擊鼓傳花作文（精選52篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的擊鼓傳花作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　擊鼓傳花作文 篇1

　　今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：誰(shuí)拿到花，他就上來(lái)表演。

　　開(kāi)始敲鼓了！“咚咚咚”就像敲門(mén)聲，同學(xué)們手忙腳亂地傳，心里很緊張�；▊鞯迷絹�(lái)越快，眼看就要傳到我了。鼓聲聽(tīng)了，原來(lái)花在我的前桌，他大搖大擺地走上臺(tái)，給我們講了一個(gè)搞笑的笑話，逗得我們哈哈大笑，笑聲傳到了四面八方。

　　我們玩了一輪又一輪，我們非常喜歡這節(jié)課。

　　擊鼓傳花作文 篇2

　　今天，林老師給我玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花，我們還沒(méi)開(kāi)始玩這個(gè)游戲，個(gè)個(gè)都興奮不已。

　　林老師說(shuō)我們對(duì)這個(gè)游戲很熟悉，就不講規(guī)則了。我就先講一小段過(guò)程吧！開(kāi)始敲鼓了，鼓聲如雷一般的速度傳下去，只有到了我這，我慢慢地傳了下去，突然，鼓聲停了，花落在我手里，我自信地走上臺(tái)去，聲情并茂地背了一首詩(shī)，是岳飛最著名的《滿江紅》，我的'好朋友都在給我點(diǎn)贊呢！

　　這個(gè)游戲還沒(méi)有結(jié)束，教室里處處歡聲笑語(yǔ)。

　　擊鼓傳花作文 篇3

　　我在學(xué)校玩了許多游戲，有搶凳子，有老鷹捉小雞，還有抓人，可是我最喜歡的游戲是擊鼓傳花。

　　老師叫小白去當(dāng)擊鼓者，小白立刻就站上去了。黑板是鼓，水瓶是鼓棒，花朵是炸藥。老師叫小白打鼓，小白就打了起來(lái)，下面的同學(xué)們就快速的傳花。突然鼓聲一停，花朵落在小明那里，所以他要表演節(jié)目。小明開(kāi)始不敢去，可后來(lái)同學(xué)們都鼓勵(lì)他。他終于鼓起勇氣上去給大家講了一個(gè)笑話，同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。

　　這個(gè)游戲非常的.有趣，我下次還要和哥哥姐姐們一起玩。

　　擊鼓傳花作文 篇4

　　今天上午，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，他的名字叫擊鼓傳花。老師首先講清了游戲規(guī)則，并把花傳給趙梓幸，老師背對(duì)著我們有節(jié)奏的敲起鼓來(lái)，鼓聲先由慢 到快，又由快到慢，同學(xué)們都很高興。個(gè)個(gè)興高采烈地。突然，鼓聲停止了�；�落在了李晗瑞的`手里，他上去給我們講了一謎語(yǔ)，便又坐回了他自己的座位上了。

　　第二輪開(kāi)始了，老師又打起了鼓來(lái)，我們歡快地傳著花，當(dāng)傳到我的時(shí)候，鼓聲停止了，花落在我的手里，我把小花放上去也猜了一個(gè)謎語(yǔ)，游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　這是我玩過(guò)最開(kāi)心的一個(gè)游戲了，真開(kāi)心。

　　擊鼓傳花作文 篇5

　　今天，我們玩了擊鼓傳花室內(nèi)游戲。游戲的規(guī)則是：老師擊鼓，我們傳花，鼓聲一�；ǖ秸l(shuí)手誰(shuí)就要表演節(jié)目，然后再擊鼓繼續(xù)游戲。

　　第一局，老師開(kāi)始擊鼓了，我的心跳加快，生怕花傳到我這里，鼓聲停了，幸運(yùn)，花到我這了，鼓聲沒(méi)有停。我接著把花傳給了姜昊濡，我松了一口氣，花傳到鞠浩東手里時(shí)，鼓聲停了。鞠浩東輸了，他給我們背了一首古詩(shī)。

　　第二局，鞠浩東擊鼓，老師做裁判。這個(gè)炸彈似的.花沒(méi)有落到我手里，可是我把它扔了。我輸了，我給大家講了一個(gè)故事。

　　這個(gè)游戲訓(xùn)練我們的耳朵靈不靈，鍛煉了我們的反應(yīng)能力。

　　擊鼓傳花作文 篇6

　　有一次，我和爸爸、姐姐、弟弟玩擊鼓傳花的游戲。

　　我們四個(gè)人圍成一圈，爸爸開(kāi)始講游戲規(guī)則：一個(gè)人有節(jié)奏地敲鼓，其他三人快速地傳送一個(gè)漂亮的小花籃，隨著鼓點(diǎn)的.落聲，小花籃落在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。

　　比賽開(kāi)始了，第一次小花籃落在弟弟的手里，弟弟非常害羞地唱了一首歌，把我們逗得前仰后合，游戲在歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)進(jìn)行著……

　　擊鼓傳花作文 篇7

　　今天下午，老師帶著我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲。游戲名字：“擊鼓傳花”。

　　老師說(shuō)讓一個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上背對(duì)著同學(xué)們擊鼓，下面的'同學(xué)傳花，鼓停了，花傳到誰(shuí)手里誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目，

　　游戲開(kāi)始了，“咚……鼓聲響起來(lái)了”，同學(xué)們快速地傳花，我的心情非常緊張�；ㄏ褚粋�(gè)剛出爐的烤紅薯，生怕落到我手里。忽然，鼓停了，正巧花落到了我手里。于是，我上臺(tái)講了一個(gè)笑話。講完了以后，心里平靜了許多。今天，我好開(kāi)心！

　　擊鼓傳花作文 篇8

　　“咚咚”“咚咚”鼓聲響起來(lái)了，我們班正在上演一場(chǎng)激烈的擊鼓傳花。我的心在砰砰跳，手嚇得直發(fā)抖，愁眉苦臉。擊鼓傳花的規(guī)則是一個(gè)人戴著眼罩敲著鼓，停了花在誰(shuí)這，就誰(shuí)上去表演。

　　第一局：一個(gè)同學(xué)上去敲，敲了很久，到了我前桌傳給我，鼓聲停了，是我上去表演，我和周欣瑤一起上去唱了一首《外婆的澎湖灣》，隨著我們唱的`歌聲，我仿佛進(jìn)入了“音樂(lè)世界”。盼啊盼啊，我們的表演結(jié)束了，我送了一口氣，砰砰直跳的心才緩和下來(lái)。

　　最后一局，陳璽燁上去朗誦了古詩(shī)，名叫《憫農(nóng)》，這首詩(shī)告訴我們要珍惜糧食，農(nóng)民伯伯種稻子很幸苦。等林老師說(shuō)游戲結(jié)束，我也戀戀不舍地專心聽(tīng)課了。

　　擊鼓傳花作文 篇9

　　今天在北斗學(xué)校，張老師帶我們玩了一個(gè)小游戲，名字叫擊鼓傳花。

　　張老師說(shuō)明了游戲規(guī)則：1、不能扔、撇。2、要是鼓聲一停，傳到誰(shuí)誰(shuí)就必須挨罰。

　　游戲開(kāi)始了，我的心像一只小兔子左跳跳，右跳跳不停地跳。第一輪游戲結(jié)束了，我心可算放下了一塊石頭，因?yàn)椴皇俏摇?/p>

　　到了第三輪，我又僥幸地逃過(guò)去了，因?yàn)榱荷�麒傳給了我的`時(shí)候，邊洪嘉的鼓聲就漸漸的小了，在我傳給了侯憲坤時(shí)鼓聲停了。算我幸運(yùn)！

　　通過(guò)這個(gè)比賽鍛煉了我手疾眼快，耳朵靈敏的能力。

　　擊鼓傳花作文 篇10

　　今天，林老師玩了一個(gè)游戲，叫：擊鼓傳花，它的游戲規(guī)則是：花傳到誰(shuí)那里，誰(shuí)就上來(lái)表演。

　　游戲馬上就開(kāi)始了，林老師正在選誰(shuí)來(lái)敲鼓的時(shí)候，同學(xué)快速地舉起手，想要當(dāng)敲鼓的人，林老師突然說(shuō)：“開(kāi)始。”有的小朋友慢悠悠地傳，想要這快速的.鼓聲停下來(lái)，有的同學(xué)急急忙忙地傳給后面的人，不想讓鼓聲停下來(lái)，不然還要上臺(tái)表演。鼓聲越來(lái)越小，速度越來(lái)越慢�！斑恕惫穆曂蝗煌Ａ�，幸好沒(méi)輪到我，卻輪到了我的前桌。我的前桌慢悠悠地走上來(lái)，笑容滿面地唱了一首歌。

