我的拿手好戲作文（通用36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲作文 1
有的人擅長(zhǎng)打籃球，有的人擅長(zhǎng)模仿，有的人擅長(zhǎng)寫作……而我擅長(zhǎng)寫書法。
暑假的一天，我在家閑著，媽媽讓我選一個(gè)興趣班。剛巧，電視上正在播放一個(gè)關(guān)于介紹中國(guó)書法的節(jié)目。我被中華文化的的博大精深給吸引了，所以便選了書法班。
剛開(kāi)始，老師教我如何握筆，我似乎一下就學(xué)會(huì)了。我有些小竊喜，以為我的字肯定也能寫得好看。誰(shuí)知，到了第二課，情況變得很不一樣了。老師教我寫橫，這不是挺簡(jiǎn)單的一畫嗎？可我的筆像被施了“魔法”一樣，不聽(tīng)我使喚了。寫一橫如同過(guò)了一條大河般辛苦，硬是寫不直，在我的筆下，一橫變成了一條彎彎曲曲的蚯蚓。面對(duì)同學(xué)的嘲笑，我很灰心，就像鼓的脹脹的氣球突然憋了下去，心想：我連一橫都寫不好，更別說(shuō)寫字了！
回到家，我跟媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)書法了�！眿寢尮膭�(lì)我說(shuō)：“一學(xué)就成書法家，那還要老師干什么？堅(jiān)持就是勝利�。 �
第三節(jié)課，雖然我不是很情愿，但是我想起媽媽說(shuō)的話，就全神貫注地投入與橫的相處中。功夫不負(fù)有心人，我硬是把這對(duì)抗的橫給拉直了！乘勝追擊，我一連寫了好幾條橫，越寫越直。那種感覺(jué)太好了，就像打了勝仗的`將軍。
后來(lái)，我又學(xué)了許多漢字，不僅做了橫的主人，還做了豎、撇、捺、點(diǎn)的主人。就這樣，我一步一步地從漢字的階梯往上走，越走越穩(wěn)。學(xué)了四年后，我終于可以如愿以償?shù)貐⒓訒ū荣惲耍∶鎸?duì)著評(píng)委，我的筆又重蹈覆轍在不停地抖來(lái)抖去。太緊張了！實(shí)在是太緊張了！我深吸了一口氣，媽媽的話突然就在我耳邊響起：“認(rèn)真寫字，別想其他”。很神奇，我頓時(shí)充滿了力量。大筆一揮，一幅作品就完成了。輕松上陣，什么也沒(méi)想，專注于每一筆每一劃，就能完成。雖然只拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是勇敢的嘗試。從那次以后，我再也不害怕參加比賽了，而且拿到的名次也越來(lái)越好。最最重要的是，我已經(jīng)喜歡上了寫書法的過(guò)程，它能給我信心和勇氣。
看來(lái)，所有事情只要你努力好好干，就一定會(huì)有收獲。人與人的差別就在于你堅(jiān)持與否。我一定會(huì)將寫書法這個(gè)拿手好戲延續(xù)到我以后的人生。
我的拿手好戲作文 2
打羽毛球，是我的課余愛(ài)好之一，也是我的拿手好戲！
我真希望成為羽毛球壇上的中國(guó)明星——林丹，那樣優(yōu)秀的人。
經(jīng)過(guò)小時(shí)候老爸對(duì)我的熏陶和訓(xùn)練，我的羽毛球技術(shù)也越來(lái)越好了。
有一次，小徐約我出來(lái)打羽毛球。我早早地來(lái)到場(chǎng)地，經(jīng)過(guò)一番熱身運(yùn)動(dòng)后，我又有點(diǎn)忐忑不安：小徐會(huì)不會(huì)很厲害呢？別怕！以我的羽毛球三招一定可以贏她的！
不一會(huì)，小徐就來(lái)了。比賽開(kāi)始了！我首先使出我的第一招——“釣烏龜”式發(fā)球。
“咻”的一下，羽毛球便飛得高高的，劃過(guò)一條完美的.弧線，急速降落在小徐身邊。小徐用力一拍，球又飛了回來(lái)，還帶著絲絲兇狠的、令人窒息的殺氣。
哼！看來(lái)要使出我的第二招了——找準(zhǔn)時(shí)機(jī)直殺球！我給她打了幾個(gè)回合后，消耗掉了她一點(diǎn)力氣后，漸漸覺(jué)得時(shí)機(jī)到了。
球再次飛過(guò)來(lái)，好機(jī)會(huì)！我一邊露出邪惡的微笑，一邊狠狠地放出了一個(gè)直殺球。球就像離弦的箭一樣，加足了火力，擦網(wǎng)而過(guò)，直奔小徐而去。本想打?qū)Ψ揭粋�(gè)措手不及，沒(méi)想到小徐反應(yīng)很快，趕緊調(diào)整好位置，“砰”的一下，球又飛了回來(lái)。
連續(xù)幾個(gè)直殺球都沒(méi)有打中小徐的軟肋，我氣急敗壞，只能放出我的必殺之技——聲東擊西！嘿嘿！我先讓球漸漸提升高度，自己保存一點(diǎn)體力，后來(lái)，高度慢慢提升到一定的標(biāo)準(zhǔn)，放招！我立即一個(gè)直殺球把球拍到左邊，小徐趕緊沖過(guò)去拍回來(lái)，我趕緊又把球拍到右邊，有點(diǎn)微胖的小徐趕緊用百米沖刺的速度沖過(guò)去，拍了回來(lái)……幾個(gè)回合后，我馬上加大火力，使出吃奶的力氣，使勁把球拍到左邊的邊界，這次，小徐還沒(méi)達(dá)到球就已經(jīng)頑皮地落地了。
我們兩個(gè)都累得坐在地上，有氣無(wú)力地給對(duì)方一個(gè)微笑。
怎么樣？我的拿手好戲還不錯(cuò)吧！俗話說(shuō)：“山外有山，人外有人�！蔽疫�會(huì)繼續(xù)向更優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)的！
我的拿手好戲作文 3
“小珊，包得不錯(cuò)呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了!”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數(shù)我包得最快最好看。
這不，我像個(gè)小大人一樣，開(kāi)始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動(dòng)作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團(tuán)肉餡放在皮中間，然后將餃子皮對(duì)折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會(huì)有好看的花紋，不一會(huì)兒，一個(gè)半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了。“挺簡(jiǎn)單的，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對(duì)折，捏緊。可她不僅沒(méi)有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的.地方“補(bǔ)”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見(jiàn)表姐這慌亂的樣子都笑了起來(lái)。表姐見(jiàn)我們笑話她，丟下一句“不包了!”就拿著手機(jī)回了房間……
見(jiàn)表姐走了，我拿起她沒(méi)包好的那個(gè)破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個(gè)圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見(jiàn)了，都嚷嚷著要跟我學(xué)包餃子呢!我笑瞇瞇地告訴他們：“要和我學(xué)包餃子可以，但是必須得堅(jiān)持，我可不教半途而廢的人喲!”
