網課生活作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的網課生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
網課生活作文1
十七歲的我們在這十七年里就經歷了太多太多，2003年非典鬧得沸沸揚揚我們出生了，2020年高二的寒假又碰上了新型冠狀病毒，有人不禁發(fā)出感嘆：我們太難了！疫情當前，那些白衣天使，科研人員沖在第一線保護我們，我們當然也不能掉鏈子，停課不停學，伴隨著釘釘這個神奇的軟件的出現(xiàn)，我們的網課生活就開始了。
和在學校一樣，每天六點鐘就從被窩里爬起來，疊被子，洗漱，打卡，早讀,吃飯，一個早晨就這樣過去了。當然，活動活動筋骨后，再次坐到電腦前，就開始了最激動人心的時刻——開始上課了。我們之所以可以在家進行學習并且在一些方面還能比在學校還要便利，比如收發(fā)作業(yè)，觀看回放，讓我們的學習變得更加高效，在這里“釘釘”必須擁有姓名，通過在線直播，讓我們又聽到了久違的老師的親切的聲音，久違的幽默感，久違的課堂氛圍......
第一天上課，有的老師還有些還有些羞澀，并沒有把攝像頭打開，說實話，一個多月沒有見他們了，還怪想看看老師同學們的，可在聽到老師要找同學連麥回答問題時還是會在心中默默祈禱:千萬別點我，千萬別點我。因為老師和同學們都是第一次用直播的方式上課，由于網絡延遲的原因，弄出了不少烏龍，導致老師、同學，兩臉懵。一直到了下午第二節(jié)課，一進入直播間就立馬提起了精神，輝哥就是輝哥，頭像框中是他那帥氣的臉龐，唯一美中不足的是由于上課方式不同的原因，輝哥不得不用PPT來上課，我們也沒能看見輝哥那充實的板書，不過課堂還是一如既往的充實歡快。在家休息了一個寒假，這樣的網課生活顯得格外的珍貴，一天的課程不一會兒就結束了，到了晚自習，與在學校不同，時間可以由自己來支配，讓我們可以有更多的機會來自主學習。最后，晚檢還是必不可少的，每日一總結，每日一分享，是我們班的特色，每天的值日班長都要精心準備，最后，在閆老師總結之后，第一天的網課學習也就結束了。
在之后兩周的學習中，同學們和老師們之間的`默契度越來越高，簽到，打卡等管理系統(tǒng)越來越完善，同學們的學習也變得越來越高效。在這個特殊的時期，我們與老師，與自己以這樣一個全新的方式相遇，不僅僅是為了防控疫情，更是一個歷練自己的好機會，在這種環(huán)境下，我們必須要耐住寂寞，野蠻生長，挖掘自己更大的潛能，在這個特殊的寒假成就一個全新的自我。
給自己加油，給中國加油，一切都會好起來的！
網課生活作文2
假期的延長，云授課的方式，對于我們，對于老師來說都是全新的嘗試，是值得探索，需要磨合的。
磨合中，那些差錯逐漸消失。開課第一天，并不是一個好的開端，同學們的浮躁，服務器的擁擠，老師們無計可施。老師耐心的帶著我們一遍又一遍嘗試，顯然不是很順利。早晨的前兩節(jié)課都在忙著調試，最終也沒有達到預計的效果。第二天，我們一次次的嘗試換來了一次次成功，課堂氣氛也漸漸步入正軌。
一周之后，課堂基本不再出問題。網絡不暢等問題也明顯減少。我們了解，探索，嘗試，掌握，這些對于我們來說曾經沒有過，對于老師也是全新的體驗，我們正在一步步熟練。
感受中，那些屏幕背后的.不安讓人暖心。第一節(jié)作文課，王老師課間閉麥之后再忘記打開，上課時間到了就對著屏幕講說。我想那時她一定十分認真，講的動情。得不到回應，她這時才發(fā)現(xiàn)麥并沒有打開，徒然講了十分鐘。道法老師幾乎每一節(jié)課都會說：只有在咱班上課才有點上課的感覺。生物老師上課時會讓幾個學生開麥與她互動，數(shù)學老師會來回反復的提問。
面對一塊冰冷的電子產品，老師們都努力找回在教室上課時的感覺。他們一點點摸索改良上課模式，使這云課堂不再孤單冰冷。也讓我們感受到這并不只是電子產品，在這背后還有溫暖。
