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遇見·真好-五年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的遇見·真好-五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遇見·真好-五年級作文1
直到現(xiàn)在，我還記得那天國旗在天空中驕傲地飄揚(yáng)著……
——題記
六年級上學(xué)期的一個黃昏，記得那是一個班會課。夕陽格外火紅地照在學(xué)校的操場上，照在教學(xué)樓上，照在我們教室的玻璃上。
“同學(xué)們，安靜一下，下周輪到我們班進(jìn)行國旗下演講，上一次時間調(diào)了一下，所以沒演講。上一次楊老師都怎么安排的呀？”吳老師的臉也被映成了橘紅色。
我們四個演講的同學(xué)起立了，兩位主持人也起立了。大家有所期待著望著吳老師，都希望可以像上次一樣讀同樣的稿子，這樣我們就有足夠的時間練習(xí)了�！斑@次的主題是教師節(jié)，大家認(rèn)真準(zhǔn)備吧。稿子你們自己商量，回頭我要檢查。”
我們四個一下課就不約而同地聚在一起，怎么辦？時間不夠用啊，以前提前兩周就開始準(zhǔn)備了：什么寫稿啊、背稿啊、合練啊等等，哪樣不需要時間？除此之外，大伙兒還各自有事：有的要外出比賽、有的參加課外興趣班，能聚在一起的時間就更少了。唉，大伙兒一碰頭，覺著這是不可能完成的任務(wù)，我們彼此著急地互望著。
“那個稿子我可以幫你們打印�！�
“我也行�！�
“我也可以！”
許多同學(xué)圍上來，望著他們一張張紅彤彤的臉，心中頓時燃起了希望。我們四個約定：沒關(guān)系，即使情況特殊，我們還是可以創(chuàng)造奇跡的！
魔鬼訓(xùn)練從第二天開始了。值日一做完，趁沒上課前的一點兒時間，我們在寫稿子；一邊收作業(yè)一邊抓緊時間背稿子；大課間邊跑操邊背稿子；就連課外班上完后以光速沖回家，累得筋疲力盡時還要繼續(xù)背稿子。同學(xué)們有的幫我們打掃衛(wèi)生，有的幫我們收拾書包，還有的幫我們交作業(yè)，只為幫我們擠出更多的時間練習(xí)。
演講那天，帶著同學(xué)與老師的`期盼，帶著為班爭光的信念，我們勇敢從容地走上主席臺，順利完成了演講，我覺得這是訓(xùn)練以來最完美的一次。
那一天，天空好藍(lán)、云彩好白、同學(xué)們的笑臉好美……
每當(dāng)回憶起這件往事，我都為自己有這樣一群可愛的同學(xué)而感到幸運(yùn)。畢業(yè)在即，在一起的時間越來越少，離別的不舍愁緒漸上心頭。難忘你們的歡笑喧鬧、難忘你們的鼓勵祝福。因為有你們，我變得更加自信、快樂，遇見你們真好！
雛鷹終將要搏擊長空，祝愿大家都能飛出美麗的軌跡，成為最好的自己！
遇見·真好-五年級作文2
從熟悉的小學(xué)來到陌生的中學(xué)，茫然中我遇見了你;分別了兒時的伙伴，孤獨中我遇見了你;捧起嶄新的語文課本，期待中我遇見了你——我的語文老師黃老師�？⌒愕哪橗嬍冀K帶著微笑的你，留給我的是溫和的印象，不知不覺地，我喜歡上了語文課——因為你!
我是個調(diào)皮的孩子，上課時不時插一句嘴。那天，你在課堂上正讀著一位同學(xué)的作文，讀到明星如何化妝時，我突然問你：“老師，你化了妝嗎?”。我以為你會生氣的責(zé)罵我，沒想到你笑著反問我：“你看我像是化過妝的嗎?”。我說“不像”�！澳遣痪偷昧寺铩�!你停頓了一下，理了一下頭發(fā)接著說：“哪天我就化妝給你們看看”。同學(xué)們都開心地笑了。你的溫和，讓同學(xué)們覺得那么親切，這樣的老師，我們怎么能不喜歡呢?
開學(xué)初，班主任老師讓我們競選班干部的時候，我心里只想做語文課代表，可惜，不知什么原因，我卻與這個職務(wù)失之交臂。我為自己失去與你接觸的機(jī)會而沮喪。也許，上天眷顧我，有一次，語文課代表有事來不了，老師讓我去你辦公室拿本子。我懷著興奮的心情，忐忑地敲開你辦公室的門，你正在看著手機(jī)，看到我來了，立刻熱情地招呼我過去。然后仔細(xì)告訴我作業(yè)的批改結(jié)果：哪些同學(xué)的作業(yè)寫得好，可以加分;哪些同學(xué)的作業(yè)不夠認(rèn)真，需要訂正。我認(rèn)真聽著，生怕記錯了。見我搓著小手，有點冷的樣子，你立刻讓辦公室的老師打開了空調(diào)。一股暖流迅速漫過我的身體，真是舍不得離開了。出門的時候，你笑著說，沒事的時候，可以到辦公室來坐坐，這里暖和。唉，這樣的老師，我們怎么能不喜歡呢!
