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遇見·真好-六年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的遇見·真好-六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
遇見·真好-六年級(jí)作文1
茫茫人海中遇見你，讓我驚喜讓我癡迷，如同陽光照進(jìn)心底，也許淚水會(huì)模糊我的眼睛，也許雨水會(huì)淋濕我的發(fā)梢，我會(huì)記住你那明亮的眼睛……
——題記
三月的微風(fēng)吹拂著我的臉頰，撩亂著我的頭發(fā)，天邊的云朵已無之前的`湛藍(lán)空靈，“加油哦！”“我們一定會(huì)支持你！”一聲聲鼓勵(lì)傳入耳朵，但并沒有減輕我的負(fù)擔(dān)，我的雙腳不停的與地面“接吻”，而這一切，只因前幾天……
原來，幾天前的下午老師宣布學(xué)校準(zhǔn)備組織一次“傳承經(jīng)典”諸葛亮經(jīng)典篇目的朗誦比賽。于是，早讀變得空前熱鬧，一聲聲“靜以修身，儉以養(yǎng)德”“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”傳出耳邊，我也不甘落后，每個(gè)漫天星子的夜晚便成了我細(xì)細(xì)背誦的時(shí)光。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我成功被評(píng)選為代表班級(jí)參加比賽的選手。
“有請(qǐng)17號(hào)選手！”思緒被扯斷，我緩慢的接過話筒，邁著僵尸般的步伐走上了那所有人夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)，“《出師表》”我緩慢的說出題目后，大腦突然短路，一片空白，不知該如何接下去，我努力搜尋大腦的倉庫，希望能摩擦出一點(diǎn)火花，但任憑我怎樣回憶，都沒有一絲軌跡。淚水漸漸模糊我的雙眶，汗水一滴滴似露珠般滴落。臺(tái)下的幾千個(gè)學(xué)生開始竊竊私語，評(píng)委們開始用質(zhì)疑的眼光看著我。
此時(shí)，我那驚慌失措的目光與你安定沉著的目光在茫茫人海中萍水相逢，調(diào)皮的風(fēng)兒已將你的頭發(fā)撩亂，但，你全然不顧，你昂首眺望，似鶴立雞群，緊蹙雙眉，雙嘴緊閉，你那眼里充滿著鼓勵(lì)與期望，似乎是在告訴我：“你能行！”我似乎從枯木荒涼跌進(jìn)了春暖花開，我鼓起勇氣，再次發(fā)聲，優(yōu)美的詩句從口中緩緩流出，一語終了，掌聲雷動(dòng)，我心潮翻涌，你的身體漸漸松懈下來，一抹微笑似薔薇悄然綻放，在夕陽的徐徐照射下，顯得美極了。我奔下臺(tái)，找到你，你我緊緊握著對(duì)方的手，相顧兩無言，唯把這份激動(dòng)埋在心頭，天似乎比以往晴朗了，風(fēng)再次拂亂我們的頭發(fā)，只不過，這一次是溫柔的。
“因?yàn)橛鲆娔�，我學(xué)會(huì)自信，就算面對(duì)再多暴風(fēng)雨，也會(huì)堅(jiān)定走下去”熟悉的旋律再次響起，我不禁抿嘴偷笑并輕聲說道：“遇見你，真好�！�
遇見·真好-六年級(jí)作文2
薔薇花蔓密密地向那殘缺而積淀了歲月痕跡的墻上攀去。
墻老了，花還茂，新著淺意，鋪滿墻……素素妝，淡淡笑。
不遠(yuǎn)不近，耳畔傳來熟悉的叫賣聲：“白糖買嗎，白糖——”，聲聲悠長。
風(fēng)襲，花簌響。聲愈近，近至耳旁。
眼前出現(xiàn)了一個(gè)小小的黑影，賣力地蹬著一輛三輪車，路遇顛簸，你站了起來。我的心中有按捺不住的欣喜，是你嗎？愈近了，愈近了，是你嗎？呵，可不正是你——皺紋早已在不覺之中爬滿了你的臉，銀絲于上次見你時(shí)還隱隱綽綽，現(xiàn)在已肆意地欺壓著黑發(fā)，你的手消瘦得連血管都清晰可見了，但你的笑容，依舊。
攔下了你的車，你頭也不抬，忙不迭地準(zhǔn)備切白糖：“買幾塊？”你的聲音也經(jīng)歲月的變遷，在外層包裹了一層滄桑，可不知為何，我卻仍能覺出它的清脆：“老樣子，五塊的吧�！笨粗闶炀毜氖址āp輕地?fù)荛_白糖外包裹的`棕箬葉子，用一把小刀在上面切，無一刻猶豫，另一只手拿起一個(gè)鐵制品小心翼翼地敲擊，發(fā)出清脆的聲響，未聞白糖破裂聲，不覺中，它竟已裂成幾塊。你將車旁的小袋取下來，將白糖裝進(jìn)，伸手一遞。我手中攥著的錢交給你時(shí)，問：“阿婆，你還認(rèn)得我嗎？”
你微微瞇眼，皺眉湊近，似在腦海里搜索著記憶：“哎，你不就是小時(shí)候常常來買白糖的小姑娘嗎？都長那么大了啊�！蔽倚老�，你認(rèn)出我來了！本想說，您這么久了怎么還在做生意，為什么不用電喇叭招攬顧客，已在嘴旁的幾個(gè)字又被我生生地咽回肚中，聽你在一旁絮絮叨叨：“人老了，不中用了啊，以前我記性可好著呢……”說的人心里如薔薇花般開了。
望著你，心想：遇見你，真好。是你，讓我憶起童年的稚拙。幼時(shí)的我，竟還在大人的嬉笑中，不怕生地向你索要糖……那時(shí)的你也攜著薔薇花般的笑容，沖我微笑。童年的記憶，在不覺中被喚起。
驀地，腦海中忽閃出一個(gè)念頭，給你拍張照吧。
