九型人格學(xué)習(xí)心得(匯編11篇)
有了一些收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的 九型人格學(xué)習(xí)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
九型人格學(xué)習(xí)心得1
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，人們提升知識(shí)水平不是在學(xué)校里，而是在進(jìn)入社會(huì)的工作中。以前在金地、鴻榮源為提升業(yè)務(wù)能力和工作方法參加過很多培訓(xùn)，來到保利之后由于工作繁忙，所以沒有太多的時(shí)間學(xué)因此，我購買了一些關(guān)于管理方面的書籍，以期提高自己的工作能力。
此次有幸在5月24日、25日與公司領(lǐng)導(dǎo)層一起參加了九型人格的培訓(xùn)課程，感到非常的興奮，感謝公司對(duì)我的栽培。
本次培訓(xùn)感觸很多，也很深刻，從入場(chǎng)那一刻便有一個(gè)很深的感受，門口助教的鞠躬問好，聲音整齊、洪亮，沒有任何的扭捏。會(huì)場(chǎng)長時(shí)間的鼓掌歡迎、跨立及標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，對(duì)我感觸很深，這些都是我們物業(yè)應(yīng)該做到的，但因某種原因而沒有真正實(shí)施。聚成公司還有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，經(jīng)過了解，聚成公司這些助教都是免費(fèi)加班為學(xué)員服務(wù)，而且，在與人溝通的時(shí)候，不論男女都相互擁抱，我當(dāng)時(shí)還感覺到很不好意思，但他們的真誠讓我感到熱呼呼的，他們這些讓我深深地感受到他們的熱情和支持，從而更加愿意與他們交談、與他們?yōu)槲椋踔廖乙呀?jīng)留了一些電話，希望將他們“挖”到我們新德家園。在與聚成公司助教的交談中，我感受到他們對(duì)公司和工作的熱忱和感激，這些都是新德家園團(tuán)隊(duì)所需要的，也是我極力想培養(yǎng)的，在聚成的助教身上我看到了希望。其實(shí)，我們物業(yè)公司的員工就需要這樣工作，對(duì)工作保持高度的熱忱、對(duì)公司保持高度的奉獻(xiàn)、對(duì)客戶保持高度的關(guān)注、對(duì)同事保持高度支持和鼓勵(lì)，大家齊心協(xié)力，共同發(fā)展，整個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)快樂和高效的一家人。也許是做物業(yè)的職業(yè)習(xí)慣，我也發(fā)現(xiàn)了他們的一些不足，比如，會(huì)場(chǎng)制定規(guī)則是對(duì)號(hào)如坐，但由于現(xiàn)場(chǎng)人員與學(xué)員的溝通不到位而引起了與學(xué)員的沖突、現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)休息時(shí)間洗手間排隊(duì)現(xiàn)象而一直沒有改善，第一天宣傳條幅采用膠紙粘而第二天卻用圖釘釘(損壞墻體)等，如果事前溝通到位，得到學(xué)員的認(rèn)可就不會(huì)產(chǎn)生沖突，如果真正將服務(wù)意識(shí)放在第一位，就不會(huì)做出有可能傷害對(duì)方的行為，這些在物業(yè)客服當(dāng)中都需要關(guān)注的。但總得來說，我需要學(xué)習(xí)聚成的方法，提高新德家園全體員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升他們的工作熱情，體現(xiàn)一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)文化。
雷銘老師的課深入淺出，生動(dòng)有趣，較深入地剖析了人類性格的九種形式，雖然課程中沒有關(guān)于針對(duì)各種性格的解決和溝通方法的實(shí)例，但也讓我們了解了關(guān)于人類性格的一些知識(shí)，對(duì)我們?nèi)粘９ぷ鞯娜穗H交往，有一定的幫助和啟示，不僅對(duì)內(nèi)部員工的溝通和引導(dǎo)有所幫助，所謂“知人善任”，將合適的人用在合適的'崗位上，更重要的是，可以運(yùn)用雷銘老師所傳授的知識(shí)，運(yùn)用到新德家園現(xiàn)場(chǎng)與業(yè)主和開發(fā)商的身上，有針對(duì)地解決現(xiàn)階段新德家園與業(yè)主和開發(fā)商的溝通瓶頸，更
其實(shí)，我在接受培訓(xùn)的過程中也是有波動(dòng)的，從興奮(講解九型)、到好玩(學(xué)員上臺(tái)演示)，進(jìn)而煩躁(覺得浪費(fèi)時(shí)間，不理解上臺(tái)演示的目的)，而后理解并惋惜(理解了上臺(tái)演示是自我認(rèn)知枯燥理論的好辦法，而后悔當(dāng)初因煩躁沒有好好去理解)，由此，發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們提供服務(wù)的過程也是如此，沒有前期良好的溝通，往往良好的愿望會(huì)被別人誤解，不僅達(dá)不到提供服務(wù)的初衷，反而會(huì)引來許多指責(zé)。
九型是前人利用多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的，絕不可能只用兩天時(shí)間就完全掌握，這兩天的培訓(xùn)，僅僅是讓我們對(duì)九型有所了解，對(duì)此產(chǎn)生興趣，要掌握九型，還需要不斷的學(xué)
通過學(xué)習(xí)讓我明白了如何去理解和包容別人的不足，如何去認(rèn)識(shí)自己和周圍的人，如何將性格各異的員工進(jìn)行有效的整合，樹立共同愿景、樹立團(tuán)隊(duì)榮辱觀與精誠合作意識(shí)，最大化的使員工感受到九型人格中所提倡的：“包容、博愛、團(tuán)結(jié)，把我變成我們”。
