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最新學(xué)習(xí)語言文字心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么要如何寫呢?以下是小編精心整理的最新學(xué)習(xí)語言文字心得體會,希望能夠幫助到大家。
最新學(xué)習(xí)語言文字心得體會1
作為一名學(xué)習(xí)語言文字的學(xué)生,我深知語言文字學(xué)習(xí)對于我們的重要性。通過多年的學(xué)習(xí)和探索,我深刻認(rèn)識到語言文字學(xué)習(xí)不僅是一種知識積累,更是一種思維習(xí)慣的養(yǎng)成。在這里,我想和大家分享一下我在語言文字學(xué)習(xí)過程中的心得體會。
一、刻苦鉆研是學(xué)好語言文字的關(guān)鍵。
語言文字學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情,需要我們付出大量的時間和精力。而且,語言文字的學(xué)習(xí)一旦開始,就必須不斷地堅(jiān)持下去,不能有絲毫的懈怠。只有通過刻苦鉆研,才能真正掌握語言文字的奧妙。因此,我們要時刻提醒自己,要耐心、用心、熱心地學(xué)習(xí)語言文字知識,不斷追求進(jìn)步與優(yōu)異。
二、多讀、多記是更好地學(xué)習(xí)語言文字的方式。
語言文字學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程,我們要不斷地讀書來拓寬自己的知識面、推進(jìn)自己的思維層次。只有不斷積累,才能更好地了解語言文字的精妙之處,從而更好的駕馭語言文字。
同時,我們也要大力強(qiáng)化語言文字的記憶,這樣才能做到事半功倍?梢酝ㄟ^模仿、背誦等方式加強(qiáng)自己對語言文字的記憶,同時也能激發(fā)自己對語言文字的興趣和探究欲。
三、積極探索是拓展語言文字知識的關(guān)鍵。
語言文字是一個充滿探索的領(lǐng)域,隨著人們認(rèn)識的不斷深入,語言文字的應(yīng)用方式也在不斷變化。在語言文字學(xué)習(xí)過程中,我們不能只是被動的接受知識,而要積極主動的.開展探索,向更高的層次提升我們自己的語言文字表達(dá)和運(yùn)用能力。
四、創(chuàng)新思維是多元化運(yùn)用語言文字的關(guān)鍵。
語言文字學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)基本語法和詞匯,更要變換角度、創(chuàng)新思維,以期多元化運(yùn)用語言文字。例如,在寫作中,我們可以運(yùn)用很多修辭手法來提高文章的文學(xué)性,為讀者留下深刻印象。因此,積極地培養(yǎng)創(chuàng)新思維是十分重要的。
五、堅(jiān)持不懈是成功地學(xué)好語言文字的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)語言文字需要付出大量的時間和精力,更需要堅(jiān)持不懈的努力。要想在語言文字的學(xué)習(xí)上取得成功,堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神是必須的。只有這樣,才能真正做到一無所懼,順利達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
結(jié)語。
語言文字學(xué)習(xí)充滿了知識、技能和品格的培養(yǎng),這是我們在成長過程中必須要掌握的一項(xiàng)基本技能,對人生的影響是深刻的。在這里,我再次強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持、勇?lián)?zé)任、虛心進(jìn)取、勇攀高峰、追求卓越這五個原則是學(xué)好語言文字的成功原則。相信只要我們準(zhǔn)確掌握這些原則,堅(jiān)持不懈,一定能在語言文字學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步,做到改善自我,超越自我。
最新學(xué)習(xí)語言文字心得體會2
一年來,我校語言文字工作委員會在學(xué)校x委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在省語辦的大力支持和幫忙下,全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《山東省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和《臨沂大學(xué)關(guān)于貫徹〈山東省實(shí)施國家通用語言文字法辦法〉的實(shí)施意見》,進(jìn)一步明確了語言文字工作目標(biāo),創(chuàng)新思路,卓越工作,不斷提高語言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平,精心打造語言文字工作新亮點(diǎn),語言文字工作再創(chuàng)佳績,F(xiàn)簡要總結(jié)如下。
