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枯萎的蒲公英作文（通用32篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的枯萎的蒲公英作文，歡迎大家分享。
枯萎的蒲公英作文 篇1
有一種花，名叫蒲公英，開始時，她是黃色的花朵，慢慢地，它就變成了隨風擺舞的花者。這個過程，漫長，但到最后，它還是會飄到別的地方，開始新的生長。而她的枯萎，卻是不到半年。
她，愛花，尤其喜愛蒲公英，她姓蒲，在她的眼中，蒲公英是最美的花，她的網(wǎng)名與頭像，幾乎都與蒲公英密切相關。在我眼中，她就像是一朵蒲公英，不矯揉造作，不過分修飾自我。我與她相識，是在初中，初二每次考試時，她基本都坐在我的前面，久而久之，我們也便有了一絲的熟悉。初三時，我與她在同一個班，那次我在經(jīng)歷一次考試之后，對學習從此失去了信心，一而再，再而三地頹廢，到最后，淪為這般模樣。
他說她不想學，但我覺得她很神奇，即使上課走神，也能考出優(yōu)異的成績，直到中考成績出來，她也取得了令人羨慕的成績，過了一段時間，她卻對我說：“她不想再繼續(xù)上學了。”我問她：為什么？她說：“學習壓力太大，課程跟不上，與其混日子，不如早點輟學去打工。”我與別人曾勸她多次，到最后她還是輟了學，她去了離我們學校不遠的`，一個超市里打工，她曾問我：去不去哪兒找她，我曾再三推辭說，沒有時間、天太冷等。我知道她很傷心，我也想去找她，可由于種種原因，將我們隔開了很遠，直到快過年時，我才去了那兒。第一次，我去的很晚，她已經(jīng)下班了，我很傷心，于是我便帶著失望的心情離開了。第二次去的時候，我看到了她，依然笑容滿面，她正在忙碌的工作。于是我便走上前去，她頓了一下，一時沒有認出我來，然后想了想，驚喜一笑，我點了點頭。我看到她，在艱難的寫著什么。忽然，目光轉(zhuǎn)到了她的手上，我說：“你的手又凍了。”她點了點頭。我伸出手，對她說：“我的手也凍了，你與我一樣，每年都凍�！彼衷俅蔚攸c了點頭。她對我說：“過完年，我就要走了。”你去哪兒？我問。她說：“去廣州”。你還會回來嗎？可能會，她說。
走了。我聽到有人在叫我，便與她揮了揮手，戀戀不舍地離開了，也不知這一別，是否還會再次相見。
那次一別，我至今還未與她再次相見，上次回家時，我對她發(fā)了一個消息，問她最近過得好嗎？她發(fā)來了語音通話，我們便開始聊了起來。她說：“她在哪那兒，沒有任何意思，不認識任何一個人，除了她的父母。”但，她說的下一句話，令我震驚不已。她說：“她自虐，想自殺，現(xiàn)在就想從樓上跳下去�！蔽艺f：“你千萬不要跳下去，你可以嘗試去做一些有意義的事情。”她說她想去學跆拳道，這挺好的，我說。但她說，家里人反對她去學，所以她也不知道，她要做什么……
掛掉通話后，我在想，是什么將她變成現(xiàn)在這副模樣，是時間，還是她自己。曾經(jīng)多么開朗的她，如今卻變?yōu)楝F(xiàn)在這樣，不到半年時間，她的變化怎么就會這么大，從與她通話的聲音中，就能聽出，她的聲音是怎樣無力，她自己是怎樣煩惱。這一切，太讓我震驚。我不知為何，她的枯萎會這么快，年前的她與年后的她，簡直就像兩個人，差距就猶如天壤之別。
借此文章，我想告訴她：“生命尤可貴，須得珍惜。”一個人，來到這個世界上，有許多事情要做，也有許多事情不能做，你還未看盡世界繁華，為何要早早離開？這世間，也許太多渾濁，也許太多迷惘，遮住了你的雙眼，阻礙了你的腳步，但是你也不能，因此頹廢與放棄。難道你真的能放下所有，一走了之嗎？假如，人生能夠重來，你會不會后悔自己的現(xiàn)在，假如你跳了下去，你會不會后悔，當初自己所做的決定。也許我所說的這些話，是無稽之談，但是我還是希望你，都仔細地想一想，好好的考慮考慮。我希望，在我與你下一次聊天時，你會重新綻放，拾回曾經(jīng)的輝煌，重現(xiàn)更好的自己。
我愿，重新綻放的你，會比昔日，開的更加燦爛，永不凋零。
枯萎的蒲公英作文 篇2
天高，云淡，風輕，日暖。秋風把天空洗得多么干凈，大地上茂盛的青草把田野洗得多么干凈。陽光下的蜜蜂蝴蝶留戀花蕊中初戀的味道，空氣充滿了果實成熟的味道。這樣的季節(jié)怎能錯過，于是腳趾在某個清晨蠢蠢欲動。
走出門，撲面的涼風將一把溫香的陽光，吹送到我的面前。隨之而來的，還有飄散著的蒲公英種子。蒲公英？我逆著風的方向看去，果然，草地里稀稀拉拉地分布著幾株蒲公英。倒卵狀的葉，邊緣是鋸齒狀的紋，細長的莖，馱著一顆圓滾滾的白絨絨的小球，遠遠望去，倒像冬天雪后的莖葉上覆滿了雪花似的。望著四處飄散的蒲公英，心情被濾過，像一尾第一次浮出水面的小魚。我小心翼翼地把它摘下來，高高舉起，朝著太陽用力一吹，無數(shù)小傘便隨風而去。
這是我第一次近距離地觀察蒲公英的飛散，蒲公英絨球的每一個細節(jié)都纖毫畢露，那互相對稱的絨頭，那整齊排成一個圈的針孔大小的種子，有的已經(jīng)飛走，有的正在脫離，有的微微打著顫，舍不得離開的'樣子。它們被逆射的光芒照得透明，邊緣透出金黃的光暈，下面細細的種子歡快地旋轉(zhuǎn)，好像一個芭蕾舞者，回轉(zhuǎn)著，展示它的美麗。
想起一首歌，“我是一顆蒲公英的種子，誰也不知道我的快樂和悲傷，爸爸媽媽給我一把小傘，讓我在廣闊的天地間飄蕩”。蒲公英那潔白的小傘上載著什么呢？是理想、希望，對大地的眷戀，還是對遠方朦朧的向往？或許都是，或許都不是。它就那么飄著，朝著理想的方向，追逐著向往的目標，扎根，開花，直到再一次被風吹散，落在另一個陌生的地方，然后再次扎根，開花，循環(huán)反復。你或許認為這樣的生活是悲哀的，若它也這么認為的話，它輕盈的身體估計就被壓得飛不起來了吧。
蒲公英的花語是“無法停留的愛”，但它代表的卻不是消極。它有充滿朝氣的花朵，有翩翩飛舞的美麗身姿，之所以還沒有停留，是因為它在尋找更生動的愛，尋找屬于它自己的土地。
蒲公英是一種頑強的植物，它有菊一般艷麗的花朵，頭狀花序，絲絲縷縷的，像是采擷著陽光的絲線編制而成。它不擇地勢，無論荒野還是洼地，它都旺盛地生長，而且抗寒，抗病，抗蟲，看似嬌嫩的蒲公英，卻有著蓬蓬勃勃的生命力。
秋天，蒲公英的種子，那是天地間輕舞飛揚的精靈，引導我把目光由低處到高遠的蔚藍，從此地到夢想的彼岸�？窗桑压⒌男�，落進又滑出視線�？窗�，蒲公英正迎著每一縷秋風，鼓著膨脹的喜悅，瀟瀟灑灑地將希望的種子播下。
我喜歡蒲公英。它的根深扎大地，也無法移動，它把生命智慧集中于它的花果，借助風的力量，拓展生存的領域，創(chuàng)造一個活躍而運動的天地，由此構(gòu)成著大地綠意無限的奇妙景象。
枯萎的蒲公英作文 篇3
都說愛情是蒲公英漂亮的傘，迷惘過后注定要飛向遠方。 旋轉(zhuǎn)著的蒲公英的花朵，在風中飄蕩，輕揚的發(fā)梢對那一絲絨絨的白色有著無盡的留戀，依依不舍的拉扯，全都飄在眼里，風吹起旋轉(zhuǎn)的白色，吹遠了你在我眼中的距離，吹起的裙擺在白色中飄遙。
草場上的蒲公英總會適時的歌唱。風殤，白色的眼淚灑脫；擱淺，好像綠色的波浪掀起跳越著的白色的浪花；眼淚，海市蜃樓般的飄渺，白色的風紗模糊著你的身影；輕唱撫摸著你的白色的歌謠。旋轉(zhuǎn)的木馬，風吹起的感覺，抬起被風吹向遠方。向你招手，卻抹掉了眼前的影子，空蕩蕩的天空，被風吹起的蒲公英，漫天低吟。
老人的風箱拉起，凄婉的和著風聲四處飛舞，我躺在蒲公英的身體里，聽著老人帶來孤獨的聲音。我默默數(shù)著天上的蒼鷹，卻一直沒數(shù)出第二只。老人，讓我想起了遠方的記憶，靜靜的流淌，就像不知不覺流淌的眼淚。
我熟悉的孤獨還是回到了我的懷里，我本不應該被帶離這傷感的世界。我拉著你的手，慢慢地，慢慢地走了出去。然后……
愛情是易碎的玻璃制品，有了裂縫終究會破裂。沒有碰撞出火花，就會碰撞得支離破碎。又有誰愿意重拾這些殘缺。將他溶進自己的身體？脫胎換骨的愛情需要兩個人一起重生。
你折斷的蒲公英，被風吹散，吹散了我們，也將你吹向好遠好遠。 我們的愛情就像是蒲公英漂亮的傘，迷惘過后將會煙消云散，而遺落的'灰燼，全都被風吹進我的心里，斑斑點點永遠也褪不去。
風吹散了蒲公英的約定，吹走了我們的愛情，普羅旺斯的紫羅蘭淹埋在蒲公英的眼淚里。我沒有哭泣，我從孤獨中來，也該回到孤獨中去，我不會將孤獨留給任何人，因為孤獨是我心靈所有的寄托。 風吹散了蒲公英，吹給我一點點安慰，愛一個人不一定要和她在一起，深愛著她，就應該讓她幸福。雖然她帶走了她的悲傷，但我仍要用我的傷痛去哭泣，去迷惘，去祝福。
戀人的眼里，輕舞的蒲公英的花朵，像是教堂里漫天襲來的祝福，被擁簇著，幸福著；離人的眼里，飛卷著的蒲公英的白色花朵，好像是呼嘯著刺骨的寒風，飄著朵朵雪花，雪花被吹打著，孤獨著。
風吹散了蒲公英，在風和日麗的下午，太陽下血染的絨白，染紅了孤寂的心。既然雙手抓不住，就讓它在血色的夕陽下飛舞，飄向何方，飄落在繁華的霓虹燈下。
風吹散了蒲公英的愛情，兩顆純真的心各自飛揚，一瓣一瓣摘落的絨白，一口一口吹起的思念，一遍一遍念著的名字，一點一點失落的心情。
風吹散了蒲公英，吹不走他的孤獨，輕飄飄的孤零零。拾起一片，放在掌心，將他吹起，旋轉(zhuǎn)的木馬，旋轉(zhuǎn)著太陽的美麗，旋起的孤獨，孤零零地旋轉(zhuǎn)著，向著遠方，向著太陽初升的草原。 風吹散了蒲公英，吹起了紙飛機，白色的思念，輕輕地吟唱，蒲公英的約定……
枯萎的蒲公英作文 篇4
如果說青春也有缺點，那就是它消逝得太快了，輕輕一揮舞，留下的就�；貞�！ “親愛的，你看蒲公英喲，好漂亮阿！”我微笑著飛過人群中，來不及說再見切被你吹遠了。 我們相見的第一天的時候，很清晰地記得我的天真；那時我還是一課幼小的樹苗而已，我用天真的話語哀求你把我?guī)ё撸蚁蛲愕纳�，我說我向往你在天空中飛翔的自由；你用你的身體圍繞著我，用手輕輕撫摸著我的頭，然而從你飛遠身影傳來嘆息的聲音！
“孩子，下一次見面，我想你一定會后悔”。失神般的眼神望著你，心暗嘲笑著你想，嘲笑你的說法，我怎么可能后悔呢？
春正因為你變得溫暖，夏正因為你變得涼爽，冬也正因為你變得寒冷，我也正因為你而變得激情活潑，我渴望長大，渴望自由自在地飛翔在藍藍的空中；
當你把我白色冠毛的絨球吹散在天空時，我后悔了，我是真的后悔了！我用那種可憐巴巴的眼神看著你，可惜你已經(jīng)認不出藍天中那一個是我，眼中含著淚，心中的愛意化成了憂傷，這一刻明白了我將會慢慢別離，別離大世界的春秋、愛與恨，我開始嘲笑我那時的天真；
你來過的地方總會留下痕跡，而我的便是你留下微不足道的痕跡，那么渺小，那么卑微！只有在你的懷里才能自由飛翔，但是我并沒有感覺到快樂，我知道我將別離我的青春，別離屬于我的短暫的春青，抹消我的激情，默默地尋找屬于我歸根的地方，也許我并沒有選擇的權(quán)利！
記憶中我還有很多事沒有完成，還有很多的遺憾！ 未曾感恩哺孕我的她，感恩她用身體哺孕我成長，給了我生命；未曾感恩那暴雨，感恩給我澆水，陪伴我成長；未曾感恩那陽光，冬天給了我溫暖，未曾感恩暗戀的他，感謝他教會了我愛的感覺，心痛的感覺，未曾感恩…
懷念著傷害我的，懷念著陪伴我的，懷念著曾經(jīng)回憶，很奇妙，有時候瞬間會讓成長了許多；有時候，有些事明了就變成了曾經(jīng)！看著夕陽落下，我輕輕地帶著回憶飄蕩著，我走過了曠野里、河谷、巖崗、狂沙、沙漠、山峰、小溪，激情慢慢地被抹掉。