不僅培訓(xùn)本身需要我們思考，聚成公司的企業(yè)文化更值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，這讓我更加明確了如何提升團(tuán)隊(duì)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技巧及整體戰(zhàn)斗力。
我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重，感謝公司給了我這次提升的機(jī)會(huì)，感謝保利給了我信任和幫助，我珍惜公司給我的每次幫助和機(jī)會(huì)，我衷心地感謝公司。我會(huì)一直有意識(shí)地學(xué)習(xí)和提升自己，也希望能有更多的這種提升的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在公司的幫助和支持下，相信新德家園這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)做得更好。
九型人格學(xué)習(xí)心得2
我們?cè)谔幚砣穗H關(guān)系時(shí)遇到的許多煩惱，正因?yàn)槲覀儗?duì)他人的觀點(diǎn)視而不見——我們經(jīng)常沒有意識(shí)到每個(gè)人都有他自己的生活。
觀察自我是許多探索內(nèi)在世界的傳統(tǒng)訓(xùn)練中都包括的基本項(xiàng)目。這種聯(lián)系主要是把人的注意力往內(nèi)心集中，試著去感知自己的內(nèi)心思想和“注意的對(duì)象”，包括身體感覺、情感、思想、記憶、計(jì)劃和幻想等。最初我們可以從認(rèn)識(shí)自己的習(xí)慣狀態(tài)和那些占據(jù)了內(nèi)心的固有特性開始。這種練習(xí)就像是一種分身術(shù)，讓自己的意識(shí)從身體中分離出來。如果我們能夠以一個(gè)旁觀者的身份來觀察和談?wù)撟约海覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同以往的新自我。
繼續(xù)這種對(duì)自身思想和感覺的觀察訓(xùn)練，那些固有特征就不再會(huì)困擾我們。當(dāng)注意力被發(fā)展成一個(gè)獨(dú)立的觀察員時(shí)，我們就能夠站在一個(gè)更加客觀的位置看待自己。通過這種訓(xùn)練，身為觀察者的自我會(huì)與真正的自我越來越接近。
我們的性格讓我們戴著有色眼鏡看待一切。在我們與真實(shí)世界之間，總是夾雜著我們自己的好惡和偏見。被稱為“20世紀(jì)的達(dá)摩”的葛吉夫認(rèn)為，妨礙人們認(rèn)識(shí)性格類型的主要障礙，是存在著“緩沖帶”。他說我們每個(gè)人都把自己性格上的負(fù)面特征隱藏在了一個(gè)精心構(gòu)建的內(nèi)在緩沖系統(tǒng)中，或者稱之為“心理防御機(jī)制”。這種緩沖帶的存在，讓我們無法看到自己性格中的真實(shí)力量。因?yàn)樵诰彌_帶的幫助下，我們被帶入了一種催眠狀態(tài)，這讓我們的行為變得機(jī)械化。盡管緩沖帶能讓人感覺舒適，但是因?yàn)樗鼫p少了系統(tǒng)的摩擦力（而這種摩擦力對(duì)于人的自我成長是很有幫助的），因此我們就無法認(rèn)識(shí)真正的自己。
對(duì)于那些希望走向心理成熟的人來說，發(fā)現(xiàn)自己性格結(jié)構(gòu)中的盲點(diǎn)、防御機(jī)制和矛盾非常重要。
在本體里，我們就像沒有長大的孩子:我們的思想、感情、直覺沒有沖突；我們對(duì)周圍環(huán)境和他人都充滿了信任；我們做出正確的動(dòng)作；我們毫不猶豫地去獲得我們想要的東西。當(dāng)我們還是孩子時(shí)，我們?cè)诩彝ド钪斜仨氉袷氐默F(xiàn)實(shí)，與我們本體上對(duì)環(huán)境的信任產(chǎn)生了矛盾。根據(jù)心理學(xué)的觀點(diǎn)，個(gè)人性格的發(fā)展，正是為了保護(hù)原有的本體，免受物質(zhì)世界的傷害。也就是說，在孩童的成長過程中，他們本體中與周圍環(huán)境的聯(lián)系受到了威脅，于是孩童必須保護(hù)自己，以免受到更多傷害。這種建立防御機(jī)制來保護(hù)受威脅的本體方面，也被稱作“本體聯(lián)系的遺失”或者“本體墮落”。
尋找本體自我的過程就好像我們自己的某個(gè)方面在早期生活中受到損害，這種損害讓我們知道自己該去尋找什么。從積極的方面來說，正是對(duì)意識(shí)的本質(zhì)的尋找鼓舞著我們，讓我們煥發(fā)生機(jī)。
“九型人格”的問題，則是在于它太好用了，利用它，人們能夠輕而易舉的發(fā)現(xiàn)自己的性格特征，并且能夠依據(jù)這個(gè)系統(tǒng)來分析不同性格類型的人。
我們似乎有一種本能的愿望，希望能夠把所有人都放在不同的性格盒子里，因?yàn)檫@樣就能知道他人的想法、行為，這種感覺讓我們覺得放松。這種貪圖方便的性格分類的想法卻容易造成一個(gè)副作用，那就是形成一個(gè)可怕的自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言，結(jié)果導(dǎo)致最初并非真實(shí)的預(yù)言竟然應(yīng)驗(yàn)了。當(dāng)我們陷入性格分類的泥淖時(shí)，就會(huì)對(duì)所有人分類，把他們身上的性格特征放大，讓這種性格更加明顯。反之亦然。于是，我們往往會(huì)把他人眼中的自己，當(dāng)作真正的自己，并且照此塑造自己。
當(dāng)我們把注意力集中在那些定義我們性格的特征上時(shí)，我們就毫無疑問地被關(guān)進(jìn)了這種性格的牢籠中，變成了自身習(xí)性的俘虜。
據(jù)說，通過九型人格了解自己和他人的性格模式，為的是最終把這些性格模式放在一邊，把性格作為發(fā)掘潛力的導(dǎo)引者，引領(lǐng)我們進(jìn)入更高層次的自我，才是其精髓。這聽上去倒有點(diǎn)像《倚天屠龍記》中張三豐要張無忌將他剛剛學(xué)的太極拳“忘光”的意思。
俗話說：“做人難、難做人”，“人無完人、金無足赤”。盡管我們都知道這世道不可能有十全十美的人，也不可能把所有事情都做得天衣無縫，但追求好的東西都是每個(gè)人心中所希望的，哪怕求于不到最好，可大多數(shù)的人會(huì)自我要求改進(jìn)于更好......