別看我現(xiàn)在包餃子很厲害，兩年前我還是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”呢!那個(gè)時(shí)候的我也總是會(huì)把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下，我沒(méi)有放棄，也漸漸地有所進(jìn)步。包的餃子也由最初的 “軟塌塌”變成了“小月亮”，后來(lái)“小月亮”越做越鼓，越做越好看。
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事，有的可以用鋼琴?gòu)椬喑鰫偠鷦?dòng)聽(tīng)的曲子，有的能隨著音樂(lè)跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過(guò)勤學(xué)苦練練就的。
我的拿手好戲作文 4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)畫畫，有的人會(huì)烹飪，還有的人會(huì)騎獨(dú)輪車……但無(wú)論什么本領(lǐng)，都要經(jīng)歷“一番寒徹骨”才能換來(lái)“梅花撲鼻香”�，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了游泳，成績(jī)還不錯(cuò)，當(dāng)然也深刻的體會(huì)到了“一份耕耘一份收獲”的道理。
“……第4道孫世豪來(lái)自貴州六盤水”這聲音代表著我最期待的全國(guó)青少年（兒童）游泳錦標(biāo)賽的開(kāi)始。“各就各位”“砰”比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)各泳道的隊(duì)員像離弦的箭一樣射入水中，劃出一道完美的弧線。各隊(duì)員都卯足了勁兒“嘩嘩嘩”地向終點(diǎn)游去，漸漸的拉開(kāi)的距離，觀眾席上發(fā)出了陣陣加油助威的吶喊聲。而我有著自己的戰(zhàn)術(shù)——緊緊跟著第一名的后面，尋找機(jī)會(huì)，攻其不備。還有一圈到終點(diǎn)的時(shí)候，第一的隊(duì)員體力不夠居然松懈下來(lái)了，好機(jī)會(huì)，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)我咬緊牙關(guān)，使出吃奶的勁兒，努力向前游去，不知不覺(jué)我就到了終點(diǎn)，回過(guò)頭一看居然領(lǐng)先對(duì)手20多米呢！在登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)冠軍位置的時(shí)候，眼前浮現(xiàn)出之前艱苦訓(xùn)練的場(chǎng)景，模糊了雙眼……在訓(xùn)練過(guò)程中，有一件事讓我刻骨銘心。一次，我們正在進(jìn)行陸上訓(xùn)練，已經(jīng)累得大汗淋漓了，可教練卻在我們身后一直追著讓我們加速加速再加速，如果有誰(shuí)不認(rèn)真慢了教練手中的`鞭子便會(huì)落在誰(shuí)的屁股上，我和隊(duì)友們無(wú)一幸免。
我們要做的還有拉力器，重力繩，引體向上……做完訓(xùn)練個(gè)個(gè)累得像只哈巴狗一樣躺在床上，退下褲子一看一條條的紅印子觸目驚心，好幾個(gè)隊(duì)友都忍不住留下了眼淚，怪教練對(duì)我們太狠了。如今，我才知道教練這樣對(duì)我們是為了加強(qiáng)我們的力量，提高我們的耐力，讓我們?cè)诒荣愔心苡懈玫某煽?jī)。所以我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上自信而又心酸的笑了起來(lái)。 謝謝你們我的教練，有了你們才有了堅(jiān)持不懈的我，謝謝你們嚴(yán)厲的教練，有了你們才有我更強(qiáng)大的我。這就是我的拿手好戲—游泳。
我的拿手好戲作文 5
十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有一項(xiàng)屬于自己的獨(dú)特的看家本領(lǐng)。作為一個(gè)吃貨，我的拿手好戲，你肯定想不到——吃零食。
小時(shí)候，我很嘴饞，外公外婆也很寵我，每天都瞞著爸爸媽媽，帶我到雜貨鋪里買些餅干、山楂糕、棒棒糖之類的小零食。天天吃零食讓我成了一個(gè)吃貨，也練就了我一身吃零食的“絕招”。
你可能會(huì)說(shuō)，吃零食還能有花樣不成？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，吃零食也有吃零食的“招數(shù)”。
有一回，媽媽去陜西出差，帶回來(lái)一大袋棗子夾山楂。她剛一進(jìn)門，我便如餓狼一般撲了過(guò)去，一把搶過(guò)媽媽手中的大袋子，一看是棗夾山楂，我便滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽見(jiàn)我這樣著急，一邊把手上的東西放下，一邊調(diào)侃我道：“瞧瞧！你媽還比不上一袋吃的'呢！”話音剛落，她一抬頭，便看見(jiàn)我已在津津有味地啃著大棗�！澳愠缘靡蔡炝�！”她驚得下巴快要掉下來(lái)了，要知道，這種棗子可是一個(gè)一個(gè)分開(kāi)裝在密封袋里的。我可以驕傲地告訴你，只要里邊裝的吃的，不管什么樣的包裝，我都能在最短時(shí)間內(nèi)，讓里面的東西到我嘴里。等我囫圇吞棗地將一個(gè)大棗吃完后，對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽，我給你表演一個(gè)“吃棗絕招”怎么樣？”說(shuō)著，我又掏出一個(gè)棗，一眨眼工夫，包裝就沒(méi)了。我先把棗一分為三，一個(gè)棗、一塊核桃、一卷山楂糕。接著把棗撕成碎片，遞給媽媽，讓她一片片丟過(guò)來(lái)，我張開(kāi)嘴巴，每一片飛來(lái)，我便自動(dòng)移位，讓它們精準(zhǔn)無(wú)誤地落進(jìn)我口中，我就像一張漁網(wǎng)，零失誤地將所有魚收進(jìn)囊中。我又把核桃掰成兩塊，放在兩邊的臉頰，使勁運(yùn)動(dòng)著臉部肌肉，兩塊核桃輕松下肚。最后，我把山楂卷放在嘴里，用舌頭把它展開(kāi)成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，再慢慢吐出來(lái)，便成了“口吐紅瀑布”，深深吸一口氣，完成！一個(gè)棗被吃得干干凈凈！
這就是我的拿手好戲——吃零食。對(duì)我而言，吃零食也可以有一番講究呢！
我的拿手好戲作文 6
修長(zhǎng)的手指在潔白的琴鍵上滑動(dòng)，一串串時(shí)而連貫，時(shí)而停頓的音符從鋼琴中飛出來(lái)。悅耳的音樂(lè)布滿整間屋子，是祝英臺(tái)初遇梁山伯的羞澀，是揭開(kāi)身份的如釋重負(fù)，更是相戀的甜美結(jié)局。一曲終了，一個(gè)唯美的愛(ài)情故事畫上了句號(hào)。我放下了手，滿足地笑了。此刻的我，鋼琴已學(xué)有所成，參加過(guò)一些表演和比賽，但童年那段“苦不堪言”的回憶仍未忘了。
小時(shí)候的我，就愛(ài)瘋玩。每天我都被媽媽拎上凳子彈琴。有一次，我發(fā)脾氣不想彈琴，可無(wú)奈自己被媽媽一直盯著不能下來(lái)。媽媽看見(jiàn)我一直在踢腿，便兇神惡煞地問(wèn)我：“你干什么？再不彈就把你扔出去！我花那么多錢給你上鋼琴課，你還不領(lǐng)情！那我的錢還不如丟水里呢！”我挺起胸，瞪著眼睛：“你丟呀。我才不想上課呢！”媽媽暴跳如雷，火冒三丈，一拎起我就把我扔到了門外。那時(shí)是晚上，周圍漆黑一片，鴉雀無(wú)聲，我雙腿發(fā)軟——媽媽不會(huì)真不要我了吧！
我拼盡了全身地力氣拍門、撞門，也無(wú)濟(jì)于事。當(dāng)我只剩一絲力氣時(shí)，門開(kāi)了。媽媽惡狠狠地看著我。那場(chǎng)景真像一只饑腸轆轆地母老虎盯著一只弱小無(wú)助地小兔子。媽媽厲聲問(wèn)道：“你還彈嗎？”我噙著眼淚，嘟著嘴，無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽終于讓我進(jìn)了家門。我耷拉著腦袋。雖不情愿，但無(wú)計(jì)可施。心里想：哼！我就不好好彈，看你怎么辦？
再一次被媽媽拎著上了鋼琴，音樂(lè)又響了起來(lái)。彈著彈著，我發(fā)現(xiàn)自己好像沒(méi)有那么討厭彈琴了，感覺(jué)聽(tīng)自己的琴聲是一種享受，不再是一種負(fù)擔(dān)，更多的是自信、自豪。慢慢地，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變了對(duì)鋼琴的態(tài)度，不再抵觸、逐漸地接受了它。它的地位在我心里日日增高，高到了同年的我無(wú)法想象的高度。
彈鋼琴是我的`拿手好戲。鋼琴陪伴了我七年，它是我最忠實(shí)的伙伴。我從一個(gè)只知道瘋玩的小女孩成長(zhǎng)成了一位成熟穩(wěn)重的女生，它自始至終陪伴著我。無(wú)論經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，我始終不畏困難，勇往直前！六年級(jí)楊櫻琦
我的拿手好戲作文 7
房間內(nèi)，一陣陣書香香氣撲鼻，摻雜著一些紙的“古味”。一個(gè)個(gè)，一列列，一張張……
只是一根細(xì)細(xì)軟筆，竟能寫出豪放的狂草，也可以寫出莊重的正楷。少年的我，機(jī)敏的手指頭好像一位芭蕾舞者在紙上扇舞！
