我的網(wǎng)課作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的網(wǎng)課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的網(wǎng)課作文1
九月一號(hào)我們就開(kāi)始上網(wǎng)課了，這呢就是我上網(wǎng)課的一天。
早上被媽媽叫起來(lái)就8點(diǎn)多了，起來(lái)洗把臉就要開(kāi)始上網(wǎng)課了。這時(shí)候呢，別人都已經(jīng)吃完飯，收拾完?yáng)|西準(zhǔn)備上課了。而我呢，卻還在被起床氣困擾著。上完第一節(jié)課之后，肚子就餓的咕咕叫。還好，趁我這上第一節(jié)課的功夫，媽媽已經(jīng)把飯做出來(lái)了。上完課就去吃飯。但就在快吃完的時(shí)候，課程又開(kāi)始了。沒(méi)辦法，只得放下碗去聽(tīng)課。網(wǎng)上老師講的.課是有意思。但好幾個(gè)老師都播放的是《同上一堂課》的內(nèi)容。有意思是有意思，但是還是不如上課，畢竟老師是在網(wǎng)上錄出來(lái)視頻并不能跟我們互動(dòng)，也不能讓我們思考，舉手回答問(wèn)題。一般上等個(gè)幾秒就要出答案了，根本就沒(méi)有辦法思考。雖然老師有時(shí)候會(huì)按暫停鍵，但是誰(shuí)又能又人真正的讀和想呢？少了很大的積極性。大家難免會(huì)情不自禁的想，這疫情快快結(jié)束吧，在學(xué)校里和老師一起上課，多有意思��！在網(wǎng)上聽(tīng)課，雖然是好是好，但是還是不如在課堂上啊。又因?yàn)橐粋�(gè)年級(jí)都是在同一節(jié)課上，所以呢，我甚至連自己的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師是誰(shuí)，叫什么名字都不知道。每天過(guò)著相似的生活，做著相同的事情。教師節(jié)馬上就要到了。一想到我們，甚只連面對(duì)面跟老師說(shuō)聲謝謝，說(shuō)聲老師你辛苦了的話，都不能說(shuō)的話。那對(duì)老師豈不是太殘忍了嗎？他們辛辛苦苦教了一年，又一年到頭來(lái)，甚至連一句學(xué)生的謝謝，都沒(méi)有聽(tīng)到。
真希望疫情趕快過(guò)去，讓我們快點(diǎn)開(kāi)學(xué)。讓教師能聽(tīng)到這一句謝謝，讓我們可以坐在課堂里面，和老師親切的學(xué)習(xí)。過(guò)著多姿多彩的生活，不要讓我再再多上那些網(wǎng)上的體育課了。每次上完體育課，我的感覺(jué)就是想吐。估計(jì)是我體能比較差吧。那以后可要好好鍛煉了�？刹灰速M(fèi)了學(xué)校的體育課了。好啦，喜盼疫情結(jié)束，我們?cè)趯W(xué)校里面再會(huì)。
我的網(wǎng)課作文2
網(wǎng)課學(xué)習(xí)以來(lái)，我大多數(shù)時(shí)間都沒(méi)有好好聽(tīng)課，由于對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致上課時(shí)老師叫到我回答問(wèn)題竟一問(wèn)三不知。但由于愛(ài)面子，我又不能回答不出來(lái)，所以我就想了個(gè)好辦法，老師每叫到我時(shí)便去百度上搜，這樣一來(lái)不僅面子留住了，還讓老師覺(jué)得我在認(rèn)真聽(tīng)講，這也使得我心安了許多。
到上網(wǎng)課的時(shí)候我便準(zhǔn)時(shí)進(jìn)去，一開(kāi)始也在認(rèn)真聽(tīng)講，可慢慢地，我的心就不在課堂了。企鵝里微信里不斷有消息發(fā)過(guò)來(lái)，我禁不住將我上課的心神拉出來(lái)去和其他人聊天，誰(shuí)料這也逐漸成了習(xí)慣。我就常常一邊聽(tīng)課一邊與人聊天有時(shí)當(dāng)老師叫到我時(shí)，還有熱心好朋友及時(shí)提醒我，并私下偷偷告訴我答案。這也算得上是患難見(jiàn)真情吧，那時(shí)我心里還常常感到暖暖的。
直到網(wǎng)課快結(jié)束了，我才發(fā)現(xiàn)老師交代的背誦、聽(tīng)寫、默寫都還完成得不順利，這下我開(kāi)始慌了。于是用了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，媽媽督促我先把好背的、好記的.都先背會(huì)記會(huì)。功夫不負(fù)有心人，我終于完成了任務(wù)。
在家上網(wǎng)課的這段日子，感覺(jué)自己在家里也懶夠了。起床后也不收拾自己的房間，飯也不按時(shí)吃，整天待在自己房間上課、寫作業(yè)、聊天，這樣就連自己都覺(jué)得并沒(méi)有太大收獲。
那天我正在上課，家里電表突然起火了，我著急匆忙跑出去看，掛電表的地方已經(jīng)被燒得不像樣了，家里大人和街坊鄰居都跑來(lái)忙著救火，我也被嚇得忘了自己還在上網(wǎng)課的事。十幾分鐘后火情平熄，我才緩過(guò)神來(lái)。急急忙忙進(jìn)課堂去聽(tīng)課，心里好久都沒(méi)安靜下來(lái)。老師講課的好多內(nèi)容，也被這突如其來(lái)的火情給燒沒(méi)了。唉！這可真是一場(chǎng)令人驚心魂散的事�。�
兩個(gè)月以來(lái)，我聽(tīng)課時(shí)間并不是很多，把較多精力都投入到了聊天、刷視頻、睡懶覺(jué)上，根本沒(méi)有做到課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
現(xiàn)在后悔那段日子，我為什么不好好學(xué)習(xí)？可現(xiàn)在說(shuō)什么都已經(jīng)回不去了。但我相信，這次網(wǎng)課經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多問(wèn)題，我更相信，我也一定能超越過(guò)去的自己，迎接美好的明天。
我的網(wǎng)課作文3
