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我進入中學之后作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我進入中學之后作文，歡迎大家分享。
我進入中學之后作文1
為什么大家都能找到朋友，我卻不行呢？
這是一個下午的一節(jié)作文課。上課了，楊老師走進教室，讓我們來找朋友�？墒牵@和找朋友有什么關系呢？我們在心里想，難道要寫自我介紹然后開始演講嗎？這時，楊老師又開口了：“這只是一個游戲�！薄坝螒�？”大家開始七嘴八舌地討論起來�！耙驗榇蠹叶疾胚M入新學校，對身邊即將陪伴自己三年的同學都很不了解，接下來，我就要用這個游戲讓大家來熟悉彼此�！边@個游戲可真新鮮，不過要怎么找呢？還不等大家開口詢問，楊老師就說：“請大家先拿出紙和筆，寫出自己的五官、外貌上的特征和自己的性格等。”
我們迫不及待的拿出紙和筆開始埋頭寫著，雖然不知道老師葫蘆里賣的什么藥，但大家還是興奮不已。
“請各小組組長把這些紙收上來�！睏罾蠋燁D了頓，“我們今天進行的不只是游戲，還是采訪。等等我還會把這些發(fā)給你們，你們要按上面的特征去尋找它的作者，然后和他交個朋友，問問基本信息。當然，這就算游戲成功�！�
這和尋人啟事倒是挺像的'！首先呢，是一、二組的同學來我們?nèi)�、四組。由于我的先被老師給念了，所以并沒有人找我。看著旁邊的同學們開心的樣子，讓我更加盼望快點輪到我們?nèi)ゲ稍L一、二組的同學。
那張紙條是二組的同學寫的，上面寫著：“我很帥，睫毛很長，坐在最后一桌，穿著綠色的褲子�！边B坐哪桌都寫了，真是太容易了。我如離弦的箭一般，沖到了他的座位旁。
想象中采訪很順利，可現(xiàn)實中卻是這位同學的死不承認，明明是他穿綠褲子，他同桌是米色的褲子卻不承認，到最后居然連把自己的介紹給了前桌都說得出來。想著退一步海闊天空，我便對他說：“那我和另一位同學一起采訪你？”看著他猶豫不語的樣子，我也沒再說什么，使回到了座位上。
知了在窗外鳴叫，好像在安慰我，可這失敗的采訪卻令我印象深刻，在我詢問時，那位同學的沉默、猶豫讓我覺得自己是不是做錯了什么，是哪里做得不夠好嗎？那時候才剛開學為什么他會這樣呢？
這次的失敗，讓我重新反省了自己，讓自己變得更好，讓別人不再這么為難。這也證明了——不是所有的采訪都那么成功，不是所有的同學都那么好說話啊……
這件事雖然快過去一個月了，可這次失敗讓我銘記于心。
我進入中學之后作文2
步入初中的大門之后，我的學習時間像橡皮筋一樣瞬間拉長，而我的休息時間卻像縮水一般越來越短，甚至連早飯都沒有時間吃好。
這一天，由于習慣驅(qū)使，我早早便起了床。洗漱完畢后，我便開始了早讀，這在小學中也是不曾有的。讀了一會兒，媽媽才見揉著惺忪的睡眼從臥室走出來�！澳敲丛缭谧x書啊！”媽媽露出了笑容。而我連搭理都沒搭理她一下，只顧著讀自己的書。
讀著讀著忘記了時間，回過神來時，時間已經(jīng)不早了。我匆匆忙忙地收起了書，便下到了餐廳。此時媽媽正把冒著熱氣的早飯端上桌�！皨專麓文悴荒茉琰c起來嗎？不知道我要早點去學校�。 蔽野l(fā)著脾氣對母親說道，“還有這稀飯，那么燙怎么吃�。 蹦赣H聽了并不生氣，這可少見。她只是平靜地說：“不用急，慢慢來�！蔽疑鷼獾刈讼聛恚幌鲁槌隹曜�。“怎么又吃咸蛋！就不能換一個菜嗎？”由于耽誤了時間，我看事事都不順眼�？蓩寢屢琅f面帶笑容，心平氣和地說：“吃咸蛋比較快�！蔽乙话褤屵^咸蛋，生氣地剝著蛋殼。
