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回想在耳邊的歡笑聲作文(精選29篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的回想在耳邊的歡笑聲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
回想在耳邊的歡笑聲作文 1
端午節(jié)快到了,我們班舉行了一場撞蛋比賽,我們班里歡笑聲不斷。
同學(xué)們各個興致勃勃,我們要和同桌比賽,我拿出了一個鴨蛋,我的同桌拿出一個巨大的鵝蛋,那時我被驚呆了。比賽開始我和同桌拿起了蛋一撞,“咔嚓”有人的蛋裂了,我們各自看了一下自已的`蛋,“太好了,我贏了!我贏了!”我大聲歡呼起來。老師說:“應(yīng)宣揚坐下!”我坐在了自己的椅子上,同學(xué)的歡呼聲響了起來。
我們贏的人各自上了講臺。我和王雅琪比賽,我拿了我的雞蛋走上了講臺,我們倆的蛋一撞又是“咔嚓”的響聲,我們一看自己的蛋,一種軟軟的液體流到了我的手上。同學(xué)們大笑了起來,連老師也笑了。我的臉紅得就像一個大蘋果,頭都不想抬起來,我怕同學(xué)們嘲笑我,只好垂頭喪氣地走回到了自已的座位上。
到了最后的比賽了,老師發(fā)現(xiàn)人數(shù)不足,就問:“誰還有蛋的請上來!蔽倚南耄禾昧,我還有一個大鴨蛋,可以再次返回“戰(zhàn)場”了。我又一次興致勃勃地走上了講臺。我故意向?qū)κ值膫?cè)方?jīng)_擊,結(jié)果我的蛋裂了……
歡笑聲在我們班來回蕩漾。
回想在耳邊的歡笑聲作文 2
“早晨起來,擁抱太陽,讓地球充滿燦爛的陽光!”浙江舟山一日游的早晨,我一邊唱著歌,一邊穿衣服。吃完早餐,我們坐車到了海邊。
我們先參觀了沙雕展,那兒的沙灘栩栩如生,有很多的`主題,鄭和下西洋,泰坦尼克號,大頭兒子和小頭爸爸等等等等,從高處往下看,仿佛整個世界都變成了金色的。距沙雕大約500米遠(yuǎn),就是海灘了。
我瘋狂地奔向海邊。海浪一遍一遍地拍打著海灘,媽媽給我拍照,我蹲在海水前,拍好后,我一低頭,呀,海水涌過來了!我趕緊連滾帶爬地向后退了幾步,旁邊的任嘉和任臻看到我狼狽的樣子,都捧腹大笑了起來,我們在岸上玩的不過癮,干脆脫了鞋子,挽起褲子,下了水。海水涼涼的,還有一股咸腥味。小孩子們都下了水,追隨著海浪嬉戲。后來,大家找到一條恒溫的淺水小河,孩子們將被海水浸泡過的冰冰涼的腳放了進(jìn)去。啊!真舒服,真暖和。媽媽讓我們跳起來,抓拍。拍完后,我們就玩起了這個游戲,任嘉說:“1、2、3”我們一起跳起來,讓水亂濺。結(jié)果有一次,任嘉喊:“1、2、3”,就她一個人跳了起來,那可真尷尬呀。跳累了,我們洗干凈了腳,上岸穿好鞋。開始拿鏟子,將岸邊的沙子挖到河中間,打算鋪一條路,因為小河很長,但是不寬,大概就1米7左右。如果鋪上一條路,別人就不需要繞那么多路到對岸了。好幾個阿姨路過,看到了大汗淋漓的我,都說我好樣的,是在為人民做好事,我開心地笑了,因為我為自己的想法和行為而感到驕傲!
回想在耳邊的歡笑聲作文 3
是歡笑,讓我和同學(xué)們其樂融融地相處,讓我茁壯健康地成長;是歡笑,讓我度過肆無忌憚的青春期;是歡笑,讓我有了奮發(fā)圖強的精神;是歡笑,觸動我心底最真摯的聲音。
還記得那是一個充滿青春活力氣息的運動會,同學(xué)們都竭盡全力地比拼著。到了團體項目拔河比賽的時候,同學(xué)們的臉上每一寸肌肉都在儒動著,個個都胸有成竹,因為在上次的比賽中我們班通過自己的頑強拼搏而穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膴Z了第一。在一陣歡呼下,從同學(xué)們的臉上都映著笑臉,而那亢奮而又激動的歡笑聲卻久久回蕩在我的心弦,觸動了我的心靈,那是同學(xué)們友誼的見證。一根筷子容易折斷,而一把筷子牢牢抱成團。這何嘗不是最美的聲音呢?
對于學(xué)生來說,最悅耳動聽的就是下課鈴了,那最美的就是同學(xué)們在一起玩耍時的歡笑聲了。下課鈴一響,同學(xué)們就不愧是急湍甚箭,猛浪若奔了。個個比老虎跑地還快;比兔子蹦地還高;比孩子笑得還甜。同學(xué)們聚在一起,嘻皮笑臉地唧唧歪歪地談吐著。不時地傳出歡笑聲,笑容傳遞給每個人,毫無保留地表現(xiàn)出來他們的.快樂。而那繁重的學(xué)習(xí)壓力也會揮之而去,一聲不吭。這何嘗不是最美的聲音呢?
青春期階段讓我懊惱不已。無銘的脾氣會涌入到心間嗆得我喘不過氣來。而它就是這樣楚楚逼人,正當(dāng)我為什么事抱怨的時候,是身邊的歡笑聲壓抑著我稀奇古怪的情緒和莫名其妙的思維。這何嘗不是最美的聲音呢?
