考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（精選3篇）
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編為大家整理的考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
25日，我有幸參加了縣里組織的赴山東、江蘇、上海等地的考察與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)考察了這些發(fā)達(dá)縣市的招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、旅游開(kāi)發(fā)、城市建設(shè)與管理、新農(nóng)村建設(shè)情況。為期一周的學(xué)習(xí)與考察生活，不僅使我們看到了發(fā)達(dá)地區(qū)在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中所取得的巨大成就，而且使我們解放了思想、更新了觀念、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)、找到了差距、明確了方向，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了加快發(fā)展的決心和信心，這次外出考察在以下四方面體會(huì)最深：
一、思想上觸動(dòng)很大。
雖然我縣這些年經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這些曾讓我們引以自豪和驕傲，但通過(guò)考察與我縣同類型的濟(jì)源、鄒城、桐柏等城市，我們發(fā)現(xiàn)在城市建設(shè)與管理、城市規(guī)劃、生態(tài)建設(shè)等不同方面均存在一定的差距，與全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣龍頭江陰市、昆山市相比，差距很大，壓力很大。
二、城市建設(shè)必須堅(jiān)持規(guī)劃不動(dòng)搖，一張藍(lán)圖繪到底。
只有堅(jiān)持規(guī)劃、維護(hù)規(guī)劃、提升規(guī)劃才能樹(shù)立規(guī)劃的權(quán)威性，才能把城市建設(shè)好。
三、要進(jìn)一步解放思想。
經(jīng)營(yíng)城市，開(kāi)發(fā)城市，必須進(jìn)一步解放思想，引資要具有戰(zhàn)略眼光，在城市建設(shè)中我們必須引進(jìn)具有實(shí)力和社會(huì)責(zé)任感的.大開(kāi)發(fā)商，連片開(kāi)發(fā)，不搞小打小鬧，只有像長(zhǎng)垣縣那樣引進(jìn)宏力集團(tuán)等開(kāi)發(fā)商連片開(kāi)發(fā)，才能整體提升城市形象，完善城市社區(qū)化功能。
四、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、大力發(fā)展三產(chǎn)服務(wù)業(yè)。
長(zhǎng)垣市地上、地下沒(méi)有資源，但長(zhǎng)垣走出一條不依靠資源發(fā)展之路，全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣龍頭江陰市、昆山市也是如此。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，去除沒(méi)有資源就沒(méi)有發(fā)展依托的落后觀念，大力發(fā)展加工型、科技型、出口加工型新型產(chǎn)業(yè)。同時(shí)發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)及三產(chǎn)服務(wù)業(yè)，調(diào)整我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比例。這次考察是為謀劃新發(fā)展、實(shí)現(xiàn)新突破、實(shí)施新跨越而做的思想準(zhǔn)備，我們要以這次考察為契機(jī)，緊緊圍繞縣委、縣政府兩區(qū)一帶一部的發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮我鎮(zhèn)交通便利，設(shè)施完善，商業(yè)繁榮的優(yōu)勢(shì)，按照強(qiáng)力推進(jìn)‘一帶一區(qū)一廊’建設(shè)，實(shí)施好十大項(xiàng)目，服務(wù)好十項(xiàng)縣重點(diǎn)工程，落實(shí)好十件惠民實(shí)事的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，加快推進(jìn)強(qiáng)鎮(zhèn)富民進(jìn)程。
總之，我們要借助此次學(xué)習(xí)考察的東風(fēng)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，一步一個(gè)腳印，為加快城關(guān)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
4月3日，我們有幸到寧陽(yáng)市小學(xué)、伏山小學(xué)和第十中學(xué)這三所學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，收獲很多。
這三所校園，都是現(xiàn)代派的校園，干凈而整潔。隨處張貼的勵(lì)志的語(yǔ)言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導(dǎo)。他們高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的.就是這幾所學(xué)校通過(guò)堅(jiān)持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌。這使我對(duì)教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。
走進(jìn)每一所小學(xué)，都隨處可見(jiàn)一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標(biāo)語(yǔ)不時(shí)地感動(dòng)著我們。如有關(guān)教育理念方面的標(biāo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)的提高在于勤勤懇懇，知識(shí)的積累在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴；提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要；上課集中精力，積極動(dòng)腦筋，像考試那樣緊張地學(xué)習(xí)。
此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開(kāi)闊了眼界的同時(shí)，更看到了自身的不足�？疾鞎r(shí)間很短暫，只有短短的一天，然而對(duì)這三所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)給我們的啟發(fā)都是很大的、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)該靜下心來(lái)，研究社會(huì)需要我們培養(yǎng)怎樣的人才？我們?cè)鯓优囵B(yǎng)人才？怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育？怎樣從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量？這些都是我們要思考的問(wèn)題。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個(gè)開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會(huì)，我們沒(méi)有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對(duì)我們今后的工作有一個(gè)長(zhǎng)期的指導(dǎo)過(guò)程，也希望學(xué)校今后多提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，謝謝！
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
4月14日至18日，我隨團(tuán)赴河南省林州市考察學(xué)習(xí)。在此期間，林州干部學(xué)院以“紅旗渠精神”為主題，為我們安排了現(xiàn)場(chǎng)觀摩、觀看紀(jì)錄片、專題講話等形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我接受了一次極為深刻的思想洗禮和精神熏陶。現(xiàn)結(jié)合本職工作，撰寫如下心得體會(huì)。
一、“紅旗渠精神”的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)
在建國(guó)前的歷史上，河南林縣經(jīng)常大旱連年，河水干涸枯竭，自然災(zāi)害頻發(fā)，莊稼顆粒無(wú)收。1949年以后，林縣迎來(lái)了新生，但干旱缺水的自然條件仍未改觀。從1960年開(kāi)始，在林縣縣委、縣政府的組織動(dòng)員下，勤勞勇敢的林縣人民依靠人工人力，克服各種困難，勠力同心向前，苦戰(zhàn)十個(gè)春秋，在太行山的懸崖峭壁間修成了全長(zhǎng)1500公里的紅旗渠，打通了一條引漳(濁漳河)入林(林縣)的“人工天河”，結(jié)束了全縣十年九旱、水貴如油的苦難歷史。在此過(guò)程中，林縣人民孕育出了“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的“紅旗渠精神”，成為全國(guó)各地學(xué)習(xí)的標(biāo)榜。在為期4天的學(xué)習(xí)中，我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到這16個(gè)字所蘊(yùn)含的內(nèi)在精神力量，即：自力更生就是依靠自身力量改變現(xiàn)狀;艱苦創(chuàng)業(yè)就是克服一切客觀困難，全力干事創(chuàng)業(yè);團(tuán)結(jié)協(xié)作就是凝心聚力，科學(xué)分工，步調(diào)一致，共同前進(jìn);無(wú)私奉獻(xiàn)就是不講索取、不講回報(bào)。從本質(zhì)上看，這些精神內(nèi)涵正是對(duì)我黨歷史上一系列光輝精神的繼承和發(fā)展，正是對(duì)中華民族堅(jiān)韌勤勞優(yōu)良傳統(tǒng)的踐行和詮釋，也正是在極端困難的條件下，紅旗渠能夠成功修建的精神動(dòng)力保障。同時(shí)，這些精神體現(xiàn)著馬列主義認(rèn)識(shí)世界、改造世界的方法論觀點(diǎn)，體現(xiàn)著抓主要矛盾的毛澤東思想矛盾論觀點(diǎn)，蘊(yùn)含著極為豐富的哲學(xué)原理。
二、“紅旗渠精神”的傳承意義
“紅旗渠精神”自上世紀(jì)60年形成以來(lái)，一直散發(fā)著奪目的光芒，為全國(guó)各地在建設(shè)、改革等不同歷史時(shí)期推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)提供著參考模板和學(xué)習(xí)典范，可謂歷久彌新。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展受國(guó)際油價(jià)持續(xù)低位運(yùn)行的影響，進(jìn)入了典型的轉(zhuǎn)型陣痛期，縣本級(jí)財(cái)政運(yùn)轉(zhuǎn)困難，保工資、保民生、保運(yùn)轉(zhuǎn)異常艱難，一些干部職工產(chǎn)生了消極悲觀情緒，工作上麻痹大意、馬馬虎虎，行動(dòng)上敷衍了事、粗枝大葉，生活上追求享受、鋪張浪費(fèi)，政治上不講貢獻(xiàn)、只求回報(bào)。這些問(wèn)題在我們縣政府辦干部職工身上也不同程度地有所體現(xiàn)，具體表現(xiàn)為：一是存在畏難情緒，工作中只講客觀困難，不講主觀能動(dòng)性發(fā)揮，遇到難題推諉扯皮，貽誤時(shí)間，效率低下。二是團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)不足，在組織協(xié)調(diào)一些重大會(huì)議或重要事項(xiàng)時(shí)，往往以為完成本崗位的環(huán)節(jié)工作就萬(wàn)事大吉了，事前不與部門單位溝通，臨場(chǎng)不向領(lǐng)導(dǎo)干部提醒，事后不思整改完善，總的來(lái)說(shuō)協(xié)調(diào)意識(shí)和能力與縣政府辦的職能要求還有差距。三是奉獻(xiàn)意識(shí)不足，日常值班怨聲載道，緊急加班極不情愿，缺乏吃苦耐勞的品質(zhì)。四是政治訴求過(guò)高，年輕干部心存“等不及、坐不住、快提拔”的急功近利思想。
這些問(wèn)題，表面上看無(wú)關(guān)緊要，不會(huì)影響縣委、縣政府的`整體工作布局，實(shí)際上則是頑疾重癥，如果不加以重視解決，必然產(chǎn)生累加效應(yīng)，一定程度上會(huì)影響到全縣各項(xiàng)工作的整體推進(jìn)。我認(rèn)為“紅旗渠精神”所蘊(yùn)含的思想實(shí)質(zhì)正是根治我辦干部職工心態(tài)問(wèn)題的一劑良藥，讓全辦干部職工學(xué)習(xí)“紅旗渠精神”，讓他們?cè)谒枷肷系玫接|動(dòng)，在精神上得到升華，在行動(dòng)上得到提升，為領(lǐng)導(dǎo)、群眾、基層提供最為高效的服務(wù)保障，推動(dòng)全縣各項(xiàng)工作有效落實(shí)，這就是我辦傳承該精神的現(xiàn)實(shí)意義，也是把我辦建設(shè)成為服務(wù)型機(jī)關(guān)的必要條件。
三、“紅旗渠精神”的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用
理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想是行為的指引。要把“紅旗渠精神”融入到縣政府辦的具體工作中，達(dá)到理論指導(dǎo)實(shí)踐的目的，還要從以下四個(gè)方面入手。一是促動(dòng)全辦干部職工發(fā)揚(yáng)“自力更生”精神，全力以赴研究解決工作遇到的各類問(wèn)題，竭心盡力做好接訪群眾、政策解釋、信訪協(xié)調(diào)等各項(xiàng)工作，堅(jiān)決不把難題上交，從而減輕領(lǐng)導(dǎo)負(fù)擔(dān)，并保障民生訴求得到及時(shí)合理的回應(yīng)。二是促動(dòng)全辦干部職工發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)”精神，克服各種主客觀困難，以從不畏懼絕不退縮的勇氣和決心完成縣委、縣政府交辦的各類事項(xiàng)，尤其是要大力踐行中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，規(guī)范行為，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。三是促動(dòng)全辦干部職工發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作”精神，做實(shí)做精做細(xì)每一項(xiàng)政務(wù)保障工作，全面健全完善并一以貫之地執(zhí)行與上級(jí)單位和部門單位的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，以無(wú)縫銜接的流程辦好每場(chǎng)會(huì)議、每份文件、每件事情。四是促動(dòng)全辦干部職工發(fā)揚(yáng)“無(wú)私奉獻(xiàn)”精神，努力做到勤勤懇懇工作毫無(wú)怨言，根據(jù)工作需要，及時(shí)、準(zhǔn)確、高效地圍繞中心、服務(wù)大局。
總之，縣政府辦處于全縣行政運(yùn)轉(zhuǎn)體制的核心位置，是貫徹縣委指示精神、落實(shí)縣政府各項(xiàng)工作的中樞機(jī)關(guān)，承擔(dān)著上傳下達(dá)、聯(lián)系左右的重要職能，機(jī)關(guān)整體形象的好壞，將直接決定著我縣的對(duì)外形象。在今后的工作中，我將充分運(yùn)用本次學(xué)習(xí)成果，以身作則，以上率下，與全辦干部職工一起踐行“紅旗渠精神”，爭(zhēng)當(dāng)“紅旗渠精神”的傳承人，竭盡全力把縣政府辦打造成為“服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展”的服務(wù)型機(jī)關(guān)。
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
7月1日至16日，我有幸參加了紅河州州委組織部組織的赴上海學(xué)習(xí)考察的《新型工業(yè)化建設(shè)》培訓(xùn)班，歷時(shí)半個(gè)多月，期間，認(rèn)真聽(tīng)取了資深教授的知識(shí)講解，實(shí)地考察了上海的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和新型工業(yè)化建設(shè)情況，對(duì)我來(lái)說(shuō)既對(duì)新型工業(yè)化建設(shè)有了更深的理解又親眼目睹了我國(guó)金融中心城市的繁榮與發(fā)展，這對(duì)于我們企業(yè)今后在工作中如何理論結(jié)合實(shí)踐有著很大的幫助，短短的十幾天學(xué)習(xí)時(shí)間，我一路走、一路看、一路想，受益匪淺，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。
在企業(yè)由于工作任務(wù)比較重，能到國(guó)家一流的城市參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一次難得的機(jī)會(huì)。就我公司來(lái)說(shuō)，目前班子里只有我一個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)。這次學(xué)習(xí)，公司領(lǐng)導(dǎo)給予了大力的支持，為了使我集中精力學(xué)習(xí)好，已將我分管的工作全部交給了其他同事，想到在家的戰(zhàn)友們?nèi)栽谝痪�辛苦地工作，心里多了一份對(duì)組織的感激，也增加了認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，外出學(xué)習(xí)，無(wú)論從組織信任、鼓勵(lì)，同志的支持，還是家庭的理解，都迫使我要十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)。我要通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的理念帶回去，用起來(lái)，為我公司下一步的發(fā)展作出自己努力。
二、培訓(xùn)效果好、教師水平高。
學(xué)習(xí)期間，上海經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院安排了裴蓁、陸順良、李令德等上海多位知名的教授給我們上了《》、《企業(yè)文化》、《執(zhí)行力》、《溝通管理》等課程，李令德教授還對(duì)上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展與熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了分析，讓我們對(duì)上海有了更深的認(rèn)識(shí)，幾位老師的講解生動(dòng)有趣，旁征博引，既有理論指導(dǎo)，又有案例講解；既有政治、經(jīng)濟(jì)內(nèi)容，又有社會(huì)科學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)；他們能抓住重點(diǎn)，層層剝開(kāi)，讓人豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)，使我的思想瞬間有了升華。
三、考察讓我們對(duì)新型工業(yè)化建設(shè)有了更深的理解。