　　小朋友們，你們玩過(guò)擊鼓傳花嗎？

　　擊鼓傳花作文 篇11

　　今天，老師笑容滿面地來(lái)到教室里，說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“好”！游戲規(guī)則是：老師敲桌子，我們就傳花，鼓聲一停，花傳到誰(shuí)，誰(shuí)就上講臺(tái)表演節(jié)目。游戲開(kāi)始了。老師抽了一個(gè)組。只見(jiàn)他們一個(gè)一個(gè)的傳。鼓聲突然停了。傳到了陽(yáng)開(kāi)亮手里，只見(jiàn)他大膽地走上講臺(tái)上給大家背了一首詩(shī)。接著花又傳到了陳小清那里。陳小清扮演了一位老太婆。逗得大家哈哈大笑。

　　游戲在我們的'歡笑中結(jié)束了。我希望下次還有更有趣的游戲。

　　擊鼓傳花作文 篇12

　　今天下午，曹老師給我們組織了有趣的游戲，名字叫擊鼓傳花，大家興高彩烈，曹老師說(shuō)：“大家安靜，現(xiàn)在由我給大家講解比賽規(guī)則，讓一個(gè)同學(xué)擊鼓，全班同學(xué)進(jìn)行傳花，當(dāng)鼓聲停下來(lái)的時(shí)候，花落在誰(shuí)的手中誰(shuí)就要上臺(tái)表演節(jié)目。

　　在曹老師的一聲令下，擊鼓傳花的游戲正式開(kāi)始，有一位同學(xué)在敲鼓，第一位同學(xué)迅速的將花傳給了第二位同學(xué)，傳著傳著，忽然敲鼓的同學(xué)停了下來(lái)，花傳到了李作實(shí)的手里，于是他上臺(tái)給大家講了一個(gè)笑話，把我們逗的'哈哈大笑，擊鼓傳花的游戲真好玩。

　　游戲會(huì)給人們帶來(lái)真正的快樂(lè)。

　　擊鼓傳花作文 篇13

　　小桔燈課堂，每次都會(huì)帶來(lái)有趣的驚喜，老師又給我們帶來(lái)了一份“神秘”大禮，同學(xué)們都很好奇，議論紛紛，老師打開(kāi)了這份大禮，里面有花、鼓、眼罩，我們恍然大悟，老師說(shuō)：“我們今天玩的游戲就是擊鼓傳花”。

　　規(guī)則是：鼓響花傳、鼓�；ㄍ＃�花在誰(shuí)手誰(shuí)猜謎，猜不出來(lái)表演節(jié)目，猜出來(lái)了獎(jiǎng)桔巾一枝，游戲開(kāi)始了我們急的就像熱鍋上的螞蟻，想接到花又害怕猜不出來(lái)表演節(jié)目，瞬時(shí)教室里沸騰起來(lái)，所有人都忐忑不安。拿到花的人猜對(duì)了洋洋得意，猜不到的'垂頭喪氣心里慌慌張張。最后我接到了哪一束花我很緊張、很害怕。最后楊若涵幫助了我，我很感謝她。

　　游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　擊鼓傳花作文 篇14

　　今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。雖然我們既沒(méi)有鼓，又沒(méi)花，可我們用拍手來(lái)代表鼓，鉛筆盒代替花也是玩得很有意思的喲。

　　游戲開(kāi)始了，老師先請(qǐng)宋依璇來(lái)上來(lái)拍手，我們拿上鉛筆盒做的花便開(kāi)始傳了。我數(shù)了數(shù)，我的前面有六個(gè)人。傳到我時(shí)，我以我最快的速度遞給下一個(gè)人，就在她接過(guò)的`一剎那被“抓”住了，她只好給我們講了一個(gè)謎語(yǔ)。第二次當(dāng)傳到安娜時(shí)，她太著急了，一下子把鉛筆盒扔了出去，可是擊掌聲已經(jīng)停了，她大大方方地走上臺(tái)來(lái)，給我們講了一個(gè)笑話，讓我們哈哈大笑。到了最后，又有一個(gè)同學(xué)把“花”拿在手中，他興高采烈地上來(lái)講一個(gè)相聲，讓我們笑的肚皮朝天。

　　我真喜歡這次游戲�。�

　　擊鼓傳花作文 篇15

　　擊鼓傳花對(duì)大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該不陌生吧！在培訓(xùn)班的時(shí)候，我們玩了擊鼓傳“花”——錢(qián)包。

　　開(kāi)始傳“花”了，拿著“鼓棒”——水彩筆的小朱敲著“大鼓”——黑板，鼓聲時(shí)而快時(shí)而慢，讓人措手不及。鼓聲像雨點(diǎn)一樣，“得、得、得、得”地叫了起來(lái)。當(dāng)“花”傳到每個(gè)人手里的時(shí)候，“花”就像快爆炸的炸彈或是燙手的山竽，拿到它的人都驚慌失措、手足無(wú)措，急忙把“花”扔給別人，經(jīng)常因慌張而扔錯(cuò)了地方而被罰，我就扔錯(cuò)了好幾次。有一次，高戈雯因驚慌亂扔到了旁邊一個(gè)人，旁邊的'人也太緊張連忙扔向了后面，害得后面的人一屁股坐到了地上，那時(shí)鼓聲也停了，因?yàn)樗�霉運(yùn)連連，大家便一起幫他唱了首歌：“兩只老虎，兩只老虎……”場(chǎng)面真是熱鬧極了！

　　我喜歡這次擊鼓傳“花”。下次能再玩一次就更好了。

　　擊鼓傳花作文 篇16

　　這一天，我們和老師一起玩了一個(gè)有趣的游戲擊鼓傳花。

　　游戲規(guī)則是：一個(gè)人面對(duì)墻壁擊鼓，其他同學(xué)傳花。鼓停，花落在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要表演節(jié)目并且參與擊鼓。

　　游戲開(kāi)始啦！我興高采烈地收拾好東西，準(zhǔn)備迎接花的到來(lái)。

　　第一輪開(kāi)始啦！一位同學(xué)上去接鼓，只聽(tīng)“咚咚咚咚咚”的鼓聲響起，所有同學(xué)臉上的肌肉立刻繃得死緊死緊的。只聽(tīng)教室里不斷地傳來(lái)尖叫聲，每位同學(xué)就像打排球一樣，沒(méi)有絲毫猶豫，一下子把花甩到別人手上。花就像定時(shí)的手榴彈一樣在空中飛來(lái)飛去，每個(gè)同學(xué)都生怕出這顆“手榴彈”在自己手里爆炸。突然鼓聲停止了，花落在包宇天手里，包宇天只好自認(rèn)倒霉，于是他只好背一首幼兒園就學(xué)了的'古詩(shī)《靜夜思》，背誦完了就上去接鼓了。

　　同學(xué)們的心還沒(méi)靜下來(lái)，第二輪就開(kāi)始了，“咚咚咚咚咚咚咚咚”，隨著鼓聲的響起，花又在空中飛了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，輸家又產(chǎn)生了，原來(lái)是鄭嘉懿同學(xué)。

　　我喜歡擊鼓傳花！下次我還要玩！

　　擊鼓傳花作文 篇17

　　今天是一個(gè)有趣、快樂(lè)的日子。李老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息可開(kāi)心了！

　　老師先講了游戲規(guī)則，排好順序后，我們的游戲就馬上開(kāi)始了。“咚咚咚……”我們的游戲開(kāi)始了，我們開(kāi)始傳球了。每次球傳到我這里來(lái)，我的'心就像過(guò)山車一樣忽上忽下。

　　有個(gè)同學(xué)把球傳到他前面的同學(xué)時(shí)，聲音停了，那個(gè)同學(xué)要表演了。他走到哪里，摸到哪個(gè)同學(xué)，就要猜他是男的女的。第二局開(kāi)始了，同學(xué)們都焦急萬(wàn)分地傳著球。我小心翼翼地接住球，要傳到另外一個(gè)同學(xué)手上時(shí)，聲音停了，教室里忽然鴉雀無(wú)聲，我的心像提到了嗓子眼了。我表演了一種動(dòng)物的叫聲，只有一個(gè)同學(xué)猜對(duì)了，是小鳥(niǎo)。