心中最美笑聲。
回想在耳邊的歡笑聲作文 4
暑假的第五天,我的同學(xué)來到了我家陪我玩。那愉悅的氛圍,歡笑的聲音,至今還停留在我的耳畔,久久不能散去。
那天,難得有同學(xué)來我家玩,我開心得手舞足蹈,我家里最大的.待遇給了他們,因為我家很少有同學(xué)來陪我玩。
我把他們請到了廚房,盛了兩碗涼粉給他們,然后,拿來冰鎮(zhèn)的優(yōu)酸乳給他們倒上,接著再滴了兩滴薄荷水,散上一點芝麻,我們便狼吞虎咽地開動了。曾昱坤的吃相可滑稽了,只見他一頭埋進(jìn)碗里,像抽水機般吸著,我和鉉淇見他那副吃相,我倆捂住嘴,不想讓滿滿一嘴的涼粉噴發(fā),可這回真忍不住了,只聽“卟”的一聲,我倆的小火山同時噴發(fā),灑了曾昱坤一身。我和鉉淇捂著肚子,笑得上氣不接下氣。
曾昱坤朝我們撲了過來,我和鉉淇撒腿就跑,曾昱坤龐大的身軀十分笨重,自然追不上我們。
接著,我找來幾個鄰居,打開空調(diào),就打起了《西游殺》。我和炫淇一個眼神對視,瘋狂向唐僧昱坤掃去,打得他滿地找牙,一命烏呼,我和炫淇開心地?fù)粽茟c祝。
按照懲罰,我倆給了昱坤一個“冬棗”。大家哈哈大笑。
就這樣,我們度過了充滿歡笑聲的一天。
回想在耳邊的歡笑聲作文 5
星期二的早上,金色的陽光灑滿大地。張老師帶我們?nèi)嗳ゲ賵錾贤妗袄销椬叫‰u”的游戲。張老師讓大家分成男女生兩支隊伍,只見男生們歡呼雀躍,女生們個個興高采烈。
老師向大家說明了游戲規(guī)則:先選一名當(dāng)老鷹,再選一位當(dāng)母雞,其他的.做小雞。母雞的責(zé)任是保護(hù)自己身后的小雞,如果小雞被老鷹抓到,那么被抓到的小雞和后面的小雞只能在旁邊“觀戰(zhàn)”了。
經(jīng)過一番激烈地討論,我成為老鷹,龍龍成為了母雞。
游戲開始了,我氣勢洶洶,張開雙翅,眼睛緊緊盯著小雞們,好像餓狼千年沒有吃飽似的,想一下子把小雞全部吃光。我朝最后一只小雞追去,母雞瞪大眼睛伸出雙翅擋住老鷹,小雞跟在身后,左躲右閃、東躲西藏,想盡辦法避開我。突然小徐同學(xué)因為沒抓住前面同學(xué)的衣服而掉隊了。我心花怒放想:這次可被我逮到機會了,你們逃不了了。于是,我迅速向那只小雞撲去,母雞轉(zhuǎn)身來掩護(hù),小徐和她身后的小雞們就成了我的“美餐”啦!
老鷹捉小雞的游戲真有趣!歡笑聲,歡呼聲蕩漾在美麗川南的操場上……
回想在耳邊的歡笑聲作文 6
我們笑,因為我們快樂;我們笑,因為我們活潑;我們笑,因為我們沒有煩惱。在我的記憶中,我印象最深的是我的好友——子怡的笑聲。
最近,因為無意間見了子怡一面,我和她的友誼又濃厚了起來。我來到她的家里,坐在客廳的藤編搖椅上悠閑地看著電視。我正看到精彩的部分呢,沒想到子怡的弟弟:帆帆,突然來搖我身下的搖椅,而且越來越用力,差點沒把搖椅弄翻過去!本來就膽小的我嚇得連連叫喊:“啊!子怡啊——救命——”本指望子怡來救我脫離帆帆的魔爪,可沒想到,沒心沒肺的她居然在一邊對我大笑起來:“哈哈,你好好笑哦!嘿嘿,我不救不救就是不救!哈哈,氣死你!!”雖然她這么說,但是我沒有生氣。
子怡的笑聲是那么的響亮,就像她的性格一樣:爽朗、活潑......可能也是因為她的為人熱心、果斷吧,她的笑聲在我聽起來是那么快樂,甚至有一些幸災(zāi)樂禍!
我想也變得和子怡一樣,痛快地笑、痛快地哭;變得和她一樣,勇敢、快樂;變得和她一樣,果斷、沒心沒肺。和她一起做一個樂天派,沒有煩惱,也沒有憂傷。
我愛子怡的`笑,我愛子怡笑的風(fēng)格,這是我最喜歡的笑聲。我希望這美好的笑聲永遠(yuǎn)在我耳邊徘徊,永遠(yuǎn)不要消散逝去!
回想在耳邊的歡笑聲作文 7
“哈哈,哈哈,”教室中的陣陣歡笑打破了原本安靜的氣氛。今天上午高老師跟我們說:“離學(xué)校舉行包餃子比賽不遠(yuǎn)了,大家在星期六日都練習(xí)過了,今天下午我來看看大家練習(xí)的怎么樣!备呃蠋熗A送S终f:“今天下午每位同學(xué)帶上一小塊面和一點菜。”
下午,同學(xué)們大部分都拿來了一小塊面和一些菜,沒有帶的'同學(xué)也都向別的同學(xué)借了一點。高老師讓我們開始包,一會兒大家都包好了爭著讓高老師看,正在這時梁老師批改完作業(yè),把錯的發(fā)下去。路過王圣儒的座位時梁老師驚奇的問了一句“你這是怎么啦?”眾人掉過頭去一看頓時笑聲四起。原來王圣儒在拿出面時因為和的太稀所以粘住了兩只手,他越想拉開越緊,樣子非常搞笑。
我在包餃子時也發(fā)生了一件有趣的事,只不過沒有被人發(fā)現(xiàn)。我剛剛包完一個餃子,便放了下來還想再包第二個,我順手拿起一塊面包了起來?墒,誰知我拿起的面就是剛才的餃子,由于太薄我沒看清楚,就把它弄成了平的結(jié)果我一看,呀!手上全是水,便趕快用紙擦了一下。雖然沒有被人發(fā)現(xiàn),可我自己還是忍不住笑了起來。
“哈哈——”,今天的包餃子活動真是有趣!