上海自古以來(lái)都是我國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易金融中心，海陸空交通四通八達(dá)，地理環(huán)境優(yōu)越、資源豐富，改革開(kāi)放以后，經(jīng)濟(jì)的騰飛取得了巨大成就，創(chuàng)造出了許多好經(jīng)驗(yàn)，受到全國(guó)、全世界的普遍關(guān)注，許多好經(jīng)驗(yàn)、好方法在全國(guó)進(jìn)行推廣。在學(xué)習(xí)期間，組織上安排了到多家企業(yè)考察，親身體會(huì)了工業(yè)化建設(shè)在我國(guó)的蓬勃發(fā)展，最難忘的是寶鋼之行，寶鋼是中國(guó)最具競(jìng)爭(zhēng)力的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，上海世博會(huì)的全球合作伙伴和鋼材總供應(yīng)商。20xx年，寶鋼營(yíng)業(yè)總收入1，953億元，利潤(rùn)總額149億元，資產(chǎn)總額4,020億元，凈資產(chǎn)2,430億元；寶鋼從業(yè)人員總數(shù)為106914人；20xx年寶鋼連續(xù)第七年進(jìn)入《財(cái)富》雜志評(píng)選的世界500強(qiáng)企業(yè)，列第276位，并被評(píng)為20xx年度“全球最受尊敬企業(yè)”，成為中國(guó)內(nèi)地唯一獲得此稱號(hào)的企業(yè)。20xx年寶鋼產(chǎn)鋼3887萬(wàn)噸，位列全球鋼鐵企業(yè)第三位。近年來(lái)，寶鋼重點(diǎn)圍繞鋼鐵供應(yīng)鏈、技術(shù)鏈、資源利用鏈，加大內(nèi)外部資源的整合力度，提高競(jìng)爭(zhēng)力，提高行業(yè)地位，已初步形成了包括鋼鐵主業(yè)及相關(guān)多元板塊的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。目前寶鋼產(chǎn)品通過(guò)遍布全球的銷售網(wǎng)絡(luò)，暢銷國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，不僅保持國(guó)內(nèi)板材市場(chǎng)的主導(dǎo)地位，而且將鋼鐵精品出口至日本、韓國(guó)、歐美等四十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。同樣難忘的還有洋山深水港，這座海上填起來(lái)的深水碼頭讓我看到了中國(guó)人民的勤勞與智慧，也看到了高科技的廣泛運(yùn)用對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可忽視的力量。在大眾汽車生產(chǎn)基地，我還看到了工業(yè)化在我國(guó)的高速發(fā)展�？傊康揭惶�，無(wú)論是在安全生產(chǎn)、技術(shù)創(chuàng)新、高科技應(yīng)用或是企業(yè)文化等方面都有一些新的發(fā)現(xiàn)、新的收獲。
四、學(xué)習(xí)考察對(duì)今后工作的啟發(fā)
通過(guò)這次考察學(xué)習(xí)，聯(lián)系我公司的實(shí)際，有以下幾點(diǎn)不成熟的想法和建議。
一是要?jiǎng)?chuàng)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”企業(yè)。首先，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識(shí)要到位、思想要統(tǒng)一，要有一種朝氣蓬勃、敢創(chuàng)敢干、積極向上、雷厲風(fēng)行的良好工作作風(fēng)，與此同時(shí)，提高員工素質(zhì)、培養(yǎng)人才是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，是涉及企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重要課題，管理大師彼得德魯克曾寫到：“員工是資產(chǎn)和資源，不是成本和費(fèi)用。”他所強(qiáng)調(diào)的是人的價(jià)值，因此把員工當(dāng)作資源還是成本，這就是體現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)管理者的戰(zhàn)略眼光和價(jià)值觀，無(wú)數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明，凡是綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的企業(yè)，肯定也是一個(gè)成功的企業(yè)。其次要建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)職工技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改革，充分調(diào)動(dòng)職工的工作熱情。
二是及時(shí)準(zhǔn)確掌握國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和投資方向，把握各種機(jī)遇，使企業(yè)生產(chǎn)多元化。單一的生產(chǎn)企業(yè)面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)即有優(yōu)越性也有風(fēng)險(xiǎn)性，正確把握政策與時(shí)機(jī)，不斷擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范圍，合理利用本地優(yōu)勢(shì)資源，逐步向其它產(chǎn)業(yè)滲透，讓企業(yè)有更強(qiáng)的抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。
三是加大高新技術(shù)的引進(jìn)力度。高新科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，大大減少了企業(yè)人力的投入，不僅可以提高生產(chǎn)率，對(duì)于一些高危險(xiǎn)工作面也能有效提高安全生產(chǎn)系數(shù)，畢竟安全就是企業(yè)最大的效益，也是人性化生產(chǎn)最直接的表示，特別是對(duì)于我們礦山企業(yè)，安全生產(chǎn)是工作中的重中之重，目前，我們引進(jìn)并投入使用的電子瓦斯監(jiān)控儀等科技設(shè)備，對(duì)改善我公司安全狀況已經(jīng)取得了一定的`成績(jī)，繼續(xù)加大引進(jìn)高新科技將對(duì)煤礦安全生產(chǎn)提供更有力的保障。
四是加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理，完善各種制度。
不能否定，現(xiàn)在的制度，很多往往都沒(méi)有很好的執(zhí)行，而經(jīng)常受到個(gè)人主觀的控制，甚至有很多制度只是一種擺設(shè)。可能有許多管理者會(huì)把所謂人性化管理作為一種理由來(lái)解釋。這種認(rèn)識(shí)上差異，關(guān)鍵還是來(lái)自于我們很多人忽略人性化的一個(gè)基本立足點(diǎn)，即它是一種責(zé)任，一種對(duì)企業(yè)和自己的責(zé)任。不規(guī)范執(zhí)行制度，造成制度形成虛設(shè)。一方面使企業(yè)浪費(fèi)了制定制度的人力工本支出，更重要的是向員工們間接展示了企業(yè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和思路。即使是以紅頭文字所定的制度，就必須執(zhí)行。如果制度不合理，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行修改，使之完善。人性的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)逐步深化的過(guò)程，對(duì)人性面的理解不是簡(jiǎn)單以待人深厚善良為標(biāo)準(zhǔn)，它需要靠管理者在實(shí)踐中不斷的探索和提煉。首先要在制度化管理基礎(chǔ)上，大家已經(jīng)具備了一種行為規(guī)范，才可以將所謂人性化的軟化管理，按照我們國(guó)家目前素質(zhì)情況下，人性化的管理應(yīng)該更多的用在關(guān)心員工工作之外生活和獎(jiǎng)勵(lì)員工的出色的表現(xiàn)這方面。
上海建設(shè)日新月異、催人奮進(jìn)，上海之行，是鞭策，是升華，短暫的考察轉(zhuǎn)眼而過(guò)，回顧考察過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。通過(guò)考察，加深了我對(duì)新型工業(yè)化建設(shè)知識(shí)的理解，豐富了我的企業(yè)管理知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，對(duì)我今后的工作有很大的幫助，同時(shí)，由于時(shí)間短暫，感到有一些遺憾，就是對(duì)先進(jìn)企業(yè)管理有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以還未能領(lǐng)會(huì)其精華。但是，我將以此次學(xué)習(xí)考察為契機(jī)、為起點(diǎn)，把新的理念帶回去，在工作中不斷實(shí)踐，不斷反思，努力促進(jìn)企業(yè)和員工的雙贏發(fā)展，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
11月20日—24日，由通遼市政府組織考察隊(duì)前往包頭、鄂爾多斯考察學(xué)習(xí)食品安全監(jiān)管工作，重點(diǎn)是食品加工小作坊的監(jiān)管情況，所到之處給我的感覺(jué)可以用以下幾句話來(lái)概括：大手筆創(chuàng)新、思路超前、求真務(wù)實(shí)、舍得投資、政策優(yōu)惠。很多地方值得我們借鑒。
包頭市食品監(jiān)管的做法是：由市政府出臺(tái)《包頭市食品生產(chǎn)加工小作坊和食品攤販管理辦法》和具體實(shí)施細(xì)則，小作坊實(shí)行由所管轄的質(zhì)監(jiān)分局審查合格后發(fā)放《包頭市食品生產(chǎn)加工小作坊生產(chǎn)準(zhǔn)予備案書(shū)》制度，每個(gè)月全員出動(dòng)，集中一天時(shí)間檢查小作坊并抽取樣品進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)，建立長(zhǎng)效管理模式。做到政府主導(dǎo)、部門牽頭、全員動(dòng)員。食品小作坊集中生產(chǎn)的做法是：實(shí)行強(qiáng)有力的.行政手段推進(jìn)責(zé)任追究制；市場(chǎng)采取承包的辦法，質(zhì)監(jiān)、工商實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理；形成合力，成立綜合執(zhí)法局；做好群眾工作，解決疑難問(wèn)題。
鄂爾多斯市的做法是：由政府出臺(tái)優(yōu)惠政策招商引資，在各旗縣、區(qū)陸續(xù)新建由政府統(tǒng)一規(guī)劃、部門協(xié)管、企業(yè)建設(shè)運(yùn)營(yíng)，集生產(chǎn)、加工、檢測(cè)、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、配送于一體的食品加工園區(qū)。實(shí)行“八統(tǒng)一”集中管理和動(dòng)態(tài)監(jiān)管。關(guān)于小作決集中生產(chǎn)問(wèn)題，大多旗縣正建和準(zhǔn)備規(guī)劃建設(shè)食品園區(qū)，食品園區(qū)建設(shè)已初具規(guī)模，基建用地由市政府無(wú)償提供，基建項(xiàng)目資金列入市財(cái)政預(yù)算，由市財(cái)政分三年投入。市旗兩級(jí)人民政府將食品安全監(jiān)管和檢驗(yàn)經(jīng)費(fèi)均列入財(cái)政預(yù)算給予保障。針對(duì)食品加工小作坊集中生產(chǎn)，鄂爾多斯市采取企業(yè)主導(dǎo)、政府補(bǔ)貼辦法，實(shí)行免稅等優(yōu)惠政策，以加大扶持力度，確保進(jìn)得來(lái)、站得住。
當(dāng)前，我縣食品小作坊大多分散于城鄉(xiāng)結(jié)合部和廣大農(nóng)村地區(qū)，消費(fèi)群體以農(nóng)村居民為主。具有以下特點(diǎn)：
�。ㄒ唬┮�(guī)模小，數(shù)量多。基本以10人以下小作坊為主，而其中大多數(shù)是2至3人的家庭式小作坊。規(guī)模小，且季節(jié)性生產(chǎn)多，導(dǎo)致做一天，算一天，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和打算，不愿過(guò)多投入，甚至偷工減料，產(chǎn)品質(zhì)量沒(méi)有保證。
�。ǘ┰O(shè)備簡(jiǎn)陋，工藝落后，衛(wèi)生條件差，安全隱患多。使用食品添加劑無(wú)計(jì)量器具，產(chǎn)品無(wú)包裝或簡(jiǎn)單包裝，極易造成二次污染。
�。ㄈ](méi)有必備檢測(cè)設(shè)備，缺乏必備檢測(cè)能力，食品質(zhì)量控制主要依賴個(gè)人感官和經(jīng)驗(yàn)判斷，原材料進(jìn)廠不檢測(cè)，食品未經(jīng)檢驗(yàn)就出廠銷售，食品質(zhì)量安全得不到保證。
�。ㄋ模┦称飞a(chǎn)加工水平普遍不高。目前，我縣絕大多數(shù)企業(yè)主要以生產(chǎn)傳統(tǒng)食品為主，缺乏優(yōu)勢(shì)核心技術(shù)，產(chǎn)品在市場(chǎng)沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力，食品加工業(yè)發(fā)展存在后勁不足。
�。ㄎ澹┦称飞a(chǎn)加工從業(yè)人員素質(zhì)普遍偏低。大多數(shù)為進(jìn)城農(nóng)民、下崗職工，缺乏食品質(zhì)量安全意識(shí)和食品質(zhì)量安全知識(shí)，流動(dòng)性大。
結(jié)合此次考察學(xué)習(xí)，就我縣小作坊實(shí)施集中加工生產(chǎn)有關(guān)政策問(wèn)題提出以下建議：首先，對(duì)縣政府劃撥土地實(shí)行集中生產(chǎn)、集中管理，針對(duì)空中架高壓線不能高層建筑的實(shí)際情況，土地應(yīng)以最優(yōu)惠的政策出讓給這些弱勢(shì)群體。其次，生產(chǎn)小作坊在進(jìn)駐工業(yè)園區(qū)之后也實(shí)行免稅政策，幫助扶持小作坊繼續(xù)發(fā)展壯大。第三，給予加工小作坊更多的國(guó)家扶持政策，如從業(yè)人員享受“40”和“50”人員的政策支持，小額免息貸款等。
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
“五一”期間，應(yīng)貴陽(yáng)市花溪區(qū)教育局的盛情邀請(qǐng)，在導(dǎo)師劉健的帶領(lǐng)下，我校任玲老師隨長(zhǎng)寧區(qū)英語(yǔ)學(xué)科中心組的眾位專家赴黔考察交流。
貴州是一個(gè)秀麗古樸、氣候宜人、風(fēng)景如畫(huà)的地區(qū)，境內(nèi)山脈眾多，重巒疊嶂，綿延縱橫，山高谷深，優(yōu)美的自然風(fēng)光讓人陶醉。
本次的考察活動(dòng)在區(qū)高中英語(yǔ)教研員陳德江老師的精心安排下，得以順利開(kāi)展。劉健和任玲老師參加了在貴州大學(xué)附屬中學(xué)舉行的教學(xué)研討活動(dòng)。貴州大學(xué)附屬中學(xué)依托國(guó)家211工程重點(diǎn)大學(xué)貴州大學(xué)的教育資源，于20xx年合并多所學(xué)校組建成立，是一所擁有36個(gè)高中教學(xué)班，9個(gè)初中教學(xué)班的完全中學(xué)。
貴大附中校領(lǐng)導(dǎo)格外重視本次交流活動(dòng)，由兩位青年教師執(zhí)教，推出了兩節(jié)公開(kāi)課。課后，z老師進(jìn)行了評(píng)課。在肯定了兩位教師比較優(yōu)秀的個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的.同時(shí)，z老師就英語(yǔ)閱讀教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)、任務(wù)型教學(xué)法的靈活運(yùn)用等方面與貴陽(yáng)的老師共同探討商榷，提出了一些改進(jìn)的意見(jiàn)，得到了老師們的認(rèn)可。導(dǎo)師劉健還為貴大附中英語(yǔ)組教師們做了一場(chǎng)精彩絕倫的小型講座，內(nèi)容為《初中英語(yǔ)任務(wù)型閱讀教學(xué)的問(wèn)題與思考》。
z老師作為特級(jí)教師、市名師基地主持人，用他對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的敏感與洞察力，通過(guò)豐富的教學(xué)案例，深入淺出地剖析了目前英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的一些普遍問(wèn)題。他的真知灼見(jiàn)與不凡見(jiàn)地令在場(chǎng)老師深受觸動(dòng)；他的詼諧語(yǔ)言與生動(dòng)案例令交流的氣氛十分的輕松活潑。許多教師會(huì)后依依不舍地與之道別，真心希望能夠獲得更多的交流、指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。
正如z老師所說(shuō)：“追求教學(xué)的實(shí)效性，是教師的生命線。”無(wú)論身處何地，能夠因地制宜地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，去設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，才是有生命力的教學(xué)。本次考察活動(dòng)把上海比較先進(jìn)的英語(yǔ)教學(xué)理念帶到貴州，一石激起千層浪，“優(yōu)青”導(dǎo)師和學(xué)員圓滿地完成了考察任務(wù)。
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)7
作為孫家岔九年制學(xué)校的一名教師，承蒙學(xué)校的厚愛(ài)，能去我國(guó)的教育強(qiáng)省山東進(jìn)行學(xué)習(xí)，我萬(wàn)分激動(dòng)。經(jīng)過(guò)半天一夜的路程我們到了濟(jì)南，面對(duì)這個(gè)最先在老舍文章里認(rèn)識(shí)的城市，我欣喜若狂，恨不得立刻就能欣賞到趵突泉泉涌，走走大明湖畔乾隆與夏雨荷相遇的地方，在逛逛商場(chǎng)，最重要的是能嘗嘗山東的美食美味。但這些暫時(shí)只能是想法，因?yàn)橐ツ莻�(gè)早在多年前就因課改而聞名全國(guó)的杜郎口中學(xué)。
天還沒(méi)亮，我們經(jīng)過(guò)濟(jì)南高樓林立的繁華地段，寬闊的柏油馬路，曲折的鄉(xiāng)村小道，來(lái)到杜郎口，載我們的司機(jī)大哥說(shuō)：“杜郎口中學(xué)是建在一塊田地里的學(xué)校，周圍什么都沒(méi)有，門口只有一家小賣部，特別囑咐我們有什么需要時(shí)去那兒買東西，那兒的東西比較便宜�！蔽乙苫蟮氖窃谶@樣偏僻的地方能有這樣高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，怎么可能？高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的學(xué)校不都是在城市里的嗎？可想想我們工作的學(xué)校，對(duì)這個(gè)這個(gè)疑問(wèn)，我似乎理解了一些。 到地方安頓下來(lái)后，我們做的第一件事情就是觀看杜郎口中學(xué)的升旗儀式，操場(chǎng)上他們的學(xué)生統(tǒng)一著裝，站立整齊，在一名學(xué)生的主持下，升旗儀式開(kāi)始了，當(dāng)然全國(guó)各地中小學(xué)升旗儀式的都大同小樣，杜郎口與我們不同的是他們?cè)谏鞎r(shí)增加了“每周要聞”，“文本展示”環(huán)節(jié)，同時(shí)國(guó)旗下講話是由兩人或多人組成誦讀，升旗儀式結(jié)束時(shí)我第一次聽(tīng)到“到位”這兩個(gè)字，因此咨詢下一他們的老師，到位是指每班到操場(chǎng)的先后順序及隊(duì)列隊(duì)形秩序，并在升旗儀式結(jié)束時(shí)，給予先來(lái)班級(jí)口頭表?yè)P(yáng)，相反來(lái)遲的班級(jí)則要被批評(píng)。