充分利用新生入學(xué)、推普宣傳周、推普活動月等時機(jī)加強(qiáng)國家通用語言文字法的宣傳,積極深化學(xué)校語言文字建設(shè)。采取行之有效的措施,進(jìn)一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《山東省實(shí)施《國家通用語言文字法》辦法》、《臨沂市二類城市語言文字工作評估實(shí)施方案》,確保了我校語言文字工作健康有序順利發(fā)展。
20年3月、7月、10月將對學(xué)生進(jìn)行了三次普通話培訓(xùn)、輔導(dǎo)和測試工作。從方便學(xué)生,服務(wù)學(xué)生的角度出發(fā),使普通話測試經(jīng);⒅贫然,取消學(xué)生測試次數(shù)的限制,取消年級的限制,經(jīng)過普通話水平測試促進(jìn)全校推普工作的開展。全年共完成了近2萬名學(xué)生的普通話培訓(xùn)與測試任務(wù)。
與我校紅色育人工程與國際視野育人工程緊密結(jié)合,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校語言環(huán)境,做到大型活動傳統(tǒng)化,小型活動經(jīng);,力爭使“我要說普通話”為“我要說好普通話”,全面提高了全校師生普通話實(shí)際運(yùn)用水平。
1、利用各種節(jié)慶時機(jī)舉辦了普通話朗誦、演講比賽、書法比賽、征文比賽等活動。
2、舉辦了“普通話訓(xùn)練與測試”、“演講與口才”系列講座,為學(xué)生提高普通話水平測試成績與就業(yè)求職面試能力供給積極的幫忙。
3、成功舉辦了全校紅色育人工程演講比賽。
20年9月11日—17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普宣傳周)。根據(jù)《山東省教育廳等九部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(魯教語字〔20xx〕1號)精神,我校緊緊圍繞本屆推普周活動主題“推廣普通話,共筑中國夢”做好推普活動方案,成立臨沂大學(xué)第16屆全國推普宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校語委主要成員組成,校語委主任擔(dān)任推普宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面工作;各種宣傳活動由宣傳部、教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生工作處、語委辦、各學(xué)院具體承辦。
各學(xué)院、各部門對本屆推普宣傳周活動給予高度重視,精心策劃、周密安排,認(rèn)真做好活動的各項(xiàng)組織工作。本屆推普宣傳周活動進(jìn)一步提高了全校師生的語言文字規(guī)范意識和參與意識,在廣大師生中產(chǎn)生了良好影響,也體現(xiàn)出我校推普工作的新成效。
為進(jìn)一步推廣普通話,提高師生語言文字應(yīng)用能力,推進(jìn)20版人才培養(yǎng)方案的實(shí)施,學(xué)校于11月份組織開展了第23個“推普月”活動;顒拥闹笇(dǎo)思想是:深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《山東省實(shí)施〈國家通用語言文字法〉辦法》、《臨沂市二類城市語言文字工作評估實(shí)施方案》及學(xué)校語言文字工作、普通話培訓(xùn)測試等有關(guān)規(guī)定,不斷提高全體師生的語言文字規(guī)范意識,使普通話成為學(xué)校語言,師生員工把普通話貫穿于教學(xué)、會議、宣傳等各項(xiàng)教育活動中;將推普活動與紅色育人工程、國際視野工程精品課堂建設(shè)相結(jié)合,提升教師教學(xué)水平與應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,提高學(xué)校禮貌程度。
推普月活動主要資料包括:
1、將推普活動與大學(xué)生“下基層”、“下工廠”、“下農(nóng)村”演講、征文等競賽活動有機(jī)結(jié)合,二者相互促進(jìn),相得益彰。
2、將推普活動與精品課堂密切結(jié)合,經(jīng)過公開課、示范課等教學(xué)展示活動,促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量全面提高。
3、組織“外語文化節(jié)”,開展各種外語學(xué)習(xí)及競賽活動,激發(fā)學(xué)生外語學(xué)習(xí)熱情,拓寬學(xué)生國際視野,進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用多種語言的能力。
4、各學(xué)院對本院教師使用普通話教學(xué)情景進(jìn)行了全面檢查,對普通話可守、學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師進(jìn)行了整改,校語委組織專業(yè)教師對各學(xué)院授課教師普通話水平進(jìn)行了抽查、測試。
5、各學(xué)院對本單位的環(huán)境用字進(jìn)行了全面檢查,杜絕錯別字、異體字等不規(guī)范用字,校語組織專業(yè)教師對各學(xué)院環(huán)境用字進(jìn)行了全面檢查、評比。整個推普月活動收到了良好的效果,到達(dá)了預(yù)期的目的,有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)語言文字工作的`開展及教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
