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無(wú)聲的愛(ài)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的無(wú)聲的愛(ài)作文，歡迎大家分享。
無(wú)聲的愛(ài)作文1
2008年5月12日14點(diǎn)28分，一場(chǎng)發(fā)生在四川汶川縣突如其來(lái)的8.0級(jí)大地震，奪去了數(shù)萬(wàn)人的生命，摧毀了成千上萬(wàn)人的家園。
地震無(wú)情人有情，讓我們銘記災(zāi)難中那感人至深的一幕幕……
偉大的母愛(ài)
搶救人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)死去了。她雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的有些變形了。
救援隊(duì)長(zhǎng)來(lái)到尸體前，費(fèi)力地清理開(kāi)廢墟，發(fā)現(xiàn)在她身下藏著一個(gè)包在被子里3、4個(gè)月大的孩子，因?yàn)橛心赣H身體的庇護(hù)，抱出來(lái)的時(shí)候，毫發(fā)無(wú)損，還安靜的睡著。他熟睡的臉，讓在場(chǎng)的所有人感到溫暖。
隨行的醫(yī)生趕過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備做些全面檢查，發(fā)現(xiàn)被子里塞著一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：“親愛(ài)寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛(ài)你！”
看慣了生死離別的醫(yī)生，在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著每個(gè)看到短信的人，都落淚了。
多么感人、偉大的母愛(ài)啊！
愛(ài)的傳遞
一個(gè)小女孩，牽著媽媽的手，吃力的來(lái)到募捐現(xiàn)場(chǎng)，流著眼淚，踮著腳尖，為災(zāi)區(qū)捐款300元。她的'頭發(fā)幾乎全部脫落。在女孩子們都已穿上漂亮衣裙的初夏，她卻穿著厚厚的外套。
原來(lái)，她已經(jīng)到了白血病晚期，基本上沒(méi)有治愈的可能。母女倆說(shuō)，在自己有病的時(shí)候，也接受了各地好心人士的捐助，雖然300元對(duì)自己很寶貴，但災(zāi)區(qū)的孩子們比我們更加需要。
聽(tīng)著這樣真誠(chéng)、樸實(shí)的話語(yǔ)，望著本該綻放出陽(yáng)光般笑容的小女孩，我的淚止不住地流下來(lái)……
成都女交警地震期間擔(dān)任數(shù)十嬰兒的“臨時(shí)媽媽”，奉獻(xiàn)著無(wú)私的愛(ài)。
……
是啊，有愛(ài)，就有力量！“多難興邦”，在大災(zāi)大難面前，中國(guó)人同舟共濟(jì)，共度難關(guān)，沒(méi)有多少為什么。
災(zāi)難，只是歷史的一瞬；大愛(ài)無(wú)聲，卻可以成為永恒！
無(wú)聲的愛(ài)作文2
花開(kāi)花落，傳遞著大地的憂傷;云卷云舒，傳遞著天空的寬廣;月圓月缺，傳遞著親人的思念;而我身邊處處傳遞著無(wú)聲的愛(ài)。
微笑的弧度雖小，但傳遞著無(wú)聲的'愛(ài)。
初中生活已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，中考在望，學(xué)習(xí)們紛紛放下往日玩鬧的心情，時(shí)時(shí)刻刻都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，生怕自己掉隊(duì)。桌前，我正在埋頭苦學(xué)，桌上的臺(tái)燈發(fā)出明亮的光，給房間增添了幾分冷靜。門外響起輕微的腳步，門“吱”地一聲打開(kāi)，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，我叫了一聲：“媽媽，這么晚了您快睡吧!”媽媽沒(méi)有說(shuō)話，微微一笑，猶如臉上綻開(kāi)了一朵燦爛的花，幸福甜蜜，傳遞一杯熱奶，微笑著看著我一口口喝完。
眼神的溫度雖小，但傳遞著無(wú)聲的愛(ài)。
天氣越來(lái)越熱，氣候也變得不穩(wěn)定。早上出門時(shí)還晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云�？煜聦W(xué)時(shí)，天氣說(shuō)變就變，突然間，好像雷公大怒，烏云密布，閃電把天空劈開(kāi)，雷聲轟鳴，猶如千軍萬(wàn)馬在奔騰，咆哮，不一會(huì)黃豆般的雨點(diǎn)砸向大地，“噼噼啪啪”不一會(huì)地面匯成了條條小溪。這是下課鈴響了，看著窗外越來(lái)越大的雨，我再也等不下去，拿起書包沖向雨中。剛到校門口，在風(fēng)雨中看到一個(gè)熟悉的身影立在雨中，向我招手，我沖了過(guò)去，：“媽媽，您怎么來(lái)了�！眿寢寷](méi)有說(shuō)話，擔(dān)憂的眼神在我身上打量，在風(fēng)雨中給了意思溫暖。
動(dòng)作幅度雖小，但傳遞著無(wú)聲的愛(ài)。
時(shí)間越來(lái)越緊迫，一個(gè)個(gè)考試接踵而至，讓我們防不勝防。一次月考后輕我站在媽媽面前，無(wú)力地垂下頭，媽媽拿著我那紅的刺眼的試卷，認(rèn)真地看著，許久，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是撫摸著我的頭，拍拍我的肩，眼神流露出的對(duì)我的信任。
