笑對困難-五年級-記敘文

　　相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的笑對困難-五年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“什么？”望著桌上的數(shù)學試卷，想起老師無情地寫上這個紅色醒目的分數(shù)這個分數(shù)就如一聲炸雷，炸在我的頭上，把我怔住了。我的心立刻跌入了谷底，似針尖刺在心上，心在流血�？粗�同學們背后的指指點點，聽著同學們的嘲笑聲，我的心在隱隱作痛，疼得更加厲害。猶如淌著血的傷口，被狠狠地抹上了一把鹽。

　　我接受了這個不可改變的事實。也許，這就是考驗我的時候到了。我不能因這次的失敗而放棄，下午還有一次測驗在等著我。我握緊的手心直冒汗。想著想著，朦朧中，我看到了“笑對困難”，想到了“靠自己！”用頑強的意志力面對困難和挫折，用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份失望。

　　下午很快就到了，馬上就要上戰(zhàn)場了。我沒有因上次的失敗而坐臥不安，而是將那顆繃得好緊的心慢慢地放松下來，慢慢地回憶著書上的每個公式，重復著老師說的每一個重點。試卷發(fā)下來了，只聽見教室里的同學們“唰唰唰”的寫字聲。我也在埋頭苦干，仔細地讀著題目，生怕漏看了一個數(shù)字。窗外的天碧藍碧藍，我笑了。

　　今天，當另一張試卷再次發(fā)到我的手中是，我笑了。因為這次我拿了全班第一！因為試卷上的分數(shù)在向我微笑，向我豎起了大拇指。因為同學們又向我投來了贊許的目光。因為我又重新得到了同學們對我的信任。

　　這次的失敗也讓我更加懂得了“笑對困難”，得到了“笑對困難”后的成果。

　　“不經風雨，怎能見彩虹？”因此我堅信，只要“笑對困難”，窗外的陽光就會永遠得燦爛！

　　望著窗外碧藍的天，我再次笑了。

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