堅守中，微弱燈光下情景如此動人。我們坐在家里，享受著一切擁有的�？捎心菢右恍┤�，他們無法擁有更無法享受。家里沒有網絡，導致女兒無法上網課。父親向村委會申請，村干部批準女兒在村委會的院子中蹭網上課。清晨早讀，中午回家吃飯，下午上課，父親都會在女兒身邊陪著女兒。來來往往，村中那條小路上留下了父女倆不少的足跡。到了晚上，村委會的人慢慢都離開了，周圍也冷清了許多。女兒借著頭頂微弱的光亮完成作業(yè)，父親就蹲在門邊，披著大衣。他時不時看向女兒，眼中是期許，是渴望，是光，是愛。
他陪著女兒，多久都在。他相信讀書改變命運，他更相信女兒。
網課以來，我們學著適應，學著應用，我們看到那些愛與希望。我們也要學著自律，就是要做一件事就要做到完美的信念。要做一件事情，第一關是自己，最后一關也是自己。想要征服世界先要征服自己，從網課自律開始。
網課生活作文3
早上我睜開眼睛看到屋子里射進的太陽，感到一絲溫暖，屋外陽光明媚應該有七點多了吧。今天是我們第一天在網上講課，我的心里十分激動。我想象我們上課時老師是如何給講課的，但是我越想越激動，懷里像塞了只小兔子砰砰直跳，像面臨著期末考試。我想平靜下心來，可是怎么也平靜不下來。但激動中還有一絲害怕，因為老師當時說在一個軟件樂教樂學里看直播�！皨�，媽。”我喊道。“咋啦�！蔽覌屨f�！皫c了？”我問�！捌唿c十多分�！眿寢尨鸬�。我急急忙忙穿上衣服，起來后我洗臉、刷牙、吃飯。我向媽媽伸手要手機，可媽媽卻說還早呢，還早呢。到了七點四十，媽媽才給我手機，我立馬打開看直播的軟件，等著老師開課。在網上看老師講課很自由，老師看不到你，你不聽課老師都不打你，呵呵，但我們也要認真聽課。
為什么要在網上直播呢？這都“多虧了”新冠肺炎這個壞家伙。它的傳播速度快，途徑廣。正是它讓我們無法去學校上課，也只能宅在家里。誰都不知道什么時候開學，不知道還有多久才能和同學再見面。為了不耽誤我們的學習，國家教育部明確提出“停課不停學，停課不停教”措施。因此，老師成了網紅“主播”，我們成了忠誠的“粉絲”。老師們在網絡上開直播，老師的講課方式與我們想象的`十分不同，上課前，我們在群里簽到1。2。3上課中，老師不定時給我們發(fā)個小紅包，老師會“壞壞”地說：“搶到紅包的同學，要回答老師的問題�！边@時屏幕中出現(xiàn)各種不同的表情和話語其實這樣更能調動我們學習的積極性，我們會覺得網課更有了一番情趣。我們上課時，老師都會給我們發(fā)許多鏈接和視頻讓我們看，看完后還會問我們懂了嗎，懂的扣個1，不懂還給我們講，老師不厭其煩的講解，還讓我們做做練習題。作業(yè)要傳到群里，有時單詞背完之后老師還會指名背一背。這樣的網課我們可以足不出戶在家里學習，但是老師們太辛苦。
我真希望疫情早點過去，快點開學�。『屠蠋熯�有同學們見面。
網課生活作文4
以前大家都在想：如果能在家上課就好了，不用去學校，一臺電腦全部解決。吶，這個愿望在20xx年的年初全國統(tǒng)一實現(xiàn)了！有趣的事層出不窮……
網上有網友編了一段歌謠：有個軟件名叫釘釘，直播上課我很震驚，評論一看全是好評，應用商店只有一星，在家學習再也不愁，但我不能關攝像頭，老師提問就裝網卡，已經不能愉快玩�！潭處拙湓�，卻道出了網課直播的現(xiàn)狀，有問題，自然也有趣事。當然，我們班也有一些“特殊情況”。
上周的那節(jié)美術課，距離上課時間已經過了五分鐘，我們班的班級群終于“炸了”：為什么老師還沒有開直播？同學們通過“各種渠道”得出了一個結論：多群聯(lián)播沒有把我們班拉進去。最后，才發(fā)現(xiàn)是沒有將美術老師設置為群管理員……終于，在上課25分鐘后，我們班進入了直播。
那是一節(jié)語文課，老師興致勃勃地講著寒假作業(yè)，然后，有趣的事發(fā)生了：老師那邊卡了，但是，她并沒有發(fā)現(xiàn)，我們的班級群又一次“炸了”，但是由于網絡延遲，老師并沒有看到……過了大概四五分鐘吧，終于，她發(fā)現(xiàn)了，又將剛剛我們“沒有聽到”的內容講了一遍。