　　在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了今天的作文課。大家又開(kāi)始盼著下一堂作文課地到來(lái)。

　　擊鼓傳花作文 篇18

　　今天下午的作文課。一走進(jìn)教室，我大吃一驚，桌子都拼在一起，講臺(tái)上還放著一只鼓。哈哈，這節(jié)課要玩擊鼓傳花的游戲。我心中暗自竊喜。

　　覃老師宣布游戲的規(guī)則是：把擊鼓人的眼睛蒙起來(lái)，然后開(kāi)始擊鼓，同學(xué)們開(kāi)始傳花。鼓聲停，花在誰(shuí)的手上誰(shuí)便來(lái)表演節(jié)目。

　　“咚咚咚……”鼓聲響起來(lái)了，小張不慌不忙的把花扔給了小嬡，小嬡迅速地扔到我的`手上。小顧最搞笑，花到他的手上，他立馬要扔出去，仿佛他手上拿的是炸彈一樣。我特別擔(dān)心花最后會(huì)落在我的手上。因?yàn)槲也幌矚g表演節(jié)目，我擔(dān)心表演得不好讓人笑話。所以，我很緊張。最后花落在了小蘇和小張的手里，我心中暗自慶幸。

　　緊接著，小書(shū)表演腦筋急轉(zhuǎn)彎。小張不會(huì)表演“雞飛狗跳”。于是，小顧上臺(tái)。只見(jiàn)小顧雙手不停地扇，雙腳不停地跳，他說(shuō)這是“雞飛”。他又趴在地上學(xué)狗叫，他說(shuō)這是“狗跳”。他的樣子逗得大家笑個(gè)不停。

　　這節(jié)課大家都非常開(kāi)心。

　　擊鼓傳花作文 篇19

　　你在笑，他在鬧，今天的作文課可真熱鬧！作文課上，劉老師帶領(lǐng)我們玩了一次擊鼓傳花的游戲，我可真激動(dòng)！

　　當(dāng)老師說(shuō)游戲規(guī)則時(shí)，我的心里是又激動(dòng)又害怕。同學(xué)們也都很激動(dòng)！只聽(tīng)劉老師的鼓聲一響，花就從同學(xué)們的手中傳開(kāi)了。只見(jiàn)我的弟弟馬啟軒飛快地把花傳給了我，我接著花像燙手山芋一般趕緊傳給下一位同學(xué)。這時(shí)老師的鼓聲一停，第一位“幸運(yùn)星”就誕生了！

　　只見(jiàn)“幸運(yùn)星”宋奕成同學(xué)非常膽怯地走上講臺(tái)，他扭扭捏捏地像極了害羞的小姑娘。臉紅膽怯地在臺(tái)上，怎么都不肯表演節(jié)目。只見(jiàn)華智同學(xué)非常有自信的舉起了手，聲音非常洪亮的說(shuō)：“老師，我來(lái)和宋奕成同學(xué)一起表演‘扭屁股’”我可真佩服華智同學(xué)的勇氣呀！說(shuō)真的`，他們的表演可太搞笑了！他們的動(dòng)作還沒(méi)做完，同學(xué)們?cè)缇托Τ梢粓F(tuán)了！鼓聲再次響起，花又飛了出去，在空中劃出一道美麗的弧線。

　　同學(xué)們開(kāi)心地在快樂(lè)的海洋中暢游著，這節(jié)作文課真是太有趣了！

　　擊鼓傳花作文 篇20

　　今天，我早早來(lái)到，只見(jiàn)蔡老師一臉神秘，好像要宣布什么好消息。果不其然，上課后蔡老師并沒(méi)有像往常一樣出題目，而是讓我們玩擊鼓傳花的游戲。同學(xué)們高興得上蹦下跳，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。

　　蔡老師找來(lái)一位家長(zhǎng)敲鼓，他用布蒙住這位叔叔的雙眼，讓他背對(duì)著大家，我們則圍城一個(gè)大圈坐下，當(dāng)鼓聲響起時(shí)大家開(kāi)始傳遞手中的塑料花，等到鼓�；ㄖ沟臅r(shí)候，花在誰(shuí)手中，誰(shuí)就中彩，中彩者需要給大家表演一個(gè)節(jié)目。因?yàn)楹ε卤硌莨?jié)目，所以大家都緊張迅速地傳著花，不敢在手中停留，所以那朵花就隨著鼓點(diǎn)的變化傳遞著，像一直調(diào)皮的小猴子在人群中亂竄。

　　我聽(tīng)著鼓點(diǎn)，琢磨著節(jié)奏，當(dāng)花落到我手中時(shí)我沒(méi)有立刻拋開(kāi)，而是等鼓聲快停的'時(shí)候再傳給別人，這樣比較保險(xiǎn)。最后鄭銘需中彩了，他表演了一個(gè)非常有趣的節(jié)目，大家報(bào)以熱烈的掌聲。

　　這次的擊鼓傳花游戲太精彩了，真希望以后有機(jī)會(huì)再玩。

　　擊鼓傳花作文 篇21

　　今天是一個(gè)美好的日子，上課了，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，它的名字叫擊鼓傳花�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)心得手舞足蹈。當(dāng)老師正要說(shuō)規(guī)則的時(shí)候，小明就自告奮勇地站起來(lái)，把游戲規(guī)則說(shuō)出來(lái)了：“一名同學(xué)在講臺(tái)上擊鼓，臺(tái)下的同學(xué)有序地傳遞一束花，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花兒傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上講臺(tái)抽紙條，根據(jù)紙條內(nèi)容表演節(jié)目，看誰(shuí)表演得最精彩�！�

　　第一輪游戲開(kāi)始了，老師打著鼓，我們就開(kāi)始傳花，傳呀傳呀，鼓聲一停，花傳到了小清手上，小清表演了功夫，我們看了他的.表演，哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得捂著肚子。

　　第二輪又開(kāi)始了，花傳呀傳呀，這次傳到了小花手上。小花的臉一下子變紅了，她很害羞地站了起來(lái)。老師說(shuō)：“單腳跳。”她一下子跳得飛快，像火箭一樣快。我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)。

　　這節(jié)歡樂(lè)有趣的課，我一定會(huì)記住。

　　擊鼓傳花作文 篇22

　　今天，我們的老師說(shuō)要玩擊鼓傳花，同學(xué)們都喜出望外。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們把花傳了起來(lái)，如果鼓聲停后花在手里就要被罰。鼓聲響起了，前面的同學(xué)快速地傳給我，我也飛快地傳給另一個(gè)同學(xué)，“千萬(wàn)不要到我就停啊，我可不想被罰�！蔽倚睦锇蛋迪�。

　　鼓聲停下來(lái)了，停在我的前桌，他非常傷心，慢悠悠，愁眉苦臉地抽懲罰的紙條，他抽到了“憋氣十五秒”。我們一起興奮地幫他數(shù)數(shù)：“一，二，三……”

　　后來(lái)我們又玩了幾輪，有的'同學(xué)抽到唱歌，但唱的非常難聽(tīng)，還有的同學(xué)抽到劈叉，能劈下去的同學(xué)非常牛，也有同學(xué)抽到憋氣十五秒……我看著他們，慢慢地從害怕被罰變成也很想去抽一次。這回我心里想的是：“可惡，為什么沒(méi)有罰我呢！”

　　游戲很快就結(jié)束了，我沒(méi)有表演，也沒(méi)有打過(guò)鼓。哎呀，真可惜！如果下次還玩這個(gè)游戲，我一定要抽到一次“懲罰”！

　　擊鼓傳花作文 篇23

　　原本兩個(gè)星期前就要上—擊鼓傳花的，可是，覃老師沒(méi)有帶鼓來(lái)。大家盼星星盼月亮，今天走進(jìn)教室，終于看到小圓鼓啦！大家甭提多興奮啦！

　　覃老師公布游戲規(guī)則：擊鼓的那個(gè)同學(xué)要蒙上眼睛，同學(xué)們傳我的文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。

　　游戲終于開(kāi)始了！第一個(gè)蒙面擊鼓手是一寬。只見(jiàn)他拿起鼓槌，就使勁敲了起來(lái)。同學(xué)們快速地傳給下一個(gè)同學(xué)。我心里又高興又害怕！文件袋傳到我的.手上，我既興奮又不興奮。興奮是因?yàn)槲铱梢援?dāng)蒙面鼓手了，而不興奮是因?yàn)槲乙�表演一個(gè)節(jié)目。

