勢，進一步學(xué)習(xí)成熟經(jīng)驗，積極順應(yīng)新變革，通過推動物流技術(shù)、裝備、模式和管理創(chuàng)新，激發(fā)市場主體活力，打破“孤島”效應(yīng)，以現(xiàn)代化的思維、現(xiàn)代化的技術(shù)，現(xiàn)代化的管理，持續(xù)加大現(xiàn)代物流園區(qū)建設(shè)，進一步提升物流運行質(zhì)量和服務(wù)效率。二是抓轉(zhuǎn)型。要充分發(fā)揮工作職能，全力為企業(yè)做好服務(wù)，引導(dǎo)企業(yè)了解、參與、體驗高科技對生產(chǎn)經(jīng)營的生產(chǎn)實踐和經(jīng)濟效用，不斷增強企業(yè)主對高科技設(shè)備使用的獲得感和體驗感，幫助樹立長遠思維，以長遠的角度看待企業(yè)發(fā)展，智能化水平的提高，在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時，大大提高了生產(chǎn)效率，能創(chuàng)造更多的經(jīng)濟利益。在高危作業(yè)階段，一些先進的機械設(shè)備可以代替人工完成，這一定程度上降低了安全事故的發(fā)生概率，減少了企業(yè)工傷勞資糾紛，維護了企業(yè)的安全穩(wěn)定。
以現(xiàn)代化新鎮(zhèn)區(qū)為方向，著力推進基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃
此次考察走訪祝橋鎮(zhèn)和陽山鎮(zhèn)，給人最直觀的第一印象就是交通便利。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，私家車進入千家萬戶，新興鎮(zhèn)主鎮(zhèn)區(qū)現(xiàn)有道路已不能滿足新興鎮(zhèn)人民出行的要求。為進一步優(yōu)化鎮(zhèn)村鎮(zhèn)容，改變新永公路交通擁堵問題，我認為可以考慮將中國農(nóng)業(yè)銀行、江蘇銀行、中國郵政儲蓄銀行搬遷至開放大道西側(cè)香榭新城小區(qū)附近，這樣規(guī)劃不僅盤活了香榭新城小區(qū)大部分門面房空置問題，進一步拉動周邊商業(yè)發(fā)展。同時，也能給來新興鎮(zhèn)考察的客商留下繁華的印象。
短短的行程，令我收獲頗大。下一步，我將以此次學(xué)習(xí)考察所看、所想、所誤進一步結(jié)合工作實際，調(diào)整完善工作思路，持續(xù)加大工作強度，進一步增強政治責(zé)任感、歷史使命感和工作緊迫感，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，全身心投入工作中去，以高質(zhì)量服務(wù)推進新興鎮(zhèn)社會經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
赴考察學(xué)習(xí)心得體會15
這次前往浙江杭州、湖州進行了為期三天的學(xué)習(xí)考察，杭州創(chuàng)新謀事、大氣做事、精細管事、人文融事、責(zé)任成事的思想境界與發(fā)展實踐，讓我倍感觸動、倍受啟迪、倍增干勁，對我們在彰顯省會擔當中“挑重擔，勇爭先”具有重要啟示作用。
讓眼界開闊引領(lǐng)思想解放。跳出江西看浙江，來到浙江看杭州，主要有四點體會：一是“敢”，敢想敢試、敢闖敢干。杭州的飛速發(fā)展離不開敢想敢試的不懈追求。從智慧城市到數(shù)字經(jīng)濟，從之江實驗室、阿里達摩院等創(chuàng)新平臺的打造到基金小鎮(zhèn)、夢想小鎮(zhèn)等特色小鎮(zhèn)的壯大，都處處體現(xiàn)著敢為天下先的精神。二是“新”，勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。杭州“因水而生”，做活錢塘江、大運河、西湖“水文章”的絕妙創(chuàng)意令人耳目一新，無論是城市之腎的西溪國家濕地公園，還是美輪美奐的沿江景觀帶，都是創(chuàng)新的產(chǎn)物、創(chuàng)意的杰作。三是“搶”，搶先發(fā)展、搶抓機遇。杭州抓住了發(fā)展的`“風(fēng)口”——大數(shù)據(jù)。從“電子商務(wù)之都”到“城市大腦”，再到“全國首批5G試點城市”，杭州引領(lǐng)并帶動了全國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展。四是“精”，精致建設(shè)、精細管理。杭州城市建設(shè)大氣且精細，無論是城市東擴、旅游西進，還是沿江開發(fā)、跨江發(fā)展，都體現(xiàn)打造宜居宜業(yè)宜游之城的精品追求。
采他山之石堅定發(fā)展信心。通過學(xué)習(xí)考察，學(xué)到的是方法、是經(jīng)驗，更是信心。一是敢為人先的魄力。杭州率先進行市場取向改革，闖出了一條條新路。比如，杭州大力推進“最多跑一次”改革，實現(xiàn)企業(yè)開辦“一日辦結(jié)”。二是善謀大勢的水平。杭州善于在世界大趨勢、全國大格局中謀劃發(fā)展，他們搶抓數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展機遇，大數(shù)據(jù)、智能制造等新業(yè)態(tài)已成為經(jīng)濟發(fā)展的新動力。三是集約集優(yōu)的理念。杭州搞城市建設(shè)、抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是集群集約地組團式開發(fā)，一個項目就是一個產(chǎn)業(yè)集群，一個產(chǎn)業(yè)就是一個經(jīng)濟板塊，一個板塊就是一個城市功能區(qū)，是我們推進城市建管、實施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的難得參照。
扛政治之責(zé)奮力擔當作為。X將真學(xué)真用真落實，主要做好“五道題”：一是老題新做。圍繞醫(yī)療器械“一根針”等“七個一”優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，實行產(chǎn)業(yè)鏈“鏈長制”，重點打造醫(yī)療器械千億產(chǎn)業(yè)，高起點規(guī)劃建設(shè)1950畝現(xiàn)代化醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)集群集聚區(qū)。二是無題創(chuàng)作。探索“飛地經(jīng)濟”模式，與南昌高新區(qū)合作共建電子信息產(chǎn)業(yè)園，加快聯(lián)決電子等項目建設(shè)。三是小題大做。以鄉(xiāng)村振興“五面紅旗”爭創(chuàng)活動為抓手，重點實施中建材智慧農(nóng)業(yè)等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目，全力構(gòu)建以富硒產(chǎn)業(yè)園為引領(lǐng)的“硒+X”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展格局。四是有題必做。發(fā)展全域旅游，不斷唱響“游軍山湖、嘗大閘蟹、品李渡酒、鑒文港筆、吟婉約詞”的X旅游品牌。五是難題敢做。始終堅持全面從嚴治黨、依法治縣有機統(tǒng)一，集中整治“軟腐敗”作風(fēng)問題，開展駿馬獎、蝸牛獎評選，營造擔當實干、風(fēng)清氣正政治生態(tài)。
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