再加上網課，沒有鈴聲的'提醒，很難把握上下課時間，這體現(xiàn)在了那節(jié)物理課上：老師興致勃勃地講著課，在距離下課大概還有十分鐘的時候，她下播了（她記錯了下課時間）。當時我們班的同學處于懵懵的狀態(tài)，有同學提醒她，終于，三分鐘過后，她又重新開播了……
不知道是怎么回事，每次上英語課，我們班的網絡總會有五六分鐘的延遲，那天，我們班同學正聽著課，老師卻下播了，我們只能打開直播回放，可回放中也沒有最后的那一部分，還好，那節(jié)課后是課活，老師將PPT發(fā)給了我們，讓我們自己再看看……
網課中有趣的事有很多，大家都是第一次使用釘釘，釘釘為我們提供了便捷的學習環(huán)境，讓我們在特殊時期仍舊不會耽誤學習，釘釘為我們帶來了許多樂趣，五星好評為什么要分期付款呢？一次付清豈不是更好？
在家上課，沒有老師監(jiān)督，不知道你是否能自律到像在學校一樣呢？一切的學習成果，在你重新回到校園的時候，便會見分曉。
網課生活作文5
一個病毒改變了人們的生活方式，改變了大家的上課模式。疫情期間，同學們共度網課時光。朝霞從黑暗中現(xiàn)身，帶著淡淡的光彩向大地招手。與電腦、手機為伴，開始開始自律的一天
束起頭發(fā)，洗把臉，一雙惺忪朦朧的雙眼正在努力放大看清眼前的世界，“嘀嗒、嘀嗒”的鐘表聲使我加快步伐。一股濃郁的麥香味從廚房飄來，饑腸轆轆的我三步并作兩步狂奔。樓梯拐角處有一只鳥籠，籠里的小鳥面朝旭日東升的那頭相互依偎著，彼此嘰嘰喳喳，不知在說些什么。被它們的朝氣所感染，我瞬間充滿活力。心想：不負美好，那就努力吧！
有時家人會陪著我一起上網課，早已脫離學生身份多年的他們再次體會到學習的緊張與壓迫：有浪漫詩人的豪情壯志，美麗的平行四邊形小姐尋矩形君而展開的冒險故事，二十六個字母組成的新單詞展現(xiàn)在眼前有時我們一家子還一起拉拉筋骨，伸伸手臂，好不歡喜！話說語文知識使人淵博，數(shù)學思維使人周密，英語練習使人有活力我喜歡上課，上課使我快樂。
有時候也會覺得上網課很累，特別是早起的第一節(jié)課，總是昏昏欲睡，渾然不知老師在講什么�？勺屑毾胂�，這些上網課的苦累是遠遠比不上奮戰(zhàn)在一線的艱辛。我們致敬醫(yī)護人員，他們是我們穩(wěn)定生活的堅實后盾，！
沒有老師監(jiān)督的晚修，筆卻仍被緊握在手心，在字里行間疾行，鐘表的`滴答聲在房間里回蕩。桌上的牛奶依舊熱氣騰騰，時間一點點地流逝，樓下昏黃的路燈把行人的影子拉得老長老長
每天寫完作業(yè)，幾乎沒有多少時間能夠拿來預習和復習，特別是與題海混戰(zhàn)后，神經早已麻木，眼皮子早已啪嗒下來。此時天空忽然暗沉，這暴風雨前般的寧靜，我卻很喜歡，也許是呆在家的一份安心吧。他們在客廳談笑風生，我在房間奮筆疾書。偶爾走過去，插上一句玩笑話，滿屋子笑聲朗朗。我想這就是幸福吧。
暴風雨總會過去，陽光總會出現(xiàn)，疫情也終將會過去。雖然我們不知道那天究竟是什么時候，但我們只管去追尋每日的朝霞，靜待花開。
網課生活作文6
在今年的寒假期間，一場突如襲來的疫情，打破了人們的所有計劃，學生改變了學習方式，老師也改變了教學方式，一些有趣的事情就這樣悄然發(fā)生了。
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭真正進行，今年本該坐在教室的我們，卻只能待在家里，但是“停課不停學”，在家無聊的我們，還好有了網課的陪伴。
相比學校的緊張氛圍，沒了老師的監(jiān)督，在家里的我們可就“輕松”多了，懶懶散散的，沒什么學習的動力。在上網課的過程中，誘惑無處不在：早晨起床時那溫暖的被窩、突然彈出的'QQ信息以及那觸手可及的零食。有時抵擋不住，便吃了苦果，一整天手忙腳亂的。這讓我發(fā)誓專注學習，也更加自律更會合理分配時間了！
剛開始上網課的時候，覺得網課十分新穎，老師和同學們都打起十二分的精神來迎接它，它也把老師硬生生的逼成了“主播”�？墒且磺卸疾皇悄敲错樞�，這不，開始上網課了，老師在清點人數(shù)，我盯著屏幕有些無聊。不知是網絡領會了我的心思還是怎樣，有趣的事情說來就來：“叮”一聲響，我就被無情地退出了網課，不一會群里就熱鬧起來了：誒，怎么回事��？怎么退出了？
