初二學生作文：我愛荷

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初二學生作文：我愛荷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二學生作文：我愛荷1

　　翠湖，多么美的名字��！在翠湖里，我最喜歡的是那詩意盎然的荷花池。在那荷葉的襯托下，荷花變得更加美麗了。荷花悄悄地穿上粉紅色的紗衣。一陣風吹來，一陣陣清馨的花香味隨風吹來，一只只“粉紅蝴蝶”在風中輕盈地翩翩起舞。從遠處看，荷花像一團團胭脂，近看，荷花像一個個美麗的妙齡少女。有的荷花是純白色的，卻滴塵不染。有的荷花含笑佇立；有的荷花舒展怒放，白里透紅的花瓣，金黃色的花蕊，真美麗啊！像一個笑顏逐開的布娃娃。在盛開的荷花里，我們可以清楚地看到荷花里的小蓮蓬�？墒�，有的荷花就不夠大方了，看，那朵花苞把花瓣包得嚴嚴實實的，好像怕有人偷看它的小秘密似的。還有的荷花更有趣，把一張碧綠的荷葉遮住它美麗的臉。你的腦袋里肯定出現(xiàn)幾個大問號吧！那就讓我告訴你吧！因為它害羞唄！瞧！剛說完，它又羞得紅透了半邊臉啦！ 這回池邊的柳樹姐姐可是吃醋啦！它見荷花姐妹們這么搶眼，一邊撇起小嘴一邊賭氣地把它那綠緞似的秀發(fā)放到小溪里洗著。

　　忽然，穿著美麗衣裳的蝴蝶妹妹飛到它的身旁，對它說：“姐姐，你們的外貌各有各的美，所以呀！你就別不開心了！”聽了這話，柳樹姐姐又甜甜地笑了。在碧綠的荷葉上有幾顆晶瑩剔透的露珠，一陣風吹來，鉆石似的露珠一顆接著一顆掉了下來。蜻蜓也被這美麗的景色迷住了，圍著“芙蓉仙子”們團團轉(zhuǎn)。有的蜻蜓飛累了，就在一朵青色的'花苞上，此時，我想起了一首詩來：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立頭。水中國王---小魚們也來助興，有的小魚頑皮地跳出水面，濺開一朵朵晶瑩的水花，有的小魚很害羞，所以就躲在水里面吹泡泡啦！池塘的中央是一座涼亭，里面坐著幾位慈祥的老人在談著世界杯的進展，還有幾位戴著紅領(lǐng)巾的大姐姐抱著畫板畫著那粉妝玉琢的荷花，畫的可好啦！

　　我愛荷花池，更愛那美麗的荷花！

初二學生作文：我愛荷2

　　在萬紫千紅的花朵世界中，我喜歡梅花的鐵骨錚錚，喜歡桂花的十里飄香，喜歡水仙花的玲瓏清秀，也喜歡牡丹的雍容華貴……，但我最喜歡的要數(shù)荷花了。

　　夏天來了，碧波蕩漾的湖面上探出一個個鮮紅的小腦袋，真像支支沾染了紅色顏料的畫筆呀！她們是誰呢？啊，原來是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭”，這些花苞似乎想吸引很多蜻蜓來游戲，來舞蹈。日子一天天過去，荷花在赤日下怒放。你瞧：碧綠荷葉的空隙中擠出一朵又一朵亭亭玉立的荷花，粉紅的花瓣向四面八方伸展開來，似乎想擁抱這個大千世界。湖里面的小魚兒在荷葉下歡快地游著，正所謂＂魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北＂，真是人間仙境��！

　　此刻我仿佛已置身于這仙境中……我變成了其中一個荷花仙子，穿著粉紅花瓣做的.裙子，耳墜是兩顆翠綠的蓮子，遠看就像翡翠寶石，各個荷花房里的荷花仙子熱情地向我打招呼。我跳到我的荷花房里，躺在黃色小床上�！斑诉恕眰鱽硪魂嚽瞄T聲，打開門，蝴蝶妹妹飛來了，跟我講著一個精彩的夢，眉飛色舞的樣子真可愛。一會兒小魚兒又找我玩捉迷藏，我馬上躲進密密麻麻的碧玉盤中，可很快被在水里游走的小魚兒發(fā)現(xiàn)了。一陣微風吹來，我和荷花仙子們跳起了歡快的舞蹈，我們圍成一個大圈，在碧玉盤上歡聲笑語地轉(zhuǎn)圈……