回想在耳邊的歡笑聲作文 8
生活中處處散發(fā)著歡笑聲。我們的教室也充滿著歡笑,不信你往下看。
那是一節(jié)語文課,老師正在講著課文,我們也都在下面認(rèn)真地聽講。突然,老師把張一恒叫了起來,讓他回答問題的。張一恒左顧右盼,希望有人給他“打電話”,但同學(xué)們都沒有給他提示。老師大聲說:“答不上來了吧!因為你根本就沒有聽課?茨阕淖藙荩睦镉幸粋上課的樣子?”說完,老師給我們演示了一下張一恒坐的姿勢:一只手趴在桌子上,另一只手扶著快要掉下來的腦袋,兩只眼睛正專心致志地看著外面!懊利悺钡木吧。用老師的話說就是:“人在這兒,魂兒早就飛到了十萬八千里!本镏,一副心不在焉的'樣子?吹嚼蠋熌7碌膹堃缓,大家都忍不住笑了。有的同學(xué)捂著肚子笑得直不起腰來。有的“淑女”用手捂著嘴輕輕地笑了幾聲,來應(yīng)和這個歡樂的氣氛。還有更加肆無忌憚的笑著,就拿被我們?nèi)喙J(rèn)的“笑長”魏茜茜來說吧,只見魏茜茜頭仰著,張著血盆大口,“哈哈”的笑著。整個班似乎沒有一個比她笑的更瘋狂的。老師也忍不住笑了。張一恒在全班的笑聲中羞愧地低下了頭。
看!我說的是真的吧!我們班常常充滿這樣的歡笑。
回想在耳邊的歡笑聲作文 9
第一次參加志愿者活動,第一次與雅戈爾老年樂園的爺爺奶奶們一起歡聲笑語。
在五樓我遇上拉一對教師,他們給我們講歷史,新中國的發(fā)展,我從他們的笑臉中察覺他們沉浸在過去的美好回憶中。不知怎么的我們遇到一個生字,在查詢字典以后仍沒有結(jié)果,因此讓我的室友幫我這個忙,后來我跑到樓上告訴奶奶時,她深深地握住我的手,嘴里一直在說謝謝,說的`我都不好意思啦!其實,我們的一個小舉動會給老人帶去很多溫暖,很多歡笑。
老年樂園的爺爺奶奶們也是多才多藝的哦!他們會畫畫,下棋,打牌,打乒乓球。打桌球。我和一位奶奶pk乒乓球,我可是輸?shù)皿w無完膚!我佩服她的技術(shù)。當(dāng)我都覺得累的時候,奶奶竟然還繼續(xù),我佩服她的體力。我們歡快的玩著,房間里充滿笑聲。
現(xiàn)在我們離開啦,但是我們的笑聲還在那里,我們共同的回憶會繼續(xù)陪伴著爺爺奶奶們,陪伴著我們。當(dāng)我們再次想起這次的志愿者活動,笑臉在一次浮現(xiàn)在腦海中的時候,我們有的只有快樂,只有幸福。
回想在耳邊的歡笑聲作文 10
“笑”——多么開心,愉快的字眼。聚會上,笑聲是最優(yōu)美的曲子;生活中,笑聲是最開心的語言——
有的是因為玩的開心而笑,有的是因為獲得成功而笑,有的是因為遇到喜事而笑,有的是因為幫助了別人而笑,有的`是應(yīng)為贏得贊賞而笑——
我曾經(jīng)也有甜甜的一笑,是因為:一天,我正走在馬路上,忽然低頭一看,撿到了元錢,我回頭看了看,失主呢?連個人影都沒有,于是我接著往前走,剛到書店門口,看見一位小妹妹在門口焦急的來回走動。我走上去問道:“小妹妹,你怎么了?怎么不進(jìn)去!”親切的話語使焦急的小妹妹開了口:“我拿了元錢來買字典,可來時,我把錢弄丟了!闭f完便嗚嗚的哭起來。我馬上說:“姐姐剛撿了元錢,給你買字典好嗎?”她止住了哭聲,我便拿著元錢陪她買了本字典。在書店門口,她對我說:“你是個好姐姐!闭f完向我到了再見。我心里甜滋滋的,向吃了蜜一樣。我的臉變成了一朵心花怒放的花兒。
笑聲是善良的,是純潔的,是動人的,是甜美的,笑聲是每個人美好心靈的表現(xiàn)。
回想在耳邊的歡笑聲作文 11
我記得有一次,在我還是6歲的時候我們那時作業(yè)非常少,一回家就做完了作業(yè),然后我就立馬下樓急著和小伙伴們玩,心想:“不知道今天小伙伴們會有什么新游戲可以玩?”。我急切的下樓看見我的小伙伴們圍在一起,還不時的傳出一些聲音,說什么“打呀、往上打往上打、對就是那、往下打、耶,贏啦!”這些聲音。我很好奇,今天我的`小伙伴們玩的是什么游戲,于是我立馬跑上前定睛一看,原來是玩游戲卡片。
我問了問我的小伙伴們這個卡片怎么玩?小伙伴們說:“只要我方的卡打翻了對方的卡你就贏了,如果你被對方打翻了,那么你就輸了”。
我心想,正好我今天在文具店買了一些卡,我摸了摸口袋摸出了六張卡,于是我拿出六張卡的其中一張?zhí)魬?zhàn)我們小區(qū)的小胖。他也有一張卡,于是我和他玩了起來,結(jié)果小胖機緣巧合的打贏了我。當(dāng)然也可能不是機緣巧合是他的技術(shù)打贏了我。雖然輸了,但我也覺得玩得很開心,于是我開心的笑了起來。
不過我可不是那種容易服輸?shù)娜,我決定下一次我把我的技術(shù)練好了再找小胖打一局。小胖說:“好呀,那我就等著你哦!”。
回想在耳邊的歡笑聲作文 12
今天,老師在教室里帶我們玩了一個有趣的游戲,叫“牛頭不對馬嘴”。規(guī)則是:選4位同學(xué),一位寫“誰”,一位寫“什么地方”,另外兩位分別寫“干什么”和“怎么樣”,相互之間不許偷看,讀起來越奇怪越好。
游戲開始了,第一輪的四位同學(xué)說的是“李毅豪在地板縫里放火,玩的真苦惱!苯淌依镱D時熱鬧了起來:有的平時不笑,現(xiàn)在像變了個人似的,半瞇著眼,張大嘴巴,哈哈大笑;有的捧腹大笑,把椅子搖得晃來晃去,差點摔下來;有的很害羞,用手捂著嘴,不讓牙齒露出來.......
第二輪更可笑,那四位同學(xué)說的'是“鄔雨凌在火山上拆鬧鐘電池,翻了個四腳朝天!霸捯魟偮,教室里變成了歡樂的海洋:小張同學(xué)仰天大笑,連自己的口水流出來了都不知道;小李同學(xué),張大嘴巴,不停拍著桌子;就連平時很文靜的女孩小沈,也忍不住大笑起來。我自己心想:鄔雨凌上山肯定是遇上火山爆發(fā),才翻了個四腳朝天。想著,我也哈哈大笑起來。
這真是一堂有趣的課啊!
回想在耳邊的歡笑聲作文 13
聽!再仔細(xì)一聽!哪里來的歡笑聲?哦!原來是我們班的同學(xué)在玩游戲!