一、要敢于吃苦，不要被困難打倒。
吃的苦中苦，方為人上人。其實(shí)我個(gè)人來講，不喜歡這句話的后半人應(yīng)該活得真實(shí)，活得自在，活得陽光，活得自我。人生本是一條風(fēng)雨相伴的路。生活中，每個(gè)人遇到的坎不一樣，有著太多的荊棘與坎坷�；虼蠡蛐�，或多或少。.。.。.但只要敢于去吃苦，是沒有什么過不去的，面對(duì)困難不能輕易言棄，哪怕再苦，畢竟累不死人；可能一生中困難重重，也可能一輩子會(huì)與苦相伴，也要繼續(xù)堅(jiān)持著，畢竟我們還可以苦中作樂。學(xué)會(huì)用直面坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去戰(zhàn)勝自己，學(xué)會(huì)去詮釋生命。.。.。.。二、要踏實(shí)巧干，不要玩弄虛作假。
付出一份真誠，收獲一些喜悅，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，不要當(dāng)面一套，背后一套。我們要堅(jiān)信付出是有回報(bào)的，生命的定義也已不言而遇，那就是奮斗、去與命運(yùn)抗?fàn)�，去按照自己的目�?biāo)走完自己的人生之路。或許風(fēng)雨過后的彩虹不一定是那么的絢目，但只要學(xué)會(huì)去欣賞，相信它一定是最美的。吃虧并不是傻、而是福，用自己的實(shí)干加巧干去多勞才能多得，撕掉偽裝、見機(jī)行事，要知道你的`耕耘會(huì)感動(dòng)他人和上天的；不要整天只想著如何投機(jī)取巧、如何裝小空子、如何去施展自己的小聰明，要明白關(guān)鍵時(shí)候群眾的眼睛是最雪亮的。
三、要端正心態(tài)，不要去盲目攀比。
生命最大的悲哀不在于貧窮，不在于卑微，而于價(jià)值感方向感和端正心度。每個(gè)人出生的環(huán)境和家庭條件都不一樣，千萬不能去埋怨自己沒有生活在一個(gè)富有的家庭。有錢人有有錢人的薄酒和煩惱，窮人有窮人的灑脫和快樂，不要去與有錢人比，因?yàn)橛绣X的概念很難講清，切忌一萬家底去跟百萬的比名牌、百萬與上億的比奢侈……，山外有山，你永遠(yuǎn)不會(huì)在“比”的問題上占到任何便宜的。把自己心態(tài)調(diào)整好，不與別人比，只與自己比，在知足中去享受自己實(shí)際條件下的生活，無償不是人生之樂。
四、要放開度量，不要小肚雞腸。
與素質(zhì)高的人交往我們要客客氣氣，與素質(zhì)低的人接觸也要做到彬彬有禮，這樣才能顯示出你本人的素質(zhì)。不能高瞻別人、不要小看自己、不可鄙視他人，尤其是遇到矛盾糾紛時(shí)，要主動(dòng)去忍讓，退一步海闊天空。家人、朋友、同事之間多多包涵小節(jié)、處處相互體諒，放開心胸去溶納別人的缺點(diǎn)與不足，萬不能遇事斤斤計(jì)較。尤其是大事大非面前，一定要沉著冷靜處事，不要沖動(dòng)，有理也可讓三分。
五、要擺正位置，不要自以為是
隔行如隔山，我們每個(gè)人都有自己的行業(yè)，每個(gè)人也有不同的職位。我們沒有理由去看不起別人，更沒有理由對(duì)哪個(gè)行業(yè)或者職位較低者另眼相看。因?yàn)槲覀兌际侨�，人都�?yīng)該是平等的，你是億萬富翁并一定你比民工兄弟身體強(qiáng)壯，你也并一定比農(nóng)民朋友活得坦然。人各有所長、各有所能，并不是你的行業(yè)或者你的處境就比別人更高一籌，所以我們要一視同仁，萬萬不能給自己的眼睛涂上另類的顏色。
六、要不斷奮斗，不為滿足現(xiàn)狀
《士兵突擊》中很經(jīng)典的臺(tái)詞：活著就是要干有意思的事。我們活著當(dāng)然要去干有意思的事，當(dāng)然要去追求更美好的東西，當(dāng)然要去為自己的計(jì)劃目標(biāo)不懈努力。在當(dāng)今風(fēng)云變幻的信息時(shí)代，不學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不了大眾的步伐的，只要是不想被社會(huì)大潮完全淘汰的人，就應(yīng)該不斷奮斗，去干一件又一件有意思的事。
七、要善于助人，不要事事求人
要知道，物以類居，我們生活在一個(gè)家庭，每個(gè)人都無法脫離這個(gè)大家庭而生活，我們每個(gè)人也不可能不需要?jiǎng)e人的幫忙與支持。能出手時(shí)就出手，養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣，幫助別人，快樂自己，助人又能悅已的事情我們?yōu)槭裁床欢喔伞．?dāng)然，人生中難免自己也會(huì)遇到需要?jiǎng)e人幫忙的地方，但不要事事求人，動(dòng)不動(dòng)大事小事都找別人幫忙，要知道自己才是解決問題的第一人，不到萬不得已盡量別隨意尋求別人的幫助，因?yàn)檫^渡的養(yǎng)成求助別人習(xí)慣，只會(huì)給自己的促長更深的信賴心理。
八、要敢愛敢恨，不要違背自己的良心
愛就要用心去愛，尤其是對(duì)愛你的人，你更應(yīng)當(dāng)以雙倍的愛去回奉給他們。在我的詞典里，愛就是父母對(duì)子女的愛、子女對(duì)長輩的愛、戀人或愛人之間的愛，都是自己最親密的人，所有我們必須全身心的投入，用自己的真心去呵護(hù)他們。雖然這個(gè)世界上關(guān)注你的人可能很多，但畢竟在關(guān)注你飛的多高的同時(shí)去關(guān)心你飛得累不累的人卻僅有這么幾個(gè)，為此，我們不能違背自己的良心去辜負(fù)他們的愛。
九、要記恩報(bào)恩，不要過河拆橋
滴水之恩，理應(yīng)涌泉相報(bào)，可能我們現(xiàn)在無法去用涌泉回報(bào)對(duì)此曾經(jīng)施恩于我們的人，但至少心里應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)銘記，待機(jī)會(huì)成熟時(shí)再報(bào)不遲，只要你懷感激之情于心底。中國人人情觀念很強(qiáng)，均歸根于恩重如山的說話，只要是在不違法的提前下，我們就應(yīng)該報(bào)恩，并帶著感恩的心，去體悟生活的所賜，切忌在任何時(shí)候也不能為私已之利去利用別人，更不能過河拆橋。
十、要承責(zé)挑擔(dān)，不要推脫責(zé)任。
責(zé)任，是職責(zé)和任務(wù)。身為一個(gè)成年人，必定要背負(fù)對(duì)家庭、工作和社會(huì)這三大責(zé)任。在實(shí)際生活中嚴(yán)格約束自我，恪盡職守，時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持重實(shí)際�！罢f實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效”，潛心干事、勤勉敬責(zé)的承擔(dān)起一個(gè)正常人本該扛起的使命。不要習(xí)慣推脫責(zé)任，替自我找借口。你可以做不到胸懷天下，但至少要承擔(dān)起做人起碼責(zé)任。光明磊落，進(jìn)責(zé)為首。你也可以做不能到志在千里，但至少要有一種信念，責(zé)任意識(shí)觀念就如快速發(fā)展的原動(dòng)力，一個(gè)家庭、一個(gè)集體、一個(gè)國家，都需要有責(zé)任心的人來共同努力，才能達(dá)到真正的“和諧”。
九型人格學(xué)習(xí)心得3
8月26日、27日兩天參加了學(xué)校組織的“z小學(xué)優(yōu)秀教師---九型人格教育應(yīng)用工作坊”�；仡檭商斓恼n程，收獲多多，感悟多多。
愛別人，愛自己
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有時(shí)總是認(rèn)為某個(gè)人怎么會(huì)這樣？怎么這樣不懂尊重別人？我們總希望他人跟我們一樣，這樣我們就能被理解了，那這個(gè)世界就和諧多了。通過學(xué)習(xí)，我了解到每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的性格特點(diǎn)，其性格決定了每個(gè)人的思考方式與行為方式。這樣，我們就能換湯不換位思考，站在對(duì)方的角度來呼其言，觀其行；這樣，就能使得我們?cè)谄綍r(shí)能夠多一些理解別人，多一些來愛別人.