　　時間像流水一樣一分一秒地過去了，我才回過神來，發(fā)現(xiàn)自己只不過是在觀賞荷花呀！但這也阻擋不了我對荷花的情有獨鐘。

　　荷花的顏色沒有玫瑰花多姿多彩，香味沒有牡丹那么濃郁，但它在最難耐的夏日怒放，這種精神值得我們學習！我喜歡荷花，更喜歡它的精神！

初二學生作文：我愛荷3

　　站在那一畝荷塘邊，靜靜地看著綠荷搖曳，荷花初綻，心中的那抹感動越發(fā)強烈。

　　在小時候，媽媽總是抱著我，手中捧著《唐詩三百首》，在我的耳畔對我念道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。又念道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我坐在那里，嘟起嘴，并不喜歡這些句子：“媽媽，我又沒見過荷，聽這些也沒什么感覺嘛！”媽媽只是笑笑，卻并沒給我解釋什么。

　　及至大了一些，在我的百般央求下，媽媽終于給我描述了她眼中的荷：在盛夏之下，尋那么一方池塘，里面有幾株荷，荷花是白色的，象征著圣潔，而片片荷葉，則是綠色的，還有那水，是更深的綠色，它們相映成趣，別有一番韻味。媽媽講著講著，眼中總有幾分感動，這便更加引起了我想要去看一看荷的念頭。

　　今年盛夏，我去了長沙，那是一個山清水秀的地方，在那里，我終于見到了我夢寐以求的荷。

　　遠遠地，我便看見了那荷塘，許是因為片片荷葉重疊的緣故吧，遙遙望去，只是一抹翠綠，宛似一幅織錦，又似綠浪，隨風搖曳。走近了，才看清那些或大或小的荷花，有的含苞欲放，有的花開一半，有的荷花怒放，有的已漸枯萎。我靜靜地站在那里，心中有了許多感動。那圣潔的花兒，筆直地挺立在荷中央，不卑躬屈膝，不趨炎附勢，不爭妍斗艷，心堪比天高，那高潔的'品質(zhì)似乎已銘刻在它們的腦中。那碧綠的精靈，甘心做荷花的陪襯，它們先荷花而出，后荷花而去，似乎是荷花忠實的保護者。這些荷，它們永遠樸實，永遠高潔，人不也應如此嗎？

　　每當我在遇到困難的時候，腦中總是浮現(xiàn)出荷花即使烈日當頭也要花開半夏的樣子，我的心中便充滿了感動，便有了動力使我繼續(xù)向前，去追尋荷的高潔。

　　我愛這荷花，更愛這荷給我的感動。

初二學生作文：我愛荷4

　　欣賞荷花，是一種享受。穿梭在荷花的海洋中，呼吸著撲鼻的芳香，是多么美好��！我愛花，更愛荷花。因為它出淤泥而不染，清新淡雅，擁有一種令人心馳神往的美。

　　大部分的花都開在春天，可荷花偏偏在夏天綻放，顯露出它那份獨傲的氣質(zhì)，給烈日炎炎的夏季注入了一絲清涼，更讓汗流浹背的人們多了一分舒暢。遠遠地，我就聞到了陣陣清香，它像磁鐵一樣吸引著我往前走。哇，池塘里，滿眼碧綠，上面還星星點點地散落著朵朵粉中帶白的荷花，宛若天上的繁星，讓人眼花繚亂。池中的荷花千姿百態(tài)：它們有的含苞欲放，猶如害羞的小仙子；有的才開了幾瓣，像一把倒放的半開傘；還有的已經(jīng)全部盛開了，如同孩子們天真爛漫的`笑臉，仰著頭，沐浴著陽光的溫暖。再仔細瞧瞧，花瓣從里面開始，先是純白，再慢慢過渡到粉色。要是想把它畫下來，恐怕連世界上最厲害的畫家都無能為力�；ǖ闹虚g有個嫩嫩的蓮蓬，活脫脫一只陀螺。風一吹，成片的荷花迎著風翩翩起舞，頗為壯觀！