哦，原來不是我一個人被退出了��！老師連忙解釋，這才讓群里慢慢安靜了下來，這樣的趣事還有很多，數(shù)都數(shù)不清！
這樣，網課在一天天進行。我們開始慢慢習慣這種教學方式，慢慢開始規(guī)劃自己，慢慢變得自律，而成為“主播”的老師們盡心盡力的教授新課內容。課堂生動有趣，課件內容精細，課下作業(yè)練習、講解。大家突然意識到這次疫情其實不只是一件壞事，它的來到其實也是一件好事！可以來提高學生的自律性，在家也養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，不再只是做做樣子，而是更加認真學習！
面對疫情，這次的網課學習，不僅保障了師生安全，而且更進一步激發(fā)了學生的學習興趣。學海無涯，學習知識不可能一蹴而。就在這個特殊時期，網絡學習給予了我們一個機會：一個在家學習的機會。同時也給了我們一個警示：學習不能單憑被動，要學會自律，主動去探尋學海的奧秘！
真值年少，我們要在最好的年華，成就最好的自己！
網課生活作文7
不得不說，今年的春節(jié)是在我17年的時光中最特別的一個春節(jié)，沒有往常熱鬧的聚會，取而代之的是冷清的街道和用口罩武裝自己的市民。一場新型冠狀病毒讓我們的寒假生活變得與眾不同，只有醫(yī)生和科研人員戰(zhàn)斗在第一線，作為學生的我們也開始了我們第一次的網課學習。
不僅對于我們來說網課是一種新體驗，同樣對于老師來說也是一種新挑戰(zhàn)。世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在電腦這頭你在電腦那頭。隔著電腦屏，老師不知道我們在干什么。這無疑是對我們自控力的考驗，當然對于我們這種習慣了看管式教學的學生，突然變成了放養(yǎng)式教學，難免有一些切換不過來，所以課上有時就會后臺操作。當然沒有付出就沒有回報，長期對學習的懈怠讓原本陌生的知識變得更陌生，看到作業(yè)才意識到什么都不會。過去已無法挽回，能改變的只有現(xiàn)在和未來，因此必須強迫自己認真不開小差，才能完美地迎來嶄新的一天。
當然網課不單單是上課，從某種意義上來說，網課比在教室上課要有趣得多。第一次的`接觸，常常會鬧一些笑話，由于人數(shù)太多，網絡延遲，老師總是看不到我們的回答，便一板一眼的批評我們，說我們不用心，偷懶。當網絡恢復正�？吹綕M屏跳出的答案，只得默默地繼續(xù)講解，有一絲尷尬。尤其是數(shù)學課，當靈魂畫手遇到鼠標，數(shù)字變成了一堆堆代碼，練了好幾天才習慣的王老師不知道回到教室拿起粉筆時會是怎樣的場景。大概是體會到了電腦的方便，從不做PPT的物理老師和生物老師都操作了起來。一張又一張的PPT承載著知識，承載著我們的夢想揚帆起航。到了晚上才是重頭戲，在班主任閆老師的帶領下，晚檢轟轟烈烈地展開，習慣了看別人直播的我們第一次成了主播，那種又緊張又激動的心情將氣氛推到了高潮，作為觀眾的同學們也在底下刷著彈幕，同時還能閉門不出坐觀天下。
兩周多一點的時間穿云裂石般轉瞬而逝，在此期間我們有收獲又失去，有歡樂也有哀愁。但我堅信寂寞成就未來，自律決定人生，清冷壓不住我們學習的熱情，病毒打不敗我們強盛的祖國。祝愿我可愛的同學們天天向上，步步高升；祝愿我親愛的祖國與天不老，威震八方！我們一定可以共渡難關！
網課生活作文8
整個課堂，縮小成了眼前這一個方方正正的小屏幕。小時候待在家里就能上課的心愿有一天竟成為了現(xiàn)實。欣喜若狂之時，種種問題也接踵而至：早起的鬧鐘響了又響，怎么也叫不醒醉在被窩中的我；周圍的誘惑太多，課堂的重點總在一袋袋零食中悄然而去……
一個假期懶散的狀態(tài)還沒有完全褪去，嚴苛的時間安排表已經上線了。曾經學校再熟悉不過的常態(tài)現(xiàn)在實行起來卻有些力不從心�？墒潜若[鐘還靈的是心中的夢想。我把心儀的大學貼在書桌前面，每當我松懈抱怨時，一抬頭，總有夢想在監(jiān)督我不停向前。