進(jìn)一步加強(qiáng)了人文大類平臺課程《普通話與經(jīng)典誦讀》課程建設(shè)力度,積極探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,真正做到了經(jīng)過課程的開設(shè)使學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高了文學(xué)修養(yǎng)水平和藝術(shù)審美能力,對于學(xué)生解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操,提高人文素質(zhì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
針對部分學(xué)生對普通話水平測試不夠了解與重視這一現(xiàn)象,為了到達(dá)經(jīng)過測試促進(jìn)提高我校學(xué)生普通話水平的目的,保證測試質(zhì)量,測試中心在測試前都根據(jù)各院系報名人數(shù)的多少安排有經(jīng)驗(yàn)的測試員利用業(yè)余時間對測試學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。這對應(yīng)試者掌握測試技巧、提高普通話水平與測試成績起到了積極作用。
20年,我們將以更加飽滿的熱情,更加積極的態(tài)度,進(jìn)一步明確目標(biāo),創(chuàng)新思路,扎實(shí)工作,精心打造工作新亮點(diǎn),并積極配合臨沂市二類城市語言文字工作評估的各項(xiàng)活動,努力完成其中的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù),促進(jìn)我校的語言文字工作再上新的臺階,為應(yīng)用型名校建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
最新學(xué)習(xí)語言文字心得體會3
《中華人民共和國憲法》規(guī)定:“國家推廣全國通用的普通話!弊鳛槌袚(dān)著培養(yǎng)祖國接班人重任的學(xué)校,校園就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場所。教師也理所當(dāng)然地成為說普通話、用規(guī)范字的先行者,而使用普通話也是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。
使用規(guī)范字,是體現(xiàn)個人修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。在教育教學(xué)工作中,使用規(guī)范字,也是對教師課堂教學(xué)最基本的`要求,是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要途徑。
由此可見,語言文字規(guī)范化無論是在國家層面、學(xué)校層面,還是在個人層面都有著非常重要的意義。在此基礎(chǔ)上,教師在這方面的基本功的培養(yǎng)就成了提高這三個層面綜合素質(zhì)的一個重要的途徑。而與語言文字專業(yè)緊密相關(guān)的語文教師更是責(zé)無旁貸地成為了語言文字規(guī)范化的先行者。
因?yàn)槠綍r與語言文字規(guī)范的接觸緊密,語文教師普通話過二級甲等,文字規(guī)范書寫也有相應(yīng)的等級要求,所以在進(jìn)行語言文字規(guī)范化的培訓(xùn)時并沒有太多的生疏。但也正因?yàn)槿绱耍恍┓浅<?xì)微的,與平時觀念出入很大的觀點(diǎn)知識引起了我的注意。而這些看似不起眼的東西反而成為了我此次培訓(xùn)的最大收獲。其實(shí),語言文字的規(guī)范工作本身就是一個全民都應(yīng)該積極參與配合的工作,它的工作特點(diǎn)就是繁瑣細(xì)微。我對教育部語言文字信息管理司的張浩明司長所說的語言文字具有基礎(chǔ)性、全民性同時具有全局性、安全性的內(nèi)涵,以及語言文字的興衰影響了民族的興衰這些觀點(diǎn)深信不疑。但也正因?yàn)樗闹匾,才更?yīng)該從細(xì)微處認(rèn)真抓起,謹(jǐn)防“千里之堤,潰于蟻穴”。
最新學(xué)習(xí)語言文字心得體會4
近年來,隨著國家的崛起和國際化進(jìn)程的加速,語言文字的重要性日益凸顯?v觀人類的歷史,語言文字的發(fā)展對于人類社會的進(jìn)步和繁榮有著不可替代的作用。因此,學(xué)習(xí)語言文字成為了每個人必不可少的任務(wù)。筆者在這次語言文字專題的學(xué)習(xí)中,深刻感受到了語言文字的重要性,同時也從中獲得了諸多的心得和體會。
一、語言文字是交流的媒介。閱讀和寫作是語言文字學(xué)習(xí)的重要方法。通過閱讀,能夠拓展知識面,提高語言文字理解能力和應(yīng)用能力。而寫作則是表達(dá)自己的思想和意見的重要方式。在學(xué)習(xí)過程中,我經(jīng)常利用課余時間進(jìn)行閱讀,嘗試以自己的語言文字表達(dá)自己的思想和感受。不斷地摸索和實(shí)踐,我逐漸養(yǎng)成了良好的讀寫習(xí)慣,提高了自己的表達(dá)能力。