還記得，課堂上你給我們講竹林七賢，給我們講唐詩的韻律;還記得，你在我作文本中寫下大段鼓勵的話語;還記得，課間你和我們一起聊天……你既是一位學(xué)識淵博的老師，又像一位親切的大姐姐。
是的，遇見你真好!這是我們的緣分，更是我們的幸運(yùn)!短短的半學(xué)期，你不僅教會我們豐富的語文知識，而且?guī)Ыo我們不盡的快樂。我們多么希望這樣的幸運(yùn)能夠持續(xù)下去，然而，也許是我們遇見你的.季節(jié)不對吧，梧桐早已光禿了，滿地黃葉載歌載舞迎接寒冬的到來，它們?nèi)徊恢�，我們最親愛的黃老師已經(jīng)回到自己的大學(xué)校園，去完成她的研究生學(xué)業(yè)。你走了，我們的快樂也走了。但是，我知道，這樣的幸運(yùn)一定還會落到我們的身上——因為，如你一樣的好老師還會來的。我堅信!
遇見·真好-五年級作文3
我從夢里驚醒，胡亂擦著額頭上的汗水，將“思緒”那個小東西的尾巴一把揪住，然后蠻橫、傲嬌而又理直氣壯地把它拽到了三年前的那個秋季。
剛得到那個消息時，滿心的喜悅與歡愉好像沒地方放了，自豪感久久未退�？蓭滋米魑恼n下來，我的心情從沸點降到了冰點，我也從火爐一下子跌入了冰窖。
腦子里的字們哪里去了？真想把它們一個個揪出來摔到作文紙上�？晌遥B寫一個完整句子都困難的人，怎么還好意思跟字們“叫板”？
而我旁邊那群家伙，要么就是“越獄”1號類型的，既不打腹稿也不打草稿，筆下猶如游龍戲耍，一來二去毫不間斷一氣呵成；要么就是“越獄”2號類型的，沒事兒似的，很是瀟灑地跟這邊聊聊，跟那邊談?wù)劊人蝗婚g像想起了什么時，你就沒有什么“笑話”可看了，其他的動作戛然而止，只見其提筆在紙上刷刷點點，沒有任何筆誤且不帶任何改動，洋洋灑灑飛快地完成寫作。真叫人氣不打一處來，卻又無可奈何。而最后只剩下幾個跟我一個類型的，從開始到結(jié)束一直都在擰著眉瞪著眼，有一種恨不得將對面這個帶頭挑釁的家伙捏碎的表情。試圖認(rèn)認(rèn)真真思考，試圖認(rèn)認(rèn)真真完成，但紙上除了題目之外再沒有任何字跡，滿頭大汗抓耳撓腮就是無從下筆，腦袋里一片茫然。
悄悄地用余光瞥向您。您似乎早已發(fā)現(xiàn)了我的不安，但從來沒有因為我最后一個完成耽誤您休息的時間而責(zé)怪過我。您當(dāng)面給我批改，逐字逐句�！皩懽饕锌蚣芨�，下筆時知道自己要寫的是什么，該怎么去寫，并用真情實感表達(dá)出來，要接地氣�！痹谡n堂上，您表揚(yáng)我的.次數(shù)最多，我清楚地知道您是在鼓勵我，每次看到您給我作文的批改和評語，我都如獲珍寶，一遍一遍反反復(fù)復(fù)地看，恨不得像含糖一樣讓它慢慢融化，讓它慢慢浸透我的心田。
這些感動都隱藏在每一個細(xì)節(jié)里，讓我覺得我真的很幸福。
張老師，是您用看似微小卻沉重有力的話語鼓勵著我，讓我踩實心中壘起的高高石階，每上一步扶我一把。步步走，步步扶，深一腳淺一腳，我高高地挽起褲腿走出泥濘，您扶著我奔向陽光處。
遇見·真好-五年級作文4
我們一生中會遇到許多人，也許我們會與他擦肩而過，也許他會影響我們一生。初中生活，讓我從小學(xué)的稚嫩中蛻變成一個需要學(xué)會獨立生活的人，我曾如在茫茫大海中迷失方向的小船，面對突如其來的改變，我曾束手無策，直到你的出現(xiàn)。
軍訓(xùn)那會兒，我還十分嬌氣，面對一點點傷痛就要退縮。記得有一次，我在做體能訓(xùn)練時感到腿有些酸痛。當(dāng)時我直接坐在地上，站都不肯站，在他人看來，這簡直就是無理取鬧。你可和他們不一樣，你輕輕地把我扶起來，扶到旁邊的椅子上讓我坐下，還幫我買藥，給我涂藥，一邊涂一邊十分關(guān)切地問我“疼嗎？”“好些了嗎？”還問我要不要回家。當(dāng)我想家時，你給予我母親般的關(guān)懷，耐心地安慰我，令我無比感激。
在學(xué)習(xí)上我也時常有許多問題，天天都得問您。您每次都不厭其煩地一點一點地講給我聽。我覺得很難的問題，經(jīng)您一指點，立馬通了，您上課時也十分幽默，講著講著就能講出一個笑話來，使我聽得津津有味。
印象最深的是那個晚自習(xí)。那個晚自習(xí)，我打著鋼筆墨，也不知怎么了，吸著吸著墨水瓶就被我打翻了，還有一些濺到了您的衣服上，我當(dāng)時十分窘迫，害怕您責(zé)怪我。
那鋼筆墨灑了一地，破碎的玻璃瓶正如我此刻的心情一樣，十分難受。