作息時間漸漸規(guī)律，我開始享受這難得的網課時光。我看見，課堂上被緩沖白圈支配的恐懼，生怕自己因為網絡卡頓而落下一丁點知識，慌慌張張重啟系統(tǒng)滿頭大汗的我；我看見，因賴床差點遲到手忙腳亂穿衣的.我；我看見，指尖在鍵盤上跳躍和同學比賽回答問題的我；我看見，趴在電腦前一遍遍回放知識遺漏點較真的我。兩個多星期的網絡直播課，讓我回到了學校緊張的學習狀態(tài)。
有網課相伴的時光，我真的收獲了很多。網課學習，是一次檢驗自我約束能力的好方法。在家學習不比學校，除了上課的時間，一切自己支配。是瘋狂在各種課外題中汲取新的營養(yǎng)，還是僅僅滿足于老師布置的基礎任務后就放飛自我，一切主宰都在于我們自己。
當我意識到，伴著星光晨讀早操，在教室和餐廳的路上狂奔等往日再尋常不過的事情，如今卻變得那么令人期待。這時，我才更加深刻的體會到把握當下，珍惜現(xiàn)在的意義。
一張安靜的書桌來之不易，不能只安放沒有思想的頭顱。疫情當前，沒有一個人是局外人。疫情前線，有白衣天使為我們負重前行，遏制病毒蔓延；身在后方，我們應懂得更加珍惜這段平安美好的學習時光。
我們最好的時光，就是現(xiàn)在。
冬已盡，春將至。
最是網課相伴時，希望早點見到的不只是山河無恙，春光可期的好風景，還有收獲滿滿，生機勃勃的大家。
網課生活作文9
網課過后，我們又回歸了正常的學習生活，今天已是開學第二天，課程表也都安排好了，老師和學生也已就位，一切都步入正軌。
剛剛開學，老師們肯定都想要測試一下學生們的學習情況，摸摸底，這樣才能讓同學們知道自己的真實學習情況，老師也能更好地教學。果然，我們的謝老師也用了這種方法。她先讓我們背，并把書打開，查看我們的筆記，還要默寫下來。
在老師讓我們進行這一系列操作之前，我還十分自信地覺得這些古詩、文言文都在暑假時背過了，肯定沒問題。甚至在上網課聽老師講時，還覺得這些東西在我經常用的.工具書上不是都有嗎？還用記嗎？到用時翻那本書不就完了嗎？結果，我的語文書上只有一兩篇文言文去用心記筆記了，其它的都只有幾個字，或是根本沒有！
“請翻書！”
不知怎地，我在翻開書的那一刻，還是極度心虛的。當老師讓我們背和開始默寫時，我才認識到自己真正的錯誤。默寫時寫得磕磕絆絆，背也是只知道上一句，不知道下一句。漸漸地，我的手開始微微顫抖，手心里已經被汗所占領�！跋乱痪涫鞘裁矗课矣浀梦耶敃r背得挺熟呀！不應該呀！沒想到我竟是這個水平，以后同學們會怎么看我呀？我還到處說我的語文學得還不錯，如今這能叫還不錯？”
我總想著老師講的，工具書上都有，不用記了，可是如果光看工具書就能學會，那還要老師干什么？顯然，老師們所講的要遠比工具書細膩，每一句話、每一個字比工具書分析的還要細致入微。工具、工具，它再詳細再厲害，也只是我們學習中的一個拐杖，主要還是要看自己。而且，在記筆記的過程中，也會幫助我們加深記憶，或許在記筆記時，我們就能把那篇文章給記住。
至于為什么我背過卻忘了，是因為我只背一遍，只靠能一時的短暫的記憶，從來沒有復習過那些曾經背過的東西。
這樣顯然是不行的。
默寫時間到，默寫不出來的大有人在，寫出來的也大有人在，就看你要選擇進入哪一類人了�；蛟S我應該慶幸這場默寫不是正規(guī)考試，也不是中考�！扒败囍b后事之師�！币院笪乙⒁饴犞v，認真做筆記，并定時復習。只有這樣，我們才能迎接決定我們半個人生的中考！
網課生活作文10
網課學習以來，我大多數(shù)時間都沒有好好聽課，由于對自己的不負責任，導致上課時老師叫到我回答問題竟一問三不知。但由于愛面子，我又不能回答不出來，所以我就想了個好辦法，老師每叫到我時便去百度上搜，這樣一來不僅面子留住了，還讓老師覺得我在認真聽講，這也使得我心安了許多。
到上網課的時候我便準時進去，一開始也在認真聽講，可慢慢地，我的心就不在課堂了。企鵝里微信里不斷有消息發(fā)過來，我禁不住將我上課的心神拉出來去和其他人聊天，誰料這也逐漸成了習慣。我就常常一邊聽課一邊與人聊天有時當老師叫到我時，還有熱心好朋友及時提醒我，并私下偷偷告訴我答案。這也算得上是患難見真情吧，那時我心里還常常感到暖暖的。