二、語言文字是文化的載體。每個國家和民族的語言文字都蘊(yùn)含著自己的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)一門語言文字就是了解這門語言背后的文化,從而更好地了解這個國家或民族的社會歷史、習(xí)慣和傳統(tǒng)。在學(xué)習(xí)中,我常常特意去了解一些國家的文化差異,了解它們的語言文字常用表達(dá)方式和文化內(nèi)涵,從而更好地溝通和交流。
三、語言文字是思考的工具。很多時候,我們的思考和邏輯是通過語言文字來進(jìn)行表達(dá)的。因此,學(xué)習(xí)語言文字能夠有效地提高我們的思維方式和表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)過程中,我也注重提升自己的思考方式和能力,不斷地思考和探索,從中提升自己的思維水平。
四、語言文字是職業(yè)競爭力的表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會,每個人都必須擁有一定的語言文字能力。在就業(yè)市場上,擁有優(yōu)秀的語言文字水平是提升個人職業(yè)競爭力的重要手段之一。在學(xué)習(xí)過程中,我從中感受到了這種職業(yè)競爭力的重要性,因此不斷地提升自己的語言文字水平,為自己的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、語言文字是生活品質(zhì)的提升。除了職業(yè)競爭力,語言文字還能夠提升我們的生活品質(zhì)。有時候,溝通不暢、表達(dá)不清,會給我們的生活帶來諸多的.困擾。而擁有一定的語言文字水平,則能夠改善這種困擾,讓我們的生活更加便捷和舒適。在學(xué)習(xí)過程中,我深刻地感受到了語言文字對于自己生活品質(zhì)的提升,并不斷地拓展自己的語言文字技能,讓自己更好地適應(yīng)生活。
綜上所述,在語言文字的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)者不僅僅是在掌握一門技能,而是在提升自己的整體素質(zhì)。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我相信自己的語言文字水平會得到進(jìn)一步的提升。筆者也希望更多的人能夠認(rèn)識到語言文字學(xué)習(xí)的重要性,并積極行動起來,提升自己的語言文字水平,同時也為中華文化的傳承和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最新學(xué)習(xí)語言文字心得體會5
漢字是世界上最古老的文字之一,也是世界上使用人數(shù)最多的文字。漢字的數(shù)量很多,總數(shù)約6萬個,常用字約6000個。漢字有悠久的歷史。目前發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字,是距今3400多年前的甲骨文,它們已是很成熟、很發(fā)達(dá)的文字。據(jù)科學(xué)家推算,漢字的歷史有5000年左右。
漢字,就是記錄漢語的文字。它是我國各民族團(tuán)結(jié)的紐帶,是國家統(tǒng)一的象征,中華文化的瑰寶。
我們國家幅員遼闊,各地方言復(fù)雜,分歧很大,而漢字是超方言的,它打破了地域的`局限,為不同地域間的交往發(fā)揮了重要的作用。同時,漢字適應(yīng)漢語的特點(diǎn),記錄和傳播了漢民族豐富燦爛的歷史文化,保存了大量的文化遺產(chǎn)。今天,漢字在信息處理方面取得了重大的突破,人們可以在電腦、網(wǎng)絡(luò)上直接使用漢字處理和傳輸各種信息,從而顯示出它的強(qiáng)大的生命力。
漢字不同于英語、俄語等拼音文字,它是一種形、音、義相結(jié)合的獨(dú)特的文字體系。也就是說,一個漢字不僅有一定的形體,有一定的讀音,還往往能直接體現(xiàn)一定的意義。因此,我們說漢字是一種意表文字。
從字形上說,漢字是一種方塊文字,是通過橫、豎、撇、點(diǎn)、折等各種不同的筆畫構(gòu)成的。從形體看,漢字可以分為兩大類,一類是獨(dú)體字,一類是合體字。
文字不僅是中華文化的載體,而且本身就是一種燦爛的文化。但在歷史發(fā)展的潮流中,人們對中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造,產(chǎn)生了所謂的“現(xiàn)代字”,也就是錯別字,這種輕易的“改寫”,使得中國文字失去了她原本的韻味。平時,有很多人為了一時的方便,而把很多字簡寫;或是不會寫的,就用另一個同音的字代替原本的字,這樣就可能使原來的句意改變了。
走在大街小巷中,你同樣可以發(fā)現(xiàn)錯別字比比皆是。有的是為了廣告效益,有的是明顯的低級錯誤。如:舞與倫比,這是一項(xiàng)街舞比賽的標(biāo)題,有意將“無”換成舞。