你羞澀地微笑，一如墻上微綻的薔薇花，夕陽西下，稀薄的微光灑下，為你與你那有些破舊的三輪車鍍上一層金邊。
又是一個(gè)不知為何，我心生肅穆。我想，是你，讓我明白了平凡的快樂。
但我又暗想，薔薇的美麗，只有你能欣賞。
薔薇幾度花，風(fēng)來，花簌響。遇見你，真好。
遇見·真好-六年級(jí)作文3
茫茫人海中遇見你們，如同陽光照進(jìn)心底，給我許多溫暖，帶給我無窮的快樂。
我所在班集體的班委可以用“傻灰甜”來形容。首先這個(gè)班的班長也就是“地主家的傻閨女——大姐”，智商情商都有點(diǎn)兒欠缺。學(xué)習(xí)委員的笑，這得仔細(xì)找了，通常她笑的時(shí)候，旁人會(huì)看傻的。還有一個(gè)二乎乎的體委，很皮。還有一個(gè)笑起來很甜的姑娘——衛(wèi)委。接下來就是我的妹妹，在“家里”排行老二——宣委。最后一個(gè)是有的時(shí)候會(huì)突然犯一下“病”的——團(tuán)支部書記。而就在這幾個(gè)人的帶領(lǐng)下，整個(gè)班正在去往頂峰的路上前進(jìn)。
語文課上，我們總是默契地一個(gè)眼神就可以交流所有東西。在突然特別安靜的時(shí)候都會(huì)不約而同地笑起來，但仍然不知笑點(diǎn)在哪兒。班里總會(huì)涌現(xiàn)波浪形的笑聲，那是“地主家”的四個(gè)孩子在作怪。這個(gè)班的傻可不是智商的問題，大概是“笑”的這件事上，旁人永遠(yuǎn)不會(huì)捉摸透得。
“甜”可不是長相，隨我看看來。學(xué)校里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)老大爺蹦跶的身影，站著蹦，蹲著蹦......應(yīng)有盡有，這種情況多半是在要糖�？梢哉f本班同學(xué)缺的是甜的滋味，只要給糖，啥事都好說，“天下”就可太平了。
“灰”想必可以猜出來吧。有兩種顏色可以混為灰色，而這兩種顏色在我們班簡直是太明顯了。非洲人膚色的“大力”和亞洲人膚色的“毛毛”，兩人經(jīng)常打打鬧鬧，黑白無常。
這個(gè)班會(huì)給人一種“暖”的'感覺。昨天開家長會(huì)，由于我們也要發(fā)言，所以被留在隔壁班寫作業(yè)。大家都一堆兒一堆兒把桌子拼在一起寫作業(yè)，無聊時(shí)刻便會(huì)聚在一起玩“真心話，大冒險(xiǎn)”我也就是跟小草隨便提了一下，一會(huì)兒我講完話，帶全班在門口迎接我一下吧，我怕癱在那兒。本是一句玩笑話。后來在我進(jìn)去之前，便看小草帶全班從教室里跑出來，在樓道里站成兩列，就這樣，一片鼓掌聲伴隨著我進(jìn)入了低氣壓的教室，真的很暖。我發(fā)言中還在想，會(huì)不會(huì)這群“調(diào)皮的猴們”回教室玩去了。班主任點(diǎn)評(píng)完，我終于逃了出來，剛一打開門，又是一陣熱烈的掌聲。不得不說，無論是處于什么情況，真的暖到心窩了。回到教室，每個(gè)人都沒有了之前的緊張感，外面也是夜幕降臨，這時(shí)候關(guān)上燈，玩“找大力”再好不過了，同學(xué)們也嘻嘻哈哈笑成一片……
每天值得回憶的你們，我學(xué)會(huì)了珍惜，就算面對(duì)再多暴風(fēng)雨打擊，我會(huì)堅(jiān)定走下去，自從遇見你們，心里有一句，遇見你們真好。
遇見·真好-六年級(jí)作文4
當(dāng)我剛剛離開了幼兒園，來到一（8）班這個(gè)新的大家庭時(shí)，我感覺一切都是陌生的，沒有了以前熟悉的老師、同學(xué)，再加上我小時(shí)候比較內(nèi)向，一連幾天都不敢去上學(xué)。
直到有一天，我拿出圖畫本，照著書套上的人物畫畫時(shí)，有一個(gè)看起來胖嘟嘟的小男孩走了過來，對(duì)我說：“哇！這是你畫的`嗎？真的很像哦！”我們?cè)搅脑狡饎�，馬上就把對(duì)方當(dāng)作了自己的第一位死黨。他就是至今還與我形影不離的好朋友——熊稀鈦。
接著我又認(rèn)識(shí)了熊稀鈦的幼兒園同學(xué)，由于在班里年紀(jì)比較大，從一年級(jí)開始我們就把他當(dāng)做老大，他就是在班里一直都很有威望的歐陽樂，我們一般都叫他“歐哥”。
再后來，我認(rèn)識(shí)了一位女同學(xué)，她和我同姓，原先住在我們小區(qū)附近，在二年級(jí)結(jié)束的那個(gè)暑假，她家搬到了我們小區(qū)，我們成了鄰居。之后我們每個(gè)假期都會(huì)一起鍛煉、學(xué)習(xí)、旅游……正是因?yàn)檫@樣才常常鬧笑話，好多人把我們認(rèn)成雙胞胎了。
我認(rèn)識(shí)同學(xué)的方式很特別吧？當(dāng)然，我更忘不了那些教過我的老師們。
印象最深的自然是何老師了，何老師是我一到三年級(jí)的班主任，教我們語文、品社等五個(gè)科目，她那慈祥的目光已深深刻在心里。
再來就必須要提提劉氏“神雕俠侶”了。男的劉老師是教我們體育的，他從來不發(fā)火，還經(jīng)常帶我們踢足球。女的劉老師是我們的心理老師，會(huì)在給我們講心理方面的同時(shí)，跟我們玩游戲講故事，忙得不亦樂乎。
