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小書蟲-四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小書蟲-四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小書蟲-四年級(jí)作文1
一雙水汪汪的小眼睛，一個(gè)高高的小鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的'小嘴巴，這便是我們班的路清杰。今天我推薦把這枚“閱讀章”頒發(fā)給她。
你別看她鼻子、眼睛、嘴巴都很小，可肚子里裝的書多著了，她非常愛看書，下面就讓我給你講講吧。
在一個(gè)星期天下午，我在圖書館里偶遇了路清杰。當(dāng)時(shí)她正站在書架前精心的挑選著要看的書本，只見她的目光從一本本書上掃過(guò)，就好像一位畫家在審視自己的作品一樣，找到合適的書時(shí)兩眼放光，似乎找到了寶藏一樣。我走上前，對(duì)著她的肩頭一拍，這可把路清杰嚇壞了，她拍了拍胸脯，一邊大口呼著氣，一邊驚魂未定地說(shuō)：“你干什么呀？嚇?biāo)牢伊恕！痹瓉?lái)是她看書看得太入迷了，沒(méi)注意我的到來(lái)。拿了一本書我找了個(gè)座位，剛坐下來(lái)，就見路清杰走了過(guò)來(lái)，她懷里抱著四五本書。我一看她拿了書，文學(xué)書，歷史書等，種類可真豐富。我打趣了她一下：“喲！拿這么多書看得完嗎？拿一本過(guò)來(lái)給我看看�！彼迤鹉榿�(lái)，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“陳佳慧，不許跟我搶，這些都是我的。”隨后誰(shuí)也不理睬坐在那津津有味地看著書。
還有一次老師讓我們?nèi)ネ饷婊顒?dòng)，可路清杰卻坐在座位上面看書，眼睛都不眨一下，好像被一塊磁鐵吸住了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書面。時(shí)而露出一絲笑意，好像被書里的主人公給逗樂(lè)了，時(shí)而紗眉頭緊皺，好像在思考問(wèn)題。
這就是小書蟲入侵節(jié)，我推薦將“閱讀章”頒發(fā)給她。
小書蟲-四年級(jí)作文2
在我身邊有一個(gè)非常有特點(diǎn)的人，他就是我非常要好的朋友——小吳。
小吳是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，為什么要這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗浅Ｏ矚g看書。記得有一次，他放學(xué)回家后，像腳底踩著風(fēng)火輪一樣沖進(jìn)自己的房間。這時(shí)，只見小吳把書包放到自己的小床上，從里面拿出了今天老師要求做完的作業(yè)，開始奮筆疾書起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間后，他終于寫完了所有作業(yè)。這時(shí)，他飛快地收拾了一下書包，然后就馬上回到書桌上，捧起一本厚厚的書，開始認(rèn)真的讀了起來(lái)。他看書的時(shí)候，仿佛在自己的世界里，根本不受外界的影響。小吳仿佛真的沉浸在了自己的書中：當(dāng)他看到書里的那些好人被殺害的時(shí)候，就會(huì)感到非常的難過(guò)；當(dāng)他看到書里的壞人想趁機(jī)謀殺好人的時(shí)候，就會(huì)感到非常的害怕；當(dāng)他看到書里的那些好人打敗了壞人，取得勝利的`時(shí)候，就會(huì)感到非常的開心......這時(shí)已經(jīng)到三更半夜的時(shí)候，只見小吳的書“躺”在書桌上，而小吳已經(jīng)靠在了椅子上，甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