升旗儀式結(jié)束后，我們被安排在報(bào)告廳去聽(tīng)他們的反思會(huì)，從此刻起，我似乎像杜郎口的學(xué)生一樣開(kāi)始他們緊張而又忙碌的一天，半個(gè)小時(shí)的反思會(huì)，老師們又跳舞，又展示文本，之后便
在自己的黑板上寫了起來(lái)，走近一看原來(lái)又是文本展示。因?yàn)槲也皇悄欠N中規(guī)中矩的人，覺(jué)得沒(méi)有意思時(shí)，便提前離開(kāi)報(bào)告廳去他們教室，首先映入眼簾的就是教室四面墻壁與教室墻外數(shù)不清的黑板，學(xué)生們都很忙碌，又是寫，又是背，把“自主學(xué)習(xí)”的含義在這個(gè)教室里表現(xiàn)的淋漓盡致，讓我驚嘆不已。
驚嘆學(xué)生漢字書(shū)寫的規(guī)范。
驚嘆學(xué)生語(yǔ)言表利的流利。
驚嘆與羨慕他們大聲地展示自我。
午飯后，我們與杜郎口的老師進(jìn)行了對(duì)接，我的`輔導(dǎo)老師叫商龍龍，是位美女，對(duì)于我們這些外來(lái)培訓(xùn)的老師，她表現(xiàn)的的應(yīng)付自如，帶我們?nèi)⒂^了音樂(lè)教室、舞蹈教室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，這些部室有一個(gè)共同特點(diǎn)就是室內(nèi)充滿淡淡的泥土味。
之后是杜郎口中學(xué)崔其升校長(zhǎng)的報(bào)告會(huì)，會(huì)上我看到了這位校長(zhǎng)，年齡50多歲，語(yǔ)氣和藹可親。報(bào)告開(kāi)始后每當(dāng)有遲到的人進(jìn)來(lái)時(shí)他就會(huì)停止講話，直到他們坐下來(lái)才開(kāi)始。
對(duì)于崔校長(zhǎng)的報(bào)告會(huì)給我感觸最深是以下幾點(diǎn)：
1、治校應(yīng)以人為本，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)。（口頭陳述——學(xué)生處罰事件）
2、做人要認(rèn)真、善良、寬厚、包容。（口頭陳述，工友子女與教師子女打架事件）
3、課堂教學(xué)應(yīng)該多用獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)機(jī)制，并且要靈活多變，用學(xué)生喜歡方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生從真正意義上找到“主人”的意識(shí)。（口頭舉例西瓜、冰棍的故事）
4、工作比生命重要，愛(ài)校強(qiáng)國(guó)愛(ài)家。（多次舉例本校先進(jìn)教師事例）
在感觸頗深的報(bào)告會(huì)后一整天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，讓我意外的是，偌大的學(xué)校，800多學(xué)生，我沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生在操場(chǎng)上活
動(dòng)，因此操場(chǎng)成了這所學(xué)校最寂靜的地方。這里不像我所理解的學(xué)校一樣，它像一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室，對(duì)教師和學(xué)生一尺一寸的衡量，衡量的標(biāo)準(zhǔn)很高，也有著更為嚴(yán)格的要求。
而我覺(jué)得杜郎口中學(xué)更像一件價(jià)值很高的商品，好的讓人羨慕，讓人嫉妒，可以說(shuō)我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么高級(jí)的教育模式，然而在某一方面獲得很高成就的同時(shí)，失去的東西也就多了，我很期望能看到杜郎口中學(xué)10后樣子，或許更久遠(yuǎn)?? 寫到這我講兩個(gè)小插曲：
1、這里的學(xué)生就餐很文明，倆餐時(shí)各班排隊(duì)到食堂吃飯，每班都有專人負(fù)責(zé)打飯，各班分區(qū)明確，排隊(duì)有序，沒(méi)有拋灑飯菜的現(xiàn)象，也沒(méi)有大聲喧嘩。
2、杜郎口中學(xué)的饅頭是很香很甜的，又有嚼勁，因此我和謝元坤老師一天半吃了15個(gè)饅頭，建議下批去的老師們多吃些那里的饅頭，養(yǎng)胃。
結(jié)束了緊張而又忙碌的杜郎口之行，一行人準(zhǔn)備去往昌樂(lè)第二中學(xué)，中午臨行前大伙一起拍了照，與杜郎口中學(xué)這個(gè)中國(guó)教育神話般地方做了最后的留念，車子開(kāi)離了杜郎口中學(xué)，我看著學(xué)校周圍田地，樹(shù)林、草木和漸漸遠(yuǎn)去的林間小道，深思，杜郎口中學(xué)之所以這么聞名，一定有它魅力，它更像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的巨人，佇立在這片土地上，而作為西北的地區(qū)文化水平稍顯落后的我們，向他們學(xué)習(xí)的還很多很多。
次日一早，我們?cè)谌f(wàn)老師的組織下踏入了昌樂(lè)第二中學(xué)的大門，第一眼看到這所學(xué)校，就覺(jué)得它高大、文明、先進(jìn)，大門口用石頭刻成的書(shū)本，最引人注目。在一名老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)チ藞?bào)告廳，學(xué)校培訓(xùn)中心的老師發(fā)給我們課表、教室分布圖及研修手冊(cè)，之后我們便開(kāi)始了走課。我首先去的是高二年級(jí)區(qū)，這里的教室前后是黑板，每班的板報(bào)是在教室墻外的，板報(bào)由學(xué)生們
自己創(chuàng)作，凸顯出了班級(jí)的特點(diǎn)，最讓我動(dòng)心的是在他們教室的墻上有一塊名為”本周壽星和本日壽星”的區(qū)域，我問(wèn)過(guò)學(xué)生，只要有人過(guò)生日，全班就會(huì)一起給他唱生日歌，一起給他送祝福，想想能在這樣的班級(jí)生活，能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)能不感到幸福嗎？
我走馬觀花似得欣賞著每一間教室，每一名學(xué)生，每一位老師，偶遇到高一2班在上信息技術(shù)課，但在黑板上寫的確是“超級(jí)演說(shuō)家”的課題，出于好奇，我便停下來(lái)看看，果然錯(cuò)不了，這確實(shí)是信息技術(shù)課，不一樣的是他們的信息課是有主題的，這節(jié)課是以超級(jí)演說(shuō)家為主題，學(xué)生自己制作PPT、MV等課件，在講臺(tái)上與同學(xué)們一起分享自己的故事，最后學(xué)生評(píng)價(jià)，老師總結(jié)，我聽(tīng)了幾位同學(xué)的演講，他們的故事是“我的減肥日記”，“我與哥哥”，“天才來(lái)自勤奮”，“我的弟弟妹妹”，聽(tīng)后我茅塞頓開(kāi)，感觸頗深，這里的學(xué)生動(dòng)手能力是那么強(qiáng)，他們的課件制作很優(yōu)美，很直觀，有位同學(xué)甚至把“愛(ài)情、金錢、權(quán)利、態(tài)度”等詞語(yǔ)的英文翻譯用數(shù)字加起來(lái)列成百分比，來(lái)對(duì)比以上詞語(yǔ)的價(jià)值，一個(gè)學(xué)生能有這樣的思維，作為老師的我都會(huì)妒忌。
午后，我們?cè)俅芜M(jìn)入昌樂(lè)二中，因?yàn)槲沂且幻魳?lè)老師，特別想聽(tīng)一節(jié)音樂(lè)課，看了下課表我去了高一11班，上課鈴還沒(méi)響我就走進(jìn)教室，學(xué)生向我問(wèn)了好，我找個(gè)位置坐下后，不禮貌地翻起了學(xué)生的書(shū)本，發(fā)現(xiàn)一本筆記，封面寫著“個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃”，里面有日期、每日學(xué)科計(jì)劃，學(xué)科計(jì)劃完成情況，每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)就畫(huà)一個(gè)勾，并且每日都有一總結(jié)，一反思，難以想象一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)都做的這么精細(xì)。上課許久，教室里還有若干的空座位，一會(huì)又從外面進(jìn)來(lái)兩名學(xué)生，我不解地問(wèn)他們，得到的答案是：這里的音體美課是可以選修的，只要是同年級(jí)的學(xué)生，在同一時(shí)間進(jìn)行的音體美課，是可以選擇自己喜歡的課去上的，
心想昌樂(lè)二中能夠把音體美課程設(shè)置的這么靈活，也著實(shí)讓我佩服。
與我們一樣，昌樂(lè)二中也是有大課間的，不同的是，他們需要跳自己的編創(chuàng)操，特長(zhǎng)生要去訓(xùn)練。跑道上、操場(chǎng)里、校園內(nèi)全部都是學(xué)生，朝氣蓬勃，因?yàn)檎燎锛�，�?shù)葉散落滿地，學(xué)生們奔跑、玩耍，整個(gè)校園呈現(xiàn)出一道美麗的風(fēng)景線，這也是我見(jiàn)過(guò)最美好的學(xué)生時(shí)代，此刻我也多么想成為昌樂(lè)二中的一名學(xué)生，在這里學(xué)習(xí)生活，最好是那種很會(huì)打籃球，唱歌又好聽(tīng)的學(xué)生，我也理解了為什么中國(guó)教育看山東，山東教育看濰坊的原因。下午的最后兩節(jié)課是他們的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，我急切地走向音樂(lè)教室，到了才發(fā)現(xiàn)，這里社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，有美術(shù)、器樂(lè)、陶瓷、合唱、手工制作等，作為學(xué)音樂(lè)的我，驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校竟然有一支微型管弦樂(lè)隊(duì)，我也被這壯觀的場(chǎng)面所吸引，錯(cuò)過(guò)了與伙伴們?cè)诓龢?lè)二中的最后合影留念。
三天的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，實(shí)話說(shuō)我不愿意離開(kāi)這，因?yàn)樵诙爬煽�，在昌�?lè)，我看不到豪車擁擠，看不到煙霧彌漫，看不到人們比吃穿住行，我看到是他們幸福而又知足的笑臉，笑容里體現(xiàn)了什么才是真正的先進(jìn)與文明。
最后我真切的期望我的同行摯友們，在生活中，積極培養(yǎng)自己興趣愛(ài)好，豐富自己的精神世界，多讀書(shū)，多交流，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。在教育教學(xué)領(lǐng)域能夠敢于想象，富于創(chuàng)造，善于思考，大膽實(shí)踐自己的教育教學(xué)思想，不斷嘗試，不斷改進(jìn)，我們的課改也會(huì)很成功，我們的“36+2”模式也會(huì)受人推崇，我相信只要我們認(rèn)真做事，用心教書(shū)，用愛(ài)育人，團(tuán)結(jié)友善，我們的學(xué)校也一定會(huì)成為名校，你我也一定會(huì)成為名師。
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)8
20xx年4月17日至21日，我有幸參加了在貴州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院舉辦的20xx年天峨縣領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班。在短短的幾天時(shí)間里，我聆聽(tīng)了專題講座、參加了貴安新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)、參觀了貴州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示區(qū)—白云蓬萊仙界現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等活動(dòng)。我們都在緊張與愉快中學(xué)習(xí)，在交流與思考中收獲。
一、總體感受
這次考察學(xué)習(xí)值得我學(xué)習(xí)和借鑒的東西太多，收獲很大，感受很深、體會(huì)較多。一是頂層設(shè)計(jì)較高。貴州的發(fā)展離不開(kāi)頂層設(shè)計(jì)，從發(fā)展中我們看到，貴州的區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、各種優(yōu)惠政策、單位和部門的工作思路，乃至一次招商引資、一次調(diào)研等日常公務(wù)活動(dòng)都在精心設(shè)計(jì)，做到層層設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮各職能部門作用，用足用活部門優(yōu)惠政策。二是干部執(zhí)行力到位。從考察學(xué)習(xí)中我們看到，貴州的領(lǐng)導(dǎo)干部無(wú)論從事任何崗位，無(wú)論做什么工作，都滿懷著熱情、帶著情感去做，而且竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好，部門之間相互配合。從他們的學(xué)習(xí)、工作中看到誠(chéng)實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。三是城市規(guī)劃到位。我們所到的地方，城市規(guī)劃都堅(jiān)持了“先規(guī)劃，后建設(shè)”的原則，通盤考慮，綜合協(xié)調(diào)，做到一張藍(lán)圖畫(huà)到底。都按照“統(tǒng)一策劃、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計(jì)”的思路進(jìn)行打造的，做到整潔、美觀，讓人耳目一新。四是旅游、農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)相結(jié)合。貴州近幾年，無(wú)論是旅游還是城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想像的要好、要快。通過(guò)考察學(xué)習(xí)，讓我感受到貴州的旅游除了感受到交通便利，景區(qū)整體景觀更具規(guī)模和服務(wù)功能更加完善外，最主要是將農(nóng)業(yè)進(jìn)行綜合生產(chǎn)開(kāi)發(fā)相結(jié)合，每個(gè)地區(qū)的旅游都要找準(zhǔn)自己的'特點(diǎn)和突出本地特色產(chǎn)業(yè)來(lái)打造，做到自然風(fēng)光、特色農(nóng)業(yè)和文化底蘊(yùn)完美結(jié)合。
二、感想和建議
我縣是邊遠(yuǎn)山區(qū)縣，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平落后，通過(guò)這次考察學(xué)習(xí)，看到貴州經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，結(jié)合我縣的實(shí)際情況，提幾點(diǎn)不成熟的建議：
�。ㄒ唬┤瞬抨�(duì)伍是關(guān)鍵。英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈比森在《作為國(guó)民財(cái)富的人力資源》一書(shū)中指出：“人力資源是國(guó)民財(cái)富的最終基礎(chǔ)，一個(gè)國(guó)家如果不能發(fā)展人民的知識(shí)和技能，就不能發(fā)展別的任何東西�！笨梢�(jiàn)，對(duì)于貧困落后山區(qū)縣的我們，人才問(wèn)題更是制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。我們之所以發(fā)展緩慢，與其他縣市差距大，關(guān)鍵還在于人的因素，在于干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的能力和水平。我們縣無(wú)論干部，還是群眾，無(wú)論行政管理者，還是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，大多數(shù)顯得思想僵化、因循守舊，不善于抓機(jī)遇，不敢闖，不敢干，存在等待觀望，徘徊不前。因此，我們要建立健全人才機(jī)制，多引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才，建立一批思想解放、敢干、敢拼、敢闖、敢冒的人才干部隊(duì)伍。
�。ǘ┕I(yè)強(qiáng)縣是重中之重。工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。我縣作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣，不論從近期還是長(zhǎng)遠(yuǎn)看，工業(yè)化這一課補(bǔ)不上，結(jié)構(gòu)就難以優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)就很難翻身。因此，我們要依托龍灘水電站優(yōu)勢(shì)的電力資源，積極推動(dòng)桂黔（河池-黔南）跨省合作區(qū)河池天峨園區(qū)建設(shè)，加快推進(jìn)竹木加工區(qū)、綠色食品加工區(qū)建設(shè)。加大引企入園力度，進(jìn)一步壯大園區(qū)經(jīng)濟(jì)。大力發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品深加工業(yè)，引進(jìn)一批農(nóng)產(chǎn)品加工項(xiàng)目和企業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展竹木深加工和綠色食品深加工，推動(dòng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級(jí)。
�。ㄈ┱猩桃Y是突破口。招商引資是增加投入、加快發(fā)展的重要捷徑。貴州的成功崛起經(jīng)驗(yàn)主要是招商引資這方面做得好。我們應(yīng)該要進(jìn)一步完善招商引資的各項(xiàng)政策，認(rèn)真借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在土地、稅費(fèi)、審批等方面提供更加優(yōu)惠的政策，千方百計(jì)把事情辦成，把項(xiàng)目引進(jìn)。對(duì)招進(jìn)來(lái)的企業(yè)要認(rèn)真做好服務(wù)工作，使其留得住、能賺錢、長(zhǎng)得快、長(zhǎng)得大。
�。ㄋ模┘涌焐鷳B(tài)旅游發(fā)展。貴州的發(fā)展一半以上是靠旅游，我們可以結(jié)合縣情，大力發(fā)展旅游事業(yè)。以巴馬長(zhǎng)壽養(yǎng)生國(guó)際旅游區(qū)建設(shè)為契機(jī)，加快創(chuàng)建廣西特色旅游名縣。大力推動(dòng)與新奧集團(tuán)合作發(fā)展紅水河全域旅游，切實(shí)做好跟蹤服務(wù)對(duì)接，爭(zhēng)取更多旅游項(xiàng)目落地我縣。并完善好拉號(hào)巖（公昌）紅色旅游景區(qū)、拉黑盤陽(yáng)河源景區(qū)等4個(gè)項(xiàng)目的前期工作，啟動(dòng)龍灘水電站創(chuàng)4*景區(qū)提升規(guī)劃等工作。積極推進(jìn)龍灘大峽谷創(chuàng)5*景區(qū)以及三堡桐花山、云榜四鄉(xiāng)村旅游區(qū)等工作。繼續(xù)辦好廣西天峨紅水河文化旅游節(jié)，大力宣傳螞拐文化、生態(tài)文化、水電文化、銅鼓文化、長(zhǎng)壽養(yǎng)生文化。