古代人言：“開(kāi)頭難�！币婚_(kāi)始練行書時(shí)，我拿出一支筆，伸開(kāi)薄紙，看見(jiàn)碑帖按圖索驥。心頭期待能夠?qū)懙母氉肿痔粯�，可一轉(zhuǎn)眼一望，手卻拿不穩(wěn)定在旁一臉懵逼，手指頭都不聽(tīng)人的大腦支使，心也靜下不來(lái)，寫出的字也軟趴趴的。
可是，我舍不得忘記，志向把行撰寫好，讓行書變成自身的拿手好戲。因而，我便不斷訓(xùn)練。數(shù)九隆冬練，烈日萬(wàn)里晴空練；日光下練，月光下練，燈光效果下練；清晨練，黃昏練。一個(gè)個(gè)，一列列，一張張……細(xì)細(xì)軟筆在紙上飄舞。技巧慢慢嫻熟從開(kāi)始的歪歪斜斜，如今早已能夠看見(jiàn)練字字帖迅速地寫出一幅著作。
伴隨著書法藝術(shù)難易度的提升，我的速度也日漸升高。看中技法，鎖住部位，便快速落筆�？偹�，“功夫不負(fù)有心人”。現(xiàn)如今，我已經(jīng)無(wú)需像之前一樣不斷打磨拋光，細(xì)細(xì)地讀帖，看一眼便能摹仿出一張著作來(lái)，這行書也變成了我的拿手好戲！
去年春節(jié)，我的.拿手好戲總算還有機(jī)會(huì)凳臺(tái)現(xiàn)身了！表妹獲知我的拿手好戲時(shí)，便虔心舉著一張紙來(lái)到我的眼前要我寫一幅著作。我便認(rèn)真地摹仿了一幅著作拿給表妹。表妹馬上來(lái)到成年人眼前，講到：“看，我眼中的自己師傅寫的字，服不服”。這話一出，我笑出眼淚了出去，調(diào)侃道：“那還不跟隨師傅努力學(xué)習(xí)”。老人們都開(kāi)懷大笑，表妹撓一撓后腦殼，難堪地笑了。
這時(shí)候，表妹忽然又嚷起來(lái)要我給她再寫一幅著作。我設(shè)計(jì)靈感大，“刷刷刷”便在紙上寫起來(lái)。來(lái)說(shuō)也怪，平常寫的好好地的，可一激動(dòng)，竟然把字寫離開(kāi)了樣，弄得表妹訕訕離開(kāi)。唉！簡(jiǎn)直“沒(méi)有最好是，僅有更強(qiáng)”。
我的拿手好戲不但要我的字練得好，還磨煉了我的信念，寬闊了我的見(jiàn)識(shí)。一切不急不躁，用一顆良好的心態(tài)看待，這才算是最大的人生境界啊！
我的拿手好戲作文 8
近日，我們班掀起了一股“魔方熱”。數(shù)學(xué)老師楊老師就是一位魔方高手。所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪”，我在楊老師的指導(dǎo)下，玩魔方的技術(shù)已經(jīng)是爐火純青。
“咔咔咔……”三下五除二，短短十幾秒鐘，我就能將一個(gè)“雜亂無(wú)章”的魔方還原。我也因此多了一個(gè)外號(hào)——“快手楊明豪”，后來(lái)，同學(xué)們就干脆叫我“快手楊”了。
雖然小有成就，但我并沒(méi)有滿足，又開(kāi)始練起盲擰來(lái)了。盲擰，在平常人看來(lái)是多么不可思議的事情啊!可我卻“明知山有虎，偏向虎山行”，非要迎難而上，并且越練越快。這不，剛下課，我又練上了：雙手捧著剛被打亂的魔方，上下掃視一遍后，戴上眼罩，抿了抿嘴，手指斗轉(zhuǎn)星移般移動(dòng)，似行云流水的舞步，嘴里還念念有詞，“上鉤、下回、下順、上提、上上回下、上撥下提……”不知什么時(shí)候，四周已經(jīng)圍滿了同學(xué)，他們個(gè)個(gè)好奇地睜大雙眼，屏息凝神地看著。
魔方在我手中不停地翻轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，竟奇跡般還原了，大家報(bào)以熱烈的掌聲。我不禁自豪地笑了。
在班里，我是名副其實(shí)的魔方高手;在學(xué)校，我打遍全校無(wú)敵手。一分耕耘，一分收獲。成功的.背后，我付出了無(wú)數(shù)汗水。幾個(gè)月以來(lái)，我每天五點(diǎn)起床，開(kāi)始記公式，練指法，一直到七點(diǎn)上學(xué);晚上，一做完作業(yè)，我就拿出魔方不停地?cái)[弄。我從二階練到五階，從速擰練到盲擰，從九十秒練到十五秒……不知花費(fèi)了多少時(shí)間與心血。為了克服心理障礙，我不斷告誡自己：“我能行!”在楊老師的鼓勵(lì)下，我勇敢地走上講臺(tái)，走上萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)，暢快淋漓地表演著。
有志者，事竟成。我相信：只要心中有夢(mèng)，就有前進(jìn)的動(dòng)力，不管前面的路有多艱難，我都能勇往直前。
我的拿手好戲作文 9
我的拿手好戲有許多。如：游泳、溜冰、做菜、捏泥人……但我最拿手的還是捉魚！
捉魚這項(xiàng)拿手好戲是怎樣練成的呢？那可不簡(jiǎn)單。我家后面有一條小河，每到夏天，小河里滿是各種小魚、螃蟹、龍蝦，河面上總是漂浮著一些嫩綠色的浮萍。暑假里，我總是叫上同村的小伙伴，在老爸的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩地在小河里捉魚、撈蝦、逮螃蟹。幾個(gè)暑假一過(guò)，我便練得一對(duì)“火眼金睛”和一雙“葵花點(diǎn)穴”手。
我這拿手好戲，還經(jīng)常在朋友面前大放光彩呢！去年夏天，我和同村的幾個(gè)小伙伴到小河邊捉魚，我爭(zhēng)強(qiáng)好勝?zèng)Q定和小伙伴比試一下，看誰(shuí)捉的魚多。魚籠、木盆、水桶、撈網(wǎng)……十八般武器齊上陣。我卷起褲腿，擼起袖子，扎起馬尾，提著魚籠，手拿撈網(wǎng)，用敏銳的目光四處搜尋著“獵物”，蓄勢(shì)待發(fā)。小河清澈見(jiàn)底，水底石塊下少不了各種“避暑”的.小魚和螃蟹。我一下子就瞅見(jiàn)一條青灰色的螃蟹腿，隱隱約約露在一塊黑色的石塊下面�！肮�，大家伙！你一定是我的了！”我小心翼翼地搬開(kāi)石塊，果然，石塊下面藏了只青灰色的大家伙。我悄悄地把手伸進(jìn)水里，看準(zhǔn)螃蟹的后背，一下子把它捏在手里。哈哈，這只螃蟹正在空中張牙舞爪，不知所措呢！我滿意地把它放進(jìn)魚籠，又尋找下一個(gè)獵物。小河里有不少小鯽魚，我看中了那條最大的，于是悄悄把它逼到角落，趁其不備，我將雙手伸進(jìn)水里，一下子抓住它的尾巴。沒(méi)想到它一搖尾巴，溜了。我急忙堵住它的去路。哎呀，還是給它逃走了。這下可不能疏忽大意了！我聚精會(huì)神，再次尋找，瞅見(jiàn)機(jī)會(huì)，雙手用力鉗住魚背，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將它丟進(jìn)魚籠。哈哈，收獲了一條大家伙！忙活了一個(gè)小時(shí)，身上、頭上累得滿是汗水，但是我的魚籠卻裝得滿滿的。再瞧瞧小伙伴們，比起我的收獲，那可真是差遠(yuǎn)了。我得意極了，小伙伴臉上盡是羨慕的眼光，還叫我教他們捉魚的絕技呢！
捉魚就是我的拿手好戲。在生活中，只要多觀察，多實(shí)踐，多貼近生活，你也會(huì)像我一樣，練出一手令人羨慕不已的拿手好戲！
我的拿手好戲作文 10
老天爺是公平公正的，他造就每一個(gè)人的情況下都添加了三分才氣，七分勤奮。正所謂“十八般武藝，每樣是大戲”。話不多說(shuō)，奔向主題風(fēng)格，我的拿手好戲是繪畫，但并不是素描畫、素描那樣的西方國(guó)家畫，只是歸屬于中國(guó)人自身的畫，它便是山水國(guó)畫。
有一天，我還在看赫赫有名的《名人傳》時(shí)，不經(jīng)意中發(fā)覺(jué)了“不教一日閑過(guò)”的徐悲鴻，便奇怪地看了看，沒(méi)有想起的就是我竟然被這兒的小故事觸動(dòng)了，并且書本上印著他的代表作，也就是《墨蝦》。這幅畫的墨筆渾厚滋養(yǎng)，詩(shī)意淳樸質(zhì)樸，所做的蝦也是天趣漸生。剛看了“不教一日閑過(guò)”的徐悲鴻，就翻到被敬稱為當(dāng)代中國(guó)美術(shù)培訓(xùn)教育的奠基人，他便是徐悲鴻。見(jiàn)到“徐悲鴻”三個(gè)字時(shí)我也想起來(lái)課文內(nèi)容中的《徐悲鴻經(jīng)典勵(lì)志教畫》，就好像是昨日產(chǎn)生的.一樣初學(xué)的一樣。他為了更好地讓全球搞清楚中國(guó)人并不是“東亞病夫”，只是一條即將清醒的飛龍，徐悲鴻便發(fā)奮圖強(qiáng)，為中國(guó)人增光添彩。之后，徐悲鴻一畫令人震驚，吃驚了法國(guó)巴黎文藝界，此后，他也踏入了一位愛(ài)國(guó)主義精神美術(shù)家的杰出路面，并巨大地提高和擴(kuò)張了中國(guó)美術(shù)在國(guó)際性上的危害和影響力�？赐炅诉@二則小故事，我內(nèi)心總是想：我也要學(xué)習(xí)國(guó)畫，為國(guó)增光。從今以后，我便一直纏著母親，讓她幫我報(bào)國(guó)畫班，最后，憑我三寸不爛之舌給說(shuō)能通。
在國(guó)畫班里，我的考試成績(jī)一直排在前三。有一次考試，教師給大家畫了一幅《大吉大利圖》，實(shí)際上呢便是畫一只雄雞，使我們也畫一張類似的雄雞，或許是由于教師畫的太快，大家基本上沒(méi)如何認(rèn)清全過(guò)程，但是依據(jù)我的推理能力推測(cè)了大約的全過(guò)程，此次可能是成功了。果真出不來(lái)我所想，我拿到了第一名的部位。
我眼中的自己的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？趕緊來(lái)共享一下，呈現(xiàn)一下它的風(fēng)采。
