不一樣的作文課作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的不一樣的作文課作文，希望能夠幫助到大家。

　　周一下午，下過一場陣雨后天氣變得格外燦爛，我來到作文班，發(fā)現(xiàn)今天不但天氣好，而且作文課也不一樣。

　　我找到座位后，王老師神秘地說：“今天我們要玩一個游戲�！比�班歡呼起來，有些人問道：“老師，玩什么游戲呀！”老師只笑什么也沒說，轉(zhuǎn)過身，左手背在腰后，右手拿著根細長的白色粉筆，畫了一個圓，只見老師腰向前傾斜，頭朝左斜著，畫高處時，稍稍點起腳尖，就把一個圓畫好了。

　　“這是雞蛋。”有個男生大聲吵著。

　　老師繼續(xù)畫了一個像扇子一樣的形狀，又在右邊同樣畫了一個，一些聰明的孩子大叫道：“這是一個豬頭�！蓖趵蠋熛旅娈嬃艘粡埼⑿Φ淖彀�，這張大豬臉有耳朵有眼睛，也有嘴巴，可是……沒有鼻子，原來這是畫鼻子游戲。

　　王老師終于發(fā)話了：“對，今天我們就來玩畫鼻子游戲�！�

　　“耶！”全班男生歡呼起來，爭先恐后舉起了手，他們舉的手也千姿百態(tài)，有的把手放在后面，像要飛起來；有的把手舉得高高的，不停地喊叫：“老師，老師！”有的竟然跳起來叫著：“我要畫，我要畫�！迸�生卻很安靜，應該在想：我萬一畫錯了，全班都會取笑我的。

　　老師讓我們安靜下來，王老師先請一個男孩上來畫。他穿著橙色的衣服，黃綠相間的圖案。只見他邁著自信的腳步，大步走向講臺，露出興奮的笑容。老師用絲巾蒙在他的眼睛上，他感到眼前一片黑暗，笑容漸漸消失了，神色變得緊張起來，汗珠不停地往下流，他慢慢地旋轉(zhuǎn)了六圈后，走到前面同學的桌子上，一直胡亂地摸著，隊員開始喊著：“向左、向左�！眮淼搅撕诎迕媲�，二組同學就有點不甘心，迷惑著他：“向右、向右。”他不知哪個是隊員的聲音，最后，他聽了對手的“幫助”，把鼻子畫在了下巴旁。但是認真對待游戲的他，還畫了兩個鼻孔，只可惜位置差得太遠了。

　　畫完后，他迫不及待地摘下絲巾。他在豬臉上來回地找著，卻沒找到，撓了撓頭說：“在哪呢？”老師指了指豬臉外面那個有鼻孔的鼻子，教室里頓時哄堂大笑。而他有一點兒沮喪，拖沓地腳步回到了座位上。

　　在作文課中，我領略了不能缺少朋友，更不能缺少光明，這真是一堂不一樣的作文課。

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