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！焙苫ㄍねび窳ⅰ⑿阕颂斐�，當然少不了荷葉的襯托。荷葉大如車輪，小如圓盤，雖然默默無聞，但與荷花相比毫不遜色。荷葉上還托著一顆顆晶瑩剔透的露珠，在陽光的照耀下，折射出微弱的光芒，映在水中，美不勝收；有的露珠又像頑皮的孩子，滾來滾去，甚至“撲通”一下跳進了水里。這時，我托起一片荷葉，貼在臉上，涼涼的，滑滑的，好舒服�。�

　　我愛荷花，更愛它那出淤泥而不染的高風亮節(jié)。它仿佛是《鏡花緣》里君子國中的君子，兩袖清風，而不與池底的淤泥同流合污，被世人贊頌為“冰清玉潔”的象征。

　　我愛荷花，愛它的柔美，更愛它的精神，它為驕陽似火的夏日增添了鮮活和生機。我雙手抱著腿，坐在池塘邊的樹蔭下，陶醉在這仙境般的迷人景色中，久久不愿離去……

初二學生作文：我愛荷5

　　說到夏天，大家一定會想起荷花。

　　因為荷花是夏天的代表作，夏天里沒有荷花就不是夏天。 從古至今，關(guān)于荷花的詩也有很多。比如說，漢樂府的《江南》，清朝曹寅的《荷花》，宋代楊萬里的《小池》和《曉出凈慈寺送林子方》等等許多著名的古詩。其中，我最喜歡的是楊萬里寫的《曉出凈慈寺送林子方》：畢竟西湖六月中，風光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這首詩最經(jīng)典、最廣為人知的是后面兩句。這首詩在內(nèi)容描述上語言優(yōu)美，用詞恰當，美不勝收。讀著讀著，我腦海中就有了那么一番景象。 西湖的六月時節(jié)是最美的時候，這時的風光與春夏秋冬相比確實不同，碧綠的蓮葉無邊無際，一直延伸到水天相接的遠方，在陽光的照應下，荷花顯得格外艷麗。 七月，是荷花盛開的季節(jié)。炎熱的天氣或許站在盛開荷花的荷塘邊會舒服許多，在塘邊散步，綠水清秀，荷花白紅紫粉，芳香十里，看著實在讓人賞心悅目。微風吹來，荷葉荷花隨風搖擺。似乎是在跳舞，也可能正在尋找自己的.舞伴，還不時飄出迷人的幽香，實在令人陶醉，看著這清爽的畫面，是不是感覺自己洗了一個澡，很涼爽，好想去敞開心扉去接受大自然一切奇妙的東西呢。夏日的清晨與傍晚，在荷塘邊散步、休閑，成了不少人夏天必做的功課。 荷花出淤泥而不染 ，濁青蓮而不妖。但也不能在欣賞他們的清香秀美時忘了贊美對荷花的高潔風格。 詩中說接天蓮葉無窮碧，映日荷花 別樣紅。你看，碧綠的蓮葉一望無際，仿佛伸到了天邊。而詩名就講的是大詩人楊萬里送他的好友林子方。所以，我們就要把心里美好的愿望和煩惱都說出來，告訴它，讓它實現(xiàn)美好的愿望，把煩惱統(tǒng)統(tǒng)帶走。

　　我愛荷花，我愛它絢麗的色彩，我愛它優(yōu)美的舞姿，希望天底下的人們都愛它！

初二學生作文：我愛荷6

　　從古至今有不少寫荷的詩詞，課本中也摘錄了不少寫荷的文章。每每讀到《愛蓮說》、《荷塘月色》里面熟悉的字句，我就會憶起兩年前的西湖之旅，那時我才著實領(lǐng)略了什么叫荷花的風采。