推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格管理,才能把普及普通話工作落到實(shí)處。我校建立了“高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組”和“高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)語言文字規(guī)范化工作辦公室”從組織上保證語言文字工作得以正常開展。我!罢Z言文字規(guī)范化工作辦公室”姜主任由主抓教學(xué),負(fù)責(zé)將語言文字規(guī)范化工作納入到教育教學(xué)常規(guī)活動中,每年初制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃以及《寫字教學(xué)實(shí)施方案》,認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,并做好記錄,年終做好總結(jié)。各班級設(shè)立推普員,負(fù)責(zé)班級日常工作中語言文字規(guī)范化的推廣和普及。各部門職責(zé)明確,通力協(xié)作,共同推進(jìn)這一工作。
最新學(xué)習(xí)語言文字心得體會6
漢語是我國的法定的通用語言是世界上使用最多的語言之一,學(xué)習(xí)國家通用語言文字是愛國愛黨的具體表現(xiàn),是做好民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會穩(wěn)定迫切需要,是促進(jìn)各民族群眾廣泛就業(yè)解決民生問題推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)需要。
“雙語教育”不是針對少數(shù)民族的“全民教育”。長期以來,敵對勢力將“雙語教育”污蔑為消滅新疆少數(shù)民族文化,實(shí)在難以自圓其說。眾所周知,教育,需要花錢,作為國家向少數(shù)民族提供的公共資源,也沒有必要將其推廣為“全民教育”,因?yàn)椋逃哪康模沁x拔人才。在新疆這一多民族聚居區(qū),選拔出來的少數(shù)民族黨政人才,是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。試想,若不通曉漢語,培養(yǎng)出來的少數(shù)民族人才,還能否起到橋梁和紐帶的作用?對上,能否準(zhǔn)確反映少數(shù)民族群眾的各種意愿?對下,還能否正確貫徹黨和政府的各項(xiàng)方針和政策?這恐怕要打上一個大問號。同樣的道理,在少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)上,漢語掌握的越熟練,其技術(shù)掌握的也就越好,其發(fā)揮的作用空間也就越大,因?yàn)槠洳粌H能為本民族服務(wù),也能為其他民族的民眾服務(wù)。這一道理,不言自明。
中華人民共和國國家通用語言文字法中明確指出國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字同時規(guī)定公民有學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的義務(wù)。國家為公民學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字提供條件,并推廣普通話和推行規(guī)范漢字。
一、學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字是我們的義務(wù)。
二、學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字是愛國的具體體現(xiàn)。
三、國家通用語言文字是各民族之間溝通交流的橋梁。
四、通過學(xué)習(xí)國家通用語言文字使我們進(jìn)一步提升自身發(fā)展能力。
一、學(xué)習(xí)國家通用語言首先在態(tài)度上要端正,要充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)國家通用語言文字的重要性,要從內(nèi)心深處認(rèn)同國家通用語言文字真心喜歡國家通用語言文字。
二、在每天的國語通用語言文字課程中要認(rèn)真聽老師講課,認(rèn)真做筆記,每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一定數(shù)量的常用詞語和句子持之以恒。
三、習(xí)慣于每天閱讀一定量的國家通用語言雜志報刊養(yǎng)成每天收聽收看國家通用語言廣播和電視節(jié)目努力提升,聽說能力。
四、不要拘束說錯或發(fā)音不準(zhǔn),要積極主動多說經(jīng)常使用國家通用語言語教師同學(xué)交流,同時積極主動參加唱紅歌演講比賽等各類活動形成一個良好的國家通用語言學(xué)習(xí)環(huán)境。
每一個人發(fā)展離不開國家的.富強(qiáng),國家富強(qiáng)離不開安定團(tuán)結(jié)安定團(tuán)結(jié),離不開各民族的交往交流交融,交往交流交融離不開語言相通,我們每個人要樹立“中華民族大家庭”“我的祖國就是中國”的基本觀念,認(rèn)真學(xué)好國家通用語言文字,早日遠(yuǎn)離宗教極端思想向現(xiàn)代健康文明生活。
講解黨和政府在保護(hù)新疆各少數(shù)民族使用本民族語言文字權(quán)利的前提下,提倡學(xué)習(xí)漢語,是利國利民之策。各少數(shù)民族只有掌握了漢語這一通用的語言交流工具,才能無障礙的與外界交流。