還要說說現(xiàn)在的班主任——趙老師。一見到趙老師就給了我極深的印象：1米80的身材，渾身充滿陽剛之氣，簡直是一個(gè)帥鍋（哥）！但是，趙老師從不馬虎，批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致，一絲不茍，趙老師簡直是男孩子的陽剛和女孩子的細(xì)心的合成體！難怪我們班那么多人叫趙老師“趙爸爸媽媽”。能遇上這樣的一個(gè)老師，真好！
當(dāng)然，還有很多幫助過我的老師和同學(xué)，我只想說：“遇見你們，真好！”。
遇見·真好-六年級(jí)作文5
在匆匆時(shí)光里，許多東西都是我們無法留下的。我們無法抓住時(shí)間的倩影，也無法使潺潺流水停下奔騰的腳步，更無法令所有的一切永不改變。但慶幸的是，你一直都在我的身邊。
你是肩膀，讓我依靠著哭泣。
每一次，我泣不成聲的時(shí)候，你總會(huì)借給我一雙肩膀，讓我肆意揮灑熱淚，讓我盡情留下悲傷，讓我感到無比輕松、踏實(shí)。友情，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)，悲傷的時(shí)候你告訴我：挫折會(huì)來，也會(huì)過去；熱淚會(huì)流下，也會(huì)收起。
你是巨浪，令我熱情高漲。
曾經(jīng)，我們?cè)诮淌依锎虼螋[鬧，曾經(jīng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲。那時(shí)，我們一桶泡面可以好幾個(gè)人一起分享，那時(shí)，我們會(huì)試遍一個(gè)店里所有的衣服，那時(shí)，我們常會(huì)一起討論八卦，我們總是那么開開心心。那些日子，我們并肩歡笑，那些日子，我們聞歌起舞，那些日子歡聲笑語總是縈繞在我們身旁。
你是一雙手，支撐著我勇敢前行。
每當(dāng)我陷入困境的時(shí)候，每當(dāng)我覺得迷茫的時(shí)候，每當(dāng)我失去信心的時(shí)候，每當(dāng)我覺得前方困難重重沒有希望的時(shí)候，總會(huì)有一雙手在后面支撐著我。友情，是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，在退縮的時(shí)候，你告訴我：唯有奮斗過的青春才能無悔。
朋友是一口井，可以讓你盡情傾訴；
朋友是一把傘，可以為你遮風(fēng)擋雨；
朋友是一盞燈，可以為你照亮前程。
如今的生命中或許有的人已經(jīng)慢慢的.淡去，依然還能在身邊的越來越少。曾經(jīng)肩并肩手拉手的你或許也在某個(gè)我很陌生的地方陪著一群我很陌生的人。正如那句話：那些年少時(shí)的夢(mèng)，記得的，不記得的，那些成長過程中的事，釋懷了的，沒釋懷的，就像生命中的老朋友，哪怕許久不聯(lián)系，但在突然撞見時(shí)，一切都那么熟悉。
親愛的你，不管世事怎樣無常，不管路途順還是不順，不管眼淚多于笑容又或者相反，值得欣慰的是：至少還有我。
雨果曾說：當(dāng)我一個(gè)人走過歲月的時(shí)候，我著急，并不是著急無人疼愛，而是著急我今生最璀璨的年華來不及給我愛的人。而我想說的是，親愛的朋友，感謝在最美的年華遇見你！
遇見·真好-六年級(jí)作文6
“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面�！睉烟ゾ旁�，一朝分娩，醞釀已久的公眾號(hào)，終于和大家見面了。我的拖延癥終究敵不過孩子們的熱情，我們讀書寫字的地方就這么誕生了。此刻，我只想深情地對(duì)你說一句，“遇見你，真的很高興”，希望你也如此。
雖然從事教育行業(yè)，但是對(duì)于現(xiàn)實(shí)，對(duì)于未來，我是悲觀的�？墒呛⒆涌偸橇钊诵老�，哪怕是絕望的人，望著孩子臉上稚嫩的笑容，也會(huì)心生暖意。想著能和他們一起成長，看著他們歡笑和吵鬧，心里滿是幸福。想寫一封告白信，告訴他們我有多愛他們。
對(duì)于教育，我有很多不懂，但是我懂得教育需要愛與關(guān)懷。也許是上天注定，在我的求學(xué)路上，遇到了幾位改變我人生軌跡的老師，是他們成就了今天的我，而如今我也像他們一樣，去成就別人。我不求能夠?qū)γ總�(gè)孩子都產(chǎn)生影響，倘若他們記起我時(shí)道一句“他其實(shí)還不錯(cuò)”我便心滿意足，若是說“很高興遇到他”便是我此生莫大的榮幸。做老師的，最幸福的莫過于被自己喜歡的孩子們所喜歡著。
什么才是真正的教育，對(duì)此我不敢妄言，但我知道沒有閱讀，便談不上教育。我從不吝于表達(dá)我對(duì)閱讀的偏愛，我能給他們的太少太少了，只有閱讀，是的，只有閱讀，才能他們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)得到肆意地綻放。若干年后，課堂上的東西早已被遺忘，可是那些曾經(jīng)讀過的書籍，都卻依然閃若星辰。你無法估計(jì)閱讀的力量，他會(huì)重塑你的靈魂，讓你真正體驗(yàn)到生命的意義。孩子啊，你要飛翔，就要長出翅膀，課本上的東西最多讓你能奔跑起來，可是真的要想自由翱翔在天際，欣賞這世界的美麗。你得去閱讀，它會(huì)讓你生出雙翼，讓你的靈魂不再囿于軀殼，讓你看到別人不曾領(lǐng)略過的風(fēng)景。