直到網課快結束了，我才發(fā)現(xiàn)老師交代的背誦、聽寫、默寫都還完成得不順利，這下我開始慌了。于是用了幾個小時的時間，媽媽督促我先把好背的、好記的都先背會記會。功夫不負有心人，我終于完成了任務。
在家上網課的`這段日子，感覺自己在家里也懶夠了。起床后也不收拾自己的房間，飯也不按時吃，整天待在自己房間上課、寫作業(yè)、聊天，這樣就連自己都覺得并沒有太大收獲。
那天我正在上課，家里電表突然起火了，我著急匆忙跑出去看，掛電表的地方已經被燒得不像樣了，家里大人和街坊鄰居都跑來忙著救火，我也被嚇得忘了自己還在上網課的事。十幾分鐘后火情平熄，我才緩過神來。急急忙忙進課堂去聽課，心里好久都沒安靜下來。老師講課的好多內容，也被這突如其來的火情給燒沒了。唉！這可真是一場令人驚心魂散的事�。�
兩個月以來，我聽課時間并不是很多，把較多精力都投入到了聊天、刷視頻、睡懶覺上，根本沒有做到課后認真復習。
現(xiàn)在后悔那段日子，我為什么不好好學習？可現(xiàn)在說什么都已經回不去了。但我相信，這次網課經歷讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多問題，我更相信，我也一定能超越過去的自己，迎接美好的明天。
網課生活作文11
今天是這這周最后一個工作日了。想想就覺得開心呢。但是這些日子上網課發(fā)生了很多有趣的事情。這次上網課慌的不止同學們還有老師們。
怎么說呢，大家都是第一次上網課。老師被迫當主播學生被迫看直播。因為各地的網絡環(huán)境不一樣所以說授課的效果也是不一樣的。就拿我們的語文課來說吧。上語文課的時候大家都進入到課堂已經開始上課了。原本相安無事可是就在這時有一個同學排麥。老師覺得不能不讓同學發(fā)言就把她的攝像頭權限給打開了。結果呢我們只是看到了凌亂的頭發(fā)隨后那個同學也是慌忙的掛掉了視頻。后來他在QQ里說他睡著了。結果碰到了手機了。他就聽著老師叫了一聲劉同學就嚇醒了才發(fā)現(xiàn)自己和老師連線視頻呢？
不得不說上網課的同學們大家的態(tài)度都不是很認真。而且卻少了必要的課堂的互動學習效率大打折扣。這樣就出現(xiàn)了很多笑話。還有就是網絡的事情。比如說老師無限重復一個動作不停，重復一句話。這件事在我們上課的時候就發(fā)生了這樣的一件事。老師中途下課。在上課的時候老師丟了。
事情是這個樣子的。大家上網課下課老師就把麥克和攝像頭關了。已經上課了，同學們都已經回到課堂準備上課結果卻發(fā)現(xiàn)老師遲到了。大家耐心的等待老師上線講課。結果十分鐘過去了老師還沒有回來。同學們已經等的有點迫不及待了。有人開始在去群里叫老師上課可是沒有回應。甚至有人私信老師告訴他上課了�？墒且琅f沒有人回應。最后還是有人在直播間里說了一句話。說老師上課了。老師才發(fā)現(xiàn)自己沒有開視頻和麥克。老師說他講的可是特別的投入結果沒有人聽到看到。老師覺得特別的可惜。這就是上網課的糗事。像是這種閉麥的還好因為只是一點失誤而已。并不影響總體的體驗老師可以把自己缺的課給補回來。但是開麥克就不一樣了。有一天早上我們上早課就聽到特別逗的`聲音。英語老師讓課代表令我們讀單詞呢，結果呢英語課代表家的狗狗上線了。她讀一句后面的夠就跟一句。整個直播間的同學索性就不讀了，而是聽著狗子與英語課代表的英語課。直播間的同學都樂瘋了。結果給英語課代表尷尬悔了。
網課雖然有這樣那樣的失誤可是同學也要好好聽課。因為這是涉及到考學的大事的。
網課生活作文12
庚子年初，一場病毒來勢洶洶的席卷了神州大地。全國三十四個省，無一幸免。這場病毒給人們的生活帶來了極大的困擾，對于我們這些學生而言，首當其沖的便是無法出門的禁足令，其次便是一次次推遲的開學日期。
俗話說"不怕同桌是學霸，就怕學霸過寒假，寒假都是用來彎道超車的，等開學了，你連別人的車尾氣都吸不到。"
