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有趣的試驗(yàn)作文500字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的有趣的試驗(yàn)作文500字，歡迎大家分享。
有趣的試驗(yàn)作文500字1
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們陸續(xù)回到了自己的坐位上準(zhǔn)備上課。過了一會(huì)兒，科學(xué)老師邁著闊步走進(jìn)了教室，對我們說：“今天，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�
“實(shí)驗(yàn)？”我們大家議論紛紛，“是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”老師拿出了�?shí)驗(yàn)器具，對我們說：“今天我們來做一個(gè)讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。首先，我們不斷地往燒杯里加鹽，當(dāng)鹽全部融化后，在把雞蛋放入，看看雞蛋沉浮，如果是沉就再加鹽，直到浮起為止�！�
老師一發(fā)下雞蛋，鹽和燒杯，我們就迫不及待的開始了試驗(yàn)。我們往杯子里放入250ml的水，在放入雞蛋試試。果然雞蛋乖乖地躺在水里“加鹽，快加鹽！”一位同學(xué)說道，我和幾個(gè)同學(xué)相視一笑。我打開了盛鹽的瓶子，像燒杯里加鹽。我們“一勺，兩勺，三勺……”我一邊加鹽，一邊數(shù)著。另一名同學(xué)不斷的用玻璃棒將水與鹽混合。再將雞蛋放入水中，可是雞蛋還是沒有浮起來，“真是的，怎么還不浮起來？”這時(shí)一個(gè)同學(xué)說：“我們把所有鹽都放進(jìn)去吧”“好主意！”又是一個(gè)相視一笑，我們把鹽全部倒了進(jìn)去，“快，使勁攪，不要停！”鹽在水里跳起舞來，不一會(huì)兒，像似被施了魔法一樣全都不見了。當(dāng)我們再一次將雞蛋放入水中時(shí)，奇跡終于出現(xiàn)了——原本安安穩(wěn)穩(wěn)躺在水中的雞蛋也像中了魔法似地，身不由己的浮了起來。
看到這一幕的.我們歡呼的歡呼，手舞足蹈的差點(diǎn)高興的摔倒。那氣氛，好比中了大獎(jiǎng)一般的高興。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我們明白了只要一次次的實(shí)驗(yàn)，就能讓我們獲得成功。同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理：科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，這里就在身邊。
有趣的試驗(yàn)作文500字2
有一次，我正在吃雞蛋，突然靈機(jī)一動(dòng)：能不能在蛋上寫字呢？于是我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，急急忙忙去問爸爸：“爸爸，在蛋能不能寫字��？”“當(dāng)然可以！”爸爸疑惑地說�！翱梢越涛覍懙姆椒▎�？”我迫切地問……
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出一直一只雞蛋，將它洗干凈，然后小心翼翼地把它擦干；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上“小試牛刀”寫了個(gè)“宋”字，之后將雞蛋放在空氣中片刻，因?yàn)閾?jù)爸爸說需要等到醋蒸發(fā)。我看時(shí)間差不多了，把蛋放進(jìn)了鍋里——開煮。一分鐘過去了，我取出了蛋，“嗨，怎么還沒熟呢！時(shí)間過的真慢��！”我極不情愿地又把它放進(jìn)鍋里。