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借東西的作文300字（精選23篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的借東西的作文300字，歡迎閱讀與收藏。
借東西的作文300字 篇1
有一天，我向同學(xué)借了一本叫《大話西游》的書(shū)。我一回到家就對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。這本書(shū)可真好看啊！有一次我不小心把水倒在了同學(xué)的書(shū)上，這下子可怎么把書(shū)還給同學(xué)呢？我的心像熱鍋上的螞蟻，亂極了。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)主意——我對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽，我可不可以汽車(chē)到同學(xué)家里去�！眿寢屔鷼獾貙�(duì)我說(shuō)：“你難道沒(méi)有看到我在給你織毛衣嗎，我今天沒(méi)有時(shí)間，明天去吧！”我說(shuō)：“我向同學(xué)借了本《大話西游》今天就要還給人家的。我可不能不講信用��！”媽媽一聽(tīng)，答應(yīng)了我的要求。
我們來(lái)到了同學(xué)的家里，我對(duì)李超說(shuō)；“這是你借給我的.書(shū)，現(xiàn)在我還你�！崩畛吲d地說(shuō)：”你沒(méi)有把我的書(shū)弄壞吧！”我說(shuō)沒(méi)有啊，你看，連角都沒(méi)有卷呢！”我心里充滿了歉意，我想；李超的眼神是那么的善良，我今天怎么就騙了他了呢！
借東西的作文300字 篇2
第一遍看完后，百轉(zhuǎn)千思，卻不知道怎樣能表達(dá)出我的心理感受。一段很單純的感情故事以一些很平常的小事表現(xiàn)出來(lái)，很樸實(shí)卻又感覺(jué)很獨(dú)特！
本部影片中的小翔，一個(gè)患有心臟病的少年，他沒(méi)有父母的疼愛(ài)，在鄉(xiāng)下養(yǎng)病期間一段段他獨(dú)自一人的.場(chǎng)景，讓我感受到了他的孤獨(dú)寂寞！他的溫柔懂事讓我對(duì)他產(chǎn)生了憐惜的感情。但在現(xiàn)實(shí)生活中，“小翔”是否真實(shí)存在呢……
阿莉埃蒂認(rèn)識(shí)了小翔，她在無(wú)意間給小翔帶來(lái)了許多歡笑快樂(lè)，兩人間感情越來(lái)越好，可是最后阿莉埃蒂的離去讓我為他們感到了悲傷和無(wú)奈！
像小翔和阿莉埃蒂這樣純潔真摯的感情我一直夢(mèng)想著能夠擁有，但這樣的感情在現(xiàn)實(shí)生活中根本無(wú)處追尋。如今現(xiàn)實(shí)生活中再美好的感情也會(huì)變得無(wú)味！
我是一個(gè)很喜歡幻想的人，看完這部影片，我有一種很強(qiáng)烈的愿望，希望小人族能夠真實(shí)的存在，我想認(rèn)識(shí)他們，和他們成為無(wú)話不談的知己好友，為他們創(chuàng)造出最舒適的環(huán)境，保護(hù)他們，和他們一起尋找幸福和快樂(lè)！
借東西的作文300字 篇3
今天我在網(wǎng)上看了一本特別好看的電影——《借東西的小小人阿莉埃帝》。小小人名叫阿莉埃帝，長(zhǎng)得跟我們小孩子的手掌一般高，是個(gè)超可愛(ài)的'女孩子。她有一頭金色的頭發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光；像黑寶石般一樣的眼睛，美麗極了！她總是穿著一條紅色的連衣裙，一只迷你小背包。她和爸爸媽媽住在十二歲少年翔的別墅家的地板下。
小小人家的生活很簡(jiǎn)單，家里的東西沒(méi)了，就會(huì)去人類的家里去借一點(diǎn)。一塊方糖，能吃整整一年；一片茶葉大約能泡幾個(gè)月；一筒衛(wèi)生紙能用兩年……我覺(jué)得太不可思議了�。�
夏天，翔來(lái)到了這里度假。阿莉埃帝被翔發(fā)現(xiàn)了。天生好奇的阿莉埃帝開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)接近翔，兩人成了好朋友，翔還經(jīng)常幫助他們。有一次，翔家的保姆發(fā)現(xiàn)了阿莉埃帝的媽媽，把她關(guān)進(jìn)了一個(gè)瓶子里，翔還幫助阿莉埃帝把她媽媽救了出來(lái)。但是因?yàn)楸蝗祟惏l(fā)現(xiàn)了，所以阿莉埃帝一家準(zhǔn)備搬家了，分手時(shí)翔送給阿莉埃帝一顆寶貴的方糖，然后一家人坐在一只茶壺里，順著河流向遠(yuǎn)方飄去，翔站在河邊一直望著……
我真希望今晚能夢(mèng)見(jiàn)小小人，我也希望能和他們成為好朋友！
借東西的作文300字 篇4
今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是一篇口算練習(xí)題，媽媽幫我用計(jì)數(shù)器設(shè)定了“10分鐘”。可當(dāng)計(jì)時(shí)器響起的時(shí)候，我剛做完一列，媽媽問(wèn)我：“怎么今天這么慢啊，才做完三分一？”我說(shuō)：“媽媽，老師說(shuō)今天的練習(xí)題比較難，全是借位減法，還有三位數(shù)呢�！�
