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一堂特殊的課作文400字
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的一堂特殊的課作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一堂特殊的課作文400字1
假期里我和媽媽要去太原舅舅家。在應縣去太原的這列普普通通的火車上，我被上了一堂特殊的課。
早上，我們收拾好東西，提早就來到了火車站，取好票，過了安檢，就去候車區(qū)等待啦！
“K961次火車就要進站啦，請乘客們做好準備�！睆V播已經響起，經過列車員再一次檢票，我們上了火車，準備出發(fā)。
火車開動了，我們的正對面是一位叔叔和阿姨，但看上去叔叔的位置好像被一位盲人奶奶給占了。叔叔把那位阿姨安頓在剩的一個位置坐下后，那位盲人奶奶卻仍舊一動不動，坐在了叔叔的'位置上。阿姨用眼神告訴叔叔“你也快坐下吧！”叔叔很輕、但很堅決地搖了搖頭。
車廂不停地搖晃，走廊里的人根本無法站穩(wěn)。兩小時的時間又過去了，心疼叔叔的阿姨，再一次示意叔叔坐下。叔叔卻依然搖了搖頭，阿姨也拿叔叔沒辦法，只好苦笑著服從他。
不久，到站了。下車后，阿姨問叔叔：“你為什么不坐下，車廂里那么擠，干什么都不方便！”叔叔卻說：“我們不方便的只是三個小時，而那位老人卻是一輩子的不方便，和人家相比，三個小時的不方便又算什么？”瞬間，阿姨的臉紅了……
在這普普通通的車廂里，那位叔叔卻給我上了一堂非常特殊的課。
一堂特殊的課作文400字2
今天上午第二節(jié)課是一位外國英語老師給我們上課。一開始，她有一口流利的英語，她說漢語也說的不標準，但是我們上這堂課很有趣。
第二節(jié)可以上課，我們就看見一個老師臉黑黝黝的，嘴巴有一點大。開始上課了，他一上來就開始說英語hello，我們根本不知道對什么，就跟著說hello。然后老是跟畢馨月說hello，畢馨月也說hello，老師就說hello，Hi。我們才知道對Hi。
然后老師就讓我們上去畫電視機，接著畫狗，再畫火，最后畫人。他們畫電視機的時候，有的都畫成電腦了；畫狗的時候，有的畫的狗都能站著；畫火的時候，畫的都成山了；畫人的時候，倒是畫的挺像。
然后老師又給我們組一個沙漏，是看時間的'。我們這個游戲是傳橡皮，傳到誰，誰就上去畫電視機、狗、火，人。結果我們組沒被人上去，就光是翟澤洋和李曉麗上去了，其余的都沒上，因為橡皮傳到他們倆手里老師就喊停了，所以就是他們倆上去過，最后下課了我們才走出教室去上操了。
這真是一節(jié)難忘的英語課呀！
一堂特殊的課作文400字3
我一路從科學教室蹦蹦跳跳地跑到406班，放下了作業(yè)，和王家靈拉著手一起走到405班。
過了一會兒，老師進來了。和以往一樣，老師還是笑容滿面地進了教室。但是，她一只手拎了一個水壺，另一只手拿了一個茶杯，那茶杯很漂亮，有好幾朵含苞欲放的玫瑰花。我的心中頓時冒出了數不清的問題：老師拿茶壺有什么用？老師這是要干什么？老師葫蘆里賣的什么藥？……
原來是“寫清泡豆奶粉的.經過”的任務，誰寫得最好，就能得到一包豆奶粉。
只見，老師拿起豆奶粉，抖了抖，從上面撕了一個小角，把小角放到旁邊。接著，老師甩了甩豆奶粉，邊抖邊倒在杯子里，時不時還捏一捏豆奶粉的包裝，使它更快地進入杯子。一會兒，豆奶粉倒完了。老師拿起水壺母親櫻倒放在桌上，倒了點水，用勺子攪拌均勻。老師湊近杯子聞了聞，說道：“真香啊！”還小口喝了一口說：“真好喝。”老師放下了杯子，讓我們寫起了作文。
音樂聲中，同學們奮筆疾書，都想得到那香甜的豆奶粉，我也想得到美味的豆奶粉。