博爾赫斯曾在詩中寫到：“我心里一直都在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣”。讀書，的的確確是件幸福的事情。閱讀也是這世界真正存在的魔法，他的魔力無處不在。他讓怯懦的變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓粗鄙的變得優(yōu)雅，讓迷途的`看清前路，讓怯懦的充滿力量。你想要的，都將在閱讀中找到。讓閱讀守衛(wèi)你的夢(mèng)想。
讀書，寫字，好好玩，這就該是青春的模樣。愿你們能在讀書和寫作中認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。我們的感官所認(rèn)識(shí)到的世界太過狹小，閱讀與想象會(huì)讓你不受時(shí)空所限制，像上帝一樣去感受這世界的多彩。只要人生還在繼續(xù)，就不要放下閱讀，帶著全人類的情感與智慧，帶著全人類的記憶與榮耀，像一個(gè)真正的人一樣活著。
遇見·真好-六年級(jí)作文7
我從夢(mèng)里驚醒，胡亂擦著額頭上的汗水，將“思緒”那個(gè)小東西的尾巴一把揪住，然后蠻橫、傲嬌而又理直氣壯地把它拽到了三年前的那個(gè)秋季。
剛得到那個(gè)消息時(shí)，滿心的喜悅與歡愉好像沒地方放了，自豪感久久未退�？蓭滋米魑恼n下來，我的心情從沸點(diǎn)降到了冰點(diǎn)，我也從火爐一下子跌入了冰窖。
腦子里的字們哪里去了？真想把它們一個(gè)個(gè)揪出來摔到作文紙上�？晌�，連寫一個(gè)完整句子都困難的人，怎么還好意思跟字們“叫板”？
而我旁邊那群家伙，要么就是“越獄”1號(hào)類型的，既不打腹稿也不打草稿，筆下猶如游龍戲耍，一來二去毫不間斷一氣呵成；要么就是“越獄”2號(hào)類型的，沒事兒似的，很是瀟灑地跟這邊聊聊，跟那邊談?wù)�，但等他突然間像想起了什么時(shí)，你就沒有什么“笑話”可看了，其他的`動(dòng)作戛然而止，只見其提筆在紙上刷刷點(diǎn)點(diǎn)，沒有任何筆誤且不帶任何改動(dòng)，洋洋灑灑飛快地完成寫作。真叫人氣不打一處來，卻又無可奈何。而最后只剩下幾個(gè)跟我一個(gè)類型的，從開始到結(jié)束一直都在擰著眉瞪著眼，有一種恨不得將對(duì)面這個(gè)帶頭挑釁的家伙捏碎的表情。試圖認(rèn)認(rèn)真真思考，試圖認(rèn)認(rèn)真真完成，但紙上除了題目之外再?zèng)]有任何字跡，滿頭大汗抓耳撓腮就是無從下筆，腦袋里一片茫然。
悄悄地用余光瞥向您。您似乎早已發(fā)現(xiàn)了我的不安，但從來沒有因?yàn)槲易詈笠粋�(gè)完成耽誤您休息的時(shí)間而責(zé)怪過我。您當(dāng)面給我批改，逐字逐句�！皩懽饕锌蚣芨�，下筆時(shí)知道自己要寫的是什么，該怎么去寫，并用真情實(shí)感表達(dá)出來，要接地氣�！痹谡n堂上，您表揚(yáng)我的次數(shù)最多，我清楚地知道您是在鼓勵(lì)我，每次看到您給我作文的批改和評(píng)語，我都如獲珍寶，一遍一遍反反復(fù)復(fù)地看，恨不得像含糖一樣讓它慢慢融化，讓它慢慢浸透我的心田。
這些感動(dòng)都隱藏在每一個(gè)細(xì)節(jié)里，讓我覺得我真的很幸福。
張老師，是您用看似微小卻沉重有力的話語鼓勵(lì)著我，讓我踩實(shí)心中壘起的高高石階，每上一步扶我一把。步步走，步步扶，深一腳淺一腳，我高高地挽起褲腿走出泥濘，您扶著我奔向陽光處。
遇見·真好-六年級(jí)作文8
走進(jìn)新的學(xué)校，不像別的同學(xué)，各自都有小學(xué)時(shí)的同學(xué)、伙伴，而我，在整個(gè)學(xué)校一個(gè)熟人都沒有。即便我討厭社交，討厭說話，可我還是不得不和新同學(xué)搞好關(guān)系。帶著這樣不情不愿的心態(tài)，我榮幸地與你相識(shí)了。
感謝我當(dāng)時(shí)的勇氣，和你搭了第一句訕。那是一句特拙劣的搭訕：“你是什么星座的？”不知你是否被我突然的搭話嚇到？半晌你才做出回應(yīng)。只有短短兩字：“白羊�！钡玫交卮穑倚那槭謴�(fù)雜，新學(xué)校里接觸的第一名男同學(xué)竟是如此冷淡，難道我的言論讓人家感到不適當(dāng)時(shí)的我雖然知道你有些冷冰的，但沒想到會(huì)這么冷想到還要和你坐一星期的同桌，我郁悶的垂下了頭。
那天后，我就對(duì)我的社交能力產(chǎn)生了深深的懷疑：我真就那么不會(huì)聊天？我還能不能在初中建立人際關(guān)系網(wǎng)？我心有不甘，繼續(xù)嘗試和你尬聊。雖然每次你都有問必答，但你從不主動(dòng)和我搭話。
我真是沒法子了。坐在家里的沙發(fā)上，我不斷的問自己：“到底是我的問題還是他的問題！”沒有人能給我答案。直到第二天的軍訓(xùn)練習(xí)開始，我還是在想這個(gè)問題。直到休息時(shí)，我在你看不見的地方把目光移向了你。你還是一個(gè)人坐在那里，伴著你的只有嘴里輕輕哼唱的軍歌。那一瞬間，我的心里好像有了答案。