我的拿手好戲作文 11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(zhǎng)游泳，入水后能自由穿梭；有的人善于跳舞，起舞后能靈動(dòng)飄逸；有的人精通繪畫，下筆后能栩栩如生。而我的拿手好戲是挑橘子�？靵�(lái)看看我是如何學(xué)會(huì)這招絕活的吧！
記得那天，我和奶奶去買橘子。在攤位前，奶奶隨手挑了一個(gè)橘子，自信地對(duì)我說(shuō)：“你嘗嘗，這個(gè)橘子肯定甜！”我疑惑地嘗了嘗，橘子果然很甜，沒(méi)想到奶奶挑橘子的技術(shù)那么厲害。“這可是我的絕活，”奶奶笑著說(shuō)，“挑橘子其實(shí)很簡(jiǎn)單的……”說(shuō)完，她又拿起一個(gè)橘子，如此這般地教著我，我很快就掌握了其中的技巧。
看到這兒，你是不是好奇挑橘子有什么秘訣？別著急，聽(tīng)我往下說(shuō)。
過(guò)了一段時(shí)間，媽媽要去買水果，我也跟著一起去了。經(jīng)過(guò)菜市的橘子攤前，我很想檢驗(yàn)一下自己挑橘子的水平，便拍著胸脯對(duì)媽媽說(shuō)：“看我的，我肯定能挑到最甜的橘子。”我掃了一眼攤位前成堆的橘子，按照奶奶教的方法，先挑了一個(gè)外表色澤鮮明的`橘子；然后觀察它的底部，發(fā)現(xiàn)上面有灰色的小圓圈，這說(shuō)明橘子的味道不酸；接著捏了捏橘子，感覺(jué)橘子皮很松軟，這說(shuō)明橘子的水分肯定很多；再觀察長(zhǎng)著長(zhǎng)柄的位置，是凹進(jìn)去的，這說(shuō)明它的味道一定很甜。我按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真挑選了一些橘子并裝進(jìn)袋子，付完錢就帶回了家。
回到家，爸爸媽媽拿出橘子準(zhǔn)備品嘗，我的心怦怦直跳，檢驗(yàn)我挑橘子成果的時(shí)候到了。爸爸媽媽打開(kāi)袋子一看，有好幾個(gè)橘子被長(zhǎng)柄扎傷了。唉，我只顧著挑橘子，忘了擰斷長(zhǎng)柄了�？粗@些傷痕累累的橘子，我失落極了。“沒(méi)事，你下次注意把長(zhǎng)柄擰掉就好。”爸爸摸摸我的頭笑著說(shuō)。然后，他剝開(kāi)一個(gè)橘子津津有味地嘗起來(lái)，連聲說(shuō)：“好甜啊！”“這么好的橘子，挑果高手不嘗，豈不可惜？”媽媽插話道，還順手遞了一個(gè)橘子給我，我破涕為笑，嘗了一口，真的好甜！
挑橘子讓我明白了觀察事物不但要有技巧，還要留心細(xì)節(jié)。我的拿手好戲，你學(xué)會(huì)了嗎？
我的拿手好戲作文 12
在茫茫宇宙中，我有著群星般數(shù)不完的拿手好戲�？晌�，卻只鐘情于“它”。
姥姥的腳上做了一個(gè)小手術(shù)，走起路來(lái)有所不便，恰巧媽媽臨時(shí)去外地學(xué)習(xí)，不得不托我這個(gè)“集優(yōu)點(diǎn)于一身”的姜怡萌來(lái)了！哈哈，我的拿手好戲——涼拌面就是這樣降臨于此處的。
“姥姥，你不是腳不方便活動(dòng)嗎？我來(lái)幫你做涼拌面吧！”我自信地說(shuō)。“唉，你可別再火上澆油嘍，萌萌還是我來(lái)吧�！崩牙鸦卮鸬�。經(jīng)過(guò)我“活”攪蠻纏，姥姥終于答應(yīng)了。首先起鍋燒油，油熱了，我便把蔥姜蒜一起扔入鍋中，隨后像大雨落地嘰里呱啦的聲音迎面而來(lái)。“唉，早知道先把面條洗好了，現(xiàn)在蔥姜蒜都炒好了，還沒(méi)洗面條呢，我該怎么辦嘛？”將錯(cuò)就錯(cuò)吧！我不緊不慢地把面條放入鍋中，最終以失敗之“果”端上餐桌。白白的.面條，配上炒糊的蔥姜蒜，真不愧是“牛糞插上了鮮花”，姥姥哭笑不得。
“萌萌，還是咱倆一塊兒做吧，我手把手地教給你�！蔽覠o(wú)比開(kāi)心地說(shuō)：“姥姥沒(méi)事兒，您只需口頭教就可以啦！”到我大顯身手的時(shí)候啦！我拿起油白油白的面條泡在涼水中，再一步步切好蔥姜蒜。起鍋熱油，等油冒煙沸騰時(shí)倒入切好的蔥姜蒜，拿起鍋鏟均勻攪拌，再倒掉泡好面的涼水，把面放入鍋中。然后準(zhǔn)備好香油，我像灑水一樣無(wú)限地放入香油。在拿起辣椒油，我撒的更像是從天而降的大雨似的。香噴噴的氣味從鍋中飄出來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)處不勾引著我的“小饞嘴”。姥姥聞到，拍手叫好：“萌萌，可真厲害哈，一教就會(huì)，快快快，讓姥姥嘗嘗萌萌的手藝�！倍似鹈妫业目谒呀�(jīng)“飛流直下三千尺了”。我放入黃瓜片，讓姥姥嘗嘗，姥姥笑得合不攏嘴，直夸我做得真好！
這就是我的拿手好戲。嗯！真香！這簡(jiǎn)直是要把我饞哭了！那個(gè)先不跟你說(shuō)了，我要開(kāi)吃了。如果你也想吃的話，免費(fèi)來(lái)找我哦，隨時(shí)歡迎！
我的拿手好戲作文 13
“十八般武藝，樣樣是好戲”，我相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲�，F(xiàn)在，我和大家說(shuō)說(shuō)我的拿手好戲吧！
我從小喜歡畫畫，幼兒園時(shí)，我不過(guò)是隨心所欲的涂鴉，小學(xué)一到二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始畫卡通小動(dòng)物，三年級(jí)到四年級(jí)時(shí)，我又開(kāi)始畫秘密花園，到五年級(jí)我才畫起了卡通人物，也有可能是我小時(shí)候功夫練深了，畫起卡通人物得心應(yīng)手，畫畫水平在班里也是數(shù)一數(shù)二的。當(dāng)然，這都是我自學(xué)的。
記得有一次，我的朋友“糖豆”、“樊喵”、“小李子”來(lái)找我，“樊喵”對(duì)我說(shuō)：“梁，今天好冷呀！咱們不出去玩了，就來(lái)比賽畫畫吧！”我們都同意了。
首先，我們先讓“樊喵”請(qǐng)來(lái)了我們同學(xué)——?jiǎng)Ⅳ�、趙宇來(lái)當(dāng)評(píng)委，這場(chǎng)比賽是我們四個(gè)。比賽前，我們各自拿出一張白紙，在拿白紙的時(shí)候，我已經(jīng)胸有成竹，畫卡通人物，這可是我最拿手的！
這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)圍觀的男生，評(píng)委趙宇一看周圍來(lái)了“觀眾”，馬上說(shuō)：“比賽開(kāi)始！”，比賽剛一開(kāi)始，“小李子”就畫了一個(gè)圓圓的大腦袋；“樊喵”畫了一個(gè)大鉆石，我看了看她的，這是什么鬼？
突然，我靈光一閃，拿起晶藍(lán)的可擦筆，在紙上畫了一個(gè)小半圓，半圓下的兩端畫了兩個(gè)豎線，再畫一個(gè)弧度的“圓三角”，一個(gè)瓜子臉就完成了。接著，我在瓜子臉上畫了一雙迷人的大眼睛，還有小鼻子和小嘴，哦！還有那飄逸的劉海和頭發(fā)。然后，我熟練的左一筆、右一筆，為她“定做”了一條漂亮的古代裙子，看起來(lái)自然又美麗。我讓她“站”在一條彎彎的像月亮一樣的小船上。最后，我給她畫上了一雙雪白的天使翅膀，頭上再戴上美麗的花環(huán)，完美搞定！
這時(shí)，大家都快完成了作品，“評(píng)委”劉粼一直在看我畫畫，他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了一句：“這次，梁肯定贏�！逼渌麕讉�(gè)圍觀的男生也過(guò)來(lái)看我的作品，紛紛點(diǎn)頭。
我看了看別人的'作品，“樊喵”畫了一個(gè)手戴鉆石的女孩，“小李子”畫了一個(gè)胖乎乎的大廚，“糖豆”竟然畫了一個(gè)沒(méi)有花紋的大衣，她跑題了！當(dāng)她們看到我的畫時(shí)，紛紛贊嘆：“�！�、“高”。經(jīng)過(guò)兩名評(píng)委的評(píng)比，這場(chǎng)比賽，我贏了！耶！
畫畫是我的拿手好戲，因?yàn)楫嫯�，我的生活多了許多樂(lè)趣，從畫畫中，我收獲了快樂(lè)，而且我的畫畫水平總能得到大家的贊美，所以，畫畫，我會(huì)一直堅(jiān)持下去的。
我的拿手好戲作文 14
拿手好戲，每個(gè)人都會(huì)有，可能是打乒乓球，可能是跳舞，也可能是做飯炒菜……而我的拿手好戲就是寫字。
前幾年我的作業(yè)還是又臟又亂，那為什么寫字又成了我的拿手好戲呢？原因是有一次寫作文之前，老師為我們分析思路，無(wú)意中告訴了我們：“如果字寫得工整，美觀，是可以把作文分?jǐn)?shù)提高些的……”這讓我有些意外，作為想提高作文分?jǐn)?shù)的`我，從那以后先是練字帖，后來(lái)又和印刷體比較，發(fā)現(xiàn)不好的書寫習(xí)慣，并改正，漸漸地越來(lái)越好，也不用去刻意調(diào)整了。
直到現(xiàn)在，寫字已經(jīng)成了我的拿手好戲。
一次上課，老師把前一天的作業(yè)收了上去，讓我們寫當(dāng)天的作業(yè)。我一邊玩一邊寫，正當(dāng)我眉飛色舞時(shí)，老師喊了聲我的名字。我嚇得哆嗦了一下，停止了手中的書寫，從椅子上慢慢地站起來(lái)，腿伸到過(guò)道上，向講臺(tái)走去，仿佛每走一步都離危險(xiǎn)更近了些。老師叫我干什么？批評(píng)我？……可老師一直低頭判作業(yè)，應(yīng)該沒(méi)看到我�。 �?yè)P(yáng)我？嗯……更不可能了。我走著走著，老師抬頭看了我一眼，我便加快了腳步。走上講臺(tái)，全班同學(xué)的目光都聚集在我身上。唉，老師如果是批評(píng)我的話，肯定會(huì)有同學(xué)應(yīng)和著老師，在背后嘲笑我。