一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，雖然無(wú)聲，但傳遞著無(wú)聲的愛(ài)，宛如一曲悠揚(yáng)的曲子，在我心中蕩漾，久久不散，永遠(yuǎn)地傳遞下去……。
無(wú)聲的愛(ài)作文3
我時(shí)刻被愛(ài)包圍著，可悲的是，我卻渾然不知
依稀記得，上了小學(xué)，我這個(gè)人就變得越來(lái)越孤僻，我總覺(jué)得自
己很孤單，世界上沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)我，就連和父母也逐漸變得不愛(ài)交流，甚至說(shuō)話。
秋后的一個(gè)中午，枯黃的落葉在空中盤旋、降落，最后歸于泥土，又一個(gè)生命結(jié)束了�！澳阍诟墒裁矗俊备赣H不知何時(shí)站在我的身后，他看到我在挖土，便疑惑地問(wèn)�！拔以诜N玉米呀！”我慢吞吞地答道：“現(xiàn)在是秋天，天都轉(zhuǎn)涼了，種下去也不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，還是明年春天再種吧！”“為什么要明年？為什么要學(xué)別人，我種下去又不為了讓它長(zhǎng)出苗來(lái)？為什么一定要回報(bào)？”我憤憤地回答，既而轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
秋天，百花凋零，大地是孤獨(dú)的，她需要一粒種子埋進(jìn)她的身體，盡管不能發(fā)芽，但她需要，因?yàn)槟鞘峭耆珜儆谒�，我這樣想著，回頭看著，父親依然站在原地，呆呆地望著，望著
時(shí)間似乎在飛跑，第二年的春天一眨眼地功夫就到了，那顆種子似乎早已被我淡忘，然而，父親一天卻突然拉著我的手說(shuō)：“你的種子發(fā)芽了，還不快去給它澆水！”“什么？”我看著父親興奮的樣子，疑惑地說(shuō)，“怎么可能！”我覺(jué)得父親是在騙我，根本不愿理睬，而父親卻硬拉著我向院子里跑去，我懶懶地不愿去，似乎一步當(dāng)作兩步來(lái)走了。
來(lái)到院中，我驚呆了，在那褐色的泥土中，一株翠綠的.嫩芽格外耀眼，那綠色在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，好看極了。
“看來(lái)你說(shuō)得對(duì)，做任何事，不求回報(bào)，只要努力，就夠了，這是你的勞動(dòng)果實(shí)，你一定要珍惜！”
我抬頭看著父親，他笑了，笑得那樣甜，那不摻任何雜質(zhì)的笑，讓我痛苦地低下了頭，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，不敢面對(duì)父親，但是，我的心底繼而涌上的卻是幸福，是溫暖。我終于明白了，父親是愛(ài)我的，雖然他不善表達(dá)，但我卻能夠感受得到他那無(wú)聲的愛(ài)！
因?yàn)椤澳穷w從煮熟的玉米上弄下來(lái)的種子會(huì)在春天發(fā)芽、生長(zhǎng)”
無(wú)聲的愛(ài)作文4
無(wú)聲的大愛(ài)，是你我生活中的真愛(ài)。它不會(huì)驚天動(dòng)地，卻永遠(yuǎn)感動(dòng)人心。
忘不了你對(duì)我的關(guān)懷備至，忘不了你對(duì)我的諄諄教誨，但最難忘的是你那一次的眼神。
記得那是一�？荚囍螅覞M心歡愉的說(shuō)：“我一定能考好。”我還信誓旦旦地說(shuō)：“我一定把名次提上去。一定可以超過(guò)XX同學(xué)。”
終于盼到了發(fā)成績(jī)，可我看到的卻是另一番景象。先刺入我眼簾的是數(shù)學(xué)試卷上那鮮紅而又醒目的“77”，好刺眼的紅色，刺得我的.心好疼。一波未平，一波又起一�？荚嚦煽�(jī)單上第11個(gè)格子里的名字是我，我連前10名都沒(méi)進(jìn)!連年級(jí)前100名都沒(méi)進(jìn)!
“不是的!這不是真的!不是真的!”我在心里不斷的哭喊著，可殘酷的事實(shí)告訴我：“這是真的。真真切切地真的。
好不容易熬到放學(xué)，回到家后，一�？荚嚨某煽�(jī)單一遍又一遍地在我腦海里浮現(xiàn)。我想哭，眼淚卻不知到該掉在哪里，該往哪里去，向哪里流。在夢(mèng)里還是興高采烈，笑靨如花，可現(xiàn)在，卻事與愿違。
為什么?為什么老天讓別人品嘗成功的果實(shí)，而讓我受盡失敗苦楚?為什么?為什么?這不是第一次了!到底是為什么?太過(guò)投入使我竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)你已經(jīng)回到了家。
不經(jīng)意間抬頭，看見(jiàn)了你那象征著大愛(ài)無(wú)聲的眼神。
那眼神，如秋水般澄澈，如秋月般明亮，如花之清純，如康乃馨般溫暖。你的眼神，溫和之中帶點(diǎn)嚴(yán)厲的警醒，和藹之中帶點(diǎn)無(wú)聲的安慰。它漂亮，明亮，包含著母親對(duì)孩子的殷切關(guān)愛(ài)，關(guān)心與呵護(hù)。
沒(méi)錯(cuò)!大愛(ài)無(wú)聲!它不會(huì)驚天動(dòng)地，卻總是感動(dòng)人心。
對(duì)!努力!努力!再努力!奮斗!奮斗之后依舊是天空中最美的明霞!加油!臥薪嘗膽，努力，堅(jiān)持著做最好的自己!
大愛(ài)無(wú)聲。努力卻做，努力去得到自己想要的。加油!
媽媽，謝謝您!是您讓我振作，教我努力。媽媽，您知道嗎?我深深地感受到了：大愛(ài)無(wú)聲!