語言,是信息的載體,是人們交流的工具。在新疆這一多民族、多語言并存的地區(qū),各少數(shù)民族只有掌握了漢語這一通用的語言交流工具,才能無障礙的與外界交流。打個比方,就像黃金是商品交換過程中最好的“一般等價物”一樣,漢語是新疆各民族之間信息交流過程中最好的“一般等價語”。商品交換是有形的,若沒有黃金這種等價物,物質(zhì)的交換、商品的流通,不知道該有多么困難。信息交流是無形的,同樣的道理,若沒有“一般等價語”的存在,語言的溝通、信息的交流,在新疆這一多民族、多語言并存的地區(qū),其難度之高,無法想象。人天生是趨利避害的動物,漢語在新疆之所以成為最好的“一般等價語”,是各族人民在相互交往中自然選擇的結(jié)果。
不同的語言代表著不同的文化。在文化多樣性發(fā)展的今天,保護(hù)少數(shù)民族使用本民族語言的權(quán)利是時代發(fā)展的大趨勢。新中國成立以來,我們黨和政府充分尊重新疆各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及使用本民族語言文字的權(quán)利,投入了大量的人力、物力和財力用來保護(hù)少數(shù)民族的文化遺產(chǎn),發(fā)展少數(shù)民族的文化事業(yè),取得了許多成就,這是世人有目共睹的,黨和政府為此做出的種種努力,得到了新疆各族人民的普遍支持與認(rèn)可。
教育,是長期而系統(tǒng)的工程。尊重規(guī)律,是做好各項(xiàng)工作的前提。少數(shù)民族青少年在“非母語”的學(xué)習(xí)上,非短期既能湊效。放慢腳步,會影響少數(shù)民族人力資源開發(fā)的速度,但急功近利,難免也會“好心辦壞事”。當(dāng)前,我們必須看到,新疆的“雙語教育”,尚處于起步階段,還存在著這樣或者那樣的問題。這些問題,還需要我們在實(shí)踐中不斷的努力探索從而找到解決的辦法。但需要明確的是,國家投入大量的人力、物力和財力搞“雙語教育”,目的只有一個,那就是要培養(yǎng)出更多的少數(shù)民族人才,讓他們引領(lǐng)各少數(shù)民族群眾走上共同繁榮進(jìn)步的光明大道。
最新學(xué)習(xí)語言文字心得體會7
普通話是我國的通用語言,是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感,給人一種無窮的享受。通過學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》我認(rèn)為學(xué)好普通話有以下幾點(diǎn)要做:
(1)恒心:學(xué)一門語言不是一朝一夕的事,它需要長時間的不間斷的練習(xí),三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學(xué)好的,因此我們要有恒心,堅(jiān)持學(xué)習(xí)!
。2)安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程,要注意安排一個學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天抽出一定的時間,比如每天1小時,專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。
。3)整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。都將它們一一列出,整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。
(4)跟普通話好的.同事或朋友學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同事或朋友交往,或在一起活動,寓學(xué)習(xí)于娛樂,在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
另外,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會話。有人說:語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,漸漸地你也會受感染的?傊,只要努力,就一定能把普通話說好。通過普通話的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。自我感覺,我的普通話水平在不斷提高。語言是一種奇妙的東西,既能表達(dá)我們內(nèi)心的想法,亦能掩飾它們;既能贊美他人,亦能貶斥他人;既能與人溝通交流,亦能拒人于千里之外。我要學(xué)好普通話,更多的是因?yàn)樗闹匾砸约白约簩ζ胀ㄔ挼南矏邸N覀人認(rèn)為普通話是最有用的語言,它能幫助我們表達(dá)任何觀點(diǎn)和看法,能讓我們表現(xiàn)得更加完美,它能讓我們結(jié)交到更多的朋友。
它不像英語那樣死板,它有變幻多樣的音調(diào)及語言表達(dá)形式。現(xiàn)今普通話變得越來越重要,已經(jīng)成為了最重要的國際交流語言之一,已經(jīng)成功的由以前的“學(xué)好普通話,走遍中國都不怕”轉(zhuǎn)變到現(xiàn)今的“學(xué)好普通話,走遍天下都不怕”。
語言是一種日積月累的東西,不能一蹴而就,需要的是信心與耐性。我相信只要我們平時多讀多聽,持之以恒,終有一天我們都能擁有一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
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