“你的字是咋寫的？”老師看看我又看看我的作業(yè)，“跟印的一樣�！痹瓉�(lái)是說(shuō)這個(gè)呀，還好不是批評(píng)我，不然就……“呃……就拿筆寫的呀�！蔽乙粫r(shí)心急，想都沒(méi)想就脫口而出。老師聽(tīng)到后也有些震驚，沖著我笑了笑，不知怎的，全班同學(xué)都不約而同地笑了笑�！靶校慊刈腊�。”老師再次笑了笑。
我走下講臺(tái)，回去比過(guò)來(lái)時(shí)快了百倍，臉上掛著藏不住的喜悅。還好是表?yè)P(yáng)我，回家和媽媽說(shuō)，肯定也會(huì)夸我。等我平復(fù)了心情，就又寫起作業(yè)，但這次是一心一意，一筆一劃地寫，過(guò)程既漫長(zhǎng)而又短暫……
寫字就是我的拿手好戲，我會(huì)將拿手好戲變得更好，更完美！通過(guò)它我也明白了，只要肯付出，就一定會(huì)有收獲！
我的拿手好戲作文 15
我們同學(xué)可了不起，有的會(huì)下棋，有的會(huì)買菜，有的會(huì)寫書法。幸好，我也有有拿手好戲——畫畫。
我開(kāi)始在幼兒園畫畫時(shí)，我把樹(shù)畫成了草，把雞畫成了鴨，線條也歪歪曲曲，小朋友們都笑話我�；氐郊依铮瑡寢尶鋸埖乇�?yè)P(yáng)我：“想不到我寶貝畫畫這么厲害啊，不過(guò)你要是還是去學(xué)習(xí)就更棒了�！庇谑�，我就開(kāi)始了學(xué)習(xí)之旅。
一次，我在學(xué)校過(guò)藝術(shù)節(jié)。老師讓大家畫畫。我和同桌一起畫，我們仔細(xì)地描繪著心中的美景，我突然發(fā)現(xiàn)有幾處應(yīng)該要重畫的地方他都是輕輕帶過(guò)，我就和他說(shuō)：“這個(gè)地方要重點(diǎn)突出，你得要重一點(diǎn)下筆呢。”他好像聽(tīng)明白了，馬上進(jìn)行了修改。我裝作老師的樣子表?yè)P(yáng)他：“不錯(cuò)不錯(cuò)，你這下畫對(duì)了，還有你看這里啊，要畫深一點(diǎn)，這個(gè)地方也要畫深一點(diǎn)，這個(gè)地方不要出頭�！本瓦@樣，我們一起合作完成了一幅優(yōu)秀的作品，你看，那風(fēng)景畫多美，遠(yuǎn)處層林盡染，近處綠草如茵，真的就像我們看到的.風(fēng)景那么迷人。我們自己都得意地笑起來(lái)了。
第二天，老師拿到了成績(jī)。我和同桌一起上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。他悄悄地對(duì)我說(shuō)：“以后你可就是我的老師哦！”下臺(tái)之后，有很多同學(xué)圍上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你再多畫幾幅吧，你送給我吧！”
現(xiàn)在，你可看到我的拿手好戲了吧！
我的拿手好戲作文 16
每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲，比如：踢足球、畫畫、釣魚……而我的拿手好戲是打籃球。防守、進(jìn)攻、運(yùn)球、投籃、傳切，我樣樣都精通。
我是從四年級(jí)時(shí)開(kāi)始學(xué)打籃球的，一直學(xué)到六年級(jí)。每一年都在不斷地進(jìn)步，成為了班里籃球高手之一。我的籃球技術(shù)是經(jīng)過(guò)反復(fù)地練習(xí)和打比賽的`經(jīng)驗(yàn)，所磨練成的技術(shù)。
一次上體育課，老師組織我們打籃球比賽。比賽前，我們先進(jìn)行了選人，我被到了較弱的一隊(duì)，但我并沒(méi)有灰心。
比賽開(kāi)始了，我方先搶到了球權(quán)，隊(duì)員把球從較遠(yuǎn)處傳了過(guò)來(lái)，我一突破，就有兩個(gè)人被我甩到了后面，我就像一支離弦的箭跑去籃框底下，手輕輕地一投，球進(jìn)了！1：0。球權(quán)到了對(duì)方的手上，對(duì)方球員剛想投籃，卻被我跳起來(lái)，用手“砰”得一聲，攔住了球，于是我方守住了這一個(gè)球。比賽結(jié)束后，我們以1：0打敗了對(duì)方。
打籃球不僅可以讓身體變得更健康，還可以讓心情愉悅。你看我的拿手好戲是不是很棒呀！建議大家有空要多打籃球，多做鍛煉，練就屬于自己的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 17
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如書法、繪畫、唱歌，而我的特長(zhǎng)是釣魚。
暑假的時(shí)候，我回鄉(xiāng)下外婆家玩。第二天早上，表哥帶我去河邊釣魚。首先，表哥教我如何使用魚竿、魚筒、漁網(wǎng)等漁具。表哥說(shuō)千萬(wàn)不要用鉤子卡在肉里面，不然卡在肉里面就要手術(shù)了。表哥說(shuō)：“釣魚要有耐心�！蔽野厌烎~線放在水里。半個(gè)小時(shí)后，我的魚缸還是空的。我看了看表哥的水桶。我不知道，但是看到的時(shí)候，我驚呆了。我表哥桶里的魚太多了，放不下，所以我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)。我的眼睛緊緊盯著浮子，突然魚竿沉了下去。我以為是條大魚，就讓表哥幫我拉，結(jié)果是一雙破布鞋。表哥說(shuō)不要灰心�？梢缘�。失敗是成功之母。
努力有回報(bào)。經(jīng)過(guò)我的.耐心，終于釣到了一條大草魚。突然我的魚竿彎了，我就叫表哥來(lái)幫我。我們用力拉，一條魚在魚鉤上掙扎。晚上回到家，在網(wǎng)上搜索了很多關(guān)于釣魚的信息，問(wèn)了一下表哥——，一個(gè)漁民。
第二天早上，表哥又帶我去釣魚了。不到十分鐘，我就釣到了一條大魚。表哥說(shuō)：“某某，你的釣魚技術(shù)進(jìn)步很大�！蓖砩�，我們請(qǐng)奶奶為我們做美味的食物。
現(xiàn)在每個(gè)周末都會(huì)和爸爸去河邊釣魚，這是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 18
我最擅長(zhǎng)的是跳舞。又一場(chǎng)精彩的舞蹈演出，在觀眾中爆發(fā)出的喝彩聲中落下了帷幕。此時(shí)，我不得不想起經(jīng)歷的那些刻骨銘心的舞蹈排練。
我是六歲開(kāi)始喜歡上舞蹈的，別看那時(shí)我年齡小，其熱心程度一點(diǎn)也不次于成年人。舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練是十分吃苦的，往往一個(gè)動(dòng)作要練十幾甚至上百遍才能到達(dá)要求。記得一次練習(xí)空翻的動(dòng)作時(shí)，要求是空翻后，再做一個(gè)高彈動(dòng)作，然后落坐在由兩位同學(xué)用手搭建的座位上，做個(gè)完美的亮相，音樂(lè)也戛然而止，其難度相當(dāng)高。反反復(fù)復(fù)也不知翻了多少次，身上摔得傷痕累累，最嚴(yán)重的一次是把頭摔破了，在醫(yī)院縫了五針。有時(shí)晚上睡覺(jué)一翻身就疼醒了。我之所以這樣苦學(xué)苦練，即使頭破血流也依然堅(jiān)持不懈，就是為了實(shí)現(xiàn)自我追求的夢(mèng)想。
貝多芬說(shuō)過(guò)“沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功�！背晒κ鞘〉慕Y(jié)晶。經(jīng)過(guò)一次次的失敗，最終完成了動(dòng)作的要求。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的課余訓(xùn)練，得到了教師的.認(rèn)可，之后，學(xué)校每次有活動(dòng)都讓我參加演出。我也都能圓滿的完成任務(wù)。
跳舞，增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，也讓我的生活變得充實(shí)，變得色彩繽紛。
我的拿手好戲作文 19
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如變魔術(shù)、打籃球、包餃子……但我的拿手好戲就是——煎餅。
首先,我們要做好準(zhǔn)備工作。我先拿出兩個(gè)雞蛋，再把雞蛋在灶臺(tái)上輕輕一磕，雞蛋上就出現(xiàn)了許多裂縫,我再用手一掰，只聽(tīng)“砰”的一聲圓圓的蛋黃便掉在了碗里，好小兩個(gè)黃黃的太陽(yáng)。接著，我拿出打蛋器快速地?cái)嚩吨耙�，不一�?huì)兒，就被攪半均勻了，然后我拿出家里面粉，把面粉全都在蛋液里，再加入一點(diǎn)點(diǎn)水，接著，讓它們充分融氣，一碗黏稠的面糊做好了。
一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)啟煎餅?zāi)Ｊ健Ｎ蚁却蜷_(kāi)火煤氣爐，等鍋預(yù)熱到一定程度的時(shí)候當(dāng)，就下鍋倒油，油開(kāi)始冒煙時(shí)我便把面糊側(cè)入鍋里，“呲呲呲”面糊在鍋中炸開(kāi)了花。過(guò)了一會(huì)，面糊已經(jīng)快要成形了，這時(shí)候就到了前面餅最關(guān)鍵的一個(gè)步驟——把面餅翻面。要是這個(gè)步驟出錯(cuò)，把面餅弄破了,便前功盡棄。我拿起鍋鏟,小心翼翼地把面餅鏟起來(lái)，然后手一轉(zhuǎn),面餅就"啪”地一下掉進(jìn)了鍋里。過(guò)了一會(huì)后，鼓香味便從鍋里傳出來(lái)，我用鍋鏟把煎餅日盛到盤子里，再撒上一點(diǎn)點(diǎn)紅糖，一張香噴噴的`|前餅便大功告成了!