你當(dāng)時沒有顧自己的裙子，立馬沖到衛(wèi)生角去拿起一個拖把，迅速跑到衛(wèi)生間去把拖把沾上水，三下兩下就把墨水拖干凈了，阻止了它的蔓延。又不顧形象地蹲下來把那些玻璃塊一片一片地拾起，又拿掃帚把碎玻璃渣一點一點掃干凈。當(dāng)時我看您的手——原本潔白光滑的手上添了幾道被玻璃劃到而破開的傷口，傷口里破出那一滴一滴血十分刺眼。我的心也在滴血：我要怎么感謝您好呢？
“老師，我?guī)闳グ幌掳�！�?/p>
“不用了，你看，這么一點點小傷口，用得著這么大動干戈地嗎？你看著啊，明天它們就全好了。”
自古以來教師就是一個獻(xiàn)出自己青春熱血的職業(yè)，但我也從未見過像您這樣能幫學(xué)生包扎傷口、買藥涂藥、教學(xué)生洗衣服的'老師。您對學(xué)生的關(guān)懷與陪伴比對自己孩子的還要更多、更深、更真切。
您就像一個燈塔，讓我看到了希望；您就像指南針，讓我明確了方向；您就像一顆北極星，照亮了我前方的道路，讓我能有勇氣面對成長中大大小小的壓力與挫折。遇見你，真好。
遇見·真好-五年級作文5
我們的相識相知到相惜，可以說時間上是多么的美妙，我們相遇不算太晚，卻能夠彼此珍惜到現(xiàn)在。我們偶爾談笑說要是早點遇到彼此，可能還不會像現(xiàn)在這樣彼此珍惜和在意。想想也對，我們?nèi)羰怯鲆娞纾烙嫸歼�看不上對方，并不是說彼此不好，只是那個時候都還年輕，都還沒懂得所謂的人情世故，也不會有太多的抱負(fù)。若是遇見太晚也不好，因為到了某個一定的年齡，并不是你想不想的事，而是父母逼著你一定要做的事，若到了那個年齡還沒遇到你，估計我也會就此將就過我的一生了。但是幸好，在我最好的年紀(jì)里，你就突然出現(xiàn)了，可以說終于等到了你，能在我最好的年紀(jì)遇見你，也算是沒有辜負(fù)我自己。
每每談起過往，當(dāng)說起要是當(dāng)年怎么怎么樣時，我都會反對，說要是當(dāng)年沒怎么怎么樣，我們彼此就可能要錯過了，反而正是當(dāng)年那樣，才讓我們在適當(dāng)?shù)臅r間遇到。所以當(dāng)年的那樣，都是如此的美妙，我們的那些當(dāng)年，那些好與不好的當(dāng)年，都是彼此成長的歷練，讓彼此都忽然間長大，覺得是時候要穩(wěn)定下來，要找對的人一起好好的過日子。
你說認(rèn)識我之前，你的生活比較散漫，對自己的約束也不夠，而我在認(rèn)識你之前，性格偏內(nèi)向，也比較內(nèi)斂害羞，對自己也不自信。直到我們彼此相遇相惜，你變得貼心和溫暖，對自己要求也變高，而我變的活潑開朗，偶爾還撒嬌賣萌。這一切的細(xì)微改變皆因彼此的相遇，我們愿意為彼此改掉不好的習(xí)慣，也愿意學(xué)習(xí)彼此都喜歡的愛好，更愿意嘗試新的`事物來討彼此歡心。我們的快樂和幸福詮釋著彼此的內(nèi)心，因為我們都是對方要找的另一半，能夠在茫茫人海中遇到對的人，是多么的榮幸，又剛好是在最好的年紀(jì)遇見對的人，又是多么的幸福！
此生，我做過最好的事情，就是在最美的年紀(jì)里，遇見了最好的你，自從遇見你，我的生命都變的美妙，遇見你，我的生命也更加精彩！
為我們的歲月，在最美的時刻相遇而歡呼！
為我們的愛情，在最美的年紀(jì)相戀而賀彩！
為我們的未來，在彼此的相依相伴中而祝福！
遇見·真好-五年級作文6
我會偶爾翻出畢業(yè)照，默默地想你，那種感覺暖暖的，是一份美好，一種感動，因為有了你，我的生活有了許多色彩，雖然你已不在我身邊，但我仍忘不掉你。遇見你，真好。
在小學(xué)，我是一個被無數(shù)寵愛包圍的孩子，那時我并不會怎樣給予別人愛，直到你出現(xiàn)在我生命中。你總是貼心的幫助我，甚至你對我的關(guān)愛，讓我覺得無力償還。不知為何，明明我們彼此依賴，彼此需要，可現(xiàn)實中的我們卻好像是一副互相嫌棄的樣子，每天都在打鬧甚至爭吵中度過。也許這就是所謂的“矯情”，我不是太懂，但我清楚，你在我人生中的重要意義。
說實在話，你的自戀真不是一言半語說得清的，你總在我們面前夸你自己，還常常逼我夸你。你的言行舉止看起來都是那么玩世不恭，幽默可愛。但我不知道你為何又是那么在意學(xué)習(xí)，每次看你進(jìn)進(jìn)出出辦公室，緊張的看著試卷，我都一臉茫然地看著你，直到你露出微笑，那一刻你的眼神是那么閃耀。也許是在你的帶動下，我開始對學(xué)習(xí)有興趣，也慢慢進(jìn)到了班級的前列。謝謝你，讓我成為一個更好的學(xué)生。
你的笑總是那么燦爛，與你在一起的每一天，仿佛世界都充滿了陽光。我以為你的.世界里永遠(yuǎn)沒有煩惱和憂愁，直到我親眼看見你的眼淚，知道你更多的生活經(jīng)歷，我才明白原來你的快樂只是你的樂觀和對生活滿懷的奔放熱情。
