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參與，讓我贏得了掌聲作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的參與，讓我贏得了掌聲作文，歡迎閱讀與收藏。
隨著我講的故事《將相和》的最后一句話“廉頗與藺相如又和好了”的結(jié)束，壓在我心里的一塊石頭終于落地了，與此同時(shí)，講臺(tái)下的同學(xué)鼓起的熱烈的掌聲卻經(jīng)久不息，掌聲中讓我明白了參與的價(jià)值，找回了久違的自信。
這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文課本上的第二單元中要求我們讀《上下五千年》，老師還對(duì)我們提了一個(gè)要求，每個(gè)學(xué)生都要講一個(gè)故事，并且是在講臺(tái)上講。我一聽，卻犯難了，眉頭漸漸地緊鎖起來(lái)，臉上的陰云越積越厚，仿佛一場(chǎng)災(zāi)難就要降臨。原來(lái)，我的成績(jī)不太好，擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)了讓同學(xué)笑話，于是，集體場(chǎng)合羞羞嗒嗒，總不想拋頭露面，表現(xiàn)自己，課上更是如此。看樣子這次逃不了了。這時(shí)，我的心里就十五個(gè)吊桶打水——七上八下。怎么辦呢？這件事就像一塊石頭壓在我的心里很不是滋味。
回到家里，同樣也寫在臉上�！爸缒浮�，細(xì)心的媽媽讀出了我的心思。晚飯后，帶我去湖邊散步，五彩繽紛的花兒，漫天飛翔的燕子，隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳條……這一切美景仿佛風(fēng)光不在，甚至好像在與我過不去。媽媽挽著我的手，說(shuō)：“鳴鳴，你今天好像有心事？”“過幾天，每個(gè)人要上講臺(tái)講一個(gè)《上下五千年》中的故事，我怕講不好，讓同學(xué)笑話。”“奧，原來(lái)是為了這件事。我們先來(lái)看看這里的花吧。你說(shuō)這里的一片花那一種花最不好看？”“都很好看�！薄霸倏纯茨隳_下的那些小野花，怎么樣？”“比不上這些栽的花�！薄氨M管這些小野花不太好看，正是由于它們的參與，春天才顯得更美。你這幾天不是在讀一本叫 《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》的書嗎？一屆奧運(yùn)會(huì)有幾萬(wàn)運(yùn)動(dòng)員參加，而獲得獎(jiǎng)牌的只有一千多，有那么多的運(yùn)動(dòng)員得不到獎(jiǎng)牌，你知道奧運(yùn)精神是什么？”“重在參與�！薄皩�(duì)呀，重在參與。你只要參與了這次講故事，就是取得了成績(jī)。能講得好固然好，能積極參與更重要。
回家后媽媽天天做你的學(xué)生，聽你講故事，你會(huì)像小野花一樣，盡管不能光彩照人，但也很美麗啊�！苯�(jīng)過兩周的準(zhǔn)備，我大步地走上了講起了《將相和》。
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