　　表演節(jié)目的同學(xué)最搞笑了。你瞧，景齊表演“雞飛狗跳”。他慢吞吞地走出了座位，輕輕拍打著手跳了起來(lái)，學(xué)著老母雞拍翅膀的動(dòng)作。覃老師忍不住說(shuō)：“這真是一只溫柔的老母雞�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。

　　這節(jié)課我表演“擠眉弄眼”，可是我完全不會(huì)，于是有些同學(xué)來(lái)教我，他們的動(dòng)作可滑稽了！這節(jié)課我真是太開(kāi)心了！

　　擊鼓傳花作文 篇24

　　今天老師說(shuō)帶我們玩一個(gè)游戲，老師問(wèn)：“你們想玩什么游戲？”我們異口同聲地說(shuō)：“玩擊鼓傳花�！�

　　老師用手機(jī)上網(wǎng)查了“擊鼓傳花”的游戲規(guī)則。老師說(shuō)完規(guī)則后小聲地說(shuō)：“你們聽(tīng)懂了嗎？沒(méi)懂的可以舉手問(wèn)。”小紅舉手問(wèn)：“老師，我沒(méi)聽(tīng)懂�！崩蠋熡终f(shuō)：“好的'，我知道了，我再講一遍吧�！崩蠋熣f(shuō)：“首先我們先把椅子擺成一個(gè)圈，再用你們衣服上的徽章當(dāng)花來(lái)傳。我?guī)湍銈冇霉P來(lái)敲桌子當(dāng)擊鼓�！崩蠋煟骸艾F(xiàn)在聽(tīng)懂了吧？”同學(xué)們又異口同聲地說(shuō)：“聽(tīng)懂了�！�

　　我們按照游戲規(guī)則，把花傳給下一個(gè)人。我一拿到花，就像拿了滾燙的烤山芋，趕緊傳給下一位。鼓聲停了，拿到花的是小明。小明無(wú)精打采地走上了講臺(tái)，給大家唱了一首歌，小明唱完了，我們的給他掌聲，小明開(kāi)心地笑了。

　　我們?cè)谶@歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了愉快的一節(jié)課。

　　擊鼓傳花作文 篇25

　　在天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的星期日，我高高興興地進(jìn)入了游戲課的課堂，大家一起興高采烈的'玩了“擊鼓傳花”這個(gè)游戲：一個(gè)人打鼓，其他人傳花，花在哪個(gè)人手中，鼓也停了，那個(gè)人就要演一個(gè)節(jié)目。

　　“咚咚咚……”鼓聲響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)心急如火，“花”像光一樣飛速前進(jìn)，一下子鼓聲走了，這小小的花也不動(dòng)了，哈！一個(gè)人說(shuō)：“花落誰(shuí)家？”原來(lái)花在一個(gè)小女生的手中停了下來(lái)，她像一只害羞的小白兔一樣，離開(kāi)座位，學(xué)小鴨子走路。一個(gè)男同學(xué)還喊著：“一二、一二……”

　　“咚咚咚……”鼓聲再次響起，花也再次飛速的跑，“佛祖保佑”我在心中默念。佛祖好像聽(tīng)到了我的話，讓鼓聲在我下一個(gè)人前停了下來(lái)�！把剑　蔽腋袊@道，“謝天謝地！”我身邊的他耍賴皮，老師只讓其他同學(xué)說(shuō)了說(shuō)自己觀察到了什么，可沒(méi)讓他演節(jié)目，老師可真壞！

　　“咚咚咚……”鼓聲又響了……

　　“丁鈴鈴”下課鈴響了，大家心里都在想：下課鈴打的好早��！

　　擊鼓傳花作文 篇26

　　一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我急火火地跑向補(bǔ)習(xí)班。

　　到了那，我目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，這時(shí)，老師說(shuō)：“這次，我們先玩一個(gè)擊鼓傳花的小游戲，再寫(xiě)一篇作文。”于是，老師拿來(lái)一束“花”，再找一個(gè)同學(xué)，找了一名女同學(xué)，再讓那名女同學(xué)打鼓。這時(shí)，老師說(shuō)到：“開(kāi)始”話音剛落，鼓聲就咚咚咚的響起來(lái)。

　　大家就飛快的傳了起來(lái)，傳啊傳，當(dāng)傳到一個(gè)女生那時(shí)，那個(gè)女生沒(méi)接好花，就“咚”的一聲掉到了地上，旁邊的`女同學(xué)和她，你看看我，我看看你，不知怎么辦才好，大家能目光都投向了那里，老師喊道：“快點(diǎn)撿起來(lái)！”旁邊的女同學(xué)立刻撿了起來(lái)。傳啊傳，這時(shí)，鼓聲停了，花落在了一個(gè)女同學(xué)的手里，這時(shí)她一身冷汗，她表演了鴨子步，旁邊的男同學(xué)故意說(shuō)“一二一……”

　　“叮鈴鈴……”下課了，我們抱怨著鈴聲打得太快了。

　　擊鼓傳花作文 篇27

　　還沒(méi)走進(jìn)教室，我便聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚咚”的鼓聲，我連忙跑進(jìn)教室，哈哈，原來(lái)今天我們要玩的游戲是擊鼓傳花。

　　擊鼓傳花的游戲規(guī)則是：先讓擊鼓人蒙上圍巾，擊鼓人開(kāi)始敲鼓，鼓聲一停，花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要表演節(jié)目。

　　第一輪，小劉當(dāng)上了敲鼓人，老師用圍巾把小劉的眼睛蒙上。小劉右手拿著鼓棒，老師一聲令下，“咚咚咚……”鼓聲響了。小潼把花快速地傳給了小樹(shù)，小樹(shù)連忙把花扔給了小陳，小陳傳給了小蔣……

　　“咚！”鼓聲停了，花兒落在了小墨的手上。小墨的`臉紅了，她害羞地走上了講臺(tái)，愣在那里。大家紛紛出主意，有人說(shuō)唱歌，有人說(shuō)跳舞，有人說(shuō)背古詩(shī)！最后，大家陪著小墨唱了一首《白云飄飄》：“白云飄飄，白云飄飄，白云飛得高……”優(yōu)美的歌聲在教室里回蕩……

　　“咚咚咚……”游戲又開(kāi)始了。我好緊張呀，心里祈禱：花兒呀，你千萬(wàn)別落在我的手上，因?yàn)槲疫�沒(méi)有想好表演什么節(jié)目呢！

　　擊鼓傳花作文 篇28

　　今天班隊(duì)課上，龔老師請(qǐng)汪晉田上來(lái)教我們玩擊鼓傳花的游戲。我膽戰(zhàn)心驚，心想：千萬(wàn)別傳到我，千萬(wàn)別傳到我，否則我就要上臺(tái)表演節(jié)目了。

　　“咚咚咚”鼓聲響起來(lái)了，游戲開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地往后傳花。傳到了吳玥菱時(shí)，鼓聲越來(lái)越急，弄得我的小心臟也跳得越來(lái)越快。心想著：汪晉田快停下，快停下，別敲了�。⊥蝗灰欢浠ǔ霈F(xiàn)在我的.面前，落在了我的腿上。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，鼓聲突然停下來(lái)了，真沒(méi)想到萬(wàn)眾挑一的傳到了我。

　　我緊張地從座位上站了起來(lái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)。我有點(diǎn)發(fā)暈，不知道該表演什么。同學(xué)們不斷地鼓勵(lì)我，我就唱起了小老鼠的歌曲。唱完后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我提著的心終于放下來(lái)！

　　原來(lái)上講臺(tái)也沒(méi)什么可怕的！

　　擊鼓傳花作文 篇29

　　我喜歡的游戲有很多，有老鷹抓小雞，躲貓貓，警察抓人，但我最喜歡的游戲是擊鼓傳花。

　　游戲玩法是當(dāng)鼓聲響起時(shí)，大家依次傳遞花，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。必須是依次傳遞，必須傳遞到手中。

