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起跑線作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的起跑線作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
起跑線作文600字1
新的學(xué)期,新的展望。初一的新生們憧憬著美好初中,跋涉在歡樂與躁動交織的初中旅途;初二的同學(xué)們耕種著,為會考而努力,展望著收獲埋著于耕耘的土地;而九年級的“農(nóng)民們”已經(jīng)到了最忙碌的時候。那散發(fā)著馨香的果實正在孕育,而我們千萬分的努力,只為那一顆屬于自己的獨一無二的果實。站在九年級這么一個全新的起點,必然要付出我們自己全部的努力。
站在起跑線上,我們需要堅定不移的目標(biāo)!鞍賹W(xué)須先立志”,沒有目標(biāo),整個人就像一只無頭的蒼蠅,失掉了自己最為重要的東西——方向。磕磕碰碰,最好的結(jié)果就是一事無成,最壞的便是半途而廢,總不會落得個好結(jié)果。到頭來,學(xué)到了什么?只有“兩袖清風(fēng)”罷了。
有了目標(biāo),一定會成功嗎?
還要給自己添一分自信。只有伴隨著信心,才能磨練自己,求得更高的知識而進入更高的境界。信心給我們動力。失去信心,猶如失去燃料的.發(fā)動機,無法運轉(zhuǎn),只是一個廢棄的機器罷了,沒有任何價值。信心給我們注入一抹活力。信心不可缺失,也必不可少。
可一旦狐貍的尾巴翹上了天,太過于自信,就會成為阻礙前進的腳步的自負(fù)。自負(fù)讓人失去理智,自負(fù)讓人高估自己,自負(fù)讓人停滯不前。
謙虛與自負(fù)就像天使與惡魔。敗壞之先,人心驕傲;尊榮以前,必有謙卑。很多時候,人都會不自覺地驕傲起來。每當(dāng)這個時候,就應(yīng)當(dāng)去發(fā)現(xiàn)自己的不足,把驕傲剔除,把謙虛帶來,變成前進的“助燃劑”、成功的“催化劑”。每個人都希望人生是有尊榮的,并非是敗壞的。要是因為自負(fù)而失掉方向、失掉努力、失掉自我,又能怪誰呢?
目標(biāo)是方向,它左右我們前進的方向;自信是燃料,它支撐我們前進;謙虛是助燃劑,它幫助我們充分認(rèn)識自己,從而更好地邁進;我們就是一臺高效的發(fā)動機,目標(biāo)、自信、謙虛缺一不可。只有將三樣?xùn)|西統(tǒng)一在一起,再加上自己的努力,才能摘取人生的輝煌與成功。
起跑線作文600字2
時光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),春夏秋冬反復(fù)輪回,太陽與月亮的交替……一次,又一次,再一次……六年,完了呢。——題記
小學(xué)時的我,無憂無慮,自由自在。玩的時間絕對比學(xué)的時間多,書包里的課本絕對比漫畫、故事書少。一天··一天··一年··一年……時間就這樣的,就這樣輕易的從我的指尖上溜走,從我的身邊擦肩而過。而我當(dāng)時又在做些什么呢?玩游戲?看漫畫……時間長的連我也記不起來了。直到六年級畢業(yè)班時,心里才有了點點緊張感,但也只是點點而已。所以,數(shù)學(xué)成為了我的致命傷。
升入中學(xué),每個人都是一樣的,就像一個全新的起點,一座陌生的大山,一張無暇的`白紙……我,準(zhǔn)備好了么?大家,準(zhǔn)備好了么?準(zhǔn)備好做一個中學(xué)生,準(zhǔn)備好開始一場全新的挑戰(zhàn)了么?
我想,應(yīng)該…還沒有吧……
太長時間的放松是我的身體承受不了突如其來的緊張。想做到最好,很想很想,特別的想!可縱有多少豪情壯志,在付諸實際中,還是,力不從心。果然呢,懶散就如一株陽春花,那么具有誘惑,誘惑你去嘗試它,卻開始容易,停下難。
不過是的,我醒悟了。早么?一點也不早。那么晚么?我不知道,但也沒必要知道。我只要想著,我要做第一,我要做最強的那一個!