　　荷花的花香至今仍令我難以忘懷。未到西湖，便有一縷清香漫入鼻孔，久久不散�？M繞在鼻尖，縈繞在心頭。荷花的花香很淡雅，不濃，不烈，卻沁人心脾。靜靜的站在西湖邊，荷花的幽香和著湖水的味道撲面而來，像三月的春風拂過臉頰，很輕，很柔，讓人覺得很清爽。《愛蓮說》里說荷“香遠益清”，不正是我記憶中的荷花嗎？她馥郁芬芳的氣味深深吸引著我。

　　荷花的花容至今仍令我難以忘懷。初見西湖，我并沒有看見“接天蓮葉無窮碧”的景色，入眼的盡是“映日荷花別樣紅”的風采。荷花的花容很清秀，不妖，不媚，典雅脫俗。靜靜的站在西湖邊，看荷花隨著微風拂過而輕輕搖曳，好似翩躚起舞的仙子般輕盈而美麗�！俺鲇倌喽�不染，濯清漣而不妖”，不正是我記憶中的荷花嗎？她裊娜靈動的身姿深深吸引著我。

　　荷花的花品至今仍令我難以忘懷。荷花雖沒有牡丹的華貴，沒有菊花的孤傲，卻成為君子的象征。不光是因為它楚楚動人的花容和沁人心脾的.花香。正直、高潔它靜靜地開，悄悄地落，直到寒秋仍執(zhí)著地立于水中，盡現(xiàn)永不凋零的風姿�！吧�，花之君子者也”，不正是我記憶中的荷花嗎？她純潔清正的品質(zhì)深深吸引著我。

　　在陽光下翻到《愛蓮說》，在書中與荷花相遇。閉眼，我又站在了西湖邊，靜靜聞著荷花的香，看著荷花的容，品著荷花的君子之美。

初二學生作文：我愛荷7

　　在我家不遠的地方今年剛剛栽種了好多荷花。剛看見荷花時就覺著好玩好看，沒覺著他有什么特別之處，但是聽爸爸媽媽說多了，就不免欣賞起荷花來。

　　有一天下午，我和爸爸走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長成“大玉盤”了，生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好像是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時，吹來一陣風，“綠的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風停了，“綠的海洋”又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，像一顆顆漂亮的珍珠。

　　再細看。荷花千姿百態(tài)。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散開去，另一些簇擁在花蕊旁：有的全開了的'，像一個個穿著潔白素凈衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。

　　聽爸爸講荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品�？傊�，全身都是寶。

　　荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。��！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節(jié)！

　　太陽漸漸落山了，河邊的燈光照耀下的荷花更加美麗，爸爸說回家吃飯了，我們才戀戀不舍地回家了。

初二學生作文：我愛荷8

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@句詩相信大家都聽說過吧！荷花那美麗而純樸的身影給我留下了深刻的印象。

　　夏天，碧綠的荷葉密密匝匝，層層疊疊，挨挨擠擠地排滿了整個荷塘，都爭先恐后地露出自己的小臉蛋兒。那葉子圓圓的，綠綠的，綠的如翡翠一般快要流出來似的。荷葉的邊緣微微下垂，中間凹進去，正如朱自清的散文《荷塘月色》中把它比作舞女的`裙。荷葉上偶爾會有幾顆凝結(jié)的水珠，在陽光下顯得晶瑩透亮，好似一顆顆珍珠。負責支撐荷葉的莖也不容忽視啊！莖上微微有些小刺，莖是空心的，圓柱形，它挺直身子，托著荷葉與荷花。

　　荷不僅美在它那綠如翡翠般的荷葉，更美在那仙女般的荷花。

　　那亭亭玉立的荷花，使人驚嘆于它的自然美，粉似脂，白如雪，紅賽火，黃似金。無論是哪種顏色的荷花都十分自然，樸素，卻又如此之絕美。啊！荷花，你果然是出淤泥而不染��！朵朵荷花在碧玉盤間，或送上縷縷清香，令人陶醉，或展現(xiàn)它那美麗的身姿，讓人沉浸其中。含苞待方的荷花就像一個個倒置的毛筆，典雅莊重，高貴圣潔，難怪成為了觀音的寶座。等到花瓣凋落了，金黃的花蕊里藏著一個個小蓮蓬，如花灑一般。蓮子是嫩黃色的，像一顆顆惹人喜愛的花生仁。