　　游戲快要開(kāi)始了，我激動(dòng)不已，心想游戲怎么還沒(méi)有開(kāi)始啊，游戲快開(kāi)始吧！

　　老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。鼓敲起來(lái)了，發(fā)出了“咚咚咚”的聲音，像是敲門(mén)聲。伴隨著鼓聲，花像皮球一樣在同學(xué)們之間滾來(lái)滾去�；�快要傳到我手中的時(shí)候，我心里很著急，生怕花落在我的`手中。于是，我一把抓住花扔到了別的同學(xué)手中，心想差點(diǎn)就傳到我的手中了，還好還好，不用表演節(jié)目了，因?yàn)槲腋�本不�?huì)表演節(jié)目。

　　鼓聲停了，花停在程碩的手中，他嚇得立馬扔到別的同學(xué)手中。程碩同學(xué)上臺(tái)表演了背古詩(shī)，大家哈哈大笑，還不停的拍著桌子。

　　我的感受是這個(gè)游戲很開(kāi)心，我下次還想玩擊鼓傳花。

　　擊鼓傳花作文 篇30

　　為了慶祝元旦，作文班的丁老師準(zhǔn)備了一面紅色的小鼓和一條紅領(lǐng)巾，讓我們玩擊鼓傳花游戲。鼓聲在誰(shuí)那里停止了，誰(shuí)就到老師那抽一張紙條組詞造句。

　　“咚咚咚”鼓聲敲響了，我們很緊張，心也“砰砰”直跳，看見(jiàn)那紅領(lǐng)巾就以最快的速度傳給下一個(gè)同學(xué)，大家都把紅領(lǐng)巾當(dāng)作“定時(shí)炸彈”，生怕在自己手中爆炸，禹翔太緊張了，它使勁一扔，把紅領(lǐng)巾都給扔到了地上。

　　“咚——”紅領(lǐng)巾扔給了婉瑩時(shí)，鼓聲停了，她滿臉通紅，像個(gè)紅蘋(píng)果，接著婉瑩抽了一個(gè)字“臭”字，我們哈哈大笑，婉瑩不知道怎么組詞造句，最后老師原諒了她。

　　游戲繼續(xù)，鼓聲敲得越急促，我們就傳得越快，突然紅領(lǐng)巾傳到了我的手里，浩軒眉開(kāi)眼笑，好像在說(shuō)“你夠倒霉的`”，接著我抽了一個(gè)字“年”字，我馬上造了一個(gè)句子：“過(guò)年�？爝^(guò)年了，我心里很高興”。今天玩的真開(kāi)心��！

　　擊鼓傳花作文 篇31

　　今天班隊(duì)課，我們圍坐成一個(gè)圈玩“擊鼓傳花”的游戲。游戲開(kāi)始了，老師向大家介紹了游戲的規(guī)則。第一次，老師選了我當(dāng)鼓手，把一朵大紅花給了斯罡雨。

　　我懷著激動(dòng)的心情，走上講臺(tái)，老師一聲令下，我“咚咚咚”地敲起了小鼓，紅花也從斯罡雨手里一個(gè)一個(gè)地往下傳。當(dāng)鼓聲“咚”的.一聲停下時(shí)，我回過(guò)頭一看，紅花傳到了徐蜜蜜的手中，她走到了圓圈的中間，有聲有色地講了一個(gè)笑話，引得同學(xué)們哄堂大笑。氣氛一下子熱鬧起來(lái)。后來(lái)，老師請(qǐng)不同的人當(dāng)鼓手，當(dāng)紅花傳到我手里時(shí)，我非常緊張，剛想把紅花傳給下一位同學(xué)，鼓聲停了，我大方地唱了一首歌，同學(xué)們也跟著我唱了起來(lái)，好開(kāi)心�。∥乙幌伦虞p松了許多�！斑诉诉恕�…”游戲繼續(xù)著，同學(xué)們都蕩漾著歡樂(lè)的笑臉。

　　擊鼓傳花作文 篇32

　　今天，我們?nèi)�班同學(xué)玩了一次別開(kāi)生面的擊鼓傳花的游戲。

　　游戲規(guī)則是當(dāng)鼓聲停時(shí) 花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目，但是必須是依次傳遞；必須傳遞到另一個(gè)人的手中。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿著筆，對(duì)著門(mén)“咚咚咚”的'擊打（注：以筆做鼓錘，以門(mén)為鼓，以文具盒為花。）同學(xué)們個(gè)個(gè)都屏住呼吸，靜靜地盯著文具盒，不管是誰(shuí)接到文具盒，就像拿到了燙手的山芋，急忙傳給下一位同學(xué)，眼看“花”快傳到我手上了，我心里很緊張，我想：花就快傳到我這了，萬(wàn)一敲門(mén)聲停止了怎么辦？花兒很快傳到了我這，我急忙傳給了后面的同學(xué)，這時(shí)，擊門(mén)聲停止了，我們哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)表演節(jié)目后，我們又玩了幾局，我們個(gè)個(gè)玩得興趣盎然。

　　原來(lái)，擊鼓傳花講究的是快速反應(yīng)能力。

　　俗話說(shuō)的好，留心生活，處處皆有學(xué)問(wèn)！

　　擊鼓傳花作文 篇33

　　今天是一個(gè)開(kāi)心的日子，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)好玩的游戲，同學(xué)們很高興。

　　上課了，老師從黑板后面拿出了一個(gè)鼓和一束花，我們都不明白老師為什么要拿這些東西。當(dāng)我們都在納悶時(shí)，老師神神秘秘地問(wèn)：“猜一下，我們要玩什么游戲？”小林同學(xué)突然站起來(lái)，有板有眼地說(shuō)起了規(guī)則：“老師在講臺(tái)上擊鼓，臺(tái)下的同學(xué)傳遞一束花，當(dāng)鼓聲停下時(shí)，花兒傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上講臺(tái)表演節(jié)目�！毙×种v得很詳細(xì)，我們?nèi)�班都為他鼓掌�?/p>

　　游戲開(kāi)始了，老師拍著鼓，同學(xué)們?cè)谙旅鎮(zhèn)髦�花，不一�?huì)兒，鼓聲停止了，花傳到一位男同學(xué)手里。他吐吐舌頭，擺擺手，走到講臺(tái)上抽紙條，他要表演的節(jié)目是在講臺(tái)上跳，跳回座位上。他一蹦一跳的'樣子，真像小兔子，逗得我們哈哈大笑。

　　過(guò)了很久，游戲結(jié)束了，但我們的心還沉醉在游戲之中。

　　擊鼓傳花作文 篇34

　　星期六的下午，我在金筆班玩了一個(gè)非常好玩的游戲。

　　首先，夏老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫‘擊鼓傳花’�！毕睦蠋煱严�字筆當(dāng)成花傳，用水杯當(dāng)成鼓來(lái)敲門(mén)。游戲開(kāi)始了，“咚、咚、咚……”同學(xué)們趕緊把消字筆傳給下一個(gè)同學(xué)。這時(shí)，夏老師突然停了下來(lái)，消字筆停在了郭宇辰的桌子上，郭宇辰微笑地走到臺(tái)上來(lái)，突然跪到了地上，又哭又笑地開(kāi)始了他的表演，特別的搞笑。游戲又開(kāi)始了，“咚、咚、咚……”第二次消字筆停在了高方奕的`桌上，高方奕高興地走了過(guò)來(lái)，唱了一首聲情并茂的歌叫“好遠(yuǎn)來(lái)”。最后是高方奕和王宏宇表演的小品，一上來(lái)就說(shuō)：“王宏宇，你欠我二百元錢(qián)，什么時(shí)候還給我呀！”……他們兩個(gè)人自己笑得都說(shuō)話不清晰了，笑得我直拍桌子。

　　通過(guò)這個(gè)游戲我知道了每個(gè)同學(xué)都是多才多藝的。

　　擊鼓傳花作文 篇35

　　今天，我們要玩一個(gè)游戲叫擊鼓傳花，規(guī)則是一個(gè)人帶著眼罩敲鼓，其他人傳花。

　　“咚咚咚”，第一輪開(kāi)始了，同學(xué)們隨著鼓聲手忙腳亂地把自己手上的花傳給另一個(gè)同學(xué)，有的`同學(xué)因?yàn)閭鞯锰�快，把花弄掉了。有的同學(xué)很慌張，不想要敲聲停，花卻落在自己的手上。有的同學(xué)期待，希望花落在自己手中，我心里很緊張，花千萬(wàn)不要落在我手里呀！敲聲一下子停了下來(lái)，花落在了第二位同學(xué)的手里，林老師請(qǐng)他表演節(jié)目，他左思右想，終于想出了一個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目就是孫悟空七十二變，這個(gè)節(jié)目逗得同學(xué)哈哈大笑。