同時(shí)，通過學(xué)習(xí)，我了初步了解了自己的性格類型。對(duì)于今后如何更好地與領(lǐng)導(dǎo)相處，與同事相處？如何更好地做好自己的工作有了一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)結(jié)合自己的性格特點(diǎn)，不斷地來愛自己，不斷地來進(jìn)行自我改善，自我提高，自我修煉。
愛學(xué)校，愛團(tuán)隊(duì)
記得王老師有這樣一句話：“每一個(gè)人的個(gè)人時(shí)間成本是他自己創(chuàng)造的；要搞個(gè)人時(shí)間成本，就要提高效率。要想提高效率，就要極大地來調(diào)動(dòng)個(gè)人的心靈能量。而個(gè)人能量的高低又取決于個(gè)人內(nèi)外意識(shí)的統(tǒng)一�！笔前�，學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)好的發(fā)展和成長平臺(tái)，我們個(gè)人又有什么理由不努力工作，不用心做好我們應(yīng)該做好事情？
成長發(fā)展的平臺(tái)是學(xué)校給我們的，而增長的`經(jīng)驗(yàn)，取得的成績，個(gè)人的提高又是個(gè)人的。所以，我們每個(gè)人應(yīng)該做到愛學(xué)校，愛團(tuán)隊(duì)。用自己的實(shí)際行動(dòng)，用個(gè)人的進(jìn)步成長來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，回報(bào)同事的幫助，回報(bào)我們這個(gè)和諧、進(jìn)取、高效的z小學(xué)完美團(tuán)隊(duì)。
九型人格學(xué)習(xí)心得4
目前，關(guān)于性格的定義有幾十種，但一般來說，幾乎都包括了個(gè)人行為的特征，以及因適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生的慣性行為傾向。也就是說，斝愿駭，是人類行為的特征，是經(jīng)常性的行為表現(xiàn)，而不是那些偶爾發(fā)生的行為�！毒判腿烁瘛酚脕黻U釋人格的九種特質(zhì)，每個(gè)人都可以從中找到自己的性格號(hào)碼。當(dāng)然，我是本著懷疑的態(tài)度去學(xué)習(xí)的，因?yàn)樵谖易约嚎磥�，人的性格有著多面性，就是在工作和生活�?dāng)中，我們也有可能表現(xiàn)出兩種截然不同的性格特征，人的性格怎么能夠?qū)μ?hào)人座呢？一直到課程的最后，我都沒有找到適合自己的性格號(hào)碼，不過整個(gè)過程下來，多少讓自己對(duì)人的性格有大體的了解。
《九型人格》將人的性格分為9個(gè)號(hào)碼，每個(gè)號(hào)碼都有其對(duì)應(yīng)的性格特質(zhì)，包括其優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)應(yīng)每一個(gè)號(hào)碼，講師都會(huì)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)講解，通過每個(gè)學(xué)員的自我講述和講師提問式講解，分析每個(gè)號(hào)碼的性格特征、肢體語言、表情特征和說話速度，讓學(xué)員對(duì)對(duì)應(yīng)號(hào)碼性格的人有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。由于篇幅所限，不便把每個(gè)號(hào)碼的性格特質(zhì)都和大家講解和分享，特以2號(hào)號(hào)碼為例，說說其性格特質(zhì)：
2號(hào)號(hào)碼的性格特征：感性、天生的同理心，樂于助人、主動(dòng)、取悅?cè)�，時(shí)時(shí)感覺自己付出的'不夠，強(qiáng)調(diào)別人需求，忽略自己的需求，拒絕別人幫助，語氣柔和。
深層恐懼：不被愛，不被需要；
深層渴望：感受愛的存在及被人需要；
健康（覺察）：富于同理心，體諒別人的處境，付出無條件的愛，感受他人的感受；
不健康（未覺察）：過分熱心，操縱性強(qiáng)，對(duì)人有過分的要求，反常的憤怒，依附于人；
自白：我樂于付出、善解人意，容易與人相處，總是熱情地去滿足他人的需要，別人容易與我傾述心事，同時(shí)我也渴望得到愛與關(guān)懷，可別人卻常常忽略我。
通過現(xiàn)場(chǎng)2號(hào)性格號(hào)碼的學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)講解分析，可以使你在一定程度上對(duì)2號(hào)號(hào)碼特征的人有一個(gè)深刻的感官印象——樂于助人，總是熱情地去滿足他人的需要。
盡管最后我還是不怎么認(rèn)同這種編號(hào)入座式的性格區(qū)分方法，畢竟人的性格很復(fù)雜，單純一個(gè)性格號(hào)碼的人很少，決大部分的人都是多種性格的復(fù)合體，不可能一一對(duì)應(yīng)某個(gè)性格號(hào)碼，但在某些方面給我了認(rèn)識(shí)自我和他人性格的方法，最主要的是，使我明白性格沒有好壞之分，在與他人相處時(shí)，怎樣與各種性格的人相處，而這些還在于平常生活中去慢慢積累和實(shí)踐。
九型人格學(xué)習(xí)心得5
高人指點(diǎn)下的自我醒覺，如電光火石，霎時(shí)間拔開了眼前重重迷霧，觀照真我本性。在此必須深深感謝九型性格導(dǎo)師提供的這樣一個(gè)探索的機(jī)會(huì)。最近發(fā)現(xiàn)自己的情緒有的時(shí)候不太對(duì)勁，心情一直很低落，一直想躲著人，不喜溝通也不會(huì)溝通，只愿意把自己鎖在房間里安安靜靜的享受獨(dú)處的時(shí)光，不喜歡任何人來打擾。為什么這樣，一直讓我很困惑，其實(shí)我也不喜歡這樣的自己。后來一個(gè)機(jī)緣巧合，朋友推薦我去參加一個(gè)九型人格的培訓(xùn)。