一堂特殊的課作文400字4
同學們代表全校去參加燈芯巷社區(qū)的活動。記得傅老師把這個消息告訴我們時，班里的同學一蹦三尺高，都迫不及待地想馬上出發(fā)。 燈芯巷社區(qū)離我們學校不遠，我們排著整齊的隊伍，在學校老師的帶領下，很快來到了社區(qū)，迎接我們的是鮑大媽，鮑大媽可是個名人，國家領導都接見過。她已經80歲了，精神矍鑠，身體硬朗。記得那次她表演“一字劈叉”，讓在場的所有人都驚嘆不已。 “大家好，歡迎老師同學們來到燈芯巷社區(qū)鮑大媽聊天室……”一個熟悉的'聲音把我從思索中喚了回來，哦！活動開始了。 這是一堂特殊的道德課，著名兒童詩人吳少山老爺爺用他編寫的童謠和我們一起吟唱。我們學了兩首兒童歌謠。一首是：五星紅旗。我們大家一起吟唱，還配上動作了呢！第二首是：找小巷。需要兩個小朋友來表演，一個演老奶奶，一個演老爺爺。我和林同學自告奮勇地舉起手來，鮑大媽就讓我們來演。我們兩個的表演，逗得大家哈哈大笑。
時間過得很快，一眨眼就到了回學校的時間，我們都依依不舍地離開了鮑大媽聊天室。但我心里在想：小木房、小巷的年代已經過去了，我們現在住高樓，走的是干凈整潔的大街，城市每一天都在變化，再過二十年會變成啥模樣呢？
一堂特殊的課作文400字5
期盼已久的星期四終于到了，為什么說它特殊呢？因為今天不是學校的老師來給我們上課，而是我的爸爸去給我們上課。我的爸爸在東晉博物館工作，對歷史的知識還是有所了解的。所以今天我們上的課肯定和歷史有關，主題是——“穿越時光，回到東晉”
雖然爸爸在博物館工作，但是他在家都不跟我說有關博物館的知識和工作，只是要我自己去看去了解。在課堂上爸爸主要給我們講授了東晉博物館的介紹、為什么在江寧成立東晉歷史文化博物館、東晉博物館與江寧的關系以及東晉的書法、繪畫、哲學、人們的生活起居等知識。課堂的最精彩的環(huán)節(jié)是問答游戲，因為對于答對問題的同學都有一個小禮物，所以一個個手舉的`高高的，都不知道該請誰。只好說“預備，開始！”看誰最快就請誰。問的問題很簡單，我還回答了一個問題，問的是“淝水之戰(zhàn)發(fā)生在哪一年，哪一月？”我回答對了，得了一個禮品。我的了禮品以后，我就幫我的同學得，告訴他們答案，讓他們舉手回答問題，有好多同學在我的幫助下得了禮品。
這一堂課是我上過最好玩的一堂課，這堂課既充實，又有趣。
一堂特殊的課作文400字6
用廁——一個如此簡單卻又十分值得發(fā)人深省的問題�；氐叫滦^(qū)的第一天，老師給我們上了一節(jié)特殊的品社課——文明用廁。上課時引起了我們的深思：什么是文明用廁？如何才能做到文明用廁？回答只有六個字：細節(jié)決定一切!
細節(jié)往往能反映一個人的文明修養(yǎng)和道德品質。就用廁本身來講，從進入廁所的一瞬間到走出廁所的一剎那，舉手投足之間都能體現出一個人的修養(yǎng)，但事實上卻不盡如人意。例如，有些同學一起去上廁所，把帶來的食物和大家“分享”；有些同學在廁所里用手機玩起了游戲；有些同學洗完手便拉出一大截卷筒紙，更隨手丟在水池里；還有些同學關廁所門的時候用力過重……等等，這些都是不文明的'現象。在廁所這樣一個較為隱私的場所，如果我們每個人都能做到輕手關門愛護公物，使用手紙做到既不浪費又環(huán)保，不在廁所里做與如廁無關的事情等等，養(yǎng)成良好的用廁習慣，這就是文明用廁。
親愛的讀者，您是否也同意我的看法呢？有時文明就在細節(jié)處顯現，而有時人們忽略的往往也是細節(jié)。愿你我一起從細節(jié)做起，讓文明在你我身上體現。
一堂特殊的課作文400字7
記得一二年級的時候我們上過一節(jié)非比尋常的課，就是“找春天”。