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，直到4月3日我們正常返校，在這段網(wǎng)課的時(shí)間里。由于我的不認(rèn)真和對(duì)手機(jī)游戲的熱愛(ài)。幾乎沒(méi)有學(xué)到什么東西，對(duì)于這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我非常后悔。如果可以重來(lái)的話，我一定不會(huì)展現(xiàn)出各種懶的。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)從2月9日到4月10日。這段時(shí)間里，剛開(kāi)始的一兩天，我還是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。之后，看到手機(jī)里各種短視頻、App以及網(wǎng)絡(luò)游戲，我也禁不住投入了其中。上課的時(shí)候，我有時(shí)就用兩個(gè)手機(jī)，一邊聽(tīng)課一邊刷短視屏或打游戲。每天老師布置的作業(yè)，因?yàn)闆](méi)有好好聽(tīng)課，所以等到別人把作業(yè)寫完發(fā)到群里時(shí)，自己才開(kāi)始抄別人的作業(yè)。晚上都會(huì)睡得很晚，早上也總起不來(lái)。每天都過(guò)著這樣子的生活。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，我邊吃飯邊上課。心里在想，哪有那么巧，老師叫同學(xué)回答問(wèn)題，不一定會(huì)叫到我�？墒牵�(dāng)我把一口飯剛剛送進(jìn)嘴里的時(shí)候，聽(tīng)到屛里傳出老師叫我回答問(wèn)題的聲音。我呆呆地看著手機(jī)屏幕，真不知道該說(shuō)什么。趕緊一股腦兒把嘴里的飯吞咽下去。當(dāng)時(shí)，我的臉一陣一陣地發(fā)熱，漲得通紅通紅。我就低聲對(duì)老師說(shuō)：我不會(huì)做。結(jié)果被老師批評(píng)了一通，那頓飯我吃得一點(diǎn)味都沒(méi)嘗著。此刻一想到這事，我就渾身不自在。
網(wǎng)課的.時(shí)間里，我頭腦里面一片空白。所學(xué)的東西就只收獲了一點(diǎn)點(diǎn)兒。老師讓記的知識(shí)點(diǎn)、筆記，我也只做了一點(diǎn)，就連用了兩個(gè)月的書都跟新買的差不多。
有時(shí)候，我朋友也會(huì)帶著手機(jī)來(lái)我家，和我一起上網(wǎng)課。我見(jiàn)他上課的時(shí)侯，經(jīng)常先進(jìn)去簽個(gè)到，再又把音頻切斷退出來(lái)，然后就去打游戲了。這樣網(wǎng)課App里面看著他還在上課，其實(shí)他卻在玩游戲。我在旁邊聽(tīng)著游戲里面?zhèn)鞒鍪煜さ捻懧�，時(shí)不時(shí)地瞟一眼他熟練的操作，看著看著，我心里也就產(chǎn)生了一些不太好的想法。加之他讓我和他一起組隊(duì)，我也當(dāng)然沒(méi)有經(jīng)得住考驗(yàn)，就伙同他去玩游戲了，結(jié)果就可想而知了。
這段網(wǎng)課的時(shí)間里，我在游戲中好友排行榜不斷升高，但開(kāi)學(xué)一考試成績(jī)直線下降。想起那段網(wǎng)課日子，我現(xiàn)在也非常后悔。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在回到學(xué)校的日子里，我一定好好聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)，沿著陡坡一路前行，決不后退！
我的網(wǎng)課作文4
假期快結(jié)束了，疫情還是那么嚴(yán)重，老師說(shuō)：“上級(jí)通知，為了師生的安全，推遲開(kāi)學(xué)�！崩蠋熯�說(shuō)：“停課不停學(xué)，同學(xué)們要在家上好網(wǎng)課�！蔽覇�(wèn)媽媽，我們什么時(shí)候開(kāi)學(xué)？什么是網(wǎng)課？怎樣上網(wǎng)課？媽媽說(shuō)：“不知道，開(kāi)學(xué)時(shí)提前一星期通知。網(wǎng)課就是老師在網(wǎng)上講課，學(xué)生通過(guò)手機(jī)或電腦在網(wǎng)上聽(tīng)課，然后完成作業(yè)�！�
剛開(kāi)始，我們沒(méi)有書，只能看老師發(fā)的電子課本，這就需要兩個(gè)手機(jī)或電腦，媽媽就把電子課本打印出來(lái)，讓我看。聽(tīng)課也很費(fèi)勁，課講的很快，還沒(méi)學(xué)會(huì)，這個(gè)地方，老師開(kāi)始講下一個(gè)地方了，一天下來(lái)，感到迷迷糊糊。
我一開(kāi)始在家里學(xué)習(xí)，姐姐負(fù)責(zé)照看我學(xué)習(xí)，在網(wǎng)課上有不會(huì)的地方，她可以給我講。后來(lái)姐姐要參加研究生復(fù)試考試，我就跟著媽媽一起來(lái)到她的辦公室，她的'辦公室就成了我的教室。每天我們?cè)绯鐾須w，我作業(yè)做不好，媽媽是不讓我回家的，所以媽媽也沒(méi)了上下班時(shí)間，一切以我為中心，有時(shí)候，很晚才回家
又過(guò)了十幾天，老師說(shuō)：“上午十點(diǎn)去領(lǐng)書�！钡绞c(diǎn)了，媽媽去領(lǐng)書去，我在辦公室里寫作業(yè)。媽媽領(lǐng)書回來(lái)，我看見(jiàn)新書，興高采烈：“真好看的書皮呀！我要好好保護(hù)這本書�！庇辛藭�，學(xué)習(xí)起來(lái)也方便很多。
又過(guò)了幾天，老師發(fā)課程表了。一發(fā)課程表，我又開(kāi)始手忙腳亂了。一會(huì)兒是語(yǔ)文課，一會(huì)兒是體育課，一會(huì)兒是閱讀課。還沒(méi)學(xué)完這節(jié)，下節(jié)課可又開(kāi)始了，多虧媽媽及時(shí)提醒，我才能跟上課程。
有一段時(shí)間，語(yǔ)文老師讓打卡，數(shù)學(xué)老師讓作業(yè)發(fā)小管家，英語(yǔ)老師讓發(fā)家校本里，我更是忙不過(guò)來(lái)，有時(shí)還發(fā)錯(cuò)地方，我又得讓媽媽幫我了。
上網(wǎng)課時(shí)多虧有姐姐和媽媽的輔導(dǎo)，要不，收獲是很小的，我總是管不住自己，還愛(ài)貪玩