當(dāng)然，我偶爾也會關(guān)心你，可這些，和你給我的相比幾乎微乎其微了。也許，這是緣分吧，記得小考前一天，你說：“我們會考上同一所學(xué)校嗎？”我沒說話。你突然笑了，說：“好好考吧，加油！”
最后，我如愿以償考上了我的理想中學(xué)，可我在名單上并未發(fā)現(xiàn)你的名字，你告訴我你離開了這里，去了另一個城市讀中學(xué)，最后你還說了一句，我清楚地聽見你說：“我就知道你會考上，但對不起，我不能陪你到最后�！蹦且豢�，我的心一顫。原來，你一直都那么相信我！
往事如煙，似乎你與我相見仍在昨天，又似乎已物是人非。謝謝你，來過我故事里，你教會我堅強(qiáng)與樂觀，在同學(xué)錄里，你的字跡依然那么清秀。因為你，讓我學(xué)會了珍惜。遇見你，真好！
遇見·真好-五年級作文7
夏季的衣服剛剛收進(jìn)衣櫥，心中尚還憶著夏日的姹紫嫣紅，卻已欣賞起冬日的銀裝素裹了。春日的清風(fēng)、夏日的驕陽、秋日的紅葉、冬日的白雪，與無數(shù)的記憶一樣，不斷出現(xiàn)，又不斷湮沒在過去的歲月。關(guān)于她的記憶，卻會永遠(yuǎn)躑躅在我的心間。
炎熱的夏日，蟬聲鳴鳴。
我第一次踏入這個學(xué)校，心中充斥著些許不安與彷徨。懷著對過去的思念與一種莫名其妙的悵惘，我快樂地度過了軍訓(xùn)時光，開始在這里為期三年的求學(xué)之旅。軍訓(xùn)期間，對她已略知一二：隔壁班的班主任，也是我們的任課老師，長得很漂亮，柳葉眉，水蛇腰，高挑的個子，苗條的身形。
安靜的教室，書聲朗朗。
晨曦灑進(jìn)教室，伴著課前兩分鐘的預(yù)備鈴，她身著星空圖案的長裙，踏著同學(xué)們的讀書聲走進(jìn)教室：彎彎的眉毛有如夜空中的月牙兒，兩顆眸子有如夜空中的星，傾瀉至腰間的秀發(fā)有如夜空中的銀河。她自我介紹說她是個“急性子”，在以后的授課中，我卻體會到她的溫柔與無限耐心。她優(yōu)雅的身姿，幽默的課堂，瞬間吸引了我，使我拋下了悵惘，第一次全身心地體味步入中學(xué)后的喜悅。
神秘的老師，無所不知。
她規(guī)定每次課上有一名同學(xué)講解一個成語。于是，各式各樣的成語，各式各樣的出處，各式各樣的知識，鋪天卷地而來。每次聆聽時，她因思考而微蹙的眉、她點頭認(rèn)可的淡然和她的糾錯與補(bǔ)充告訴我，這些成語她都知道。她的無所不知給她增添了幾分黑夜一般的神秘，她到底有多少知識？
親愛的老師，你把我領(lǐng)進(jìn)了古詩文的韻律里，你帶我領(lǐng)會了語文的魅力，你給我們的課堂帶來情調(diào)，你給我們的思維增添了詩意。
寒冷的冬日，飛雪映梅。
時光在我們心靈的交融中飛逝。轉(zhuǎn)眼已是凄冷的冬日，飛雪映梅。
潔白的雪花，飄飄灑灑，輕輕攏上了滌蕩在寒風(fēng)中的'冬。一抹紅在我心間閃過，讓我憶起舊冬那支傲然綻放的紅梅，不禁斜倚窗框，尋著白茫茫天地間的那抹紅意。雪中小路的盡頭突然現(xiàn)出一點紅。梅？我屏息凝神的注視著，不是梅，而是紅衣翩翩的你。驀然憶起，你要出差十日。你走向校門，雪影婆娑，映在你鮮紅的衣衫和俊麗的秀發(fā)上。紛飛的雪花遮擋著視線，極目遠(yuǎn)眺，注視著你的背影。雪中的一點紅，孤寂地美麗著，越來越小，一片雪花擋住了視線，急忙避開時，你已不見。想再見這身影，要等夜中的月，十次從銀白的枝頭落下。
親愛的老師，遇見你，真好。未來三年，與你攜手同行，我會在心間鐫刻下很多難忘的記憶。
遇見·真好-五年級作文8
微風(fēng)輕拂我的面頰，我睜開雙眼，凝視著眼前的桃花林，小雪，我想你了，記憶如倒帶般在腦海中播放，最終定格在那一幕。
“小雪你看，好漂亮！”我拉著玩伴的手興奮地大叫，一陣風(fēng)吹過，花飛滿天，如夢如幻，下雪看著興奮的我，無奈的笑笑，小雪總是比我成熟許多。
我拉著小雪在桃花海中奔跑，口中發(fā)出銀鈴般清脆的笑聲，如果可以，我希望時間永遠(yuǎn)停留在這最美的瞬間。跑累了，我倆一起坐在桃花樹下，一起看著漫天桃花。只聽她口中喃喃道“已經(jīng)過了那么久嗎？”“什么？”“說起來我們已經(jīng)認(rèn)識有8年了吧！”她輕聲說，我一愣，是啊，已經(jīng)8年了，8年前，小雪搬來我家隔壁，和一直渴望擁有同伴的我成為朋友。她像陽光溫暖我孤獨冰冷的'心。在那之后，我倆形影不離。