我繼續(xù)堅(jiān)持每天和你說些有的.沒的的話，把我這輩子的聊天技巧全都搬了出來。終于有了點(diǎn)成效。你開始主動(dòng)同我搭話了。雖然話題依舊不多，可總算聊的不錯(cuò)。我想，咱倆應(yīng)該算得上的朋友了吧。我對(duì)自己的社交能力也終于有了點(diǎn)肯定。遇見你，好像還不錯(cuò)。
再后來我鼓起勇氣，給你分享了些我的日記和一些心路歷程。相對(duì)的，你也給我分享了些自己好玩的事。我們之間的相處越發(fā)自然，好像都適應(yīng)了對(duì)方。有時(shí)別的朋友會(huì)向我吐槽你的性格，我也從一開始不知如何回答，變得無視她們的言論。我知道你只是慢熱，是和我一樣不善于社交。隨著相處模式變得舒適，我也看到了你的一些優(yōu)點(diǎn)。例如寫字工整好看，做事極其認(rèn)真你也挺討喜的。
嗯，是你讓我肯定了自己的能力，也讓我看到了你的閃光點(diǎn)，讓我明白了看人需要多方面，和人相處要慢慢來�？粗缃竦哪銖囊谎圆话l(fā)到現(xiàn)在上課時(shí)積極回答問題，變得越來越開朗，身邊朋友越來越多，我挺欣慰的。同時(shí)，你也激勵(lì)著我，讓我不斷向上可不能輸給你了呀！
謝謝，謝謝上天讓我遇見努力改進(jìn)的你。遇見你，真好。
遇見·真好-六年級(jí)作文9
曾有那么幾個(gè)瞬間想一走了之，但我慶幸上天讓我遇見了你�！}記。
遇見你之前，學(xué)習(xí)的壓力，父母的厚望，老師的冷諷，同學(xué)的嘲笑，都使我喘不過氣來。那段時(shí)間真的想尋死，但卻遲遲下不了手。
但是老天偏偏捉弄人，先讓我這么不幸，再讓我變得幸運(yùn)。當(dāng)我把所有東西放下了的時(shí)候，偏偏遇見了你，你成了我在這冰冷的世上唯一的牽掛。
你想申請(qǐng)加入“仙男仙女赴此約”這個(gè)公會(huì)的時(shí)候，我記得你的申請(qǐng)理由是： 我會(huì)算命，記得來找我。當(dāng)時(shí)我是想點(diǎn)不同意的，因?yàn)槲也幌胱屇莻�(gè)工會(huì)染上灰塵和那些不干不凈的東西，但是“人有失足，馬有失蹄”，一不小心就按了同意，哈哈。
記得當(dāng)時(shí)好多人去找你算，但幾乎每個(gè)人都是算顏值的。你才加入了幾分鐘就忙得不可開交了。你也曾說過一句話“自戀的人顏值幾乎都為零�！眲偤梦腋绺缫埠茏詰伲阏f他顏值是95分，他就在那個(gè)公會(huì)里炫耀。當(dāng)我說我的顏值是97分時(shí)，哥哥的臉色馬上就變了，當(dāng)時(shí)我就在那里大笑。鈴兒當(dāng)時(shí)就在我身旁，她說好久都沒見過我笑了，還說我笑起來很美很美，像仙女下凡似的。
你當(dāng)時(shí)還發(fā)了一個(gè)代辦，說是想找閨蜜。我那時(shí)就按了同意，因?yàn)楹枚嗯⒆觽文校偌由夏愕念^像有些女性化，就把你當(dāng)成是一個(gè)女孩子了。你就一直在那解釋，但我也不聽。記得那時(shí)好多人想和你做閨蜜啊。默默地吐槽一句： 我卑微了。
嘴上說是20xx年暑假時(shí)認(rèn)識(shí)你的，但真正和你相處的日子僅僅只有兩個(gè)月吧？因?yàn)檎J(rèn)識(shí)你不久之后你就退網(wǎng)了，我也沒太在乎，只當(dāng)你是生命中的`一個(gè)過客罷了。
也不知道是什么時(shí)候決定與你深交的，就連你說的一詞一句都會(huì)記在心中，久久不能忘卻。每一次和你聊天時(shí)嘴角都不禁會(huì)上揚(yáng)，心情也會(huì)有所好轉(zhuǎn)，就連也會(huì)通紅通紅的，就像熟透快掉落的蘋果似的。
有時(shí)發(fā)現(xiàn)你真的很難相處，每一次都是我主動(dòng)去找你聊天的。而我和其他人交朋友都是他們主動(dòng)找我聊天的，否則我們的關(guān)系就決裂了。所以說，你對(duì)我來說和別人不一樣。
我怕鬼，但是認(rèn)識(shí)你之后總感覺你在我身旁保護(hù)我。你就像光一樣照射著我，給予我光明和溫暖。
遇見·真好-六年級(jí)作文10
我愿輕撫童年的皺褶，努力在記憶的一角緊記你的模樣。
——題記
冷遇見暖，有了雨；冬遇見春，有了歲月；我遇見了你，有了感動(dòng)。開學(xué)第1天仿佛就注定了我們的緣分。
友誼在拐角處……
你很安靜，正如你名字中的“靜”字一樣，你成績不錯(cuò)，但是覺得不理想，所以我常常為你講解題目，友誼的種子就這樣悄悄埋下。還記得那天，夏日的炎熱與病前的煩躁讓平日活潑的我變得兇巴巴的'，見人就吼。你也不例外。那天體育課你習(xí)慣性的走過來與我聊天。我頭腦發(fā)熱，耳邊吵鬧不堪，頭痛欲裂。正當(dāng)我努力想平靜下來時(shí)，你的一句話又?jǐn)_亂了我的思路，我一急對(duì)你吼了一句，“你煩不煩啊”。那一瞬間，時(shí)間仿佛都凝固了。我的聲音一遍又一遍的撞擊著你的耳膜。你楞了幾秒，然后捂著臉“嗚嗚”得跑開了。后來快下課時(shí)，在校園里我煢煢孓立，最后走到一個(gè)小通道里。突然一個(gè)輕微的聲音“咔”劃破天際。我一回頭，你那熟悉的身影閃在一根柱子的后面。后來，你過來拉著我的手，笑靨如花！我慚愧極了！
我是多么慶幸，能在成長中遇見你。從此我心中的炙熱便被你溫柔如水的友誼點(diǎn)燃。朋友，遇見你真好！
友誼在安慰中……