想起你薄荷味的笑，我輕輕地帶著回憶飄蕩著，而時投入海洋中，浪花是我的憂郁；片云天共遠，永夜月同孤。而時飄落在草原，小草是我的'憂傷；露人今夜白，月是故鄉(xiāng)明。而時飄落人群的肩膀中，微笑是我的憂傷；每當我飄落一個地方，都會輕聲說“我只是風里的一朵蒲公英，偶爾飄落你的波心，你無需驚喜，更無需歡喜，轉(zhuǎn)瞬間便消失蹤影。
我在你的懷里徘徊著，回首著；然而我們相約在橋邊的泥土中，我身疲力盡了，你的微笑依舊如此，最后一刻面對你，我想流干了淚來祭祀我已逝世的青春；靜靜躲在你的懷里，撫育我的兒女，也許我不會提起與你的故事，也許我會失去此生的記憶！
枯萎的蒲公英作文 篇5
天灰蒙蒙，突然一道閃電劃過天際，鳥兒如驚蟬一般撲棱棱地躲回了暖巢，我靜靜地在家中坐著，聽著最愛的鋼琴曲，看到陽臺上的蒲公英被風吹散了，忙起身阻止，卻想了想，停下腳步，趴在陽臺上，看著蒲公英自由的飄散。
11歲的時候，我開始了吉他的學習，我的老師姓李，雖是男生卻留著長發(fā)，白白凈凈的，戴著黑框眼鏡，吉他是他的最愛，但他卻不止只會吉他，鋼琴、電子琴、小提琴都可以彈得深入人心，他是東北人，卻因為想要出來闖一闖而來到了我們這座城市，很特別，第一節(jié)課他就告訴我說不會按照書上的內(nèi)容教我，而是會按照我想學什么而教我什么。于是，我就彈著《彩虹》彈著《童年》彈著《丁香花》慢慢學會了怎樣用和弦“爬格子”，學會怎樣彈難的曲子。漸漸的，老師的頭發(fā)越來越長，我的吉他技術越來越好。
我是在老師家學吉他的，老師的家是租來的，但卻到處是藝術氣息，他的小提琴和電子琴擺在客廳，房間里還有一個大大的書柜，里面都是關于音樂的書。好幾個DVD碟包里滿滿都是鋼琴曲碟，他很喜歡這些碟片，每次我來的時候總能聽見他的音響里放著這些曲子，他說這些音樂可以凈化心靈，使人心平靜，他每次都會很大方的叫我?guī)灼厝ヂ�，剛開始我依然固執(zhí)的喜歡流行音樂，什么搖滾啦，重金屬啦，無所不聽，但漸漸地，我也喜歡上了那些鋼琴曲，喜歡上了那份寧靜中的紛擾，喜歡上在純凈的音樂中思考，喜歡上在忙碌了一天之后聽一聽純音樂帶給我的輕柔。媽媽說學個吉他真是好，以前瘋瘋癲癲的女兒終于有點安靜了，終于心細了，而我只有呵呵的傻笑。
星期六我到老師家中上課，發(fā)現(xiàn)窗臺多了一盆蒲公英，我又好奇又驚喜，奔向窗臺，很激動的吹了一口氣，蒲公英花瓣隨風而飛，一點一點地在陽光中消失，“李老師，你什么時候種的蒲公英�。俊崩罾蠋煋狭藫项^，“一個星期前，沒想到這小東西長得這么快，現(xiàn)在就可以飛向各地了，真快樂，真自由啊。”李老師微笑著感嘆，“可能你下次來的時候又可以吹它了，不過這樣它會不高興吧，本來跟家就割舍不下，就讓它自己告別，自己飛翔吧。”我認真的'看著蒲公英，點了點頭。
一個生命，只有順其自然，才能最美地綻放。這是李老師教會我的，也是他自己最真實的寫照，他從不苛求什么，也不對生活不滿，他熱愛音樂如熱愛生活一般，平靜待人，永遠不會去貶損別人，有的只是洋溢的贊美，他教會了我要像蒲公英一樣淡雅，自由，順其自然。他使我真正的去體會世間的一切，我感謝蒲公英紛飛時帶給我的粲然，更感謝那個生如蒲公英的人。
枯萎的蒲公英作文 篇6
冬三項結(jié)束，王者夕陽還未褪盡的余暉中，踏著崎嶇不平的石子小路，往家的方向走去。天高云淡，云朵翻卷著綿延在天際，像是在夏天熱銷的一種冰淇凌——千層雪。我踩著石階，轉(zhuǎn)角掠過花壇的時候，余光瞥見那死寂沉沉的泥土，藏著幾抹白。
那些是一簇簇的蒲公英。
它們幾乎是透明的，像是輕飄飄的棉絮，串接絨毛的中點最白，像雪，卻比雪多幾分蓬松，這粒小籽可玲瓏了，只有米粒大小，要不是我俯著身子，睜大眼睛觀察，還真區(qū)別不了它。這小籽不僅最白，還是最亮的。它像個小囊，裝著滿滿的微型的螢火蟲，至于它最亮的原因，我們待會兒再說。
小籽像蠶結(jié)的蛹，要往外邊抽絲了。輕盈的絨毛似密不透風的蜘蛛網(wǎng)，絲絲分明，絲絲皎潔，有的好動，伸得可遠，有的畏寒，緊貼著小籽蜷縮著，都是一樣的柔軟。一樣的潔白，纖細得像一個易碎的.玻璃花。
其實蒲公英對顏色的掌控出神入化，每一根絨毛的白的程度幾乎是相同的。不過，絨毛們有的喜歡群居，有的孤僻，只喜歡一個人待在角落，這樣就形成了亮度差異。蒲公英的白不是尋常的白，它帶著點虛幻的色彩，像是彩虹的顏色，似存在著，卻又遙不可及。它的白異常純粹，清澈，這世上任何人工模擬的白根本無法媲美，它們之間最大的不同是——蒲公英的白是亮著的。
白色最聚集的地方最亮，就是那小籽，其余絨毛分布較多的地方則其次，接著就是孤單的絨毛，淡的幾乎讓人找不著。這樣，蒲公英就像一個微弱的發(fā)光體，這也就能解釋為什么我一眼掃向花壇，就能發(fā)現(xiàn)它們了。
那么，它們從哪里來，又為什么停留在這里呢？
我想，它們是來自不同的地方，不同的土地的。初春至盛夏，蒲公英開花。秋，乃至冬，它們漂泊流浪。它們停泊在無數(shù)家客棧，有時落在姹紫嫣紅的花叢，有時落在水面、窗臺、屋頂……這都是它們生命留下的腳步。它們無拘無束，馳騁于花花世界之下，藍天擁抱它，微風祝福它，它們是多么的自由而放蕩不羈��！
可要說它們唯一掛念著的，就是記憶里最鮮明，最真實的一塊——家。
如今它們落在這里，一片碎石枯葉的丑陋景象，甚至身邊還有一支細長的香煙。它們?yōu)槭裁绰湓谶@里，我不敢肯定，或許是想裝扮這里，讓這片令人不會正眼看一眼的土地，留下些能讓人們掛記的東西。
事實證明，它做到了。不得不說它的善良，就算委屈自己，也希望身下的這片泥土，綻放出一絲與眾不同的光彩。
蒲公英，多么可愛的小生靈�。�
忽地，冷風輕拂，像是一面薄如蟬絲的屏風，被風掀開了一線春光。蒲公英簌簌地顫動著，脫離了泥面，撲棱棱地飛向半空，它的白色絨毛舒展著，美得令人眩目。飄吶飄，飄吶飄，但愿它終究沐浴在陽光下，溫柔地落在那一片清香的土地……
枯萎的蒲公英作文 篇7
傍晚，夕陽下， 茫茫的蒲公英地里，站著一個名叫蘇珊的女孩。
蘇珊不大愛和別人交往，在同學們的眼中，她總是個神秘的角色。
蘇珊放學后都喜歡去學校舊車庫后面的一片蒲公英地，那兒有一棵大榕樹，大榕樹下系著一個秋千，它們被滿地的蒲公英擋得嚴嚴實實，只能見到一大片耀眼的金黃色。
這次，蘇珊又來到了這里，她一邊蕩秋千，一邊仰望天空。突然，她無意間一低頭：咦？什么東西在發(fā)光？她在蒲公英地里仔細地尋找起來。
在她扒開一叢蒲公英時，一株小小的、剛發(fā)芽的蒲公英展現(xiàn)在她眼前，那束光線正是從它身上散發(fā)出來的。蘇珊又驚又喜，她再走近一點時，發(fā)現(xiàn)這棵小小的蒲公英有幾片葉子已經(jīng)枯黃了，蘇珊心想：這株小蒲公英肯定有不尋常之處，我要救活它！
于是，蘇珊把小蒲公英帶回了家。這時，窗外響起了“嘩啦啦”的'聲音，原來下雨了。蘇珊把小蒲公英放到陽臺上，讓它暢飲雨水。
神奇的事情發(fā)生了，雨水仿佛被小蒲公英吸引了過去似的，當雨點落到小蒲公英花瓣上時，原本微弱的光線變得強大了許多，光芒四射，陰暗的房間頓時變得明亮起來。過了一會，光線逐漸轉(zhuǎn)移到蘇珊的身上，蘇珊整個人沐浴在光線中，這光線有點奇特，還帶著微微的暖意，當蘇珊慢慢睜開眼睛時發(fā)現(xiàn)自己來到了一個美麗的花園。
花園里，各種各樣的花朵吐出小小的、淡雅的花苞，它們靜靜地開放，鋪展開自己的花瓣,草木也變得更加茂盛……當蘇珊正興致勃勃地欣賞眼前的花園時，一個意味深長的聲音在她耳邊響起:“蘇珊，你是第一個發(fā)現(xiàn)愛心蒲公英的人。這些美麗的小花，每一朵都代表著愛，現(xiàn)在你就是這個花園的園丁。只要你每天獻出一點愛，這些花朵就會變得更加燦爛！現(xiàn)在趕快去執(zhí)行你的任務吧！”話音剛落，蘇珊轉(zhuǎn)眼間又回到了自己的小屋里。
那個意味深長的聲音一直在蘇珊的腦海里盤旋著，蘇珊決定從現(xiàn)在開始去幫助那些遇到困難的人，并把這些經(jīng)歷都寫在了自己的日記里。日復一日，蘇珊幫助的人越來越多。
“今天，我在操場玩耍時遇到一個小男孩，他不小心摔倒了，我扶他去醫(yī)務室，他很感謝我，我也特別高興……”
一天，蘇珊又在寫日記，突然，她桌前的愛心蒲公英又發(fā)出了微微的光芒，光線籠罩著日記本，紙開始自動翻動起來,翻到了最開始的一頁,這時，那個意味深長的聲音又響了起來:“蘇珊，請開始品閱幫助別人的樂趣吧！”蘇珊仔細地閱讀著，過去的一幕幕又呈現(xiàn)在眼前，心中覺得特別溫暖。
誰也沒有留意，愛心蒲公英又悄悄地開出了一朵美麗的小黃花……
枯萎的蒲公英作文 篇8
蒲公英隨風飄擺著，追隨自己的夢想，就算失敗，卻還在堅持著只因為它
們是飛舞的蒲公英。其實追夢也是很美妙的事情，美妙的讓我們笑著淚。就算慘烈的失敗也不會哭，或許我們只是不是幸運的那個而已罷了。
兒時的我們?nèi)忝每偸强吭谝黄�，那樣的我們才不會感到孤單。每當太陽露出半邊臉時我們就一起坐在高高的房頂吹著用肥皂水泡泡，我們是那般虔誠，泡泡輕輕的落到房底，我們的夢也在不經(jīng)意間慢慢沉寂，其實我們都心照不宣，卻還在繼續(xù)拔著眼睫毛許夢。固執(zhí)之后總是傷感看著彼此光禿禿的眼睛，七米，小貓，我們都會笑著流下眼淚，對不對。
時間蒼白，記憶蔓延。兒時的夢想大論涌上心頭，七米的夢想是當一名作家，小貓的夢想是當一名受人尊敬的老師。你們卻從未問起我的夢想，我的夢想是我們永遠在一起，只有藏在心底。
驕陽似火，心卻依舊冰涼，我們總是在太陽最炎熱時光著腳丫在地面上行走，感受溫暖。我們會在春天拔一種稱為金魚的草，那種草的味道就像什么呢？就像我們羨慕卻不可得的大大泡泡糖；我們會在夏天在地里扯著大嗓子喊，因為那樣才會阻止麻雀吃葡萄，我們喊到說不出話，喊到嘴唇干裂，然后默契的笑著流淚：我們會在秋天一直踩落葉，直到它發(fā)出美妙的聲音為止；我們會在冬天用瓶子裝滿雪，等它化為雪水，仰頭喝下。我們是那樣的可悲可樂。
當所有的盛典都在我們的惋惜中溜走，我們已不再是那些年前的小小少女了。我們知道注意自己的小形象了，我卻要轉(zhuǎn)向奔跑，轉(zhuǎn)學搬家。記憶像電影回放，搬家那天，你們倆哭的'像個淚人，我假裝堅強的拍了拍你們的肩膀，轉(zhuǎn)身離開沒有回頭，因為心痛的眼淚會泄露我的秘密。其實我才是最外強中干的一個。
之后的我，喜歡拼命的看天，因為那樣我的淚才不會輕易落下來。思念綿綿，卻強裝微笑，我只能在寂靜的夜晚為你們祈禱，為你們祝福，同樣為我們的夢想加油。
時間太瘦，指縫太寬。
高一的時候，我回去了。我想看到她們幸福，想圓我一個夢�？墒�，最終的我以一種失落的心情離開的。我沒有見到堅強的小貓，那單薄的身影此時正在北漂，是什么讓堅強的小貓離開她最愛的我們，放棄了我們年少無知的夢。我無從知道。此時的七米，讓我看到了太多的過往，我們的過往，被忽略，被遺忘，被時間埋沒。勇敢的七米也假裝微笑的離開了我們的傷心部落格。我不知道是什么讓她們鼓起勇氣放棄了自己的夢想，但或許我可以想到。
我閉了閉眼，眼睛干澀的流不出眼淚。年少的我們都曾拼命的追夢，用脆弱的心與時間抗衡。但你們最終卻都放棄而歸，在世界上的不同角落用自己的方式活著。但是我會載著你們的夢想，像飛舞的蒲公英一樣飄呀飄，去追逐夢，一輩子不駐足。
枯萎的蒲公英作文 篇9
我只是一株小小的蒲公英，至少在人的眼中是這樣的。
我的身體弱弱的，軟軟的，輕輕的。但即使這樣也請你不要用同情的眼光看待我，因為我的生命是飽滿的。
在我作為一顆小小的種子的時候我就努力的尋找著自己的支撐點。即使它頑石縱橫又怎么，我依然樂觀的在狹縫里找到自己所依賴的土地；即使它貧瘠又怎么樣，我依然努力的將根伸向遠方攝取我要的營養(yǎng)；即使它充滿競爭又怎樣，我依然用我強大的生命力在這扎根發(fā)芽。