請(qǐng)老師按照中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)改
無(wú)聲的愛(ài)作文5
家有聾兒是痛苦的。俗話說(shuō)：“十聾九啞”。聾兒的世界不但沒(méi)有了任何聲音，也意味著他們永遠(yuǎn)不能開(kāi)口表達(dá)自己的意愿。所以聾、啞好像是一對(duì)雙胞胎。
這個(gè)周日，我們“快樂(lè)小燕子”假日小分隊(duì)來(lái)到了杭州愛(ài)心聾兒語(yǔ)訓(xùn)中心。這里的孩子從小佩戴助聽(tīng)器，每天接受康復(fù)訓(xùn)練，真的讓“啞巴開(kāi)口，鐵樹(shù)開(kāi)花”。
一早我們隨同爸爸、媽媽興沖沖地來(lái)到語(yǔ)訓(xùn)中心，路上爸爸、媽媽們告訴我們聾兒的種種不幸，希望我們能珍惜自己現(xiàn)在的幸福生活�？傻搅苏Z(yǔ)訓(xùn)中心，我們看到的卻是聾兒們陽(yáng)光般的笑臉。他們?yōu)槲覀儽硌菸璧�、�?shī)朗誦還有繞口令。他們活潑、健康，能和我們主動(dòng)交流。盡管口齒不是很清楚，但是他們敢于表達(dá)自己的想法。
中心邵主任告訴我們，這些聾兒通過(guò)配戴助聽(tīng)器進(jìn)行后期的語(yǔ)言訓(xùn)練，大都能開(kāi)口說(shuō)話。他們需要我們多和他們說(shuō)話，在溝通的時(shí)候必須要有耐心，每一句話要一個(gè)字一個(gè)字地慢慢說(shuō)，這樣他們才能通過(guò)助聽(tīng)器傳達(dá)到耳膜中進(jìn)行接收，其次就是不能使用手語(yǔ)和他們溝通，因?yàn)檫@樣助長(zhǎng)了他們的依賴性。最后就是來(lái)這做志愿者的必須言語(yǔ)得體，因?yàn)檫@里的孩子沒(méi)有過(guò)多的接觸社會(huì)，對(duì)一切事物都有很強(qiáng)烈的探秘和模仿能力。
現(xiàn)場(chǎng)我們也看到很多做義工的大學(xué)生，他們認(rèn)真地教孩子們說(shuō)話，耐心地陪孩子們玩。這些聾兒是不幸的，但他們又幸運(yùn)地來(lái)到語(yǔ)訓(xùn)中心。據(jù)報(bào)道，浙江有70%的聾兒因家境困難而得不到康復(fù)語(yǔ)訓(xùn)，那就意味著這些孩子將終生不能開(kāi)口說(shuō)話；有的'根本配不起助聽(tīng)器，這些孩子成為真正的聾啞人。
快要離開(kāi)語(yǔ)訓(xùn)中心了，我們和語(yǔ)訓(xùn)中心的小伙伴們依依不舍地話別，并且答應(yīng)下次再來(lái)陪他們說(shuō)話。臨出門時(shí)，我看到寫在語(yǔ)訓(xùn)中心地上的幾個(gè)字，“請(qǐng)跟我說(shuō)話”。說(shuō)話,這是最簡(jiǎn)單的事，但對(duì)他們卻是最難的。
愛(ài)，是無(wú)聲的；愛(ài)，也是有聲的。
無(wú)聲的愛(ài)作文6
真摯的愛(ài)，悄無(wú)聲息，在暗香中默默浮動(dòng)，像露珠在葉尖片刻溫存，總是悄悄地，留在我的記憶深處，碰觸著心靈最柔軟的地方。
——題記
墻角的燈，默默地把光亮一直奉獻(xiàn)到深夜。我獨(dú)自一人在桌前奮筆疾書，身旁是堆積如山的作業(yè)。此刻，千家萬(wàn)戶的燈火隨著時(shí)間的流逝漸漸熄滅，只有窗邊微亮的路燈，努力睜著惺忪的睡眼，與天空中的幾顆殘星默默倍伴，讓我心中劃過(guò)一絲淺淺的溫暖。
起居室里亮著燈光，與臥室的光相互暉映，就像浸滿了橙色的乳汁，流進(jìn)心底的是溫馨，心底溢出的是溫暖。
靜靜地透過(guò)門縫，暗黃的燈光瀉了進(jìn)來(lái)，父親橫躺在沙發(fā)上，往日喧鬧的電視被調(diào)成了靜音，斑駁的色彩映在墻上，光線忽明忽暗地在他臉上流轉(zhuǎn)。我曾經(jīng)多次勸過(guò)他：“不要看無(wú)聲電視，放出聲音來(lái)，不會(huì)影響到我。”他卻幽默地說(shuō)：“我學(xué)學(xué)看圖說(shuō)話�！蔽椅⑽⒁恍�，卻又半信半疑，真的喜歡看圖說(shuō)話嗎？
倏地，他忽然意識(shí)到什么，從沙發(fā)上爬起來(lái)，端起茶幾上的茶壺和水杯，躡手躡腳地朝臥室走來(lái)，我趕緊回到桌旁。
門半開(kāi)著，他肥胖的身子穿了過(guò)來(lái)，高舉的茶杯和茶壺平穩(wěn)地落到我的桌旁。須臾，他抬高了茶壺，從壺中飛出的細(xì)流，冒著絲絲熱氣，伴著那淡淡的茶香，飛入杯口，這一切如雜技表演般神奇。我屏息凝神看著茶水慢慢蓄積，水花調(diào)皮地濺到我的作業(yè)本上，我假裝生氣地望著他，他連忙止住細(xì)流，眼里滿滿的都是歉意，嘴角囁嚅著，好像在小聲地說(shuō)：“對(duì)不起�！比缓蟊爿p輕地離開(kāi)了。
靜靜地望著那杯茶，淡淡的茶香，熱氣在杯口里氤氳彌漫，在鼻尖徐徐瀲艷，吐露芬芳，慢慢地，心似茶香，淡了，輕了，似茶水明了，平了。好像父親那無(wú)聲的.愛(ài)，濃縮在茶中，靜謐而溫暖。
起居室里，燈光依舊，電視還在無(wú)聲地放著，他卻睡熟了——鼾聲高低錯(cuò)落，此起彼伏，那般安祥。
夜，靜悄悄的，因?yàn)橛懈赣H無(wú)聲的愛(ài)，這個(gè)夜晚，我不再孤獨(dú)寂寞。
行走在愛(ài)的天地間，那無(wú)聲的愛(ài)，默默地留在我的記憶深處，靜守著他的愛(ài)，靜守著一份美好與溫暖，任時(shí)光荏苒，歲月散盡。