過去的就讓它過去了,成功永遠只會在前方。所以今后,我會朝著成功的地方去努力。
我知道會有很多作業(yè),學(xué)習(xí)會占據(jù)我的絕大多數(shù)時間,每天要預(yù)習(xí)到很晚,會有很多大大小小的考試,會有很多次排名,會有很多的壓力,會有很多煩惱……但不是有一句話這樣說么:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空伐其身行,行弗亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
初中的三年生活一定不全是美好的,也會疲憊,也會累,但我一定會竭盡所能地去提高自己,證明自己,所以,新的起跑線我來了,做好被我沖線的準(zhǔn)備吧!
起跑線作文600字3
“預(yù)備……跑!”體育課上,同學(xué)們正在練習(xí)50米跑步。老師站在終點揮動手臂,指示同學(xué)們排好隊伍,讓下一組準(zhǔn)備。
隨著一聲哨響,三位同學(xué)飛奔起來,無不賣力,一會兒就跑到了終點。可老師卻搖搖頭說:“不行,你們離優(yōu)秀都差了好幾秒,得重跑。你們一開始起跑就得快,不要慢吞吞。起跑慢了,就會比別人落下一大截!
老師的話引起了我的深思:大人們常說,不要輸在起跑線上,莫非就是指這個意思嗎?
我又聯(lián)想到了實際生活:同樣一個班,一個老師的'學(xué)生,為什么有些名列前茅,能在年級里數(shù)一數(shù)二;而有些成績一直不理想,是老師們眼中的調(diào)皮鬼,我想,這原因得追溯到一年級時。一年級,每個人都一樣:都不會認(rèn)字,老師也沒對誰很偏袒,對誰很嚴(yán)苛?删褪窃谶@樣的情況下,自己做的努力卻不一樣,有些同學(xué)努力識拼音,認(rèn)漢字;有些無所事事,成天和一些同學(xué)打成一團。水平的高低就從這里展現(xiàn)出來。此時,那些不做努力的同學(xué),就已經(jīng)比別人慢起跑。往后,無論你怎么追,都總是和別人差那么一點兒,就是因為,你起跑慢了,注定落下一大截!
有些同學(xué)習(xí)慣怨天尤人,說自己本來就不是什么學(xué)習(xí)的料,也就自暴自棄,對學(xué)業(yè)毫無興趣。其實并非這樣。在各種作業(yè),考試中,你都可以比別人領(lǐng)先一大截,關(guān)鍵你的努力。別人在埋頭解方程,你卻和別人談?wù)撃阕蛲碜龅拿缐;別人在舉手發(fā)言,你卻趴在桌上,想著下課玩什么游戲。當(dāng)你在各方面都比別人慢起跑,那么,這樣日積月累,或許你原來和同學(xué)們相差幾厘米,甚至幾毫米,但現(xiàn)在說不定就是幾米,幾千米。
人生就像一場賽跑,你追我趕,爭分奪秒。可是,一旦你輸在了起跑線上,便注定了你跑最后一名的命運;輸在起跑線上后,你又不努力,你怎能獲得成功,拿到第一名呢?
所以,別讓自己輸在起跑線上,哪怕輸了,也要努力地追上去!