�。ㄎ澹┩七M(jìn)生態(tài)特色農(nóng)業(yè)。貴州將特色農(nóng)業(yè)融入旅游發(fā)展產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)乩习傩辙r(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民增效。我縣也可以大力推進(jìn)生態(tài)特色農(nóng)業(yè)，在核桃、龍灘珍珠李、食用菌、庫(kù)區(qū)生態(tài)養(yǎng)殖、特色家畜家禽養(yǎng)殖的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)上加大推進(jìn)力度，努力實(shí)現(xiàn)特色產(chǎn)業(yè)全覆蓋。鞏固提升已授牌的各級(jí)示范區(qū)，爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)級(jí)桃李向陽(yáng)、市級(jí)果香六美、縣級(jí)龍灘壩首和下老當(dāng)陽(yáng)以及鄉(xiāng)級(jí)坡結(jié)、三堡現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范區(qū)，使每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都創(chuàng)建有1個(gè)鄉(xiāng)級(jí)示范區(qū)。
通過(guò)這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，我的思想得到了新的認(rèn)識(shí)，也深感自己身上責(zé)任重大。在今后的工作中，我將結(jié)合自己的工作崗位，主體服務(wù)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和飽滿的工作熱情，真抓實(shí)干，恪盡職守，認(rèn)真履行好工作職責(zé)，爭(zhēng)創(chuàng)工作業(yè)績(jī)。
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)9
我非常榮幸的參加了全鎮(zhèn)“____”外訓(xùn)班，此次學(xué)習(xí)考察，內(nèi)容豐富，形式多樣，重點(diǎn)聽(tīng)取了四位老師理論授課，參觀了____世界文化遺產(chǎn)地、向峨鄉(xiāng)、虹口鄉(xiāng)等現(xiàn)場(chǎng)，一路看一路想。所見(jiàn)所聞，令人深思，收獲頗豐。____特色旅游為我國(guó)中小城市特色旅游提供了許多鮮活經(jīng)驗(yàn)和有益啟示，值得我村借鑒和學(xué)習(xí)。
啟示一：堅(jiān)持生態(tài)立村，系統(tǒng)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，為新型美麗鄉(xiāng)村注入群眾富、生態(tài)美這一新內(nèi)涵。把尊重自然，生態(tài)至上，打造天藍(lán)、地綠、水清的發(fā)展環(huán)境。使群眾望得見(jiàn)青山、看得見(jiàn)碧水、記得住鄉(xiāng)愁。
啟示二：充分發(fā)動(dòng)群眾積極性，做好宣傳工作，讓群眾充分認(rèn)識(shí)到我村是我家，美化靠大家的理念。
啟示三：振奮精神，在解放思想上下功夫，大力弘揚(yáng)敢為天下先的精神，創(chuàng)造一切條件，抓住一切機(jī)會(huì)，持之以恒，努力把“三峽九鳳谷”打造成知名品牌，力爭(zhēng)成為五星級(jí)景區(qū)。
啟示四：依托景區(qū)，發(fā)展產(chǎn)業(yè)。利用旅游開(kāi)發(fā)資源，帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大力開(kāi)發(fā)農(nóng)家樂(lè)。種植花卉、苗圃、有機(jī)蔬菜、小水果等各類產(chǎn)業(yè)。并讓周邊農(nóng)戶以此為契機(jī)擴(kuò)大農(nóng)副產(chǎn)品銷售市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品增值，讓傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)完美結(jié)合拓出新路子，開(kāi)辟農(nóng)民增收新的增長(zhǎng)點(diǎn)，創(chuàng)造更多的.就業(yè)機(jī)會(huì)，提高農(nóng)產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益。
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)10
這次前往浙江杭州、湖州進(jìn)行了為期三天的學(xué)習(xí)考察，杭州創(chuàng)新謀事、大氣做事、精細(xì)管事、人文融事、責(zé)任成事的思想境界與發(fā)展實(shí)踐，讓我倍感觸動(dòng)、倍受啟迪、倍增干勁，對(duì)我們?cè)谡蔑@省會(huì)擔(dān)當(dāng)中“挑重?fù)?dān)，勇?tīng)?zhēng)先”具有重要啟示作用。
讓眼界開(kāi)闊引領(lǐng)思想解放。跳出江西看浙江，來(lái)到浙江看杭州，主要有四點(diǎn)體會(huì)：一是“敢”，敢想敢試、敢闖敢干。杭州的飛速發(fā)展離不開(kāi)敢想敢試的不懈追求。從智慧城市到數(shù)字經(jīng)濟(jì)，從之江實(shí)驗(yàn)室、阿里達(dá)摩院等創(chuàng)新平臺(tái)的打造到基金小鎮(zhèn)、夢(mèng)想小鎮(zhèn)等特色小鎮(zhèn)的壯大，都處處體現(xiàn)著敢為天下先的精神。二是“新”，勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。杭州“因水而生”，做活錢塘江、大運(yùn)河、西湖“水文章”的絕妙創(chuàng)意令人耳目一新，無(wú)論是城市之腎的西溪國(guó)家濕地公園，還是美輪美奐的沿江景觀帶，都是創(chuàng)新的產(chǎn)物、創(chuàng)意的杰作。三是“搶”，搶先發(fā)展、搶抓機(jī)遇。杭州抓住了發(fā)展的“風(fēng)口”——大數(shù)據(jù)。從“電子商務(wù)之都”到“城市大腦”，再到“全國(guó)首批5G試點(diǎn)城市”，杭州引領(lǐng)并帶動(dòng)了全國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展。四是“精”，精致建設(shè)、精細(xì)管理。杭州城市建設(shè)大氣且精細(xì)，無(wú)論是城市東擴(kuò)、旅游西進(jìn)，還是沿江開(kāi)發(fā)、跨江發(fā)展，都體現(xiàn)打造宜居宜業(yè)宜游之城的精品追求。
采他山之石堅(jiān)定發(fā)展信心。通過(guò)學(xué)習(xí)考察，學(xué)到的是方法、是經(jīng)驗(yàn)，更是信心。一是敢為人先的魄力。杭州率先進(jìn)行市場(chǎng)取向改革，闖出了一條條新路。比如，杭州大力推進(jìn)“最多跑一次”改革，實(shí)現(xiàn)企業(yè)開(kāi)辦“一日辦結(jié)”。二是善謀大勢(shì)的水平。杭州善于在世界大趨勢(shì)、全國(guó)大格局中謀劃發(fā)展，他們搶抓數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，大數(shù)據(jù)、智能制造等新業(yè)態(tài)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的.新動(dòng)力。三是集約集優(yōu)的理念。杭州搞城市建設(shè)、抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是集群集約地組團(tuán)式開(kāi)發(fā)，一個(gè)項(xiàng)目就是一個(gè)產(chǎn)業(yè)集群，一個(gè)產(chǎn)業(yè)就是一個(gè)經(jīng)濟(jì)板塊，一個(gè)板塊就是一個(gè)城市功能區(qū)，是我們推進(jìn)城市建管、實(shí)施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的難得參照。
扛政治之責(zé)奮力擔(dān)當(dāng)作為。X將真學(xué)真用真落實(shí)，主要做好“五道題”：一是老題新做。圍繞醫(yī)療器械“一根針”等“七個(gè)一”優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，實(shí)行產(chǎn)業(yè)鏈“鏈長(zhǎng)制”，重點(diǎn)打造醫(yī)療器械千億產(chǎn)業(yè)，高起點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)1950畝現(xiàn)代化醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)集群集聚區(qū)。二是無(wú)題創(chuàng)作。探索“飛地經(jīng)濟(jì)”模式，與南昌高新區(qū)合作共建電子信息產(chǎn)業(yè)園，加快聯(lián)決電子等項(xiàng)目建設(shè)。三是小題大做。以鄉(xiāng)村振興“五面紅旗”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)為抓手，重點(diǎn)實(shí)施中建材智慧農(nóng)業(yè)等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，全力構(gòu)建以富硒產(chǎn)業(yè)園為引領(lǐng)的“硒+X”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展格局。四是有題必做。發(fā)展全域旅游，不斷唱響“游軍山湖、嘗大閘蟹、品李渡酒、鑒文港筆、吟婉約詞”的X旅游品牌。五是難題敢做。始終堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、依法治縣有機(jī)統(tǒng)一，集中整治“軟腐敗”作風(fēng)問(wèn)題，開(kāi)展駿馬獎(jiǎng)、蝸牛獎(jiǎng)評(píng)選，營(yíng)造擔(dān)當(dāng)實(shí)干、風(fēng)清氣正政治生態(tài)。
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)11
20xx年6月18日到27日，我跟隨涼州區(qū)“基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)”第76期骨干校長(zhǎng)研修班組成的考察團(tuán)來(lái)到青島、大連和北京參觀學(xué)習(xí)。在考察中，我們感受到當(dāng)?shù)赜^念之新、思路之清、措施之硬、發(fā)展之快都給我們強(qiáng)烈的震撼，受益頗多。
青島是我們本次考察學(xué)習(xí)的第一站，青島地處山東半島東南部，瀕臨黃海，環(huán)抱膠州灣。背山面海，綠樹(shù)濃蔭，氣候溫和宜人，故而有“避暑勝地”、“夏季的天堂”、“東方的瑞士”之稱。
如果說(shuō)青島是個(gè)含蓄穩(wěn)健的城市，那么大連無(wú)疑就是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的城市，浪漫之都的美稱就是最好的佐證。隨便你走到哪里都感受到綠色的存在。公路兩旁是蔽日的綠樹(shù)，廣場(chǎng)內(nèi)鮮花怒放，草坪如茵。
北京給人最深的印象自然是大，沒(méi)有想象中的那么繁華卻比想象中的喧囂。天安門，中國(guó)的心臟。進(jìn)到人民大會(huì)堂，氣勢(shì)恢弘的萬(wàn)人大禮堂，各具特色的地方廳，當(dāng)然還有各種精巧的擺設(shè)。廣場(chǎng)西面新建了國(guó)家大劇院，據(jù)說(shuō)設(shè)計(jì)者用了化零為整的理念，將幾個(gè)獨(dú)立的劇院都罩在一個(gè)橢圓形殼體之內(nèi)。外圍是一圈常年不凍的人工湖，整個(gè)建筑就如同一顆閃耀的“湖中明珠”。雖然風(fēng)格與周遭有著強(qiáng)烈的沖突，但作為一個(gè)整體來(lái)看，竟也傳達(dá)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，現(xiàn)實(shí)與浪漫的融合。
長(zhǎng)城，這一偉大民族的象征——他那雄偉、堅(jiān)強(qiáng)、不屈的身影，猶如一位屹立于世界東方的巨人。他是世界瑰寶，他是中國(guó)的脊梁，他是中華民族精神的凝聚！經(jīng)歷了戰(zhàn)火硝煙，經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨，挺立于中國(guó)大地。在長(zhǎng)城精神的感召下，我們踏上了參觀八達(dá)嶺長(zhǎng)城的征途。走近它的時(shí)候，周身的血液都在沸騰，不知是為歲月的久遠(yuǎn)，還是為歷史的凝重。踏上它的時(shí)候，靜靜地感受腳下那個(gè)很古老的夢(mèng)。身旁盈耳的笑聲，遮掩不了心底沉重的悲涼。觸摸它的時(shí)候，指尖的冰涼滲入熾熱的血液。夢(mèng)境、歌聲，交織成一片斑駁的青灰，一段讓人們品味的`時(shí)光。
此次考察學(xué)習(xí)重點(diǎn)是對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)一看學(xué)校的環(huán)境，二聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，三觀摩課堂教學(xué)。感受了學(xué)校豐厚的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色，濃厚的文化氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)理念，以及其先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。綜觀這幾天對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的考察，我的體會(huì)是：
1、先進(jìn)的辦學(xué)理念是治校之本。
先進(jìn)的教育觀念體現(xiàn)了前瞻性和科學(xué)性�？梢哉f(shuō)，學(xué)校的崛起首先得益于校長(zhǎng)嶄新的辦學(xué)觀念。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！闭�?yàn)樾ｉL(zhǎng)很好的實(shí)踐了蘇霍姆林斯基的理論，才真正找準(zhǔn)了學(xué)校管理的切入點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變。
2、必須大力發(fā)展學(xué)校特色。
在參觀考察中，我越來(lái)越強(qiáng)烈意識(shí)到，要想在眾多學(xué)校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的特色。學(xué)校首先要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，形成自己的辦學(xué)特色，有了特色，就有了生命力。
3、加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，熏陶教育學(xué)生。
校園文化能充分展示學(xué)校個(gè)性，“教育無(wú)小事”。整個(gè)校園環(huán)境的布置，要有鮮明的人文特點(diǎn)。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“要讓學(xué)校的墻壁也會(huì)說(shuō)話”。
這三間學(xué)校就十分注重校園文化建設(shè)，整個(gè)學(xué)校人文氣息濃厚，大到整個(gè)學(xué)校的布局、各種色調(diào)的搭配，小到教室及走廊的每一個(gè)角落的布置，圖書(shū)角都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。特別是從每層的走廊都能給人以全新的不同的熏陶，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
總之，此次參觀考察學(xué)習(xí)我感慨萬(wàn)千，學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，啟發(fā)了思路，更激發(fā)了我的工作熱情。我將在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起為學(xué)校更輝煌的明天而努力奮斗。
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)12
根據(jù)縣委安排，我們赴浙江四川兩省三縣進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)，確實(shí)讓我開(kāi)闊了眼界、轉(zhuǎn)變了觀念、創(chuàng)新了思想、收獲了理念，進(jìn)一步增強(qiáng)了加快發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感、責(zé)任感和信心、決心。在今后工作中，我們將嚴(yán)格按照張宏志書(shū)記提出的“七個(gè)有機(jī)融合”，結(jié)合尉郭實(shí)際，努力做好以下幾項(xiàng)工作：
一、持之以恒抓產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)
一是提高全鄉(xiāng)特色優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品的聚集度，繼續(xù)做強(qiáng)做大“一村一品”，做好東西洋橋、蘇莊的紅提葡萄，大、小臺(tái)的蒜，陰莊、樓底、西陰的果桃種植基地，在此基礎(chǔ)上，打造集游園、采摘、休閑、農(nóng)家樂(lè)于一體的鄉(xiāng)村旅游，讓“一村一品”推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化走上規(guī)模、質(zhì)量、效益的良性發(fā)展軌道。
二是在完成土地確權(quán)登記的基礎(chǔ)上，確立以蘇莊、陰莊為示范村，加大涉農(nóng)資金的整合力度，鼓勵(lì)村民入股、企業(yè)參與，按照“群眾自愿、土地入股、集約經(jīng)營(yíng)、收益分紅、利益保障”的原則，有力推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)，以土地流轉(zhuǎn)為抓手強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
三是積極引導(dǎo)在外致富能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，通過(guò)大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新使全鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步入快車道，邁上新臺(tái)階。
二、突出重點(diǎn)抓新農(nóng)村規(guī)劃和建設(shè)
浙江、四川新農(nóng)村建設(shè)給我的總體感覺(jué)是：鄉(xiāng)村美麗、產(chǎn)業(yè)獨(dú)特、民風(fēng)和諧。在今后的新農(nóng)村建設(shè)中，我鄉(xiāng)將重點(diǎn)做好以下三點(diǎn)：
一是注重前期規(guī)劃，要結(jié)合各村的實(shí)際，尊重群眾意愿，委托專業(yè)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，對(duì)地下管道、道路建設(shè)、綠化亮化等重大基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，一次性設(shè)計(jì)規(guī)劃到位，分步實(shí)施，杜絕重復(fù)建設(shè)。
二是重點(diǎn)做好18個(gè)村的垃圾、污水治理，把改善農(nóng)村人居環(huán)境工作做細(xì)、做小、做實(shí)。明確每一位保潔員的權(quán)利和義務(wù)，簽署用工協(xié)議，最大限度發(fā)揮保潔員的作用。
三是創(chuàng)新鄉(xiāng)村衛(wèi)生治理機(jī)制，建立健全人居環(huán)境治理長(zhǎng)效機(jī)制，把改善農(nóng)村人居環(huán)境作為評(píng)價(jià)“兩委”干部工作實(shí)績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)，把各部門的項(xiàng)目資金集中向生態(tài)環(huán)境好的村傾斜，讓村“兩委”干部意識(shí)到“環(huán)境就是財(cái)富，環(huán)境就是項(xiàng)目”。