兩分鐘、三分鐘過去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自語起來。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這枚雞蛋——我的勞動(dòng)成果。50秒鐘過去了，我興奮地剝開了雞蛋，看著潔白光滑的蛋體，“天�。∥以诘皻ど蠈懙乃尉谷挥≡诹说吧�。”我驚訝地說。但是，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是令我疑惑不解。
我抱著這只不一般的雞蛋，帶著疑惑沖進(jìn)書房，打開電腦……原來是因?yàn)榇姿崛芙獾皻ず�，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的'，它在若酸條件下會(huì)發(fā)生水解，呈現(xiàn)出藍(lán)色或紫色�！霸瓉砣绱�！真是令我茅塞頓開�。 �
從這次實(shí)驗(yàn)中，我明白：其實(shí)，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能付諸行動(dòng)，還能獲取更多的知識(shí)，豈不是一舉兩得！
有趣的試驗(yàn)作文500字3
春天，萬物復(fù)蘇，百鳥爭鳴。休息了一個(gè)冬天的“螞蟻軍團(tuán)”也出動(dòng)了。當(dāng)我看到這些“踏實(shí)肯干”的“小精靈”時(shí)，心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭，這些小東西碰到樟腦丸的時(shí)候會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢……
說干就干，正逢星期天，我捉來幾只“膀大腰圓”的螞蟻，作為這次實(shí)驗(yàn)的“犧牲品”。我又從衣柜里翻出一顆樟腦丸，這樣我的試驗(yàn)就可以進(jìn)行了。
來到院子里，我放出那幾只螞蟻，剛一落地，它們就各自逃命。面對這突發(fā)狀況，我沒有慌張，而是用樟腦丸輕輕地在一只螞蟻前面畫上一條線，這螞蟻若無其事地向白線奔去，只見它的前腳剛一接觸到白線，就彈簧似的縮了回去，隨之而來的是一陣短暫的遲疑，接著它“鼓足”一口氣，突破防線。我不甘心，在它的前面又劃了一道線，結(jié)果還是如此……漸漸地，螞蟻跑累了，我就在它的周圍“畫地為牢”，它卻在圈里“左沖右突”，我又畫了一個(gè)稍小的圈，螞蟻被圍困在圈里，我不過癮，一口氣將圈畫得比硬幣還小，螞蟻顯得越來越累，直到最后，我于心不忍，終于將小螞蟻放了出去。
回到家后，我的腦子里頓時(shí)涌現(xiàn)出了100個(gè)問號(hào)：為什么螞蟻在樟腦丸畫的圈中會(huì)無法“突出重圍”？為什么螞蟻在樟腦丸畫的白線前會(huì)遲疑？……經(jīng)過一番詢問與探查，我終于得到了答案：原來樟腦丸驅(qū)蟲是靠氣味，而螞蟻又是靠氣味尋路的，樟腦丸的`氣味會(huì)影響它的判斷，所以它一般會(huì)遲疑。因?yàn)槲浵佒饕坑|角感覺，隨著樟腦丸刺激性加大，嚴(yán)重影響了它的感受能力，所以會(huì)顯得越來越累。而隨著樟腦丸氣味的消失，它又能恢復(fù)自如了。
這次試驗(yàn)，不僅使我懂得了深刻的道理，更重要的是讓我體會(huì)到了實(shí)踐的樂趣，體會(huì)到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！钡恼嬲x！
有趣的試驗(yàn)作文500字4
我從書中看見雞蛋放在醋里蛋殼能變軟，雞蛋卻更有彈性。我十分好奇，半信半疑的我心想：我要趁著周末來試驗(yàn)一下。我?guī)е闷嫘膩淼搅藦N房。
我走進(jìn)廚房，開始找工具。從爺爺?shù)某閷侠锬玫椒糯箸R，在食品柜的找到白醋，又在冰箱里取出雞蛋，又隨手拿起灶具旁的一個(gè)玻璃杯。終于，萬事俱備，只欠東風(fēng)了！