起跑線作文600字4
從上學(xué)開始,孩子們就被大人們看作是同一條起跑線上,于是出現(xiàn)了諸如:“要讓孩子贏在起跑線上”的名句。后來家長們對孩子們的成長變得愈發(fā)緊張,為了不讓自己的孩子輸在起跑線上,他們在孩子學(xué)齡前就送去學(xué)習(xí)樂器、舞蹈還有外語,造就了一大批“神童”出現(xiàn)在我們的身邊。
曾經(jīng)我爸媽也深信不能讓孩子輸在起跑線上,于是催促我看書練字還有畫畫?效果?自然是沒有的。小時候我也很好奇,“這條起跑線到底是在哪里的,我的終點又在哪里呢?”現(xiàn)在周末、暑假和寒假早就失去了它們的意義,孩子們并不能在這些假期中享受著本該有的快樂。持續(xù)不斷的課程把他們的生活塞滿,課程多到連家長都要用小本子一一寫下來。孩子們贏在了起跑線上又如何呢?我們是否還記得課本里的方仲永,年級小小就能“指物作詩”,可謂是贏在起跑線上吧!然而最后卻只成為了一個普通的農(nóng)民,他的人生從長大開始就已經(jīng)到達終點。
這天起跑線真的那么重要嗎?我想是重要的,但是它并不能成為決定孩子未來發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。著名的百米飛人博爾特至今沒又運動員打破他的.記錄,但是大家發(fā)現(xiàn)他的起跑速度是比別人都要慢的,最終他卻贏在了終點。家長培養(yǎng)孩子起跑線固然重要,起點高的孩子可以走向更遠的未來。但是孩子要贏在終點,就必須在過程中不斷付出,不斷收獲。家長忽視過程,忽視孩子的成長,會產(chǎn)生出許許多多的“方仲永”,年少成名,卻永遠無法到達終點。
我們的人生并不是用簡單的起跑和終點就可以決定的一段旅程,所謂的終點不過就是每個人心中的理想和目標(biāo)。家長心中的“起跑線”也不過是拿孩子比拼的一個手段。作為一個獨立的人,作為初中生,我們是時候明白過程中的努力比起跑線和終點更來得有意義。
起跑線作文600字5
自從我看了起跑線上的較量,我就發(fā)現(xiàn)自己身上有好多缺點,干的事是一樣的,為什么我們就不能做到完美,我一直在反思。
我發(fā)現(xiàn)中國的孩子已經(jīng)輸在了起跑線上,日本的孩子很懂禮貌,來了客人知道好好招待,他們還把禮物準(zhǔn)備好送給中國的孩子們。
同樣是吃飯,他們必須要等到中國的孩子來了才開始吃飯,不然他們就一直不吃。他們的飯很簡單,一點都不精致,一些米飯、古老肉、小菜,而我們吃的比他們吃的好多了 ,為什么他們就可以吃得很干凈,而我們每次吃都要剩一點呢?
同樣是孩子,為什么人家吃完飯都會自己收拾的干干凈凈,而我們吃的到處都是,碗里到處是剩飯,桌子上也是。他們會自己擦桌子,不像我們,還得讓老師擦桌子,父母擦桌子。所有的事情是日本的孩子自己都可以干,吃完飯還會很自覺的去刷牙,而我們呢!生活不能自理,脫離了父母的.懷抱就不能生存。
他們吃完飯后會自己去倒掉盤子里吃不了的飯菜,而且垃圾還是分類倒的,料理是一個垃圾桶,一些塑料袋子是一個垃圾桶,它們都很遵守分類放垃圾,不像我們,別人明明標(biāo)號是可回收垃圾還是不可回收垃圾,我們就隨便一扔,還得垃圾處理廠的叔叔阿姨們?nèi)ナ帐啊?/p>
他們養(yǎng)成的好習(xí)慣,我們做到了嗎?我們是否是等到別人來了以后才開始吃飯?是否講究衛(wèi)生,飯后要刷牙?是否遵守分類放垃圾的責(zé)任?是否能自己把自己管好?誰可以告訴我,我都做到了,每一項我都做到了,我養(yǎng)成了這些習(xí)慣。那是不可能的,他們從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,所以現(xiàn)在他們才這樣的。
所以我們必須提高對自己的要求,好好管著自己,從現(xiàn)在開始養(yǎng)成好習(xí)慣!
