昔日吾班作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的昔日吾班作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　是的，初三年，這除了意味著學(xué)業(yè)更加緊張，更是相處三年的同學(xué)將要分別的時(shí)候了。也許，所有的人都同我們一樣，不愿意這一刻的到來(lái)。然而，這殘忍的時(shí)刻終還是無(wú)情地提前了半年就降臨在我們身邊。這一刻，很不情愿地說(shuō)了聲“再見”，昔日的47位同班同學(xué)從此就稱不上是“同班”了。

　　兩年半了，在這個(gè)集體里，我們同甘共苦。盡管有的同學(xué)轉(zhuǎn)走了，又來(lái)了新同學(xué)，但無(wú)論是你，是我，還是他，所有人都融入了這個(gè)集體。到了如今，當(dāng)它不再存在時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)最溫暖。

　　初一年。一張張陌生的面孔，一個(gè)個(gè)陌生的名字。陌生的同桌，陌生的前座，陌生的班主任。我們來(lái)自廈門不同的小學(xué)，我們的家鄉(xiāng)在祖國(guó)不同的地方……那么多的陌生走到了一起，這是緣分罷。

　　初二年。從陌生變?yōu)榱耸煜ぃ瑥哪懬幼優(yōu)榱舜蠓�。校運(yùn)會(huì)，我們?yōu)樽约旱陌嗉?jí)扯破了嗓門課間，我們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤有時(shí)，我們也為了雞毛蒜皮的事兒而打打鬧鬧……當(dāng)風(fēng)格各異的吵鬧聲充滿了下課時(shí)的教室，人們不得不承認(rèn)，這，就是同學(xué)情。

　　初三年。十四五歲的我們，長(zhǎng)大了，每一個(gè)課間都可以上演一出出色的“鬧”劇。老師說(shuō)我們老長(zhǎng)不大，教室里總是鬧哄哄的，不知道上課鈴的敲響。而我們，只是舌頭一吐，低頭暗笑。年輕的老師們也已習(xí)慣了我們的淘氣，融入了我們的集體。主題班會(huì)上，老師們和我們一起游戲，一起開懷大笑上課一起學(xué)習(xí)下課，辦公室里談天說(shuō)地……除了年齡，我們仿佛沒有界線。這一切的一切，體現(xiàn)出的不正是師生情嗎？

　　最終，緣分也沒能持續(xù)一個(gè)班級(jí)。在我們?nèi)耘f無(wú)所顧忌地瘋狂的時(shí)候，卻不知分別就在眼前。老天好不公平，當(dāng)我們與同學(xué)正玩鬧得火熱，當(dāng)我們與老師正相處得融洽，分班就突如其來(lái)地降臨了，連同學(xué)錄都來(lái)不及完成。

　　無(wú)奈。我們開了最后的一次主題班會(huì)，在最后相聚的幾分鐘里，我們一起唱響了《朋友》。“朋友一生一起走，那些日子不再有……”有人悄悄地拭去眼角的淚水。

　　昔日的吾班，太好，以至于我們都不想離開。再見了，吾班。

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