在我害怕時，她第一個拉住我的手說：“別怕，有我在�！痹谖铱奁鼤r，她第一個摟住我的臂膀說：“哭吧，哭出來就好了。”在我遇到困難時，她第一個對我伸出援手說：“我們一起度過難關(guān)。”她總是第一個來到我身邊。很久以后，我才知道小雪的父母離異，我忍不住為小雪感到悲傷，她卻笑著說：“沒事，總會好的。”她堅強(qiáng)的讓人心疼。我們是同一生肖，一樣熱愛音樂，一樣有著年少輕狂，一樣都在陌生人面前安安靜靜，我們有太多共同點，在不覺中，她已成為我生命中不可分割的一部分，我點頭默認(rèn)，等待下文�！拔以撟吡�，后天就走�！蔽逸p顫了一下，你走嗎？為什么？剛想問出口，只聽她輕聲說：“不要問為什么，我也不想和你分離，可人生有時就是那么不如人意，”我的眼里不爭氣的流了下來，“別哭，我喜歡你笑，很溫暖，永遠(yuǎn)笑下去吧。”，她撫去我的淚水，我默不作聲，她也沒再說什么。
兩天很快過去，小雪離開前，我上前擁住她，微笑著說：“再見！”她也笑了笑，眼中滿是離別的不舍，她離開了，即使再怎么偽裝，淚還是落了下來，風(fēng)吹起了我的頭發(fā)，是那樣悲傷。
如今桃花再開，我又來到了桃花林，閉上眼，清脆的笑聲仿佛仍在耳邊縈繞，我用了幾年時間，使自己變的很堅強(qiáng)，曾以為很長久的東西，卻在暮然回首間輾轉(zhuǎn)成一曲悲歌，隨風(fēng)而去，我也明白了，小雪，你有你的活色生香，我有我的硝煙戰(zhàn)場，即使命運(yùn)迫使我們分離，但我仍心系你，這便已足夠，謝謝你，讓我學(xué)會堅強(qiáng)，陪我走過八年的快樂時光。
雖不知你何時歸來，但我相信，總有一天我們還會一起看桃花。
小雪，遇見你，真好！
遇見·真好-五年級作文9
我們這一生會遇到很多人，也許我們會路過他，也許他會影響我們的一生。我的初中生活讓我從不成熟的小學(xué)變成了一個需要學(xué)習(xí)獨立生活的人。我就像一只迷失在茫茫大海中的小船，面對突如其來的變故，我束手無策，直到你的出現(xiàn)。
軍訓(xùn)的'那段時間，我還很嬌氣，面對一點點的痛苦，我不得不退縮。記得有一次，我在做體能訓(xùn)練的時候，感覺腿有些酸痛。當(dāng)時我直接坐在地上不肯站。對其他人來說，這簡直不合理。你可以和他們不一樣。你輕輕地把我舉起來，把我舉到旁邊的椅子上，讓我坐下。你也幫我買藥，給我敷。應(yīng)用的時候你很關(guān)心的問我疼不疼。好點了嗎？還問我要不要回家。在我想家的時候，你給了我母愛般的關(guān)懷，耐心的安慰我，讓我無比感激。
學(xué)習(xí)上經(jīng)常有很多問題，每天都要問你。你每次都不厭其煩地一點一點告訴我。你指出問題后，我發(fā)現(xiàn)很難立即解決它。你在課堂上也很幽默，一說話就能講個笑話，讓我聽得津津有味。
印象最深的是晚自習(xí)。那天晚上自習(xí)，我用的是鋼筆畫的墨水，但不知怎么的，我邊抽邊打翻了墨水瓶，有的濺到了你的衣服上。當(dāng)我在，寫了十篇論文時，我很尷尬，我害怕你會責(zé)備我。
鋼墨灑了一地，破玻璃瓶和我此刻的心情一樣難受。
你當(dāng)時沒在意自己的裙子，就立馬沖到衛(wèi)生角拿了個拖把，趕緊跑到衛(wèi)生間把拖把蘸了水，然后把墨水擦了三遍兩遍，防止其擴(kuò)散。而且不顧形象，我蹲下來把玻璃碎片一片一片撿起來，拿著掃帚一點一點把碎玻璃渣掃走。當(dāng)時我看到你的手原來是白的，光滑的，有幾處傷口是玻璃割破的。傷口里爆出的血滴非常刺眼。我的心也在流血：我該怎么感謝你？
老師，我?guī)闳ゴ虬绱虬绨桑?/p>
不，你看，這么小的傷口，還需要這么有攻擊性嗎？聽著，他們明天會沒事的。
自古以來，老師就是一個奉獻(xiàn)青春熱血的職業(yè)，但是我從來沒有見過像你這樣能幫學(xué)生包扎傷口，買藥敷藥，教學(xué)生洗衣服的老師。你對學(xué)生的關(guān)心和陪伴，比你對自己孩子的關(guān)心和陪伴，更深刻，更真誠。
你就像一座燈塔，讓我看到希望；你就像一個指南針，給了我一個清晰的方向。你就像一顆北極星，照亮了我前方的路，給了我勇氣去面對成長中的壓力和挫折。很高興見到你。
遇見·真好-五年級作文10
遇見，不過是一次簡單的邂逅，不過是在茫茫人海中的一次碰面，不過是人生中的匆匆過客，但遇見了你，卻使我生命更加精彩。