這個游戲的名字叫“擊鼓傳花”,游戲規(guī)則是:鼓聲響起,同學(xué)們傳花;鼓聲停止,看花落誰家;最后接到花的同學(xué)需要上臺抽紙條表演節(jié)目。往常,同學(xué)并不是特別喜歡上作文課,但今天,每個同學(xué)都興奮不已。
鼓手男同學(xué)亮亮胸有成竹地上場敲起了鼓,“咚咚咚,咚咚咚……”聽到鼓聲,我的心情猶如“十五個吊桶打水—七上八下”。漸漸地,花傳到了我的手上,花就像燙手的'山芋,使我毫不猶豫地把花傳給了旁邊的同學(xué)。鼓聲停止,我扭頭一看,原來花落到了平時比較膽怯的女同學(xué)馨馨手里。她忐忑不安地走上了講臺抽取紙條,紙條上寫著龐大的幾個字:和鼓手比賽啃蘋果。比賽開始,男同學(xué)亮亮大口大口地吃起了蘋果,瞧他吃得津津有味的樣子,有不少同學(xué)“口水直流三千尺”啊。而女同學(xué)并不慌張,只是細(xì)細(xì)品嘗著蘋果的清甜。倒計時三,二,一!比賽結(jié)束,果不其然,男同學(xué)得了第一名,真不失男子漢氣概,真厲害!女同學(xué)雖然輸了,卻仍然興高采烈,因為她已經(jīng)體會到了游戲的樂趣!經(jīng)過這一輪游戲,絕大多數(shù)同學(xué)們都被吸引了,爭先恐后地躍躍欲試,作文課上的歡笑聲不停地持續(xù)著……
作文課上的歡笑聲令我久久難以忘懷,那笑聲就像流水一樣,在我心中盡情地流淌著,流淌著……
回想在耳邊的歡笑聲作文 14
一個陽光明媚的中午,我們吃好中飯來到操場上。只聽"解散",我們都奔向了操場。
胡宗華脫口而出:"玩老鷹捉小雞。"
"不行,不行!太幼稚了。"我反對道,"我們來玩一個新游戲,名字叫‘奪陣地’。"我的提議得到了同學(xué)們的一致贊同。接著,我向大家介紹了這個游戲的規(guī)則:所有人分成2組,每組分別派出一人去攻占對方的陣地。前進(jìn)的途中,須繞過5個障礙物。如果某個隊員碰倒了障礙物,他就必須回到起點重新開始比賽。哪一個組的'所有隊員最先到達(dá)對方的陣地,哪一個組就是勝利者。
比賽開始了。我方使用了"田忌賽馬"的策略,派出一個實力較弱的隊員,迎戰(zhàn)對方較強悍的隊員。對方輕松獲勝,并發(fā)出了譏諷的笑聲。接著,我方派出了實力派將軍——承彥皓。雖然,他在進(jìn)攻的時候碰倒了障礙物。但他毫不泄氣,憑借飛快的速度,依然快速地到達(dá)了對方陣地。我們緊張的神情略微放松了,發(fā)出了輕輕的笑聲。最后,由我出場,面對對方一名實力最弱的隊員。()我像一支離弦之箭飛向?qū)Ψ降年嚨亍?/p>
"贏啦,贏啦。"隨著我方隊員們的歡呼聲,我領(lǐng)先沖到了對方的陣地。我們歡快的笑聲在操場上回蕩著。
回想在耳邊的歡笑聲作文 15
“哈哈哈!嘻嘻嘻!呵呵呵!”串串銅鈴般的歡聲笑語,劃破了原本田野的寂靜,飄過小河,穿過橋洞,回蕩在我們童年的心壁。
我們一行人坐在小船上,哼著《讓我們蕩起雙槳》一曲,蕩漾在河面之上。仰起頭,一陣陣微風(fēng)拂過我的臉旁,使我感到舒服極了;把雙手放入水中,一縷縷清水從我的指縫間流過,令我感到驚奇------就在我陶醉其中時,外公的一聲吆喝“上岸了”打破了我的幻想。整整帽子,甩甩頭發(fā),我便踏上了歡樂之地——蠶豆地。
站在岸邊,放眼望去,蠶豆秧長得參差不齊,一陣微風(fēng)掠過,那些蠶豆也隨風(fēng)左右搖擺,仿佛在向我招手示意:快來采摘吧!我興奮不已,拎起小籃,一蹦一跳著去了。
蹲下來一看,呀,原來蠶豆的葉子和莖也有那么精致。∩罹G色的葉子上布滿了淺綠色的葉脈,成網(wǎng)狀,那線條彎彎曲曲,有規(guī)律的排列著。那莖不是直直的,而是卷起來的,一層層,像波浪,非常惹人愛。
有此理細(xì)細(xì)欣賞了一番后,我才開始采摘,蹲下來,用雙手扒開密密的葉叢,從中尋找蠶豆。聽爸爸說,不能采扁扁的、體弱的,得是鼓鼓的、強壯的`?墒,扒開的葉叢中,要么是一片空空蕩蕩,要么只剩下一些扁扁的。一連好幾次,都是這樣,我大失所望,站起來,準(zhǔn)備休息一會兒,一抬頭,我才望見了離我不遠(yuǎn)處正低頭忙著采摘的舅媽。一下子,我明白了,我此處的地塊,是舅媽已經(jīng)“排雷”過的!唉,改道吧!
換了“航線”,我的籃子很快便裝滿了……
回想在耳邊的歡笑聲作文 16
生活中到處都充滿著笑聲,在家庭,在學(xué)校,在公園,是因為玩得開心,還是遇到喜事,或是贏得了榮譽,我們都會發(fā)自內(nèi)心的笑。
“笑聲”,一個多么令人欣慰的字眼呀!小時侯,我的笑聲回蕩在家中;上幼兒園后,我的笑聲總是在幼兒園中亮得刺耳;小學(xué)時,我的笑依然不減,還是一如既往。
記憶最深刻的是讀幼兒園的時候,老師教我們玩的一個游戲——“異想天開”。每個同學(xué)都分別寫上三條紙條,一條寫人物,一條寫地點,一條寫做什么事,越奇越好。老師從收上來的`三堆紙條中各取一張,組成一句話,便讀出來。老師一看紙條,就笑得合不攏嘴,說:“趙文成在河馬肚子里……”“干什么啊?”不等老師說完,同學(xué)們就迫不及待的追問了。“趙文成在河馬肚子里吃鞋子。”“哈哈哈哈!”聽了老師的話后,同學(xué)們哄堂大笑,當(dāng)然,我也情不自禁地大笑起來。
后來,事情發(fā)展得更好了。比如,“王玉欣在樹上摸魚”,“柳秦在蛇洞里洗澡”,也不知是誰把我們的老師也捉弄了:“李老師在鍋里摸魚”。此時此刻,同學(xué)們笑得多么開心啊!有的同學(xué)都笑抽筋了。
課堂上的笑聲此起彼伏,我們還沉浸在歡樂之中,連下課鈴聲響起來了也沒有留意,真希望這樣快樂的時光能一直保持下去。
課堂上的笑聲便是我記憶最深刻的笑聲。
回想在耳邊的歡笑聲作文 17
"嘻嘻嘻""哈哈哈"整個小巷都充滿了歡笑。這是從哪家發(fā)出的笑聲呢?當(dāng)然是我家了嘍!