“你沒事吧？……”你的聲音再一次回蕩在記憶里。在印象里，你是一個(gè)次拙甚至有些結(jié)巴的人。我都還記得你安慰我時(shí)滿臉焦急卻又不知所措的表情�？粗艺渲榘愕臏I珠，你緊蹙眉頭。我在讀書上遇到了攔路虎，在人際方面又處理不好。那一天，郁積已久的情緒終于傾瀉而出。不善于表達(dá)的你連忙走了過來，“你沒事吧？……你沒事吧？……”聽到你這句話，我心里暖暖的。那天在你斷斷續(xù)續(xù)的言語中，我體會(huì)到了友誼的深沉，友誼的珍貴。
我是多么慶幸，能在童年里遇見你，沐浴在友誼中，春暖花開！朋友，遇見你真好！
友誼在青春里……
“靜，快來呀！”陽光下我和你盡情享受著青春，毫不吝嗇自己的笑語。我們漫步在樹蔭下，奔跑在陽光下，熱情感染了每一個(gè)人。那天的空氣好干凈，那時(shí)的心情好透明，我們甚至都想把白云摘下，看它們?cè)谡菩睦锘癁橐豢|縷青煙升入蒼穹。
我是多么慶幸，在青春里遇見你。我們一起奔跑，一起長大。朋友，遇見你真好！
不思量，自難忘。成長路上，我愿在心里刻下你的笑臉，銘記與你一起走過的時(shí)光。我明白了，與你一起走過的那三年，如同我的夏天。朋友，人生旅途中遇見你真好！
遇見·真好-六年級(jí)作文11
時(shí)光沉淀了歲月的流沙，往事埋葬了青春的年華。我們發(fā)了芽，而你白了發(fā)。一個(gè)個(gè)懵懂的少年遇見你的深情，青春之花在你的灌溉下出落得如此嬌艷。
遇見你，真好。
那個(gè)夏天，與你相遇，譚老師，優(yōu)秀的堅(jiān)強(qiáng)的你。樹影婆娑，細(xì)碎的陽光透過樹杈投下斑駁的剪影，你有忙碌的背影和溫暖的笑臉，在稀薄的空氣里留下永恒的印跡。風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一般年華，看著您幾絲銀發(fā)，卻未曾想背后是怎樣的嘔心瀝血，日夜操勞。忘不了您上課時(shí)的`激情，講題時(shí)的專注，忘不了陪伴我們走過兩年光景的那個(gè)身影。
合唱比賽，你帶領(lǐng)我們唱出自信，課本劇展演，你陪伴我們見證輝煌，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你鼓勵(lì)我們勇敢前行。不記得曾在你厚實(shí)的臂膀下度過多少個(gè)陰涼的夏日，不記得曾在你心靈的港灣里度過多少個(gè)寒風(fēng)冷雨的夜晚，只有你那經(jīng)歷風(fēng)雨后滄桑卻成熟的臉龐，疲倦?yún)s欣慰的笑顏繚繞心間。歲月總是太過匆忙，往事已不知蒙上多少風(fēng)霜，回望那過去的兩年，我們的每一次奔跑和飛躍，都有你在為我們負(fù)重前行。在從幼稚步進(jìn)青春的殿堂這一時(shí)刻遇到你，是我的運(yùn)氣。
兩年來，我們的奮斗永不停息，只是為了奔跑在人群的前面。有幸，與你度過這一個(gè)個(gè)春夏秋冬，但一次又一次的乖張叛逆，一次又一次的錯(cuò)愕心驚，一次又一次的失望難過，消磨了你所有的耐心與期待，你卻終究沒有放棄。為了趕上我們的課程，你不顧受傷的喉嚨，為了陪我們備戰(zhàn)期末，你狠心拋下發(fā)高燒的女兒，為了我們，你犧牲了太多太多，此刻，請(qǐng)?jiān)彵孔镜墓P書不盡感恩之心，可每一筆勾勒，每一抹痕跡，都記載著跨越千年萬載的真情。曾有一段迷茫的日子，學(xué)習(xí)上不知從何而來的壓力令我深陷泥潭。只看見搖擺的夢(mèng)想，匆忙的過客，那躲在角落里的黑色情緒，還有飄忽不定的遠(yuǎn)方。你耐心的開導(dǎo)我，細(xì)膩的言語如春風(fēng)化雨，滋潤我干渴疲乏的心。每一寸激勵(lì)的目光，每一個(gè)關(guān)懷的眼神，都似重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步。因?yàn)橛心�，懷著�?mèng)想，我們一路走來，不怕風(fēng)雨，不懼荊棘。遇見你，也遇見堅(jiān)強(qiáng)的自己。
時(shí)光飛逝，我們成長了翩翩少年；驀然回首，我們從起點(diǎn)來到了終點(diǎn)。所幸那荏苒歲月覆蓋的過往，有你勝似親情的陪伴，那些繁華哀傷終成空白，只剩下青春花開。
遇見你，真好。
遇見·真好-六年級(jí)作文12
微風(fēng)輕拂我的面頰，我睜開雙眼，凝視著眼前的桃花林，小雪，我想你了，記憶如倒帶般在腦海中播放，最終定格在那一幕。
“小雪你看，好漂亮！”我拉著玩伴的手興奮地大叫，一陣風(fēng)吹過，花飛滿天，如夢(mèng)如幻，下雪看著興奮的我，無奈的笑笑，小雪總是比我成熟許多。
我拉著小雪在桃花海中奔跑，口中發(fā)出銀鈴般清脆的笑聲，如果可以，我希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這最美的瞬間。跑累了，我倆一起坐在桃花樹下，一起看著漫天桃花。只聽她口中喃喃道“已經(jīng)過了那么久嗎？”“什么？”“說起來我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)有8年了吧！”她輕聲說，我一愣，是啊，已經(jīng)8年了，8年前，小雪搬來我家隔壁，和一直渴望擁有同伴的我成為朋友。她像陽光溫暖我孤獨(dú)冰冷的`心。在那之后，我倆形影不離。