起跑線作文600字6
當(dāng)你在起跑線展望終點線時,或許有一瞬間的懼怕,但在重點線回首起跑線時,心靈的欣慰,是永生難忘的回憶——題記
體育課時,進行女生八百米測試,這是我們的第一次測試,也是讓我最難忘的一次。
烈日當(dāng)空,火紅的朝陽在頭頂灼燒每一寸皮膚,燃燒每一個毛孔。我站在起跑線上,校服裹著發(fā)熱的肌膚,汗流浹背的我心里直打顫,平時訓(xùn)練,也就跑600米,但這次,無疑是一個巨大的挑戰(zhàn),我只想趕緊找個理由離開跑場,我知道那種累的感受,懼怕的我還在思索中,開始得哨聲邊刺入耳骨。
我愣了愣,跟上了同學(xué)的步伐。果不其然,前兩圈還好,到第三圈時,我便開始上氣不接下氣,腳上如同墜了鉛,寸步難移,我努力調(diào)整呼吸,擺動手臂,可我一想到還有兩圈,心中的斗志便被一掃而空,取而代之的是無限的恐懼。汗水浸透了襯衫,我多么想蹲下來休息,但,我又想起了體育老師嚴(yán)厲的目光,便咬著牙跑了起來。
終于到了最后一圈,我也終于停住了腳步,實在是跑不動了。我蹲在地上拼命呼吸,我抬不起頭,因為我知道,此時我面臨的是老師失望的.目光,是同學(xué)鄙夷的眼神,但我實在無能為力,我開始后悔平常沒有好好鍛煉。
我抬起了頭,看見的并不是我想象的那樣,我看見的,是同學(xué)雙手緊握,期待的目光。此時我陷入了短暫的沉思。做什么事情就像跑步,過程不可能輕松,但別人都堅持下來的事情,我憑什么不能,是想顯示我比他們都弱嗎?不能,我要證明自己!我開始想象沖過重點線時的喜悅。
終于,我站起身來,伴隨著劇烈的暈厥感,我咬著牙跑起來。
沖過終點線時,無限欣慰曼上心頭。我懂了,人生要像跑步,努力不能聽,要拼命往前跑。
起跑線作文600字7
水滴,沒有的海納百川,沒有的浩瀚,卻能堅持不懈,以滴水石穿告白。
那條雪白的起跑線啊,靜靜地躺在跑道上,給人希望,給人無窮動力。它似乎在昭示,只要沖出起跑線,就會成功,只要堅持不懈,成功就會在眼前。
她,心里平靜的站在起跑線上,望著遠方,似乎有種望不可及的感覺。能行嗎?這句話久久地在自己的耳邊回響。
多少次,她在起跑線上奔跑,卻以失敗告終。這次,在同樣的跑道她與自己賽跑。
突然,跟前出現(xiàn)了一道極光,像太陽光,照亮了周圍凌亂的.世界。
她在沒有多想,像一支弓箭的飛了出去。周圍沒有觀眾,沒有鼓勵的掌聲。她以最大力量沖向終點,即使沒有對手,她也要沖破自己,以最優(yōu)異的成績證明自己看。
我隱隱約約地看見,終點站著一個人,更催人奮進的是她還拿了一面紅旗。紅旗在風(fēng)下拂動,撩起了她的信心、。
她清楚的看到的是一個心情激動,他我站在哪里,微笑地對著她說:“常榮,你好棒哦!然后,她就接過那面旗,放在手上,說;“常榮給你,你一定行的!”
她站在終點,望看那條雪白的起跑線,心里酸酸的,跑的感覺,像遠離了塵世的瑣事,心靈得到了解脫。畏懼什么呢?畏懼沖出那條起跑線?
跑得過程中,她或許想起了許多次的失敗,也想起了許多塵世的喧囂和束縛。最后終于明白,原來沖出畏懼,以堅持不懈,永不言敗昭示,就能到達遠方。
走了下去,才發(fā)現(xiàn)停也停不了……跑下去,縱使無法觀賞途中路旁的美麗,也會樂在其中。淡淡的味道,濃濃的體驗……
起跑線作文600字8
人生像一場漫長的馬拉松,倘若輸在起跑線上,別慌,因為你有機會在彎道超車。
倘若輸在起跑線上,別放棄。“中國乒乓球第一人”——鄧亞平。她的父親,是一位乒乓球教練。但是從小鄧亞平就被認(rèn)定為“天生缺陷”——她太矮了。雖然對乒乓球有著濃厚的興趣,但一直不被重用。進入國家隊,她仍需穿著增高鞋打球。雖然她身體最弱,但她最努力。每天晚上,留到最后的是她;每天早上,起得最早的是她;每天背著10公斤沙袋跑10km的是她;每天堅持練300個俯臥撐的是她。艱難的磨煉加上堅韌不拔的毅力,她最終站上了領(lǐng)獎臺之巔。賽后,鄧亞平熱淚盈眶地說:“我不求比任何人高,但我要做到比任何人技術(shù)更好!”她完美詮釋了“彎道超車”。
倘若輸在起跑線上,別抱怨。對于先天聾、啞、盲的海倫·凱勒來說,學(xué)習(xí)似乎是一件遙不可及的事情,但她從不抱怨命運的'不公,更不希望虛度此生。在莎莉文老師的引導(dǎo)下,她開始接觸盲文。她不能聽,但她可以用心感受;她不能看,但她可以用手觸摸;她不能說,但她可以用行動表達。寒來暑往,每一天,每一時,海倫都在勤懇地學(xué)習(xí)。她不知道休息,對她來說,知識和書就是一切。最終,她創(chuàng)作出了最美的文章——《假如給我三天光明》。她完美地詮釋了“讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金!
