江灘寫生作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的江灘寫生作文，希望能夠幫助到大家。

江灘寫生作文1

　　在一個晴朗的休息日，我背著畫板步行來到美麗的江灘，漫步在江灘的每個角落，想為景物寫生找一個最佳位置……

　　“賣花啰！賣花啰！美麗的鮮花啰！”這時，我身看過去，只見一位十一、二歲的小男孩子，穿著一身補滿補丁的衣服，一只手挎著花籃，一只手拿著一朵鮮花，微笑地詢問著路過的行人買不買花，我覺得在這么美麗的景色之中居然有著這么一位不協(xié)調的人，唉！真是可惜了這幅美景……

　　于是，我打開了畫架，用夾子夾住畫紙，心里卻在想：這個孩子，怎么小小年紀就出來賣花，為什么不去上學呢？

　　這時，只見那個孩子，拉著一位阿姨，用乞求般的語氣對她說：“阿姨，買束花吧！瞧這花多漂亮！”可是，那位阿姨卻頭也不回地走了……

　　選好景后，我開始勾線，卻發(fā)現(xiàn)，那個孩子競然抱著別人的腿，逼人買花！這種行為叫人看了真是又可憐又可氣！

　　“吧嗒吧嗒”，只聽一陣匆忙的腳步聲響起，一位人高馬大的男人沖到小男孩的面前，嚇得那個小男孩是直往后退……

　　勾線勾完了，我開始上色，上完色后，我才發(fā)現(xiàn)，那個小男孩此時正站在我的背后，靜靜地看著我的畫板……

　　“回來！你這孩子，怎么不去賣花，還有心思在這里看畫！還不快去！”只見那個大人，把男孩拉到一旁，對他訓斥著，男孩呑呑吐吐地對他說：“爸爸，我想……上學！”“就你還想上學？想得美，跟我回家賣花去�！蹦莻�大人，就像趕小雞一樣，趕走了那個令人心酸的.小男孩。

　　“賣花啰！”那個聲音再次響起，只不過帶著一點兒哭腔，那個男孩一步三回頭地看著我的畫板，可想而知，他是多么想上學��！

　　我收起畫板，走出了江灘……

　　在回家的路上，我的心里久久不能平靜，世界上這樣的孩子還少嗎？自己想上學，想學習知識，可卻被大人當童工使用，做不好，就要挨打，不給飯吃！我到現(xiàn)在才知道，其實這種人才是最可恥的！

江灘寫生作文2

　　生活是一杯茶，有時香甜又是苦澀；生活是一支蠟燭，時而明亮時而晦暗。

　　夏日的傍晚，江灘的風景就像一副瑰麗的油畫。海鷗在空中低飛，跟海里的魚兒打著招呼。形狀不一的貝殼，都安安靜靜地躺在沙灘上，欣賞著藍藍的天空，好像在度假。一艘艘漁船，正在遠處的平行線上，緩緩歸來。

　　我背著畫板，獨自走在海邊，心情很愜意。這時，我看到一位少年，身穿一件破舊的衣服和一條臟兮兮的褲子，腳上的一雙拖鞋也很破舊。他正望著腰，從身后的花籃里取出一束鮮花遞給面前的一個陌生男子，小心翼翼地問道：“先生，買一束花嗎？”他臉上帶著羞澀的微笑，但是陌生人最終拒絕了。我收回目光，選好一處地點，便開始擺弄自己的畫架。很快，我把畫架支好了，接著把畫紙放到畫架上，調好顏料，便準備畫畫了。

　　開始畫畫了，偶爾抬起頭來，總能看到小男孩在努力向路人兜售他的`花，可是大多時候總是被拒絕。又一次抬頭，我看到那個小男孩失落地坐在地上，看著手里的花在嘆氣。我看著他垂頭喪氣的樣子，忍不住放下畫筆，走上前去。他看見我走來，立刻起身迎接，并微笑著問道：“先生，要買花嗎？”我說：“好呀！”接過他手上遞來的話，我轉身離去。身后，小男孩第一次露出開心而甜美的笑容。

　　“這里不許賣花，快走開！”我被一陣呼喝聲打斷思路。抬頭，是兩個城管模樣的男子正在驅趕著小男孩。小男孩最終被無情地趕走，就如我畫里的小魚，雖然努力掙扎，但最終還是被海鷗叼走。

　　當我走在回家的路上，轉角處，看到一處為山區(qū)貧困兒童捐款的現(xiàn)場。一個熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，只見他拿著一沓折疊得整整齊齊的錢，鄭重地投進捐款箱，這個人，正是小男孩。

　　于是我立馬擺開畫架，重新調好顏料，不久，一個努力而有愛心的小男孩形象，頓時出現(xiàn)在我的畫紙上

江灘寫生作文3

　　夕陽如此美好，太陽紅彤彤的，從天邊山水相接的地方緩緩落下，江浪拍打著沙灘，對面的磨基山半掩著太陽，顯得異常美麗。

　　我背著畫夾，來到美麗的沙灘，看到這迷人的景色，就準備選景了：只見那火紅的太陽，染紅了天邊的晚霞，幾朵云像是被火燒了一樣，頑皮的火燒云從天空跳到地面，把江水、沙灘還有游人的臉頰都染上紅紅的霞光，江面不時有幾艘游船駛過，一層層金色的浪花卷上了沙灘，追逐著嬉戲的頑童。

　　“賣花啰……”一陣清脆的叫聲傳入了我的`耳膜，打斷了我的思緒。我扭過頭望去，原來是一個小男孩，他身穿一件單薄的襯衫，上面打了好幾個大補丁，頭發(fā)蓬亂，臉黑瘦黑瘦的，粗布褲子破破爛爛，遠遠望去，好像一根細竹竿。他手里捧著一大束嬌艷的玫瑰花，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，露出嫩黃的花蕊，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，人與花顯得極不協(xié)調。

　　我選好景后，便支好畫夾，把大大的畫紙夾在上面，就準備開始構圖了。

　　“吧噠……”一陣輕快的腳步聲引起了我的注意，我向旁邊瞟去，原來是那個賣花的小男孩，他呆呆地凝視著我的畫，見我看他，猛然低下頭，兩個小臉蛋直發(fā)紅，一直紅到耳根。還沒等我反應過來，他就撒開腿跑遠了。

　　我非常不解：他為什么要跑呢？

　　我迫不及待地拿起了畫筆，開始勾勒這美麗的景色。

　　過了會兒，一個身影從我眼旁閃過，轉頭一瞧，還是那個賣花的小男孩，夕陽把他那瘦小的影子拉長了。他聚精會神，目不轉睛地看著我那幅畫，手里還在比劃著什么，最后他長嘆了一口氣，搖搖頭，默默地走開了。

　　我拿起調色盤，開始給畫上色。

　　“怎么搞得，一只花都沒賣，你今天不賣十朵，就別想回去！”一陣粗暴的吼聲傳來，一個中年人正在訓斥那個賣花的男孩。男孩抽泣了一下：“我不想賣花，我要學習�！蹦莻�男人抬起腿就是一腳踹過去，“滾！”男人吼道。男孩趔趔趄趄地走過去，抹了一把眼淚，消失在茫茫的沙灘上了。

　　我欣賞著我的畫，突然發(fā)現(xiàn)少了點什么。對啦！少的是人！我寥寥幾筆，一個小男孩便躍然紙上，他拿著課本，面帶笑容，比夕陽更動人！

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