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笑著活下去_初中記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？以下是小編幫大家整理的笑著活下去_初中記敘文，歡迎大家分享。
風(fēng)肆虐地吹，雨猛烈地下，剎那間陰霾罩住了這個(gè)地方，往日的歡聲笑語(yǔ)，剎那間一片死寂�？膳碌牡卣鹨淮斡忠淮嗡毫阎藗兊男�。
但，黑暗深處，光明環(huán)繞！
廢墟中一個(gè)微弱的心跳，一雙明亮的眼睛，一顆渴望生的心！在哭過(guò)，痛過(guò)，傷過(guò)之后，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！笑著活下去，廢墟深處一顆美麗的心在閃耀，在告訴我們：“我要活下去！”
汽笛長(zhǎng)鳴，國(guó)旗降半，舉國(guó)上下全體默哀。此時(shí)的生命又是那么的脆弱，那么的不堪一擊，如同陳列在櫥窗里的水晶，只是個(gè)易碎的工藝品。但是，在人們的心情如灰一般沉寂，在人們不斷遭到打擊，在人們接受一次又一次磨難的洗禮后，一個(gè)洪亮的聲音響起了！“我無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但我可以去衡量它的寬度！”
對(duì)！笑著活下去！我們應(yīng)該這么做，我們必須這么做。
其實(shí)黑暗并不可怕，因?yàn)槲覀冇幸活w會(huì)尋找光明的心；
其實(shí)災(zāi)難并不可怕，因?yàn)槲覀冇置鎸?duì)災(zāi)難的勇氣；
其實(shí)笑可以讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，何不笑著或下去呢？生命的姿態(tài)應(yīng)該是向上的，生命的顏色應(yīng)該是多彩的，生命是美麗的。
腦海中總是揮散不去房屋坍塌時(shí)的無(wú)情，然而在房屋下，又是一顆顆怎樣的心？又是一個(gè)個(gè)怎樣的生命。面對(duì)災(zāi)難，有人笑了，時(shí)刻鼓勵(lì)著自已；面以災(zāi)難，也有人哭了，留下的只有掛在臉頰上孤獨(dú)的淚珠．美麗的生命與其用痛苦的淚水去填補(bǔ)何不用溫暖的笑容去維護(hù)呢？生命的美麗，或許興是一瞬，但那足以成為永恒。
作哺乳狀的母親，她用自已的身體保護(hù)自已的孩子，她有美麗的生命，一個(gè)偉大母親的美麗。
溫爺爺?shù)囊幻汉⒆觽�，溫爺爺�?lái)了！”他有美麗的生命，一位愛國(guó)愛民的老人的美麗。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，跑！”而自已卻永埋磚瓦中，聲音在瞬間被倒塌聲掩蓋，他有美麗的生命，一名人民教師的美麗。
躺在擔(dān)架上的男孩，剛剛從廢墟中出來(lái)極力說(shuō)出：“叔叔，我要可樂！”那是對(duì)生的期望，他有美麗的生命在閃耀著他們獨(dú)特的光芒，黑暗中剎那出現(xiàn)一片曙光，仿佛在告訴人們：“笑著活下去！”
廢墟中的呻吟被微笑所替代：
“媽媽，這里好黑，我怕！”
“孩子，別怕，笑一個(gè)，有媽媽在！”
“媽媽，我看見陽(yáng)光了！媽媽，笑就會(huì)有希望！”
“嗯！乖孩子，記住，笑著活下去……”
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