倘若輸在起跑線上,別慌張。童第周自幼并不好學(xué),成績差得令人不可思議。17歲,他才進入中學(xué),第一學(xué)期就因“成績太差”差點被勸退。但他不放棄,緊緊地把握住老師給的最后期限。那個學(xué)期,他起得最早,睡得最晚。每天清晨5:30,當(dāng)同學(xué)們還沉醉在夢中時,校園里早已響起了他的讀書聲——那是勤奮的聲音。最終,童第周以優(yōu)異的成績畢業(yè)。28歲時,出國留學(xué),為世界生物學(xué)做出巨大的貢獻。他詮釋了“江東子弟多才俊,卷土重來未可知!
倘若輸在起跑線上,別棄、別怨、別慌。人生這場馬拉松,只有笑到最后才是贏家!
起跑線作文600字9
舉世矚目的北京奧運會,剛剛勝利閉幕;
火熱的酷夏已經(jīng)隱退,炙人的太陽變得溫和起來,而無處不在的風(fēng),也已經(jīng)變得柔順與干爽;
哦,九月的悠揚鐘聲,正在頻頻敲響……
此刻,小學(xué)生朋友們,你們忙不迭地將多彩的暑期生活,收藏進珍貴的記憶之庫,像一只只充滿活力的小鳥,唱著快樂的歌兒,重新飛涌進熟悉的校門,在新的起跑線上。
多好啊,新的學(xué)期開始了。
迎接你們的,不僅是令人心醉的歡聲笑語,還有慈愛的老師們投來的親切目光。
從老師的目光里,你們讀出了師輩長者對你們的熱切希望和殷殷期許。
啊,同學(xué)們,當(dāng)你們佩戴著鮮紅的領(lǐng)巾,邁著矯健的步子,走進新的年級的教室里,接過散發(fā)著油墨馨香的嶄新課本,就意味著——
你們已經(jīng)在新的起跑線上就位。
是的,在初等教育的.學(xué)習(xí)攀登中,你們又躍上了一個新的臺階;
你們面臨的是不同以往的新的學(xué)習(xí)征程,。哦,新的征程、新的考驗,將使你們得到新的鍛煉,變得更加機智、勇敢、堅強。
在未來的日子里,新的知識乳汁,將把你們的羽翼哺育得更加豐滿有力。
新學(xué)期的喜歌,余韻未消,
老師們自己的盛大節(jié)日——教師節(jié)的彩旗迎風(fēng)飄揚起來。
節(jié)日的陽光下,我看見老校長寫滿滄桑的臉上,舒心地展露出欣慰的笑容。他知道,同學(xué)們獻給老師的節(jié)日禮物,除了束束馥郁的鮮花,還有大家和衷共濟、奮發(fā)努力的信心和決心……
親愛的同學(xué)啊,我由衷地祝福你們:
愿滿校園綻放的各色花朵,欣欣向榮的青楊綠柳,伴著你們一起展開歡顏,健康地茁壯成長!