培訓(xùn)課上，沒有自以為是的勸告，沒有居高臨下的布道，導(dǎo)師平和的風(fēng)格和專業(yè)的知識(shí)讓我感覺很舒服，在相關(guān)指導(dǎo)下進(jìn)行內(nèi)向觀察中，壓抑的心開始松懈了，也找到了能量漏洞的所在了。三天兩夜的培訓(xùn)課后，我繼續(xù)進(jìn)行著內(nèi)向觀察，心不斷地放開了，我了解了自己的性格特征，明白了腦區(qū)的人很少去關(guān)注自己的`內(nèi)心，很少去關(guān)注感受。我才發(fā)現(xiàn)我不僅不關(guān)注別人的感受，更不去關(guān)注自己的感受。跟自己內(nèi)心深度的鏈接我還差了很多，感覺自己就像石頭一樣，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己關(guān)注自身的東西太少了，好像自己只有個(gè)終日不停轉(zhuǎn)動(dòng)的大腦卻沒有身心一樣。隨著大家的分享不斷深入，導(dǎo)師帶著我們撥開了9層迷霧，我終于了解到了自己的性格弱點(diǎn)，也知道自己古怪行為的背后正是受所屬性格的制約，被性格框住了。正如導(dǎo)師所說，我這個(gè)型號(hào)的性格內(nèi)心就如同一座壁壘森嚴(yán)的城堡，只有頂部開了幾扇很小的窗戶，城堡的主人很少離開，總是躲在壁壘森嚴(yán)的高墻后面，偷偷審視那些前來敲門的人。他們?yōu)楸苊庾约罕粋�，表現(xiàn)出清心寡欲、無欲無求的樣子；內(nèi)向不太愛說話，可以說這是9種人格中的最不愛和人接觸的型號(hào)，離人越遠(yuǎn)越感覺到安全；即便遇到問題也不愿意求助于人轉(zhuǎn)而求助于書本。
當(dāng)海浪拍岸時(shí)，巖石不會(huì)有什么傷害，卻被雕塑成美麗的形狀；同樣道理，生活可以塑造我們的性格，也可以磨掉我們的棱角。了解了自己的性格后，我學(xué)習(xí)以一種新的智慧來看待生活，雖然舊習(xí)依然發(fā)生，但我本身卻會(huì)有些不同；慢慢學(xué)著去內(nèi)觀自己，讓自己更放松，學(xué)會(huì)與自己鏈接，與他人鏈接。必須發(fā)現(xiàn)和不斷滋養(yǎng)開放性、視野、愿心、熱忱和恭敬心，才能改變你整個(gè)心的氣氛，才能源源不斷地把喜悅帶給別人，才能最終達(dá)成你不平凡的人生。
心的氣氛發(fā)生改變的時(shí)候，必須在人生的跑道上停下來，重新衡量，然后再前進(jìn)。
九型人格學(xué)習(xí)心得6
在2月18、19日兩天的培訓(xùn)課程中，聽了黃瑞生教授的“九型人格”，對(duì)自己在九型人格的修煉與學(xué)習(xí)方面又進(jìn)行了提高。
九型人格是現(xiàn)代管理與對(duì)人研究的一門學(xué)科，掌握這門工具可以提高每個(gè)人了解做人的行為和動(dòng)機(jī)，價(jià)值取向?qū)κ聵I(yè)的發(fā)展和影響，心智模式對(duì)每個(gè)人成長的關(guān)鍵、如何深層了解朋友、家人和同事，怎樣在管理中融洽相處和有效激勵(lì)，在企業(yè)招聘中選對(duì)人、用好人和留住人，找到消除團(tuán)隊(duì)建設(shè)中存在的溝通障礙的秘方。
九型人格是溝通的圣經(jīng)，同時(shí)也是有效的讀心術(shù)。從九型人格中可以看到一個(gè)人的習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。而性格是天生的，人格是后天形成的。而在九型人格中行為決定一個(gè)人工作的好壞，情感決定一個(gè)人交往的深淺，思維決定一個(gè)人對(duì)決策的對(duì)錯(cuò)。
九型人格共把人分為九種類型：一號(hào)為“完美型”，做事追求完美，制度的制定和執(zhí)行者；二號(hào)為“助人型”，善于幫助別人，在生活中是一個(gè)典型的樂于奉獻(xiàn)自己的人；三號(hào)是“成就型”，也是典型的事業(yè)型人，為達(dá)到目的會(huì)不擇手段；是一個(gè)投機(jī)性很強(qiáng)的人；四號(hào)是“藝術(shù)型”創(chuàng)造能力強(qiáng)，有直覺，有靈感，觸感敏銳，立場(chǎng)堅(jiān)定，嚴(yán)肅中幽默；五號(hào)是“分析型”，理想主義者，對(duì)這世界深刻的見解，專注于工作，敢于革新，及產(chǎn)生有價(jià)值的新觀念。 六號(hào)是“疑惑型”，自我肯定；信賴別人和自己；容易與人有親密的關(guān)系，對(duì)待家人，朋友及所屬的團(tuán)體有持久的忠誠及承諾。 七號(hào)是“活躍型”，信口開河，太多承諾 ，正面積極，化腐朽為神奇 。八號(hào)是“領(lǐng)袖型”，英雄人物，勇敢寬大，有處信，是天生領(lǐng)袖，對(duì)人有啟發(fā)及鼓舞的作用，令人尊敬。 九號(hào)是“和平型”甘于現(xiàn)實(shí)，不求調(diào)整， 為人被動(dòng) ; 對(duì)生命表現(xiàn)得不太熱衷，有頗強(qiáng)烈的宿 命論，因此一切聽天由命；強(qiáng)調(diào)；別人處境的優(yōu)勢(shì)；逃避；面對(duì)身邊人的問題以及面對(duì)自己未能有理想的成就。
九型人格又把人分為：情感中心、思想中心和行動(dòng)中心：
A、情感中心（心中心2、3、4）
不同中心依于不同的動(dòng)力來源，對(duì)世界會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng)。情感（心）中心的人遇事時(shí)的直接反應(yīng)是源于情緒、感覺和感情。形象化一點(diǎn)說： 1
無論是樂事還是苦事，他們首要的真切反應(yīng)，部是“打從心底里來”的：悲衷時(shí)感到心都痛得像要掉下來了，快樂時(shí)又會(huì)特別容易觸摸到自己喜悅的心跳。他們是感情十分細(xì)膩又濃烈的人，經(jīng)�？释私鈩e人，又渴望被別人了解；他們最關(guān)心的是人和人之間的.心靈上的緊密關(guān)系，因而變得十分在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。對(duì)于愛，他們永不嫌多。在三大中心里，他們是對(duì)“人”（有血有肉有感受的人）和“情”最感興趣的一群。
B、思想中心（腦中心5、6、7）
情感中心的人一輩子都憑感覺過日子，思想（腦）中心的人則永遠(yuǎn)依賴思想來回應(yīng)事件。在遇事情時(shí)，他們會(huì)習(xí)慣地用腦筋去分析、了解、歸納，顯得較為理性和深思熟慮，他們擁有高超的想象力、聯(lián)想力與分析力，是在三大中心里，對(duì)“理”最感興趣的一群，然而行動(dòng)力則相對(duì)較弱。