正因?yàn)樾欠浅Ｏ矚g看書，所以每次考試他總是能名列前茅。而且小吳從很多書里也獲得了一些知識(shí)、一些道理。這正如高爾基所說(shuō)的“讀書就是人類進(jìn)步的階梯。”
這就是小吳——一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小書蟲”。
小書蟲-四年級(jí)作文3
在我的身邊有一個(gè)“小書蟲”，她就是我的表姐。
表姐個(gè)子高高的，看書時(shí)，一雙水汪汪的眼睛瞪得圓圓的'，一對(duì)柳葉眉，一個(gè)高挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她這些五官可以隨著書中的情節(jié)而變化�？吹礁吲d的部分，表姐的五官都會(huì)舒展開；看到緊張的部分，眉頭就會(huì)緊鎖起來(lái)。
有一次，表姐來(lái)我家做客，她一來(lái)我家就跑到我的書架前，拿起一本書就開始看�！氨斫�，吃中飯了。”我喊道，表姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開始看書了。當(dāng)我們吃完了的時(shí)候，表姐才慢慢地走了過(guò)來(lái)。她問(wèn)道：“你們?cè)趺催�沒(méi)吃飯��？”“我們?cè)缇统酝昀�！”我大聲回答道�?/p>
還有一次，我和表姐出去玩，可她仍隨身帶著一本書。在我玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，表姐也會(huì)找個(gè)地方坐下來(lái)，好像隨時(shí)都能沉進(jìn)書中的世界。其實(shí)我自己也是個(gè)小書蟲，但是我沒(méi)有姐姐那么癡迷。但表姐的書可不是白看的，不管我問(wèn)表姐什么問(wèn)題，表姐都能對(duì)答如流。她還是學(xué)校里有名的“知識(shí)大王”呢！
這就是我的表姐，你說(shuō)她是不是個(gè)小書蟲呢？
小書蟲-四年級(jí)作文4
古代的時(shí)候，人們就開始從不會(huì)腐爛的竹板上刻字寫書。兩千多年后的今天，當(dāng)代人用激光電子技術(shù)印刷了一本本書。
小時(shí)候我常常被漫畫書和童話書吸引，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，讀的書也多了起來(lái)，雖然我只算是初出茅廬的小書蟲，但是我的本領(lǐng)也不小。我愛到魯迅的《雜文精選》中找一找四字成語(yǔ)或詩(shī)句，愛到《論語(yǔ)》里面去啃一啃關(guān)于孝的句子；愛到《鋼鐵是怎樣煉成的》中跟著主人公保爾去感受艱難生活的磨練，上戰(zhàn)場(chǎng)，去工地，與敵人抗戰(zhàn)；我還愛到楊紅櫻阿姨的書中感受天真爛漫的童年和追逐打鬧開心傻笑的生活。在我看的書中，讓我念念不忘的是咱們中華民族的歷史，我們的國(guó)家有一段屈辱的歷史。那時(shí)候我們的國(guó)家非常的落后、保守，喜歡生活在自己的小圈子里，十分自大，以為自己就是最強(qiáng)的，一點(diǎn)也不關(guān)注外面的局勢(shì)。所以當(dāng)機(jī)槍大炮打開了我們的`國(guó)門，占領(lǐng)我們的國(guó)土，任意破壞盜取我們的珍寶，甚至任意殺害我們的人民，我們才意識(shí)到自己的國(guó)家十分的落后。每當(dāng)看到這里我都感覺到了滿腔怒火，我真想穿越到那個(gè)年代，打退所有的帝國(guó)主義者。
我喜歡在書的海洋中遨游，在書海遨游中我得到了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，結(jié)識(shí)了朋友，教給了我做人的道理。我愛讀書，我想永遠(yuǎn)做快樂(lè)的“小書蟲”。