起跑線作文600字10
有一種愛,叫師生之愛,有一種愛,叫同窗之愛。人生中,愛是必備品,它是跨越人生起跑線的動力。堅強,不嬌氣,勤奮也是人生起跑線的必備品。而錢呢,錢重要嗎?看了音樂劇后,我明白了。
小花是一個樸實、勤勞的農(nóng)村女孩。她來濟南參加培訓(xùn)班,可是老師生病住進了醫(yī)院需要錢,她不得不去做鐘點工,認(rèn)識了一位位有愛心的朋友,他們照顧老師,她幫助小花,讓小花得到了集體的溫暖,而小花也沒有辜負(fù)那份愛,她以堅強不怕困難的拼搏精神還清了醫(yī)藥費。
我的心弦不知被誰拂動了,我驚嘆小花的堅強;驚嘆同學(xué)們的善良;更加驚嘆那一幕幕小花樸素的身影。有的同學(xué)不愛勞動,認(rèn)識小花后,他變得勤勞;有的同學(xué)依賴父母,認(rèn)識小花后,他變得自立;有的同學(xué)鋪張浪費,認(rèn)識小花后,他變得節(jié)儉……為什么小花身上有那么大的感染力?因為同學(xué)們身在福中不知福看到小花如此勤儉,他們感動了。莊嚴(yán)地站在人生的起跑線上等待發(fā)令槍的響聲,隨時接過接力棒。
“窮并不可怕,可怕的是害怕自己窮。”小花的聲音依然在我耳邊回蕩;叵肫鹞疫^去的生活,我的臉紅一陣,白一陣。我是獨生子女,骨子里改不掉那份嬌氣,我要什么,必須滿足,否則就大哭大鬧。我買的東西必須是最高檔的,因為我覺得錢能決定我的身份。我并不知道珍惜,因為家里不缺錢,我不知道錢是爸爸媽媽辛苦掙來的,什么東西壞了,我不屑一顧,再買唄!要是我那天成績不錯,那更不得了,要獎勵這個,獎勵那個,恨不得同學(xué)有的,我都有。記得媽媽教育過我:“你知道嗎?有的年輕人工作興致不高因為工作賺來的'錢壞不如父母給他的錢多呢!”每一次,我都把父母的話當(dāng)作耳旁風(fēng),依舊我行我素,F(xiàn)在,我的臉滾燙滾燙的,因為我已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了,不能再和別人攀比,要比成績
我們是祖國的接班人,肩負(fù)著祖國的未來和希望!長輩們已經(jīng)在跑道上等著我們,我們也在跑道上自信的微笑,明天,我們將托起祖國的太陽!
起跑線作文600字11
“本來無望的事,大膽嘗試,往往能成功”。成功前,都是站在起跑線上,成功是打敗困難后來的,成功是不怕挫折了,我站在起跑線上,跑向著成功。
今天,體育課上要跑步,男生一千米,女生八百米;聽到這件事,我們都愁眉苦臉的,都不想跑。但,老師說我們可以慢慢的跑,因為這只是個練習(xí)。老師問了我們女生誰跑的快一些,我走前站在第一條跑道上。開始了,我跑的很快,沒有誰追上來,中途我休息了一下。就這樣,有同學(xué)追上來了,我又跑的很快;但,卻沒能追上。就這樣,原本第一的我變成了第二。雖然不是考試,雖然不是比賽,雖然只是個練習(xí);但,這就證明了我們是怎樣對待這個不是考試,不是比賽,而只是個練習(xí)的八百米跑步。
每個人都是先站在起跑線上,在跑向成功的;蛟S一些人的家庭條件好,才很快的跑向成功,或許一些人的家庭不是很好,但卻沒放棄,才跑向成功。這說明了什么呢?難道只是因為這個?難道只是因為這點?錯!并不是的,只是在條件好和條件一般的她,都會有著勇敢的精神,都會有著不畏的精神,都會有著努力克服的精神去面對,才能跑向成功的。我們都一樣,從起點到終點,跑向成功!中間是有很多困難等著我們?nèi)タ朔,并不是你想的`那么簡單的。雖然沒有天生一樣的,但在地球上我們是一樣的。盡管痛的,苦的,沒說的;但哪有一路走來都是順風(fēng)的?因為我們沒什么不同,天黑時我們仰望同一片星空,沒有追求和付出哪來的成功?誰說我們一定要走別人的路?誰說輝煌背后沒有痛苦?只要為了夢想不服輸,再苦也不停止腳步。我們是一樣的,各自站在起跑線上跑向著成功。
“世上無難事,只要肯登攀”。成功像是一種希望,對于懶惰者是一種奢望,對于不思進取者是一種回憶;成功像是一個階梯,對于智者是一個開始,對于愚者是一個結(jié)束。成功的開始是在起跑線上,只要肯努力,終有一天會看到你想要的。
起跑線作文600字12
早晨,微風(fēng)微微的撫養(yǎng)著楊柳,太陽穿過微云。可盡管出了太陽,還是抹不掉我心中的那個時候,因為我深刻記住著,已經(jīng)深深的刻在了心理,可能這將會是我一輩子的轉(zhuǎn)折起點,我和大家一樣的起跑線,但為什么偏偏落后的就是自己?這也許會自暴自棄,但一放棄,什么都沒了:但曾經(jīng)的我們有沒有想過這是為什么呢?這個我也親身經(jīng)歷過!