記得有一次，我去搭公交去補(bǔ)習(xí)班，像往常一樣，上了車刷公交卡，豈料“嗶”的一聲，售票員走來，對我說：“同學(xué)，你卡里沒錢了。請用現(xiàn)金支付。票價兩元�！蔽也缓靡馑嫉匦α诵Γ瑢擂蔚卣抑鴷�，希望身上有那“救命”的'兩塊錢�？上�，結(jié)果與期望恰恰相反，身上一分錢也沒有。我抱著歉意，向售票員走去，對她說：“阿姨，實在不好意思，出門沒帶錢，我趕著上補(bǔ)習(xí)班，可否通融通融，讓我到站下？”“通融通融？”阿姨說，“不行，公司有公司的規(guī)定，最多讓你下一站下，阿姨也沒辦法�！蔽壹绷�，不知如何是好，下一站下車，離補(bǔ)習(xí)班還有六七站的路程；厚著臉皮向車上的人借錢？我望著車上的人，想找人借錢，卻始終也沒能鼓起勇氣；心想：還是算了吧。眼看著下一站快到了，阿姨提高嗓門，對我說：“同學(xué)，下一站下車�！眳s也不知如何是好，心急如焚，差點掉眼淚。車上的人都似乎沒注意到我，都顯得那么陌生和冷漠。(原創(chuàng)投稿 )
這時，旁邊的一位穿著樸素的阿姨拉在我，對我說：“小弟弟，是不是遇到點麻煩？跟阿姨說，看阿姨能幫你不？”我仿佛看到了一線生機(jī)，對著阿姨說：“阿姨，我趕著上學(xué)，可身上沒錢�！薄芭叮卑⒁逃H切地說：“不如阿姨幫你墊付吧，免得上學(xué)遲到。況且不就兩塊錢的事嗎？”阿姨拿著公交卡，遞給售票員，說：“小弟弟的錢，我?guī)退麎|付，可以嗎？”售票員接過公交卡，刷過后，還給了阿姨。我遲疑了一會兒，然后不住地向阿姨說“謝謝”。阿姨也不好意思，笑著說：“沒事沒事，舉手之勞罷了�！贝丝蹋矣X得阿姨的笑聲是那么甜美，話語是那么親切，那么溫柔。一路上，我與阿姨有說有笑，直到阿姨下了車，也在車窗外目送著阿姨。望著窗外的阿姨漸漸遠(yuǎn)行背影，心里覺得很感動。
多么熱心腸的阿姨啊！在別人都冷漠無視時，在我孤立無助時，幫助了我。感謝您，遇見你，真好！
遇見·真好-五年級作文11
世界上有一種語言，它可以跨越年齡與性別，還可以跨越種族和國家，讓音符成為我們共同的暗語。它無形，無色，看不見，也摸不著。但是，它可以穿越時空的界限，去親吻你的耳朵，給你帶來心靈的震撼！
第一次遇見你，還是我年幼之時。你從奶奶的嘴里飄了出來，鏗鏘有力，就像是擲地有聲的鼓點，打在了我的心里，把那顆音樂的'種植深深地埋在了我心田，然后慢慢萌芽。
第一次和你親密接觸，應(yīng)該是小學(xué)時代吧。我參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，開始了我和你的不解之緣。每天，我除了完成學(xué)校的主要課程，還會有一些時間用來練習(xí)唱歌。在老師的教導(dǎo)下，我認(rèn)識了蝌蚪一般的符號，那是你獨有的文字。我知道，那些蝌蚪一旦連接起來，從老師的樂器里，或者我們的嘴里傳出來，便會像有聲音的絲帶，悠揚(yáng)地飄蕩在我們的耳畔�？墒枪膺^得很快，小學(xué)畢業(yè)了，我與音樂的緣分可能要斷掉了吧。
初中，每天的生活都是忙碌。忙碌地學(xué)習(xí)，忙碌地寫作業(yè)，忙碌地要壓得我喘不過氣。有時很想高歌一曲，在音樂中尋找那一絲絲暢快與愜意，卻終究不得，直到那節(jié)音樂課。
聽老師說學(xué)校要組合唱隊，同學(xué)們都得去參加選拔。看到他們一個又一個地上去，隨著老師鋼琴聲的響起開始一句又一句的唱著，然后再一個又一個地下來，我心里撲通撲通地跳。因為，想要當(dāng)選太難了，好多同學(xué)剛開了口就被淘汰下來，惹得其他同學(xué)數(shù)著秒數(shù)算同學(xué)時間。該我了，我的心不知道怎么地顫抖了一下，只有慢慢地挪著步子，來到老師的鋼琴邊。這感覺，就像要進(jìn)“地獄”一樣。我在心里無數(shù)次暗示自己，橫豎都是死，不如暢快地唱一首。于是，我閉著眼睛壯著膽子開了口，也管不了同學(xué)們1、2、3……的秒數(shù)，“好了，把名字報上去吧�！痹谖页昴且豢�，老師遞給我一支筆，我差一點愣住了，高興地接過筆，揮舞般地在老師的表格上寫下自己的名字。那一刻，我感覺，有音樂，真好！
此后的初一時光，除了每天無休止的上課和寫作業(yè)，我又多了一份事兒，那就是合唱練習(xí)，這件事兒，讓我緊張的初中時光有了不一樣感覺，這感覺，就像是音符飄在空中，飄在腦海，飄在那心田，愜意而又暢快。我只想大聲地對著它說：音樂——遇見你，真好！
遇見·真好-五年級作文12
就像草芽遇見了第一縷陽光；就像柳絮們遇見了第一陣暖風(fēng)；就像繁花遇見了第一絲水汽茫茫人海，匆匆過往，遇見你真好。
“誰吃了加餐區(qū)的雞翅？要知道，有的人還沒有肉吃！”震怒劃破了初中第一夜的天空，破碎了原本的美好期待。
初來乍到，種種與小學(xué)違背的行為習(xí)慣都被要求一一做到。不同的作息，突如其來的四門功課，生疏的住宿環(huán)境，一切的一切，漸漸堆積在身上，準(zhǔn)備做壓垮我的稻草。