今天是周末,爸爸媽媽和我在家里閑著沒事干。突然我想了一個好主意"大家來抽簽"給爸爸媽媽一說,大家都同意。說干就干,我們寫了許多紙條。放入一個箱子里,就開始抽了。
先是我抽,我一看非常的驚訝。你猜猜我抽了什么?告訴你吧我抽了"媽媽在大街上要飯"頓時我和爸爸哈哈大笑。只見媽媽生氣的說:"不一定這下又抽著誰了。"
該媽媽抽了,只見媽媽刷的一下抽出了一張紙條,一看就哈哈大笑。我和爸爸非常驚奇,走過去一看上面寫著"爸爸在廁所掃地"一下子把爸爸給氣了。
我表面上裝的很驚奇,心里卻暗暗自喜。正當(dāng)我了的`時候,爸爸嚓的一下,抽出了紙條,一看就哈哈大笑。我跑過去看了一下上面寫著"王丹陽在鐵鍋里游泳"這又惹的爸爸媽媽哈哈大笑。
"嘻嘻嘻""哈哈哈"的笑聲又傳在了小巷中。月亮和星星仿佛也聽到了笑聲,急忙趕到我家的窗戶前面,就像天上的仙女一般,露出微心一笑。
回想在耳邊的歡笑聲作文 18
上課了,我們班里又出現(xiàn)了戰(zhàn)場似的場面,非常激烈,打的打鬧的鬧,但卻沒有人注意到我熟睡的同桌。
老師走進(jìn)了班,班里那熱鬧的氣氛仍然沒有平息下來。老師的聲音因憤怒而變得如子彈般尖銳了,剎那間,教室里安靜了下來,靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。同桌也醒了過來,嘴里還流著口水,我正準(zhǔn)備掩面而笑,但我想到老師一定會批評,最終還是忍住了?蓻]過幾秒他竟然又睡著了,嘴里好像還咬著什么東西,就像孩子一樣睡態(tài)萌萌。
最終,老師還是發(fā)現(xiàn)了他,讓他站著聽講,可他好像什么也沒聽見似的繼續(xù)睡著。這時同學(xué)們的`目光投向了他,老師走到他跟前,揪起了他那大大的耳朵。全班人都笑了起來,他們好像被人撓癢庠了一樣,一直笑個不停。老師不停地整治紀(jì)律,班里終于又安靜了下來。
他雖然站了起來,但仍然改不了他睡覺的習(xí)慣。
他再一次睡著了,老師重新走到他跟前,同學(xué)們的目光又投向了他,最后我們在歡笑中度過了一節(jié)課。后來老師每天把同桌叫到辦公室,讓他背誦當(dāng)天所學(xué)的知識。過了幾天他好像變了一個人似的,上課總是聚精會神的聽老師講課,成績也突飛猛進(jìn),最終擺脫了倒數(shù)笫一的名次。
從他身上,讓我知道只要努力就會有回報,只要付出就會有收獲。一個人成不成功,關(guān)鍵在于你付出了沒有,努力了沒有。
回想在耳邊的歡笑聲作文 19
一年一度的校園游園活動圓滿結(jié)束。他帶來了許多有趣的活動,有貼鼻子、猜謎語、看動畫片等等。
最有趣的要屬貼鼻子了。一陣突如其來的哄笑聲把我的目光吸引了過去。原來,一位參賽選手在被轉(zhuǎn)了三圈后,暈頭轉(zhuǎn)向,迷失了“地理位置”,要把鼻子“帶回家”,裁判馬上將他糾正到正確位置。他一步一步,慢吞吞地向前挪動,好不容易摸到了黑板,但他卻遲遲不肯“下手”。最后,在眾人的催促下,他終于猶猶豫豫地用它他那顫抖的手緩緩地貼了上去。頃刻,時間就像凝固了一般,教室里沒有半點聲音。“唔——哈哈哈,哈哈哈……”大家終于按耐不住了,笑聲不約而同地從“世界各地”爆發(fā)出來,看他們那個滑稽樣:一只手捂住肚子,另一只手指著黑板上的“杰作”,就連那個“鬧事者”也捧腹大笑了起來。原來,“小丑”的鼻子倒長在嘴巴下面!……終于輪到我了,我早已迫不及待,準(zhǔn)備工作一做好,我就立馬對準(zhǔn)目標(biāo),深吸了一口氣,便“自覺”地轉(zhuǎn)了三圈,“呼——”,我不管三七二十一,猛沖上去,耳邊的風(fēng)聲嗚嗚地響起,可我早已像一根離弦的箭,直沖“目標(biāo)”!芭尽鳖D時,“全場”沸騰了,我摘下布,哈哈,我居然把鼻子貼在了門上!我哪顧得上害羞不害羞,跟大家一起笑了起來。磚頭一看,只見大家笑得前仰后合,眼淚都要流出來了!看來,這已成為我的`“經(jīng)典”之作啦!
校園游園活動“走”了,它帶著歡笑聲和笑容里去了,盡管校園恢復(fù)了往日的寧靜,但歡笑聲永遠(yuǎn)留在了我們的心中。
那一天是難忘的一天,在夢里也能聽見我們的歡聲笑語;那一天是幸福的一天,在夢里也常?匆娢覀兡且粡垙?zhí)煺婵蓯郏錆M笑容的臉。
回想在耳邊的歡笑聲作文 20
“快,快,快點傳給我。 蹦憧赡苈牭竭@個會覺得是體育課,那你肯定猜錯了。這是一節(jié)快樂的作文課呢?跟我來一起感受一下這節(jié)別有生趣的作文課吧。
一個天氣晴朗的下午,下課后到處都是歡聲笑語談?wù)撝鹿?jié)課應(yīng)該要上的課題,當(dāng)我盒同學(xué)正討論入神的時候突然教室里鴉雀無聲,嗯?怎么回事,只見張老師手拿蘋果臉帶微笑的走向講臺。大家十分疑惑,張老師為什么拿著個蘋果來上課呢?還沒想出答案,張老師就說:我們今天就上來一節(jié)有趣的`作文課吧!
首先,我們先來玩一個游戲。張老師的話音剛落,就聽見全班同學(xué)的歡呼聲想起。停!張老師說:我們先說下規(guī)則,等會我會把蘋果傳給前排的同學(xué),由第一排的同學(xué)一個個挨著同學(xué)傳,然后放音樂,你們傳蘋果的時候要注意聽音樂,當(dāng)音樂停止的時候蘋果在那個同學(xué)的手里就不能再往其他的同學(xué)手里傳了。當(dāng)然,當(dāng)音樂停止的時候蘋果在誰的手里誰就要回答老師的一個提問哦,如果回答的正確就可以坐下,回答錯誤就要站著玩游戲了哦。
音樂開始了,同學(xué)們只要拿到蘋果立即飛快的傳給下一個同學(xué),蘋果在同學(xué)們之間傳遞著。在我眼中蘋果好似一個定時炸彈,傳到我手中,我就飛快地把它扔給下一個同學(xué),就像一個定時“炸彈”一樣,就怕在我手中“炸了”。突然!音樂停止大家都在看蘋果在誰手里,只見一個同學(xué)指著小紅,看來是小紅拿到了蘋果。老師問小紅:小古文里的“瓶水里的凡物體,遇水則漲,遇水則縮中”的縮是什么意思?”小紅一聽便立馬道:“老師老師,我知道。是遇到的意思。”“小紅你真棒,答對了”老師高興地說道。
音樂在再一次響起,教室里不斷傳來陣陣笑聲......