那天,早早的去到學(xué)校,坐在那兒早讀,校園里隱隱傳來一陣陣鳥兒的歌唱。而這個時候,我有垃圾要去丟,就去組長那兒丟一下,這時候——組長大叫一聲,我要扣分,可我不僅沒悔改,而且就說了一句話“矮子,你是嫉妒我丟垃圾把!呵~”,可她忍不了就去告訴老師。
老師叫我去他辦公室,我叫去咯!一進去,一張恐怖的臉看向我這兒……時間一分一秒的過去了,老師忽然對我說“人家矮,不代表人家成績差,那你為什么那么高,成績又不好呢?人家在成長的路程比我們慢了一些,我們可以互相幫助,等她。而你卻是在學(xué)習(xí)方面比人家慢了一步,但你們的人生的起跑線是一樣長的,你慢了,人家?guī)湍,人家慢了,你去幫人家。這樣子,不僅互相能獲取利益,還能獲得新知識,對不?”我沉默了一下,不禁身體動了一下。我心理越來越后悔了,我趕忙去班長那兒說了一句我從來沒說過的`話“我們互相學(xué)習(xí)把!剛剛……剛剛對不起!”
自從這件事以后,我懂得了人生只有一次,大家的人生起跑線一樣的,在困難時,別人來幫你,別人困難是,應(yīng)去幫助人家。俗話說“事實上,每個人的朋友中都有先進與落后的,問題在于我們怎樣去幫助后進朋友,使他進步,切莫跟著他隨波逐流,這才是真正的“夠朋友”。祝:大家生活幸福:
起跑線作文600字13
開始笑得最燦爛的人,最終一定會成為人生的贏家嗎?絕大多數(shù)人就是這么認(rèn)為的!殊不知,人生的長跑更側(cè)重持久和耐力,一朝一夕的優(yōu)勢并不能代表所有,也決定不了你在終點線上的.位置。
倘若你輸在了起跑線上,莫慌。所謂流水不爭先,只要不舍晝夜,川流不息,每一滴水都能歸宿大海。愛麗絲門羅,一個普通卻又不平凡的家庭主婦。家庭瑣事無法讓她像其他作家那樣擁有充足的時間靜心寫作,可她為了夢想,每天都對自己的寫作頁數(shù)設(shè)下定量,抽時間、擠時間記錄生活的滴滴點點。數(shù)十年如一日,筆耕不輟。她不慌不忙地積攢著,最終彌補了起跑線上的落后,反超了那些先行者,獲得諾貝爾文學(xué)獎。
倘使你輸在了起跑線上,莫惱。不必怨天尤人、灰心氣餒,只要穩(wěn)定心神、堅持自我,最終定能取得成功。保羅戈埃羅少年時便立志寫作,卻遭到了家人的極力反對,甚至幾度將他送入瘋?cè)嗽?伤⑽匆虼硕箲]煩燥:他背起行囊,四處流浪,積累人生經(jīng)驗。他著迷于神煉金術(shù)等神秘事物并從中汲取靈感。38歲他才開始寫書,早就被人甩得遠遠的了?沙鋈艘饬系氖,他的成就卻遠遠地超過了那些贏在起跑線上的人。他如《煉金術(shù)士》中的少年一般,用堅持趕超速度,在尋得寶藏之時,自己又向嘗不是被煉成了金呢?