無(wú)聲的愛(ài)作文7
秋風(fēng)蕭瑟，九月末了，這時(shí)，天氣已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)涼了，雨也多了。“嘩啦啦……”不等你反應(yīng)過(guò)來(lái)，豆大的雨點(diǎn)就朝你打來(lái)，一點(diǎn)商量的余地都沒(méi)有。
“姐，媽媽讓你記得拿傘去學(xué)校！”剛睡醒的妹妹帶著困意朝我喊了一聲，“行了，知道了�！蔽沂莻�(gè)粗心大意的人，果不其然，我忘記拿傘了。我趕忙跑回房間拿傘，卻發(fā)現(xiàn)找不到傘了，我無(wú)意地掃了一眼書桌，看到上面寫著一張便利貼。字不是很漂亮，甚至還有些丑，但它寫進(jìn)了我的心里，上面僅僅只有十五個(gè)字：傘幫你放書包了，騎自行車注意安全。
我一眼就認(rèn)出來(lái)這是爸爸的字，爸爸平時(shí)比較喜歡跟妹妹一起玩，我通常都窩在房間里不與人交流，比較起來(lái)，我很少跟爸爸說(shuō)話，一般都是爸爸問(wèn)我事情，爸爸每次都只問(wèn)那么幾個(gè)問(wèn)題：“在新學(xué)校怎么樣啊？有沒(méi)有被人欺負(fù)？上課跟得上新老師的思路嗎？成績(jī)?cè)趺礃樱可钯M(fèi)夠嗎？”最后再加上一句：“需要什么跟爸爸說(shuō)�！�
我的回答一直是：“都還好，不需要什么東西，不用擔(dān)心�！本瓦@樣我們結(jié)束了對(duì)話。從爸爸跟妹妹的相處，讓我看出爸爸是個(gè)挺幽默的人，但每次面對(duì)我和姐姐，爸爸的幽默細(xì)胞總是會(huì)消失，我不是個(gè)善于表達(dá)自己感情的人，我和爸爸的關(guān)系一直都不冷不熱。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候我經(jīng)常粘著爸爸，爸爸也會(huì)跟我一起玩，就像跟妹妹一起玩，一起開(kāi)玩笑那樣，長(zhǎng)大了之后就不會(huì)了。
“姐你再不走就要遲到了�！泵妹枚枷词炅瞬虐l(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有離開(kāi)，我猛然回神，一看時(shí)間，都已經(jīng)六點(diǎn)半了，我又看了一眼書包里的傘，拉上書包拉鏈趕緊下了樓。因?yàn)槲业淖孕熊囃Ｔ谝粋�(gè)沒(méi)有遮蔽的地方，所以我的'車每次在下雨天都會(huì)被淋濕，但是今天我的坐板和手柄沒(méi)有濕，在那一排濕透了的車子里，我那干的坐板顯得異常突兀。唯一比我早出門的一個(gè)人，就是爸爸了，想來(lái)應(yīng)該就是爸爸幫我擦的坐板和手柄。
我的視線逐漸有些模糊，那是我的爸爸，那是爸爸對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)。
無(wú)聲的愛(ài)作文8
處于花季和雨季的少男少女們，也許是為比爾·蓋茨的財(cái)富而驚羨，也許會(huì)為羅斯福的叱咤風(fēng)云而折服，也許會(huì)為金庸筆下的刀光劍影氘癡迷，也許會(huì)被馬克·吐溫的幽默所吸引，也許會(huì)被阿姆斯特郎漫步月球而震撼……而我，卻被一股悄無(wú)聲息地流淌著的大愛(ài)所感動(dòng)，所鼓舞。
自從我加入“春蕾女童”之列，性情的浮躁，年少的輕狂都隨闃我的成長(zhǎng)百遠(yuǎn)去，收獲到的是感恩和感悟，在此同時(shí)，我領(lǐng)司到真正的善良離我并不遙遠(yuǎn)，而愛(ài)的光環(huán)也罩在我的身邊。因此，就算身體疲憊，奮斗的心也不會(huì)感到累；就算遇到重重困難，前近的腳步也不會(huì)后退；就算到壯舉來(lái)還得面對(duì)失敗，拼搏過(guò)的自己也不會(huì)后悔。
陪伴“春蕾”一路走來(lái)，情感的儲(chǔ)蓄盒中最濃的情愫仍然是感動(dòng)。這股默默涌動(dòng)的大愛(ài)之流，喚醒我們懵懂的'心，教會(huì)我們?cè)谑斋@感動(dòng)的同時(shí)，去學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。在眾多愛(ài)心大使面前，我不會(huì)因?yàn)樽约旱牧α可娌欢员�，也不�?huì)因?yàn)樽约旱奶幘称D難而自棄，因?yàn)閻?ài)心讓我懂得：干自己力所能及的事，日積月累，也會(huì)放大生命的價(jià)值。
此刻，暖風(fēng)輕拂，耳旁又回響起叢飛的歌聲，他的聲音略帶嘶啞，他的歌聲也不如往草嘹亮，但他，卻贏得了最飽含敬意的喝彩，因?yàn)樗麨榱藥椭毨W(xué)子不惜向生命借貸！瞧，比爾·蓋茨又矯健地向我們走來(lái)，他的財(cái)富令人眼紅，但他的博愛(ài)更令人感動(dòng)，被稱為“世界首富”的他卻毫不吝嗇地將所有財(cái)產(chǎn)捐出，盡管他的財(cái)富不多了，但他卻擁有世界人的敬仰！緊隨其后的是曹德旺，他的內(nèi)心也涌動(dòng)著一股大愛(ài)，他用愛(ài)心與財(cái)富回饋社會(huì)和人民，他用自己的雙手為貧困學(xué)子鋪路搭橋�！八{(lán)天春蕾”工程也不也一樣嗎？他們以不同的方式，用愛(ài)書寫著自己的人生，用愛(ài)去換得更大的愛(ài)。