也許你并沒有在意過我這株小角落里的蒲公英。但是我還是存在著，一點一點的長大。我不會因為得不到關注而意志消沉，相反我欣然的接受這一切，我深深的知道成長是我自己的事情，生活給我的永遠不是逼迫。
在你們看不見的這個角落，我努力的`過生活，在你們眼里我只是一株沒有自由的小草，或許吧，只有我自己才知道這里面的樂趣。
我抬頭便可觸到藍天那輕盈的笑臉，她以包羅萬象的胸懷擁抱著我。在她的懷抱里我感受著微風對我輕輕的撫摸。我低頭便可欣賞到大地寬廣的臂膀，那挺秀的身軀孕育了一代又一代的生命，我就躲在她的臂彎里撒嬌。在這溫馨的生活里我一點一滴的成熟起來。
我用自己的力氣開出那朵毛茸茸的花，我并沒有和自然抗拒的力量，當我的生命即將走向盡頭的時候，我需要那朵我用生命培育的花來表達我對生活的熱愛，對生命的珍惜，她是我生命的延續(xù)，我知道她也會像我一樣努力生活。
這個時候，這個季節(jié)如果你偶爾發(fā)現(xiàn)了我，我聽到的更多的是你對我命運的嘆息，你感慨我生命的短暫，感慨在風面前我的無力，感慨我在蒼茫大地面前的渺小�？墒俏覐膩頉]有對自己悲觀過。請你不要用你的思想來衡量我的生活，至少我覺得我是幸福的。
你可知道那被風輕易帶走的種子她不是在無力的搖曳，她在隨風起舞，為自己的新生活而舞。她也向我一樣努力著，她借著風尋找著自己綻放的地方，而我要給她的只有祝福。請你相信，我們是頑強的，風帶走的是我生命的延續(xù)，給我留下的是希望，對著風我不是無力，而是努力的達到新的高度。
在你的眼中我只是一株小小的草，應四季的變化而生長，衰落，但是我知道我是一株蒲公英，我努力的生活。我借著風飛舞，我意志堅定，生命頑強，我是幸福的。請不要給我同情，我要的是祝福，如果可以我愿意和你分享我一切的幸福。
我的花語：停不了的愛，這正是我一生的寫照。我愛生活，我愛生命，愛所有的一切。我短暫的生命處處充滿了我努力的痕跡，我是幸福的，同時我又是幸運的，因為我是一株努力生活的蒲公英。
枯萎的蒲公英作文 篇10
一天，一顆雛菊的種子落入了一片雜草叢生的曠野中。在陽光的照耀和雨露的滋潤下，雛菊漸漸吐出嫩芽。一陣微風吹過，小芽仰起頭，享受著大自然的愛撫。這時，一個蒲公英的種子落到了它身邊，悄悄生根、萌芽
一個月后，雛菊展開了嫩黃的花瓣，亭亭玉立地站在那兒。野草們都發(fā)出了盡情的.稱嘆：“瞧，她的腰多纖細呀，還有她的花瓣！哎呀，她太美了�！甭犞安輦儭吧成场钡馁澝缆�，雛菊更是忘我地扭動著腰肢。
不久后，雛菊發(fā)現(xiàn)了正在破土而出的蒲公英，便高傲地問：“喂，你也是野草嗎？”“不，我是美麗的蒲公英。”蒲公英挺直了腰板�！芭叮菃�？你長得一點都不美。瞧我！”說著，雛菊抖了抖花瓣。“可是，可是我媽媽說過我是最美的！”蒲公英急了，小小的身體微微發(fā)抖�！澳銒寢�？你媽媽長得也像你這樣嗎？”蒲公英微微低下腦袋：“是的�！薄澳�，你媽媽也是個丑八怪�！彪r菊冷冷地說完，便不理蒲公英了。蒲公英傷心地獨自對著天空發(fā)呆。
晚上，蒲公英悄悄地問身邊的小草：“小草，我丑嗎？”小草敬佩地看著蒲公英：“小妹妹，你比我們漂亮多了。瞧，你那漂亮的綠葉裙！”“可是，白天雛菊還說我和媽媽都是丑八怪！”說完，蒲公英又傷心起來。“小妹妹，別傷心，我們小草誰不知道雛菊有多高傲�？赡阋罆缫吧娴恼胬恚荷拿利悾辉谧巳�，而在于從容和堅強�！毙〔葺p輕地說�！澳銈�頭這么小，怎么這么厲害？”蒲公英又佩服又吃驚�！皨寢尭嬖V我的。我們已經(jīng)在曠野上生活了40多年了�！毙〔菡f。
蒲公英若有所悟地點點頭。她不再說什么，而是向下努力地扎根，吸取營養(yǎng)。她的枝干長得粗壯而結(jié)實。沒過多久，她那粗壯的枝干上竟開出了幾朵玲瓏可愛的小黃花！但蒲公英沒有時間去顯擺她的美麗，她明白，她要為冬季到來做好準備。
秋天到了，天氣漸涼，雛菊更美麗了！在她原來的花枝旁又綻放了一朵。兩朵花在秋風中盡情搖曳那動人的身姿。而此時，蒲公英的小黃花下悄悄地長出了潔白柔軟的絨毛。
一天，狂風大作。雛菊的枝干在風中折斷，漂亮的花瓣也被吹得七零八落。而身旁的蒲公英，根緊緊抓著地面，枝干在雜草叢中更顯挺拔。她的小種子們，在絨毛的托舉下，悠悠地離開了蒲公英，向遠處飛去。蒲公英大聲說：“孩子們，不要忘記你們是最美的！”小種子使勁搖了搖手，點點頭，便再也看不見了。
冬日來臨，蒲公英雖然只剩下稈子，根卻仍然深深地扎在土壤里。而雛菊，花枝早已殘敗，花瓣也一個不剩了。
來年春暖花開的時候，蒲公英被春風喚醒。她長出了新芽，開出了花朵。迎著風，蒲公英快樂地想：“比起雛菊，做一株平凡的蒲公英也不賴！”
枯萎的蒲公英作文 篇11
這個夏天過得意想不到的快，猶如一道刺眼的陽光，瞬時沒過眼前，睜開眼后卻又不見了，只用感到有一些刺眼而已，卻沒有留下一點兒痕跡。
亦如那淡淡的礦泉水，青春并沒有想像中的那樣又甜又酸，只有淡淡的味道，陪伴我一路前行。那個夏天你悄然地走了進來，而在這個夏天，你卻又悄然地走了出去，就像一個安靜的小孩一樣，不吵也不鬧，也許是自己有了喜愛的糖果，變得不再需要任何。
前往青春的腳步依然在前進著，我不想因為自己一時腳疼而停止前進，因為我怕�？墒�，我到底在怕些什么呢？是那失望的眼神，傷心的眼淚，還是那些難以磨滅的傷痛�；蛟S是自己根本就不想停下來，不想落在別人后面罷了。因為我的驕傲，我的不服輸，更是為了那些卑微的自尊，我并不想就此放棄。就算是忍著傷痛也不要停止前進的步伐，也許我并沒有自己說得那么的勇敢�？墒牵覅s一直在前進著，路上會出現(xiàn)什么我不知道，我只知道路上一直有你。
過往的只是曾經(jīng)，留下的卻不止有疤痕，痛過，哭過，累過，卻一直沒有忘記過。每一次大風起，你都是那樣的勇敢，你知道離開了一直保護著你的襁褓會使你飛得更高更遠。你永遠記得媽媽跟你說過的話：“蒲公英永遠不滿足于待在角落里，它更喜歡到外面的世界云游闖蕩，到外面的每個角落里都播下蒲公英的種子�！蹦阋恢倍紙孕胖銜龅煤芎�，所以你告訴我，我們都一樣。
一直很想去尋找你，可是卻一直找不到，那開滿蒲公英的地方都是我所向往的，總在想象著微風吹過，那隨風翩翩起舞的蒲公英飛來飛去，而自己站在它們中間與它們嬉戲，互相追逐著，嬉鬧著……可是，想象卻永遠只是想象，它離現(xiàn)實太遙遠了。為了滿足自己的那點私欲，我逐漸養(yǎng)成了一個習慣，當?shù)诙斓絹淼臅r候，我就用筆在手心上寫上三個字——蒲公英。我知道自己還沒有能力去尋找你，所以就在心里種下了一顆蒲公英的種子，讓它在心里慢慢地生根發(fā)芽。
光陰一道道地從身邊劃了過去，可是卻沒留下些痕跡，就像蒲公英飛過天空一樣，也沒留下些什么，來得干凈，走得利落。然而，青春路上的腳印卻越來越多，留下了許多關于青春的故事，只是這些故事太多太多，讓心已承載不下，只好把它們放進記憶百寶箱，加上時間的珈瑣。這樣，讓它們永遠地定格在屬于它們的.時刻，而這中間用的最多的是你——蒲公英。你留下太多的故事，太多的難忘記，教會我如何去面對未來的人生：該持有怎樣的人生態(tài)度，去行走出以后的人生之路。
你說：“學做一朵會飛的蒲公英�！�
我說：“我一直都在努力地做�！�
枯萎的蒲公英作文 篇12
佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的擦肩而過。那么，和你如此深厚的友誼需要多少年才換得來呢
夢幻中的天使輕歌曼舞，揮動著她銀色的翅，讓那憶回灑滿了每個角落。有人說憶回使人變老，我努力保持年輕|的心，卻不停在回憶
天，天天藍
懷揣著一顆激動的心，我走進了初中的大門，這一切，我都特好奇，漸漸，我抬起頭，眼前竟是一片閃亮的藍；藍藍的天，藍藍的蝴蝶結(jié)，還有穿著藍藍衣服的'你。你牽著我的手，把銀鈴般的笑聲綻放在那個藍藍的童話里，哦，第一次，我見到了現(xiàn)實中的童話。
認識你以后，我們笑看庭前花開花落，輕眺天上云卷云舒。陽光下，我們手牽手漫步校園，尋訪風的腳步；雨中，我們一起撐一把藍色的小雨傘，聆聽雨的聲音。友誼，薄公英般，開滿了這多夢的季節(jié)。
記得，早上，只要我一賴床，你就有辦法令我屈服說什么我的地盤聽我的上帝，有時候覺得你就是女版的周杰倫哎！這是命中注定，課上，我一遭到攔路虎，便要開溜。旁邊，便射來一束惡狠狠的目光，山再高，沒有腳板高；浪再大，也在船底下給我坐下，我們一起，完成它。那時，你我心間，只有前進的風帆，只有慰藍的心情，只因為，來自心中最真誠的感情。
被風吹過的夏天
那個夏天，風在不經(jīng)意間吹來了些悲傷的日子，
5·12大地震發(fā)生后，我的心弦一直為災區(qū)的人民而緊繃著。只要一看到四川地震的報告，眼淚就止不住往下掉，任你怎樣哄我，我仍淚如雨下于是你說我好傻。可是，我也分明看見你的臉頰，有溫熱的液體流過，且聽見你小聲而堅定地說：四川，加油！中國，加油！我知道，你是性情中人，只是不善言辭，表達不出自己的心聲，可我從你那蓄滿感情的眼中，看見了生命是最原始的一分感受動，也從你那欲言又止的雙眼中，從你那淡淡的憂郁的感覺到有些不妙，每次，我問你有什么不舒服時，你總是笑笑說，沒事，來，我們一起神游世界最美麗的地方，努力學習，一起加油！
被風吹過的夏天，吹走了悲傷，吹來了向往
永遠的蒲公英
我們徜徉在青春給予的快樂與灑脫中，時間像沙漏般從指間劃過，不經(jīng)意間才明白，鮮活的記憶在歲月中漸漸擱淺，或悲傷，或憂愁，或思念。
我在這里回憶那個童話開始的地方，如今，它遍地的蒲公英，只不過早已物是人非，你可明白，當聽到你輟學打工的消息后，我的心一直留連在你身旁，你現(xiàn)在可好，藍天般美麗的女孩，或許，我唯有祝福你，希望你幸福，快樂，用我的永遠永遠的真誠。
回憶就像這一簇簇蒲公英，悄然生長在心中最甜蜜的地方。當想念似風拂過，你我最真誠的祝福，如蒲公英的種子，飄飄灑灑于藍藍的天際，散落在心間
枯萎的蒲公英作文 篇13
綠葉黃花青小桿，每人一把小絨傘，隨風輕舞抵各地，生命之火永不熄！這幾句詩寫的就是我十分喜歡的樸實無華而又堅強執(zhí)著的蒲公英！
因為喜歡，爺爺特意為我種了片蒲公英，我特別喜歡那塊地。那片蒲公英承載著我整個童年的回憶，只要我一到那兒，熟悉的感覺就撲面而來，連迎面吹來的風里也能品味出悠悠的童真。
五六月回到老家，一打開車門，就感覺有種熟悉的味道。一下車，我便會迫不及待的奔向那片蒲公英田。
來吧！與我一起奔跑吧！我會帶著你奔向那片蒲公英！奔跑的時候，你會聽到一種特殊的聲音，那聲音時而細柔，時而粗抑，就與我小時候聽到的一樣�？芍灰斈阃蝗煌Ｏ抡局粍�，那種熟悉的聲音便又沒有了。所以，我喜歡奔跑在那條神奇的鄉(xiāng)間小路上，無憂更快樂。
來吧！與我一起跳入蒲公英田吧！就像跳到軟綿綿的小床上。這時，身旁的蒲公英種子就會慢慢散開，圍著你悠然飛舞起來。遠遠看去，它們就像一把把蓬松的小傘。輕輕捏住一朵，細細地看，那纖細的嫩莖頂著碩大的毛茸茸的小腦袋，純白而柔軟�？粗@小巧而又蓬松的蒲公英，你會想到棉花糖，真想一口把它吃掉，這樣，快樂就能被我這樣吃進肚里�？墒悄侵皇峭甑囊粋�想法，可這個想法現(xiàn)在仍存在我的腦海里！
我輕輕吹飛了一朵蒲公英，它的茸毛散開，就如一只優(yōu)美的白色小精靈，在天空中輕輕飛舞，隨風飄蕩。我的目光追尋著它飛走的方向，可視線卻模糊，漸漸找不到它的身影。我想是微風帶走了它小小的夢想，隨著風輕飏到遠方，然后它會默默的扎根、生長、開花，享受到更多的陽光和雨露，擁有和放飛新的理想！