四是按照“兩委團(tuán)結(jié)、村民和諧、規(guī)劃科學(xué)、環(huán)境良好”的`標(biāo)準(zhǔn)，確定明年新農(nóng)村建設(shè)提檔升級(jí)村。
三、開(kāi)拓創(chuàng)新抓各項(xiàng)措施推進(jìn)和落實(shí)
在今后的工作中，我們將努力學(xué)習(xí)開(kāi)化、桐蘆、安縣等地黨員干部敢想、敢干、重干、實(shí)干、真干的精神，以舍我其誰(shuí)的魄力，在工作中勇于擔(dān)責(zé)、不怕犯錯(cuò)、敢于創(chuàng)新，善抓發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“踏石留印、抓鐵有痕”的工作作風(fēng)，挖掘尉郭嫘祖繅絲、衛(wèi)夫人書(shū)法等歷史民俗文化元素，進(jìn)一步解放思想，拓寬視野，帶領(lǐng)機(jī)關(guān)全體干部埋頭苦干，奮勇向前，切實(shí)打造生態(tài)優(yōu)美、產(chǎn)業(yè)突出、民風(fēng)和諧的新尉郭，保證縣委、縣政府各項(xiàng)措施高效落實(shí)。
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)13
11月22日至25日，市教育局在西四旗組織召開(kāi)了鄂爾多斯市中小學(xué)幼兒園管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，歷時(shí)四天，內(nèi)容安排有現(xiàn)場(chǎng)觀摩、領(lǐng)導(dǎo)講話、專家點(diǎn)評(píng)、交流互動(dòng)等活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式新穎，幾天下來(lái)，雖是累了一點(diǎn)，但滿載而歸、收獲頗豐，真是“一路鮮花一路歌”。
第一次在劉少先局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以校長(zhǎng)的身份參加這樣的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，印象比較深刻，四天的拉練式培訓(xùn)會(huì)，每走一處都能讓自己眼前一亮。精神抖擻的小小交警訓(xùn)練，氣勢(shì)宏大的威風(fēng)鑼鼓表演，全員參與的馬頭琴展示，整齊化一的民族舞蹈，誦詩(shī)起舞的國(guó)學(xué)經(jīng)典，精彩紛呈的文藝演出，栩栩如生的師生作品，以學(xué)為主的新型課堂，以人為本的精細(xì)管理，校本生成的理性思考……，這些都彰顯著各學(xué)校的辦學(xué)成果和辦學(xué)特色。下面就自己參會(huì)的感受和由此而引發(fā)的思考談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。
一、以先進(jìn)辦學(xué)理念為先導(dǎo)，引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展。
學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展，取決于是否具有先進(jìn)的教育思想、正確的價(jià)值觀念和科學(xué)的思維方式，管理的著眼點(diǎn)和歸宿是師生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展。西四旗的教育都已開(kāi)始重視通過(guò)專家把脈及在專家引領(lǐng)下形成自己對(duì)本校教育的理性思考，并對(duì)其理念文化進(jìn)行闡述。如杭錦旗中學(xué)在“實(shí)施學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)教育”的理念引領(lǐng)下，摸索出了“導(dǎo)學(xué)結(jié)合、藝教結(jié)合、體教結(jié)合”的三結(jié)合辦學(xué)模式，給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了生機(jī)和活力，也逐步形成了真正屬于自己的辦學(xué)特色。
作為校長(zhǎng)，我們也應(yīng)該提煉自己所在學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，并以此為核心確立自己的管理理念、教學(xué)理念、德育理念和服務(wù)理念，并通過(guò)解讀與踐行，讓全體師生和家長(zhǎng)理解學(xué)校的辦學(xué)理念和思想，為此而共同努力，即理念上的認(rèn)同產(chǎn)生行動(dòng)上的合力，從而形成學(xué)校教育共同體。把辦學(xué)理念滲透在校園文化建設(shè)、制度建設(shè)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織過(guò)程中，體現(xiàn)在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃和工作行動(dòng)中。只有理性的高度和行動(dòng)的深度結(jié)合起來(lái)，才會(huì)有效果，才能有成果，才能促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
二、以東廬教學(xué)模式為課題，深化課程改革。
在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間，我贊成一位校長(zhǎng)的說(shuō)法：“校長(zhǎng)最應(yīng)該關(guān)注的文化是課堂文化”。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)最基本也是最有效的途徑。因此，課程改革要取得突破性進(jìn)展的關(guān)鍵是要切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化。會(huì)議期間所考察參觀的中學(xué)大多都在研究并踐行東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”教學(xué)法，四個(gè)旗區(qū)的學(xué)校都分批派出領(lǐng)導(dǎo)和教師親自去東廬中學(xué)學(xué)習(xí)考察，也多次請(qǐng)?jiān)撔５念I(lǐng)導(dǎo)和老師到校進(jìn)行理論講座和示范教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合本地、本校實(shí)際提出了“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法”、“導(dǎo)學(xué)案思維導(dǎo)圖習(xí)得法”、“三元載體學(xué)科異步導(dǎo)學(xué)法”等本土化的講學(xué)稿。
由此也引發(fā)了我們的一些思考：東廬中學(xué)的成功在于該校能在困境中大膽創(chuàng)新，根據(jù)本校實(shí)際改革摸索出了以“講學(xué)稿”為載體的先學(xué)后教、以學(xué)為主的課堂教學(xué)模式，其實(shí)這與先前“洋思中學(xué)模式”有異曲同工之效果。仔細(xì)想來(lái)，其間所體現(xiàn)正是新課程理念的宗旨和要求，所有這些改革，都是在新課程理念引領(lǐng)下的操作層面的創(chuàng)新，這種成功的模式學(xué)來(lái)為我所用，已初見(jiàn)成效，若真能堅(jiān)守和堅(jiān)持下去并生根發(fā)芽，那的確是件好事，她能使我們邁開(kāi)緩慢前行的課改步伐。那么，除“講學(xué)稿”模式外，我們能不能開(kāi)拓出更新的、更切合我們教師個(gè)人實(shí)際的、本土化的有效教學(xué)模式和科學(xué)的教學(xué)方法?劉永勝教授也指出：“教學(xué)模式可以靈活，教無(wú)定法”。這就需要我們所有的教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新教材意圖，一切以全體學(xué)生能積極參與、能學(xué)會(huì)且會(huì)學(xué)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，充分挖掘一線教師的積極性和潛能，從“教無(wú)定法”中得法，得到更多的、更適合每位教師自己的“法”，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)領(lǐng)下，讓“條條大路通羅馬”。
我們準(zhǔn)旗的初高中教學(xué)質(zhì)量在全市處于領(lǐng)先水平，世紀(jì)中學(xué)、準(zhǔn)一中、準(zhǔn)民中和準(zhǔn)九中的教學(xué)質(zhì)量在全市高中、初中學(xué)校分別位居前茅，準(zhǔn)民中連續(xù)五年中考全市第一，說(shuō)明我們的課堂是高效率的，是符合新課程理念和新課標(biāo)要求的，但我們所欠缺的是沒(méi)有對(duì)自己的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和推廣，我們?nèi)狈Ρ匾淖孕?這也正是我們今后需要努力的方向。
三、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，亮化辦學(xué)特色。
劉少先局長(zhǎng)曾多次說(shuō)過(guò)：“質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是素質(zhì)教育的核心所在”。我們也聽(tīng)過(guò)好多教育專家的講座，最終都要用所帶學(xué)生的中考或高考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)來(lái)說(shuō)明其理念的超前性，思想的先進(jìn)性和方法的科學(xué)性。會(huì)上對(duì)20xx年全市中、高考質(zhì)量進(jìn)行了科學(xué)的分析，并高屋建瓴地對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題和今后的教學(xué)提出了寶貴意見(jiàn)和建議。市教研室梁耘主任強(qiáng)調(diào)：“素質(zhì)教育不是不追求質(zhì)量，而是在提升內(nèi)涵的前提下追求高質(zhì)量，是教育發(fā)展的硬道理”。校長(zhǎng)和教師在教學(xué)中只有真正做到靜下心來(lái)、全身心投入，以學(xué)生為本，而不是在做表面文章時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化，才能讓學(xué)生全面主動(dòng)地發(fā)展。
程鎖明教授在點(diǎn)評(píng)時(shí)指出：“真正的高質(zhì)量是讓優(yōu)生更優(yōu)，讓差生變優(yōu)，從單一到豐富，為孩子的未來(lái)、幸福和生存奠基”。我們所參觀四個(gè)旗區(qū)的教育，都以課堂教學(xué)改革為抓手，把中考成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，把科學(xué)文化素養(yǎng)作為學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)之一，各學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)也把精力主要放在了教學(xué)管理上。雖然他們的.中高考質(zhì)量和我旗相比還有較大差距，但這種努力的方向和勁頭是應(yīng)該引起我們重視的。
“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”，“沒(méi)有不好，只有不同”，這些樸素的教育理念詮釋著西部學(xué)校新的人才觀念和對(duì)素質(zhì)教育的深刻理解。“馬頭琴拉響烏審召，蒙古舞跳亮毛烏素”，全員參與的特長(zhǎng)教育已不僅僅是一門校本課程，更肩負(fù)著傳承民族文化的歷史使命。在討論時(shí)王廣源局長(zhǎng)曾說(shuō)：“民族的東西是我們自己的，也是屬于世界的”。杭錦旗中學(xué)的體育競(jìng)技隊(duì)能在區(qū)運(yùn)會(huì)上一舉奪得十幾枚金牌并非偶然，其藝術(shù)類考生高考成績(jī)喜人絕非一日之功，這些成績(jī)的取得恰恰是因?yàn)樵撔Ｉ促|(zhì)量較差，靠文化課成績(jī)無(wú)法生存而逼出來(lái)的，這些事實(shí)更加說(shuō)明，每一個(gè)孩子都有潛能可挖。學(xué)校、老師應(yīng)努力去發(fā)現(xiàn)并積極地為每一位孩子的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)”。
通過(guò)三位專家的點(diǎn)撥和校長(zhǎng)間的討論交流，自己對(duì)什么是學(xué)校特色，怎樣才能形成自己學(xué)校的特色也有一些思考：(一)學(xué)校特色不完全等同于特長(zhǎng)教學(xué)，但持之以恒的特長(zhǎng)教學(xué)可以形成教學(xué)特色。(二)當(dāng)我們把學(xué)校的辦學(xué)理念和思想貫徹到學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的管理和教育教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)之中，并能持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新時(shí)，這就是一種學(xué)校的文化和特色。(三)當(dāng)我們把校本課程或某一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)或改革、管理行為做精、做細(xì)、做實(shí)并能堅(jiān)守、堅(jiān)持和不斷改進(jìn)時(shí)，這就是一種學(xué)校的文化和特色。
四、以促進(jìn)師生發(fā)展為根本，細(xì)化學(xué)校管理。
學(xué)校是在做人的工作，需要人去做工作，學(xué)校的一切工作都必須是以師生為本的，學(xué)校所有規(guī)章制度的制定和實(shí)施都應(yīng)以師生的健康向上、和諧幸福為宗旨。四個(gè)旗區(qū)各學(xué)校都很重視抓師資隊(duì)伍建設(shè)，“三名工程”的實(shí)施，“青藍(lán)互助”活動(dòng)的開(kāi)展，都說(shuō)明了這一點(diǎn)。以校本教研為中心，強(qiáng)化集體備課工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化，注重反思、總結(jié)和積累。鄂旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立的師生成長(zhǎng)檔案袋，已成為該�？蒲姓n題的一個(gè)亮點(diǎn)，他們?cè)捅本┑貐^(qū)一些名校進(jìn)行互動(dòng)交流，讓師生學(xué)會(huì)記錄成長(zhǎng)過(guò)程，�？�、校報(bào)、學(xué)生成果集、學(xué)生作文集、教師論文集、課改成果集、校史展覽、系統(tǒng)化的學(xué)校彩封簡(jiǎn)介、宿舍餐廳的服務(wù)承諾、學(xué)生管理的各項(xiàng)措施等都體現(xiàn)了“在積累中走向成長(zhǎng)成功，在反思中不斷進(jìn)步”的理念，都說(shuō)明了各學(xué)校都在注重實(shí)施“以人為本”前提下的精細(xì)化管理。注重提升內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位，都在注重師生的持續(xù)發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
五、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)之后的思考：
他山之石可以攻玉，我們應(yīng)虛懷若谷海納百川，虛心學(xué)習(xí)是必須的也是絕對(duì)正確的。我們需要學(xué)什么?怎么學(xué)?怎么用?怎么定位自己?實(shí)地參觀學(xué)習(xí)、聽(tīng)專家講座和名師示范課都有三個(gè)層面的東西，即“道，法，術(shù)”，道即思想理念和道理，法即方法，術(shù)是技能和技巧。道——大家都可以領(lǐng)會(huì)，只是程度不同;法——可借鑒不能照搬，術(shù)——是屬于自己的，是學(xué)不來(lái)的東西。這也許正是全國(guó)再?zèng)]有出現(xiàn)第二個(gè)魏書(shū)生和陳鴻彬，也沒(méi)有出現(xiàn)第二所盤錦中學(xué)的原因所在吧。學(xué)了道，借鑒了法，結(jié)合自己的實(shí)際取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)來(lái)的東西在自己身上生根發(fā)芽，使其本土化、校本化，這也是我今后學(xué)習(xí)培訓(xùn)的思路和目標(biāo)。
我們不能在學(xué)習(xí)別人的同時(shí)丟掉了自己，一個(gè)人不能沒(méi)有自信，一所學(xué)校，一個(gè)地區(qū)的教育更不能沒(méi)有自信!作為準(zhǔn)格爾旗的教育工作者我們沒(méi)有理由不自信!因?yàn)槲覀冋幵跍?zhǔn)格爾經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展和準(zhǔn)格爾教育穩(wěn)健跨越的大好時(shí)期。拔尖教師、骨干教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校園長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，極大地激發(fā)了教師和校長(zhǎng)的工作積極性;全國(guó)名師實(shí)驗(yàn)基地的誕生和名師工作室的成立，讓我們的教師能與專家零距離接觸;有計(jì)劃地外出學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，名師育名師活動(dòng)，校際結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，學(xué)段銜接研究，強(qiáng)化集體備課，引進(jìn)東廬講學(xué)稿，出臺(tái)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)等措施，都在有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);自上而下的質(zhì)量意識(shí)在不斷強(qiáng)化，中高考成績(jī)?cè)谌形淮尾粩嗲耙�，學(xué)校特色化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，全旗素質(zhì)教育質(zhì)量明顯提高;校安工程和校園城域網(wǎng)工程的實(shí)施，正在快速改善全旗城鄉(xiāng)的辦學(xué)條件;準(zhǔn)格爾教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃的出臺(tái)，為我們明確了目標(biāo)，指明了方向，為準(zhǔn)格爾教育的未來(lái)繪制了美好的藍(lán)圖。我們有理由相信，準(zhǔn)格爾教育的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌!
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)14
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益。