上網(wǎng)課真是太累眼睛了，一天下來(lái)眼很痛。我真想早點(diǎn)回到學(xué)校，快點(diǎn)結(jié)束網(wǎng)課。見(jiàn)到我的老師和同學(xué)。
我的網(wǎng)課作文5
正處寒冬，枯葉積雪，爆發(fā)的疫情抑制不住學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情，網(wǎng)課的開(kāi)展使我體驗(yàn)到了不同的生活，了解到同學(xué)們不同的一面，也為我成長(zhǎng)道路抹上一筆色彩。
網(wǎng)課期間的生活
鬧鈴在六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)響起，沒(méi)睡醒的我心里一樂(lè)，蒙在被子里一口氣睡到了七點(diǎn)。然后慌忙的如被獅子盯上的'羚羊，手忙腳亂地整理房間，刷牙洗漱，吃早飯。坐在電腦面前，沒(méi)有了在學(xué)�；⒁曧耥竦谋O(jiān)管，一節(jié)課又一節(jié)課，就流失在了我呆滯的神情前。若是有老師提問(wèn)，我就猛地退出會(huì)議，事后還覺(jué)得自己是個(gè)小機(jī)靈鬼。
可到了身在考場(chǎng)之時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己行為的可笑，至此之后，我珍惜課堂每一秒學(xué)習(xí)的時(shí)間。
網(wǎng)課期間的同學(xué)
表面上目光炯炯，正緊盯著屏幕，實(shí)際上私下卻忙碌地敲著鍵盤，交流著自己喜歡的動(dòng)漫，游戲的攻略，假期的旅行。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，平常內(nèi)斂的同學(xué)，原來(lái)在網(wǎng)絡(luò)上也可以敞開(kāi)心扉。面對(duì)老師的突擊，也是“一方有難，八方支援”。
到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)在你身邊聊天的人，在背后付出了多少努力，只有你一個(gè)人，覺(jué)得大家會(huì)陪著自己一起順流而下，也就不會(huì)受到責(zé)怪。同學(xué)們胸有成竹的表現(xiàn)敲響了我內(nèi)心的警鐘：學(xué)習(xí)就如戰(zhàn)爭(zhēng)，是爭(zhēng)分奪秒，爭(zhēng)先恐后的。
網(wǎng)課讓我懂得感恩老師
一場(chǎng)數(shù)學(xué)課在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，到了下課時(shí)間。老師忘記關(guān)閉屏幕的共享，微信里是每一位同學(xué)的對(duì)話框，全是老師對(duì)學(xué)生關(guān)心，指導(dǎo)，教育，還記得老師向我提問(wèn)的時(shí)候我漫不經(jīng)心的回答；布置作業(yè)的時(shí)候，老師在網(wǎng)上挑選了許久的，不了解網(wǎng)絡(luò)的她看見(jiàn)支付按鍵后只是嘆氣，這聲嘆息如深冬樹(shù)梢上最后一枚枯葉，輕輕然卻又沉重地落在我的心房，頓然想起我面對(duì)作業(yè)的急于求成，粗心大意。
我徹底醒悟了。
疫情阻礙不了我學(xué)習(xí)的腳步，網(wǎng)課阻礙不了我成長(zhǎng)的足跡！
我的網(wǎng)課作文6
天空染上了朦朧的灰色，大街告別了喧鬧的人群，新春也丟掉了歡樂(lè)的氣氛。隨著新型冠狀病毒的入侵，我們不得不龜縮在家里，等待著這場(chǎng)風(fēng)暴的結(jié)束。為響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，我們踏上了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的新征程。
網(wǎng)課是令人失望的。見(jiàn)不到最好的哥們，同學(xué)之間也不能寒暄，不能在一起嬉戲打鬧;見(jiàn)不著嘮嘮叨叨卻無(wú)比關(guān)心我們的老師，心里甚是想念;空無(wú)一人的學(xué)校現(xiàn)在肯定也寂靜無(wú)聲吧，沒(méi)有了我們，它應(yīng)能補(bǔ)個(gè)好覺(jué)。
網(wǎng)課也是令人開(kāi)心的。春節(jié)前辦的`年貨還沒(méi)吃完，在家上網(wǎng)課我就有充足的時(shí)間把它們存放在我的肚子里了。對(duì)于戀家的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比陪伴家人更讓我快樂(lè)了。在家里學(xué)習(xí)時(shí)間也更充裕一些，不用打掃清潔區(qū)的衛(wèi)生，也不用愁任何生活問(wèn)題，勤勞的媽媽把一切都為我料理地很妥帖，使我放下心來(lái)，一心一意地學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課還使我的爸爸更忙碌。以前放假在家，我一天的吃喝睡玩都不受管制，可一上網(wǎng)課，就大不同了。
“起床刷牙了！”伴隨著一聲吼叫，我把頭從被窩中探出，看見(jiàn)正打著哈欠，揉著朦朧睡眼的老爸站在床前�！罢n間操時(shí)間到！”我捧著的手機(jī)被老爸奪下，硬拉著我上客廳去做鍛煉。音樂(lè)響起，看著他笨拙的肢體動(dòng)作，我的眼眶居然紅了，心里默念“老爸，辛苦了！感謝您的陪伴。”
網(wǎng)課期間的每一天，我的爸爸都在固定的時(shí)間催著我起床洗漱，陪著我一起上課，課間與我一起鍛煉身體，同我一起在物理實(shí)驗(yàn)中探究新知，課后提醒我哪些作業(yè)還沒(méi)完成……幫我檢查背誦，督促我認(rèn)真聽(tīng)講，樣樣平時(shí)在學(xué)校由老師代辦的都得他承包。當(dāng)然，連教誨訓(xùn)導(dǎo)我的任務(wù)也交給了他。新學(xué)期，我的這位爸爸老師上陣顯得有點(diǎn)匆忙，不過(guò)，難得的親子時(shí)光總是讓他臉上掛著燦爛的笑容。
在家里父母就是老師，手機(jī)屏幕就是黑板，我們要和平時(shí)在校一樣，嚴(yán)格要求自己，切莫沉浸在游戲墮落之中，要始終明白學(xué)習(xí)是為不辜負(fù)辛勤操勞的父母，更是為了自己美好的未來(lái)。