倘使你輸在了起跑線上,莫棄。要相信,芳心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
曾苑君,20xx年香港的一名特殊的狀元。她如海倫凱勒一般,雙口失明,雙耳失聰。比海倫凱勒更不幸的是她的手指觸感也有缺陷,難以使用有人專用的點字看書。這幾乎是斷了她最后一條求知之路?伤⑽囱詶。她不停地用身體各個部位去嘗試,最終選擇用雙唇代替雙手來閱讀。她雖先天不足,但后天的勤奮與堅持使她依舊綻放了屬于自己的光彩。
孔夫子云:歲寒然后知松柏之后周也。春回大地,萬物復(fù)蘇,當(dāng)你驚嘆于百花齊放的鮮艷時,可曾留意過凌寒獨自的松柏。一時的領(lǐng)先并不算什么,唯有經(jīng)歷過時間與閑難的考驗,才能真正取得成功。
起跑線作文600字14
時間就好像夏日里一顆流星,稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間,我已結(jié)束了小學(xué)六年快樂的童年時光,站在新的起跑線上,迎接初中三年的旅程。
站在新的起跑線上,我要改掉愛看電視、不敢嘗試的壞習(xí)慣。俗話說好習(xí)慣能伴人一生,壞習(xí)慣也是如此。每一次聽到“我準(zhǔn)備好了,我準(zhǔn)備好了……”海綿寶寶那可愛滑稽的聲音,我都忍不住以劉翔110米跨欄的速度沖到電視機前享受;每次一聽到要跑步,要演講,我就像一只縮頭烏龜,久久不敢面對。但是——站在新的起跑線上,“愛看電視”、“不敢嘗試”不會再成為我的代名詞,它們不會成為我人生路上的絆腳石。再見,壞習(xí)慣!
站在新的起跑線上,我將有理想、有目標(biāo),并為之努力。流沙河說過:“平凡的人因理想而偉大;有理想者就是一個大寫的人”。我的理想就是好好學(xué)習(xí),考上好的大學(xué),我要為了它努力奮斗。愛迪生說得好:“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!敝挥行燎诟挪拍軗Q來一方沃土,開出一片花海。站在新的起跑線上,“理想”與“努力”會使我跑得更快,他們?yōu)槲壹佑凸膭,讓我不放棄,最后沖過終點!
站在新的.起跑線上,我更要學(xué)會做人。林逋說過:“處內(nèi)以睦,處外以義,檢身以正,交際以誠,行己之道至矣!币馑际钦f家里相處要和睦,社會上相處要義氣,用正直檢驗自身,與人交往要誠信,做人的方法就這些了。我雖然不能做得如此完美,但也可以遵紀(jì)守法、言而有信。站在新的起跑線上,它們將教會我怎樣跑,做我的雙腳,帶著我登上成功的領(lǐng)獎臺。
站在新的起跑線上,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,讓我們出發(fā)吧,跑出好成績,Let’s go!
起跑線作文600字15
歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散時光飛逝,離別小學(xué)的秋風(fēng)吹散了我們。馬上就要跨入新學(xué)校的大門了,我既有些激動,也有些緊張。思緒萬千的我走向人生第一條起跑線,進入了幻想中的初中。
走進校園,一陣陣海棠花香飄來,吸引了我的鼻子;清風(fēng)小道上的一朵朵梔子花吸引了我的眼球;揚長的鳥叫聲時不時蕩漾在我的耳畔;一片片綠草如茵草坪上的白色足球場,放佛在綠色的地毯上繡著一朵朵白色的大花。于是,我越過地毯,輕輕地踏進圖書館宮殿似的大門,看著一排排整齊的書籍,我不由得高興了幾分。當(dāng)然,教室可是必不可少的,里面一排排整齊的課桌很高,寬敞明亮的.教室自然就不用多說了,當(dāng)然比小學(xué)的教室大得多,高大的講桌在這間高貴的教室顯得十分威嚴(yán),這就是我們所謂的“高大上”。
上課了,我見到了毫不相識的同學(xué)們,雖然從未謀面,但能分在一個班,也可以算是千百年積來的緣分吧!同學(xué)們一個個活潑開朗,雖然有些羞澀,但在茫茫人海中能找可以依靠的同伴,也盡情地“嗨”起來,享受著這無限的樂趣!
這時我們的新語文老師來了。她雖然很嚴(yán)肅,但她也是替我們解開童心心結(jié)的創(chuàng)始者。上課她對我們很嚴(yán)肅,用心教導(dǎo)我們,為我們分析難題。她有時也很逗,經(jīng)常和我們開玩笑,激發(fā)我們的課堂興趣,讓我們有一節(jié)神采飛揚的課堂。下課時,老師就像我們的大朋友一樣,成為我們的依靠,可以和她訴說我們的喜怒哀樂;做錯事情的時候,她語重心長地和我們講著道理開心的時候,把高興與老師一起分享。
現(xiàn)在,我已經(jīng)站在起跑線的起點,時刻準(zhǔn)備著,開啟我人生的“第一次長跑”!
初中,加油!
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