C、行動(dòng)中心（腹中心8、9、1）
與情感和思想中心不同，行動(dòng)（腹）中心的人是最不會(huì)空想，最腳踏實(shí)地，最在乎生存問題的人。
他們最關(guān)切那些實(shí)實(shí)在在摸得到、吃得到、捉得著的東西，他們的智慧卻也因其實(shí)效性而讓人折服。屬于這一中心的人不需要反復(fù)思量、向內(nèi)感受，便能夠直接趨生明快的行動(dòng)，是天生的問題解決專家。所以在三大中心里，他們可說對(duì)于“事”最感興趣，也最有辦法的。
學(xué)習(xí)九型人格，終極目標(biāo)是在找到自己的主人格外，還要在不同的場(chǎng)合去修煉自己具備其它人格，最終形成九型人格的綜合體，在工作和生活中才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。
九型人格學(xué)習(xí)心得7
“九型人格”是我們了解自己和別人行為動(dòng)機(jī)以及情緒反應(yīng)的有效工具，它能清楚地指出自己的行為模式，使我們能知己知彼突破個(gè)性局限，越過事業(yè)高原。本人有幸參加了《九型人格與團(tuán)隊(duì)管理》的培訓(xùn)課程，雖然是入門級(jí)別的短短兩天學(xué)習(xí)時(shí)間，卻也受益匪淺。
首先，明白了人是分類的。以前只會(huì)用一些籠統(tǒng)的詞語描述一個(gè)人，比如內(nèi)向、外向，溫柔、活潑、開朗等，學(xué)了《九型人格與團(tuán)隊(duì)管理》，可以系統(tǒng)的把人分為九種型號(hào)：1號(hào)完美型、2號(hào)助人型、3號(hào)成就型、4號(hào)自我型、5號(hào)理智型、6號(hào)疑惑型、7號(hào)活躍型、8號(hào)領(lǐng)袖型、9號(hào)和平型。
第二、不同型號(hào)人的價(jià)值觀不同，所表現(xiàn)出來的行為也就有所差別，對(duì)于與自己意見不合的人，應(yīng)該學(xué)會(huì)理解和包容。不同型號(hào)人之間有時(shí)會(huì)相互不理解，比如開會(huì)討論一件事，3號(hào)員工會(huì)很不理解6號(hào)領(lǐng)導(dǎo)為什么開那么久的會(huì)就是下不了一個(gè)結(jié)論呢？而6號(hào)員工會(huì)疑惑為什么3號(hào)同事那么愛出風(fēng)頭，不怕槍打出頭鳥嗎？這些都是由各自的性格所決定的，3號(hào)型的人需要的是成功、鮮花和掌聲，在乎的只有結(jié)果，而6號(hào)型的人需要的是安全，為人處事得考慮方方面面。
第三、不同型號(hào)的人，喜歡從事的工作不同，把合適的'人放在合適的崗位，會(huì)起到事半功倍的效果。比如同樣年齡、性別、學(xué)歷的兩個(gè)人，從事客服工作，2號(hào)會(huì)很喜歡，覺得自己很適合這份工作，做起來開心，對(duì)崗位的滿意度高，就薪酬福利的要求就沒那么苛刻；而5號(hào)喜歡獨(dú)立思考，不喜歡與人接觸，要他做客服工作，就需要壓抑他的性格，服務(wù)態(tài)度就沒那么熱情，對(duì)崗位滿意度低，覺得做這份工作很累，給那么點(diǎn)工資就不想干了，或者應(yīng)付了事。
第四、不同型號(hào)的人，所用的激勵(lì)方式不一樣。3號(hào)重視名譽(yù)、地位、聲望和財(cái)富，對(duì)他應(yīng)該進(jìn)行直接的贊美激勵(lì)，完成一項(xiàng)任務(wù)，除了必要的公開獎(jiǎng)勵(lì)之外，最好給他機(jī)會(huì)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，開慶功會(huì)等；而6號(hào)較中庸，既擔(dān)心“落后就要挨打”，又怕“木秀于林風(fēng)必摧之”，對(duì)他應(yīng)該私下單獨(dú)的給予肯定和激勵(lì)。反之，起到的激勵(lì)效果就會(huì)大打折扣。
了解九種性格，便能更有效地了解自己的情緒與行為心理，人際關(guān)系的互動(dòng)，沖突的來源等等，從而引導(dǎo)我們?nèi)绾稳￠L補(bǔ)短，自我成長使我們更有智慧。
九型人格學(xué)習(xí)心得8
經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)和課后體會(huì)，《九型人格》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)自己的工作有一定的導(dǎo)向作用，結(jié)合自己的情況，與大家分享本人的學(xué)習(xí)心得，以期能達(dá)到共勉。
目前，關(guān)于性格的定義有幾十種，但一般來說，幾乎都包括了個(gè)人行為的特征，以及因適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生的慣性行為傾向。也就是說，斝愿駭，是人《九型人格》用來闡釋人格的.九種特質(zhì)，每個(gè)人都可以從中找到自己的性格號(hào)碼。當(dāng)然，我是本著懷疑的態(tài)度去學(xué)習(xí)的，因?yàn)樵谖易约嚎磥�，人的性格有著多面性，就是在工作和生活�?dāng)中，我們也有可能表現(xiàn)出兩種截然不同的性格特征，人的性格怎么能夠?qū)μ?hào)人座呢？一直到課程的最后，我都沒有找到適合自己的性格號(hào)碼，不過整個(gè)過程下來，多少讓自己對(duì)人的性格有大體的了解。
《九型人格》將人的性格分為9個(gè)號(hào)碼，每個(gè)號(hào)碼都有其對(duì)應(yīng)的性格特質(zhì)，包括其優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)應(yīng)每一個(gè)號(hào)碼，講師都會(huì)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)講解，通過每個(gè)學(xué)員的自我講述和講師提問式講解，分析每個(gè)號(hào)碼的性格特征、肢體語言、表情特征和說話速度，讓學(xué)員對(duì)對(duì)應(yīng)號(hào)碼性格的人有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。由于篇幅所限，不便把每個(gè)號(hào)碼的性格特質(zhì)都和大家講解和分享，特以2號(hào)號(hào)碼為例，說說其性格特質(zhì)：