我相信，服這股悄悄游戲動(dòng)的大家，再干涸的沙漠也會(huì)出現(xiàn)綠洲；我也相信，有了這股細(xì)流無(wú)聲的大愛(ài)，再灰暗的天空也會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光，我也相信，有了這股默默流淌的大愛(ài)，再荒涼的地方也會(huì)呈現(xiàn)出一派生機(jī)！
無(wú)聲的愛(ài)作文9
一聲關(guān)切的問(wèn)候、一句溫馨的祝福、一次跌倒后的攙扶、一次碰撞后的微笑……這此都是一種愛(ài)，在災(zāi)難來(lái)臨后，這此愛(ài)幻化為了一種大愛(ài)，體現(xiàn)得淋漓盡致。
一個(gè)女孩
在5·12汶川地震中，雖說(shuō)不幸，但是在那兒到處都充滿了愛(ài)。當(dāng)人們扒開(kāi)一塊塊磚時(shí)，在瓦礫堆下，傳來(lái)了一陣陣清脆的讀書聲，一個(gè)被壓在廢墟下的小女孩正在打著電筒看書，她說(shuō)“：只要看著書，就不會(huì)害怕了”。她忘情地看著書、她忘記了饑餓、忘記了危險(xiǎn)、忘記了疼痛，她用知識(shí)、用智慧與死神抗?fàn)�，喚著生的希望�?/p>
看著鏡頭前，她那張鎮(zhèn)定的臉和她對(duì)生的渴望，對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，讓所有人都為她而感動(dòng)。在地下沒(méi)有光明，但她的心中卻充滿了陽(yáng)光，是書給了她勇氣，給了她溫暖，相信她曾經(jīng)一定是一個(gè)出色的學(xué)生，從她的身上，折射出了災(zāi)區(qū)人民對(duì)生的向往，對(duì)生活的熱愛(ài)，他們都是英雄，讓我們向他們致敬。
一位老師
老師，曾給了我們多少欣慰、多少鼓勵(lì)，把我們這此懷揣著夢(mèng)想的學(xué)子送上人生的站臺(tái)，目送著我們奔赴遠(yuǎn)方，他們熬盡心血，只為了他們心愛(ài)的`學(xué)生。
在挖開(kāi)一片廢墟時(shí)，人們都震住了，綿竹市東汽中學(xué)老師潭千秋張開(kāi)雙辟，趴在桌子上。在他的身下護(hù)著四個(gè)學(xué)生，在危險(xiǎn)來(lái)臨之時(shí)，他用他并不寬大的身軀保護(hù)了用心教育的學(xué)生。潭老師，他用他的實(shí)際行動(dòng)詮釋了老師的含義，譜寫了一首悲壯的贊歌，他偉大的犧牲精神感動(dòng)了所有人，時(shí)間輾轉(zhuǎn)，愛(ài)永恒。
一位慈善家
香港百歲老人邵逸夫，他是一位慈善家，要汶川地震后，他立即向?yàn)?zāi)區(qū)捐了一億港幣，他的這一億港幣是高貴的，雖然每個(gè)人的能力不盡相同，但貴在盡力而為。誰(shuí)都不會(huì)忘記，邵逸夫先生為大陸內(nèi)地的教育工作作出的重大貢獻(xiàn)，到處都是逸夫樓，逸夫館，他的愛(ài)國(guó)的赤子之心讓我們感動(dòng)，讓我們感激。
每個(gè)人都會(huì)記得那首傳唱多年的老歌“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，在05年春節(jié)晚會(huì)上，姜馨田曾說(shuō)：“愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言，讓真情跨越疆域的重陽(yáng)，飛入每個(gè)心靈深處，感動(dòng)中國(guó)，情染世界。
愛(ài)是沒(méi)有邊際的，花落的聲音秋知道，真愛(ài)的感覺(jué)只有我們的心知道。
無(wú)聲的愛(ài)作文10
奶奶和爺爺是媒人說(shuō)合的，他們的父母同意結(jié)的婚。他們沒(méi)有轟轟烈烈的愛(ài)情，也沒(méi)有過(guò)山盟海誓，但他們卻用行動(dòng)告訴了我們什么是愛(ài)。
身體一向健康的奶奶突然病倒了，住進(jìn)了醫(yī)院，而且一住就是一個(gè)多月。爸爸、伯伯、姑姑兄妹幾人在醫(yī)院里輪流照顧奶奶。每天他們幾人輪流回家休息。回家時(shí)，他們總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)大門口徘徊著的孤獨(dú)的身影。那是爺爺在焦急地等待醫(yī)院里的消息，每次沒(méi)等爸爸他們進(jìn)屋喘口氣，爺爺就會(huì)著急地問(wèn)：“你娘今天怎樣,有沒(méi)有好點(diǎn)兒？吃飯?jiān)鯓�？能吃多少？”每天他都徘徊在門口等待，然后問(wèn)差不多的問(wèn)題。
有一天，奶奶打完點(diǎn)滴后太晚了，爸爸兄妹幾個(gè)就都沒(méi)回家，由于疏忽，他們也忘了給爺爺打電話。第二天天剛蒙蒙亮，奶奶的病房前就出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影一是爺爺�！暗�，你怎么來(lái)了，不是讓你在家待著嗎！”爺爺像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子說(shuō)：“昨天你們都沒(méi)有回家，我以為你娘的病情重了呢，我實(shí)在擔(dān)心，就來(lái)了，我來(lái)看看，沒(méi)事我馬上回去�！辈恢罓敔斪蛞故欠袢胨�，有多么焦急，今天這么早沒(méi)有公交車，這好幾十里路他又是怎樣艱難地騎過(guò)來(lái)的。只見(jiàn)爺爺臉上還掛著汗珠，灰白的.頭發(fā)上似乎也籠罩著一層水霧。