有一次老師來問我們：“課堂是什么”，我們毫不猶豫地回答老師說：“課堂當然就是在教室里上課咯！”
老師再次問我們：“你們確定課堂就是在教室里上課嗎？”我們非常地確定我們的回答。
緊接著老師就發(fā)給了我們每人一個放大鏡，我們不知道這放大鏡有什么用？為什么上語文課要用放大鏡呢？一連串的'問題涌入我的腦海里。我們怎么也想不通，接著老師又給了我們一個小塑料袋。我們越來越糊涂了。接著老師又讓我們到外面排隊還帶我們去了一座很矮的山上。
我們去問老師說：“為什么要到山上來呢？不用上語文課了嗎？為什么還要帶上放大鏡和塑料袋呢？”
老師說：“我們要上語文課啊，只不過地點不同而已。我們這節(jié)課要上的課文就是‘找春天’。你們要找一樣能代表春天的東西放進塑料袋再交給我。”我們又興奮又難過。興奮的是不用在教室里上課了，可是，什么才是春天呢？老師給了我們一些提示，讓我們想一想在春天有什么東西是和別的季節(jié)不同的。我們想了很久，才恍然大悟。最后我們帶了一些小花、小草和樹葉回去。我們跟老師說這就是春天。老師非常滿意我們的答案。
在以后的歲月里，我們懂得了每門課程都相互聯系的，語文課也可以如此生動。
一堂特殊的課作文400字8
英語課為什么特殊呢？
原來，奶奶家搬來了個老外，是個老奶奶，對我奶奶也不錯。奶奶就是聽不懂她說的什么，就想請教我。
我一口答應，就想：奶奶學會后，和老外奶奶交流，說到是我教的后，肯定會獎勵我的。我讓奶奶坐在沙發(fā)上，搬來一只小黑板，在黑板上寫著什么。爺爺也想來聽聽，就也坐在沙發(fā)上。他們都不知我寫什么。我扭頭，對他們說：“悠悠清華英語班開課！”他們都笑了。我在黑板上寫下“one”------“ten”，指著“one”說：“奶奶，這是什么？”奶奶搖搖頭。我說：“是‘wan’、‘tu’！”我認為奶奶學會了，可奶奶說：“一是婉，二是兔子，三是醉，四是斧�！蔽夜笮ζ饋�，對奶奶說：“六是什么？”奶奶一本正經的說：“誰個死！”我和爺爺都笑了，奶奶不甘示弱：“七是‘散文’，八是‘哎特’，九是‘奶’，十是‘盆’！”奶奶說她會說英語數學了，要我教別的.。我故意說：“100是one hundred,那10000呢？”恐怕是數學奶奶是老手吧，她說：“碗喊人的乘碗喊人的！”我們大笑起來。哎！奶奶！您太幽默了。
奶奶學英語，隨便改音！哈！這真是一堂特殊的英語課啊！不過，我一定會幫奶奶學好英語的！奶奶經過每天的“孫女培訓”，一定能和老外交流。這一堂特殊的英語課可真有意思��！
一堂特殊的課作文400字9
今天是2月31日，我們上了一堂十分特殊的課。
這堂課是一位姓陳的老師上的。上課鈴聲一響，他便大步流星地走進教室，然后開始自我介紹：“大家好，我是擁有兩年半的教師資質且精通語文，也擅長數學，在英語和科學上還非常有天賦的老師！我姓陳！”惹得同學們哈哈大笑。
接著，老師在講臺上用手和三板，眉飛色舞，聲形并茂地講課。他講得真是天花亂墜。接著，他問我們：“都聽懂了嗎？”我們回答：“都聽懂了！”他齜著一口大白牙，笑著說：“Incredible！”
“嗯？”我們瞪大雙眼看著老師。
陳老師解釋道：“這與very good是一個意思，都是在夸你們真棒！我認為你們真的太棒了，天賦極高！我極其看好你們，你們是我?guī)н^得最棒的學生！”
耶！老師夸獎了我們！太棒了！
下課了，陳老師說，你們簡直太棒了，令我神采飛揚，肅然起敬（不盡是文盲，還是一個大大的白字先生�。榱岁麆谀銈儯乙硌菀欢巫闱蛐憬o你們看看！”
說完，陳老師便開始表演了起來，我們看到他的表演，都快笑暈了，這哪算是哪門子的`足球呀！
這真是一個“糟糕”又有趣的老師！
一堂特殊的課作文400字10