平心而論，比起在家里進行所謂的自學，我更傾向于去學校學習。作為自控力不強的學生，老師給予的壓力，同學們之間的相互競爭，以及學校中良好的學習氛圍，才能夠讓我更好的化被動為主動去學習。沒有老師的嚴厲教導和同學們之間涌動的暗流，以及成績的比較和排名的浮動，我就無從知曉我現(xiàn)在所處的水平到底是在哪一個層面，更不知道我和別人的差距到底有多少。
但這種心理并沒有持續(xù)太久，隨著釘釘和網課的介入，當年想象作文中寫的，足不出戶便可以在家里上課的美好愿景終于成了現(xiàn)實。
第一天上網課時，因為心里總有一種莫名的激動，所以早早的便起了床，準備好了上課要用的一系列物品，做完這些之后，便正襟危坐在書桌前，看著屏幕上的時間一分一秒地跳到八點整，直播開始了。
聽到老師的聲音之后，一種十分熟悉的親切感撲面而來，這才真正有一種上網課的感覺。隨著老師一點點的講授知識，心也就一點點的安定下來。和老師一起感受安賽腰鼓的熱烈壯闊；感受詩經中子衿的綿綿情意；感受《桃花源記》中世外桃源的.美妙絕倫。
當然，網課的缺點也顯而易見，首當其沖的便是對眼睛有著極大的傷害，一天的網課下來，眼睛又酸又痛，只能每天靠著一小瓶眼藥水維持眼鏡的舒服。
其次便是授課效果不如在學校上課，隔著一層屏幕，授課效果便大打折扣，老師無法知道同學們對內容的掌握程度，同學們也沒辦法及時向老師提出自己的疑問。
雖然平日里總是和朋友之間相互打趣著說卸載釘釘，甚至偶爾對網課頗有微詞，但要是真的停了網課，我還是不太愿意的。
要知道，六月的生地會考可是會瘋狂的獎勵在這個假期十分自律的人。
所以，破釜沉舟，干他個無怨無悔，六月的生地會考，我們注定不平凡！加油！黑馬！
共勉！
網課生活作文13
受疫情的影響，我們暫時不能回到校園。但是“停課不停學�！庇谑�，我在爸媽的幫助下，坐在電腦前，開始一段奇妙的“空中課堂之旅”。
開課第一天，好奇與興奮占據(jù)了我的大腦。之前，我無數(shù)次想象，我和老師那么遠的距離，我們究竟怎么樣上課呢？小小的屏幕告訴了我答案！它里面藏著豐富多彩的知識，以前黑板上的知識現(xiàn)在變成一副副圖片出現(xiàn)在眼前，以前老師口中強調的重點知識，通過屏幕，一句句抑揚頓挫的傳遞出來。老師們也“八仙過�！备黠@神通，不同科的老師也化身“網紅”，使出渾身解數(shù)吸引我們注意力，讓課堂更加豐富多彩。我認真聽著，做著筆記，心里想“原來我和老師的距離這么近！”
開課一個月，好奇與興奮漸漸消散。每天，我們面對的都是冰冷的屏幕，我們看不到老師的動作、神態(tài)，老師也不知道我們有沒有好好學習，原本在教室里和老師快樂游戲，在校園里和同學奔跑玩耍，現(xiàn)在都被困在了小小的屏幕里。我的心里很不是滋味：“原來，我和老師的距離這么遠！”
在家里學習，相對校園課堂而言，時間上要自由的多。不在老師眼皮子底下的我，就如同一條自由自在的魚兒，歡快地在水中暢游著。拿著課本想站就站，想做就做，要是累了就直接躺下了，當然，前提是爸爸媽媽不在身邊。而且，老師發(fā)的.學習視頻要是錯過了，或是沒聽懂，也可以隨時回放，所以聽起課來就沒有那么緊張了。想趁機玩?zhèn)�游戲也總是被媽媽逮個正著，媽媽也快成為我的專職“書童”了。我的眼睛有的時候會干澀，感覺不舒服，而且缺乏課堂器氛圍，導致上網課的積極性不高。
爸媽常說：“新鮮事物是面照妖鏡，能讓好的更好，壞的更壞”。我現(xiàn)在明白了，不管以后世界怎么進步，學習這件事，還是要回到學校，和老師們一起，和同學們一起！
網課生活作文14
“矚目”網課妙趣生，情暖人心學有成。
“叮叮�！�，上課啦！”睡眼惺忪間，打開“矚目”，入目的即是老師上課的提示，“糟了，今天是上網課的第一天，怎么能遲到呢？”急匆匆的洗漱好，準備迎接第一節(jié)新鮮之課，但一想到老師要求打開攝像頭，家長在旁眈眈相向，心中許有些煩躁。時間一分一秒地過去，網課過程中也出現(xiàn)了些小波折。瞧，老師的屏幕已經卡了幾次了，我心中直犯嘀咕：“這課還怎么上啊？”慌亂中不由得對今后的網課學習失去了信心。
思緒飄飛，憶及幾天前，老師在沉寂了許久的班級群里發(fā)了條信息：“同學們，明天我們將會用網課開始一段新的學習。”興奮之余難免會有些不適應，陌生的軟件，久違的熱情，充斥著我的心，疫情下的生活將伴隨著網課一步步走向正軌。