奶奶終于出院了，但她還沒(méi)有完全康復(fù)，以前總是她照顧家人，讓家人照顧了這么長(zhǎng)時(shí)間她很不習(xí)慣。再加上這么長(zhǎng)時(shí)間的病痛折磨，奶奶經(jīng)常發(fā)火。她嫌自己給家人帶來(lái)了許多麻煩。她經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故對(duì)爺爺發(fā)火。爺爺?shù)钠獯笤谖覀兇迨浅隽嗣�，但這時(shí)他卻格外溫和，不僅不和奶奶計(jì)較，反而常勸奶奶說(shuō)：“你別著急上火，誰(shuí)還沒(méi)有生病的時(shí)候？哪有一下子就好的，你得放寬心，慢慢養(yǎng)�！�
半輩子了，爺爺不會(huì)燒火做飯，不會(huì)洗衣服，但自從奶奶生病后，他都學(xué)會(huì)了，奶奶生了這次病爺爺整個(gè)人瘦了一圈。
愛(ài)不需要山盟海誓，愛(ài)也不需要對(duì)她說(shuō)千萬(wàn)遍的“我愛(ài)你”，只要孤獨(dú)時(shí)陪在她身邊，面容蒼老時(shí)，你對(duì)她不離不棄就夠了。
無(wú)聲的愛(ài)作文11
并不是所有的愛(ài)都表現(xiàn)的轟轟烈烈，有的愛(ài)，體現(xiàn)在平常。
——題記
“閨女，回來(lái)啦！今天晚上想吃什么？”“圓白菜炒飯唄！”
“我閨女，回來(lái)啦！來(lái)來(lái)來(lái)，今晚想吃什么？”“圓白菜炒飯呀！”
“閨女，今天晚上還吃圓白菜炒飯嗎？！”“當(dāng)然啦，圓白菜炒飯永遠(yuǎn)吃不膩！”笑容爬上爸爸的臉頰，他轉(zhuǎn)身系上圍裙，走進(jìn)廚房。他把圓白菜的外皮用手一葉一葉的撕去，留下菜心，用刀仔細(xì)認(rèn)真的切成小丁，用刀一攬放入盤中備用�！鞍职郑阍趺辞械啬敲凑J(rèn)真呀！”“這是給我閨女做的，能不認(rèn)真嗎？”他轉(zhuǎn)過(guò)身，用木鏟在高壓鍋中挖上一大勺米飯放入旁邊的碗中，接著他把在一旁化好冰的里脊肉切成一條一條、粗細(xì)均勻的肉絲。爸爸打著火，在鍋里倒入少許油。好像感覺(jué)到我的目光似的，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我微笑，我也回以微笑，心中卻涌起一股辛酸：爸爸的頭發(fā)，不知從何時(shí)起，竟也有了銀發(fā)，分外刺眼；爸爸的眼角，不知從何時(shí)起，竟也有了皺紋，分外明顯；爸爸的皮膚不知從何時(shí)起，竟也變得暗黃，分為蒼老……
爸爸年輕時(shí)，公事繁多，沒(méi)時(shí)間與我一起嬉戲打鬧，父女關(guān)系因此有些淡淡的疏遠(yuǎn)，可是，近幾年，爸爸的公事不再繁忙，于是爸爸就每天找時(shí)間研究菜譜，變著花樣的給我做好吃的，父女關(guān)系因此變得親密起來(lái)。
“閨女，飯都炒好了，快過(guò)來(lái)吃呀！”爸爸的聲音從客廳傳來(lái)�！芭�！來(lái)了！”我急忙走進(jìn)客廳，拿起勺子就開(kāi)始狼吞虎咽�！奥c(diǎn)！沒(méi)人跟你搶！”爸爸愉悅的聲音傳入耳朵，我甚至可以感覺(jué)到爸爸慈愛(ài)的目光落在我的手上，嘴上，臉上。
一碗炒飯，承載著溫暖的親情，承載著一個(gè)父親對(duì)女兒的.滿心愛(ài)意，一碗炒飯，融化了父親的深沉內(nèi)斂，他每日重復(fù)選擇著這種方式表達(dá)他的愛(ài)，而根植在我內(nèi)心深處的普通炒飯?jiān)缫扬柡烁赣H對(duì)我深沉的愛(ài)，我親切的管圓白菜炒飯叫做——“爸爸炒飯”。
無(wú)聲的愛(ài)作文12
有一種愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息，平淡如白開(kāi)水，不像玫瑰綻放的那么熱烈，但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他的奧妙時(shí)，你會(huì)有一種無(wú)以言表的幸福，這種愛(ài)，就是是母愛(ài)。
我的媽媽以前是一名小學(xué)教師，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格是出了名的。雖然現(xiàn)在已不做老師了，但那嚴(yán)厲而又認(rèn)真的性格卻保持下來(lái)……我們家以前有一個(gè)規(guī)定：凡是老師布置的題寫錯(cuò)一道打一棒，老師講過(guò)的，做錯(cuò)，打二棍，依次類推……我在背后“親切”地稱這個(gè)規(guī)定是“愛(ài)的小手”。
那一次，我做了幾道我認(rèn)為很簡(jiǎn)單并且能做對(duì)的題，沒(méi)有檢查便給了媽媽，媽媽檢查了一遍，臉色大變，我一見(jiàn)不對(duì)，便拿起本子，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，也發(fā)覺(jué)這幾道題有的是計(jì)算錯(cuò)誤，有的是抄錯(cuò)題……總之，那題就是錯(cuò)得“慘不忍睹”，全“軍”覆滅。媽媽十分生氣，便問(wèn)我為什么做的那么差，我支支吾吾，媽媽便讓我伸出手，把事先預(yù)備好的小木棍朝我的小手上打了幾下，又讓我回去重做，可因?yàn)榇中挠职ち藥紫�，終于全部做對(duì)后，我舒了口氣，可我發(fā)現(xiàn)媽媽的心情似乎比我還輕松，正當(dāng)我看媽媽時(shí)，媽媽卻出奇地讓我出去玩，我如獲大赦，飛奔出去。