2號(hào)號(hào)碼的性格特征：感性、天生的同理心，樂于助人、主動(dòng)、取悅?cè)�，時(shí)時(shí)感覺自己付出的不夠，強(qiáng)調(diào)別人需求，忽略自己的需求，拒絕別人幫助，語氣柔和。
深層恐懼：不被愛，不被需要；深層渴望：感受愛的存在及被人需要；健康(覺察):富于同理心，體諒別人的處境，付出無條件的愛，感受他人的感受；不健康(未覺察):過分熱心，操縱性強(qiáng)，對(duì)人有過分的要求，反常的憤怒，依附于人；自白：我樂于付出、善解人意，容易與人相處，總是熱情地去滿足他人的需要，別人容易與我傾述心事，同時(shí)我也渴望得到愛與關(guān)懷，可別人卻常常忽略我。
通過現(xiàn)場(chǎng)2號(hào)性格號(hào)碼的學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)講解分析，可以使你在一定程度上對(duì)2號(hào)號(hào)碼特征的人有一個(gè)深刻的感官印象--樂于助人，總是熱情地去滿足他人的需要。
盡管最后我還是不怎么認(rèn)同這種編號(hào)入座式的性格區(qū)分方法，畢竟人的性格很復(fù)雜，單純一個(gè)性格號(hào)碼的人很少，決大部分的人都是多種性格的復(fù)合體，不可能一一對(duì)應(yīng)某個(gè)性格號(hào)碼，但在某些方面給我了認(rèn)識(shí)自我和他人性格的方法，最主要的是，使我明白性格沒有好壞之分，在與他人相處時(shí)，怎樣與各種性格的人相處，而這些還在于平常生活中去慢慢積累和實(shí)踐。
九型人格學(xué)習(xí)心得9
九型人格對(duì)我而言，是一個(gè)全新的概念，這來自于公司安排的一次外訓(xùn)，一位外表毫不起眼的講師雷銘先生所帶給我的。
早就聽說過“性格決定命運(yùn)”，也相信“江山易改、本性難移”。在生活中、職場(chǎng)中，不算年輕的我也可以說得上是閱人無數(shù)，各種各樣的人都見過了：有脾氣好的，也有性格暴躁的；有勇于實(shí)踐的，也有舉棋不定的；有我喜歡的，也有我不喜歡的……
九型人格是一種深層次了解人的方法和學(xué)問，它按照人們的思維。情緒和行為，將人分為九種：完美主義者、給予者、實(shí)干者、浪漫主義者、觀察者、懷疑論者、享樂主義者、保護(hù)者、調(diào)停者。九型人格最卓越之處在于能穿透人們表面的喜怒哀樂，進(jìn)入人心最隱秘之處，發(fā)現(xiàn)人的最真實(shí)、最根本的需求和渴望。
且看以下兩組對(duì)九型各人格的形容：
固執(zhí)挑剔的1號(hào)、過分熱心的2號(hào)、急功近利的3號(hào)、無病呻吟的4號(hào)、只想不做的5號(hào)、多疑過慮的6號(hào)、沉溺逸樂的7號(hào)、固執(zhí)霸道的.8號(hào)、隨遇而安的9號(hào)。
嚴(yán)謹(jǐn)堅(jiān)持的1號(hào)、樂于付出的2號(hào)、目標(biāo)清晰的3號(hào)、浪漫脫俗的4號(hào)、思維縝密的5號(hào)、有備無患的6號(hào)、開朗樂觀的7號(hào)、勇敢自信的8號(hào)、平和謙遜的9號(hào)
同樣的九型，因?yàn)楦魅说母惺�、喜好不同，�?duì)別人的形容則截然相反。由此而感，在人與人的交往之中，個(gè)人喜好很多時(shí)候在左右著自己的思維，影響著你的社交面。
九型人格中的每一種人對(duì)這個(gè)世界的看法都是不一樣的，但是通常，我們并不知道別人的看法。我們只是根據(jù)自己的看法來判斷他人的思想。九型人格所強(qiáng)調(diào)的，就是要走出自己的固有觀念，去感受他人的思想。它幫助你對(duì)他人的處境有更多了解，從而設(shè)身處地為他人著想。
職場(chǎng)中，更多的時(shí)候需要我們?nèi)I造一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)是要建立在理解和包容的基礎(chǔ)之上的，于是團(tuán)隊(duì)之中每一個(gè)成員的相互溝通和了解就顯得尤為重要了。我想，九型人格理論在這當(dāng)中應(yīng)會(huì)起到相當(dāng)重要的作用吧。
初次接觸九型，不可能理解得太深，但一次培訓(xùn)，帶來了一個(gè)新的開端，九型的認(rèn)識(shí)，也許是我職場(chǎng)生涯中的又一個(gè)起點(diǎn)。閉上眼，想起課堂老師說的一句話：用感恩的心態(tài)，感激送你到這里聽課的人，不管是你的老板，還是你自己。
是啊，感謝給機(jī)會(huì)我學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)真好……
九型人格學(xué)習(xí)心得10
通過兩天《性格管理之九型人格》的培訓(xùn)，對(duì)九型人格的基本原理及應(yīng)用原則有了比較全面的認(rèn)識(shí)，概括起來，有以下幾點(diǎn)心得：
一、九型人格學(xué)說科學(xué)地概括了人類的性格特點(diǎn)。
與以往心理學(xué)中對(duì)人的性格劃分相似，九型人格理論從人的個(gè)性、氣質(zhì)、分析解決問題的方式方法、處事的態(tài)度等方面，把人的性格科學(xué)地劃分為2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)、8號(hào)、9號(hào)和1號(hào)等九種性格，這九種類型人格的劃分，基本上概括了人的.性格的各種情況，是科學(xué)、符合辨證的歸納，是被無數(shù)人證實(shí)的比較科學(xué)的分類。幾乎每個(gè)人，都能從其中找出一種適合自己的性格類型，從而客觀地認(rèn)識(shí)自我。
二、學(xué)習(xí)九型人格，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和工作具有一定的幫助作用。