小書蟲-四年級(jí)作文5
在家里，爸爸媽媽都叫我“小書蟲”，你知道為什么嗎？這是因?yàn)槲抑灰锌�，就�?huì)拿起書，津津有味地看起來(lái)。
記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就會(huì)拿著童書耐心地教我閱讀。聽媽媽說(shuō)，三四歲的我，只要見她拿出了五顏六色的繪本，就會(huì)手舞足蹈起來(lái)，而一旦她把書拿開，我就會(huì)哇哇大哭。
上學(xué)識(shí)字后，我看的書越來(lái)越豐富，家里書柜上的.《上下五千年》《西頓故事》《西游記》等等都被我一一飽覽過(guò)。還記得有一次看《聊齋志異》，半夜三更了，我還沉浸在書里，時(shí)而緊鎖雙眉，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而唉聲嘆氣。在隔壁的媽媽聽到后，還以為我是中邪了，嚇得趕忙拉著熟睡的爸爸往我房間跑。
現(xiàn)在，由于我有點(diǎn)近視，媽媽便讓我“聽書”了。不管去哪兒，干什么，我都會(huì)帶著評(píng)書。有一次我們一家去森林公園，我想一邊聽書一邊騎車，又怕聽書的手機(jī)丟了，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，把手機(jī)放進(jìn)了衣服的帽子里，這樣既聽得清楚，又不用擔(dān)心手機(jī)會(huì)掉出來(lái)。在路上，我聽到許多大人議論我：瞧，真是個(gè)小書蟲！
這就是我，一個(gè)愛讀書、愛聽書的“小書蟲”。
小書蟲-四年級(jí)作文6
我的愛好有很多，比如：畫畫、跳舞。可是，不管怎樣，我還是最喜歡看書了！我?guī)缀跻挥袝r(shí)間就看書，因此我就有很多像“書呆子”、“小書蟲”這類的外號(hào)。我還有幾句關(guān)于書的'“自創(chuàng)名言”：“俗話說(shuō)得好，書是人類的好朋友！”、“肚子餓了，飯菜補(bǔ)饑；腦子餓了，誰(shuí)來(lái)補(bǔ)饑？書本來(lái)幫忙！”、“知識(shí)大海，誰(shuí)不想要？”
我對(duì)書如癡如醉，上廁所、吃飯、玩耍時(shí)，有時(shí)候會(huì)突然不動(dòng)了，眼睛盯著書不放，直到有人在我耳邊大叫：“喂喂------喂，發(fā)啥呆呢！”我才會(huì)把目光收回來(lái)，但過(guò)不了多久，我又會(huì)把目光投到書上，為此，媽媽很生氣。記得有一次，我才扒了幾口飯，吃了一點(diǎn)菜，就不見了，媽媽大叫：“陳奕諾，吃飯吃到哪兒去了？”……沒(méi)人回答。媽媽沖進(jìn)房間，一把拎起正在看書的我，生氣地說(shuō)：“吃飯去！”我看著書，喃喃地說(shuō)：“嗯，腦子也要吃飯，還不夠飽，再看一下就好了！”媽媽見我沒(méi)有停的意思，就把書往床上一扔，說(shuō)：“快去吃飯！”我只好心不甘情不愿地去吃飯了。
這就是我，一個(gè)“愛書如命”的人！
小書蟲-四年級(jí)作文7
古人曾說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹疚沂且粋�(gè)不愛看書的搗蛋鬼，但自從看了伍美珍和楊紅櫻兩位作家的書后，我便常常呆在家里開始我的幻想之旅。
每逢星期六和星期天時(shí)，我都會(huì)臥在床上聚精會(huì)神的看一本故事書——《你是我的哥》。這本書有時(shí)會(huì)讓我哈哈大笑；有時(shí)會(huì)讓我憤憤不平；有時(shí)會(huì)讓我淚流滿面，這本書讓我心情起伏。
有空時(shí)，我就死皮賴臉地纏著奶奶去書店“進(jìn)貨”。一到書店，我便欣喜若狂地看著書架上的書。我猶如一只小書蟲，快樂(lè)的'挑選著“食物”。