晚上回家時(shí)，才發(fā)覺(jué)手很痛，乍一看，手又紅又青，我沒(méi)敢說(shuō)，到了吃飯時(shí)，我端著碗，不小心碰到了那個(gè)傷口，把碗打了，媽媽聽(tīng)到響聲后，就過(guò)來(lái)了，便拿過(guò)我的手來(lái)看，看著看著，媽媽眼睛噙滿了淚水，便讓我回屋，自己收拾餐具……
晚上，我抵不住睡意，兩眼朦朧，就迷迷糊糊地睡了，可還能聽(tīng)到些許聲響，又感覺(jué)手心涼涼的，可緊接著又是一陣疼痛，又聽(tīng)到些許話語(yǔ)，靜默之后，又聽(tīng)到了關(guān)門聲。便睡著了……
第二天醒來(lái)，發(fā)覺(jué)手上的紅腫減輕不少，到了中午，我正要午睡，聽(tīng)到媽媽的腳步聲，便假裝睡著了，誰(shuí)知媽媽來(lái)到我身邊，輕輕拿起我的手，又輕輕地為我的手上了藥，這時(shí)我才知道我的'手為什么好的這么快了，媽媽在我不知道時(shí)，來(lái)為我上藥……
愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息，但不要忽視它，隱藏在媽媽的目光中，它隱藏在事情的小細(xì)節(jié)中，隱藏在一個(gè)小小的動(dòng)作中……
無(wú)聲的愛(ài)作文13
我們倆一直話很少。
從小住在爺爺奶奶家里的我，很是“獨(dú)性”。父母很少回家，尤其是母親，除非過(guò)年，否則很少能見(jiàn)到她的身影。她不茍言笑，在我的記憶中，她只會(huì)因自己又獲得了公司業(yè)績(jī)第一而笑笑，她仿佛生來(lái)就是為了工作。終年不化的雪山把母子二人阻隔，我甚至一度認(rèn)為，她不愛(ài)我。
上了初中，她帶我來(lái)到城里，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是噩耗，我失去了童年的快樂(lè)時(shí)光。還記得屋前那棵丁香樹(shù)，可曾再度綻放？還記得房后花園，我的小蜜蜂、小蝴蝶、花兒草兒，它們都哪去了？我爬過(guò)的大榆樹(shù)，當(dāng)年還是爺爺把兩股顫顫的我從樹(shù)上抱下來(lái)的。村口的小伙伴呢？巷子里青苔都成了我思念的對(duì)象。當(dāng)時(shí)只道是尋常，往事不可追，終于體會(huì)到迅哥兒上書塾時(shí)，不得已離開(kāi)百草園的.感受。心中不免同情的同時(shí)，對(duì)于奪走我快樂(lè)的她，也是充滿了怨恨。
初四到來(lái)，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。因?yàn)橐患嵤拢液退殖臣芰�，被同事稱作“女強(qiáng)人”的她說(shuō)話天生帶著一種命令感，與她的多年冷戰(zhàn)終于爆發(fā)，扔下一句“你天天就知道工作，你有愛(ài)過(guò)我嗎？”就砰地一聲關(guān)上房門，一扇門，分割兩個(gè)世界。
一夜無(wú)話。
與往常一樣，一個(gè)人收拾文具，一個(gè)人背上書包，卻遇見(jiàn)平日總是早出晚歸的她，顯然昨夜她也沒(méi)有睡好。她對(duì)我說(shuō)把工作辭了，我用冷漠掩飾住內(nèi)心的驚愕，她不會(huì)在騙我吧？
她像變了一個(gè)人，開(kāi)始笨拙地學(xué)習(xí)做菜，笨拙地我為削蘋果，那個(gè)在職場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的女強(qiáng)人不見(jiàn)了，現(xiàn)在的她，只是一個(gè)笨笨的媽媽。
唯一不變的可能是沉默。就在這樣的沉默中，不知不覺(jué)，我開(kāi)始習(xí)慣她做的菜，習(xí)慣她遞來(lái)的牛奶，習(xí)慣她那笨笨的愛(ài)。
父親偷偷告訴我，母親因辭掉工作，曾哭泣很久，母親有多么多么不容易，那道我最愛(ài)吃的菜，她學(xué)了多久，所有失敗品都被她一人咽下……
或許全天下的母親都不會(huì)炫耀與自我標(biāo)榜，她們能做的，就是默默地站在孩子背后，付出而不求回報(bào)。她們了解我們一切的習(xí)慣，無(wú)論是好是壞，或大或小。我猜，那就是血濃于水的最好詮釋，那就是：無(wú)聲的愛(ài)。
愛(ài)，于無(wú)色處看繁花；于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。
無(wú)聲的愛(ài)作文14
“好雨知時(shí)節(jié)”，綿綿的春雨不約而至，默默地滋潤(rùn)著大地，沉睡的種子逐漸蘇醒、萌芽、成長(zhǎng)。