　　第二輪是我敲的鼓，所以我既不緊張也不害怕，只要把鼓敲好了就行了。同學(xué)們又隨著鼓聲傳了起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，敲聲還是很快停了，花落在一個(gè)女同學(xué)手上，林老師對(duì)她說(shuō)：“要不你背古詩(shī)吧！”那位同學(xué)慢悠悠地站了起來(lái)，背了一首古詩(shī)。

　　今天玩了這個(gè)游戲，我們都非常開(kāi)心。

　　擊鼓傳花作文 篇36

　　今天，我在禾牧教育學(xué)，林老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫“擊鼓傳花”，同學(xué)們聽(tīng)了各個(gè)心花怒放。

　　游戲開(kāi)始了，游戲規(guī)則是：一個(gè)人擊鼓，其他人坐成一個(gè)圓形，鼓聲停止，花落在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要表演。

　　鼓手開(kāi)始擊鼓，眼看花就要傳到我手中了，我的心砰砰直跳，都快跳到了嗓子眼，我忐忑不安地看著花，傳到我手里時(shí)，我閉上眼睛飛快地將花傳給了下一個(gè)人，突然，鼓聲停了，還好，花沒(méi)在我手中，落在了陳?ài)蠓迨掷�，他表演了七十二變，把全班人逗得哈哈大笑�?/p>

　　第二輪開(kāi)始了，鼓手又開(kāi)始擊鼓，眼看花又要傳到我手里了，我緊張得看著花，當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我飛快地將花傳到了我后面的一位�；▊鞯搅岁愳砣厥掷飼r(shí)，鼓聲停了下來(lái)，陳祉蓉站了起來(lái)，她背了一首古詩(shī)，名叫《曉出凈慈寺送林子方》。

　　下課鈴響了，我們意猶未盡地離開(kāi)了教室。

　　擊鼓傳花作文 篇37

　　今天，老師大聲地宣布道：“這節(jié)課上‘游戲課’！”頓時(shí)，教室里熱血沸騰，老師又說(shuō)：“我們玩擊鼓傳花好不好？”“好”大家異口同聲地答道。

　　游戲開(kāi)始了，大家緊張又飛快地傳著。突然，擊鼓的人停了，“花”落到了王塵峰的'手里，大家又是笑又是拍手，好像跟飛起來(lái)了一樣。

　　游戲接著進(jìn)行。教室里好不熱鬧！有的人甚至站起來(lái)了，又拍又笑，又喊又跳，真是非常熱鬧。

　　“啪啪！”擊鼓的人不敲了，“花”落到了呂春芃的手里，呂春芃把臉埋在桌子上“哭”著，“鬧”著……

　　老師又說(shuō)：“請(qǐng)呂春芃同學(xué)表演絕活兒！”

　　呂春芃走上臺(tái)，開(kāi)始表演跆拳道。只見(jiàn)呂春芃先往前走了幾步，然后，飛快的踢了一下腿，真棒！接著，他又模仿我們?nèi)祟惖慕�親——大猩猩，學(xué)的像模像樣，只見(jiàn)他半蹲下來(lái)，雙手舉在頭頂拍手，可滑稽了！這還不夠，他又把手握成拳頭，拍著胸脯，好像在說(shuō)：“我是王，王是我！”

　　大家看著他張牙舞爪的表演，笑得前仰后合。

　　擊鼓傳花作文 篇38

　　“咚，咚，咚！”是哪個(gè)班在“咚，咚，咚”地響？哦，原來(lái)是一（２）班的李老師和同學(xué)們玩擊鼓傳花呀！在玩擊鼓傳花之前，李老師說(shuō)了一下游戲規(guī)則：擊鼓手要背對(duì)著同學(xué)，然后開(kāi)始擊鼓。而傳花的同學(xué)呢，要手抓著花后橫向或縱向傳……等鼓聲一停，花傳到哪個(gè)同學(xué)手上，那個(gè)同學(xué)就要為大家表演一個(gè)節(jié)目。聽(tīng)了游戲規(guī)則，同學(xué)們既興奮又緊張。

　　游戲開(kāi)始了，李老師讓一位女生當(dāng)擊鼓手，他背朝我們，開(kāi)始傳花了，大家心里非常緊張，也包括我在內(nèi)。誰(shuí)知，傳到的'就是我！盡管我心里很緊張，但我還是大大方方去了臺(tái)上，對(duì)李老師說(shuō)：“我為大家唱一首歌，名叫《小海軍》�！碑�(dāng)我唱完歌，同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，李老師給了我兩顆星，還讓我當(dāng)了擊鼓手呢！由于我背朝大家，看不到游戲場(chǎng)景如何激烈，但我知道孫琪是最后傳到的，她表演的是武術(shù)，她找了一個(gè)男孩，而把那個(gè)男孩打了個(gè)落花流水，她真厲害！

　　游戲做完了，班里還是那么歡樂(lè)。

　　擊鼓傳花作文 篇39

　　今天，老師帶我們我玩一個(gè)游戲：擊鼓傳花。

　　聽(tīng)到這，大家歡呼雀躍，教室里一片歡騰。老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)擊鼓，鼓聲停了，傳到哪個(gè)同學(xué)他就要表演節(jié)目。

　　第一輪開(kāi)始了，隨著鼓聲，我又緊張又害怕，心里忐忑不安，花傳到了我手里，我又像箭一般地傳給了下一位同學(xué)，花的遠(yuǎn)去讓我放松了許多。突然，鼓聲停了，花傳到了一位男同學(xué)的手里，他說(shuō)：“猜一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，有一個(gè)人的弟弟不認(rèn)他哥哥為什么？”同學(xué)們七嘴八舌，“因?yàn)樗�是姐姐！”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二輪開(kāi)始了，我的'心又一次緊張起來(lái)。鼓聲“咚、咚……”傳了起來(lái)，“停！”老師一聲令下，又傳到了一位男同學(xué)手上，說(shuō)：“鐵放在外面生銹，那金子呢？”同學(xué)搶著說(shuō)：“被偷走！”

　　游戲結(jié)束了，但我的心，依然沉浸在那歡樂(lè)的氣氛中。

　　擊鼓傳花作文 篇40

　　今天是一個(gè)美好的日子，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。

　　“咚咚咚……”游戲開(kāi)始了，花飛快地大家手里傳遞，當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我快速地傳給別人，心里好緊張呀！有的'同學(xué)傳花速度快，有的同學(xué)傳得慢，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著花，大氣都不敢喘。這時(shí)，鼓聲突然停了，花傳到了小純手里，全班的目光集中到小純身上，小純只好走上去表演。她害羞地走上講臺(tái)，開(kāi)始抽紙條了，看，她抽到了“啃雞腿”！只見(jiàn)她拿了一個(gè)遙控器當(dāng)作雞腿，慢慢地啃著，我們看得哈哈大笑。

　　接下來(lái)，老師叫小剛來(lái)?yè)艄�，鼓聲又一次響起�?lái)了，我的心也跟著七上八下，快傳到我了，我緊張得像熱鍋上的一只螞蟻，當(dāng)花傳到我這里時(shí)，我趕緊把花扔給小敏了。鼓聲一停，花到了小敏手上。小敏很害羞，她慢吞吞地走上講臺(tái)，羞紅了臉，她抽到了唱歌，她害羞得不敢唱，我們就幫她唱，一曲完畢，同學(xué)們紛紛鼓起了掌。

　　這節(jié)課真好玩，我們笑聲不斷。

　　擊鼓傳花作文 篇41

　　今天下午，我們好奇地問(wèn)老師：“今天我們玩什么游戲呀？”老師說(shuō)：“我們今天‘擊鼓傳花’的游戲�！蔽覀円宦�(tīng)，開(kāi)心的不得了。

　　我們得先做好準(zhǔn)備工作，老師帶了玩具給我們當(dāng)做擊鼓時(shí)的“花”。對(duì)了，還要有鼓，老師帶了小盒子，里面裝了一些小米，因?yàn)榍闷饋?lái)好聽(tīng)一些。準(zhǔn)備工作做好了，我們還要一個(gè)游戲助手——鼓手，游戲鼓手就是在上面擊鼓，下面的人就開(kāi)始傳花，音樂(lè)一停，“花”傳到哪里，是懲罰？還是獎(jiǎng)勵(lì)？誰(shuí)也不知道。