因?yàn)橛辛诉@個(gè)拿手好戲，使我的生活更加多姿多彩，讓我更加自豪。
我的拿手好戲作文 20
俗諺講得好：十八般武藝，樣樣是好戲！全部人想老手都有許眾不一律的專長(zhǎng)好戲吧！例如我，全部人們的特長(zhǎng)好戲就是———畫畫。
小時(shí)刻，大家最溺愛(ài)拿各樣蠟筆在紙上亂涂亂畫，連家里的白色墻也無(wú)法幸免！媽媽見(jiàn)全部人這么恩寵“亂涂亂畫”，于是便助我們報(bào)了一個(gè)周末的畫畫班！剛起始，全部人認(rèn)為很別致，每次都盼著周末的到來(lái)，老是第一個(gè)去畫畫班！謹(jǐn)記當(dāng)時(shí)畫畫熏陶教咱們畫雞蛋，全部人本質(zhì)思，畫雞蛋有什么難的，不就是一個(gè)圓圈嘛，無(wú)須三兩下，大家們的紙上就畫出來(lái)大大幼幼多數(shù)個(gè)雞蛋，大家喜笑顏開(kāi)地拿起全部人的佳作給教化看，沒(méi)想到教師搖搖頭，耐心腸對(duì)所有人說(shuō)：“寧寧，大家要隆重訪問(wèn)事物，每一個(gè)雞蛋都是不雷同的，不僅僅是畫一個(gè)圓圈那么單一！”聽(tīng)了教練的話，全班人拘束地稽核起來(lái)，切實(shí)像傳授道的那樣，每一顆雞蛋都不相同！
從那以后，我們無(wú)論畫什么，都市小心觀摩，如此畫出來(lái)的.對(duì)象才更繪聲繪色！也因?yàn)檎l(shuí)的審慎考核，大家的畫畫手法雨后春筍，它成了所有人的一技之長(zhǎng)，惟有全班人給全班人一支筆，它隨時(shí)都是他們的擅長(zhǎng)好戲！
我的拿手好戲作文 21
有的同學(xué)拿手好戲是跳舞，有的同學(xué)是書法，有的同學(xué)是彈鋼琴，而我的拿手好戲當(dāng)然是畫畫啦!
我特別喜愛(ài)畫畫，那畫畫技術(shù)也是一流的，有一次老師讓我們隨興創(chuàng)作一幅畫交上去參賽，我激動(dòng)地手舞足蹈，心里美滋滋的想：太好了!這正是我大展身手的好時(shí)機(jī)!晚上，我隨興利作了一幅宇宙行星圖，我拿給媽媽看，媽媽拍案叫絕，夸贊道:“畫的.不錯(cuò)，顏色的搭配調(diào)理很好，畫得這些行星仿佛如真實(shí)的一樣，守宙的那些模樣你都給畫出來(lái)了!”說(shuō)完，還拿出手機(jī)拍照發(fā)了個(gè)朋友圈，第二天，我走去學(xué)校的一路上心情是那么的美好，到了學(xué)校后，我興奮地拿出那幅畫，遞給了老師，老師豎起大拇指為我點(diǎn)贊。同學(xué)們都蜂擁而上前來(lái)觀賞，這時(shí)，我心中升騰著一些小自豪。
大概過(guò)去了一個(gè)月，我們幾乎都忘卻了這件事，直到參加完升旗儀式，校長(zhǎng)才講道：“下面公布一下上一次參賽榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，“我的心跳不停加速，過(guò)了一會(huì)兒，才報(bào)到一等獎(jiǎng)的同學(xué)，我仔細(xì)傾聽(tīng)著，只聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)報(bào)到了我的名字，同學(xué)們和老師們都鼓起了熱烈的掌聲!
當(dāng)然，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”!我也不能太驕傲，好了，你們有沒(méi)有羨慕我的畫畫技術(shù)呢?也趕緊學(xué)起來(lái)吧!
我的拿手好戲作文 22
我的拿手好戲是煎手抓餅。小時(shí)候第一次吃手抓餅的時(shí)候，它的味道就和其他的味道不一樣，因?yàn)樗錆M了幸福的味道。
手抓餅的味道特別好，所以我讓媽媽教我，并在網(wǎng)上查找了許多資料，我經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，終于練出了拿手好戲。
一個(gè)周末的下午，我和媽媽在家里看電視，不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我們都餓了。于是我準(zhǔn)備給媽媽表演煎手抓餅，我急忙沖向廚房，從冰箱里拿出兩塊手抓餅。打開(kāi)煤氣點(diǎn)，上火倒一點(diǎn)油，放入手抓餅煎了起來(lái)。
我一邊煎一邊得意洋洋地跟媽媽說(shuō)我的`拿手好戲，媽媽示意，我看過(guò)鍋一看竟然燒焦了！我趕緊把手抓餅?zāi)贸鰜?lái)，媽媽不由自主的笑了。我又把另一塊餅給放了進(jìn)去，并對(duì)媽媽說(shuō)：“這一次一定沒(méi)問(wèn)題�！边^(guò)了一兩分鐘，我把手抓餅?zāi)昧顺鰜?lái)，涼了一會(huì) ，就給媽媽嘗了。媽媽放在嘴里咬了幾口就吐出來(lái)了，我很好奇，于是也嘗了一口，也吐出來(lái)了。原來(lái)餅沒(méi)有熟！這可把媽媽笑壞了，還拿手好戲，在媽媽看來(lái)只是瞎擺弄罷了。我不服氣，決定再煎最后一塊，這次我非常小心，終于煎好了，我人生中第一個(gè)手抓餅，媽媽和我狼吞虎咽的吃著。
這就是我的拿手好戲——煎手抓餅，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲作文 23
我的拿手好戲是做飯，我說(shuō)出來(lái)有的人聽(tīng)了可能就哈哈大笑，做飯誰(shuí)不會(huì)？我做的菜雖然是些小菜但是與往常不同。
我最拿手的`就是番茄炒蛋。奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美味的料理奶體貼溫柔之物，不經(jīng)意就會(huì)失敗，必須精心制作。”所以我做菜的不同點(diǎn)就是用心。
有一年除夕夜，全家人都在包餃子，我在旁邊看著，奶奶把剛包好的餃子放入鍋里煮，看我無(wú)聊又聽(tīng)說(shuō)我會(huì)做菜最拿手的是番茄炒蛋，所以就讓我露一手，全家人都同意了，我只好答應(yīng)奶奶。開(kāi)始，我漫無(wú)精心的從冰箱里拿出四個(gè)雞蛋和兩個(gè)番茄，把番茄洗完后，按照以往的工序，就炒好了。奶奶過(guò)來(lái)看了看又搖了搖頭，于是二話不說(shuō)就向冰箱里拿出了三棵青菜，洗干凈后開(kāi)始切，切完后拎起油壺開(kāi)始往鍋中到油。開(kāi)始炒了，奶奶這熟練的技藝讓我不禁感嘆道：“好厲害�。 蹦棠炭纯戳丝次�，示意讓我來(lái)炒，我鼓起勇氣走向了鍋邊，奶奶說(shuō)：“要細(xì)心！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在我的努力下一盤普通的炒青菜完成了。
就在那時(shí)我已經(jīng)悟到了這其中的奧秘，那就是細(xì)心，要仔細(xì)又認(rèn)真的對(duì)待某件事，無(wú)論是小事還是大事。
我的拿手好戲作文 24
“拿手好戲，人人都有。”每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的拿手好戲：唱歌，跳舞，畫畫，彈琴……諸如此類。我的拿手好戲就不同了，學(xué)會(huì)它可不容易，我可是經(jīng)過(guò)“九九八十一難”才學(xué)會(huì)的。
一天，家里來(lái)了客人吃午飯，我心里就想：一定要趁此機(jī)會(huì)，大顯身手。于是就擼起袖子，沖進(jìn)廚房要“大干一場(chǎng)”。只聽(tīng)“砰！砰！”蛋清與蛋黃順滑的`溜進(jìn)碗里，撒點(diǎn)鹽，筷子非一般的在碗里旋轉(zhuǎn)。開(kāi)火，放油，再倒入攪拌好的雞蛋，再放入米，大火翻炒。大米與雞蛋在鍋鏟之間來(lái)回翻動(dòng)，我的手里拿著鍋鏟，手臂有規(guī)律地?cái)[動(dòng)著，腳還有節(jié)奏地踏著，嘴里還歡快地哼著。
我不緊不慢，從容不迫。炒著炒著隱隱約約傳來(lái)一股焦香，我猛然回頭一看，飯炒糊了！怎么辦！我急忙轉(zhuǎn)小火，淋上醬油，增加色澤與口感，我松了一口氣，還好沒(méi)有大礙。
不好！飯又掉出去了！我連忙把鍋?zhàn)兊蔑堢P回來(lái)，小心翼翼地把掉出鍋的飯包起來(lái)扔掉，總算化險(xiǎn)為夷，我將炒的飯放入盤中，撒上綠油油的蔥花，為炒飯?jiān)鎏硪环萆省?/p>
我端著香噴噴的炒飯走出廚房，讓人一聞就仿佛墜入了“美食世界”。金黃的炒飯口感細(xì)膩，可口，客人們也紛紛夸贊。
拿手好戲展示成功！
我的拿手好戲作文 25
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、畫畫、變魔術(shù)……我的拿手好戲就是下象棋。
一個(gè)星期六的`下午，我和同學(xué)們?cè)诠珗@下象棋，遇到了一個(gè)強(qiáng)敵——小明。象棋比賽開(kāi)始了，小明夸下�？谡f(shuō)自己一定能贏，真是王婆賣瓜——自賣自夸。由于粗心，我一連被他吃掉了好幾個(gè)棋子，不一會(huì)兒，我的帥就被將了一軍，我有些手忙腳亂，這時(shí)，我想起爸爸的告誡：下象棋如同作戰(zhàn)，不能慌亂，要沉著。
我慢慢平復(fù)心情，然后用我的馬來(lái)保護(hù)帥，再搬來(lái)救兵，帥終于保住了。我想：這次一定要?dú)⒛銈�(gè)片甲不留。我當(dāng)頭炮，他馬來(lái)跳；我跳馬出車，他飛象橫炮；我拼死進(jìn)攻，他防不勝防。一連十幾個(gè)回合，我倆棋術(shù)相當(dāng)，難分勝負(fù)，氣氛非常緊張。這時(shí)，我把兩個(gè)炮搭進(jìn)敵方內(nèi)部，大聲喊道：“你中計(jì)了，這是雙重炮，你輸了，哈哈哈！”他看著棋盤愣得半天都沒(méi)眨眼，呆若木雞。
通過(guò)這件事使我明白了一個(gè)深刻的道理：做什么事都不能魯莽，必須要冷靜對(duì)待，才會(huì)事半功倍。否則，會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。
我的拿手好戲作文 26