在我害怕時(shí)，她第一個(gè)拉住我的手說：“別怕，有我在�！痹谖铱奁鼤r(shí)，她第一個(gè)摟住我的臂膀說：“哭吧，哭出來就好了。”在我遇到困難時(shí)，她第一個(gè)對(duì)我伸出援手說：“我們一起度過難關(guān)�！彼偸堑谝粋�(gè)來到我身邊。很久以后，我才知道小雪的父母離異，我忍不住為小雪感到悲傷，她卻笑著說：“沒事，總會(huì)好的�！彼龍�(jiān)強(qiáng)的讓人心疼。我們是同一生肖，一樣熱愛音樂，一樣有著年少輕狂，一樣都在陌生人面前安安靜靜，我們有太多共同點(diǎn)，在不覺中，她已成為我生命中不可分割的一部分，我點(diǎn)頭默認(rèn)，等待下文。“我該走了，后天就走。”我輕顫了一下，你走嗎？為什么？剛想問出口，只聽她輕聲說：“不要問為什么，我也不想和你分離，可人生有時(shí)就是那么不如人意，”我的眼里不爭氣的流了下來，“別哭，我喜歡你笑，很溫暖，永遠(yuǎn)笑下去吧�！�，她撫去我的淚水，我默不作聲，她也沒再說什么。
兩天很快過去，小雪離開前，我上前擁住她，微笑著說：“再見！”她也笑了笑，眼中滿是離別的不舍，她離開了，即使再怎么偽裝，淚還是落了下來，風(fēng)吹起了我的頭發(fā)，是那樣悲傷。
如今桃花再開，我又來到了桃花林，閉上眼，清脆的笑聲仿佛仍在耳邊縈繞，我用了幾年時(shí)間，使自己變的很堅(jiān)強(qiáng)，曾以為很長久的東西，卻在暮然回首間輾轉(zhuǎn)成一曲悲歌，隨風(fēng)而去，我也明白了，小雪，你有你的活色生香，我有我的硝煙戰(zhàn)場(chǎng)，即使命運(yùn)迫使我們分離，但我仍心系你，這便已足夠，謝謝你，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，陪我走過八年的快樂時(shí)光。
雖不知你何時(shí)歸來，但我相信，總有一天我們還會(huì)一起看桃花。
小雪，遇見你，真好！
遇見·真好-六年級(jí)作文13
迎著一輪火紅的朝陽，我走近了你——進(jìn)入你溫暖的懷抱，撫摸你艷麗的服飾。我的眼眸映著你的容貌，我的脈搏和著你的心跳。
看，左邊這面墻上的毛筆書法作品，有的堅(jiān)韌有力，有的柔情似水；有的豪放瀟灑，有的規(guī)整端莊……這真是一面名副其實(shí)的文化墻，充滿魅力的激勵(lì)墻！我站在這里看了很久，直到有人把我撞了一下，才回過神，繼續(xù)往里走。當(dāng)我留戀地回頭，再望一眼這面古樸而莊重的書法展示墻時(shí)，發(fā)現(xiàn)那一長條鑲著暗紅琉璃瓦的墻頂，映出了無數(shù)個(gè)小太陽。
沒走幾步，只見前方一片綠茵茵的場(chǎng)地，映照在溫暖的朝陽之下。那顯然是你為我們準(zhǔn)備的鍛煉身體的課堂和盡情玩耍的地方。在這個(gè)長方形操場(chǎng)上，筑著兩對(duì)籃球架，架著兩個(gè)足球門網(wǎng)。幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)，正在籃球場(chǎng)上龍騰虎躍。足球場(chǎng)上的同學(xué)們更是奔跑和吶喊得熱火朝天。特別是那個(gè)扎馬尾的女孩，跑跳起來一點(diǎn)不比男生差。我多么希望這就是明年的我呀！
操場(chǎng)的一側(cè)鑲著紅色的跑道，跑道的旁邊有一個(gè)用乳白色大理石圍欄圍著的主席臺(tái)。主席臺(tái)左側(cè)是升旗臺(tái)。我丟掉女孩的`矜持，麻利地跑到升旗臺(tái)上，莊重的站立在旗桿旁，仿佛自己就是個(gè)升旗手。抬頭望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，好像它是我親手升上去的。一種自豪感油然而生。
跳下升旗臺(tái)，我又來到了圖書館。一排排整齊的書架上擺放滿了琳瑯滿目的書籍。所有人都忍不住去挑上一本，走進(jìn)靜悄悄的閱覽室，翱翔在知識(shí)的海洋�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟。”愿莘莘學(xué)子從這里出發(fā)，游向成功的彼岸。
走出圖書館，想起老師說的書法是你的特色，想起你門口的書法文化墻，我怎能不去參觀一下書法教室呢？書法教室獨(dú)立坐落在你東南角的花叢中。雖是普通的平房，但里面卻極不普通：棗紅色的實(shí)木太師椅，鋪好毛氈的寫字桌，癟燈籠般的石硯臺(tái)，擱著各種規(guī)格毛筆的“小山”筆架……著實(shí)讓我心中生出一種對(duì)書法之美的神往！
悅耳的音樂鈴聲響起，該回教室上課了。路過食堂，過道外的一條巨幅標(biāo)語映入眼簾：一筆一劃寫好字，一撇一捺做好人。我邊走邊想，我會(huì)牢記這句話的。
啊，這就是你，我美麗的鞍山初級(jí)中學(xué)。
遇見你，真好！
遇見·真好-六年級(jí)作文14
我會(huì)偶爾翻出畢業(yè)照，默默地想你，那種感覺暖暖的，是一份美好，一種感動(dòng)，因?yàn)橛辛四悖业纳钣辛嗽S多色彩，雖然你已不在我身邊，但我仍忘不掉你。遇見你，真好。