晚上五點左右，天空像是被火燒了一樣，夕陽映照在這片大地。這時，一陣風吹過，外層的蒲公英在一瞬間飄向空中，我慢慢躺在這片蒲公英中，四肢輕輕擺動，面帶微笑的看著身邊一朵朵承載理想的蒲公英飛向那赤橙的天空，每一朵蒲公英都被鑲上了金燦燦的光邊，也許是由于光線角度不一樣，你可以看到赤紅的、暗橙、淺橙的'蒲公英，不再是單一格調(diào)的白。也就在那一瞬間，蒲公英同樣為天空，點綴上了繽紛色彩！就這樣靜靜躺著，看著，你會感到這種美是無與倫比的。
直至天色暗淡了下來，已經(jīng)看不清蒲公英的模樣，我這才回家，但我暗暗與它們約定著，明天還會再來與它們玩耍！
小小的蒲公英承載著夢想飄向了各處，它們無論被風吹向哪個方向，無論停留在哪一寸土地，都能努力地生根發(fā)芽。童年的那片蒲公英，我看到了那樸實無華的品質(zhì)，感受到了為理想而不倦追求的決心。
童年的那片蒲公英讓我感激，讓我敬佩，更讓我學習你的勇敢和執(zhí)著！
蒲公英，謝謝你陪伴我走過童年難忘的歲月！
枯萎的蒲公英作文 篇14
萬物復蘇，百花齊放的時候，我就會想起我經(jīng)常愛去的一個地方，因為那里有一個我非常要好的朋友――蒲公英。
春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的身邊，用她那溫暖的手輕輕的拂過大地，萬物都從睡夢中醒了。我家院子的草坪也脫去了枯黃的冬裝，換上了五顏六色的春裝�？墒怯幸粔K草坪的顏色與眾不同，碧綠上襯托著一片金黃。綠色中間還點綴著一個小絨球，好看極了！當你走進仔細觀察的時候，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)這里除了青草，幾乎長滿了蒲公英，這蒲公英不論是綠的葉，還是黃的花嬌嫩的讓人心動。
蒲公英的樣子可有趣了。當我俯下身去認真地觀賞起來，只見蒲公英的葉子匍匐在地面上生長，綠色的葉子細小又長，邊緣成鋸齒狀。葉子由中心向四周分散。從綠葉中間抽出一根直立的莖，莖的頂端支撐著一朵鮮艷的黃花，如同一個圓形的金盤子，面朝著陽光明媚的'太陽。我還發(fā)現(xiàn)蒲公英花像我們的手掌可以張開，也可以合上。有一天我早起上學時，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的；中午回家的時，我看見草地是金色的；傍晚的時，草地又變綠了，這是為什么呢？我來到了草地上，仔細觀察發(fā)現(xiàn)蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，合攏，中午張開的時候花瓣是金色的，草地也是金色的；早晨和傍晚時，金色的花瓣被包裹住了，草地也就成變綠色。
蒲公英的用途可多了。有一次，在外面玩得太歡了，晚上睡覺時嗓子有點痛，還有點干啞，媽媽聽我的聲音變了，便拿出曬干了的蒲公英花泡給我喝，我喝下去，淡淡的苦澀中帶著一點花香，挺舒服的。第二天早上我起床時，感覺噪子好多了。原來蒲公英有清熱去火的功效呢。媽媽說蒲公英還可以治療瘡毒、腦膜炎、流感、肝膽病呢。蒲公英的用途可真多！
蒲公英就像我的好朋友一樣給予我快樂。有一次我沒有認真讀題，結(jié)果基礎分只考了56分，老師嚴厲地批評了我，我也意識到我的錯誤，但是我還是忐忑不安，怕媽媽回去打罵我。我放學回家，來到我的好朋友這里，她們在微風中搖晃著金色的花朵，仿佛在跟我打招呼，我慢慢的說出了我的心事，蒲公英好像在對我說：“這次教訓，一定要記住。下次別犯就行啦！”看著，想著，我仿佛覺得我就是一朵蒲公英花，穿著金黃色的衣裳，沐浴在陽光明媚的陽光下。一陣陣微風吹來，我覺得清清涼涼的，小鳥飛過來，告訴我飛行的歡快；小蜜蜂告訴我，采蜜時的快樂。我也不那么害怕了，我一定會知錯就改。
我的好朋友――蒲公英，它美麗，它有趣，它伴隨著我的成長。我喜歡我的朋友――蒲公英花。你們喜歡嗎？
枯萎的蒲公英作文 篇15
有一種叫作蒲公英，俗稱婆婆丁的陸生植物，世人皆知。但大家知道的并不是它如何名貴，更不是它如何美麗，是因為它十分樸素，能夠把自己的種子遍布世界各地。蒲公英，生存能力像蒼鷹一樣的頑強生命，在田野里、石縫里、馬路邊……
無處不在，使自己的聲名遠揚。在每年的二月至五月，野地里長出的草不時就能看到蒲公英的身影，并不粗壯的綠色小葉有著你想像不到的力量。葉上面有一層白毛，它是對水和和營養(yǎng)的收集并保持正常運輸。可是，它的外貌一開始并不十分美麗，矮爬爬的十幾片鋸齒狀的葉子，實在聯(lián)想不到有什么美麗的地方。與旁邊的小草相比，多了幾分丑陋。
現(xiàn)在，那幾片葉子下面的根又往下扎深幾許，越深越代表著頑強的生命，小小的蒲公英可以創(chuàng)造出生命的奇跡。兩個多月眨眼過去了，在太陽之神的眷戀和大地之母的關愛下，那如羞澀小姑娘的蒲公英在飛快地成長，居然長出了一朵黃色的小花，從小女孩出落成為美麗清純的少女，把草地變成了一片黃色小花的海洋，勃勃生機。有的人也會把它當作大地的施舍，將它從根上摘下來，去土洗凈，吃下去，可以驅(qū)除人體中的寒氣。她那如太陽般金黃的'小花還可以泡茶，消暑解毒。
作為感謝，人們又會把它的根留下來繼續(xù)生長，就算有人毫不留情將它連根拔起，也毫無怨言。在這個過程中，會有一大部分的蒲公英為這個地球奉獻出自己本來短暫的生命。可上天是不會放棄這種偉大的生命，還是會有許多的蒲公英繼續(xù)生長，并為了自己那高遠的偉大理想而繼續(xù)前進。到了秋天，蒲公英由清純的少女變成了那辦事麻利、性格平和、不拖泥帶水的大嫂了。
她的丈夫是那隨處流浪的風，一生中所有的事都由她自己做。她已是育有許多兒女的母親，還是那個美麗的模樣，卻少了幾分青春的活力和勇敢。她要步入老年，伴著些許呻吟，她把自己的兒女向著遠方那不知未來的世界散去，飄到地球上任何可能的地方，成為更多同樣的人生。漸漸地，她的生命到了末期，便她們從來不覺得自己生命的短暫，因為她們都知道，還會有自己的兒女幫她們渡過一個新的輪回。雖然新的蒲公英還不知道這轉(zhuǎn)眼即去的生命中，還會有什么新的難關，但所有人都知道，她們會渡過一個笑著有時卻會流眼淚的一生。
她們的一生就是這樣地飄呀飄，但是她們會告訴全世界：之所以美麗，是因為堅強；之所以堅強，是需要一顆有勇氣的心或是一片有勇氣的根，有了那堅強不屈的根，就可以在最荒涼的地方安居樂業(yè)、自得其樂了。只要是有了堅強的心或根，就不覺得會苦，但肯定有快樂了。
枯萎的蒲公英作文 篇16
撿起自己的夢想，讓他自由飛翔。
在一個幽靜的谷底，生長著一株未長大的小蒲公英，小蒲公英每天都在渴望自己可以飛出去闖一闖，于是，它時刻做好迎風飄零的準備，等待著機遇的降臨……
每天的生活規(guī)律的像打卡，上學，放學，上學，放學……
每次上數(shù)學課時，我有認真聽，也有認真做題，所以一般課堂上的題，我都可以答對；每次上語文，我會仔細做筆記。認真構(gòu)思作文，同時幻想著自己能成為想楊紅櫻那樣的一名童書作家，用簡練的文筆寫出孩子們的煩惱，勾畫出他們的理想世界；每次上美術，我都幻想自己是一名畫家，用心去挽留住世間萬千的美麗瞬間……
雖然期中考試到了，但我仍然堅持每天畫一幅畫，所以功課沒有太多的時間去復習，每天也只能復習一點點�？纪暝嚬汲煽兊哪且惶欤倚判臐M滿的去看成績單，其他科考的都還不錯，但唯獨數(shù)學僅僅高出及格線一點點，好失落，好失落……
月光慘淡，如流水一般，靜靜的瀉在桌面上。仰頭望向海般寧靜的夜空，星星依舊在無憂無慮的眨著眼睛，莫非它們都沒有煩惱嗎？他們用一億年的時間將短暫的'光亮傳到地球上，可持續(xù)的時間也只不過是一秒鐘而已，為了什么？是功名？是名利？還是自己的快樂？
失敗只能代表昨天，只能意味過去，過去的一切只能化作“0”，我要重新開始，以新的姿態(tài)，面對失敗，像夜空中那絢爛的星星，忘記昨天的失敗，搭理好心情去迎接去迎接下次挑戰(zhàn)！
我把我的一幅素描寄到了一家雜志社，過了半個月，仍舊沒有消息，突然有一天，有一封雜志社寄來的信，拆開來看，說我的作品沒有達到他們的標準。于是，我更加努力的練習，得到的卻只是一張張的回絕。
最終，我將我的夢想丟到的墻角的垃圾桶，那一晚，我躲在自己的房間啜泣，媽媽讓我給她開門，我沒有理她，媽媽從門縫里捎來了一張紙條，上面寫著：相信只有走進隆冬的靈魂，才能體會春的珍貴，夏的精彩和秋的喜悅！也只有擁抱陽光的人才懂得失敗與永恒只是一瞬間。
那一晚，我夢到山谷中那朵早已凋零的蒲公英卻輕輕的飛起又復悠悠的落在了它那原本的位置。我明白了，有夢才會有期望，有期望才會有拼搏和激情，我們要守住自己的夢，勇敢的走下去，因為如果心中沒有了夢想，世界在你眼中也只會狹小，潮濕，昏暗，無光……
后來，我接到了30元的稿費和一本樣品書，那一刻，谷底的小蒲公英飄飄悠悠的伴著春風飛了起來，世界也仿佛在頃刻之間明亮了起來……
夢想，就應該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄，個頭又小，還沒有能力長出飛的翅膀，但哪怕借著風力，也要飛出去闖一闖，去闖一闖那未被開墾的處女地！
枯萎的蒲公英作文 篇17
心之所動，就隨緣去吧
逆著光行走，任風吹雨打�！}記
在我三歲的時候，是和奶奶呆在農(nóng)村生活的，整天在泥地上跑跳玩耍的我，偶然間發(fā)現(xiàn)了一株神奇的植物。
它的身上有著一圈純白的羽毛，我出于好奇，把它摘了下來。輕輕的吹向它的羽毛，它居然會飛!這讓我十分驚奇，慢慢的，我愛上了這株植物。我從奶奶的'口中得知，這株神奇的植物叫做蒲公英。
當我對奶奶表達了我對蒲公英的愛意以后，奶奶說要讓我嘗嘗蒲公英的味道。說著，奶奶拿著鐮刀，走到了土地里，砍下了蒲公英。把它洗干凈，然后擺上了餐桌上，我伸手就把蒲公英放進了我的嘴里。然后，吃出了一種不可思議的味道，先是苦，嚼到最后又嘗出了一絲甘甜。正所謂苦盡甘來嘛。
拼搏的人都是這樣，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在國際賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾，她如愿以償?shù)卣旧狭耸澜绻谲姷念I獎臺。
在我十歲那年非常墮落，在學校里上課看漫畫，考試作弊，回家打游戲，這就是每天“充實”的生活。
有一天，我終于感受到我的變化：精神狀態(tài)越來越不好，學習成績也下降了不少。那個時候的我就想要改掉我的墮落樣子，卻找不到真正的目標和如何努力，等到回家吃飯的時候，奶奶早已準備好晚餐，是一盤蒲公英和一碗米飯�？匆娙绱撕唵蔚耐聿停业母≡昵榫w又上來了，剛想發(fā)脾氣，卻看見了奶奶的微笑，對我說：“快坐下，奶奶想和你談談，最近你有點上火了，吃點蒲公英拜火，它的藥效很大呢，你們孩子啊，就像一顆顆蒲公英，如果接受的是陽光雨露，一定會是一顆非常有價值的蒲公英，但是如果每天都澆農(nóng)藥，那后果不堪設想啊!奶奶相信你，你一定會成為那顆最有價值的蒲公英�！�
是啊，我們都是蒲公英，我也會有我的價值。就算變不成那顆最有價值的，也要向著那個方向努力。
我被這株小小的植物觸動了!從此，我痛改前非：放下了手機，收起了漫畫書，走向了學習桌，開始學起習來。
奶奶看見我學習的樣子，很欣慰。
不久后，經(jīng)過我的不懈努力，我的學習成績提升了很多。不僅如此，我的學習心態(tài)和習慣也改變了很多。我有了明確的目標，并且在努力的過程中收獲了許多，蒲公英不就是在經(jīng)歷了先苦后甜的過程后才變得更有價值嗎?