我首先拿起玻璃杯，開始小心翼翼地?cái)Q開白醋瓶的蓋子。在玻璃杯里倒上了半杯白醋。接著輕手輕腳地拿起雞蛋，心想：千萬不讓雞蛋落地呀！否則老爸不罵死我才怪！可惜天有不測風(fēng)云，我手不小心一滑，雞蛋正正好好落在玻璃杯里，白醋見了我一臉，臉上澀澀的感覺真難受，我趕緊拿起毛巾用水沖洗，擦干后，我又恢復(fù)到“興奮狀態(tài)”。
我每隔幾分鐘來看雞蛋，焦急的我不停地用手去碰雞蛋，可是沒有任何變化。大約5分鐘之后，我再次進(jìn)廚房，哇！雞蛋周圍多了一層小圓點(diǎn)，我拿起放大鏡，原來是氣泡！有點(diǎn)像我平時(shí)愛喝的`“雪碧”。
第二天，一早我從床上爬起來，第一件事就是去看雞蛋，發(fā)現(xiàn)白醋上浮著一層皮，我撈起皮放在水斗里，又輕輕拿起雞蛋，哇！幾乎是透明的，能看見蛋黃。捏捏很軟，彈性十足！好玩！但我的疑惑還沒揭開，后來查字典才知道：原來是因?yàn)殡u蛋里有鈣質(zhì)，醋里含酸，兩者在一起會(huì)形成醋酸鈣，雞蛋沒了鈣質(zhì)自然會(huì)變軟！
科學(xué)原理真有趣，這讓我想起弗萊明在剩菜里發(fā)現(xiàn)“青霉素”的事，其實(shí)科學(xué)就在我們身邊。
有趣的試驗(yàn)作文500字5
蠟燭燃燒需要氧氣，而我把杯子扣在蠟燭上時(shí)，氧氣就少了。蠟燭火苗也就變小了。最終，氧氣被用完了，火苗也熄滅了。這里外面的氣壓高，杯子里面氣壓低，于是水就代替了原來氧氣的位置 一次有趣的.試驗(yàn) 何笑恬 課間十分鐘時(shí)，我聽說今天的作文課要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。做什么呢？我心想。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。只聽見德老師說：“這節(jié)課，我來給大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！薄白鍪裁茨兀俊薄霸趺醋龊醚�？”同學(xué)們議論紛紛�！拔覍�(shí)驗(yàn)的題目是：誰能不濕了手，就取出這個(gè)硬幣？”德老師一邊說一邊晃了晃一枚硬幣，并把它扔進(jìn)一盆水里。“拿袋子網(wǎng)�！薄澳每曜訆A。”“拿磁鐵吸。”“拿……”同學(xué)們議論紛紛。德老師一邊擺手一邊說：“你們這些辦法，我都不用。我只用：蠟燭、打火機(jī)和一個(gè)杯子就可以取出來�！薄安豢赡��！薄熬褪�。”“對。”“別急，看我做。”德老師說。 試驗(yàn)開始了，只見德老師拿著一根蠟燭，然后把它固定在水中。
她又用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭。這里，蠟燭燒得非常旺。最后，她拿起一個(gè)杯子，然后倒過來，輕輕地扣在蠟燭上。火苗慢慢小了，水也隨著火的變小慢慢地流進(jìn)了杯子。最后，火苗熄滅了。這里，水也都流進(jìn)去了。這里，德老師可以輕而易舉地拿出硬幣，并且不濕手。“太神奇了！”“不可思議！”“哇！”“簡直不敢相信！”“這怎么可能？”同學(xué)們都不不敢相信自己的眼睛�！拔襾砀嬖V你們吧�！钡吕蠋煹靡庋笱蟮卣f：“這是因?yàn)椋合灎T燃燒需要氧氣，而我把杯子扣在蠟燭上時(shí)，氧氣就少了。蠟燭火苗也就變小了。最終，氧氣被用完了，火苗也熄滅了。這里外面的氣壓高，杯子里面氣壓低，于是水就代替了原來氧氣的位置。”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇呀！
有趣的試驗(yàn)作文500字6
今天，琚老師請濟(jì)源市科技館的叔叔阿姨來給我們上了一節(jié)有趣的試驗(yàn)課。