“不吃了！不吃了！”還沒吃幾口的我見時間遲了，放下筷子。母親見了說：“再多吃一點吧，現(xiàn)在還不遲�！蔽遗叵溃骸白约耗敲催t還好意思說。”說著我背起書包打開了家門�！澳且灰獛б稽c錢去買……”門“咚”地一聲被關上了。這沉重的聲音是母親心破裂的聲音嗎？我怎么聽得那么難受？
第二天早上，我起得更早了。雖然窗外是黑漆漆的.天空，但我的睡意卻消失得不留蹤跡。換好了衣服，我走出臥室。揉了揉朦朧的睡眼，一道明亮進入了我的眼里。它透過“窗”照進了我的心，溫暖著我的心。我徑直走向廚房。
我倚在廚房門口看著母親忙碌。母親正麻利地把面條下入鍋中。突然，她看見了我，便有點生氣地把我趕出廚房，些許嚴厲地說：“現(xiàn)在上初中休息時間不多，再去睡一會兒。”我聽了這命令，乖乖地上床睡覺。這時，熱淚已在我眼眶中打轉(zhuǎn)。
再次醒來時，天已大亮。我走出臥室，見餐桌上放了一碗溫熱的面條。坐在餐桌旁的母親見了我，招呼我說：“過來吃面啦！”
母愛像陽光，母愛像泉水，母愛像……這些太復雜，我不明白。我認為母愛很簡單，就是她愿為了你改變自己，這就是母愛。
我進入中學之后作文3
光陰似箭，日月如梭；我就這樣離開了小學的懷抱來到中學時代，但我對新環(huán)境的適應十分緩慢，進入中學之后，孤單就像影子一樣，一回頭總能看見它。
幾個星期前那段心酸的回憶；我孤獨地趴在桌子上，其它同學都有小學朋友相伴，怎么我偏偏和幾個小學同學陰差陽錯地分到不同的班級呢？我耷拉著腦袋不想再看其它同學說說笑笑了，這只能讓我倍感孤獨，對小學時代倍加懷念。
由于晚來兩天，七七八八的表格可多了，時不時就要去班主任辦公室拿表格。某天我拿完表格正要走，班主任叫住了我，指了指一疊高到胸前的優(yōu)化設計讓我?guī)兔Π峄匕�。我茫茫然地點點頭，這么一大疊作業(yè)？我可不是金剛葫蘆娃，咋辦？我心里真是十五只吊桶——七上八下，總不能拒絕班主任吧？我左顧右盼，看看有沒有同學能幫忙。好不容易走過一個，我趕緊叫住了她：“同學，能不能幫忙搬下作業(yè)？”她指了指英語老師：“我是來補背書的，不好意思啊�！蔽艺媸前俑薪患ⅲ∵@要換作小學不是早就分完了嗎？這么一大疊書，就像我此時此刻的'心情一樣沉重。
無奈，帶著一絲凄涼與悲憤我使勁兒一把抱起那疊沉甸甸的作業(yè)走出辦公室。哎！真重阿！我感覺整只手臂都不好了。初中交友可真不方便，難道我要這樣孤零零地帶上三年嗎？我一邊想，心不在焉地走著。一女同學跌跌撞撞地走過來一不小心把我撞了一下；這一樁把書都撞在地上了。她一回頭很不好意思地道了歉，我輕輕笑了一下，唉。她一邊跟玩伴開玩笑，一邊幫我撿起地上的書。那些散落在地上的書一本一本往我手上疊，就像孤單的包袱一個一個往我背上壓，難過的陰影一層一層地蒙上我心頭。我的玩伴在哪兒？
搬書事件在我心中蒙上了一層陰影。進入中學之后，朋友少了，說話的人少了，玩鬧的人少了……孤單就像我的影子，我走到哪它跟到哪，我什么時候才能真正擺脫它呢？
我進入中學之后，朋友少的。但是我想，等大家都熟悉了，玩伴朋友應該少不了吧？應該有人一起搬書了吧？
進入中學之后，朋友你在哪兒？
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