在小學(xué)，我是一個(gè)被無數(shù)寵愛包圍的孩子，那時(shí)我并不會(huì)怎樣給予別人愛，直到你出現(xiàn)在我生命中。你總是貼心的幫助我，甚至你對(duì)我的關(guān)愛，讓我覺得無力償還。不知為何，明明我們彼此依賴，彼此需要，可現(xiàn)實(shí)中的我們卻好像是一副互相嫌棄的樣子，每天都在打鬧甚至爭吵中度過。也許這就是所謂的“矯情”，我不是太懂，但我清楚，你在我人生中的重要意義。
說實(shí)在話，你的自戀真不是一言半語說得清的，你總在我們面前夸你自己，還常常逼我夸你。你的言行舉止看起來都是那么玩世不恭，幽默可愛。但我不知道你為何又是那么在意學(xué)習(xí)，每次看你進(jìn)進(jìn)出出辦公室，緊張的看著試卷，我都一臉茫然地看著你，直到你露出微笑，那一刻你的眼神是那么閃耀。也許是在你的帶動(dòng)下，我開始對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，也慢慢進(jìn)到了班級(jí)的前列。謝謝你，讓我成為一個(gè)更好的學(xué)生。
你的笑總是那么燦爛，與你在一起的每一天，仿佛世界都充滿了陽光。我以為你的世界里永遠(yuǎn)沒有煩惱和憂愁，直到我親眼看見你的眼淚，知道你更多的生活經(jīng)歷，我才明白原來你的快樂只是你的.樂觀和對(duì)生活滿懷的奔放熱情。
當(dāng)然，我偶爾也會(huì)關(guān)心你，可這些，和你給我的相比幾乎微乎其微了。也許，這是緣分吧，記得小考前一天，你說：“我們會(huì)考上同一所學(xué)校嗎？”我沒說話。你突然笑了，說：“好好考吧，加油！”
最后，我如愿以償考上了我的理想中學(xué)，可我在名單上并未發(fā)現(xiàn)你的名字，你告訴我你離開了這里，去了另一個(gè)城市讀中學(xué)，最后你還說了一句，我清楚地聽見你說：“我就知道你會(huì)考上，但對(duì)不起，我不能陪你到最后�！蹦且豢蹋业男囊活�。原來，你一直都那么相信我！
往事如煙，似乎你與我相見仍在昨天，又似乎已物是人非。謝謝你，來過我故事里，你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，在同學(xué)錄里，你的字跡依然那么清秀。因?yàn)槟�，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。遇見你，真好！
遇見·真好-六年級(jí)作文15
世界上有一種語言，它可以跨越年齡與性別，還可以跨越種族和國家，讓音符成為我們共同的暗語。它無形，無色，看不見，也摸不著。但是，它可以穿越時(shí)空的界限，去親吻你的耳朵，給你帶來心靈的震撼！
第一次遇見你，還是我年幼之時(shí)。你從奶奶的嘴里飄了出來，鏗鏘有力，就像是擲地有聲的鼓點(diǎn)，打在了我的心里，把那顆音樂的種植深深地埋在了我心田，然后慢慢萌芽。
第一次和你親密接觸，應(yīng)該是小學(xué)時(shí)代吧。我參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，開始了我和你的`不解之緣。每天，我除了完成學(xué)校的主要課程，還會(huì)有一些時(shí)間用來練習(xí)唱歌。在老師的教導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了蝌蚪一般的符號(hào)，那是你獨(dú)有的文字。我知道，那些蝌蚪一旦連接起來，從老師的樂器里，或者我們的嘴里傳出來，便會(huì)像有聲音的絲帶，悠揚(yáng)地飄蕩在我們的耳畔�？墒枪膺^得很快，小學(xué)畢業(yè)了，我與音樂的緣分可能要斷掉了吧。
初中，每天的生活都是忙碌。忙碌地學(xué)習(xí)，忙碌地寫作業(yè)，忙碌地要壓得我喘不過氣。有時(shí)很想高歌一曲，在音樂中尋找那一絲絲暢快與愜意，卻終究不得，直到那節(jié)音樂課。
聽老師說學(xué)校要組合唱隊(duì)，同學(xué)們都得去參加選拔�？吹剿麄円粋�(gè)又一個(gè)地上去，隨著老師鋼琴聲的響起開始一句又一句的唱著，然后再一個(gè)又一個(gè)地下來，我心里撲通撲通地跳。因?yàn)椋胍?dāng)選太難了，好多同學(xué)剛開了口就被淘汰下來，惹得其他同學(xué)數(shù)著秒數(shù)算同學(xué)時(shí)間。該我了，我的心不知道怎么地顫抖了一下，只有慢慢地挪著步子，來到老師的鋼琴邊。這感覺，就像要進(jìn)“地獄”一樣。我在心里無數(shù)次暗示自己，橫豎都是死，不如暢快地唱一首。于是，我閉著眼睛壯著膽子開了口，也管不了同學(xué)們1、2、3……的秒數(shù)，“好了，把名字報(bào)上去吧�！痹谖页昴且豢蹋蠋熯f給我一支筆，我差一點(diǎn)愣住了，高興地接過筆，揮舞般地在老師的表格上寫下自己的名字。那一刻，我感覺，有音樂，真好！
此后的初一時(shí)光，除了每天無休止的上課和寫作業(yè)，我又多了一份事兒，那就是合唱練習(xí)，這件事兒，讓我緊張的初中時(shí)光有了不一樣感覺，這感覺，就像是音符飄在空中，飄在腦海，飄在那心田，愜意而又暢快。我只想大聲地對(duì)著它說：音樂——遇見你，真好！
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