開始上課了。首先阿姨選三個(gè)同學(xué)上講臺(tái)準(zhǔn)備做試驗(yàn)，我們立刻把手舉得高高的，像一片小樹林，阿姨選中盧俊任。侯雨果。張育豪上講臺(tái)，他們興高采烈地走上去，阿姨說：“今天我們做的試驗(yàn)是鋼針扎氣球，鋼針像串糖葫蘆似的往氣球的上下兩邊扎，并且，保證氣球不被扎破。”一聽到任務(wù)，全班同學(xué)都大吃一驚，我想：“鋼針一碰到氣球就會(huì)爆炸，怎么能通過難關(guān)呢？”，我要認(rèn)真觀看，一探究竟。
只見講臺(tái)上的三個(gè)人，他們左看看。右看看，想怎么能完成這個(gè)艱巨的任務(wù)呢？終于，張育豪第一個(gè)勇敢的出手，他斜著身子，胳膊伸得直直的，拿著鋼針往氣球里扎，呀，他已經(jīng)成功了一半，長長的氣球慢慢的變成圓形了。侯雨果猶猶豫豫不敢下手，沒辦法只好換了張家園，還沒看清楚，教室里發(fā)出兩聲“啪啪”聲，兩個(gè)同學(xué)失敗了�，F(xiàn)在講臺(tái)上就剩下盧俊任，我們大聲喊：“加油！加油！”他小心翼翼扎進(jìn)氣球的頂端，鋼針又一點(diǎn)一點(diǎn)的透出來，我們都緊張的大氣不敢出，太厲害了，簡直不敢相信自己的眼睛。最后經(jīng)過阿姨的.講解，我恍然大悟，原來氣球的頂端和末尾比較厚實(shí)，所以不容易被扎破。
這次試驗(yàn)讓我明白了百聞不如一見，百見不如一試的道理，真是一次有趣的試驗(yàn)。
有趣的試驗(yàn)作文500字7
今天，我在圖書館借了一本《十萬個(gè)為什么》到家里來看。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，突然有一道難題難住了我：“雞蛋在鹽水里真的可以浮起來嗎？”我想了想，準(zhǔn)備做個(gè)試驗(yàn)去驗(yàn)證一下。
我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽也決定來幫我。我按照書上的指示，把材料都準(zhǔn)備好了，又套了一次性手套，就開始做試驗(yàn)。我先往杯子里倒了些清水，又加了點(diǎn)鹽，再把雞蛋放了下去。我雙眼緊緊盯著雞蛋，過了一分多鐘，我有些不耐煩了，用筷子動(dòng)了動(dòng)雞蛋，只見雞蛋往上漂了漂，接著又沉下去了，我不耐煩地“啊——”了一聲，媽媽看見我這副樣子，說：“你要向愛迪生學(xué)習(xí)，就像他說的：‘失敗也是我所需要的’一樣”。我聽了，急得皺了皺眉頭，心想：“那是我鹽放少了？還是雞蛋太重了呢？到底是什么啊？！”我把我想的都講給了媽媽聽，媽媽想了想：“那就得看你的了�！�
我把大的`雞蛋換成了小的鵪鶉蛋，又在水里多加了一勺鹽，并用筷子均勻攪拌，我把眼睛睜得像兩顆龍眼，然后眨都不眨，死死地盯著杯子�！皨寢專寢�！鵪鶉蛋浮起來了！快來看呀！再不看就錯(cuò)過了！”我高興地一蹦三尺高。鵪鶉蛋慢慢地浮起來了，原來《十萬個(gè)為什么》里說的都是對的，雞蛋在鹽水中可以浮起來�！翱蛇@是為什么呢？”我疑惑地問媽媽。媽媽微笑地回答我：“因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度高，所以就可以浮起來�！薄霸瓉硎沁@樣�。 蔽尹c(diǎn)頭稱贊。
這個(gè)鹽水浮雞蛋的試驗(yàn)真是好有趣啊，這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了好多道理，真的是一舉兩得啊！
有趣的試驗(yàn)作文500字8
“把一團(tuán)紙緊塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團(tuán)會(huì)濕嗎？”放學(xué)回家，我立即問爸爸：結(jié)果是不是像我想的那樣？爸爸說：“讓我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你就知道對不對了，好不好？”