今天周末放假，爸爸來接我。其他同學都走了，張老師卻把我和爸叫到了她的辦公室。
張老師把我這段的英語學習情況告訴了爸爸。我站在辦公桌前，低著頭，心里很緊張。老師給我上這樣的課，還是頭一回。張老師耐心地教育我，說：“任濤，你知道你為什么背寫英語單詞成績總上不去呢？就在于你的學習態(tài)度不端正�；A再好，不用心肯定學不好！”
說起背寫英語單詞，我還真的常出問題。那是去年期中考試，就因為背寫英語單詞，影響了我的成績，不然，我的成績不會是銀獎！當時，爸爸還為我的中考成績而婉惜，還教了我一些記英語單詞的技巧，期末考試英語成績就上來了。
回家的路上，我的情緒一直很低落。爸爸鼓勵我，說：“笨鳥先飛早入林，人勤苦學早入門。你不要灰心，只要你用心努力，就一定能趕上來的'！”
想著張老師和爸爸的話，我的心情很不平靜。我暗下決心：這次期中考試，我一定要以優(yōu)異的成績，不辜負老師和家長對我的希望！
這是一堂特殊的課，我要記住這一課！
一堂特殊的課作文400字11
那是發(fā)生在二年級的事。
有一次，我們正在有感情地朗讀課文，忽然，從樓梯下沖上一股濃煙。接著，廣播播出了一條緊急的通知，通知中說：“庭院旁的室內體育館著火了！大家快到主席臺旁聚集�！币宦牭竭@個消息，我們就十分緊張，有的問：“窗戶要不要關？”有的'問：“我們怎么辦？”教室頓時亂成一團。
濃煙正在蔓延，要知道在這樣的情況下講話是很艱難的，但還是有幾位同學為了集體的安全，大聲喊：“大家一定要冷靜！不要慌張，這樣我們才安全。”
吳老師比出安靜的手勢，嘴里念到“噓，安靜點！跟著我這樣做！”我們紛紛捂住口鼻、彎下腰，慢慢地、小心翼翼地往下走。我們到了樓下，全校的同學、老師也差不多全到了，我心里想：“啊！我們終于幸運地逃脫了危險�！蔽乙膊恢滥切┖闷娴耐瑢W在議論些什么。
站在主席臺上的楊老師說：“接下來，我們來看看著火的時候應該怎么呼叫消防隊員吧！”這個時候我開始懷疑這次火災是不是演習？只見被困在五樓的老師和同學正揮著紅領巾，消防隊員看見了他們，就扛著消防云梯快速地趕到那里，把梯子斜斜的靠在墻壁上，他們用最快的速度爬上去接被困的人們。
終于，老師和同學們得救了！楊老師問我們：“通過這次消防演習你們知道了什么？”大家你看看我、我看看你，全都會心地大笑起來。
我心里默默地想，通過這次消防演習我知道了：火災演習是告訴我以后如果遇到了火災要怎樣注意安全防范，怎樣保護好自己的安全，我還可以把這些消防常識告訴許多人，讓他們跟我一樣懂得這些常識。
一堂特殊的課作文400字12
今天，我們上了一堂特殊的語文課。
上課鈴聲響了，丁老師滿面笑容地說：“這節(jié)語文課，我們來玩游戲，名字叫做‘成語猜猜猜’！”我心想：丁老師的葫蘆里賣的`到底是什么藥？
老師詳細地講解了游戲的規(guī)則，其實簡單：老師報成語，一個同學根據成語做動作，另一個同學猜成語。
游戲開始了，老師請一位綠衣服的同學來猜，那位同學胸有成竹地走上了講臺，背對著大屏幕，老師又請了另一位胖子同學做動作。大屏幕上顯示“捶胸頓足”四個字，胖子同學呲牙咧嘴地捶胸、跺腳，臺下的觀眾笑得東倒西歪。而猜的同學卻一頭霧水，怎么也猜不出來。老師只好再請一位穿藍衣服的同學來做動作，這個同學嘻皮笑臉地點點胸、跺跺腳，我心想：這分明就是蜻蜓點水嗎？還不如上一位同學表演的好呢，他怎么可能猜的出來呢！老師又叫來了第三位表演者，他這動動、那動動，猜的同學看的目瞪口呆，疑惑地問：“是不是三心二意？”臺下又傳來了一陣爆笑聲。第一輪游戲以失敗告終。
接下來，又進行了幾組“成語猜猜猜”游戲，同學們的表演千奇百怪，精彩極了。
下課鈴聲響了，游戲不得不結束了，同學們意猶未盡，我們齊聲喊道：“老師，下節(jié)課我們還要玩游戲……!”