那一年，一個(gè)幼稚的的身影來(lái)到了大同二小一年級(jí)一間陌生的教室。他坐在椅子上，觀察著這個(gè)陌生的環(huán)境與身旁一群陌生的同學(xué)，臉上露出了怯怯的神情。他坐在座位上，有點(diǎn)兒坐立不安。這時(shí)，清脆的.上課鈴聲敲響，一位年輕漂亮的女老師走上講臺(tái)，說(shuō)道:“我姓陳，你們就叫我陳老師。我是你們的語(yǔ)文老師，也是這個(gè)班的班主任。以后有什么事，到我辦公室來(lái)，我會(huì)幫你們解決�！标惱蠋熥屓嗤瑢W(xué)一一自我介紹，他肯定也不例外。起初，他不敢上臺(tái)，但看著其他同學(xué)都上臺(tái)了，他便不那么害怕了，也上臺(tái)作了自我介紹。
春雨在教室外下著，校園花壇的樹(shù)木花草顯得更加青翠。花壇旁的教室中，同學(xué)們正大聲朗讀著課文，讀書聲淹沒(méi)春雨那柔和的聲音，也掩蓋了他的不安。
隨著時(shí)間的推移，他逐漸適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，上課時(shí)，他腰挺得直直的，雙手疊在桌上，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，聚精會(huì)神地聽(tīng)講，老師笑著說(shuō)他是班上最靚麗的一道“風(fēng)景線”。但是，有一次寫作文他沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待。結(jié)果放學(xué)了，作文還沒(méi)有寫完，陳老師批評(píng)了他，還讓他留校。他以前一直沒(méi)留過(guò)校，他哭了一場(chǎng)。春雨中，他回了家，從此以后，他懂得了要認(rèn)真對(duì)待每一件自己該做的事。
六個(gè)春秋過(guò)去，這位可敬的老師早就已經(jīng)調(diào)到其他學(xué)校了，他所在的班級(jí)早已換了新的班主任，雖然新老師非常關(guān)心他，但不知為何，他卻總是不知緣由地想起從前的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如今正值春天，窗外的春雨綿綿不斷地下落，蘊(yùn)育著新的生命，并滋養(yǎng)著萬(wàn)物生靈。黑夜中，春雨無(wú)聲無(wú)息地下著。臺(tái)燈前，已經(jīng)六年級(jí)的他寫著作業(yè)，并時(shí)不時(shí)若有所思地看一眼窗外的春雨。
他便好似一株小草，被春雨滋潤(rùn)，越長(zhǎng)越高。這無(wú)私的春雨，便好似他的老師，一直教育著他。而這個(gè)他就是我。
無(wú)聲的愛(ài)作文15
它像一股清澈的泉水，滋潤(rùn)著我的心田，想一束和熙的陽(yáng)光，溫暖著我，給予我無(wú)窮的力量邁出堅(jiān)定的步伐。
母親就像一首田園詩(shī)，幽情和雅。母親就是一副風(fēng)景畫，充滿了親切，清新的自然氣味。母親就像一首優(yōu)美的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，母親就是那陣陣涼爽的風(fēng)，吹動(dòng)著我的心弦。
年幼的我不管向母親提出什么無(wú)理取鬧的要求，母親總是點(diǎn)點(diǎn)頭，順著我，好像幸福是一種物質(zhì)，隨手便得。然而我漸漸長(zhǎng)大了，卻發(fā)現(xiàn)母親對(duì)我體現(xiàn)出的關(guān)懷是一連串的問(wèn)候，它再也不是物質(zhì)了，而是一種狀態(tài)。幸福是一種領(lǐng)悟，是一種體會(huì)。原來(lái)，我一直沐浴在母親那無(wú)私的愛(ài)當(dāng)中，滋養(yǎng)這無(wú)限春光中長(zhǎng)大的。
母親是冬夜里暖暖透心的被窩，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，暖意浸透你的心，使你安然入夢(mèng)。孩提時(shí)的我是一個(gè)搗蛋鬼，總愛(ài)給母親添麻煩。在寒冷的冬夜里總要母親為我蓋被子，搞得母親整夜不得安寧，擔(dān)心我會(huì)著涼。
每當(dāng)我翻開(kāi)抽屜看見(jiàn)那一把把的蠟燭，我頓時(shí)會(huì)傻笑，那是母親為我準(zhǔn)備的，母親知道我害怕停電的夜晚，所以特地為我準(zhǔn)備的。一旦停電，母親就會(huì)點(diǎn)起那盞盞燈。
曾經(jīng)的你，為我撐起了半邊天，讓我不再懼怕烈日的暴曬，讓我不再被傾盆大雨洗滌，讓我不再受寒風(fēng)的吹打�，F(xiàn)在的`你，仍然在我顛簸受傷時(shí)，一把摟住我，為我擦拭傷口，用愛(ài)填補(bǔ)我那受傷的，脆弱的心靈，讓我在愛(ài)的海洋中翱翔。
不管是幼時(shí)的我還是現(xiàn)在的我，我都是不肯向挫折低頭，總喜歡挑戰(zhàn)。但每一次我總會(huì)受傷，這時(shí)母親總會(huì)鼓勵(lì)我，讓我重新鼓氣勇氣面對(duì)一切。
我，曾經(jīng)刻意追求，卻只有枯葉的凋零。曾經(jīng)執(zhí)著的等待，卻常常落空。但母親用她那深沉的愛(ài)，孕育著我。讓我懂得美麗順經(jīng)奮斗，輝煌曾歷挫折與無(wú)耐。不必偽裝，不必執(zhí)著，留下一份自然，清新的氣息。有你的滋潤(rùn)，我才會(huì)枝繁葉茂，有你的關(guān)懷，我才會(huì)貼心。
愿我是你困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，能夠?yàn)槟銚纹疬~闊的一片天地，愿我是你心中那朵艷麗的花，讓你聞一下香沁心脾。