要說(shuō)下象棋。這可是我的拿手好戲，還有從那天說(shuō)起：那天，我和爺爺奶奶出去玩。走到一個(gè)陰涼的地方，發(fā)現(xiàn)有一群老人，圍成一個(gè)大圈，把里面的人里三層外三層包裹了起來(lái)。我有些驚訝，擠了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)老人，在桌子上，拿著些圓圓扁扁的木頭，在一個(gè)四方木盤子上，啪啪啪的'摔過(guò)去。旁邊的人，不住拍手叫好，有人用手指著提醒，有紅的，還有黑的，第一次見(jiàn)到它，我便對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。我便開(kāi)始學(xué)象棋，上了一年的補(bǔ)習(xí)班。把我教會(huì)之后，我便可以找人下象棋。
到現(xiàn)在，我還是對(duì)象棋的興趣。沒(méi)有變。隨時(shí)想找我爸爸下象棋，或者找一些同齡人下棋，雖然我下棋技術(shù)還不是太好。之后，我決定只要我寫完作業(yè)，每個(gè)星期日下午，都要去中心廣場(chǎng)，那個(gè)健身器材的地方，看一幫老人下棋，盡管他們當(dāng)中愛(ài)吸煙的，煙熏得我鼻子難受，但是，依然阻撓不了我，有時(shí)，就憋著氣，等到快堅(jiān)持不住了，再瘋一樣的跑出人群。去呼吸一口新鮮空氣。不過(guò)，就這樣，我對(duì)象棋的感情，依然沒(méi)變。這就是我的拿手好戲之一：下象棋！
我的拿手好戲作文 27
白色的宣紙上，落下來(lái)一個(gè)個(gè)蒼勁有力的字，一支黑色的毛筆筆鋒不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，灑下一滴滴的墨，一個(gè)小手正握著筆，上下靈活地活動(dòng)著。
年少的我，用毛筆和墨水揮灑著青春。
在我剛上小學(xué)時(shí)，就被媽媽連哄帶騙的帶進(jìn)了書法班。于是，開(kāi)始了艱苦的'練習(xí)毛筆之路。小時(shí)候，我看著老師寫出的張張美麗的作品，羨慕極了。但自己握起筆寫下字時(shí)，線條好似黃河一樣有著“十八彎”，如同鬼畫符一樣不忍直視。不過(guò)，有老師一次次耐心地指導(dǎo)，握著我的手教我寫，我也對(duì)自己有了信心。
人們都知道，學(xué)書法必須有耐心，匆匆忙忙一定是學(xué)不成的，要靜心才可以。但好巧不巧，我這個(gè)人就是一個(gè)暴躁的急性子。反反復(fù)復(fù)艱辛的練習(xí)，枯燥無(wú)味的筆畫，對(duì)我這種人來(lái)說(shuō)比待在地獄中還難受。不過(guò)，我也不是那種半途而廢的人，下定決心就去奮斗。日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，我寫下的紙沒(méi)有上萬(wàn)，少說(shuō)也有成千。功夫不負(fù)有心人，我這個(gè)暴脾氣倒也收獲不小。
練了這么久，自然要考級(jí)了�？技�(jí)前我加倍努力，練了許久，走入考場(chǎng)時(shí)，我的心臟好似一個(gè)鼓，在不停的打動(dòng)，發(fā)出咚咚的聲音。深呼一口氣，專注地寫下一行行以汗水為墨書寫下的青春。
書法，這就是一個(gè)令我又愛(ài)又恨的拿手好戲！
我的拿手好戲作文 28
我喜歡打乒乓球，喜歡練書法，還喜歡彈鋼琴，可是我的拿手好菜，卻是滑旱冰。
我旱冰滑得很快，一次學(xué)校舉行比賽，我當(dāng)即參加。開(kāi)始時(shí)我并沒(méi)做好準(zhǔn)備，落下一大段距離，后來(lái)我用出了我的技巧，身體向下壓，手、頭、鞋保持三點(diǎn)一線，極限沖刺的向終點(diǎn)跑去，對(duì)手被我一個(gè)個(gè)超越，最終得了第一名，老師們都看呆了。這次讓我滑旱冰，有了更大的信心。
我不僅滑得很快，我還有許多花樣、技巧。
一次我在九鳳園里旱冰，我來(lái)了個(gè)漂移轉(zhuǎn)彎，身旁的幾位同學(xué)驚訝的.說(shuō)不出話，我看他們有興趣，又給他們來(lái)了個(gè)高抬腿。他們不驚地鼓起了掌。我最拿手的漂移轉(zhuǎn)彎是跟一個(gè)大哥哥學(xué)的，我先向他模仿，像他一樣轉(zhuǎn)彎，可是一轉(zhuǎn)就倒。我向那個(gè)大哥哥請(qǐng)教，他告訴我身要向前傾，我突然感覺(jué)我懂了什么，試了一次，果然不會(huì)倒了，可是搖搖晃晃的極不美觀。我堅(jiān)持練了幾天，終于發(fā)現(xiàn)了竅門！身體要壓低一，從此我又多了一樣技巧。
我喜歡滑旱冰，我的拿手好戲是滑旱冰，你們也分享分享你們的拿手好戲吧！
我的拿手好戲作文 29
“三百六十行，行行出狀元”。相貌平平的我也是有自己的拿手好戲，這個(gè)拿手好戲便是計(jì)算！要說(shuō)起這個(gè)好戲來(lái)，我倒又有幾件事能講講呢。
記得我剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，一上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，聽(tīng)著前排的同學(xué)飛一般回答老師的問(wèn)題，而我卻剛剛算得氣喘吁吁，心里有種不服氣的感覺(jué)，于是，我開(kāi)始了漫漫的刷題之旅。無(wú)論是口算、解決問(wèn)題，我統(tǒng)統(tǒng)來(lái)者不拒，最后，我還終于“出師”了。
后來(lái)，我也有多個(gè)大展身手的機(jī)會(huì)。比如，數(shù)學(xué)課上，我也經(jīng)常第一個(gè)舉手說(shuō)出答案，不過(guò)雖然有幾次失手，但是我的正確率還是很高的，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。
不過(guò)，最讓我大展身手的課卻是課外的奧數(shù)課，每次，老師一列出一個(gè)算式，我便抄起筆來(lái)，唰唰幾下就算出了答案，然后驕傲的大喊出答案。老師臉上流露出贊賞的.神色，同學(xué)們也小聲夸獎(jiǎng)我，哇！這感覺(jué)，就像是跳進(jìn)了蜜罐兒里一樣！
然后，老師一列好算式便看向我，我也漸漸把這種好戲變得更加爐火純青的，計(jì)算速度也越來(lái)越快。后來(lái)，班上又轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué)，他的計(jì)算速度可以和我一比了，這也讓我在課堂上的計(jì)算越來(lái)越有競(jìng)爭(zhēng)性了，我也從中找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！
這就是我的拿手好戲，你覺(jué)得它怎么樣呢？
我的拿手好戲作文 30
我的拿手好戲是背誦。
為什么說(shuō)我拿手呢？假如，別人十遍背一首古詩(shī)，我五遍就會(huì)了；別人一小時(shí)會(huì)背的詩(shī)，我三十分鐘就會(huì)了；別人十天會(huì)被的古文，我五天就會(huì)背了。反正我會(huì)背的時(shí)間總是別人會(huì)背的'一半。不到一個(gè)月，我便背會(huì)了白居易的長(zhǎng)詩(shī)《琵琶行》，李白的《將進(jìn)酒》《蜀道難》，高適的《白雪送武判官歸京》，張若虛的《春江花月夜》等。我的拿手好戲，在語(yǔ)文課上特別有用。
有一次，我在名珠上院去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，老師問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)背李白的詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》？”我看看這個(gè)，看看那個(gè)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，我心想，展現(xiàn)我實(shí)力的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我一下子舉起了手，老師讓我背誦一遍，由于我背誦的太快，老師說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又讓我再背一遍，我就耐心地又背了一遍，同學(xué)們齊聲叫好，掌聲連連從我耳邊閃過(guò)，我感到驕傲和自豪。
但驕傲總會(huì)導(dǎo)致失敗，有一次，老師又讓我們背古詩(shī)，背完古詩(shī)背古詩(shī)的詩(shī)意，我一看，這些我全會(huì)，心想玩一會(huì)也沒(méi)有什么大不了的。我沒(méi)有認(rèn)真地記誦，卻津津有味地玩起來(lái)，老師見(jiàn)了，把我叫到面前，問(wèn)我：“你會(huì)背了嗎？”我說(shuō)：“都會(huì)了�！崩蠋熡稚鷼獾卣f(shuō)：“會(huì)了，也不能玩�！本蛯�(duì)我進(jìn)行了懲罰，我感到很失望、傷心。
我的拿手好戲作文 31
人人都有自己的拿手好戲，我也不差。唱戲、跳舞、彈琴，但我最拿手的還是唱戲。
唱戲可不容易。我很小的時(shí)候，就非常喜歡戲曲，也很想學(xué)。六歲時(shí)，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，開(kāi)始學(xué)戲了。為了學(xué)戲，我還學(xué)了一年的舞蹈，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，學(xué)戲還要練動(dòng)作，要把身段練好�？墒牵以趯W(xué)習(xí)之前不知道學(xué)戲很辛苦。學(xué)了之后，我天天都會(huì)哭。
七歲那年，我終于可以學(xué)戲了。我最喜歡的是京劇中的.梅派，我自然選擇唱京劇梅派了。學(xué)了兩年戲，我覺(jué)得自己唱的最好的是《霸王別姬——?jiǎng)窬酢愤x段。老師也這么說(shuō)。