　　游戲開(kāi)始了，從第一個(gè)開(kāi)始傳，音樂(lè)很快就停了，剛剛好落在最后一個(gè)人的'手里，他的臉上露出了一個(gè)害羞的表情，他是第一個(gè)，特別幸運(yùn)，選了一個(gè)數(shù)字九，上面寫(xiě)著給一個(gè)一分點(diǎn)滴貼紙。游戲又開(kāi)始了，傳到了我，我有一點(diǎn)不好意思！我選了一個(gè)12，上面寫(xiě)著學(xué)“青蛙跳”，接著我上臺(tái)，下面的人就哈哈大笑。

　　這個(gè)游戲，還是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)玩的呢！現(xiàn)在想到，還會(huì)時(shí)不時(shí)嘴角露出了笑容。

　　擊鼓傳花作文 篇42

　　今天第三節(jié)課，老師讓大家玩一個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲。

　　只見(jiàn)老師用一塊布做成了花的形狀，并拿出一只腰鼓和一個(gè)鼓槌。接著，她跟我們講了游戲規(guī)則：當(dāng)鼓聲響起時(shí)，大家把“花”按“S”形進(jìn)行傳遞;當(dāng)鼓聲停止時(shí)，“花”在誰(shuí)的手中誰(shuí)就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們熱情高漲。老師敲著鼓，“花”在同學(xué)們手中快速地傳遞著。或許是因?yàn)楹ε卤硌莨?jié)目，不少同學(xué)顯得有些手忙腳亂，“花”好幾次掉到了地上。突然間，鼓聲停了，“花”正落在小英的手上。小英不好意思地給大家背誦了一首古詩(shī)。

　　游戲又開(kāi)始了，我的心緊張得怦怦直跳。“花”終于到我這兒了!這哪是“花”呀，分明是一顆隨時(shí)可能爆炸的炸彈。我抓著它，如燙手山芋一般，迫不及待地丟給了后面的同學(xué)。剛傳完，鼓聲就停止了。我高興極了，終于逃過(guò)一劫……

　　“擊鼓傳花”的`游戲真是既緊張又刺激呀!一節(jié)課的時(shí)間，就這樣在不知不覺(jué)中結(jié)束了。

　　擊鼓傳花作文 篇43

　　今天，老師興高采烈的走進(jìn)教室。高興的說(shuō)：“今天，我們玩擊鼓傳花�！苯淌依镆幌伦訜狒[起來(lái)。

　　鼓聲“咚咚……”一響，擊鼓傳花開(kāi)始了，再看看紅花被同學(xué)傳來(lái)傳去，像一個(gè)燙手的山芋，只見(jiàn)紅花落到了我的手里，我連忙傳給我的同桌周怡晴，她卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，鼓聲停了，她突然發(fā)現(xiàn)紅花在她這里，她害羞地站起來(lái)，說(shuō)了一個(gè)百字新事。紅花繼續(xù)傳下去，我看見(jiàn)有的.同學(xué)接過(guò)紅花，像是觸了電似的，瞬間傳了出去。紅花傳到孫心堅(jiān)的手里，鼓聲突然停下，孫心堅(jiān)大聲喊：“哎呀，媽呀！”瞬間傳給了同桌，逗得大家哈哈大笑。紅花落到了我的手里，我慢慢吞吞地站起來(lái)，轉(zhuǎn)著眼珠子，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)有趣的百字新事題目。鼓聲一停，班級(jí)像是個(gè)炸開(kāi)鍋的一樣熱鬧，讓手拿著紅花的同學(xué)，自己說(shuō)出百字新事題目。

　　今天的擊鼓傳花不僅好玩，而且讓我們鞏固了百字新事的知識(shí)點(diǎn)，真是一舉兩得。

　　擊鼓傳花作文 篇44

　　星期六的上午，我和我的小伙伴們?cè)谝黄�空地上圍成一個(gè)圈，玩起了擊鼓傳花的游戲。

　　第一個(gè)敲鼓的是一個(gè)又胖又短的小男孩，只見(jiàn)他一只手拿著小棒，“咚咚咚”地敲了起來(lái)，我的心也隨著鼓聲“砰砰砰”地跳了起來(lái)，花也傳了起來(lái)。鼓聲越敲越響，花也越傳越快。

　　突然鼓聲停了下來(lái)，拿著花的是一位高個(gè)子男孩。只見(jiàn)他慢吞吞地走到了中間，思考了一會(huì)兒，就對(duì)我們說(shuō)：“我要表演的`是做鬼臉�！闭f(shuō)完他就做起了鬼臉，只見(jiàn)他先把一只手放在上面，再把另一只手放在下面，最后他把兩只手一按，一張生動(dòng)的鬼臉就完成了。大家看了看，都哈哈大笑起來(lái)。

　　第二個(gè)拿到花的是一位小個(gè)子女孩。只見(jiàn)她走到了中間，把兩只手張開(kāi)，放在臉旁，“喵喵喵”地叫了起來(lái)，我們看了，給了她熱烈的掌聲。

　　我們大家一起玩了十幾輪，很幸運(yùn)，我沒(méi)有被輪到。這一次真是太好玩了！

　　擊鼓傳花作文 篇45

　　今天上課，一走進(jìn)教室，我就驚訝地張大了嘴巴，只見(jiàn)教室的桌子擺成了方形，圍在了一起。覃老師帶來(lái)了一個(gè)鼓。我們恍然大悟，原來(lái)這是要玩擊鼓傳花呀。太棒啦！

　　覃老師宣布游戲規(guī)則：擊鼓的`同學(xué)要蒙上眼睛，同學(xué)們傳文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰(shuí)的手上，誰(shuí)就表演節(jié)目。

　　游戲終于開(kāi)始啦！第一個(gè)蒙面鼓手是陳一寬。覃老師拿起一塊絲巾蒙住了他的眼睛，他拿起老師遞過(guò)來(lái)的鼓槌，使勁敲了起來(lái)。同學(xué)們快速地傳文具袋，文具袋傳到我的手上，我感覺(jué)手上似乎握著一個(gè)定時(shí)炸彈，連忙把文具袋扔給了下一個(gè)人。

　　文具袋落在了皮皮手上。他要表演“哈哈大笑”。皮皮是個(gè)害羞的小男生，只見(jiàn)他紅著臉走出了座位，嘴里“哼哼”地笑了兩聲，同學(xué)們都被他逗樂(lè)了。覃老師說(shuō)他表演的是“皮笑肉不笑”。景齊樂(lè)得在地上打滾兒，靖嫻樂(lè)得直拍桌子，我樂(lè)得肚子都疼了。

　　這真是一次別開(kāi)生面的課。

　　擊鼓傳花作文 篇46

　　今天，吳老師和我做了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，叫“擊鼓傳花”。由于我們當(dāng)時(shí)既沒(méi)有鼓，又沒(méi)有花，就用藍(lán)色的布當(dāng)做花，用筆敲打黑板當(dāng)做鼓。

　　游戲開(kāi)始了，吳老師轉(zhuǎn)過(guò)身去敲黑板，說(shuō)：“準(zhǔn)備——開(kāi)始！”|小紅迅速地把花傳給小黃，小黃又敏捷地把花傳給小清。就這樣，藍(lán)布在我們手中飛快地傳遞著。開(kāi)始倒記時(shí)了：“10。9。8。7……”吳老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，呀！花落在了琪琪的`手里。琪琪有些害羞地走上講臺(tái)，給大家表演了小貓的叫聲和動(dòng)作，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，吳老師又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，敲打著黑板。我的心里一直忐忑不安，害怕花會(huì)落在我的手中。好在老天眷顧，花都沒(méi)有停留在我這里。后來(lái)，小明上講臺(tái)講了一個(gè)笑話。緊接著思思和寧寧也上臺(tái)表演了節(jié)目，使教室里的笑聲一浪高過(guò)一浪。

　　“鈴鈴鈴”下課啦。同學(xué)們意猶未盡，盼望著下一次的游戲早日來(lái)到。

　　擊鼓傳花作文 篇47

　　今天的作文課，張老師笑盈盈的說(shuō)：“今天我們玩‘擊鼓傳花’游戲，好不好？”我們大聲的說(shuō)：“好！——”