　　別急！還有更大的驚喜等著你呢！泥土里還藏著一節(jié)一節(jié)的藕，有胳膊粗。有一個成語是“藕斷絲連”——當你把藕切開時，里面的絲還連著呢！

　　荷的全身上下都是寶。荷葉可以當傘用，還可以泡茶喝，蓮子可以食用，可以熬成粥，它還是一味中藥。藕可以做成菜，也可以生吃。

　　我愛荷花的高貴典雅，欣賞它的自然樸素，如果可以，我想變成一個像荷花一樣的人。

初二學生作文：我愛荷9

　　世界上花的品種無數(shù)，有人喜歡凌寒獨放，清高孤傲的梅花；有人喜歡十里飄香的桂花，也有人喜歡美麗、鮮艷的、代表愛情的玫瑰花。而我卻喜歡那出淤泥而不染的荷花，那被稱為凌波仙子的荷花，那婀娜多姿的荷花。

　　雨后，我一個人再撲倒了附近的小公園里，呀！恰好拿滿池的荷花都開放了，那荷葉上露珠滾滾，不時左右擺動。那粉紅的荷花被沖洗了一遍，更加迷人，荷花上的水珠，映著粉紅的`荷花，竟然發(fā)出淡淡粉紅色的光來，一束陽光射來，水珠上出現(xiàn)了無數(shù)七彩彩虹。一陣風吹來，荷花扭著亭亭玉立的身姿，像少女在舞蹈，向人們展示著它的嫵媚，那陣風也把荷花的清香吹進了我的鼻子里，沁人心脾。家里的墻上掛著一幅荷花水墨畫，那畫上幾片深黑的荷葉映襯著幾多包含待放的粉紅的荷花，僅有一只雪白似的荷花傲然開放于群荷之間，顯得那么高貴，那么與眾不同，令人眼前一亮。水上飄落著幾朵潔白的花瓣，似乎是幾條雪白的小船駕駛在湖中，那畫中的陣陣漣漪仿佛是那小船兒蕩起的。

　　荷花，生性淡雅，清高，出淤泥而不染，所以，許多詩人都喜歡去描寫、贊美荷花�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”這句千古佳句出自宋代詩人楊萬里之筆，我仿佛看到了那翠綠欲滴的荷葉一叢一叢接天，仿佛長到了世界的盡頭那開放正艷、紅紅火火的荷葉映著太陽，竟一時分不清了，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”也是楊萬里的詩句，可見這位詩人視為愛荷之人，這首詩句向我們展現(xiàn)了一幅田園風光的圖畫。裊裊婷婷的荷花上面落下了一只紅色的蜻蜓，那是一幅多么美妙的圖畫呀！

　　我愛荷花，愛它的亭亭玉立，出淤泥而不染。我贊荷，贊它的淡雅，清高。

初二學生作文：我愛荷10

　　我家的池塘里有一池美麗的荷花，一到夏天，滿池的荷花都打開了它們的小蓮蓬，凝望著它們，我想起了一個人，一個我最愛的人。

　　我讀小學時，成績很差，為此我一直埋怨上天為什么不給我一個聰明的腦袋。你卻對我說：“聰明的腦袋是靠自己的勤奮努力得來的，而不是上天給了，沒有人天生就聰明�！弊詈竽氵�笑著對我說：“讓我和你創(chuàng)造一個聰明的腦袋吧�！眲傞_始，我不太相信你說的話。因為，你小學都沒讀完，就被迫綴學回家了。直到那一天晚上，我起床上廁所，隱隱約約聽到你從房間里傳來的斷斷續(xù)續(xù)的讀書聲。我走近你的房間，輕輕地推開點房門，我看到，你正在看我的'數(shù)學課本和練習冊，因為你不懂做我練習冊里的練習題，所以你老是看一下課本，又看一直練習題，希望想出解題的方法。此后，我每天都看見你在津津有味的看書，嘴里還喃喃自語，一個星期后，你來對我說：“讓我們來創(chuàng)造奇跡吧，我來輔導你的功課。”說完后你就認認真真的教起我來，可是對于一個失去自信心的我，無論你怎么教我都聽不懂，可你卻相信我是個聰明的孩子，一定是你在哪個地方講得不清楚。接著，你又仔細細的看一遍題，找出最簡便的解題方法，耐心地，反復地講到我明白為止。你就這樣日復一日，年復一年，只求奉獻，不求索取，教育了我三個春秋。