打開“矚目”上課已然成為了一種習慣，網課已不再是陌生的代名詞。通過網課，我聽到了同學的朗朗的讀書聲，和往日一樣的學習著。
漸漸的，對網課的操作日趨熟練。每日通過網課，見到同學們已見怪不怪，但天下無不散的宴席，不久的將來我們仍需回到窗明幾凈的教室，備戰(zhàn)中考。心里不免有些懷念這短暫且快樂的時光。歲月流失的風終會逝去，疫情終會被控制住。獵獵紅旗飄舞，讓我花了眼，轉眼回到了久違的.教室，同學們親切的臉龐不似隔著屏幕那般遙遠。
尋找一僻靜之處，看孔明先生的“靜以修身，儉養(yǎng)德”，閱李太白的“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。耳邊是來自語文老師的真情講解，心里面涌上了深深的感動。
待那清風霽夜，月朗星稀之時，眼前浮現(xiàn)了老師伏案桌前，操作的不太熟悉的電腦，緊張的準備著明日上課的課件之景。上課明顯感受到老師的疲憊。桃李不言，下自成蹊。老師，你是灼灼月夜中的一捧甘露，潤徹我的心扉；老師，你是深秋暮色里的一捧紅葉，映紅了半面天空，點燃了我的激情。您是
回憶起寒假里的網課，記憶猶新的是老師課上講的一句話“未來前路漫漫，只有人民舉國一心，才能戰(zhàn)勝黑暗�！比旰纹涞亩虝海晌覀冇錾狭诉@特殊的疫情，網課時光將會成為人生中最值得追憶的一部分。
陽光直照心底，嚴冬終會過去，網課雖告一段落，但心很暖，很暖。
網課生活作文15
“網課快開始嘍！”我坐在電腦屏幕前焦急地等待著，桌上早已放好了書本、筆記本。哎！今年春季我們坐在教室上學的權利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發(fā)達的E時代，我們能夠上網學習，真的。做到了“停課不停學”，“停課不停習”。
今天是我第一次上網課，所以心里既興奮又忐忑，滿腦子的疑問等著解開，“網課和學校上學一樣嗎？”“老師看得見我們嗎？”“怎么回答問題呢？”“老師會點名批評表現(xiàn)不好的學生嗎？”……我懷著強烈的好奇心等待著。可是上課時間到了，怎么網站打不開了呀？我看著屏幕大叫起來：“啥？網絡繁忙進不去！完了完了，怎么辦？有沒有回放��！”……過了好久，終于在爸爸的幫助下連上網了，老師已出現(xiàn)在屏幕上講課了。
為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門輕輕地關上了。我目不轉睛地看著屏幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會兒我就覺得很無聊了。本來我就是個自律性很差的孩子，這會兒沒人看著我簡直如魚得水了。我一會兒蹲在椅子上，一會兒趴在桌上，一會兒捯飭我的筆袋，一會兒又拿筆搭起“小橋”來。好不容易上午的網課結束了。雖然上課時沒有老師批評我的不專心，可是我怎么越來越覺得自己好孤獨，這跟學校里的感覺完全不一樣，完完全全不一樣！雖然這里也有老師講課布置作業(yè)，但是我就是不喜歡！不喜歡！我好想念美麗的校園和可愛的小伙伴們。這里除了老師的`講課聲，什么也聽不到，好寂靜��！沒有同學們精彩的發(fā)言，沒有同學們熱烈的鼓掌聲，也沒有同學們歡樂的笑聲、歌聲、吵鬧聲……而我今天的作業(yè)上傳給老師后，迎接我的竟是一個個面目猙獰的大紅叉，看不見我引以為傲的紅星了。
網課，雖然解了不能到教室上課的燃眉之急，但我總覺得不是長久之計。誰有這么多的耐心？誰有這么強的注意力？誰過問我們的情緒？誰關注我們的視力？
我好想早日回到那個熱鬧非凡的美麗校園，早日和小伙伴們在綠綠的足球場上自由自在地奔跑、游戲，能在寬敞明亮的教室里大聲讀書，能去空氣新鮮的郊外春游……這些都是多么幸福的事情��！
哎！希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點結束吧！
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