回想在耳邊的歡笑聲作文 21
上課鈴聲響了,老師走進(jìn)教室,說,“今天,我們來玩?zhèn)‘搶椅子’的游戲……”老師的話音剛落,全班同學(xué)就拍手叫好。老師用七把椅子圍成一個圈,又請了八位同學(xué)上來圍住了七把椅子,只聽“啪”的一聲,老師按了一下錄音機的開關(guān),在悅耳動聽的樂曲聲中,搶椅子的游戲開始了。
這八位同學(xué)個個都很緊張,圍著椅子小心翼翼地移動著腳步,一邊聽著歡快的音樂聲,一邊注視著離自己最近的椅子,錄音機還沒關(guān),他們已坐下好幾回了。尤其是張軍,縮著腦袋,彎著身子,簡直像一個小老頭,生怕自己被淘汰。望著他們神情緊張的樣子,周圍的`同學(xué)們都止不住哈哈大笑起來。他們圍著椅子轉(zhuǎn)了好幾回,突然“叭”的一聲,錄音機關(guān)了,七位同學(xué)立即就近搶椅子坐下,只有小芳沒有搶到位子,垂頭喪氣地回到座位上。
游戲中,六位同學(xué)先后被淘汰,椅子也一把一把地被抽去,只剩下朱偉和小木了,他們既感到自豪又覺得緊張。決賽開始了,錄音機里傳出悠揚的歌聲,他們繞著最后一把椅子轉(zhuǎn)。同學(xué)們的情緒也達(dá)到了最高點,加油聲、歡笑聲此起彼伏,整個教室沸騰起來。只見小木的眼睛像被一根繩子拉住一樣,死死地盯住椅子。他一到椅子背面就三步并作二步,加快步子;一到椅子正面,就慢慢走。突然,音樂停了,小木已經(jīng)走過了頭,這時,她迅速向后一靠,正正好好坐到了椅子上,朱偉剛想坐下,但是小木已經(jīng)坐在椅子上。全班再一次沸騰了,特別是和小木一個組地同學(xué),有的拍手,有的哈哈大笑。
游戲在歡笑聲中結(jié)束了。
回想在耳邊的歡笑聲作文 22
寒假里的一天,大雪紛飛,給大地披上了一層厚厚的棉大衣,外面白茫茫的一片。我和妹妹,別提多高興啦!
吃完早飯我們戴著手套、圍巾、帽子,拉著媽媽一塊出去玩雪?吹揭煌麩o際的皚皚白雪,真是賞心悅目!我踩著厚厚的'白雪,故意跺著腳,聽著清脆的“咔咔”聲,怡然自得。正當(dāng)我陶醉在視聽盛宴時,突然一個雪球正中我的后背,回頭一看,原來是妹妹向我挑釁呢。我沒有心思理她,繼續(xù)欣賞著美景。沒一會兒,我再一次被妹妹扔過來的雪球砸中了,這下徹底驚擾了我賞雪的心情。我悄悄捧起一團雪,用力捏成一個球形,趁妹妹不注意給她一個下馬威“啪”的一聲,哈哈,正中妹妹的脖頸!趁著妹妹縮脖子的機會我再次賞給她一個雪饅頭,看著妹妹的狼狽樣,我心里別提多開心了。正當(dāng)我沉浸在報仇雪恨的快感之時,一個來歷不明的雪球砸中了我的后腦勺,我向四周觀望,才發(fā)現(xiàn)是媽媽躲在角落里向我進(jìn)攻呢。我剛要反擊,看到爸爸從屋里走了出來,只見他手里拿著一把小鏟子,三下五除二堆了一座比我還高的“小雪山”,接著爸爸用泥鏟雕刻著這座“小山”。我好奇地問爸爸:“你在干什么呢?”爸爸笑著說:“一會你就知道了!蔽揖驮谂赃吔o爸爸幫忙。爸爸雕刻得非常仔細(xì),漸漸地就雕刻出一個腦袋的輪廓。沒一會兒,爸爸把臉型也削好了,我看著像是一只猴子的腦袋。沒過多久,爸爸就大功告成了,我站在前面一看,原來是一只大猩猩,它的兩個粗壯的前肢放在在厚厚的雪地上,兩只眼正炯炯有神地望著遠(yuǎn)方。還別說,爸爸的這件“雕刻藝術(shù)品”還真是是栩栩如生啊!
我們繼續(xù)玩著,鬧著,雪地里蕩漾著我們一家人的笑聲。
回想在耳邊的歡笑聲作文 23
有一個地方對我來說,比那豪華的游樂場更好玩,比那風(fēng)光旖旎的公園更美麗,比那人山人海的商場更熱鬧。這個地方就是外婆家的院子。
小的時候,我總是和外公外婆在院子里玩耍,但外公時常是一個人拿著一把扇子坐在屋檐下乘涼,又時不時手上捧著一個金光閃閃的東西笑嘻嘻地朝我走來,我總是激動的說:“外婆,外公捉到了一只金龜子!快拿線把它拴起來!钡敲恳淮瓮馄艓臀宜┖煤,不過多久,外婆便滿臉疑問的問我:“金龜子呢?”我又滿臉疑問的問外婆:“在哪里?我不知道?”你看看我,我看看你,兩個人哈哈大笑起來。這時候,整個院子里洋溢著我和外婆的歡笑聲。
冬天,誰都不想早起,但是外公外婆依然是早晨六點起床。而我不論怎樣,也是叫不起來的,除非有特殊情況發(fā)生。
果然,特殊情況發(fā)生了。那天早晨,外婆又來催我起床了,我躺在床上紋絲不動,直到——外婆叫道:“外面下大雪嘍,再不起來雪可要融化了!”話音剛落,我一下子從床上蹦了起來,用最快的速度穿好衣服,立馬跑到雪地里和外公外婆打雪仗。不過多久,我的臉就已經(jīng)凍得紅彤彤的,像一個紅蘋果。外婆看見后,把我?guī)У搅藦N房里烤火。每一次烤火,外婆總是喜歡摸火,我其實特別想摸,只是不敢摸。外婆就把我的手包在她的手心里摸火,有幾次我都被嚇哭了。外婆看到我膽子這么小,忍不住哈哈大笑起來。我也破涕為笑,院子又熱鬧起來。
我很喜歡聽外婆講故事,外婆講的故事十分有趣,聽上一個星期都不膩。甚至,就連外婆模仿的'廣告詞都能把我笑的肚子疼。
外婆家的院子永遠(yuǎn)是那么美麗,那是我一生的樂園。
回想在耳邊的歡笑聲作文 24
早晨,我拉開窗簾,一縷柔和的陽光射進(jìn)了我的小屋。打開窗戶,清新的空氣迎面而來,頓時,我的睡意煙消云散。
院子里,那幾株嫩綠嫩綠的小草,上面沾滿了清晨的露珠。露珠晶瑩剔透,圓滾滾的,宛如一塊塊閃閃發(fā)光的水晶。小草挺直了身板,顯示出勃勃生機。
旁邊的`小樹苗也不甘示弱,它站得筆直筆直的,就好像是邊疆的戰(zhàn)士,守衛(wèi)著祖國。它的葉子蒼翠欲滴,充滿了生命的活力。陽光好似一把金光閃閃而又鋒利無比的劍,刺穿了一片片樹葉。透過縫隙,在地上留下了斑斑駁駁的碎影。
我見外面如此溫暖,也急匆匆地跑到院子里,想來感受一下這春日里的陽光。哇,暖洋洋的陽光照到了我的身上,我瞬間變得精神抖擻,活蹦亂跳的。于是我便叫出了弟弟一起玩影子游戲。
弟弟用他那稚嫩的胖乎乎的小手指一捏、一并,地上便出現(xiàn)了一只活靈活現(xiàn)的小老鼠。弟弟一邊擺弄著手指,一邊學(xué)著小老鼠的叫聲,說道:“吱……吱吱,我來偷糧食啦!”