現(xiàn)在我們必須要在這學(xué)習(xí)新征程中，腳踏實(shí)地走穩(wěn)每一步。同學(xué)們，為了碩果累累的明天，讓我們一起自律，一起加油吧！
我的網(wǎng)課作文7
這個(gè)寒假格外漫長(zhǎng)，即使太陽(yáng)升起，依舊擋不住絲絲冷意；寂靜的街道不再是喜氣洋洋的熱鬧氣象，救護(hù)車的身影不時(shí)呼嘯而過(guò)；一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情仿佛瞬間凝固了時(shí)空。
疫情盤桓，舉國(guó)同心共度時(shí)艱�！巴Ｕn不停學(xué)”，網(wǎng)課學(xué)習(xí)、居家學(xué)習(xí)，我們?cè)谝黄稹？�，我們熟悉的校園老師，搖身一變，化身成網(wǎng)絡(luò)主播。
“同學(xué)們，你們能聽(tīng)到老師的聲音嗎？聽(tīng)到回個(gè)1……”網(wǎng)課就在老師的問(wèn)語(yǔ)中開(kāi)始了。一開(kāi)啟直播課，同學(xué)們的心情非常激動(dòng)。屏幕打開(kāi)，一串串字符跳躍眼前，一張張熟悉的笑臉?biāo)查g圍繞在身邊，仿佛從不曾分開(kāi)過(guò)；同學(xué)們一聽(tīng)到老師提出問(wèn)題，都飛快地點(diǎn)申請(qǐng)連麥，一時(shí)間熱火朝天，似又回到了熟悉的課堂。平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言居然隔著時(shí)空也可以實(shí)現(xiàn)，實(shí)在是神奇！
老師們講得十分精細(xì)，生怕我們不明白哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)；我聽(tīng)得津津有味，時(shí)而注視屏幕、時(shí)而提筆寫畫、時(shí)而蹙眉思考，一個(gè)人的課堂也格外精彩。特別驚異和老師課堂互動(dòng)。當(dāng)老師與我連麥成功時(shí)，我的心如兔躍般狂跳不止；如此緊張真是奇怪，難道是因?yàn)楠?dú)自一人回答提問(wèn)有回聲？還是少了同學(xué)們目光追隨而太過(guò)孤單？
雖然我寫字的速度慢，有些跟不上老師的節(jié)奏，但網(wǎng)課時(shí)可以暫停、可以截屏，讓我這只笨鳥(niǎo)飛得不再疲憊。遇到老師講的重點(diǎn)內(nèi)容我先用手機(jī)截屏，然后再認(rèn)真地記在筆記本上；如果遇到我一時(shí)沒(méi)有聽(tīng)明白的關(guān)鍵點(diǎn)，還可以點(diǎn)擊視頻“回放”，反復(fù)觀看反復(fù)聽(tīng)講直到我徹底理解。每當(dāng)我完成一次新的知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，心里不由得升起一種滿足與快樂(lè)。
這時(shí)，我總會(huì)莫名地想起在明亮的教室里和同學(xué)們一起研究復(fù)雜的`數(shù)學(xué)題的場(chǎng)景。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)而埋頭各自苦想，時(shí)而小聲地進(jìn)行討論，終于大家因解出這道題而歡呼不已；喜怒哀樂(lè)，我們一起見(jiàn)證著；這種感覺(jué)是不能用語(yǔ)言形容的，也是網(wǎng)課不能給予的。
盼望疫情早點(diǎn)結(jié)束，盼望早日重返校園，盼望與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。不敢說(shuō)為中華之崛起而讀書，但愿為國(guó)家昌盛盡一份心力，無(wú)愧于祖國(guó)的養(yǎng)育之恩；但愿在國(guó)家需要時(shí)能夠沖鋒陷陣，無(wú)愧于華夏兒女的驕傲。愿風(fēng)雨過(guò)后一切安好，愿祖國(guó)的春天艷陽(yáng)高照！
我的網(wǎng)課作文8
小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗......這是在干什么呢？告訴你吧：我正在上音樂(lè)直播課呢，我特別喜歡這節(jié)課！
那是星期一下午的第二節(jié)課。一看課表是音樂(lè)，我就特別期待。不一會(huì)兒，就看到了一個(gè)瘦瘦的、卻神采奕奕的女老師。老師顯得特別親切，語(yǔ)調(diào)非常柔軟：同學(xué)們好！今天，老師以一種特殊的方式與大家見(jiàn)面......說(shuō)完，就放了一些抗擊在新冠肺炎疫情第一線的勇士們的照片讓我們看，我很感動(dòng)。然后，老師說(shuō)：接下來(lái)，我給大家放一首歌曲，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)你有什么感受？快樂(lè)優(yōu)美的旋律，一下子就讓我愛(ài)上了這首歌《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》。
老師邊彈鋼琴邊為我們歌唱，我的眼前就呈現(xiàn)出了一幅美麗的畫面，多么美好多么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)��！我不由自主地就跟著哼了起來(lái)。老師告訴我們，這是二拍子的歌曲，打著節(jié)拍一句一句講解、一句一句教唱，一遍下來(lái)，我就熟悉了旋律，把歌詞記了個(gè)大概。歌中的小朋友通過(guò)畫小鳥(niǎo)飛在藍(lán)天里、畫小草長(zhǎng)在春天里、畫太陽(yáng)、畫國(guó)旗的方式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，仿佛我就是歌中的小朋友，拿著五彩的蠟筆畫著美麗的畫面一樣！
在老師的引領(lǐng)下，我跟著老師的彈奏一遍又一遍不厭其煩地唱啊唱啊，每個(gè)跳動(dòng)的音符隨著老師的.手指跳動(dòng)傳送到我的腦海里，我不由自主地隨著鋼琴音律翩翩起舞，邊唱邊跳，竟然忘記了自己在家里。老師就像給我施了魔法，讓我情不自禁陶醉其中，我們的祖國(guó)可真美麗！祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你！