黨的建設(shè)即馬克思主義建黨理論同黨的建設(shè)實(shí)踐的統(tǒng)一，馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)的應(yīng)用。黨的建設(shè)包括三個(gè)方面的含義：一是研究黨的建設(shè)的理論科學(xué)；二是在馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)指導(dǎo)下所進(jìn)行的黨的建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)；三是作為理論原則與實(shí)際行動(dòng)兩者中介的約法規(guī)章。 在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨是以工人階級(jí)為基礎(chǔ)的，由工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成。中國(guó)共產(chǎn)黨同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，黨在增強(qiáng)先進(jìn)性的同時(shí)，必須不斷擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)。十六大黨章“黨員”一章的第一條規(guī)定凡“年滿十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)份子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期繳納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨�！笔簏h章的這一修改，有利于增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，其中，把“其他社會(huì)階層的先進(jìn)份子”納入申請(qǐng)入黨的對(duì)象，是一次重大的突破，具有重要意義。把其他社會(huì)階層中具備黨員條件的先進(jìn)分子吸收入黨，符合黨的實(shí)事求是的思想路線，有利于調(diào)動(dòng)這些先進(jìn)分子的積極性和創(chuàng)造性，有利于把全社會(huì)各個(gè)方面忠誠(chéng)于祖國(guó)和社會(huì)主義的'優(yōu)秀分子團(tuán)結(jié)和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力。充分說(shuō)明了中國(guó)共產(chǎn)黨在增強(qiáng)自身先進(jìn)性和不斷擴(kuò)大群眾方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線。
以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，為我國(guó)公民道德建設(shè)樹(shù)起了新的標(biāo)桿，將對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)產(chǎn)生積極的影響。
以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這“八榮八恥”概括精辟，內(nèi)涵深邃，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向。
當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)總體良好，“十一五”規(guī)劃綱要描繪的美好生活藍(lán)圖，讓人民群眾滿懷喜悅和期待。但是，社會(huì)生活中也存在一些不健康、不文明現(xiàn)象，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義在一些人中還有市場(chǎng)，少數(shù)人思想混亂，道德缺失，是非、善惡、美丑混淆。這些問(wèn)題的出現(xiàn)和蔓延，對(duì)社會(huì)道德體系造成了沖擊，損害了社會(huì)風(fēng)氣，也影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展，人民群眾對(duì)此強(qiáng)烈不滿。堅(jiān)持把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想作為黨的指導(dǎo)思想并用來(lái)教育和武裝全黨，改造和克服黨內(nèi)一切非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，解決黨員思想上入黨的問(wèn)題，提高全黨的共產(chǎn)主義思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力，保證黨的基本路線的貫徹執(zhí)行。
一個(gè)社會(huì)要全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明協(xié)調(diào)進(jìn)行。社會(huì)風(fēng)氣的好壞，是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。公民的思想道德建設(shè)，必須以正確的價(jià)值觀為指導(dǎo)。我們要把是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定�！鞍藰s八恥”的重要論述，為我們?cè)诋?dāng)前形勢(shì)下明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑提出了新要求，將在推進(jìn)公民道德建設(shè)中發(fā)揮積極作用。
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)15
八天的考察學(xué)習(xí)時(shí)間匆匆而過(guò)，經(jīng)過(guò)這短暫而又充實(shí)的考察學(xué)習(xí)，我的感受頗多，若要對(duì)這八天做一個(gè)總結(jié)，只有一句話--出發(fā)時(shí)輕輕松松，是愉悅的心情；歸來(lái)時(shí)沉甸甸的，是收獲與責(zé)任。臨行前，我對(duì)這次考察學(xué)習(xí)充滿了期待，步履輕快飛揚(yáng)；考察學(xué)習(xí)后，我多了一份思考，腳步成熟而堅(jiān)定。就如考察的目的而言，此次考察學(xué)習(xí)的目的在于觀摩先進(jìn)，尋找差距，彌補(bǔ)不足。為此為我們安排了參觀縣局、農(nóng)產(chǎn)品氣候品質(zhì)認(rèn)證示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谏硇纳虾鸵曇吧隙几惺芰诵碌南炊Y，使我們?cè)诳疾鞂W(xué)習(xí)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己所扮演的角色，更認(rèn)識(shí)了這一角色的重要性和發(fā)展的必要性，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動(dòng)力，這種動(dòng)力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價(jià)值提升方式。
在這次考察學(xué)習(xí)中，不管是景點(diǎn)參觀還是建設(shè)示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，給我的感受和反思都很多，下面我就簡(jiǎn)要談?wù)勎业捏w會(huì)。
一、感受和諧打造和諧
6月24日，我鎮(zhèn)第二批參觀學(xué)習(xí)團(tuán)開(kāi)始啟程，沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一直南下，途經(jīng)景東、鎮(zhèn)遠(yuǎn)、寧洱、普洱，最后到達(dá)景洪市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車一直侵襲著我，但沿途如畫(huà)般的風(fēng)景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯(cuò)過(guò)呀，不能錯(cuò)過(guò)大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為無(wú)量山鎮(zhèn)安全生產(chǎn)辦公室成員，山道交通管理是我必備的經(jīng)驗(yàn)，這正是我現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呀。山道非常狹窄，行車特別的多，但是又那么的井然有序，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那么的濃烈，是那么的到位，使每個(gè)經(jīng)過(guò)山道的駕駛員都有一種守護(hù)安全的責(zé)任感，沿途的一個(gè)個(gè)顯眼的安全警示標(biāo)語(yǔ)就像一個(gè)個(gè)安全守護(hù)衛(wèi)士在提醒著、監(jiān)督著每個(gè)駕駛員是否珍愛(ài)生命，是否貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀一樣�？吹竭@些，我不禁想起了一句古語(yǔ)“久入魚(yú)肆，不聞其臭；久入蘭室，不聞其香”，這不就是說(shuō)明環(huán)境育人的道理嗎，我們應(yīng)該盡力去打造一個(gè)交通安全文化環(huán)境，讓我們的駕駛員也在安全文化環(huán)境下受渲染，去自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野。這是一個(gè)人與自然和諧相處的典范，古樸的民族風(fēng)情、秀麗如畫(huà)的熱帶植物和悠然自得的野生動(dòng)物悄然構(gòu)置了我們奮斗了幾代人的和諧社會(huì)。這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎，我們也有連綿起伏的無(wú)量山和逶迤滂沱的哀牢山，它們?cè)?jīng)一度是那么的鐘靈神秀，那么的生機(jī)勃勃，相信這里也曾經(jīng)是一片和諧的世界，那現(xiàn)在為何黯然失色，我們作為無(wú)量山鎮(zhèn)的建設(shè)者，理應(yīng)反思我們的建設(shè)思路和管理模式。我們理應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把無(wú)量山鎮(zhèn)也打造成又一個(gè)和諧社會(huì)示范點(diǎn)，當(dāng)然就得加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，加大環(huán)境保護(hù)力度，努力去營(yíng)造人與自然和諧的局面，我相信在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能成功，一定能把無(wú)量山鎮(zhèn)打造成一個(gè)綠色產(chǎn)業(yè)旅游文化基地、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展示范基地，我相信會(huì)有這一天，而且我能等到這一天。
二、抓住機(jī)遇創(chuàng)造機(jī)遇
6月26日下午我們驅(qū)車到達(dá)了云南第一村“大營(yíng)街”，由于時(shí)間的關(guān)系我們來(lái)不及細(xì)致的參觀大營(yíng)街的風(fēng)貌和了解大營(yíng)街的發(fā)展歷程，幸好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們搞到了一張介紹大營(yíng)街發(fā)展歷程的光碟，回到政府后領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織了全鎮(zhèn)職工收看。這不僅是大營(yíng)街發(fā)展的歷程，更是我國(guó)小康社會(huì)建設(shè)的一個(gè)例證。從這一鮮活的建設(shè)例證中我們可以感知，大營(yíng)街能步入小康社會(huì)，我們也能步入小康社會(huì)，我們不可以照搬大營(yíng)街的建設(shè)模式，但可以學(xué)習(xí)大營(yíng)街的集體主義精神和不畏艱難險(xiǎn)阻的改革創(chuàng)新精神。
我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中要不斷加強(qiáng)教育，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極尋找戰(zhàn)略伙伴，努力去尋找機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇，我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有這個(gè)潛力，更有這個(gè)實(shí)力把無(wú)量山鎮(zhèn)建設(shè)成為物產(chǎn)豐富、鄉(xiāng)風(fēng)文明的全面小康社會(huì)。
三、打造民族品牌文化挖掘無(wú)限旅游資源
6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮(zhèn)。彝人古鎮(zhèn)位于云南楚雄市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽(yáng)歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝，總建筑面積100萬(wàn)平方米。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購(gòu)、住、游、住五大功能，它不僅體現(xiàn)了彝族文化的靈魂，更為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了無(wú)限的資源。該古鎮(zhèn)不僅給楚雄人民提供了經(jīng)濟(jì)上的創(chuàng)收，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求、消費(fèi)需求，在物質(zhì)的必要需求達(dá)到基本滿足的今天，人們對(duì)古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來(lái)越高；就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習(xí)俗復(fù)活在喧鬧的現(xiàn)代社會(huì)之中，讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺(jué)，更給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了豐厚的回報(bào)。這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式；我們也具有古老的彝人習(xí)俗，比如彝人跳采、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，而且這些彝人習(xí)俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認(rèn)為品牌文化建設(shè)也必須為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，我們應(yīng)該盡力去尋找二者之間的切入點(diǎn)。我相信，我們的領(lǐng)導(dǎo)也在考慮如何讓古老的`文化為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，但這不是一朝一夕的事，我們一定要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會(huì)走向世界，成為現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)需求。
此次考察學(xué)習(xí)碩果累累，要在有限的篇幅上展現(xiàn)得淋漓盡致是不大可能的，現(xiàn)在散散數(shù)言，僅代表我的一時(shí)所感和所想。我是一個(gè)喜歡思考的人，就是一個(gè)景點(diǎn)的觀察和反思我都會(huì)從不同的角度去想。當(dāng)然，這篇總結(jié)中我沒(méi)有提到我鎮(zhèn)建設(shè)的許多優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲沂菐е粋�(gè)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短的心態(tài)去考察學(xué)習(xí)的。我堅(jiān)信只要帶著一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會(huì)有收獲，同時(shí)也會(huì)有失落；只要我們拋開(kāi)失落而去抓住收獲，我們得到的將會(huì)是一份永遠(yuǎn)的感激和喜悅。 考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)
潔凈的環(huán)境，精細(xì)化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍的工作精神，“只為成功想辦法，不為困難找理由”的工作理念，這些就是黔西電廠留給我的深刻印象。隨著接待人員的邊說(shuō)邊行，不經(jīng)意間就來(lái)到了鉗工比賽現(xiàn)場(chǎng)，電氣二次比賽現(xiàn)場(chǎng)等，看到的是師傅們認(rèn)真的做著自己的題目，隨即進(jìn)入資料室、廠房、總控室、工具室參觀，處處無(wú)不給人耳目一新。通過(guò)與工作人員進(jìn)行細(xì)致的溝通與交流，深知了他們工作標(biāo)準(zhǔn)之高、管理制度之嚴(yán)、基礎(chǔ)工作之實(shí)。隨著接待人員的引導(dǎo)，我們來(lái)到了會(huì)議室，聽(tīng)取電廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該廠的介紹，從中對(duì)他們的創(chuàng)新理念，發(fā)展之路有了更全面的了解。
短短的幾小時(shí)參觀學(xué)習(xí)，卻讓我大腦思索了幾天，同是發(fā)電行業(yè)，自然條件、員工文化層次大同小異，而現(xiàn)實(shí)差異卻不得不讓人膛目結(jié)舌，也許有人會(huì)說(shuō)：他們資金雄厚，硬件建設(shè)投入大，這固然是一方面，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、一流創(chuàng)建離不開(kāi)資金作后盾，但資金不是天上掉下來(lái)的，支撐他們的是一種精神，“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神，把這種精神溶化在企業(yè)文化建設(shè)、安全生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理、設(shè)備維護(hù)管理等各個(gè)方面，要靠科學(xué)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)和做法很值得我站去研究和學(xué)習(xí)。
學(xué)什么、如何學(xué)？總的來(lái)說(shuō)要結(jié)合正在開(kāi)展的“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，理清我站的發(fā)展思路，振奮員工精神，正視差距，在目前電站未完工程及設(shè)備缺陷較多的情況下。一是常抓不懈地把牢安全生產(chǎn)關(guān)，扎實(shí)開(kāi)展反違章、事故預(yù)想和反事故工作，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
二是針對(duì)當(dāng)前運(yùn)行中存在的困難，努力尋找突破口，不等不靠地做好設(shè)備消缺工作，做到有水就能發(fā)電，確保全年目標(biāo)任務(wù)的完成。三是狠抓作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支有思想、技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)員工隊(duì)伍。
只要我們振奮精神，凝聚全站職工的力量，虛心學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，一股作氣謀發(fā)展，一定能縮小差距，創(chuàng)造美好的團(tuán)坡明天。
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)