每一次蒲公英的綻放，小小的花蕊，黃黃的花瓣，向著陽光，扎根于大地，都會帶給我們無限生命的力量。
我也會像蒲公英一樣在重重考驗中跨越千山萬水，變成一個有價值的人。
枯萎的蒲公英作文 篇18
童年給我們的記憶是歡樂的，我有一個美好的童年，相信，您，也有，可您，是不是也有一個像我們這樣的童年？就像我的“蒲公英”童年，也許您不知道什么是蒲公英童年，請聽我慢慢道來。
暑假到了，肯定會回到家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)，小河清澈見底，綠樹成蔭，時不時還會有知了的叫聲，更有我記憶中最深的風景勝地。
說到家鄉(xiāng)，在我記憶中，好久都沒有回去了，今天終于有機會再回家，再和表哥一起觀賞風景了，還能再去看我心底最喜愛的地方，一想起來就心情舒暢啊，我不妨分享一下我的“蒲公英”童年吧。
在回家鄉(xiāng)的一路上，路邊開滿了花花草草，令人賞心悅目。大片綠油油的田地生機勃勃，遠遠望去，宛如綠色的正方形絲巾，近看，還摻雜著些許不知名的小花，這只是在路上的風景，已經(jīng)使人心曠神怡，我最喜愛的地方，更會讓大家大開眼界。
其實，我說的最喜愛的地方，是一條河的岸邊，那條附近，是我和表哥曾經(jīng)“探險”去才會發(fā)現(xiàn)的。
那條河，游魚石子看得一清二楚，還開著一朵朵粉嫩的“小姑娘”，沒錯，就是荷花，調(diào)皮的我還會摘下幾朵，慢慢欣賞。河岸，開滿了蝴蝶花，綠茵茵的草地隨時可以躺下來睡覺，一旁有幾棵柳樹和開滿密密麻麻的花朵的樹，像我和表哥，就會用柳條和其他樹上的花來編花環(huán)，給對方帶上花環(huán)。在夏天或者春天，還可以坐在樹蔭底下看看書，睡睡覺，偶爾吹來陣陣暖風，愜意極了，簡直比人間仙境還要美。
最令我和表哥喜愛的，不是河流，不是河岸邊的花花草草，而是附近的蒲公英花田，一陣風吹過，就會把一個個“小降落傘”吹向天空，那時候天真的我們，會把蒲公英輕輕吹向天空，頓時，蒲公英漫天飛舞，而我們就會一邊拿著蒲公英，一邊露出純潔的笑臉，在這蒲公英的世界里奔跑，當我一個人時，總愛靜靜的看著漫天的蒲公英，思考問題；還有的.時候，看見蒲公英飄起來，落在地上，我開心地笑了，因為我在想：如果等蒲公英寶寶們落地生根了，明年夏天一定又會開出許許多多的小降落傘，想著想著，靠在樹上睡著了，知道夕陽快下山了，才起來，正好看見漫天的橘紅色蒲公英，這都是晚霞的杰作呀，我不知不覺陶醉了……在這草地上，在這純真無邪的年紀，在這蒲公英花田里，留下了，我記憶中最美好的童年……
表哥和我自從發(fā)現(xiàn)了這個地方之后，經(jīng)常來這兒，會帶幾本書去看，甚至還會把作業(yè)帶去。但是，這種快樂的時光，總是過得很快，不久，我就去城鎮(zhèn)里上學去了，表哥也要去城鎮(zhèn)上學，可偏偏又離得很遠，很難碰到一起，尤其是要在家鄉(xiāng)碰見，所以，只有在假期里，我們才會再去那個地方，童年的蒲公英才會再次回到我們身邊，陪我們飛翔！
所謂蒲公英童年，沒有煩惱，只有歡樂，只有美好，忘掉一切，去感受蒲公英童年。
枯萎的蒲公英作文 篇19
就讓我也做一朵小小的蒲公英，頭頂著夢想，在自由的陽光下快樂地飛揚吧！
—記我的母親
蒲公英隨風飄揚，追逐自己的夢想。即使那個夢想遠在天涯海角，也愿意跋山涉水、乘風破浪。我的母親就是這樣一朵堅韌而勇敢的蒲公英，遇風而起，擇地而棲。她有許多往事曾講給我聽。
她只是普通農(nóng)民的女兒，日出而作，日落而息。每天清晨第一聲雞叫后就被父親從床上拽起，睡眼朦朧地趕到地里干活。她說那時的天空好像涂上了一層厚重的濃墨，只有寥寥幾顆鑲嵌其中的晨星散發(fā)著黯淡的.微光�？諝庵袕浡茣缘暮畾�，她聽到了蛙叫聲，還隱約聽到不知名的鳥兒仿佛在嘟囔著什么。她緩緩呵出一口熱氣，在空氣中形成一小片白霧，定定神狠狠地彎下腰，一天的農(nóng)活開始了。
夏日的清晨升溫很快，她便會熱得滿頭大汗，但手里揮舞的鐮刀卻一點都不遲緩，汗珠有時候來不及擦，就會順著額頭流到眼睛里，她強忍下眼中的酸澀和視物不清的模糊，用袖子胡亂一擦，就又低頭勞作了。除了農(nóng)忙，她還要洗衣做飯，喂養(yǎng)雞鴨，看護弟弟，晚上才有時間讀書研習。因為她的手巧，有時還幫她的母親做針線活，時�？p到手指紅腫都不吭聲。因為她知道，父母背負的遠比她承受的要多得多。
她那繁雜的生活，猶如一扇長年只能看到下雨的天窗，悶聲不響地關閉著。然而對于美好生活的憧憬，則像窗邊的那株蒲公英幼苗，順著雨水的澆灌在不知不覺間成長。
有時候一個人命運的轉(zhuǎn)變，只在一瞬間。終于，長達八年的勞碌生活到了轉(zhuǎn)折點。
“我要考高中！”這句話如同一粒投在湖中的小石子，掀起了波瀾�！澳憧贾袑８�，這樣能趁早工作，幫家里減輕負擔，”父親的一席話吹滅了她心中的火苗，“而且就算考上高中又能怎么樣？你能保證今后的人生就一帆風順嗎？”
這是她和父親迄今為止唯一的一次冷戰(zhàn)，她知道這個決定意味著什么—她瞞著父母，報考了高中，臨行前只留下了一封信，末尾是魯迅先生的一句話：“假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了�！彼母赣H看著信沉默了許久，望著窗外的蒲公英嘆了一口氣，“孩子長大了，有自己的想法了，做爹娘的還能怎么辦？想飛就飛吧”。
在后來求學、工作、安家的路上，母親從未懈怠過，她珍惜每一個來之不易的機會，就像一朵蒲公英，為夢想起飛，借風而行。母親從湖南飄到河北，又從北京飄到上海，最后在上海歇腳扎根。
每當我因為課業(yè)繁重而懈怠的時候，每當我因為生活不順而沮喪的時候，每當我因為遭遇困難而想要低頭的時候，我都會想起母親那段票泊的旅程，這時候我總會像她當年那樣，定定神狠狠地彎下腰，
鼓足勇氣開啟新的一天。
就讓我也做一朵小小的蒲公英，頭頂著夢想，在自由的陽光下快樂地飛揚吧！
枯萎的蒲公英作文 篇20
小時候，印象最深刻的是《蟲蟲危機》里的一幕：幾十只小螞蟻掛在蒲公英的種子下，隨著春風，俯瞰這大干世界。它們驚奇地發(fā)現(xiàn)，人們在自己的眼中，也不過像螞蟻一樣渺小。
這美好的一幕，即使現(xiàn)在想來也心動不已。我不能跟著蒲公英一起飛翔，但在飛機上，總是可以找到一個俯瞰大地的好位子。如果是早晨，伴隨著清晨第一縷陽光，揭開大地黑暗的面紗，看看還在睡夢中的城市和勤勞的村莊。降落時，或許是個夜晚，在星光璀璨的天空上，成為無數(shù)星星中的一顆，欣賞著車燈閃爍、川流不息的公路美景。
從孩子的視角觀察世界，永遠有層出不窮的美好。
曾經(jīng)有人做過這樣一個實驗。在黑板上畫一個圓圈，分別讓幼兒園、小學、中學、大學的學生來描述這是什么。中學生和大學生說的已經(jīng)記不清了，不外乎“零分”、“氧元素”之類的答案。只有幼兒園的孩子有一個意想不到的答案：這是斷橋和它在西湖里的影子。
不知什么時候開始，我早已沒有那一份“童趣”，直到中考結(jié)束，全家去西安，從機場去賓館的路上和司機攀談�！皬哪膬簛戆�？”北方漢子熱情地問�！昂贾��！薄昂贾菔莻�好地方��！真奇怪，在杭州這么好的地方為什么來西安��？”他直爽地說道。
看似荒謬的一句話，卻讓我突然意識到自己對西湖——那顆璀璨明珠的淡漠。每次經(jīng)過西湖時，我都不會對它多看一眼，對湖邊的樓臺亭閣、樹竹花草，也到了熟視無睹的地步。實際上，那個出租車司機也犯了同樣的錯誤，兵馬俑、大雁塔、華清池這樣的名勝古跡，都被他自己的手遮住了。
沈復說：“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細查其紋理，故時有物外之趣。”又想起“兩小兒辯日”的故事，想起孔夫子無言以對的.窘態(tài)，不由得會心而笑。
翻書的時候，總會為偶然看到的絕美插圖而興奮；可有沒有留意一下，父母眼神中特別的光彩和他們微笑里的滿足和愛意？有沒有留意一下，這周遭的光影，這濕潤的霧氣，冬天破土的細草……還有那么多的蒲公英的種子？
懷著這樣的心情生活，每一天都有不同的色彩，下一秒就有驚人的美好。
心有靈犀
童趣是一條清澈見底的溪流，在那里，我們看見了藍天白云，看見了湖光塔影，看見了一顆顆純凈美麗的珍珠。
童趣是一道與生俱來的靈光，在那里，超脫了世俗功利的浸染，慧眼觀世，妙心體悟，自有一種不為鉛華遮蔽的美好，直叩心扉，感動我們?nèi)諠u委頓、麻木的人生。
讓我們?nèi)巳硕紦碛羞@些美麗的珠子吧，任天地的清風穿透現(xiàn)實的角角落落，為失卻愉悅的生活捎來一粒粒蒲公英種子的微笑……
枯萎的蒲公英作文 篇21
告別了開春的微涼，迎來了春日和煦的陽光，新的一年又到來了！每當看到一株株蒲公英漫天飛舞，總會憶及家鄉(xiāng)童年的蒲公英山和那清澈的溪水，溪水旁的蒲公英花田，和花田里旭日般的笑臉。
那年開春，我如往常一樣，隨著家人一起來到坐落在群山之間的家鄉(xiāng)。由于村路狹窄，仍然是步行進入，年僅五歲的我開心極了，又一年開春，我們的約定再一次即將兌現(xiàn)！拜訪完家中年歲已高的長輩，全家人便開始準備美滋滋的晚飯，我趁長輩們不注意，一路快走出了村，在鄰村的河畔，我又一次找到了在橋上賞風景的她。我大聲叫到：“旭馨！”女孩回過頭來，又是那暖如朝陽的微笑。沒錯，她就是我的好朋友——孟旭馨。
與往年一樣，旭馨身著白色的黃點裙，一雙純黑色的亮眸，高挺的鼻子，一頭亮黑色的頭發(fā)如瀑布一樣傾瀉在身后，與往常不一樣的是，她沒有穿鞋！我奇怪地問道：“你怎么不穿鞋�。�！”她干脆的回答：“應為每一次總會把新鞋子弄臟，所以我直接不穿啦！”我大笑起來，拉著她的手奔跑過田野，翻越了大半個山，終于來到了來到不為人知的.后山仙境！