我一見大事不妙,靈機一動,做出了一只貓!斑鳎鳌钡艿芤宦犨@聲音,嚇得趕緊抱頭鼠竄。正當(dāng)我洋洋得意之時,弟弟搖身一變,變成了一條兇猛的獵狗。它躡手躡腳地走到我的貓咪旁邊,然后突然齜牙咧嘴地狂叫了起來,嚇得我措手不及。
“可惡!”我惡狠狠地想。我冷笑了一聲,又變成了一只雄鷹。我的鷹在空中展翅高飛,弟弟怎么也追不上,氣得他嘟著小嘴直跺腳。
“不許動!”忽然,院子里響起了另一個聲音。乍一看,原來是在院子里曬被子的媽媽呀!媽媽的手在地上變成了一把槍。我的雄鷹見到了槍,也只好甘拜下風(fēng)。弟弟在一旁樂得直鼓掌。
“哈哈……”只聽見我們的歡笑聲在院子里、在陽光下久久地回蕩……
回想在耳邊的歡笑聲作文 25
“蒲鞋市小學(xué)五年級唱歌大賽前三名,第三名五(2),第二名五(4)……”吳老師故意停留了幾秒,那幾秒五年級沒有一個班發(fā)出聲音,時間凝固了,空氣靜得可以讓人們窒息,“五(3)!”隨著吳老師有力的聲音,望著窗外眼紅我們的班級的其他學(xué)生,我們發(fā)出了哈哈的聲音。
隨著同學(xué)的笑聲,我回想到了一個月前的今天,那時的我們調(diào)皮、不認(rèn)真,每次上音樂課,35分鐘里25分鐘在講話和講紀(jì)律,只有10分鐘在上課,自然進(jìn)度比別的班慢了很多。可不管老師怎么耐心勸導(dǎo),嚴(yán)肅訓(xùn)斥,我們就是不聽。
沈老師終于想出了一個辦法。一天上音樂課,和平時一樣,我們一直都在吵,可吵舊了,大家覺得沒意思,就慢慢停了下來,這時沈老師發(fā)話了:“同學(xué)們,我們來訂個協(xié)議吧:1.上課不講話2.認(rèn)真唱歌。好不好?”“沒問題!”全班異口同聲的說。
從此,我們班變了。音樂課上課認(rèn)真聽講,沒有一個人講話,終于我們趕上了其他班的進(jìn)度,老師們笑了。這是,我們又碰到一大難題,班級里聲音沙啞的同學(xué)太多了,如果一起發(fā)聲的話,歌就很難聽的。怎么辦?為了班級的榮譽,一些班級里的“小黃鶯”主動答應(yīng)教聲音沙啞的我們假聲。經(jīng)過了一大番努力,我們班成了五年級能和“黃鶯之家”的五(四)班相提并論了,同學(xué)們都笑了。
走進(jìn)了比賽場地,我們個個昂著首,挺著胸,大步走到歌唱臺上。一首活潑的《小鳥》似乎把老師們拉回了童年,又一首抒情的《河塘邊的.歌謠》讓人們看到了香港孩子對回祖國懷抱的期望。
“哈哈哈!”同學(xué)們的笑又把我拉回了現(xiàn)實。這時五(4)班的同學(xué)說:“有什么了不起,下次的跳繩比賽我們肯定贏!”是呀,我們不應(yīng)該滿足于現(xiàn)在,因為還有更大地比賽來迎接我們呢!