一堂特殊的課作文400字13
“五點半，這課怎么那么早！”一名身著藍衣的少年看了看手中鐘表時針已走到5的表，他不禁心急如焚。終于，他五點半時推開了教室的門，上課鈴剛好響了起來，他望著滿是人的教室，連忙跑到那僅剩的座位坐好。
所有學生都端坐好，靜等老師到來。過了一分鐘，沒來，二分鐘，沒來，三分鐘，還是沒來……整整一刻鐘時間，老師依舊沒來。一些學生已經急不可耐，互相討論這新來的老師到底是個什么人物，既然讓他們這些人等這么久。
忽然，門被打開，發(fā)出“嘎吱”一聲響，所有同學的目光都緊緊鎖定在那打開的門上，想象著那會走出一個什么樣的人，或男或女？再者或高或矮？正當同學們想著何方神圣將出現時，絕對不會想到，他們的猜想全部正確！
從門中走出二位年輕人，是的，兩位，一位男的，一位女的.。男的高，女的矮。兩位老師的容貌十分出眾。那位男老師可謂是風流倜儻，威武不凡，天樹臨風，嘴角一直微微上揚，帶著屬于自己特別的自信，又帶著絲絲狂放不羈。目光如電一般，被掃射到的學生都有些莫名的心悸。而那位女老師，更是風華絕代，沉魚落雁，閉月羞花，舉手投足間帶著一股清新脫俗般的氣質，美艷得不可方物。
所有同學都被這兩位恍如仙神下凡般的老師所驚艷，稚嫩的小臉上有著無窮無盡的驚訝，而那位男老師接下來的所作所為更讓他們臉上的驚訝增添幾分。那位男老師緩步行至講臺邊上，對這幾十位年僅十歲的，來自各處的天才們，說了一句：“下課！”
一堂特殊的課作文400字14
一天作文課，老師剛進教室，就拿出一些紙和畫畫的水筆。我很驚訝，這節(jié)明明是作文課，怎么變成繪畫課了？老師葫課了？老師葫蘆里到底賣的是什么藥？這使我疑惑不解。
老師說：“同學們，這節(jié)課我們來進行一次畫臉比賽！”畫臉？老師叫了幾個同學上去，其中也包括我，用白紙蒙在我們的臉上，再給每人一支筆。說：“摸摸自己的五官，靠感覺把自己的臉畫上去�！�
“比賽開始！聽我的口令。”老師說，“先畫一張又大又圓的臉，再畫一雙眼睛和一對眉毛，接下來畫上一個高高的鼻子和一張小嘴，然后畫上一雙耳朵，最后畫上三根頭發(fā)�！蔽覀儙讉�參賽的同學按照老師的`吩咐一一畫出。
你看我們畫的臉多有趣啊！小計畫的臉又大又圓就像一個大西瓜，他的鼻子是一個站著的“1”，嘴巴是一個躺著的“7”。小孫長的是一張蕃茄臉，連嘴巴也沒有，耳朵也只長了一只，仔細一看，還有一只長在臉上。小陳呢，腦門上長著的頭發(fā)就像一堆亂草，大鼻子就好像是一只襪子。而我，給自己畫了一張土豆臉，畫的頭發(fā)和小計的一樣，都是騰空而飛的。
欣賞了我們的“杰作”，頓時，大家都笑了。有的同學捂著嘴咯咯直笑；有的同學拍著手哈哈大笑；還有的同學捧著肚子笑得前俯后仰……
原來老師讓我們畫畫，也是為了讓我們寫好作文啊，這真是一堂特殊的作文課！
一堂特殊的課作文400字15
今天是2月31日，我們有一堂非常特別的課。
這個班是一位姓陳的老師給的。鈴聲一響，他走進教室，開始自我介紹：“大家好，我是一名教師，有兩年半的資歷，精通中文、數學、英語和科學。我姓陳！”學生們突然大笑起來。
然后，老師用他的手和三塊木板在講臺上做了一次演講，非常開心，充滿了聲音和形式。他所說的確實被夸大了。然后他問我們，“你明白嗎？”我們回答，“我什么都明白！”他露出潔白的大牙齒，笑著說：“難以置信！”
“嗯？”我們睜大眼睛盯著老師。
陳老師解釋說：“這和非常好的意思是一樣的，都是關于你有多好！我覺得你們真的很棒，很有才華！我對你非常樂觀，你是我所選過的'最好的學生！”
耶！老師表揚了我們！干得好！
課結束了，陳老師說，你太棒了，我充滿了精神和敬意（不僅是文盲，還是一個大白字！為了獎勵你，我將給你看一場足球賽！”
說完，陳老師開始表演，我們看到他的表演，差點笑暈過去，這是什么樣的足球��！
這真是一個“壞”而有趣的老師！
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