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神奇的鉛筆-五年級(jí)
鉛筆用完了，我往家里走。走到半路，看到一家新開的文具店，就走進(jìn)去看看。文具店的貨架上有一大堆鉛筆，花花綠綠的。我正在看著，文具店老板走過來(lái)了，他說：“小朋友，你是要一支鉛筆嗎？”
“是啊，我正在挑選呢？”
“喏，這支鉛筆不錯(cuò)�！蔽疫^身，看到老板從口袋里取出一支綠色的鉛筆。我接過鉛筆看了看，伸手到口袋里去掏錢的時(shí)候，突然眼前的景物一陣亂晃。等我定睛看清楚的時(shí)候，那家新開的文具店已經(jīng)不見蹤影了。
我正在迷惑地望著那只可憐的鉛筆的時(shí)候，那支鉛筆奇跡開口說話了：“我是宙斯，我用我的精神力探測(cè)你，發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)有能力的人，所以主人把我送給了你。
街道的角落里有一位老爺爺，他的雙腿已經(jīng)殘廢了。他在一張桌子前坐著，伸手去拿桌上的水杯。他抖著手，用盡全力把身子往前移，也沒有接觸到水杯。老爺爺傷心地痛哭起來(lái)：“我老了，雙腿殘廢了，還怎么活？”
我跟宙斯說：“你不是很神奇嗎？能不能幫助我治好老爺爺?shù)耐�？�?/p>
“小事一樁�！便U筆把治療的方法直接傳送到我的腦子里。
我走過去，詢問到：“老爺爺，讓我來(lái)看看你的腿，好嗎？”
“你是誰(shuí)？”老爺爺有點(diǎn)驚訝。
我不知道怎么回答這個(gè)問題，只是說：“老爺爺，我是能夠治好你這雙腿的人啊�！�
我蹲下身子，看到老爺爺?shù)哪_上有很多小紅點(diǎn)，和一根爛掉的腳趾。我用鉛筆在腿上比劃著，能夠清楚地看到老爺爺?shù)拇笸壤镉性S多害蟲。
嗯，畫一雙好腿吧，我用鉛筆在老爺爺?shù)耐壬厦枥L著。老爺爺告訴，他的腿又感覺了，又酸又麻的感覺。多少年來(lái)，這雙腿無(wú)論怎么敲打都不會(huì)有感覺的，現(xiàn)在終于有感覺了……老爺爺激動(dòng)得熱淚盈眶。
我成功地給老爺爺畫了一雙好腿，說：“老爺爺，現(xiàn)在好了，你試試�！�
老爺爺猛地站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己能走了，活蹦亂跳得像個(gè)青年，激動(dòng)地語(yǔ)無(wú)倫次：“謝謝！謝謝……你！啊�！�
我收起筆往回走，這真是一支神奇的鉛筆啊，我還能夠用它做些什么事情呢？
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