穿過一個洞穴，眼前豁然開朗！近處，遍地的野菊花在這片無人打擾的凈土上生長著，清澈的溪水靜靜的流淌著。遠處，小溪的另一頭，則是如雪的蒼白，那是一片蒲公英田！這是人們不為人知的后山，我和旭馨的天堂！我們大叫一聲，飛奔著，突然，腳下一滑，雙雙滑下了山坡。等我好不容易爬起來，看見旭馨身上全是泥，很不給面子地大笑起來。旭馨看起來氣得不輕，手一抹臉，看了看，也跟著大笑起來。剎那間，寧靜的后山被一陣陣清脆的笑聲打破，就連這漫山的野菊也開得更加有生命了！
笑累了，我們挽起裙邊，踏過清澈的小溪，來到了蒲公英花田！夕陽慢慢下沉，天氣開始轉(zhuǎn)涼，春風柔和地拂過蒲公英花田，一株株蒲公英的種子緩緩升起，隨風飛揚，我高興地站起來，大叫：“下雪嘍！”旭馨看著漫天飛舞的蒲公英，開心得笑起來！
夜晚降臨，漫天的繁星顯得格外的璀璨！終于到了離別的時候，我吞吞吐吐向旭馨講起了我可能以后不能再來的事。她愣了幾秒，勉強扯出一個微笑“人生本就有聚有散，如果你想我，就看看蒲公英吧！”我沒有出聲，可旭馨眼眶已經(jīng)濕潤了！最終，她一句話也沒說，飛奔著消失在了無邊的鄉(xiāng)村路上。
五六年過去了，我走到山坡上，現(xiàn)在回想起來，旭馨應該是不想讓我看到她的眼淚吧！她一直是一個堅強的女孩！我微微一笑，隨地坐下，望著滿天繁星，感受春日的氣息。一陣微風拂過，蒲公英的種子伴著陣陣春風飄向了遠方。
專家點評:
表達欠文采，詳略不得當
枯萎的蒲公英作文 篇22
蒲公英悄悄的飄向遠方，沒有人明白它有怎樣的向往…
--題記
作業(yè)還未完成，我徒步在小區(qū)后的公園，思緒卻越發(fā)凌亂，任春風怎樣輕柔，也無法撫慰我的心煩意亂。作業(yè)，考試，考試，作業(yè)……越想越亂，越亂越煩。似乎更多的烏云不斷出現(xiàn)在我原本湛藍無暇的天空。
腳下，一株株蒲公英搖頭晃腦，前一刻，還在風中搖曳身姿，這一刻，已然變成了一把把小傘徜徉于風海，漸飄漸遠，愈飄愈高。我茫然若失。
“蒲公英啊，你要飛去哪兒呢？”我仰起頭對著天空中的那把小傘問道。
“我呀，我要去遠行呀！”蒲公英天真的說著，似乎充滿了歡喜。
“遠行？那你要去的地方很遠么？”我繼續(xù)問道
“或許吧，我要去遠方把我的種子散播，等到來年的春天綻放更多的蒲公英！”它的臉上充滿著自豪，充滿著信心。
“可是，大自然里充滿了危險，有那么多的黑夜，你一個人不怕么？”或許是現(xiàn)實的重，讓我想從它這里尋覓到些什么吧，我只是一味的將自己的疑惑說出。
“不會，不會，媽媽在我們啟程的那一刻告訴過我們，只要心中有夢就不會害怕黑暗！那個飛行的方向已在我們心中�！�
“心中的夢？我的夢在哪兒呢？我的方向又在何處呢……”我自言自語道。
這時，一陣風兒吹過，蒲公英高興的跳著飛走了，只是那句“心中有夢就不會害怕黑暗”一直留在了我心中輕輕敲擊。
蒲公英的方向是什么？是那么堅持不變的夢么？或許吧！蒲公英的方向在哪里呢？是勇敢向前的飛翔么？亦是吧！將種子散播是它的夢想，勇敢是它的方向。
而我呢？我的方向又是什么呢？是好好學習，天天向上？是認真聽話，孝順父母？是謙遜做人，坦誠待人？還是，心存感恩，回報他人……都是的吧！蒲公英長大了就要完成播種的'任務，而一個人生下來就背負了好多好多必須履行的職責和必須完成的任務。如果因為暫時的黑暗而就失去了信心，就止步不前，那么豈不是很不負責任么？
“吾生也有涯，而知也無涯”“書山有路情為徑，學海無涯苦作舟”
“再見了，親愛的蒲公英！等到來年的春天我還要再來找你！”我對著已經(jīng)遠去的蒲公英喊道。我想，我已經(jīng)明白了，作為學生我們的方向不就是努力學習么！把學習當做一種動力，當做一種方向，又何嘗不好呢？
春天的夕陽同樣美麗，耐人尋味，染紅了西邊的那天空一片。同樣是那個公園，同樣是那條小路，只是改變了心情，改變了狀態(tài)。草地上，更多的蒲公英迎風而起，似乎聽見了它們的歡呼，它們的歌聲，清晰的看到它們心中那個堅定的方向。
蒲公英啊，有一天我也將背起我的行囊去尋找我的遠方，那時候，我也將會像你一樣堅強的，你說是么？
蒲公英悄悄的飄向遠方，沒有人明白它有怎樣的向往……
枯萎的蒲公英作文 篇23
初識蒲公英，是在小學語文課本上�！吨参飲寢層修k法》一文提到了蒲公英傳播種子的方法�！爸灰酗L輕輕一吹，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)�！蔽矣浀酶嬖V孩子們，蒲公英是靠風傳播種子的。蒲公英的種子，那個小小的白色絨球深深的印在了腦海中。關于蒲公英的其他，一無所知。作為老師，也算是不夠負責任吧。當時，自己就認為，這個白色的絨球，就是蒲公英的花朵。
《金色的草地》讓我真正的了解了蒲公英。剛剛讀到這篇文章，真的很奇怪，蒲公英怎么會是黃色的花呢？在疑問的驅(qū)使下，開始查找蒲公英的資料。終于在網(wǎng)上找到了蒲公英開黃花，帶有白色絨球種子的照片。這時才恍然大悟，原來如此。
網(wǎng)上見到了蒲公英的圖片，蒲公英的葉子，蒲公英的花，蒲公英的種子，終于聚合在了一起。腦海中有了蒲公英的整體印象，與此同時，對蒲公英也開始產(chǎn)生興趣。
和同事在一起時，常常聊起蒲公英。同事們都說，那是一種很常見的野菜。在非典時期還常常挖來吃�！捌压⒑艹Ｒ妴�？”我總是愛問這個問題�！昂艹Ｒ�，小時候經(jīng)常吹著玩的�！笨墒�，我從小到現(xiàn)在，還真的沒有注意過蒲公英�！澳男┑胤接衅压⒛�？”“很常見的，草地上都有�！庇谑�，我就 盼望著，盼望著見到真正的蒲公英。
蒲公英成了我最感興趣植物，常常感慨蒲公英的平凡，也感慨蒲公英被風吹落的無奈�？偸怯X得自己就像一株小小的蒲公英，生活在這個大千世界之上。平凡的不能在平凡。
把網(wǎng)名改成蒲公英后，朋友突然問起，你知道蒲公英的花語是什么嗎？這個問題又勾起了我的好奇心，花語，花語是什么？朋友說，每一種花都有它的花語，蒲公英的花語是：無法停留的愛。朋友還說，用來形容老師還是很合適的。呵呵呵，真的沒有想到啊。雖然是歪打正著，倒是感覺冥冥之中有一種命運的巧合，巧合到有時候不得不相信一切都是命中注定。相遇、相知、悲歡、離合都是上天的安排。
我開始注意蒲公英了。同事說，我們的教工樓前面的花池中就有蒲公英。于是，我第一次見到了蒲公英。它的葉子平鋪在地上，如果改變一下顏色，變成白色，有點像冬天的`雪花。后來，在操場邊的草地上，我又一次見到了蒲公英，精神了許多的蒲公英。生長在草坪上，一點都不顯眼，如果不是學生的提醒，還真的不會注意。
“老師，這有開了花的蒲公英�！苯裉熘形�，跟隨者學生，我見到了開著黃色小花的蒲公英。在綠色葉子的映襯下，小小的黃花格外的精神。我用手輕輕地托著小花，每一片花瓣，我都看得很認真，好精神的花。我不由得在心中感嘆。這樣的小花，如果是一片，那不愧為金色的草地！
蒲公英的種子在今天也被學生找到了，我們也尋了一下開心，和孩子們一起，互相往臉上吹著……
平凡的蒲公英，祝福你！
枯萎的蒲公英作文 篇24
真正的園丁，不只愛一蔬一果，還愛每一裸蒲公英。
——題記
窗外，北風悄悄，雪花飄飄。周末的校園又安靜又干凈，圣潔如仙境。我陪父親在門衛(wèi)室值日，我看兩頁書，他寫一點字，倒也閑適。靜謐中，醺醺然不知今世是何世。
電話鈴聲將我們驚醒。父親接電話，我隱約聽到一個不熟悉的聲音“老師，我是關鐵珍”。放下電話，父親聊起往事。在他潺潺如溪的講述中，我的眼前浮現(xiàn)出一朵朵蒲公英。
一切要追溯到25年前。“關鐵珍”這個“人物形象”是—短發(fā)，蘋果臉，單眼皮兒，一個可愛的農(nóng)村小丫頭。她是父親大學畢業(yè)后教的第一屆學生，好像還是個班級干部(勞動委員還是文藝委員，他記不清了)。那時他們雖然剛上初中，但是已在小學做了六年學生，有豐富的'“對敵經(jīng)驗”。而父親只年長他們六七歲，初為人師，“帶兵打仗”還有點嫩。
那是怎樣的一個班級啊!就像打理一片菜園，栽下的是土豆、辣椒、茄子，可也冒出紅姑娘、黑天天，還有蒲公英。記不清他們?nèi)浅龆嗌偈鹿�，也留下多少故事，反正他們虐父親千百遍，父親待他們?nèi)绯鯌佟?/p>
那是一段燃燒的歲月一一除了憤怒燃燒，更多的是激情燃燒。在那偏僻遙遠的煤礦中學，在苦丁香熏染的教室里，他為學生寫示范日記。黑板每天刷新，優(yōu)美詞語都用彩粉筆套色。“才華橫溢”，唬得他們一愣一愣的。至于推薦過誰誰的日記在報刊上發(fā)表，那更是傳奇。
年輕沒有對象，他把教學當愛情，把校園當家庭。下班不逛街，泡在辦公室里，燈光漂白四壁。一次，家住學校后的一男生翻墻入校玩球，透過窗戶驚見他伏于作文本上酣睡，大為感動。
春風又綠山野。學生蠢蠢欲動，他抵擋不住攛掇，于是周日帶他們?nèi)ロ懰畮齑河�。全班“自騎游”，會騎車的還要帶個別不會騎車的。學生們?nèi)鰵g兒上路，如脫籠之鵠。真瘋狂啊!三十多里路，上嶺下坡不說，路上還有過往車輛風馳電掣……他們奮不顧身，像蒲公英一樣，怒放于青山綠水間!這“牧羊曲”，唱得其他班學生艷羨不已，唱得其他班主任瞳目結(jié)舌，唱得如今的我都為當年的他捏一把汗:為學生一次笑靨如花，他抵押的可是教育生涯。
令人驚訝的是，學校對他和他們班這朵奇葩，竟然也沒說啥。
如今，他的學生關鐵珍夫君定居韓國。她想讓小女兒拜他為師，學英語。他憨笑著撓頭:“嗨，只教她3年，她25年都沒把我忘掉。”
我望著他，心底里有個聲音在說:他們怎么會忘記你呢?捧著一顆心來，不帶半根草去。更可愛的是缺乏“統(tǒng)治”經(jīng)驗，缺少“鎮(zhèn)壓”手段，讓每一棵蒲公英都自然舒展，面朝太陽金燦燦。
如果我不是他的兒子，真想當他的學生，穿越到25年前，做一朵蒲公英綻放他身邊。
枯萎的蒲公英作文 篇25
蒲公英花語：無法停留的愛。
“余聞上古之人，春秋皆度百歲，而動作不衰；今時之人，年半百而動作皆衰者，時世異耶？人將失之耶？”軒轅帝有所惑。
曰：道之不知也。于其食飲則失節(jié)，于其起居則無常，故形神相異，不得度百歲而去也。