8月2日,在聯(lián)社張主任的帶領(lǐng)下,我們30余位基層負(fù)責(zé)人對(duì)平安高精鋁業(yè)和藏文化館進(jìn)行了為期一天的參觀考察，通過(guò)聽(tīng)取介紹、參觀廠區(qū)、座談交流等形式，使我個(gè)人的認(rèn)識(shí)有了較大的提高，開(kāi)闊了視野，并為市聯(lián)社能支持這樣的高科技企業(yè)和文化企業(yè)而感到自豪。
在參觀青海平安高精鋁企業(yè)時(shí)，得知這個(gè)企業(yè)是年產(chǎn)20萬(wàn)噸高精鋁板的國(guó)內(nèi)高科技企業(yè)，是我省重點(diǎn)發(fā)展企業(yè)，該企業(yè)建設(shè)周期長(zhǎng)，規(guī)模大，員工隊(duì)伍全部是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的大學(xué)生，市聯(lián)社給該企業(yè)發(fā)放款4億元支持企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也會(huì)給聯(lián)社帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
在藏文化館參觀考察時(shí)，切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦館理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠髽I(yè)管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的成果。市聯(lián)社支持青海這樣的特色民族企業(yè)，是一種貸款投資方式的一種轉(zhuǎn)變，也是通過(guò)文化企業(yè)對(duì)自己的一種對(duì)外的宣傳，通過(guò)對(duì)藏文化企業(yè)的參觀了解，對(duì)他們努力打造世界品牌的超前工作思路值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
這次參觀考察的時(shí)間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對(duì)企業(yè)文化和藏文化的認(rèn)識(shí)，也使我在今后的工作中有更加明確的思考和指引。
當(dāng)前,信用社正面臨著農(nóng)商行改制的關(guān)鍵時(shí)期,我們大家都應(yīng)齊心協(xié)力,克服困難,努力將農(nóng)商行改制成青海一流的零售型精品銀行,我深信我們的明天會(huì)更美好
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)16
20xx年10月23日至20xx年10月24日，我參加了行長(zhǎng)帶隊(duì)到連續(xù)兩年被評(píng)為全國(guó)標(biāo)桿銀行的瑞豐銀行進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)考察。通過(guò)對(duì)瑞豐銀行的內(nèi)控管理，瑞豐小微貸，瑞豐零售銀行業(yè)務(wù)，基層網(wǎng)點(diǎn)管理與網(wǎng)格化管理，社區(qū)金融業(yè)務(wù)理論知識(shí)的培訓(xùn)和對(duì)瑞豐銀行部分網(wǎng)點(diǎn)的參觀，我不僅僅身臨其境感受到了瑞豐銀行的文化精神更是為瑞豐模式而贊嘆，現(xiàn)將此次考察學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告如下：
一、轉(zhuǎn)變思想，立足定位
通過(guò)為期兩天的緊張培訓(xùn)，我深深感受到了瑞豐銀行堅(jiān)持“瑞豐模式”、“流程銀行”、“全面風(fēng)險(xiǎn)”、“內(nèi)部機(jī)制”、“企業(yè)文化”和“人才隊(duì)伍”的六位一體的布局，也正是這種布局使他們真抓實(shí)干、穩(wěn)中求進(jìn)、創(chuàng)新求變，向全力打造全國(guó)一流農(nóng)村商業(yè)銀行邁進(jìn)！我們這兩天在感受瑞豐銀行深厚企業(yè)文化的同時(shí)也被瑞豐人不斷轉(zhuǎn)變思想、不斷創(chuàng)新的精神而深深震撼！其實(shí)瑞豐銀行在成立之初和我們一樣也面臨過(guò)發(fā)展瓶頸，他們通過(guò)新的管理理念和管理方法，通過(guò)績(jī)效考核機(jī)制推動(dòng)員工思想快速轉(zhuǎn)變，進(jìn)而才有現(xiàn)在的瑞豐。在人才管理上實(shí)行完善的晉升機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制和淘汰機(jī)制；
在企業(yè)定位上，定位零售銀行、差異化營(yíng)銷為核心；
在企業(yè)理念上，秉承“以人為本”,重視員工關(guān)懷和培養(yǎng)；
在營(yíng)銷理念上，全員都營(yíng)銷的理念轉(zhuǎn)變員工思想，帶動(dòng)員工積極性。
結(jié)合省聯(lián)社的要求和我們的實(shí)際情況，我覺(jué)得我們首先要從轉(zhuǎn)變思想、立足定位入手，可以通過(guò)績(jī)效考核推進(jìn)員工轉(zhuǎn)變思想，樹(shù)立員工主動(dòng)營(yíng)銷意識(shí)。在內(nèi)控管理方面，遵循運(yùn)營(yíng)管理是業(yè)務(wù)發(fā)展的基本保障，風(fēng)險(xiǎn)防控是業(yè)務(wù)發(fā)展的先決條件，我們要強(qiáng)化內(nèi)控管理，分工合理、職責(zé)明確，強(qiáng)化我們團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。
二、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新
任何一家企業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)源源不斷的創(chuàng)新。更何況是在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下的銀行業(yè)，我們想要發(fā)展也只有不斷的進(jìn)行業(yè)務(wù)的創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。瑞豐小微貸是引進(jìn)德國(guó)ipc技術(shù)，成立事業(yè)部制管理，以軟硬信息分析為基礎(chǔ)，交叉檢驗(yàn)為方法，還款能力和還款意愿是放貸的唯一依據(jù)，勞動(dòng)密集行為結(jié)果；
在組織架構(gòu)上實(shí)行獨(dú)立的薪酬考核機(jī)制、獨(dú)立的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)機(jī)制、獨(dú)立的`人員管理機(jī)制、獨(dú)立的財(cái)務(wù)核算機(jī)制；
在辦理流程上實(shí)行貸款全程“四眼”原則、貸款調(diào)查“四步曲”，亮點(diǎn)是自己編制財(cái)務(wù)報(bào)表，交叉檢驗(yàn)，線上集中審批，專崗發(fā)放操作，前后分離，貸后管理標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)控流程，逾期追討實(shí)行包容性的不良責(zé)任追究機(jī)制和積極的個(gè)人、團(tuán)隊(duì)績(jī)效激勵(lì)機(jī)制，人才理念注重人員晉升和培養(yǎng)，品牌理念服務(wù)微小的客戶理念、客戶為中心的產(chǎn)品理念、差異化營(yíng)銷理念、貼心客戶的服務(wù)理念，風(fēng)控理念有風(fēng)控管理和責(zé)任追究。
結(jié)合我們實(shí)際情況，我覺(jué)得我們應(yīng)在現(xiàn)有產(chǎn)品基礎(chǔ)上一是了解客戶需求增加新的貸款品種；
二是優(yōu)化我們的業(yè)務(wù)流程，如：簡(jiǎn)化客戶辦理手續(xù)，報(bào)表電子化，提升電子化替代率等；
三是提升我們的制度建設(shè)等。
兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但我已經(jīng)充分感受到瑞豐銀行的企業(yè)文化氛圍。即使我們?cè)谀承┏潭壬线�有一定差距，我們?nèi)匀豢梢越梃b他們適合我們發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，并加以轉(zhuǎn)化利用，為我們未來(lái)的發(fā)展提供參考！
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)17
此次考察讓我感嘆外地發(fā)展的迅速，主要總結(jié)為以下三點(diǎn)：
一、他山之石、可以攻玉。我們要汲取本次考察成果，努力在結(jié)合文章上下功夫，使這次考察成為更新理念、改進(jìn)工作的契機(jī)。
二、找準(zhǔn)定位，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們苦竹人文資源稟賦深厚，既有岳飛精忠文化的養(yǎng)馬村，也有千年香樟的`xx村，還有產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼的xx村，各有各的特色，但一個(gè)重要的問(wèn)題是檔次低，都沒(méi)有形成“聚寶盤”效應(yīng)。從xx村來(lái)看，我們還要在發(fā)掘文化資源，擴(kuò)大旅游產(chǎn)業(yè)鏈，讓游客既能玩，又能學(xué)，更可以休閑，養(yǎng)生，康養(yǎng)，形成一體化的游玩產(chǎn)業(yè)鏈條。
三、以人為本，更新理念。這次考察一個(gè)最重要的收獲就是群眾要參與進(jìn)來(lái)，群眾得實(shí)惠，得利益，振興才能長(zhǎng)久，產(chǎn)業(yè)才更有生命力，農(nóng)村才有希望。要充分發(fā)揮群眾主動(dòng)性，充分發(fā)揮能人回鄉(xiāng)的積極性，以產(chǎn)業(yè)留人，以資源留人，以鄉(xiāng)情留人，把人留在農(nóng)村，鄉(xiāng)村振興才有前途。
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)18
通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒外地大力開(kāi)展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，使我深深的感受到當(dāng)前我鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，必須在統(tǒng)一思想、宣傳發(fā)動(dòng)、科學(xué)規(guī)劃、點(diǎn)面結(jié)合、加大投入上下功夫。
一、統(tǒng)一思想。一要充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重大意義。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是黨中央的重大決策，是我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)。其目標(biāo)和要求是建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村。從我鎮(zhèn)實(shí)際來(lái)說(shuō)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，不僅是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在反映；不僅是加快我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要，也是推進(jìn)我鎮(zhèn)社會(huì)進(jìn)步的必然選擇；不僅是當(dāng)前的中心任務(wù)，也是今后的奮斗目標(biāo)。因此，全鎮(zhèn)上下要深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要性和緊迫性。二要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，形成合力。新農(nóng)村建設(shè)基礎(chǔ)在村，關(guān)鍵在鄉(xiāng)鎮(zhèn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人是本地新農(nóng)村建設(shè)工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步明確責(zé)任，落實(shí)好“縣里統(tǒng)籌，鄉(xiāng)鎮(zhèn)主抓、村組實(shí)施”的工作運(yùn)行機(jī)制。縣要成立新農(nóng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)新農(nóng)村建設(shè)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查和考核，抽調(diào)精干力量組成3—5個(gè)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)駐村工作組。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，盡快制定出具體實(shí)施方案，
重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的政策資金扶持，村莊規(guī)劃的編制和審核，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、龍頭企業(yè)和合作經(jīng)濟(jì)組織的培育發(fā)展以及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的組織、協(xié)調(diào)和技能培訓(xùn)工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府是新農(nóng)村建設(shè)工作的直接組織者、實(shí)施者，要組織廣大干部深入村組，全面了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村莊道路、住房結(jié)構(gòu)、環(huán)境衛(wèi)生、村容村貌、村民素質(zhì)、制度管理和班子建設(shè)等情況，因地制宜，幫助村組科學(xué)編制規(guī)劃，制定具體工作方案，組織發(fā)動(dòng)群眾，形成合力，開(kāi)好頭起好步�？h直有關(guān)部門要相互配合，搞好服務(wù)。如規(guī)劃建設(shè)部門要搞好村莊規(guī)劃，并提供樓院設(shè)計(jì)圖紙供農(nóng)民參考；交通、水利、水電、教育和衛(wèi)生等部門要搞好農(nóng)村通路、通水、通電以及學(xué)校和衛(wèi)生室等基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)。其他部門也要充分發(fā)揮職能作用，積極參與新農(nóng)村建設(shè)。三要嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)管理。每年年中抽查、年底考核驗(yàn)收，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型。
二、宣傳發(fā)動(dòng)。從我國(guó)農(nóng)村改革的歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，建設(shè)新農(nóng)村必須要堅(jiān)持廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的積極性和主動(dòng)性，使農(nóng)民成為新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。一要利用媒體宣傳發(fā)動(dòng)。宣傳部門要把新農(nóng)村建設(shè)工作列為新聞宣傳工作的重要內(nèi)容，制定詳細(xì)周密的`宣傳方案，精心組織實(shí)施，及時(shí)報(bào)道在建設(shè)新農(nóng)村過(guò)程涌現(xiàn)出來(lái)的典型。報(bào)道要形成規(guī)模，產(chǎn)生影響。二要運(yùn)用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式宣傳發(fā)動(dòng)。要充分運(yùn)用標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、宣傳展板、文藝演出、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽，印發(fā)資料等多種形式，大力宣傳新農(nóng)村建設(shè)，做到家喻戶曉，人人皆知。三要結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)。要組織機(jī)關(guān)干部下農(nóng)村宣傳新農(nóng)村建設(shè)，采取開(kāi)座談會(huì)、夜訪農(nóng)戶等形式，進(jìn)村入戶宣講新農(nóng)村建設(shè)。要用好“一事一議”和“民辦公助”政策，組織農(nóng)民開(kāi)展直接受益的公共事業(yè)建設(shè)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)群眾參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性。
三、科學(xué)規(guī)劃。根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)村實(shí)際，我認(rèn)為要堅(jiān)持以下原則。一要堅(jiān)持民族風(fēng)格、傳承文化的原則。新農(nóng)村建設(shè)要充分考慮當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)狀況等各種因素、氣候條件、資源特點(diǎn)，以及歷史、文化、因地制宜，科學(xué)制定規(guī)劃。二要堅(jiān)持美化環(huán)境、設(shè)施配套的原則。在新農(nóng)村規(guī)劃建設(shè)中，要實(shí)施村莊周邊的封山育林、植樹(shù)綠化，進(jìn)行田邊、河邊、山邊、路邊的綠化，實(shí)現(xiàn)村莊道路硬化、街院凈化、環(huán)境美化。要堅(jiān)持布局合理，設(shè)施綜合配套，下大力氣解決好道路、電力、通信、飲水排污以及衛(wèi)生文化教育等配套設(shè)施。三要堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo)原則。村莊建設(shè)在速度、規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)等方面要區(qū)別對(duì)待。經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)地區(qū)，村莊建設(shè)速度可快一些，力度可大一些。如采取舊村拆建、人口遷移、改造“空心村”、建設(shè)農(nóng)業(yè)園區(qū)等進(jìn)行村莊建設(shè)。相對(duì)邊遠(yuǎn)的農(nóng)村建設(shè)，由于村莊布局分散，則應(yīng)當(dāng)以提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平為基礎(chǔ)，在科學(xué)規(guī)劃的指導(dǎo)下逐步建設(shè)，重點(diǎn)發(fā)展?jié)摿Υ蟮拇迓洌怪蔀橹行拇�。自然條件極其惡劣的山村，則可采用退人還山或遷并等辦法進(jìn)行。徹底改變過(guò)去農(nóng)村“有新房無(wú)新村、有新村無(wú)新貌”的現(xiàn)象。四是點(diǎn)面結(jié)合。一是要突出重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)建設(shè)。新農(nóng)村建設(shè)的中