當(dāng)老師覺(jué)得我們會(huì)唱了以后，站在講臺(tái)中間，在屏幕的那邊和我一起跳著輕盈優(yōu)美的舞蹈、一起唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。最后，老師深情地說(shuō)：有了我們強(qiáng)大的祖國(guó)，我們一定能夠戰(zhàn)勝一切的困難，勇往直前......也相信不久地將來(lái)，不用以這樣的方式來(lái)上課，可以開(kāi)心的唱歌跳舞......我們期待這一天的到來(lái)！
這一節(jié)網(wǎng)課學(xué)習(xí)可真快樂(lè)、真難忘��！我不僅學(xué)會(huì)了一首這么動(dòng)聽(tīng)的歌曲，而且讓我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，也讓我不由得想變強(qiáng)大起來(lái)，為驅(qū)除疫魔貢獻(xiàn)自己的一份力量！
我的網(wǎng)課作文9
我是一個(gè)X年級(jí)的學(xué)生，上過(guò)的線下課少說(shuō)也成千上萬(wàn)節(jié)了，但網(wǎng)課我還是頭一次上。自從我來(lái)到了因心老師的在線閱讀作文一體化課堂后，真的讓我對(duì)上課有了不一樣的感覺(jué)。
這是一位既幽默又聰明的老師。我挺喜歡這個(gè)老師的課，在課上我們經(jīng)常被逗得哈哈大笑，我也漸漸喜歡上了語(yǔ)文。
不過(guò)一開(kāi)始上課時(shí)，我就料到老師會(huì)叫錯(cuò)我的名字。之前很多老師總會(huì)因?yàn)榇中亩盐业拿挚闯晌腋绺绲拿�。果不其然，因心老師在點(diǎn)名時(shí)大喊了一聲我哥的名字，隨即還評(píng)價(jià)了—下這個(gè)名字，評(píng)價(jià)的內(nèi)容我不記得了，只等著她說(shuō)完，我弱弱地說(shuō)了一句：“老師，您確定您讀對(duì)我的名字了嗎？”老師頓了一下，便大笑起來(lái)，嘴角都咧到耳邊了，邊笑邊道歉，沒(méi)有一絲念錯(cuò)的尷尬，也沒(méi)有掩飾自己的錯(cuò)誤。就是這一個(gè)開(kāi)頭，讓我們上課的.氣氛變得愉悅起來(lái)。
這個(gè)班的同學(xué)之間似乎沒(méi)有任何屏障，大家也都說(shuō)起了自己或者別人的口誤，就像找到了知音一樣，將自己的秘密毫不加掩飾地吐露出來(lái)，第一節(jié)課就給我留下了很深印象。這也是我喜歡上這個(gè)老師課的原因——隨和，有愛(ài)，不造作。
還有一個(gè)改變，我上課時(shí)，不怎么喜歡記筆記，所以我的語(yǔ)文的成績(jī)一直上不去——我總覺(jué)得聽(tīng)懂就好了，哪里非得寫下來(lái)啊。但是自從我上了因心老師的課，因?yàn)樯险n時(shí)的氣氛很好，還有她那一張懂許多語(yǔ)言且能說(shuō)會(huì)道的嘴，讓我喜歡上學(xué)習(xí)語(yǔ)文。當(dāng)然最主要的是，重要的地方，她會(huì)反復(fù)說(shuō)，就像復(fù)讀機(jī)一樣，不停重復(fù)，為了讓她停止嘮叨，我還是乖乖寫下來(lái)吧。
我現(xiàn)在的語(yǔ)文成績(jī)就像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，一下子就進(jìn)了班級(jí)前三，這都是這個(gè)網(wǎng)課的功勞啊。其實(shí)對(duì)于網(wǎng)課這種新事物，我還是建議大家試試看，畢竟節(jié)省在路上奔波的時(shí)間。
因心老師，謝謝您，是您讓我愛(ài)上語(yǔ)文，懂得語(yǔ)文的真諦，讓我在語(yǔ)文的道路上狂奔。
我的網(wǎng)課作文10
最近兩個(gè)月，在家上網(wǎng)課，這一段經(jīng)歷是難忘的，是快樂(lè)的，在這段與外界隔離的時(shí)間里，在家里的網(wǎng)課是我們唯一的任務(wù)。記得一開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候，一進(jìn)教室各種煩，一會(huì)兒我卡了，一會(huì)兒老師卡了，一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，只能等網(wǎng)來(lái)。一節(jié)課講的內(nèi)容還沒(méi)以前的三分之一，雖然不累，但是總覺(jué)得很空虛。更痛苦的是，一段時(shí)間不動(dòng)界面，它就直接卡死了，用iPad上課的我根本點(diǎn)不出麥，只能一段時(shí)間點(diǎn)一次屏幕。點(diǎn)名就更是難受了，雖然大家都盡量快的回答，都提前開(kāi)了麥，但是嚴(yán)重的回聲和噪音讓我不得不放慢點(diǎn)名速度，太早開(kāi)始點(diǎn)名，大家都在休息，不到的人很多，稍晚點(diǎn)點(diǎn)名，運(yùn)氣好了點(diǎn)完剛好上課，運(yùn)氣不好就耽誤了上課時(shí)間。去學(xué)校上學(xué)，哪點(diǎn)都比網(wǎng)課好。后來(lái)，我對(duì)網(wǎng)課的態(tài)度稍有改變了，我突然覺(jué)得還挺好的.。平時(shí)在學(xué)校里，有些筆記老師都是說(shuō)幾遍的，以我的手速在保證字體的情況下，根本來(lái)不及，問(wèn)同學(xué)又有點(diǎn)不方便，于是就尷尬了，但是，在家上網(wǎng)課，寫不完了立馬截屏，利用課下時(shí)間整理剩余的筆記，既可以完成任務(wù)，又能再次思考，就當(dāng)復(fù)習(xí)了。網(wǎng)課最舒服的一點(diǎn)輕松。先拋開(kāi)別的不說(shuō)，光是正常課程，每天就比學(xué)校少一節(jié)，學(xué)校里自修課等于主課，但是網(wǎng)課直接放學(xué)，上學(xué)時(shí)間的壓力是平時(shí)一半不到，簡(jiǎn)直堪稱爽。下課時(shí)間，有時(shí)鴉雀無(wú)聲，有時(shí)則是個(gè)別人聊天，但聽(tīng)著他們聊，其他人便笑了，雖是網(wǎng)課，但歡樂(lè)一點(diǎn)都不少。如今，網(wǎng)課只剩下半天，簡(jiǎn)直心痛到難以呼吸，這段在家的愜意生活就要結(jié)束了，迎著我們的是期中考試，俗話說(shuō)臨陣磨槍不亮也光，但現(xiàn)在連磨的時(shí)間都沒(méi)有了，雖說(shuō)現(xiàn)實(shí)還是要接受的，但是實(shí)在不想面對(duì)啊。