現(xiàn)實(shí)生活中的人，行行色色，繽紛多彩，各種生活習(xí)慣、工作習(xí)性的人都有，各種處事方式的人都有，各種考慮問題、解決問題方式的人都有。人常說：江山易改，本性難移。人的性格中的很多方面是與生俱來的，當(dāng)然后天的環(huán)境影響也不可忽視。在工作中針對(duì)不同性格類型的人，應(yīng)該有不同的管理方法，應(yīng)對(duì)不同性格的人區(qū)別對(duì)待，不可機(jī)械地強(qiáng)求一律。要發(fā)揮出性格中積極的一面，回避其性格中消極的一面，從而最大限度地發(fā)揮每個(gè)人、每種性格的人的作用，這才是九型人格理論帶給我們?cè)诠ぷ骱蜕钪械恼嬲饬x所在。
三、九型學(xué)說要活學(xué)活用，且忌生搬硬套。
我認(rèn)為，九型人格雖然比較科學(xué)地對(duì)人的性格劃分為九種，但世界上的人類絕不是一刀切地就成為九類人，每類人就完全一樣，甚至很多人的性格本來就介乎在幾種性格中不可斷然區(qū)分，同一號(hào)性格的人，也有很多個(gè)性方面的差異，且不可片面地一刀切，不可生搬硬套，不然我們就會(huì)變成書呆子，唯九型而九型。九型人格和眾多科學(xué)的分類一樣，只是一種嘗試、一種學(xué)說，只供我們參考和借鑒。掌握它，不可能一蹴而就，什么都迎刃而解。所以，科學(xué)地理論要辨證地應(yīng)用，讓它幫助我們更準(zhǔn)確地判斷人的個(gè)性，從而對(duì)我們的工作和生活起到積極的推動(dòng)作用。
九型人格學(xué)習(xí)心得11
當(dāng)看到關(guān)于《九型人格》的培訓(xùn)安排時(shí)，我心里有一些小小的激動(dòng)，因?yàn)閹啄昵埃揖吐犨^“九型人格”，當(dāng)時(shí)對(duì)它也很好奇，知道它是根據(jù)人的行為、思維和情緒將人分為九個(gè)類型，但具體并未深入學(xué)習(xí)過，所以，今天有幸參加公司組織的“九型人格”方面的培訓(xùn)，我感到十分的高興。
在開始課程前，我們所有接受培訓(xùn)的人都參與了“九型人格”的性格自測(cè)，當(dāng)?shù)谝淮螐摹熬判汀敝姓业阶约旱男吞?hào)，我感到很欣喜，有一種豁然開朗的感覺：哦，自己原來是這個(gè)樣子的！培訓(xùn)過程中，聽著視頻中于紅梅講師對(duì)每種性格的剖析，我清楚地了解到自己這一類型人物的特質(zhì)，清晰地認(rèn)識(shí)到自己性格中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。課程中，于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)：九型人格不分好壞，九型人格與能力無關(guān)、與智商無關(guān)。學(xué)習(xí)九型人格的意義在于，了解自己、了解他人，在日常的工作和生活中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的劣勢(shì)，而在與他人意見不合而產(chǎn)生負(fù)面影響時(shí)，能夠理解他人并與其進(jìn)行良好的'溝通和聯(lián)系。所有，學(xué)習(xí)九型人格，這對(duì)于今后自己的工作和生活將有極大地幫助。下面結(jié)合自身談兩點(diǎn)體會(huì)。
自我了解方面。自測(cè)題結(jié)果，我得分最高的是9號(hào)和6號(hào)，其次是4號(hào)。9號(hào)的主要特征：須花長時(shí)間作決定，難于拒絕他人，不懂宣泄憤怒；顯得十分溫和，不喜歡與人起沖突，不自夸、不愛出風(fēng)頭，個(gè)性淡�。幌胍腿撕椭C相處，避開所有的沖突與緊張，希望事物能維持美好的現(xiàn)狀；忽視會(huì)讓自己不愉快的事物，并盡可能讓自己保持平穩(wěn)、平靜。6號(hào)主要特征是：做事小心謹(jǐn)慎，不輕易相信別人，多疑慮，喜歡生結(jié)合自己平時(shí)的行為與想法，我覺得自己更傾向于是6號(hào)，比如：做事謹(jǐn)慎小心，不喜歡受人關(guān)注，團(tuán)體意識(shí)強(qiáng)，需要?jiǎng)e人真誠對(duì)待，重視誠信講求真心等。當(dāng)然9號(hào)的一個(gè)特質(zhì)自己也明顯符合，那就是：不喜歡與人起沖突，想要和人和諧相處，同時(shí)會(huì)忽視會(huì)讓自己不愉快的事物，并盡可能讓自己保持平穩(wěn)、平靜。清楚自己的特質(zhì)，就要針對(duì)一些缺點(diǎn)進(jìn)行調(diào)適，對(duì)于6號(hào)的“過于謹(jǐn)慎，猶豫不決”，我是這樣調(diào)整的，在平日里的生活和工作中，我要求自己設(shè)置一些處事原則或者底線，防止自己思慮過多錯(cuò)失良機(jī)，從而來改善6號(hào)性格中的不足之處。另外，作為一個(gè)6號(hào)，通過學(xué)習(xí)與自我分析，我覺得今后應(yīng)朝著“增強(qiáng)自信，果斷行事”的方向努力。
了解他人方面，學(xué)習(xí)“九型”后，我更能理解我身邊這樣一類朋友。我們平時(shí)很少聯(lián)系，連電話都很少，但若他們一聽說我遇到什么困難或挫折，總會(huì)給予我真誠的關(guān)心與開導(dǎo)。我們之間的交流，有時(shí)候甚至可以不用語言，只一個(gè)眼神或動(dòng)作，便能意會(huì)對(duì)方的心意。我們強(qiáng)調(diào)品味、創(chuàng)意、獨(dú)特性。我們和潛意識(shí)對(duì)話，感覺敏銳，思維跳躍。我們還會(huì)常去思索人生的意義，因此，我們的眼神有點(diǎn)憂郁，但我們從來不會(huì)覺得彼此疏遠(yuǎn)。這就是為什么，當(dāng)我覺得身邊大多數(shù)人不理解我時(shí)，我的這位朋友卻很支持我，理解我，因?yàn)槲覀兌季邆?號(hào)悲情浪漫者的特質(zhì)，彼此感同身受。
最后，再次套用于老師的話：性格并無好壞之分，但有健康與不健康；性格是不能改變的，但是可以改善和拓展。希望自己在學(xué)習(xí)了九型人格之后，可以不斷調(diào)適自己，具備各種型號(hào)的特質(zhì)，從而讓自己達(dá)到一種平衡。
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