每至清明，偶爾會見祖宗安眠的山頭上新添幾個小丘。而聽長輩言，入土的大抵都六七十年紀，好像沒有過百的。遂想起幼時讀的《黃帝內(nèi)經(jīng)》，除卻百科全書式的“過百”之道，還數(shù)開頭“素問”篇最引人。“昔在黃帝……長而敦敏”，想必讀過《內(nèi)經(jīng)》的.人都曾為這“敦敏”二字駐足回味些許吧。其曰忠厚、勤勉，在我看來足以概括全文。
每至清明，快入土的帶著玩兒土的和地里翻土的，放炮“炸醒”先入土的，稱為祭祖。而清明于我，卻少有這些煙火氣。像我一想到《內(nèi)經(jīng)》，總為“敦敏”震撼、感動莫名，一想到清明我就想起外婆和她的蒲公英茶。
外婆手中有一把左右旋舞的鐮刀，“為天用斬不平‘草’”，成捆地砍下雜亂纏生在祖墳上的野蒲公英。往往汁浸津撒，發(fā)出奇異的艾草般芬芳的草汁沾滿銹跡斑斑的鐮刀，氣息勾魂攝魄。死神之鐮也不過如此吧？
“即使是烏托邦，我（死神）也存在�！蹦前宴牭洞_如死神一般，輕易取走人的時光。外婆已垂垂老矣，她的鐮刀久未拿起，她“敦敏”不再，祖墳上未斬盡之野草，今已亭亭如蓋也。
多久沒嘗過了，外婆為我斬下、曬干、沖泡的蒲公英。那綿柔甘醇滋味至今繞轉(zhuǎn)舌上，余味長存，而造出它的“敦敏”卻已不在。不禁又想起那個清明，我曾聽長輩講起早已逝去的祖父，那時候立志成為他那樣堅毅方剛的大丈夫。我學祖父用冷水沖澡、每日晨練，希望和他一般體魄強悍，但不久卻因為辛苦，覺得沒必要，心乃不誠，煉體終無果。
此之謂失其本心吧？
如今，終于能窺“敦敏”之一二，明白少壯可貴，自持煉體不懈逾年矣，食飲有節(jié)，起居有常，筋骨日堅，血肉日壯，甚于昔日祖輩。
祖父喪于天災，非如此，其得“敦敏”之道，體魄雄壯，心性忠厚，何愁不“過百”。所謂“敦敏”，祖輩理解為內(nèi)敦而外敏，作為了家訓。而外婆丟掉了“外敏”，不事養(yǎng)生自持，今人已衰。由此觀之，亦可說失其“敦敏”也。
《內(nèi)經(jīng)》原是外婆教我所讀，“敦敏”之家訓從此傳給了我。當年我忘棄祖訓、不得“敦敏”，外婆總是端來一杯溫涼的蒲公英茶，沖洗我的浮躁。那教給我“敦敏”的味道，雖多年而難忘！
今次，我終于拾回了祖輩們未能堅守到底的家訓。愿我與后人如蒲公英般，雖乘風行之千里，各至異處，卻生長如一，“敦敏”如故。
天道無親，常與善人。善人能勿喪其本心耳。
枯萎的蒲公英作文 篇26
有一朵小蒲公英長大了，媽媽就送給它一把雪白雪白的小傘。
媽媽說：“去飛吧！”小蒲公英不好意思地說：“我還不會飛呀！”媽媽告訴它：“不會飛可以去學呀！”于是小蒲公英就去學飛了。
上哪兒學呢？蒲公英想起，附近不是有一個飛禽學校嗎？以前燕子阿姨和山雞阿姨都帶小寶寶去學的。無論如何，先去學了再說吧。蒲公英來到飛禽學校，費盡口舌才被準許試學。教員是威武的雄鷹。
“預備――展翅！”雄鷹張開翅膀，做著示范動作。小鳥們一個個擺好姿勢，接受老師的檢查。當雄鷹來到蒲公英面前時，奇怪地問：“你怎么不張開翅膀？”“報告老師，我……我沒有翅膀，只有小白傘�！逼压⑶由鼗卮��！澳悄阆葟堥_傘試試看。”雄鷹命令道。蒲公英張開傘，它立即離開地面慢慢地升了起來可它身子一歪又摔了下來�！暗门Γ�！”雄鷹極不滿意地搖了搖頭。過了幾天，小鳥們都學會飛了，只有蒲公英搖擺著身子，時升時降，老學不會飛翔。于是雄鷹老師給它轉(zhuǎn)了個學校――昆蟲飛行學校。
蒲公英沒有灰心，它想：只要虛心好學，一定會學到飛行的本領。到了昆蟲飛行學校，同學們都問它：“你是不是昆蟲？怎么又像又不像，真怪！”蒲公英也不知怎么回答，它想只要能學到本領，又何必去解釋呢？這回教它的是蝴蝶老師�！靶∨笥�，學飛得先掌握平衡�！焙蠋熤笇е�，叫蒲公英張開雙翅。由于它沒有翅膀，只能張開小白傘，搖搖晃晃飛上天空�？伤荒茱w三五米遠，堅持幾十秒，就累得氣喘吁吁。蝴蝶老師拿著放大鏡研究了蒲公英好久，又到《大百科全書》里查了一遍，得出結(jié)論：“體力不佳，屬植物類，不適合上昆蟲飛行學校，應立即轉(zhuǎn)校！”蒲公英又沒有學會飛行。但它想偌大的世界，一定會找到一所適合自己的飛行學校。
蒲公英帶著堅定的信念，歷盡千辛萬苦，又來到植物學校。大榕樹校長把它安排在空中遠行班，它在哪兒看到了許多小傘兵：有帶白色小傘的蘆葦絮和柳絮等。當蒲公英見到老師――風教授時，它更是倍感親切，因為風是它們家族的親戚。
蒲公英努力地向風教授學飛，還虛心的向伙伴求教。它終于明白了，它飛行路程不長的原因是不善于利用風的力量。功夫不負有心人，終于期末成績單上寫道：“蒲公英，特優(yōu)生，飛行技術全面掌握，準予畢業(yè)。”
蒲公英終于學會了飛行。它張開美麗的'小白傘，在風的吹拂下，起飛了。它飛過一座座山丘，越過了一條條河流，找到了一片理想的肥沃之地，扎根，生長，幸福地生活著。后來，它又把自己的小白傘傳給了它的孩子們，并給后代講述它自己學飛的動人故事……
枯萎的蒲公英作文 篇27
一個小女孩穿著白色的公主裙赤腳在草地在玩耍，一個穿著背帶褲的小男生拿著畫板在一旁畫素描，畫中的她很開心的坐在草坪上，身旁的蒲公英隨風飄走……女孩問，你在畫什么……她接過畫看了看，是我，對不對……恩……那送給我，好不好……好啊……兩個孩子相視而笑……
不久，女孩搬走了，是為了更好的學習，男孩記得她對他說過，她想站在舞臺上，就像男孩的媽媽一樣。因為這樣，男孩和她爭執(zhí)過，冷戰(zhàn)，最后，只能看著她上了車遠去的背影……
男孩做了一個決定，他把自己所有關于畫畫的的東西全都鎖在了一個小房間里。開始學習樂器，他不放棄，因為他想要一直陪在她身邊……也只能進入演藝圈……
圣月高中
一個穿著校服的男生從后門偷偷溜進正在上課的教室，手里還拿著背包，看了一眼背對學生寫著板書的老師，跑到最后一排座位上，拿出筆記和筆，準備好一切，把耳機插到耳朵里，打開書，擋住自己的臉，開始會見周公……估計是想將新寫好的歌唱給周公聽。
還沒睡舒服，這個老班就敲門而進了。
洛茗睜開疲憊的雙眼，打量著老班身后的女生，女生自我介紹說，大家好，我叫米然，米是米蘭的米，然是悠然的然，我從外地轉(zhuǎn)來，希望能夠早日融入這個集體，謝謝大家……老板叫米然自己找位子，米然一眼望去，也只有倒數(shù)第二，三排有空位子了。米然邁著步子，走向了倒數(shù)第三排，規(guī)規(guī)矩矩的坐好，記筆記，好像沒注意到身后這個男生的存在。
不久，米然交到了一個好朋友，外號吃貨的小卡。小卡拿著小熊餅干，對著米然說，小米米，學校要舉辦藝術節(jié)，你參不參加……當然，小卡，我們一起去報名吧……好啊……說著，米然和小卡手拉著手來到了辦公室，老班是一位年輕的剛剛畢業(yè)的'女老師，很和善，特別是和小卡，因為有共同語言，吃啊。老班見小卡拿著小熊餅干，拉著小卡要餅干吃。米然見兩人爭小熊餅干的樣子，笑著把自己的布丁給了老班。
老師，我想?yún)⒓铀囆g節(jié)。
老班低頭吃著布丁，聽到米然的話后猛然抬起頭來，一臉很開心的樣子，米然，你剛轉(zhuǎn)來的時候，我就知道你是個好孩子，學校一直催著我們，你真是幫了老師一個大忙……老師，那這是我的作品……是一個話劇啊，行，留在這里，給老師看看……可以修改的話，請老師幫幫忙哦……好的，沒問題的話，我會上交給學校評比的……謝謝老師……嘿嘿，我還要謝謝你的布丁呢……說著，老班趁著小卡沒注意的時候，偷偷拿了一塊餅干。小卡剛剛想要說，被米然拉走了，米然對這兩個活寶真心的無語了。
枯萎的蒲公英作文 篇28
在大地的腳下，我是多么較小，多么微弱，甚至隨時都會消失在風中.和我一樣的同胞們，有的為了追逐生命的夙愿，而消散在天空中.有的為了得到短暫的刺激和快感在雨中招搖，最終化為粘土.還有的為了一絲貪婪安逸，懶散的爬上了人類的身上，搭著便車上路了，從此再也沒回頭了！而我，還是一個成長的小蒲公英！我看到這生活的復雜時，只是懵懵懂懂.爸爸對我說過，不要去思考太多，應當去學會堅強，學會獨立，學會去給自我夢想！給自我一個信念！
轉(zhuǎn)眼間，陪伴我的父母，他們也要為了共同夢想，踏上了人生的旅途，離開了我。我成了一個人，我當時絕望了，害怕了.每當暴風掠過天際，我都會害怕的躲在地里，不敢抬頭張望！每當人類走過我身邊時，我都提心吊膽的看著他們的一舉一動.就連有螞蟻走過時，我都緊緊張張！我開始思考爸爸的話！我要堅強！我要去尋找他們.我要趕上父母的腳步，我要去尋找真理！我不期望自我活得卑微，膽小.我要努力張開我的那頂會飛的帽子，帶我去追尋父母，去尋找真理！
我開始在烈陽下挺足身子，讓自我充分吸收陽光，使身體長的強壯！每當暴雨來臨時，我都屏住呼吸，堅強地去應對突如其來的風風雨雨！我突然發(fā)現(xiàn)，原先風雨過后，總會有彩虹！我慢慢地成年了。也就意味，我將要迎來我的'成年禮，面臨著殘酷的生命選擇！是可怕的生物進化論！
最終要來了，當大地的號角聲響起時的暴風雨席卷而來。我試著放平心態(tài)，慢慢將我頭頂?shù)拿弊优斊痤D時，我感覺我的身子有股力起來了，將我托起！我隨風飛舞起來！我飛起來了，我飛起來了.我高興地在風雨中嚎叫，可這并不意味考驗結(jié)束了！風越來越大，雨滴在空中如劍雨！不停的刺傷我的帽子，我頗感害怕，頗感驚恐.甚至頭腦一片空白。我害怕自我就這樣離去！我開始絕望了，想起以前那些同胞們當初的離開！我彷徨了，累了！我開始放棄自我.正當我開始失望的閉上眼睛，任其風雨的摧殘時！我腦海里浮現(xiàn)父親的話，給自我一個信念.我要活著，我還要去尋找真理，去追尋父母！我試圖順著風的力沉浮在雨中，心里一個信念暗示我前方總有彩虹出現(xiàn).
頓時，陽光刺穿了朵朵烏黑的云層，照亮了前行的路。此時此景，像是天使的光芒照耀大地，天邊慢慢架起了一座彩橋.
那光是七彩的。那是多么美麗！我慢慢地飄落于地，陽光照耀于我時，我感覺到了父母的溫暖.在光中，我看到父母在飛舞。在對我說，孩子你很勇敢，你是我的驕傲！此刻我們都團聚了，父母抱起我，向彩虹橋那邊飛去了.