Ade，我的網(wǎng)課時(shí)光！就要說(shuō)再見(jiàn)了，這段時(shí)間的酸甜苦辣，都將深深的烙印在我的記憶里。Ade，我的網(wǎng)課時(shí)光！
我的網(wǎng)課作文11
2020年的春節(jié)到來(lái)，由武漢爆發(fā)的新型冠狀病毒打擾了全國(guó)人民的正常生活，人們開(kāi)始緊張起，人們不再聚會(huì)，喝酒
我們身為小學(xué)生，學(xué)習(xí)也受到了很大的影響。記得從小到大的夢(mèng)想就是假期延長(zhǎng)延長(zhǎng)再延長(zhǎng)，可夢(mèng)想成真后我卻感到不太如意，我想去學(xué)校學(xué)習(xí)，想見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)老師。國(guó)家為我們批準(zhǔn)了上網(wǎng)課，這讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。
2月16好晚上，辛勤的班主任就為我們安排好了課程表。17號(hào)早上，我們穿著校服，帶著紅領(lǐng)巾，唱著國(guó)歌，瞻仰著五星紅旗，此時(shí)我的心情感到無(wú)比的自豪。
下午，就是我們上網(wǎng)課的時(shí)間，我的`心既興奮又激動(dòng)。我的心像踹了一只兔子一樣上蹦下跳。爸爸媽媽也十分擔(dān)心我的學(xué)習(xí)：以前從沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的我能適應(yīng)嗎？我能學(xué)會(huì)嗎？我能學(xué)好嗎？有效率嗎？
時(shí)光飛逝，很快就到了下午，我端坐在電腦旁，認(rèn)真的聽(tīng)課，老師教學(xué)方式好，積極的與我們練麥，詢問(wèn)我們的進(jìn)度。我們也積極的配合老師，有問(wèn)題向老師請(qǐng)教，老師總是耐心的教導(dǎo)我們。每上完一節(jié)課都會(huì)有20分鐘的休息時(shí)間，這時(shí)老師總會(huì)帶著我們一起做眼保健操。課后老師還會(huì)給我們布置一些作業(yè)，作業(yè)基本都是鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的。網(wǎng)課還有一大好用的功能：回放。每次我有不懂的題或是很難的題我總會(huì)多看幾遍回復(fù)鞏固一下，我覺(jué)得這比學(xué)校還好呢。網(wǎng)課還節(jié)省了上下學(xué)的時(shí)間，對(duì)于離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)，這可減少了不少時(shí)間呢。疫情讓我們暫時(shí)分離，但離別，是為了更好的重逢。這讓我們師生之間的關(guān)系更加親切。
上網(wǎng)課有利也有弊：上網(wǎng)課自然離不開(kāi)手機(jī)，電腦，ipad這些以前家長(zhǎng)眼中的惡魔，這非�？简�(yàn)我們的自律性，一旦分心想去打游戲，刷小視頻就會(huì)得不償失。上網(wǎng)課也十分費(fèi)眼睛，因此我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，保護(hù)好我們心靈的窗戶。
上網(wǎng)課十分有趣，我們要管好自己，不讓國(guó)家老師家長(zhǎng)擔(dān)心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。讓我們伴著清晨的微風(fēng)這知識(shí)的海洋中傲游吧。
我的網(wǎng)課作文12
2020年寒假至今，一場(chǎng)突發(fā)的疫情一下打破了我們所有人的全部生活秩序。一些正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，家庭的團(tuán)聚，個(gè)人的生活外出等都受到了限制。更嚴(yán)重影響到了我們學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。我們本應(yīng)該2月9日正式開(kāi)學(xué)，到如今我們本學(xué)期日程已過(guò)大半，都未能盼來(lái)我們開(kāi)學(xué)的確切日期。我也由最初的竊竊自喜，以為晚開(kāi)學(xué)，可以多玩耍一段時(shí)間，而變成了對(duì)老師，同學(xué)們和校園生活的一種渴望。
為了讓我們不被疫情影響了我們的學(xué)習(xí)，老師根據(jù)情況為我們制定了各種形式的授課計(jì)劃。雖然我們的老師也是首次以這種形式為我們上課，但是老師們還是想盡各種辦法。為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣，老師們通過(guò)釘釘群、學(xué)樂(lè)云平臺(tái)為我們?yōu)槲覀兲峁┝烁鞣N生動(dòng)的視頻課程。為了讓我們這些被家長(zhǎng)們稱為“神獸”的家伙，能夠認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)，老師們更是建立了家長(zhǎng)和班級(jí)小組聯(lián)絡(luò)群，以便能隨時(shí)掌握每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了檢查我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們的作業(yè)檢查都是以網(wǎng)傳的形式上交，然后每周都要網(wǎng)上進(jìn)行考試，這也讓我們的老師更加辛苦，有時(shí)深夜還能看到老師發(fā)出的督促作業(yè)和學(xué)習(xí)情況總結(jié)，這也讓我們每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)感動(dòng)！