回想在耳邊的歡笑聲作文 26
今天,劉老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾贤,一說去操場上玩,我就不由自主回想起了往日的一件事。
其實事情的經(jīng)過是,劉老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾贤妫瑒⒗蠋熣f今天我們來玩一個游戲,叫貓捉老鼠。我欣喜地想,怎么玩呢?劉老師好像知道我的心思,說這個游戲,我們會選四只老鼠,兩只貓,老鼠拿十只排球來當(dāng)糧食,途中老鼠拿到糧食,要把糧食夾在 游戲開始了,老師讓我、小孫、小潘和小朱來當(dāng)老鼠,讓小馬、小蔣來當(dāng)貓,當(dāng)四只老鼠,我是跑得最快的,小潘是我們四只老鼠跳得最快的。于是,我立刻跑到糧食前,傳給小潘,小潘就飛快地跳到了“窩”里。
就這樣重復(fù)著一樣的動作,可是好景不長,在小潘夾腿的時候,不小心被小蔣貓給捉住了,她只好把糧食還給了小蔣貓。小馬貓也沒有就此放松,我差一點點忘記了小朱和小孫。
我讓小朱和小孫去纏住小馬貓,而我纏住小蔣貓,讓小潘獨自完成任務(wù)。
我差點忘了還有時間的限制,這時我突然看到小孫纏住小馬貓,而小朱則站在一旁沒有事情做。我叫小朱去纏住小蔣貓,而我則就去離崗幫助小潘。
眼看只剩下最后一個糧食了,可時間馬上就要結(jié)束了,只聽見同學(xué)們喊:“三、二、一”,幸虧小潘在最后一秒到了“窩”。
我們開心極了,大家擁抱在一起,小潘樂呵呵地說,剛才真是嚇?biāo)牢伊耍疫以為時間不夠用了呢。
叮呤呤,下課了,鈴聲把我從以前的.回憶中拉入到現(xiàn)實中,我心里想,上次我玩的時候是多么努力啊,我應(yīng)該把這份玩的努力用在學(xué)習(xí)上。
下一次,我給大家講笑貓日記的故事。
回想在耳邊的歡笑聲作文 27
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!卑殡S著輕快的樂聲,我們迎來了期待已久的心理課。大家都靜靜地等待著,不久,一張陌生而又熟悉的面孔浮現(xiàn)在我們眼前——他就是翁慶主任,大家都似霜打的茄子——都癟了。因為大家都會想到他平常十分嚴(yán)厲的要求,肯定會給我們講很多很多的大道理,唉~
大家的目光都隨之移動,“啊,不妙,黑板沒擦,不會又要簽卡吧!”一想到這兒,我就呆了,而底下則是一陣騷動,而令人吃驚的是戴唯一和洪嘉琪馬上上去解決了這個問題,老師則站在一邊靜靜觀賞,本以為是迎面而來的一頓臭罵,沒想到老師說:“剛上課就來了這么個花絮,真是愉(第四聲)快!”大家一聽,就“撲哧”一下笑了,然后李群安就幫老師糾正了這個錯誤,沒想到,老師倒挺“謙虛”,馬上承認(rèn)了錯誤。我忽然發(fā)現(xiàn)翁慶主任其實人頂呱呱的好。
心理課在一場場花絮中開始,老師寫了一個標(biāo)題“談過年”,就這標(biāo)題真令我們大跌眼鏡。老師又寫下來這樣兩個詞“經(jīng)濟”“計劃”,就我們這一代哪知道這是什么意思,老師就一一給我們講解了這個含義。
接下來的幾十分鐘,老師跟我們分享了他的童年趣事,不必說吃的是黑不溜秋的糖,也不必說那穿起來像小老頭似的中山裝,單是過年時玩鞭炮是被炸到的事,就足以讓你笑掉大牙,還有那最經(jīng)典的“打靶歸來”讓我不得不被她的.同學(xué)的聰明才智佩服得五體投地,還有許多的趣事都會使人忍俊不禁。更何況再買一送一呢——買一個故事送限量版的表情加上經(jīng)典動作!
時光不知不覺得流逝,一節(jié)課的美好時光就要到尾聲了。
當(dāng)下課鈴響起的那一刻,大家意猶未盡,都還沉浸在課堂中!
一節(jié)心理課讓我們擁有一片歡聲笑語!
回想在耳邊的歡笑聲作文 28
童年,是一個無處不在的影子,隨時都可以倒映在你的后背,只要你一轉(zhuǎn)過去他就會告訴你童年的事情。似乎也像天上的.星星一般,夜晚我躺在床上抬頭往上看,天上的星星也會告訴你童年之事,想抹也抹不去。
記得那時候,我已經(jīng)六歲了,媽媽買了一個很大的西瓜回來,我開心地合不攏嘴,兩眼放著金色的光芒,問媽媽:“老媽什么時候能吃大西瓜呢?”媽媽對我說:“貪吃鬼,晚上我們才能吃!蔽翌D時心里有一點生氣。時間過得真慢,我都快等瘋掉了,過了幾個小時終于到了晚上,我又問媽媽能不能吃了,媽媽又說:“不能!‘貪吃鬼’。”過了一會兒我又問媽媽可以吃了嗎?但是媽媽又說不能,這下我生起氣來,就直接坐到了地板上。
媽媽拿我沒辦法,只好把西瓜切一小塊下來讓我先吃。
爸爸提醒我說:“小心哦!”等一下西瓜子會吃到肚子里,然后會在里面發(fā)芽的哦!你慢一點吃,別把西瓜子吞下去。過了一會兒,一粒貪玩的西瓜子不知怎么進(jìn)去的,我大聲叫了起來,!我肚子要長西瓜了,救命!
幾天里,我特別的害怕,吃飯怕給它施肥,喝水怕給它澆水,連我平時最喜歡的五花肉也不敢吃了,只敢喝一點牛奶和吃一點米飯。
一天晚上的時候,我躺在床上,突然肚子咕嚕了一聲,我想像出了西瓜從肚子里長出來的情景,我嚇得立馬大哭起來。媽媽立馬走過來說:“沒事,爸爸是在騙你!迸赃叺陌职謰寢屢捕夹α恕
雖然這一件事情過去很久了,不過我從來沒忘記,一直刻在我的腦海,每次想起,總有回響在耳畔的歡笑聲。
回想在耳邊的歡笑聲作文 29
兩個月后,我們就將離開這美麗而又熟悉的學(xué)校里,各奔東西。但是在這里,最讓我難以忘懷的還是同學(xué)之間的笑聲了!
每一個同學(xué)的笑聲是獨一無二的,是十分獨特的。我們之間的笑聲可以感染他人,給人帶來快樂,忘記悲傷,只留下的是美好的回憶與歡樂。而我們之間的笑聲給我留下了深刻的印象,有了不同的感受。
大隊長朱晨的笑聲是十分文雅斯文的:他的眼睛瞇成一條小縫,如一根細(xì)細(xì)的針,與眉毛一起向上翹起,而嘴巴則是更加有趣。嘴角向上微微傾斜,笑聲則清脆從嘴中傳出“滋滋——滋滋——”,給人一種舒服的感覺。而周圍的人不會因為他的笑聲而笑,他總是一人自笑自樂,他認(rèn)為這是一種自己情深體驗的感受呀!
“哈哈啊——哈哈哈——”這種笑得前仰后附的笑聲是王鵬皓的笑聲,他的笑聲是一種感染力,周圍的人都會因為他這種笑聲而發(fā)笑,而我們的笑是一種傻笑,無知的笑。他笑的表情而更是夸張,嘴巴張得大大的,笑聲從他的口中清清楚楚的發(fā)出,不是還噴出幾滴唾沫來,我們而卻習(xí)以為常了。他的笑聲更加是一種心情上的解放呀!
“呵呵——呵呵呵——啊哈呵呵——”這是我同桌的孫一展的笑聲。他的.笑聲是那么的普通,但對于我來說是意義非凡呀!他的笑有兩反面的“提醒”。當(dāng)我落后于他時,他的笑聲是變得十分陰冷,好似是對我的歧視。而當(dāng)我他吵架時,他面紅耳赤地譏笑,是給我沉重的打擊呀!
同學(xué)們的笑聲與眾不同,給我們感受也是不同的,但有一點,是可以確定的這是同學(xué)們的笑聲,我應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心里!
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