前些天，我買了一本名叫《惜呆兔咪開心旅行》真本書。回到家后我便津津有味的看起來(lái)，這書中的內(nèi)容讓我大飽眼福。里面有許多關(guān)于國(guó)外各地的知識(shí)和故事。
記得那時(shí)一個(gè)讓我記憶猶新的一天。我拿著自己過(guò)年的壓歲錢到學(xué)校居心的博雅書店進(jìn)校園的活動(dòng)里狂購(gòu)書。那天我就興高采烈地夠了十本書。而且在幾個(gè)星期里全被我這個(gè)小書蟲給“吃掉”了，不久就被消化掉了。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”書是知識(shí)的母親，帶領(lǐng)我們到知識(shí)的海洋游暢。書是我們的伙伴,老師，知己，它會(huì)帶領(lǐng)我們走入奇妙的世界。
小書蟲-四年級(jí)作文8
嗨，大家好！我叫陳睿璿，我身上最顯眼的就是一張?jiān)卵浪频男∽旌鸵浑p仿佛裝著一汪清泉的眼睛。我比較矮，所以三年以來(lái)一直在第一排吃老師的`粉筆灰。（握手，老師也從小吃到大，說(shuō)起來(lái)一把辛酸淚）至于名字的由來(lái)嘛，“�！笔锹斆�，“璿”是美麗，我覺得爸爸媽媽是想讓我既聰明又美麗吧！我不僅聰明，還經(jīng)�？磿�，不信，我說(shuō)給你聽。
我很愛看書，特別是那種冒險(xiǎn)小說(shuō)，有時(shí)剛好趕上吃飯，而我正看到最精彩的部分。我請(qǐng)求媽媽：“再讓我看幾分鐘嘛，我已經(jīng)看到最精彩的地方了！”“再不吃，飯就涼了！”傳來(lái)的卻是媽媽略帶生氣的聲音。我不情愿地放下書，慢吞吞地走到餐桌前，心里還想著主人公到底贏了還是輸了？寶物會(huì)重新回到國(guó)王手中嗎？就這樣，我心不在焉地扒了幾口飯，就嚷道：“我吃完了，先去看書了！”爸爸媽媽看見我津津有味的樣子，不禁異口同聲地說(shuō)：“哎，小書蟲，難道你以吃書為生嗎？”
不僅爸爸媽媽說(shuō)我愛看書，小伙伴們也給我取了個(gè)雅號(hào)——“書呆子”。有一次，我和朋友們一起聊天，嘟嘟先起了個(gè)頭：“小書呆……啊不，是陳睿璿”——從此我便得到了這個(gè)稱號(hào)，雖然不想讓這個(gè)外號(hào)傳進(jìn)我的耳邊，但還是越傳越廣。我陪你們玩那么多年，你們居然給我取外號(hào)，嗚嗚……不過(guò)也是，我每次一看書就是一兩個(gè)小時(shí)，看看如癡如醉，愛不釋手，連出去玩的時(shí)候也抽空看書。
你看，這下領(lǐng)會(huì)了我的本事了吧，這就是我——愛看書的“小書蟲”！
小書蟲-四年級(jí)作文9
他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，充滿了對(duì)世界的好奇。他就是我們班的“小書蟲”汪民佑。
他看書十分入迷。腦子里裝著許許多多的故事。每次一談到故事，他又來(lái)勁了。
有一次，我們?cè)谂e行故事大會(huì)，汪民佑先講。他講的是《三國(guó)演義》，里面的“空城記”、“曹操獻(xiàn)刀殺董卓”……他講的`頭頭是道，里面的情節(jié)他都記得清清楚楚。講到精彩處，眼睛都發(fā)光，手腳揮舞著，我們都被他繪聲繪色的表演吸引住了。他的閱讀量真大啊，大概我們幾個(gè)人加起來(lái)，看書的總量還沒(méi)有他一個(gè)人多。
上次，汪民佑請(qǐng)我到他家去玩。我看到他家滿房子的書，都驚呆了。這也太多了吧，客廳里，書房里……全是書的海洋。聽說(shuō)他媽媽罰他的手段也很特別，就是不讓他看書。哈哈，汪民佑是個(gè)小書蟲，讓他不看書，豈不是很難熬。
有次他在課上偷偷看書，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師說(shuō)：“你上課再看，我就把你書收了�！笨蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，就有同學(xué)叫了起來(lái)：“老師，汪民佑又看書了！”