那時，由于混亂、不熟悉，飯菜分配不均勻，有些同學(xué)撐得皮飽肚圓，有些同學(xué)碗中卻不存油水。
作為配班老師的你很生氣，很心疼，在晚習(xí)前來了一場“開學(xué)第一課”思想教育。你字字句句擲地有聲，在空中比劃的手微微顫抖，眼神中不時折現(xiàn)晶瑩。
可惜在那時，我根本無法接受。焦慮之情油然而生，我開始后悔、抵制，我甚至看不慣你穿的那件黑白條紋衣，背后笨拙地爬上一只蝴蝶。
天空一片烏銀，悶沉沉的，伴隨著耳邊同學(xué)小聲的嗚咽。想象中光鮮亮麗的城堡，如今變成一片失望的廢墟。
直到后來軍訓(xùn)，這才扭轉(zhuǎn)了您在我心里的第一印象：如此古怪的人竟有如此可愛的一面。
下午的暑氣愈釀愈濃，食堂的綠豆湯愈熬愈香。
分發(fā)好所有綠豆湯，我正捧過碗，津津有味地喝著。你走過來，緩緩舉起手機(jī)，看樣子是要為我拍照。
我一開始有些抗拒，左避右躲，你輕松地笑著說：“不要介意，你盡管喝，我會拍出最美的你。”這句話軟軟綿綿，彈過身旁，彈過腦畔，彈落心田。這令我十分驚奇，原來那么嚴(yán)厲的老師，也有好玩可愛的另一面，也可以用最真實的.方法，記錄與學(xué)生的處處精彩。至今，你小心翼翼擺弄著手機(jī)的動作，謹(jǐn)慎調(diào)節(jié)好光線角度的細(xì)節(jié)，依舊是最美好的記憶。那張照片果然很美，因為那里面傾注了你的真誠，留下了你穿著的蝴蝶條紋衣的背影。
后來的后來，你給我們播放音樂，我們一起坐在落日夕陽下，一邊揮手，一邊齊唱“剛好遇見你”。你還給我們開展豐富的語文活動，語文課堂的氣氛有趣活躍。
漸漸地我們領(lǐng)教了你的善良，敬業(yè)，嚴(yán)慈并濟(jì)。您成了班上最受歡迎的老師之一。語文課也成了最能敞開心扉、最快樂的課程之一。
每當(dāng)你在課堂上侃侃而談時，我不禁感謝緣分：“遇見你，真好！”
遇見·真好-五年級作文13
二年級第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們迎來了新任的數(shù)學(xué)老師——孫老師。孫老師的自我介紹簡潔明了，沒等我觀察完她眉心的福痣，孫老師已經(jīng)開啟了我們二年級的數(shù)學(xué)之旅。她說話的聲音很好聽，如黃鶯出谷，珠圓玉潤，我想，如果講的是故事而非數(shù)學(xué)題，一定會令大家更加陶醉。孫老師鏡片后的眼睛頗有神采，敏銳沉靜，宛若靈湖雙潭。齊肩短發(fā)隨著她的走動輕揚(yáng)，平添了幾分生動。
相處時間久了，同學(xué)們逐漸了解了這位新任數(shù)學(xué)老師的特點。孫老師反饋作業(yè)速度之快，讓我們一度認(rèn)為她有奧特曼幫忙。對字跡工整的要求之嚴(yán)，讓同學(xué)們叫苦連連。而她對錯題的敏感度之高，更讓大家欽佩不已，無論是答案不完整、單位名稱錯誤，還是計算失誤，哪怕是標(biāo)點符號缺失，都會被孫老師迅速挑出。莫非，孫老師像孫悟空一樣，也擁有一雙火眼金睛？不然，兩個班級，九十份作業(yè)，孫老師是怎么做到的��？
孫老師管理紀(jì)律的方式很獨特，被同學(xué)們稱之為“孫氏管娃法”。面對沉浸在話題中，忽略了上課鈴響的同學(xué)們，孫老師既沒制止，也不離開，更不言語。只見她眉頭緊鎖、手插口袋、在講臺上站定，表情嚴(yán)肅地環(huán)場掃視，似乎在心里默記淘氣包們的名字。很快，嗅到危險的同學(xué)們互相提醒，大家迅速安靜下來。我們怕啊，萬一孫老師一不小心將大家的表現(xiàn)告訴班主任，媽媽咪呀，后果會很嚴(yán)重。接下來的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們異常配合，努力使孫老師忘記剛才的一幕。
“孫氏管娃法”的適用范圍很廣，孫老師雖不多言，卻會將同學(xué)們的狀態(tài)看在眼里，記在心里，及時幫助。日常測驗中，孫老師從沒寫名字和漏答題的'試卷中看出了我浮躁的心態(tài)和過于興奮的情緒，火速給予降溫。曾經(jīng)令我無奈卻又頻頻發(fā)生的抄數(shù)錯誤，也在孫老師默讀的建議中逐漸改善。而習(xí)慣在課堂上神游的我，因為摸不清孫老師提問的規(guī)律，實在擔(dān)心被冷不丁地點名回答問題，數(shù)學(xué)課上很少走神。
就是這樣一位如金盞花般一絲不茍，又如木槿花般溫柔堅持的孫老師，引導(dǎo)我們在數(shù)字的海洋中暢游。而我們和孫老師之間最美的遇見，仍將繼續(xù)......