　　游戲開(kāi)始了，有的同學(xué)很緊張，有的'同學(xué)開(kāi)心的拍桌子。開(kāi)始傳了，我瞪大眼睛看著“花”傳到我手上，然后“花”像地雷一樣扔給一下位同學(xué)。這時(shí)，老師說(shuō)：“�！�！

　　第二輪開(kāi)始了�！盎ā苯又鴤�。傳著傳著，又傳到了楊家瑜的手上。我心想，楊家瑜今天可真倒霉。他又傻笑著走到前面，又講了一個(gè)笑話。這個(gè)笑話沒(méi)有上一個(gè)好笑。

　　接著，傳呀傳，傳到了王明宇那。他走上去說(shuō)：“我是講個(gè)笑話呢？還是唱首歌呢？”我焦急的說(shuō)：“快點(diǎn)做決定吧！時(shí)間就是金錢(qián)！”他最后說(shuō)：“我還是唱一首歌吧！”唱的是《讓我們一起搖擺》，唱的一點(diǎn)兒感情都沒(méi)有，這讓我們笑的前仰后合。

　　擊鼓傳花作文 篇48

　　今天下午的活動(dòng)課，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下舉行了一場(chǎng)好玩的小游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們都玩得開(kāi)心極了！

　　比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)老師手拿著黑板擦背對(duì)著我們開(kāi)始敲黑板，同學(xué)們緊張有序地傳遞著盒子。我心里像揣這著個(gè)小兔子一樣怦怦直跳，生怕盒子剛傳遞到我手里時(shí)老師就喊“�！薄Ｒ惠営螒蚪Y(jié)束，盒子最終落到了姜玉潔手里，我心里就像一塊巨石落了地一樣，頓時(shí)輕松了好多，按照游戲規(guī)則，她應(yīng)該下來(lái)表演節(jié)目。由于她事先沒(méi)準(zhǔn)備好節(jié)目，所以她看起來(lái)很緊張，兩只手都不知道該往哪里放了，一會(huì)摸摸頭，一會(huì)摸摸褲兜，臉漲得通紅，直直地站在那里……一些好心的'同學(xué)終于忍不住了，為她出主意：“你可以背一首詩(shī)啊！”“你也可以唱一首歌我們學(xué)過(guò)的歌呀！”……大家紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在同學(xué)們的熱心幫助和鼓勵(lì)下姜玉潔終于完成了她的小表演。臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　“叮鈴鈴…..”伴隨著清脆的下課鈴聲，同學(xué)們意猶未盡地結(jié)束了這場(chǎng)小游戲。

　　擊鼓傳花作文 篇49

　　今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫擊鼓傳花。

　　首先，老師選出一位同學(xué)當(dāng)鼓手擊鼓；其次，一人拿花，等待鼓聲響起，開(kāi)始游戲�！斑诉诉恕惫穆曧懫�，花在小朋友手中傳遞，如同一只美麗的蝴蝶翩翩起舞，大家都不想花停在自己手里，生怕出來(lái)表演節(jié)目鬧笑話。突然，鼓聲停止，花落到了害羞的小麗手里，小麗心驚膽戰(zhàn)，一步一步小心翼翼地走上講臺(tái)，她表演的節(jié)目是背誦古詩(shī)詞《水調(diào)歌頭》。一開(kāi)始，她背的結(jié)結(jié)巴巴，后來(lái)越背越流利，同學(xué)們都大吃一驚，平時(shí)最容易害羞的`小麗，今天的表現(xiàn)竟然這么出色，表演結(jié)束后，同學(xué)們接二連三地喝彩。

　　又一輪鼓聲想起，大家繼續(xù)著游戲，很多同學(xué)都上臺(tái)表演了自己的拿手節(jié)目，大家沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，享受著游戲的樂(lè)趣。

　　擊鼓傳花作文 篇50

　　我盼望已久的擊鼓傳花游戲終于開(kāi)始了。

　　“咚咚”的鼓聲響起來(lái)了!老師在敲鼓�！盎ā眰鞯南褚恢恢缓�蝶飛舞。鼓聲越來(lái)越快，越來(lái)越快，我心跳也越來(lái)越快。等鼓聲停下來(lái)，毽子停到了我的面前，我苦笑一聲，只好無(wú)奈的走向前，微笑了一下，出了一個(gè)謎語(yǔ)，他們誰(shuí)都猜不出來(lái)。我呵呵的.笑了一聲產(chǎn)出了謎底，他們才恍然大悟。

　　激烈的游戲又開(kāi)始了。老師又開(kāi)敲鼓了，我們把花扔來(lái)扔去，一會(huì)兒，扔到了西邊，一會(huì)兒又扔到了東邊，真是讓人目不暇接呀!鼓聲又停了，這因是小同“中招”了。小同居然唱了一首嗨歌——《讓我們一起搖擺》。這首歌驚翻全場(chǎng)，他唱的時(shí)候好像忐忑不安的樣子，估計(jì)是緊張了吧?

　　游戲又開(kāi)始了�！斑诉恕眱陕曧懞�，這回還是我，我又說(shuō)出了一個(gè)笑話讓他們差點(diǎn)笑的嘴都變大了，他們都說(shuō)好玩。

　　游戲只玩了三輪，可我們的心情卻非常愉悅，寫(xiě)起作文來(lái)就得心應(yīng)手了。

　　擊鼓傳花作文 篇51

　　說(shuō)到平時(shí)喜歡玩的游戲，有紅燈綠燈小白燈、寫(xiě)大字、貓捉老鼠……等等。我最愛(ài)玩“擊鼓傳花”了。今天，品生老師就帶領(lǐng)我們玩了一次。

　　游戲規(guī)則是這樣的：選出一個(gè)人來(lái)“擊鼓”，拿一件東西當(dāng)做“花”來(lái)傳，拍手聲落“花”在誰(shuí)手里，誰(shuí)來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。傳“花”時(shí)不能扔，不能使勁向桌子上砸，不遵守規(guī)則的人被淘汰出局。

　　游戲開(kāi)始了，張博茹“擊鼓”，當(dāng)“花”傳到我時(shí)，我趕緊傳給下一個(gè)人，這時(shí)，我才把提到嗓子眼兒的心給咽了回去——終于“脫險(xiǎn)”了�？蓜傄弧懊撾U(xiǎn)”，徐睿澤就“進(jìn)險(xiǎn)”了。她給大家猜了一個(gè)謎語(yǔ)，游戲重新開(kāi)始。這次，我“進(jìn)險(xiǎn)”了，我講了一個(gè)笑話。我們又玩了好幾次，我都沒(méi)有再“進(jìn)險(xiǎn)”。

　　時(shí)間過(guò)的真快，下課鈴響了，老師說(shuō)：“玩什么游戲都要講規(guī)則，否則，玩起來(lái)就沒(méi)有意思了。正因?yàn)橥妗皳艄膫骰ā睍r(shí)大家都遵守規(guī)則，所以玩的'很順利、很開(kāi)心！做什么事情也都要講規(guī)則，因?yàn)槭匾?guī)則的人最自由。

　　擊鼓傳花作文 篇52

　　星期五的下午，劉老師開(kāi)展了一個(gè)非常有趣的游戲，這個(gè)游戲叫“擊鼓傳花”。

　　“擊鼓傳花”的游戲同學(xué)們都很喜歡，這個(gè)游戲的原理是：劉老師在擊鼓，我們?cè)趥骰�，如果劉老師不在擊鼓了，花落在誰(shuí)的桌子上，他就要上講臺(tái)表演節(jié)目，比如說(shuō)，腦筋急轉(zhuǎn)彎，猜謎語(yǔ)，唱一首歌，跳一曲舞，背一首詩(shī)等等。同學(xué)們都不希望上去表演，可我想上去表演一個(gè)節(jié)目，因?yàn)槲覝?zhǔn)備了一個(gè)精彩的節(jié)目，可是花就是沒(méi)有在我這里停下來(lái)，總是在別的同學(xué)那里停下來(lái)，而他們是不得不上去表演節(jié)目，但同學(xué)們表演的節(jié)目還是逗得我們哈哈大笑，歡喜不已，整個(gè)班成了一片歡樂(lè)的`海洋。

　　我真希望劉老師下次還能開(kāi)展比這次更有趣的活動(dòng)，我會(huì)更有熱情地參加，好好抓住表演的機(jī)會(huì)。我非常喜歡這樣的活動(dòng)，它能鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力，還增加了同學(xué)們之間的友誼。

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