唉，他可真喜歡看書�。�
小書蟲-四年級(jí)作文10
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。書是人類進(jìn)步的階梯書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品等等。這些都是有關(guān)讀書的名言，可想讀書是多么的重要。
我的一位好朋友，她叫李淑潔，還有個(gè)小名叫小書蟲。她呀，可喜歡看書了，課本書看完就看課外書。有次到鄰居家玩的時(shí)候看到一本《西游記》，她便蹲在院子里認(rèn)真的看起書來(lái)，小朋友們喊了她幾聲，她都沒(méi)聽見。平時(shí)她與媽媽去超市購(gòu)物時(shí)，超市的一個(gè)角落是賣書的，她就會(huì)在這一角落邊看書邊等媽媽，一直到媽媽購(gòu)買完才一塊回家，她就是這樣一個(gè)愛讀書的小書蟲。
我以后要向李淑潔學(xué)習(xí)，愛上讀書，養(yǎng)成天天讀書的習(xí)慣。讓讀書成為我生活中的一部分，讀書不僅能增加我們的知識(shí)量，而且可以提高我們的修養(yǎng)品德。
從現(xiàn)在開始，我要有計(jì)劃的讀書。每天早睡早起，利用早晨的半小時(shí)，讀一些名著；周未做完作業(yè)，利用休息時(shí)間看看課外書；平時(shí)多和同學(xué)們換的讀書，互相分享讀書的快樂(lè)。在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的'情況，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，這對(duì)我會(huì)有很大的幫助。養(yǎng)成做讀書筆記、歸類好詞好句、摘抄名人名言的好習(xí)慣。
我堅(jiān)信，只要經(jīng)過(guò)不懈努力，明白讀書好、好讀書的道理，就一定能成為博學(xué)多才的好學(xué)生。
小書蟲-四年級(jí)作文11
書，是人類文明的長(zhǎng)生果。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神……，有這么多的贊揚(yáng)書的名言，書一定是個(gè)好東西，請(qǐng)大家看看我的讀書生活吧。
我是從六歲的'時(shí)候開始讀書的，那時(shí)我不識(shí)字，只能讓爸爸媽媽講故事給我聽，可是那時(shí)候，媽媽不怎么重視我讀書，只是關(guān)心我的學(xué)習(xí)，一回家就問(wèn)我老師表?yè)P(yáng)了我嗎？什么的，但是睡前我也是可以聽到幾個(gè)故事的，如果要問(wèn)我為什么喜歡讀書，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，每當(dāng)我聽到或讀到書后，腦子里就會(huì)出現(xiàn)無(wú)盡的想象，比如想：故事中的人物是什么樣子的，發(fā)生這件事后他又會(huì)有什么經(jīng)歷，這個(gè)人物經(jīng)歷了什么困難……，這一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在腦子里，一直想呀！想啊，想不出來(lái)我就難受。可是我也因?yàn)樽x書有了很多的煩惱，因?yàn)槲依鲜窃跊](méi)寫完作業(yè)的時(shí)候看書，因此影響了學(xué)習(xí)。
在讀書的過(guò)程中慢慢有了我自己的讀書方法。我遇到好書會(huì)細(xì)讀，一遍一遍的讀，讀完以后，我會(huì)把好詞好句抄下來(lái)或畫出來(lái)，比喻句，擬人句我也會(huì)畫出來(lái)。如果不是很好的書呢，我會(huì)選擇粗讀，重點(diǎn)讀精彩的部分�？墒怯龅搅藖y七八糟的書呢，我就會(huì)跳讀，只讀結(jié)尾。