遇見·真好-五年級作文14
我想，折一支月亮的影子，偷偷塞進(jìn)信箋里，涂抹著西瓜最中間的那一口甜美，繡上繁星點點。最后，吹出一口溫?zé)岬娘L(fēng)，將信箋合起，贈與你。
——題記
“我們做朋友吧！” “好啊。”你投來一個明媚的笑容。自此，與你的故事便開始了。
故事開頭并不美好。我與你之間似乎沒有什么話題，在一起時也只不過是草草幾句話便結(jié)束了。我時常向往你與她們那般熱切的交談，卻也只是向往……
然而這一切，在這個暑假全都改變了。開始，我與你達(dá)成協(xié)議，互相監(jiān)督學(xué)習(xí)。應(yīng)是受到“兩個人”的影響吧，我開始早起，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，開始摘抄好句。互相激勵，是我們常做的事�！澳闶亲畎舻�！” “我們要并肩戰(zhàn)力成為更好的大人�！� “你背后有一雙無形的眼睛在看著你哦。”……我們還約定，每晚寫反思，把自己一日的好與壞都記錄下來，并寫下改進(jìn)措施。你說與我一起每一天都很勵志，我想說與你一起進(jìn)步是人生的一件幸事。
我性格較為內(nèi)向，不善言語；你性格開朗，愛說說笑笑。于是，你便如一束陽光，溫暖了我心間。我說：“你真的好好，真正對我敞開心扉�！蹦銋s說：“因為我知道，只有我這樣做了你才能對我敞開心扉啊！”我與人總是帶著幾分客氣，本以為你會覺得不適，然而你卻說：“生人要熟，熟人要親，親人要生。我覺得我們彼此之間有禮貌是很好的一種關(guān)系。”我心中釋然，轉(zhuǎn)頭看你，你的眼睛是銀河不落星系。
《圍城》里說：“約好見一面，就使見面的前幾天都沾著光，變成好日子。”于我而言，確是如此。微風(fēng)不燥的`傍晚，我與你相約河堤，一路上閑聊打趣，好生快活！我們一起看湛藍(lán)天空上那奶油泡芙般的云朵；聽一陣又一陣的蟬鳴；說只你我二人懂得的話……我們手挽著手飛奔過馬路，沖進(jìn)超市，為一瓶帶著“怡寶”字樣的水而嬉笑好一會兒……我想對你說：“溫山軟水繁星千萬，不及你眉眼半分�！�
“玻璃晴朗，橘子輝煌，一顆星星剎住車，照亮了你我。”親愛的伊伊，幸與你相遇，恰似暖陽。讓我們攜手，品詩詞之韻，賞小城之景，走成長之路。在清新的早晨，共道一聲“早安” ！
遇見·真好-五年級作文15
能遇見我們這班可愛調(diào)皮的同學(xué)，這些可親、可敬、可愛的老師和這座美麗的中山市實驗小學(xué)是我的榮幸。
還記得在我們剛來到這里的時候，大家誰也不認(rèn)識。放學(xué)時，一個小女孩跑過來對我說：
“你是不是余曉嵐啊？”
“是啊！你是不是黃靖淇？”
“對！我們做好朋友吧！”
“好��！”
從那以后，我和黃靖淇就成為了死黨，而且黃靖淇和我就算是吵架，也很快就會和好。后來，我又認(rèn)識了朱倍嫻，因為我們兩個住在一個小區(qū)，而
且離得很近，所以有一次放學(xué)的時候就認(rèn)識了她。
老師，使我們懂得道理。在一年級時，賴?yán)蠋熡腥さ臄?shù)學(xué)課我永遠(yuǎn)忘不了；一到二年級，劉老師放松的體育課我最喜歡；二到三年級郭老師的“批評”一詞，在課堂上回響；從我們一年級帶到三年級的何老師，她那可愛的笑容讓我感到溫暖；現(xiàn)在，趙老師上課時的幽默風(fēng)格逗得我哈哈大笑；標(biāo)叔那尖利的`眼神，使我渾身顫抖。親愛的老師，謝謝你們！教會了我許多的知識和道理。
親愛的老師，同學(xué)們，遇見你們，真好！
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