沒(méi)有了老師和同學(xué)們的陪伴，我們雖然孤單，但卻是快樂(lè)的。因?yàn)槲覀兊木W(wǎng)課是豐富多彩的，每天的課程不同，內(nèi)容不同，讓我們有不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
語(yǔ)文課的詩(shī)詞考級(jí)，讓我們體驗(yàn)了從學(xué)生到做考官的轉(zhuǎn)變。每個(gè)最早通過(guò)古詩(shī)考級(jí)的學(xué)生，可以作為后期考級(jí)同學(xué)的考官，讓每個(gè)同學(xué)有了展示自己的機(jī)會(huì)。
數(shù)學(xué)課，也讓我們懂得了，數(shù)學(xué)不僅只是枯燥的數(shù)字，原來(lái)也可以在各種圖形制作的過(guò)程中表現(xiàn)出其精彩，生活中用處多多。
英語(yǔ)課更是讓我們體驗(yàn)到了當(dāng)明星的感覺(jué)，我們可以選擇自己喜歡的英文故事給它配音，使我們仿佛置身故事之中，成為故事的主角。
我更是通過(guò)這段時(shí)間老師布置的作業(yè):我為世界地球日作倡議，結(jié)合疫情的'現(xiàn)狀，讓我覺(jué)得作為世界地球的一員，我們保護(hù)和愛(ài)護(hù)地球的責(zé)任是如此重要；五一勞動(dòng)節(jié)，我?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)，也體會(huì)到了爸爸、媽媽日常工作生活的辛苦和不易。各種活動(dòng)的開(kāi)展，讓我學(xué)會(huì)了許多，也明白了許多。
我的網(wǎng)課故事有很多，在這里我要向因?yàn)樽约涸?jīng)的任性，而對(duì)老師對(duì)爸爸媽媽的各種敷衍而道歉，也希望我們?cè)缛諔?zhàn)勝疫情，早日重返校園，更讓我的學(xué)習(xí)有一個(gè)新的起點(diǎn)。
我的網(wǎng)課作文13
不得不說(shuō)，今年的春節(jié)是在我17年的時(shí)光中最特別的一個(gè)春節(jié)，沒(méi)有往常熱鬧的聚會(huì)，取而代之的是冷清的街道和用口罩武裝自己的市民。一場(chǎng)新型冠狀病毒讓我們的寒假生活變得與眾不同，只有醫(yī)生和科研人員戰(zhàn)斗在第一線，作為學(xué)生的我們也開(kāi)始了我們第一次的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
不僅對(duì)于我們來(lái)說(shuō)網(wǎng)課是一種新體驗(yàn)，同樣對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是一種新挑戰(zhàn)。世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我在電腦這頭你在電腦那頭。隔著電腦屏，老師不知道我們?cè)诟墒裁�。這無(wú)疑是對(duì)我們自控力的考驗(yàn)，當(dāng)然對(duì)于我們這種習(xí)慣了看管式教學(xué)的學(xué)生，突然變成了放養(yǎng)式教學(xué)，難免有一些切換不過(guò)來(lái)，所以課上有時(shí)就會(huì)后臺(tái)操作。當(dāng)然沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，長(zhǎng)期對(duì)學(xué)習(xí)的.懈怠讓原本陌生的知識(shí)變得更陌生，看到作業(yè)才意識(shí)到什么都不會(huì)。過(guò)去已無(wú)法挽回，能改變的只有現(xiàn)在和未來(lái)，因此必須強(qiáng)迫自己認(rèn)真不開(kāi)小差，才能完美地迎來(lái)嶄新的一天。
當(dāng)然網(wǎng)課不單單是上課，從某種意義上來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課比在教室上課要有趣得多。第一次的接觸，常常會(huì)鬧一些笑話，由于人數(shù)太多，網(wǎng)絡(luò)延遲，老師總是看不到我們的回答，便一板一眼的批評(píng)我們，說(shuō)我們不用心，偷懶。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正�？吹綕M屏跳出的答案，只得默默地繼續(xù)講解，有一絲尷尬。尤其是數(shù)學(xué)課，當(dāng)靈魂畫手遇到鼠標(biāo)，數(shù)字變成了一堆堆代碼，練了好幾天才習(xí)慣的王老師不知道回到教室拿起粉筆時(shí)會(huì)是怎樣的場(chǎng)景。大概是體會(huì)到了電腦的方便，從不做PPT的物理老師和生物老師都操作了起來(lái)。一張又一張的PPT承載著知識(shí)，承載著我們的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。到了晚上才是重頭戲，在班主任閆老師的帶領(lǐng)下，晚檢轟轟烈烈地展開(kāi)，習(xí)慣了看別人直播的我們第一次成了主播，那種又緊張又激動(dòng)的心情將氣氛推到了高潮，作為觀眾的同學(xué)們也在底下刷著彈幕，同時(shí)還能閉門不出坐觀天下。
兩周多一點(diǎn)的時(shí)間穿云裂石般轉(zhuǎn)瞬而逝，在此期間我們有收獲又失去，有歡樂(lè)也有哀愁。但我堅(jiān)信寂寞成就未來(lái)，自律決定人生，清冷壓不住我們學(xué)習(xí)的熱情，病毒打不敗我們強(qiáng)盛的祖國(guó)。祝愿我可愛(ài)的同學(xué)們天天向上，步步高升；祝愿我親愛(ài)的祖國(guó)與天不老，威震八方！我們一定可以共渡難關(guān)！
我的網(wǎng)課作文14
你的每一次懶惰，都會(huì)成為以后難以彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)。題記
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，推遲了我們的開(kāi)學(xué)，使一個(gè)新的代名詞新興了出來(lái)一一網(wǎng)課。而如今，雖然結(jié)束了為時(shí)一個(gè)多月的網(wǎng)課，可我仍在腦海里浮現(xiàn)那網(wǎng)課時(shí)的一幕幕。