此時，陽光正照向地上的那頂帽子，還有帽子下微笑的蒲公英.一陣春風伴著陽光吹過，地上遍野的蒲公英又悄悄鉆出了地平線！
枯萎的蒲公英作文 篇29
我是一棵小小的蒲公英花籽。蒲公英的花就是我們的房子，莖就是我們家的支柱，我們的房子是深黃的，像一個個小小的盤子，等到我們長大的時候就成了白房子了，房子下面有許許多多的萼片，是我們的守衛(wèi)兵，我在這里很安全，我們姐妹都是白色的，遠遠看去，我們個個很漂亮，人們通常把我們當成小雨傘。我們一般生長在田間和小路邊，我們的家有的'大有的小。
大的大約有15厘米左右，小的也有4到5厘米的。春天一來，我們在溫暖的陽光下，爭先恐后地吮吸著春天的甘露，茁壯愉快地成長。我們都在漸漸長大，我們知道：一旦我們長大后，將來我們都要離開媽媽，離開熟悉而溫暖的家，隨著春風飄送，出發(fā)到遠方旅行定居，因此我們一定要學會獨立，學會吃苦耐勞，經(jīng)得起磨難，只有這樣，經(jīng)歷過風雨，才能見到彩虹！這一天終于來了，這天清早，母親把我們從睡夢中一一叫醒，千叮萬囑地告訴我：“孩子們，你們已經(jīng)大了，該有自己的生活了。去外面闖一闖吧。
路途遙遠，艱險重重，一路小心呀！”我們含淚辭別了和藹的母親，駕著風伯伯的臂膀，展開自己的輕柔的翅膀，開始了漫長而危險的旅程……一路上，我們漂泊著，尋覓著，觀望著，因離家哭泣著……在風伯伯伴隨下，我們已經(jīng)經(jīng)過許多山川、河流和城鎮(zhèn)，有的伙伴已經(jīng)愉快地來到城市邊緣，順利地找到了屬于自己的地方，安定下來。有的伙伴，已經(jīng)習慣了不想遠行，就地定居下來，有的被可怕的大水沖走，不知道什么時間才能靠岸，找到自己的家呀！我們經(jīng)過了垃圾回收站，那里的氣味實在是臭氣熏天，讓我們也喘不過氣來，我們在迷茫中，突然有一個飄然大物在我身邊經(jīng)過，在我驚醒之后，我同行的幾個姐妹應聲掉了下去，我仔細一看，原來是一個塑料袋，眼看著她們進了垃圾箱，我也無能為力，也只能默默為她們祝福祈禱。我們來到邊緣地區(qū)，這里的人們由于知識貧乏，環(huán)境意識差，經(jīng)常焚燒有害物品，刺鼻的氣味很難接受。
在烈火中，我的幾個比較要好的朋友，葬身于火海中了，我們剩下的幾個，非常悲傷，為他們難過，更恨破壞環(huán)境的人，為什么要剝奪我們的生存權(quán)利，為什么不給我定居的環(huán)境呀？前面是寬闊的草原，風伯伯輕輕地把我的幾個小妹放在了這里，她們的生存環(huán)境很好，我也為她們高興，有的被小鳥銜來銜去的，也很開心的，因為寬闊的草原到處都是家呀！我被帶到山崖邊，一不小心被大樹攔住，風伯伯想扶起我來，可是，我已經(jīng)掉進了石頭縫隙中，無能為力了，風伯伯為我很悲傷但我一點也不后悔，我告訴風伯伯：我一定要在這里生存下去，順路回去告訴我是媽媽和姐妹們，不要為我擔心。我一定能照顧好自己，我會適應環(huán)境的！
枯萎的蒲公英作文 篇30
天空，是蒲公英的天空。
抬起手臂，從張開的指縫間望著天，一片干凈而純粹的藍。閉上眼，燈光打在眼上，照出一片透徹的暖紅，我很喜歡這種感覺，沒理由的喜歡。
有時候，我會靜下心來，試著去連貫那些略顯突兀的記憶，它們就像浸了水的文字，已經(jīng)模糊不清了。一些記憶的碎片，就像夏日里的薄冰，在不易察覺間已化為水汽，消失在空氣里，沒有一絲痛意，卻在心里拉扯出滿滿當當?shù)目斩锤小Ｓ谑�，我便想現(xiàn)在，想現(xiàn)在的自己。就這樣渾渾噩噩過了一個月，成績又降了一百多名，以為自己可以釋然，可以不難過，卻發(fā)現(xiàn)自己又錯了。有些東西真的不可以忽略，父母殷切的棋盤，自己美好的愿望，它們的重量是足以使心沉重的。恪恪說我是個沒心沒肺的家伙，每次痛心疾首的要改過，過后仍是“執(zhí)迷不悟”，依舊放肆的笑，放肆的鬧。其實沒心沒肺挺好的，沒有憂傷，沒有煩惱，就像蒲公英，隨著風，吹到哪兒就去哪兒。只是，一直飛，它會不會累，離開了家，它會不會憂傷。
學校里沒有蒲公英，只是大片大片顏色艷麗的有些單調(diào)的鮮花，我稱它們是臭臭花，因為它們的氣味濃厚刺鼻，不像蒲公英，有著淡淡流轉(zhuǎn)的味道。
已經(jīng)是冬天了，路邊的樹挺立著，枝干上掛著稀少的葉子，風一吹，便失重的落下。我喜歡冬天，冬天的天空就像一塊透明干凈的玻璃，乳白色的空氣遲緩地流動，帶著微微的涼意，裹著蒲公英的味道，彌散……
老班晚自習時把我叫出去，他站在走廊里，吸著煙，猩紅的煙頭一明一滅，身后的'窗戶半開著，我看見他眉頭微蹙，我想將這種情感理解為關心。走廊里很冷，風從窗戶里掙扎著進來，帶者冰冷的寒意，我不住地打著冷顫。他不知道，我只穿了單褲，他也不會了解此時我是多想回到那個空氣渾濁但很暖和的教室。但在冷顫中我還是聽懂了兩個字――信任，于是為了這兩個字，我有些感動了。
拿出一直寫的小說，撫摸著它，看著一個個人物在自己的筆下漸漸清晰，就像是看著自己的孩慢慢長大，那種心情是難以言明的，現(xiàn)在突然決定放棄了，難過的一陣揪心。整理好，壓在箱底，我想多年以后，它們身上覆著厚厚的塵埃，故事會不會因此被塵封，我親愛的孩子還是否記得我？
時間凝固，我和我的字似乎一下子就老了。
我們永遠無法承受的沉重就是時間，高二了，發(fā)現(xiàn)自己真的不能再等了，想要得到一些東西就必須放棄另一些。想起一句禪理“舍得舍得，有舍有得，不舍不得，有舍才有得�！�
我想有一個地方，生長著成片成片的蒲公英，帶著暖融融的味道。風來了，也就飛了。那么多的蒲公英飛在天上，甚至遮蓋了湛藍的天空，那種淡淡流轉(zhuǎn)的芳華，剎那間凝聚向我撲來……
蒲公英的味道，不憂傷。
枯萎的蒲公英作文 篇31
我是蒲公英媽媽的幼苗，我整日在媽媽的身上，最近聽說人們正在歡歡喜喜地迎接即將在南京舉辦的青奧會，我十分的好奇。他們用什么方式來迎接青奧？終于這一天來到了，我脫離媽媽的懷抱，隨風飄散。于是，我的旅程就此開始了。
一
我飄啊飄啊飄，落在了一棵行道樹上，綠油油的樹葉間，我愜意的躺在樹干上突然一陣腳步聲，驚醒了我。我翻了個身向下看去，說道：“呼，嚇死我了。”原來是一群少年向離樹不遠的紅色終點線跑去。他們真是生龍活虎啊，處在最前面的人不斷替換著，顯然都處在激烈的競爭中。我眼瞅著他們一個個到達終點，看著他們氣喘吁吁的`樣子，我感慨道：“真是‘自古英雄出少年��！’”
不料剛剛說完這句話，視線中又出現(xiàn)一個——只有走一般速度，跑一般姿勢的少年朝終點線而來。一看就知道這少年體力不支了。汗水豆大般得從他的額頭上滲出來，嘴一張一合的呼吸著，臉色蒼白，兩手無力的擺動著，兩腳仍是艱難地跑著，以蠶食桑葉似的速度一步一步向終點跑來。接著他咬緊牙關，兩邊太陽穴一鼓，奮力向終點沖刺而來。最終在朋友的鼓勵和歡呼聲中沖過終點。少年仰頭看著“迎青奧”的旗子，雖然上氣不接下氣，但仍然開心的笑了。
那一刻，我知道人們用堅持不懈的精神迎接青奧。
豈料一陣大風吹來，猝不及防我暈頭轉(zhuǎn)向的被風吹走了。
二
待我醒來，發(fā)現(xiàn)自己在一扇潔凈的窗戶邊，我敲了敲自己的頭疑惑道：“這又是哪里��？”霎時間，窗戶里的講話吸引了我的注意：“各位同志，在迎青奧這段時間內(nèi)，我們要更加的嚴謹。我們還要再加強治安管理，要做到讓違法分子‘無懈可擊‘，保證公民的合法權(quán)益。一大隊長，今天晚上你們隊再多巡邏幾次�！�
在領導講話完后，那個一隊長立即返回隊里，開始制定詳細方案：誰誰誰20點換誰，換人前再巡邏三四次。
這一刻，我明白了人們用責任來迎接青奧。
三
我隨風飄蕩，悠哉游哉地來到河堤旁。不料自己落到碑石叢中。
“我好悲哀啊，怎么落到這種鳥不拉屎的地方！”在我落到碎石叢中第一反應就是這樣。
然而，我轉(zhuǎn)念一想，人們能用堅持不懈和責任意識來迎接青奧，為什么我不能？只要我不畏艱苦，向人類展示自己的精神并讓他們學習，那么，我不也像是在迎接青奧？
對，說干就干。于是我決定在困境中奮發(fā)成長，不畏艱難。此刻，我學會用堅強意志來迎戰(zhàn)青奧。
經(jīng)過三段經(jīng)歷，我的路途也就此結(jié)束了。我現(xiàn)在正以不畏艱苦的奮發(fā)成長來迎接青奧。你正以什么方式迎接青奧呢？
枯萎的蒲公英作文 篇32
如果你的花瓶只插過高貴的玫瑰，那么你自然不懂得田野里蒲公英的美麗。沐浴朝陽，臨風而開，黃的純粹，金的燦爛，立于草叢，獨華其身。讓人看一眼，便永遠忘不了，只想永遠的得到。
這個地方春天來的很晚，三月多了，迎春花才星星點點，只是屋后的小溪依然枯涸，只是溪后的大山依然枯黃，更別說我那沒有顏色的屋子。于是我經(jīng)常出去漫步，一次次詢問春天的消息。也罷，既然不能繁華的絢麗，那便簡約的壯麗吧！就如眼前，烈日照耀雪山，斷流托起余暉，金光閃爍在咫尺的天堂，閃爍在遙遠的大地，閃爍在我凄清的世界里。
或許是我的世界比較偏僻，或許是我的生活本該如此，我從來沒有見過玫瑰。其實在這樣的大山里，我的心也裝不下那份奢侈，平平淡淡亦是我唯一的心愿。
我也會偶爾采摘幾枝枯草和綠木，插在花瓶里，裝點著我簡陋的屋子，并且告訴自己“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。如果運氣好，我也能帶回來幾朵蒲公英，那么我的屋子瞬時就溫暖起來，花開如意，希望人生，蒲公英的春天應是如此的。
上次和朋友去山里游玩，偶遇一片美麗的蒲公英，我久久的不愿離開，最后他采了一朵送給我，我才安心的繼續(xù)前行，不過那片蒲公英永遠的刻了在我的`心里。
參次不齊的木籬笆站成一排，從斑駁的鐵絲上便知這是多年的守護；蒼翠晶瑩的嫩葉遮擋著烈烈陽光，從葉的浮隙里透過無限的溫柔；清澈見底的溪水傾心環(huán)繞，從遠處叮叮咚咚的奔流而來。這片蒲公英就在他們的身邊快樂的成長，就在這樣的世界里完美一生。
后來我將手里的那朵蒲公英放入溪水，隨它漂去，可是朋友卻快速的將它阻攔，撈起來又送給我。我一直認為自己留不住的美麗，不若索性放它自由，讓它快樂。而朋友卻認為既然有緣擁有，何不嘗試著挽留，或許那原本就屬于自己，只是你輕易將它拒絕和放棄。現(xiàn)在那朵蒲公英完好的躺在我的檀香盒里，落寞的時候，我會常常的看起。
聽過很多關于蒲公英的贊歌，那些有關本質(zhì)的美麗，如今讀來，卻遠遠比不上蒲公英的故事。蒲公英沒有花謝，它褪去華麗的外衣，袒露的是純白的身心，即使將面臨生命的終點，它也依然灑脫和勇敢的走出這片土地，走向外面的世界，繼續(xù)精彩。
即使那片蒲公英被調(diào)皮的牦牛當作一餐美味，即使那片蒲公英被無心的人們連根拔起，即使有一天我離開這里不再回來，即使有一天我精神恍惚思緒不清，即使有千種萬種的理由，我都不會忘記那片蒲公英。
假若真的有一天，我們像蒲公英一樣隨風各自消散在天涯，也不要悲傷難過，因為只要我們在這個世界上，那怕相隔千山萬水，都會有一份蒲公英的記憶，一份不會凋謝的想念。
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