我們開始動(dòng)手了：爸爸找來一個(gè)大魚缸，我拿來一個(gè)玻璃杯和幾張紙。一切準(zhǔn)備停當(dāng)，我們就開始做實(shí)驗(yàn)了。爸爸往魚缸里放了大半缸水，我把幾張紙揉成團(tuán)緊塞到玻璃杯底，不放心，又用鉛筆搗搗實(shí)。爸爸將玻璃杯倒立豎直壓到水中，停了一會(huì)又拿出杯子，我一摸紙果然沒濕。我不相信自己的手，懷疑爸爸動(dòng)了什么手腳，就嚷著也要試一試。我依照爸爸的樣子重新做了一次，結(jié)果和剛才的`一樣。我百思不解：紙為什么會(huì)不濕呢？爸爸就耐心地給我講起其中的道理。他說，空氣無色無味，無處不在，杯子里同樣有空氣。當(dāng)杯子倒立豎直壓到水里時(shí)，由于杯中充滿了空氣，紙?jiān)陧敹�，中間有空氣隔著，所以水不會(huì)碰到紙。
爸爸還進(jìn)一步啟發(fā)我，如果把杯子適當(dāng)傾斜壓入水中，結(jié)果會(huì)怎樣呢？接著，他就給我做起了演示。我觀察到，當(dāng)杯子倒立傾斜壓入水中時(shí)，小氣泡直往外泛，杯中水迅速上升，并很快漫溢到了紙團(tuán)上。我想了想說，往外泛的氣泡就是杯中“跑”出來的空氣吧？爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，意味深長地說：“孩子，大千世界，奧妙無窮。我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦做實(shí)驗(yàn)，才能找尋到其中的奧秘。反之，想當(dāng)然，就有可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。”
有趣的試驗(yàn)作文500字9
一天，笑笑老師帶領(lǐng)我們大家做了一個(gè)有趣的小試驗(yàn)。老師說：“我們今天來用一張紙完全對折，猜猜能不能對折九次？”同學(xué)們聽說后，個(gè)個(gè)都急不可待地想要來試一試。
第一次用的是作文紙，前面六次輕輕松松就折好了，到了折第七次時(shí)，就算我們使出了全身的力量，都無法再折起來。接著老師當(dāng)起記者采訪了我們兩組的同學(xué)。首先，她采訪了兩位男同學(xué)和兩位女同學(xué)，老師問我們組的一個(gè)男同學(xué)：“你折紙時(shí)的心情怎么樣？”他說：“當(dāng)時(shí)我很自信，以為自己一定能對折九次，卻沒想到只能折六次而已�！闭f完害羞得低下了頭。采訪了他后，老師又分別采訪了另外三位同學(xué)，這三位同學(xué)的感受和第一位男同學(xué)的感受是一樣的。
第二次用的'是報(bào)紙，原以為報(bào)紙要寬大些，就一定能折到九次，沒想到我們使出了吃奶的力氣，還是折不了第七次。老師又變成記者采訪我們，采訪過后同學(xué)們異口同聲地說：“老師，能不能換成軟一點(diǎn)的紙呀？”
老師聽了我們大家的建議之后，第三次換成了餐巾紙，老師笑著對大家說：“這次我就滿足你們的心愿，看一看換成餐巾紙后，你們能不能做到？”當(dāng)我拿到餐巾紙時(shí)，信心十足地折起來，我覺得自己一定可以折九次�？墒钱�(dāng)我折了七次后，就算再怎么折也還是折不了八次，以至于我完全放棄了這個(gè)念頭。
最后，助教賀老師上臺(tái)告訴我們：“其實(shí)一張紙最多能對折多少次實(shí)際是一個(gè)變數(shù)，它取決于對折的次數(shù)與紙張的厚薄、軟硬也有一定關(guān)系。老師呢，就是想看一看你們各自的動(dòng)手能力和體驗(yàn)一下折紙的過程�！�
回想起這次折紙的過程，覺得這次試驗(yàn)真的太有趣了！
有趣的試驗(yàn)作文500字10
“一張紙，用手完全對折，不會(huì)超過九次！”老師堅(jiān)定地說，話音剛落，同學(xué)們紛紛議論起來，“怎么可能？”“我覺得應(yīng)該是正確的�！薄拔也惶嘈虐 ！贝蠹移咦彀松嗟赜懻撈饋怼�
為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，老師給我們每人發(fā)了一張作文紙，讓我們折折看。于是，我先觀察了那張紙，再折，一次、兩次、三次、四次、五次、六次前面幾次都很輕松，第七次就很吃力了，我使出了九牛二虎之力也折不好。
“不超過九次是因?yàn)榧執(zhí)。覀儞Q一張大點(diǎn)的紙就可以。”煒煌同學(xué)提議道。可是，老師拿了一張報(bào)紙，給了煒煌同學(xué)，讓他上去折，折著折著，折到第七次時(shí)，他使出吃奶的力氣卻也折不好。“難道是因?yàn)樗馓�？”我犯起了嘀咕。接著，老師讓他�?同桌梓銘來折，前面六次都很輕松，折到第七次時(shí)，他因?yàn)橛昧^猛小臉漲得通紅，像極了一團(tuán)火焰，可即便這樣，還是沒折好，最后，他把紙放在我的桌子上，雙手用力往下按，還是改變不了結(jié)果。
“那是因?yàn)閳?bào)紙?zhí)窳恕睙樆头治龅�。于是，老師像變魔術(shù)般拿出一張面巾紙，說道：“面巾紙夠薄了，這次讓以琛同學(xué)來折�！�
拿到這張薄如蟬翼的餐巾紙時(shí)，我心想：薄的紙到底能不能折超過九次呢？帶著疑惑我邊折邊觀察，漸漸地，面巾紙變得越來越小，越來越硬，像一塊堅(jiān)硬的石頭，怎么都都無法繼續(xù)折下去了。我搖搖頭，望向老師求助，老師也搖搖頭，表示無能為力。
經(jīng)過這一次試驗(yàn)，我明白了“一張紙，用手完全對折，不能超過九次”和“實(shí)踐出真知”的道理。
有趣的試驗(yàn)作文500字11
今天第一節(jié)課，老師和我們在教室里做了一個(gè)有趣的試驗(yàn)——吹乒乓球，真是把我們樂壞了。
首先，老師不聲不響地用兩根紅色繩子拴住兩個(gè)乒乓球，然后掛在木架上。大家用好奇的目光盯著老師，仔細(xì)觀察。老師說：“這節(jié)課我們一起來做個(gè)試驗(yàn)：在兩個(gè)小球中間吹一口氣，觀察球有什么變化？”老師的話一落音，大家爭先恐后地舉起手來。
第一個(gè)上場的是我們班最調(diào)皮的陳帥，只見他迫不及待地走上講臺(tái)，對著球一吹，球左右搖擺起來。第二個(gè)上場的是我們班的大力士楊威。他大步走上講臺(tái)，對著乒乓球輕輕一吹，兩個(gè)球朝兩邊飛了起來，逗得大家哈哈大笑。他不過癮，還要吹一次。你看他鼓起腮幫，臉漲得通紅，使出全身力氣一吹，奇跡出現(xiàn)了：球不僅沒有分開，反而往中間靠攏。我們目瞪口呆地望著他。老師對我們說：“試驗(yàn)成功了！”我們愣了一下，馬上歡呼起來。
這時(shí)，老師問：“你們觀察到了什么？”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。有的'說：“輕輕吹，球往兩邊飛。”有的說：“使勁吹球往中間靠攏�！薄澳銈冎肋@是什么原因嗎？”大家你望望我，我望望你，誰都答不上來。這時(shí)老師神神秘秘地告訴大家：這是因?yàn)闅饬髁鲃?dòng)得慢，它的壓力就小，氣球就往兩邊分開；如果向兩個(gè)球中間使勁吹氣，空氣流動(dòng)得快，兩邊的空氣壓力大，迫使小球往中間靠攏。
哦，原來是這樣！這個(gè)試驗(yàn)不僅有趣，還讓我們懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
有趣的試驗(yàn)作文500字12
今天，我回到了老家，看見哥哥拿著5個(gè)漏斗和5個(gè)乒乓球。我一下就把目光投向了哥哥，他又有什么新招呀？果然不出我所料，他神秘地對我說：“今天，我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，我馬上也加入他的行列了。”名字叫做“吹不走的乒乓球�！鄙�，一個(gè)小小的乒乓球怎么會(huì)吹不走呢？真新鮮，我可不信，我半信半疑。
哥哥的實(shí)驗(yàn)開始了！他左手拿著漏斗，把一個(gè)乒乓球放進(jìn)漏斗中，然后一吹，可是那乒乓球并沒有從漏斗中吹出來。