心任務(wù)和重中之重是發(fā)展生產(chǎn)，抓好重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)建設(shè)，增加農(nóng)民收入。要發(fā)展一批產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)能力強(qiáng)的農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，完善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，培育一批農(nóng)產(chǎn)品品牌，建立完善的農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷體系。要與農(nóng)村改水改廁改灶相結(jié)合，大力推廣“豬沼果、豬沼魚(yú)、豬沼菜”等生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。要大力發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織，提高農(nóng)民生產(chǎn)的組織化程度。二是要突出重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要按照一村一策的要求，解決好農(nóng)村“五通”問(wèn)題，以及環(huán)境改善、醫(yī)療衛(wèi)生和農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)問(wèn)題。當(dāng)前特別是要結(jié)合農(nóng)村環(huán)境整治搞好村容村貌的綠化美化，搞好組與組、戶與戶之間道路硬化。三是要重點(diǎn)抓好農(nóng)民培訓(xùn)。新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)民是主體，提高農(nóng)民素質(zhì)，必須搞好農(nóng)民培訓(xùn)。要制定科學(xué)培訓(xùn)規(guī)劃，把農(nóng)民培訓(xùn)與農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要整合資源，扶貧、農(nóng)業(yè)、科技、勞動(dòng)以及職業(yè)技術(shù)學(xué)校等部門要整合農(nóng)民培訓(xùn)資源，加大對(duì)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)和務(wù)工技能的培訓(xùn)力度，努力提高農(nóng)民的科技致富能力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和自主發(fā)展能力。四是要重點(diǎn)加強(qiáng)村級(jí)班子建設(shè)和農(nóng)村民主政治與鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。要加強(qiáng)以黨支部為核心的農(nóng)村基層組織建設(shè)，基層黨支部要成為新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心和帶頭人，同時(shí)要義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起新農(nóng)村建設(shè)的責(zé)任，為新農(nóng)村建設(shè)提供組織保障。要加強(qiáng)農(nóng)村基層民主建設(shè)，落實(shí)農(nóng)民自治和村務(wù)公開(kāi)，充分調(diào)動(dòng)村民自力更生建設(shè)新農(nóng)村的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要推進(jìn)農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，實(shí)施公民道德建設(shè)工程，開(kāi)展創(chuàng)建生態(tài)文明和科技示范戶活動(dòng)，提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式，樹(shù)立文明和諧的農(nóng)村新風(fēng)尚。五是要突出重點(diǎn)區(qū)域。突出以省縣道及城鎮(zhèn)周圍經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的村為重點(diǎn)，集中力量，整合資源，規(guī)劃建設(shè)一批具有較強(qiáng)示范作用的新農(nóng)村示范點(diǎn)，以發(fā)揮其示范和輻射作用�？h鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要聯(lián)系一個(gè)村作為新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)，并積極向省里做好資金爭(zhēng)取工作，加大扶持力度，力求辦成樣板。五是加大投入。一要加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的投入。要堅(jiān)持各類涉農(nóng)支農(nóng)資金和項(xiàng)目的統(tǒng)籌安排、集中投放到新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)上來(lái)。要設(shè)立新農(nóng)村建設(shè)專項(xiàng)資金，進(jìn)入預(yù)算，并確保逐年有一定比例增長(zhǎng)。要圍繞農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)品，抓好項(xiàng)目的論證、立項(xiàng)、申報(bào)、建設(shè)和儲(chǔ)備工作，切實(shí)加大農(nóng)業(yè)爭(zhēng)資上項(xiàng)的力度，爭(zhēng)取上級(jí)增加投入。二要加大對(duì)構(gòu)建農(nóng)村金融體系的投入。進(jìn)一步拓寬支農(nóng)資金渠道，解決農(nóng)民貸款難的問(wèn)題，幫助農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)。三要爭(zhēng)取社會(huì)資金的籌集，爭(zhēng)取社會(huì)各界人士的捐助，爭(zhēng)取企業(yè)家、個(gè)人捐款捐物參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。四要加大對(duì)農(nóng)村社會(huì)保障制度建設(shè)的投入。進(jìn)一步完善農(nóng)村“五保戶”供養(yǎng)、特困戶生活救助、災(zāi)民補(bǔ)助、養(yǎng)老保險(xiǎn)等社會(huì)救助體系。要進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)扶助范圍。同時(shí)，積極探索建立農(nóng)村最低生活保障制度。
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)19
非常感謝縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步、開(kāi)拓視野、參觀考察的好機(jī)會(huì)，通過(guò)幾天的參觀和聽(tīng)課，五所學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、領(lǐng)導(dǎo)及師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深、收獲甚豐。下面我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勥@次參觀考察及聽(tīng)課學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得和感受。通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)中，除去對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為成功的敲門石，把學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，這樣才會(huì)在教學(xué)中有所幫助。
一、學(xué)習(xí)教師的敬業(yè)精神和工作觀
在各校的課堂聽(tīng)課活動(dòng)中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會(huì)有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)，
二、學(xué)習(xí)高效課堂的打造
新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在各學(xué)校的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進(jìn)，在聽(tīng)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng)。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作交流、班級(jí)合作交流。教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作。
三、感受校園文化氛圍和品味
青島嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的.校園環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹(shù)一幟。盡管學(xué)校占地面積不大，但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個(gè)中隊(duì)門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計(jì)別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。格言警句隨處可見(jiàn)。學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所作的努力與良苦用心。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。學(xué)校凸顯出來(lái)的管理風(fēng)格和辦學(xué)特色倡導(dǎo)的“育人為本、德育為先、質(zhì)量立校、和諧發(fā)展不謀而合。同時(shí)我也受到啟發(fā)：學(xué)校所有的教研工作其實(shí)都是為了學(xué)生的發(fā)展，以后應(yīng)多多開(kāi)展師生同臺(tái)競(jìng)技的活動(dòng)，把孩子們成長(zhǎng)的足跡、快樂(lè)的精彩瞬間以校本課程成果的形式及時(shí)展示出來(lái)，給學(xué)生以成功的體驗(yàn)又能濃厚校園文化氛圍。
四、感受科學(xué)精細(xì)化常規(guī)管理和特色創(chuàng)建
青島嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在“以和聚力，以美育人，促進(jìn)師生主動(dòng)愉悅多元發(fā)展”的和美教育理念引領(lǐng)下，全力打造和美教育特色學(xué)校。學(xué)校圍繞“以和聚力”（學(xué)校文化規(guī)劃與實(shí)施、和美教師團(tuán)隊(duì)打造、和諧外部氛圍營(yíng)造）和“以美育人”（以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體、以美怡情）兩大體系整體推動(dòng)學(xué)校變革，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生“主動(dòng)、愉悅、多元”發(fā)展，臻達(dá)“和而不同、美美與共”的教育境界。學(xué)校堅(jiān)持科研興校，以校本研修為切入點(diǎn)，實(shí)踐“主體參與體驗(yàn)式多元培訓(xùn)”模式，實(shí)施名師鍛造工程，使教師的專業(yè)化水平不斷提升，使學(xué)生在和美教育所創(chuàng)設(shè)的獨(dú)特的教育教學(xué)氛圍中，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、思維的力量、合作的愉快、創(chuàng)造的喜悅、運(yùn)動(dòng)的舒暢、收獲的愜意，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分展現(xiàn)。
五、感受融洽的師生關(guān)系
通過(guò)聽(tīng)課，我感受到他們課堂的師生關(guān)系特別和諧，著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴�！焙椭C的師生關(guān)系，會(huì)使課堂上出現(xiàn)輕松愉快的、生動(dòng)活潑的氣氛，學(xué)生情緒好，反應(yīng)敏捷，思維活躍，從而調(diào)動(dòng)教學(xué)雙邊的積極性，提高了課堂教學(xué)效率；另外，師生關(guān)系也是學(xué)生精神生活的重要方面，它會(huì)對(duì)學(xué)生的精神面貌產(chǎn)生深刻的影響，和諧的師生關(guān)系不僅有助于學(xué)生形成某種行為準(zhǔn)則，而且對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成和發(fā)展都能發(fā)揮積極作用。
感謝局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我真切地了解到了名校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，獲得了許多先進(jìn)的教育改革信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。最后再次感謝為我們提供寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)20
20xx年6月13日我參加了學(xué)校組織的班主任外出考察學(xué)習(xí)，我們到位于建水縣的紅河州特殊學(xué)校，聽(tīng)講座報(bào)告，參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，并進(jìn)行了校籃球友誼賽，一路行程緊張而充實(shí)。
這所學(xué)校有聾、啞、盲、弱智幾類學(xué)生。我們參觀了教學(xué)樓和宿舍。我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生可愛(ài)而有禮貌，渴望與人交流，當(dāng)他們對(duì)我伸出大拇指的時(shí)候，我被深深地感動(dòng)了。在這里的老師那種細(xì)心、耐心、愛(ài)心深深地震撼了我們的心靈。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所紅河州特殊學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
一、善用愛(ài)心，以情生情，耐心地去對(duì)待每一名學(xué)生
作為班主任，必須了解學(xué)生，才能真正的理解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生。從各個(gè)方面去關(guān)心他們，理解他們，幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中碰到的各種困難。這就要求我們?nèi)ァ盁釔?ài)”每一個(gè)學(xué)生，去包容他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中做的每一件事。無(wú)論是好的，還是壞的。當(dāng)然，這種愛(ài)不是溺愛(ài)，更不能一味的縱容他們，而是用“寬容”的心去包容他們。每個(gè)學(xué)生都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子，有喜、怒、哀、樂(lè)，因此，班主任應(yīng)該從學(xué)習(xí)和生活的每件實(shí)實(shí)在在的小事上去理解、去關(guān)心，與學(xué)生真心實(shí)意地融通。所謂“親其師，則信其道”，只有付出自己的真心，才能被學(xué)生全心全意的接受。
二、善用細(xì)心，留心細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)德育
班主任本是充滿活力、充滿智慧、充滿成績(jī)、充滿挑戰(zhàn)的工作，而它又直接關(guān)系到學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。古人云：天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。作為班主任更要注意細(xì)節(jié)行為，言傳身教的細(xì)節(jié)教育，愛(ài)心呼喚的細(xì)節(jié)感染，習(xí)慣培養(yǎng)的細(xì)節(jié)打磨!這些都得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。我們要認(rèn)真對(duì)待每一件關(guān)于學(xué)生的小事,促使學(xué)生珍惜時(shí)間、自覺(jué)學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。同時(shí)要善于做學(xué)生的思想工作,注重學(xué)生生活和學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),并從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,再對(duì)癥下藥,培養(yǎng)其正確的德育觀。我們知道生活并不是一直都是陽(yáng)光普照的，在陽(yáng)光燦爛中也會(huì)有陰影。
自然再優(yōu)秀的孩子也會(huì)有缺點(diǎn)，每個(gè)人的`缺點(diǎn)是在日積月累的過(guò)程中逐步形成，想要改變它當(dāng)然也需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)。
三、善用智慧之心，正確引導(dǎo)學(xué)生
教育必須有愛(ài)，教育也需要技術(shù)。沒(méi)有愛(ài)的技術(shù)是危險(xiǎn)的，而無(wú)技術(shù)的愛(ài)是無(wú)力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨(dú)特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛(ài)心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，所以在處理問(wèn)題時(shí)要講方法。其根本的原則就是既能處理好問(wèn)題，又不能傷害學(xué)生的自尊。
美國(guó)教育心理學(xué)家吉諾特博士說(shuō)：“我惶恐地意識(shí)到，我成了教室里的一個(gè)決定因素。我個(gè)人的方法可以創(chuàng)造出教室里的情境，我個(gè)人的情緒也可以左右教室里的氣氛。作為一位教師，我擁有巨大的力量來(lái)讓孩子們過(guò)得痛苦或歡樂(lè)。我可以成為折磨孩子的工具，也可以成為鼓舞孩子的火花。我可以帶給他們羞辱或開(kāi)心，也可以帶給他們傷害或拯救。在所有的情況下，一次危機(jī)是驟然升級(jí)還是逐漸化解，一個(gè)孩子是獲得進(jìn)步還是日益墮落，我的態(tài)度都有著重要的影響�！彼栽诮虒W(xué)中，我們一定要充分認(rèn)識(shí)自身的主導(dǎo)作用，重視孩子的發(fā)展，時(shí)常注意控制情緒，兼具寬容心，盡力營(yíng)造和諧的教育氛圍。
此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，在今后的工作中，我還要繼續(xù)努力，不能停滯不前，不滿足于現(xiàn)狀，要認(rèn)真總結(jié)教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進(jìn)步。雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。讓我們攜手共進(jìn)，共同成長(zhǎng)，為了握在我們手中的每一株生命的幼苗，為了我們神圣的教育事業(yè)，生命不止，奮斗不熄!
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