學(xué)《霸王別姬——?jiǎng)窬踹x段》也是很辛苦的，不僅要學(xué)習(xí)唱段，還要學(xué)習(xí)動(dòng)作。我雖然唱得很好，但是唱得好不代表可以演出，還要把動(dòng)作學(xué)會(huì)，學(xué)動(dòng)作也是很苦的。我每周日要去老師那兒上課，一學(xué)就是三四個(gè)小時(shí)，學(xué)了還要記住。每一次動(dòng)作不規(guī)范，都要從頭開(kāi)始練。更可怕的是，“沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害”，我的另一個(gè)同學(xué)也在學(xué)，他就比我學(xué)得快。我中途很想放棄，可是我還是堅(jiān)持下去了，最后我把這出戲完整地學(xué)了下來(lái)。
比賽時(shí)，我認(rèn)真表現(xiàn)，用這出戲，拿了三等獎(jiǎng)。我深深地感到：要想成功，就要付出努力，還要堅(jiān)持不懈！
我的拿手好戲作文 32
十八般武藝，樣樣是好戲!我的拿手好戲是吹口哨。
我第一次與口哨接觸是在一年級(jí)的寒假。那天外公心情甚好，吹起了口哨，聲音動(dòng)聽(tīng)，他看看我，決定教我吹口哨。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)升入四年級(jí)了。這節(jié)是音樂(lè)課，老師讓我們欣賞音樂(lè)。唉，要是有一首關(guān)于口哨的歌曲該多好啊!想著，想著，一曲結(jié)束了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)欣賞一首關(guān)于口哨的曲子。”聽(tīng)到這話，我又驚又喜，老師會(huì)“讀心術(shù)”呀，怎么我想什么就來(lái)什么呢?聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，我也情
不自禁地跟著吹起了口哨。曲子音調(diào)忽強(qiáng)忽弱，我也學(xué)著忽強(qiáng)忽弱，竟吹完了這整首歌。老師可能也覺(jué)得這首歌很好聽(tīng)，又重播了一遍。我開(kāi)始吹起了
口哨，旁邊會(huì)吹口哨的同學(xué)也被我感染了，也吹了起來(lái)。
語(yǔ)文課到了，我還沉浸在音樂(lè)之中。語(yǔ)文課上，我鬼使神差地又吹起了口哨，正吹在興頭上，語(yǔ)文老師察覺(jué)了，吼道：“誰(shuí)在吹口哨啊，這么吵?”旁邊同學(xué)指指我，我恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉?biāo)⒌眉t了，尷尬極了。
這就是我的`拿手好戲——吹口哨。
我的拿手好戲作文 33
中國(guó)象棋，自古流傳至今，古樸淡雅。
僅僅一個(gè)棋盤，32枚象棋子，竟能有如此魅力。幼兒園時(shí)的我，一手扶頭沉思，一手玩弄贏來(lái)的棋子。心中猶如海浪洶涌澎湃，腦海里閃現(xiàn)出舊時(shí)下棋的場(chǎng)景。最終，對(duì)著對(duì)手回眸一笑——?jiǎng)倭耍?/p>
一棋終了，我的思緒回到初學(xué)象棋時(shí)，那可是一件十分輕松的事兒。
掌握棋子的運(yùn)用，是下象棋的基本。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)象棋時(shí)，那些艱難拗口的.公式著實(shí)令人厭倦。一遍又一遍的練習(xí)且枯燥乏味，但是做過(guò)的決定又怎能輕易放棄呢。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，終于學(xué)會(huì)了各色公式，不再如剛開(kāi)始下棋時(shí)那般生硬了。
由于對(duì)象棋的認(rèn)知匱乏，可以說(shuō)是一竅不通，僅僅是各棋子的移動(dòng)位置，就是我的一大難題�？粗切┝钗覅拹旱南笃遄樱切┝钗冶罎⒌闹R(shí)，正撲面而來(lái)，我真的有些犯難甚至想放棄。但老師還是極有耐心的，一遍又一遍的教導(dǎo)：“馬要走日字步，象要走田字步�！苯�(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我終于對(duì)這些走位形成了條件反射，這令我倍感鼓舞。
基本合格后，我就能和老師一起對(duì)弈，甚至有時(shí)還能勝過(guò)老師，使我心潮澎湃。
夜，屋子里喚出我下棋時(shí)的身影，在夜色中渲染開(kāi)來(lái)。這時(shí)，欣然享受著我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 34
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是放風(fēng)箏。
有一次，我和爸爸媽媽去海邊玩，那是最適合放風(fēng)箏的地方。于是爸爸給我買了一個(gè)五顏六色的紙風(fēng)箏。那時(shí)，我的技術(shù)十分愚笨。我拉著風(fēng)箏的線跑了起來(lái)，結(jié)果卻因?yàn)槲覜](méi)有把線纏緊，風(fēng)箏就從我的眼皮子底下?lián)P長(zhǎng)而去。頓時(shí)，我號(hào)啕大哭起來(lái)。
于是，爸爸又給我買了個(gè)新風(fēng)箏，這下，我十分細(xì)心地纏線，小心翼翼地把風(fēng)箏拉開(kāi)，然后就大膽地放起來(lái)。不料，一個(gè)難題剛送走，又一個(gè)難題來(lái)了。不管怎樣，我的風(fēng)箏總是飛不高，頓時(shí)，我感到了十分煩躁。無(wú)奈之下，我就去請(qǐng)求爸爸的幫助，爸爸對(duì)我說(shuō)：“放風(fēng)箏的技巧就隱藏在細(xì)節(jié)中，只要你足夠細(xì)心，你就可以發(fā)掘出自己專屬的'技巧�！庇谑俏揖图�(xì)心地發(fā)掘，努力地學(xué)習(xí)。我的技術(shù)似乎提高了不少。
半年后，我又來(lái)到了這片海岸。這時(shí)，我的技術(shù)已經(jīng)爐火純青了。這時(shí)，我有了一個(gè)新風(fēng)箏。我和它一起行動(dòng)，我把它放得比任何人還要高�？烧鎽�(yīng)了那句“功夫不負(fù)有心人�！�
從此，我更加努力地練習(xí)放風(fēng)箏�？窗�！這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文 35
每個(gè)人都有自我最擅長(zhǎng)的一面，我最擅長(zhǎng)的是跳“廣場(chǎng)舞�！�
一次偶然的機(jī)會(huì)，我走過(guò)小廣場(chǎng)，有一群阿姨，正隨著音樂(lè)的節(jié)奏，歡快地跳著廣場(chǎng)舞。那輕盈的腳步，優(yōu)美的舞姿，舉手投足間都散發(fā)著青春的活力，我一下就喜歡上了廣場(chǎng)舞。從此之后，一有時(shí)間我就去廣場(chǎng)和阿姨們學(xué)跳廣場(chǎng)舞。廣場(chǎng)舞的動(dòng)作多種多樣，開(kāi)始時(shí)，我從最簡(jiǎn)單的“滑步”學(xué)起。
可是，學(xué)了一段時(shí)間也沒(méi)學(xué)會(huì)，還累得腰酸腿疼睡不著覺(jué)。我有些喪失耐心了�？蓩寢寣�(duì)我說(shuō)：“做什么事都要有信心，堅(jiān)持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最終，一事無(wú)成�！痹趮寢尩腵鼓勵(lì)下，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學(xué)習(xí)，阿姨們糾正了我錯(cuò)誤的動(dòng)作，幾天的時(shí)間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來(lái)，又學(xué)習(xí)了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動(dòng)作。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，不但熟練了跳廣場(chǎng)舞的技巧，體重也下降了七、八斤，并且，在“六一”節(jié)的文藝演出活動(dòng)中，我表演的廣場(chǎng)舞節(jié)目，還獲得了一等獎(jiǎng)呢。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習(xí)了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰(zhàn)勝困難，真是一舉兩得呀!
我的拿手好戲作文 36
在這個(gè)世界上每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的人會(huì)唱歌、跳舞，有的人會(huì)煮飯、燒菜，有的人會(huì)打籃球、兵兵球……而我的拿手好戲是彈古箏。
5歲時(shí)，我經(jīng)�？措娨暽系�'人彈古箏，那優(yōu)美的旋律，那迷人的身姿，那修長(zhǎng)的手指，讓我深深愛(ài)上了古箏，并請(qǐng)求媽媽給我報(bào)古箏培訓(xùn)班。媽媽見(jiàn)我如此熱愛(ài)古等，便不假思索答應(yīng)了。
初次走進(jìn)古箏教室，那21根琴弦發(fā)出不同的聲音，帶上指甲輕輕撥動(dòng)琴弦，仿佛我已成為了教室里的演奏家，在舞臺(tái)上演奏。跟著老師，我已學(xué)會(huì)了各種指法，能彈一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)。
一次，奶奶過(guò)60歲生日，我為她彈了一首《瀏陽(yáng)河》，結(jié)果她不但沒(méi)有，稱贊我，還聽(tīng)得一頭霧水，絲毫不知這是什么歌曲。我傷心極了，躲到房聞里反思了一會(huì)兒，才知道是彈得節(jié)奏不對(duì)，才導(dǎo)致奶奶聽(tīng)不懂。于是我下定決心，勤奮練習(xí)。
果然功夫不負(fù)有人，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，現(xiàn)在我已經(jīng)考過(guò)了十級(jí)，正在學(xué)習(xí)演奏級(jí)，是老師的得意門生呢!
我以后一定要努力彈古箏，做最好的自己!
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