網(wǎng)課將來(lái)時(shí)
網(wǎng)課開(kāi)始前幾天，我因作業(yè)感到發(fā)愁，看著那日歷一天天撕去，而我感覺(jué)我的作業(yè)只多不少�？措x開(kāi)學(xué)的'日子屈指可數(shù)時(shí)，一個(gè)重要的通知卻使我喜笑顏開(kāi)，那就是開(kāi)學(xué)推遲，正當(dāng)我竊喜時(shí)，學(xué)校又通知網(wǎng)上授課。一開(kāi)始是好奇的，迫不期待地為網(wǎng)課做準(zhǔn)備。
網(wǎng)課進(jìn)行時(shí)
“快！起床。八點(diǎn)半了�！贝策厒鱽�(lái)媽媽的叫喊聲�！鞍它c(diǎn)半！你為什么不早點(diǎn)叫我？”我一邊抱怨一邊睜開(kāi)朦朧的睡眼，手忙腳亂地穿上衣服，蹬一雙拖鞋就坐在了桌前。迷迷糊糊中點(diǎn)開(kāi)了老師發(fā)來(lái)邀請(qǐng)的鏈接，嘴里還嚼著一片沒(méi)抹果醬的面包。就這樣，我的第一次網(wǎng)課開(kāi)始了。
盯著那一方窄窄的屏幕，我不覺(jué)有絲絲倦意，正要打盹時(shí)，老師好像在監(jiān)視著我們似的，就叫我回答問(wèn)題。由于是第一次操作，盡管有些生疏，可最終還是將麥打開(kāi)了。"這這道題應(yīng)該應(yīng)該”正當(dāng)我一時(shí)緊張回答不出來(lái)問(wèn)題時(shí)，媽媽卻不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了，一邊整理我的床鋪，一邊將襪子扔了過(guò)來(lái)，“你什么事都要我操心，快把襪子穿上�！泵鎸�(duì)全班同學(xué)的面，媽媽竟將這種事說(shuō)了出來(lái)，我一下子漲紅了臉，并急忙將麥關(guān)掉。媽媽察覺(jué)到做錯(cuò)了什么，沒(méi)等我開(kāi)口，就灰溜溜地不見(jiàn)了蹤影。
正當(dāng)我因沒(méi)回答上來(lái)問(wèn)題而尷尬時(shí)，手機(jī)上QQ消息來(lái)了，通過(guò)消息欄，我看到許多人在QQ群里聊天。我努力抑制住自己不去看，可消息越來(lái)越多，就這樣，我被吸引了進(jìn)去。一節(jié)課過(guò)去了，老師布置完作業(yè)，看著那作業(yè)，我呆呆地坐在桌前，不是因?yàn)樽鳂I(yè)太多，而是沒(méi)有一個(gè)題我能做得出來(lái)。
網(wǎng)課過(guò)去式
不知不覺(jué)中開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了。學(xué)校也進(jìn)行了一次摸底考試，因?yàn)槲疑暇W(wǎng)課期間意志力差，導(dǎo)致許多知識(shí)沒(méi)弄懂�？荚嚦煽�(jī)下來(lái)那一天，果不其然，退步了三個(gè)名次。我也因此反思了自己的不足，也知道了自身的缺點(diǎn)自控能力差。
時(shí)光荏苒，離中考僅剩下八十幾天的時(shí)間了，我一定要和上網(wǎng)課時(shí)的那個(gè)自己告別，做一個(gè)全新的自己，全力備戰(zhàn)中考！加油。我可以的！
我的網(wǎng)課作文15
三月開(kāi)始，網(wǎng)課也真正開(kāi)始了。在家上課，這感覺(jué)真的說(shuō)不清，說(shuō)開(kāi)心吧，還在擔(dān)心學(xué)習(xí)下降；心中又并不是希望開(kāi)學(xué)，可卻有些想念老師與同學(xué)了。
我知道網(wǎng)課有許多缺點(diǎn)，可我是個(gè)隨性的人，網(wǎng)課那唯一的優(yōu)點(diǎn)時(shí)間自我分配，深深地打動(dòng)了我。本來(lái)在學(xué)校整天精神繃得緊緊的，可現(xiàn)在卻不用了，我的時(shí)間由我自己管理，想上哪節(jié)課就上哪節(jié)課，豈不美哉（我只是打比方，本人并非不學(xué)無(wú)術(shù)）？出于私心呢，是因?yàn)槿颂焐陀卸栊�，少了老師的監(jiān)督，不只是我，我相信一定還有大部分人下降得比我快。人都是喜歡贊美的，我也不例外，當(dāng)然是抓住時(shí)機(jī)，好好學(xué)，希望真的`實(shí)現(xiàn)老師父母口中的“彎道超車”，然后受到表?yè)P(yáng)與贊美。
勞逸結(jié)合怎么說(shuō)呢？其實(shí)我的意思是在家上課，時(shí)間不僅比學(xué)校短，課也比學(xué)校少，老師也摸不透你到底在家到底學(xué)了多少，那時(shí)間最后的處理權(quán)不就落到自己手上了，我不清楚別人怎樣用，但我是不會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間，老師的作業(yè)優(yōu)先完成，然后是課外，接著是看書，最后啊還可以玩?zhèn)�十幾分鐘手機(jī)。這可不是我貪玩，學(xué)習(xí)是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的，我這輩子做不到像姐姐那樣逼自己讀書，雖然她現(xiàn)在研究生畢業(yè)了，上班也很輕松，工資又高，可我卻一點(diǎn)也不羨慕。
有句話說(shuō)：“你在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)選擇了安逸，那你終將碌碌無(wú)為！如果你放棄了安逸，那么會(huì)有更美好的明天等著你！”我不是什么哲學(xué)家，但我不信，不過(guò)姐姐確實(shí)很好地詮釋了這句話；可一直那么累，當(dāng)你垂垂老矣之時(shí)，你還有那童年的美好回憶嗎？我想你剩下的除了學(xué)習(xí)、卷子，你也沒(méi)什么美好回憶了吧！我也想學(xué)習(xí)好，但我要用我自己的方法證明。
人各有志，志雖不大，但我希望自己能實(shí)現(xiàn)志向，這網(wǎng)課給了我一點(diǎn)啟發(fā)，讓我更清楚我到底想要什么。
我希望大家可以試試我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)方式，說(shuō)不定會(huì)有意外收獲呢？
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