他好像看出了我的心思。他把漏斗和乒乓球拿出來，給我也吹一吹，可我并沒有把乒乓球吹出來，我對乒乓球說：“你快把我累死了，你還在里面睡覺�！蔽矣置痛盗藥紫隆？蛇�是絲毫未動(dòng)。這時(shí)，那個(gè)乒乓球好像在說：“哈哈，你是吹不走我的。”
唉，無奈，三次進(jìn)攻都失敗了。
為什么這個(gè)小家伙會(huì)吹不走呢？在哥哥地指導(dǎo)下，我終于明白了這個(gè)小家伙會(huì)吹不走地道理：原來，乒乓球被吹動(dòng)時(shí)，球和漏斗壁之間便有了空隙，氣流加速向四周擴(kuò)散，減弱了氣壓，乒乓球背著氣流地那一面，氣壓自然相對增大，因此，乒乓球就不會(huì)吹走。
真沒想到一個(gè)球，會(huì)有這么大的'學(xué)問，這個(gè)真是一個(gè)有趣地是實(shí)驗(yàn)。長大后，我一定要當(dāng)位科學(xué)家！為實(shí)現(xiàn)自己美好的夢想，我一定會(huì)加油的！
有趣的試驗(yàn)作文500字13
科學(xué)樸素而美麗，科學(xué)平凡而偉大，科學(xué)純潔而崇高。每第提到科學(xué)我們都會(huì)想到愛迪生、錢學(xué)森他們?yōu)榱丝茖W(xué)而獻(xiàn)身，為人類進(jìn)步而努力。今天，我和我的好朋友亢丹就做了一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)星期老師布置做一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這種好玩的事我怎么能錯(cuò)過。放假第一天我就早早地去準(zhǔn)備東西�！耙粋�(gè)玻璃瓶、一杯醋、一包洗滌劑、一小包蘇打、一張報(bào)紙”。我嘴里念著這些東西在超市采購，今天我們做的實(shí)驗(yàn)代可不要小覷，“火山噴發(fā)”，每個(gè)人一定都知道，紅色的液體往外流……但是大家一定沒有親眼看過。沒錯(cuò)！我們做的就是“火山噴發(fā)”的模擬實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，我和亢丹穿著“偽實(shí)驗(yàn)服”――做飯的圍裙，首先，她先往杯子里倒一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊在玻璃瓶下。我往瓶子里倒入一些醋，就在這時(shí)，剛風(fēng)還安安分分的小蘇打和洗滌劑才過了幾秒種就迅速的變成了泡沫。而且本來只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫起來越多，它們往瓶口蜂擁而上，擠出瓶口流到了報(bào)紙上。哇！這可比電視上好看的多！我和亢丹又驚又喜，歡呼著抱在一起！實(shí)驗(yàn)成功了！實(shí)驗(yàn)成功了！
這到底是怎么回事呢？大家一定會(huì)異口同聲的問，那好，就讓我為大家解釋一下吧：泡沫之所以會(huì)瘋狂的漲是因?yàn)橄礈靹┢鸬酱呋?作用。而小蘇打與醋又會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量像汽水一樣搖一搖的泡沫。這下大家明白了吧！
科學(xué)家們的科學(xué)精神永遠(yuǎn)活在我的心中，雖然，我不會(huì)像他們一樣偉大，但通過這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)使我明白：生活處處隱藏著科學(xué)，我們要通過自己不斷親身經(jīng)歷科學(xué)探究過程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，理解科學(xué)真諦！
有趣的試驗(yàn)作文500字14