　　堅強的是荷花，碧綠筆直的莖是你一身的傲骨，既使在喜怒無常的天氣里，也總是挺直腰桿，不會后退，也不會妥協(xié)，迎接一個又一個的困難和挑戰(zhàn)，笑視一切的挫折與磨難，猶如樸實清麗的女子，以奮發(fā)向上的心態(tài)和堅忍不拔的勇氣，相信明天會更好！

　　你，我的媽媽，我最愛的媽媽，謝謝您給了我打開世界大門的鑰匙，給了我遨游知識海洋的一葉扁舟，是您在我灰心時給了我自信，在我成功時同我一起開心，在我失敗時給我鼓勵。

　　媽媽，我愛你！愛你像荷花一樣，永遠呵護我，教育我，讓我健康快樂的成長。

初二學生作文：我愛荷11

　　有人愛玫瑰,是因為它的嬌艷多姿;有人愛茉莉,是因為它有醉人的芬芳;有人愛百合,是因為它的晶瑩皎潔;也有人愛曇花,是因為它一現(xiàn)的珍貴……而我卻對荷花情有獨鐘。

　　在我所居住的地方,夏天并不是能經(jīng)�？吹胶苫�,不過我總是愛走幾十里路去老家觀荷。荷花婷婷玉立的姿態(tài),給人以美的享受,同時,也給人以啟示。

　　農(nóng)歷六月正是荷花開得正艷時,純潔的荷花在太陽公公的擁抱下競相開放，爭奇斗艷，生機勃勃。粉的如霞，白的似雪，真使人眼花繚亂，應接不暇。瞧！有些荷花還沒有開放，只展開兩三片花瓣，真像一位靦腆的小姑娘；有些半開著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐；那完全盛開的，則更加動人，她開朗地向人們露出美麗的`笑容。微風吹過，荷花翩翩起舞，好似一位淑女嬌滴滴地站在那兒。好一片片花瓣，仿佛是這位淑女的連衣裙；那一個個黃色的花蕊，仿佛是這位淑女漂亮臉蛋。又好像是一位為小天使，揮動著魔杖，向人間播灑快樂。的確，看到這么美麗的荷花，心情怎么會不舒暢呢？

　　看過了荷花，你可不要忽視那滿塘的荷葉呦！人常說“紅花雖好，但也要綠葉襯托”，荷花也是如此。如果不見了荷葉，只看見滿塘的荷花，就顯現(xiàn)不出荷花的嫵媚可愛，也就不會再由原先舒暢的心情，取而代之的是滿心的愁悶。再說，如果沒有綠葉進行光合作用，我們也就不會看見美麗的荷花了。你看那“大玉盤”似的荷葉，有的向下倒扣著，像一頂綠色的小帽子；有的像一位士兵，精神抖擻地守衛(wèi)在荷花旁。

　　�。∥覑酆�，愛它的花，愛它的葉，更愛它出于淤泥而絲毫不染的高尚品質(zhì)！

初二學生作文：我愛荷12

　　總會想起您，想起您身后那一方荷塘，荷塘中素色的潔白的荷花蕩漾。似澄澈的水光，泛起您的倒影，似水流般的眸子，以及您和我曾經(jīng)的故事——我敬愛的親愛的奶奶在白云之上的您，我是如此想念您……當我還是“花苞”一團簇擁著的小花骨朵兒，您便已經(jīng)是一朵亭亭的荷花了，您總散發(fā)出一陣陣微甜的芬芳，讓我安心踏實。所以我總在您的懷抱中進入夢鄉(xiāng)。