讀書生活真好，我讀了很多書，比如《封神演義》、《非常小男生和小女生》等，還閱讀了有關(guān)科學(xué)的書。
書是一個(gè)良師，也是一位益友。
小書蟲-四年級(jí)作文12
我的同桌是個(gè)小書蟲，名叫竇晨軒。
她長(zhǎng)得很可愛，她長(zhǎng)著一排整齊的牙齒，有四顆大板牙，還有四顆虎牙，她的眼睫毛很長(zhǎng)，眼睛卻很小，她的頭發(fā)長(zhǎng)的`不能再長(zhǎng)，耳朵很大，鼻子和嘴巴卻很小，她很愛看書，看起書來(lái)就沒(méi)人能打擾他了，比如他在上課時(shí)看書，老師講課時(shí)，她把最喜歡的書夾在課本里偷偷的看老師叫她回答問(wèn)題她還聽不見，常常被老師批評(píng)在走路時(shí)這一本書看走著走著，不小心就撞到了欄桿，但是他她還沒(méi)有反應(yīng)。吃飯時(shí)看書，上廁所時(shí)看書。中午不睡覺也看書，晚上寫作業(yè)時(shí)看書，媽媽進(jìn)來(lái)看她，她都沒(méi)注意，這本書被媽媽沒(méi)收了。睡覺時(shí)，她悄悄打了一個(gè)小夜燈，鉆到被窩里看。
有一次我約她去人民公園里玩，我走走，站在人民公園門口等啊等，可她卻沒(méi)有來(lái)，我又等了一會(huì)兒，可她還沒(méi)有來(lái)，我等得不耐煩了，只好去她家看看什么情況�！斑�、咚、咚”我敲了三次門，門都沒(méi)有開。我在門外喊，竇晨軒快開門，可是還沒(méi)人開門，我想家里是不是沒(méi)人呢？剛要走，忽然咔嚓一聲，門開了，她站在門口對(duì)我說(shuō)：“不好意思，我剛剛正在看一本書看得津津有味，要不是你喊我，我還聽不見呢，咱們走吧�！庇谑俏覀�?cè)诼飞线呑咚呏v剛看到的故事，講得滔滔不絕，不愧是小書蟲��！
我的同桌可真是個(gè)大壞蛋，害得我等了那么久。
我的同桌竇晨軒可真是個(gè)小書蟲啊！你覺得呢？
小書蟲-四年級(jí)作文13
最近不知怎么回事，我的腦子里似乎長(zhǎng)出來(lái)了一只小蟲子，它特別喜歡看書。
一天，我在家，躺在沙發(fā)上，一只手撐著腦袋，另一只手拿著遙控器，眼睛目不轉(zhuǎn)睛盯著電視，不知怎么滴，我鬧鐘的小書蟲醒了，叫我去看那些精彩的'小說(shuō)，我厭煩的說(shuō)：“等一下，等我把這集看完�！笨蛇@小書蟲特別不安分，在我的腦中拳打腳踢，“簡(jiǎn)直就是孫悟空大鬧天宮啊！他肯定是想把我的腦子弄得天翻地覆呀！”我心里不由的想著。最后我忍不住了，只好甘拜下風(fēng)，把電視一關(guān)，跳進(jìn)書房看書去了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽從超市回來(lái)了，叫我去幫她洗菜，但是此時(shí)的小書蟲早已把我傳到了書的世界，我在這世界里，不停的看書，一本看完了，又接著下本，根本沒(méi)有理會(huì)媽媽說(shuō)的話。媽媽聽了沒(méi)動(dòng)靜，一氣之下就把我從書的世界里抓了回來(lái)，我只好跟著媽媽去洗菜，但是媽媽剛離開房間，小書蟲又不安分了，把我傳送到了書的世界，此時(shí)我沒(méi)有猶豫，坐下來(lái)繼續(xù)看，媽媽看了看，無(wú)奈之下，只好嘆了一口氣。
到了中午，這小書蟲又誘惑我把門鎖起來(lái)，給我調(diào)了靜音，媽媽在外面“吃飯了！快出來(lái)汪文杰�！睍x這時(shí)就把耳朵捂住，我什么聲音都聽不見。任由她喊，不管媽媽怎樣，我都一直不動(dòng)于衷。
有了這只小書蟲后，我的生活不再變得無(wú)聊，而且還給我增長(zhǎng)知識(shí)，所以這也算是有失有得吧。
小書蟲-四年級(jí)作文14
