一支粉筆的命運作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的一支粉筆的命運作文，歡迎大家分享。

　　我是一支白粉筆，綿延廣闊的大山是我的家。我的媽媽石膏在臨終之前深情地望著我們說：“孩子們，你們一定要找到幸福！”

　　我和幾位哥哥被機器裝進了“暗無天日”的盒子里，特別擠，我們不得不一個緊挨著一個才能站好。美麗的家鄉(xiāng)，我將離你遠去。我們被放進一個大貨車，車緩緩啟動。我既害怕又興奮，新的生活究竟會怎樣呢？我向往著、期待著進入了夢鄉(xiāng)。

　　一覺醒來，我揉了揉睡眼惺忪的雙眼，只見盒子已經被打開，陽光照射進來。我動動身子，發(fā)現(xiàn)周圍空曠了一點，便拍了拍旁邊哥哥的肩：“怎么位置大了一點？”他指了指外邊，沒說話。我使勁踮著腳，伸長脖子看到了外面的景色：四五十個小朋友正坐在椅子上，專心致志聽著講，一位男老師拿著粉筆在黑板上寫字。

　　定睛一看，那粉筆不就是我們兄弟中的一個嗎？它被緊緊握在老師的手中，身體不斷來回摩擦，一部分落在地上，一部分貼在黑板上。它痛苦的淚水順著臉頰滑落。我不忍心再看下去，懼怕起那只大手。

　　一天又一天過去了，一個又一個兄弟被大手抓去。我躲在角落里，以免被他發(fā)現(xiàn)。這一天終究是到來了�；锇閭兌甲吡耍�只剩下我一個，大手還是抓住了我�！耙苍S，這就是命吧。”我嘆了口氣，早已淚眼朦朧。

　　我望了望那些小朋友們，他們有的望著黑板，有的拿起筆認真記筆記，有的舉起手，似乎有什么問題要問。孩子們的目光滿是求知的渴望。我想，能教孩子們知識，挺自豪的，興奮、喜悅縈繞在我的心頭�，F(xiàn)在，我終于明白了什么是幸�！�—原來幸福就是奉獻，就是孩子們燦爛的笑容！我愛上了教室，愛上了這雙大手。

　　我閉上了雙眼，任憑大手捏著我寫來寫去，任憑我的身體一點一點消失……

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