　　兒時的我是何等的皮鬧，夜晚便常�？�，哭的那花瓣都在顫抖。奶奶總裹著我小巧的身子在懷里，左右搖晃，她溺愛的微笑似張揚卻只輕輕斂在她的嘴角，月牙似的，朝著我“噗嗤”。她瞧著我吸手指的憨樣，想打打我的.手背，讓我縮回手去，看我睡的那樣香倒也只顧著傻笑了。她瞇著眼盯著我眼角細密的紋，我一張一合一開一斂的小鼻孔，還有我嫩紅嫩紅的臉頰。每當我睡不著，她就叫爺爺騎著三輪馱著我，把我抱在懷中，夏天的夜晚繞著荷塘一圈一圈的轉(zhuǎn)悠�！袄项^子，慢點兒，小心一個滑子沖進塘子里了，回頭找你算賬！”“得得，小子知道了都得心疼死我這老頭子嘍！”“他才不會咧，瞧這都睡熟了�！蔽依C著泥土和荷香在奶奶懷里，夢早就長在那兒了……緩緩，我長大了，五六歲能自己睡覺了，荷香卻還未離開我的生活�！俺燥埧�！吃飯咯！來來來，“這是啥？”“荷葉糍粑！”奶奶的手是家里最巧的，什么都能放到餐桌上去，這幾個夏天總是變著法兒搗弄荷葉這東西，碾了炸了蒸了，煎了烤了煮了�！安率裁床�，反正不重樣。”她總會這樣講到。我吃著奶奶的飯，一年一年的長大，開花；奶奶也在長，她花瓣謝去往年的光澤，一頭白絲了然輕飄，蓮心已苦，蓮絲已枯，藕也生出出點端倪，我九歲，奶奶長成藕，下了地。我回去那物是人非的鄉(xiāng)地里，一股熱辣辣的酸流從鼻腔內(nèi)溜進去，苦苦的。我俯下身去刨，拖起一段潔白的莖，是她！空心的，把心都給了我，潔白的教我如何做人！

　　我想您……奶奶……

初二學生作文：我愛荷13

　　撥開夏日天空的云朵，放眼清澈亮麗的湖面，你在風中搖曳！

　　晨風帶走夏日的煩悶，一縷陽光點亮湖心風光，游船、戲鳥、蜻蜓立枝頭，你在風中優(yōu)雅起舞召喚人們內(nèi)心的一絲清涼。昨夜一場大雨不知打落了多少芬芳，沖淡了多少歡暢，你！依然抬著頭，挺直身軀，抖落昨日的憂傷，伸展碧玉般的蓮葉，迎接今晨的希望！

　　陽光灑在你那寬大的葉片上，水珠滑下葉片，滑過葉邊，留下一條晶瑩的水帶，隨著風點醒了水中的幾條錦鯉，一對鴛鴦還未從暴雨中回過神來，繼續(xù)纏綿在葉蔭下，你仿佛知道它們的擔憂，把你的葉片伸展的更加平展，清晰的葉脈織成一張大網(wǎng)，網(wǎng)上浮著黛綠的煙霧，依稀中，一團青色的`其間移動，它盯上了另一片葉上的獵物，“唰“一下解決了一頓美餐，你配合著它的節(jié)拍，輕輕回彈，彈走了一片朦朧……

　　那光漸漸暈開來，灑遍每個角落，你展開含羞的花苞，盡情綻放在這晴空之下。光慢慢延伸開來，深紅的花尖，淺粉的花肚，最后，照透了潔白的裙底，你毫不畏懼那刺目的強光，敞開心房，坦陳出那金黃的花蕊，像是在向天空宣戰(zhàn)，我也可以無比的嬌艷！

　　一只藍色翅膀的蜻蜓輕輕停在花瓣上，伸展著疲倦的翅膀，你好像慈祥的母親，輕輕垂下花枝，把那可愛的小精靈帶到荷葉下躲避陽光！

　　傍晚，一場陣雨忽然襲來，綿綿的雨絲一下變得狂躁無比，重擊在你身上，你隨著它的性子，彎腰直立，無論它如何的猛烈，你總是放任迎接，讓天空盡情釋放這夏日燥熱的煩悶……它不知是累了，還是明白你的心意，慢慢的平息下來，轉(zhuǎn)瞬間，夜幕來臨，皎潔的月光安撫這受傷的湖面，卻忽視了你，你獨立于湖心，暗夜籠罩，你不懼怕，不孤單，收起疲累的身子，毫無保留的釋放著你的幽香，空氣中淡香彌漫，引來點點熒光。