書是我的好伙伴，更是人類進(jìn)步的階梯；書就像親切的余老師，傳授我知識(shí)；書就像遼闊的大海，可以讓我盡情地遨游；書就像一盞指路燈，能照亮我未來(lái)的道路……我很喜歡讀書，每次爸媽給我買回的書我都會(huì)小心翼翼地?cái)[放好放進(jìn)我的小書屋，我可是一只愛看書的小書蟲。
星期天的時(shí)候，媽媽去檔口上班，交代我下雨了要收陽(yáng)臺(tái)的衣服。當(dāng)我寫完作業(yè)后，就鉆進(jìn)書屋里順手拿了一本《藍(lán)莓季節(jié)》小說(shuō)，不知不覺地看起來(lái)，看著看著我被書的精彩內(nèi)容吸引住了。外面下起了磅礴大雨，我卻并無(wú)知覺，陽(yáng)臺(tái)的衣服卻被雨淋濕了，媽媽回來(lái)把我臭罵了一頓。書仿佛是一只善良的`魔鬼把我卷入了閱讀之中，讓我交到了書中可愛的朋友，卻讓我這只小書蟲忘記了時(shí)間。
圖書館里的書琳瑯滿目，無(wú)時(shí)無(wú)刻地吸引著我去看，每一次去也都是會(huì)忘記時(shí)間回家，非要等到媽媽過(guò)來(lái)叫才依依不舍的被她帶回去。印象最深的那一次，是在圖書館看一本名叫《名人傳》的書，書中的貝多芬在困難的處境下都沒(méi)向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹麑?duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神不僅讓我肅然起敬也引發(fā)了我深深的思考。突然，外面?zhèn)鱽?lái)媽媽呼叫我的聲音：“宇超！宇超！外面天都黑了，還不知道回家，你呀，真是只小書蟲！”
愛看書，我就是一只小書蟲！
小書蟲-四年級(jí)作文15
有人愛唱歌，有人愛運(yùn)動(dòng)，……，我卻愛讀書。
我覺得，讀書有很多好處。比如：
讀書可以豐富我們的知識(shí)。書中有各種各樣、有趣的知識(shí)，能讓我們?nèi)チ私夂芏嗫茖W(xué)道理、歷史知識(shí)，能幫助我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界、幫助我們成長(zhǎng)。比如我讀《笠翁對(duì)韻》讓我了解了中國(guó)古代對(duì)聯(lián)的寫法。
讀書可以提高作文水平。老師經(jīng)常告訴我們?cè)谧x書過(guò)程中，遇到好詞好句就要記下來(lái)，等自己寫作文時(shí)可以借鑒。記得在三年級(jí)上學(xué)期，我寫作文時(shí)總感覺腦子一片空白，不知該寫些什么，我很苦惱。媽媽對(duì)我說(shuō)：“平時(shí)你讀書時(shí)，要多注意積累，作文水平就會(huì)慢慢提高”。于是，我開始大量閱讀書籍，并且注意留心那些作者寫下的打動(dòng)我的句子�，F(xiàn)在我感覺寫作文的時(shí)候不那么難了，正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊。記得有一次，老師讓我們寫一篇以“春天”為題的作文，很多同學(xué)千篇一律地寫道：春天來(lái)了，小草發(fā)芽了……，而我卻用“小草弟弟鉆出頭來(lái)……”這種比喻的方式描寫，得到了老師的表?yè)P(yáng)。
讀書還可以給我?guī)?lái)很多的樂(lè)趣。比如我在讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《了不起的狐貍爸爸》等這些有趣的童話故事時(shí)，都感覺深深被書中的.故事所吸引，感到了閱讀的快樂(lè)。
讀書真的讓我感到很快樂(lè)。我愿做一只春蠶，去咀嚼書中大片大片的芳香桑葉；我愿做一條小魚，在書的海洋里盡情遨游；我愿做一只小鳥，用數(shù)不盡的溫暖書頁(yè)，搭起心靈的小巢。
同學(xué)們，讓我們都愛上讀書，成為一個(gè)小書蟲吧！
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