今天的科學(xué)課上，老師帶大家到室外去做“雨水的侵蝕”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備幾種材料：兩個(gè)塑料瓶、兩個(gè)用來裝泥的盆子、兩把鏟子。實(shí)驗(yàn)的要求是改變土坡的大小或改變降雨量的大小或有無植物覆蓋。我們可以在這三種里選擇其中一個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
我們小組加入了方一帆，準(zhǔn)備做改變坡度大小的實(shí)驗(yàn)。我們先由方一帆將兩個(gè)杯子裝滿水，然后到老師那里領(lǐng)了鏟子，選擇了河邊的`一塊土地，便開始挖土。挖土的工作是有我和顧雨姍的任務(wù)。只聽鏟子挖到土里，發(fā)出“沙，沙”的聲音，挖了好一會(huì)兒，終于挖出了一半盆的土，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己的盆里的土比顧雨姍的盆里的土多了些，我趕緊用鏟子挖掉了兩勺土。
我們很快就堆好了兩個(gè)坡度不一樣的土坡。只聽顧雨姍開始倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)了，數(shù)到“1”時(shí)，兩個(gè)拿杯子的同學(xué)同時(shí)把杯子里的水往土坡上倒，水流到泥土上發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的聲音。又聽顧雨姍一聲令下“�！�。兩個(gè)同學(xué)都同時(shí)停止倒水。我們一起觀察盆子里的泥土的變化，得出了結(jié)論：坡度的大小可以改變雨水對泥土的侵蝕度，坡度大的土坡被侵蝕的程度大，坡度小的土坡被雨水侵蝕的程度小。水落到土地上也可以濺起一些泥土。
我們做完了實(shí)驗(yàn)，在看看旁邊還沒做完實(shí)驗(yàn)的小組，組里每個(gè)人都聚精會(huì)神，專心致志呢。其他組，有的在拔草，有的在倒水，有的在鏟土……
這堂實(shí)驗(yàn)課真是有趣��！
有趣的試驗(yàn)作文500字15
老師剛踏進(jìn)教室，便神秘地對我們說：“今天，我來給你們變個(gè)神奇的魔術(shù)！”一聽老師這么說，我們情不自禁的歡呼起來，仿佛要把教室給掀翻了。
老師先把兩個(gè)同學(xué)的書一張一張地交錯(cuò)夾在一起，書夾好了，便讓一男一女兩個(gè)同學(xué)上來把書拉開。一看，原來是這樣的魔術(shù)，我們的興奮就一下子消失得無影無蹤了，情不自禁也想：這不就是張飛吃豆芽——-小菜一碟嗎？但是他們一上來拉就發(fā)現(xiàn)不是想象中那么簡單了。男生在一旁咬牙切齒地拉，似乎馬上就要?jiǎng)倮耍鷦t前腿緊繃著，側(cè)著身子，屏住呼吸，用力地向后拉去，誰知，他們拉了幾下也沒反應(yīng)，只好無奈地笑了笑，灰溜溜地走到座位上。
過了一會(huì)兒，又上來了兩個(gè)人高馬大的“戰(zhàn)士”準(zhǔn)備挑戰(zhàn)。只看見“戰(zhàn)士”們臉微微泛紅，橫眉瞪眼，似乎想把書撕破，觀眾們立刻高聲喊著加油！加油！“戰(zhàn)士”們在同學(xué)們的加油聲中又換了一個(gè)姿勢，他們都用腳頂著桌椅，手用力扯著書本，太陽穴上的青筯一鼓一鼓地躍動(dòng)著。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，心中又興奮又困惑。在震耳欲聾的'加油聲中，書本仍高傲地望著“戰(zhàn)士”們，似乎在說別費(fèi)力氣了，投降吧！反正你們也拉不動(dòng)的！果真，不一會(huì)兒兩位“戰(zhàn)士”便一臉無奈地?cái)∠铝藞觥?/p>
同學(xué)們，你們想知道究竟是什么東西在搗亂讓書本拉不開呢？哦――，原來是摩擦力在搗鬼呀！這真是一節(jié)有趣的試驗(yàn)課。通過這次實(shí)驗(yàn)讓我們懂得了任何魔術(shù)的背后，總是藏著科學(xué)道理的！
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