　　我愛荷！

初二學生作文：我愛荷14

　　我愛荷花，就連我的名字都帶沾有荷花味兒，你瞧，婷，婷婷玉立，多美。

　　一天，當我漫步在公園時，背景一切都是淡色，突然，單色調(diào)中突然跳出抹紅，紅得耀眼，紅得靚麗，紅得令人想起了古代女孩臉上抹的胭脂，突然，一簇粉紅色，白色……都向你的眼睛奔來，我不由自主的放慢了腳步。

　　從未見過這樣美麗的荷花，在一汪綠色中，才跳出一抹紅，噢，還有白的，它清澈透明。荷花每一個姿勢都不相同，它們是一個個舞女的裙擺，風來了，女孩們也隨風起舞，在水中，旋轉(zhuǎn)她們的舞裙，跳著輕快的水中芭蕾。在眼前，一會紅，一會兒白，一會兒粉，真讓人眼花繚亂呢！

　　你看啊！荷花這么白，這么凈，不禁讓我想起了“予獨愛蓮之出淤泥而不染……”這一詩句。是的，他們高潔是的，他們正直。

　　它們的香氣，雖比不上純潔的百合香，比不上高貴的玫瑰濃，比不上富貴的菊花典雅�？墒牵�他們的香，你留意過嗎？那是淡淡的香，香中夾雜著蓮子的味道，那些蓮子雖未成熟，但是他們中的清香，絕對勝過那些妖嬈的花兒。

　　有人說“看那荷花！瓣兒都沒了，只留下了綠蓮蓬！”我看著它，它孤零零的立在水中蓮蓬邊兒上都粘著微微顫抖的'粉色的花瓣，里面的蓮子已經(jīng)成熟了，我突然想起那些荷花不正是世界上最偉大的人——母親么？而那些小小的蓮子，則是我們。她們用愛保住了我們，是我們生長在愛的懷抱中，她們親吻著我們，擁抱著我們，讓我們在愛中成長，自己無言無悔的老去。

　　你要贊美玫瑰，你要贊美百合，而我要高聲去贊美荷花！他們永遠是我心中綻放的，永不凋零的，永遠潔凈的花兒！她們永遠是我心中最美麗的花

初二學生作文：我愛荷15

　　夏天，強烈的陽光把人曬得汗流浹背，無精打采。但正是荷花盛開，荷花飄香的季節(jié)。詩人揚萬里贊到"接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅"。

　　其實，我喜歡荷花。我隨爸爸來到荷塘邊散步。從遠處看，荷花像傾在池塘里的胭脂，又像落在塘面的云霞，別具一格。蜻蜓飛來了，立在含苞欲放的花蕾上，使我自然想起"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的詩句。頓時使人心礦神怡。你瞧，荷葉上蹲著一只青蛙，它穿著一件碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一雙大眼睛，正在為荷塘演奏動聽的交響曲。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊。一張張圓形的綠葉均勻地擺在水面，有的像一把把撐開的雨傘，有的像碧綠的大圓盤，有的像一把把小扇子。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖中沐浴的仙女，嬌羞欲雨，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。摘下那碧綠的荷葉，既可以擋雨，也可以遮陽。露珠亮晶晶的，在碧綠的荷葉上輕微的滾動，閃耀著晶瑩光輝。粉紅的蓮花，有的含苞欲放，有的爭先恐后的開放，就像一盞盞紅燈。

　　蓮花托著深綠色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子。透過荷葉的空隙，一根根帶刺的荷梗在水上昂首挺胸。 荷花的莖是綠色的，有的是灰白的，好象一把把小雨傘的傘柄子。荷花的.莖上布滿了細小的刺兒，抓住荷花的莖，手有痛的感覺，把荷花梗折斷，莖上就有許多連著的絲，真是"藕斷絲連"。

　　荷花不僅美麗，而且全身都是寶。它的葉子可以泡茶，入藥，蓮藕可以，蓮子是盛夏消暑的好食品。啊!荷花，你的美麗令我陶醉，喜愛你的嬌艷，清香，更愛你那"出淤泥而不染"的高風亮節(jié)。

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