做一回科代表作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的做一回科代表作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　人生好比一級(jí)級(jí)臺(tái)階，每個(gè)人自出生始就注定要攀爬這些臺(tái)階，或高或矮，或輕松或艱難。

　　經(jīng)歷了牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的幼兒，在父母的攙扶下，我走過(guò)了第一級(jí)臺(tái)階。在攀爬第二級(jí)臺(tái)階的路途上，有老師的音容笑貌、諄諄教誨，是他們，把我一步步領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，使我在飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾中初步領(lǐng)悟了做人的道理。今天，我努力地攀登著第三級(jí)階梯，我清楚地知道，從這級(jí)臺(tái)階開(kāi)始，我應(yīng)該獨(dú)立地攀爬，應(yīng)該依靠自己的力量去實(shí)現(xiàn)那美好的夢(mèng)想。

　　走過(guò)十四個(gè)春秋，我踏進(jìn)了初二的大門(mén)，當(dāng)上了一名科代表。忙碌的生活讓我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，沉重的壓力如龜殼般重重地壓在我的身上，使我這只小烏龜在賽跑中落后甚遠(yuǎn)。我從不相信那個(gè)美麗的傳說(shuō)，因?yàn)槲颐靼�，在這所重點(diǎn)中學(xué)里，存在的不只是驕傲的兔子，還有兇猛的老虎、聰明的猴子、飛馳的俊馬。

　　曾幾何時(shí)，我也想過(guò)與“科代表”這個(gè)職位說(shuō)聲“再見(jiàn)”，但老師的關(guān)心，同學(xué)們的支持，使我放棄了這個(gè)愚蠢的想法，繼續(xù)很努力、很盡職地干著。

　　終于，在勝任科代表的第二個(gè)學(xué)期，我這只掉隊(duì)的小烏龜趕上了群隊(duì)，丟棄了那沉重的龜殼，長(zhǎng)出了一雙潔白的翅膀，一飛而起，成績(jī)趕超他人。

　　我不再相信那沉重的龜殼是我的包袱，倒認(rèn)為它是我的天然保護(hù)膜，全力守護(hù)著我這個(gè)脆弱的小生靈。

　　科代表——這個(gè)名詞不再是虛指，它就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我。我熱衷于同學(xué)們稱我為“科代表”，甚至超越于我的本名。曾經(jīng)有一位知己對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)人赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世上，就應(yīng)該赤裸裸的離開(kāi)，把你生命中所創(chuàng)造的一切遺留給這個(gè)世界，在廣博的大地上寫(xiě)下一點(diǎn)痕跡，那么你才會(huì)死得坦然，死得自在！”我很喜歡這段言辭，因?yàn)樗�陶冶我的心靈，讓我懂得包涵，懂得奉獻(xiàn)做一回科代表，讓我學(xué)會(huì)了承受壓力，學(xué)會(huì)了分配時(shí)間，學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)會(huì)了如何用自己的雙手去創(chuàng)造美麗的人生。

　　人們��！請(qǐng)不要拒絕顛簸不平的道路，不要拒絕沉重的壓力和種種艱辛的鍛煉。只有在不斷跌倒、不斷奮進(jìn)的條件下，你才能得到一種精神——一種從失敗中爬起來(lái)的精神，一種

　　永不懈怠、永不言敗的精神。

　　人們��！請(qǐng)不要空洞地想到珍珠的美。在璀璨的珍珠前，你是否想到珍珠的磨難和血淚，你是否想到血肉模糊的珍珠貝！

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