做完以后，我跟媽媽說(shuō)：“我的.個(gè)位數(shù)肯定是對(duì)的，就是有的十位數(shù)錯(cuò)了，因?yàn)橛械臎](méi)有減去借出去的“1”�！皟鹤樱璩鋈サ臄�(shù)一定要先減去才行，就像生活中，我們借了別人的東西，是必須要還的，要講誠(chéng)信。你看你已經(jīng)知道這個(gè)道理了，并且知道如果不減去就會(huì)錯(cuò)，那就應(yīng)該認(rèn)真的做題，不能疏忽��！”媽媽說(shuō)，“來(lái)，我們一起從頭仔細(xì)查查，看是哪個(gè)家伙，借了東西，沒(méi)有還��？我們把它揪出來(lái)！”我和媽媽就像兩個(gè)神探，把幾個(gè)沒(méi)有減去借出去“1”的數(shù)都給查了出來(lái)，并且把它們都給改正過(guò)來(lái)了。
太棒了！下次，我一定讓他們把借的東西及時(shí)還上。
借東西的作文300字 篇5
有是我不禁會(huì)想為什么會(huì)有人老是找別人借東西，難道是因?yàn)閯e人的東西比較好用么？可是東西無(wú)論是誰(shuí)的不都是一樣的么？難道就因?yàn)閾碛兴娜瞬煌蜁?huì)變得不同么？其實(shí)最大的'不同就在于它所擁有的人不同罷了。
說(shuō)句實(shí)話別人找我借東西我并不會(huì)不高興，只是他一會(huì)找你借個(gè)膠帶，一會(huì)找你借一張白紙，一會(huì)又找你借支筆的他借的不煩，自己都會(huì)被他給借煩了，說(shuō)句實(shí)話照他那么一個(gè)借法，我都懷疑他來(lái)學(xué)校是不是只帶人來(lái)了，可是你又不能說(shuō)不借，還只能說(shuō)他什么，真是讓人不厭其煩。
其實(shí)最讓我生氣的就是他將借去的東西又借給別人，說(shuō)都不和你說(shuō)一聲，好像東西就是他的似的，看到就讓人不舒服，并卻他借給別人后別人又借給其他人，等到你要用找他要時(shí)，他說(shuō)借給被人了你只好再找其他人要，找上半圈有時(shí)還能找回來(lái)，有時(shí)卻是找不到了，說(shuō)起這個(gè)就讓人惱火，這不僅僅是生氣的事了。
所以說(shuō)我一般要用的東西自己都會(huì)準(zhǔn)備好，免得借來(lái)借去的傷和氣，老是借東西真是一個(gè)要不得的習(xí)慣。
借東西的作文300字 篇6
上個(gè)星期周末的時(shí)候我閑得非常無(wú)聊，不知道有什么事情可以做，就在我非常無(wú)聊的時(shí)候，我的好朋友林林給我打了一個(gè)電話，他跟我說(shuō)他的家里面沒(méi)有人，要不要去他的家里面玩。
剛好我也沒(méi)什么事情要做，于是我就馬上答應(yīng)了林林對(duì)我的邀請(qǐng)。我和媽媽說(shuō)“媽媽現(xiàn)在我要去我的朋友林林的家里面玩，要玩到中午的時(shí)候，我查會(huì)回來(lái)吃飯，別忘記做我得飯了。”媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話以后對(duì)我說(shuō)道“那你要注意路上小心一點(diǎn)，可不要玩得太瘋了忘記了回來(lái)”于是我點(diǎn)了點(diǎn)頭就出門(mén)去了。
林林的家距離我的家里只有五分鐘的路程，很快我就到了林林的'家里，林林把我?guī)У搅怂臅?shū)房里，他的書(shū)房里面有很多的書(shū)，林林把他最喜歡的三國(guó)演義的小人書(shū)給我看，我覺(jué)得這本書(shū)非常的好看，于是我就和林林在他的書(shū)房里面一起看，我們甚至忘記了時(shí)間，一看就看到了中午。最后我不得不回家了，林林看我依依不舍的樣子，于是就對(duì)我說(shuō)“不然這本書(shū)就借你回家看吧，你覺(jué)得怎么樣？”我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“林林你真好，謝謝你。”于是最后我就借了林林的書(shū)蹦蹦跳跳的回家去了。
借東西的作文300字 篇7
《借東西的阿麗埃蒂》，宮崎駿把女主人公阿麗埃蒂放在14歲，這個(gè)年齡段我們中國(guó)稱之為“豆蔻”，所謂的“豆蔻年華”大致就是這個(gè)年齡段，借東西的阿麗埃蒂觀后感。
那是人成長(zhǎng)中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，是懵懵懂懂的去感知世界的開(kāi)始。
宮崎駿總是給我們把那些似乎淡忘但又切實(shí)經(jīng)歷存在的`情感體驗(yàn)讓我們?cè)俅胃惺堋?/p>
多少次我們回憶那段時(shí)間時(shí)，總是會(huì)具體到曾經(jīng)借過(guò)的橡皮、鉛筆、本子......也許“借”來(lái)“借”去，“借”的正是那塊甜甜蜜蜜的“方糖”。少年時(shí)代那對(duì)世界清新、好奇、充滿挑戰(zhàn)，手里拿著一支大頭針都可以有挑戰(zhàn)世界勇氣，觀后感《借東西的阿麗埃蒂觀后感》。等我們回頭看看那段成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，總會(huì)讓我們欣喜、憐愛(ài)、總是笑著笑著會(huì)淚流滿面......
在那個(gè)年齡里，我們的心里似乎都住進(jìn)過(guò)一個(gè)小人，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，不斷地給她豐富著，為建設(shè)著那個(gè)“豪華公寓”， 總是把那段經(jīng)歷裝點(diǎn)的富麗堂皇。
也許每個(gè)人心里都有一個(gè)美麗的房間，希望里面住著那一個(gè)美麗的小人，但遺憾的是，我們總要長(zhǎng)大，那個(gè)美麗的房間盛不下以后豐富多變的人生閱歷。
但它是生命中最美好的期待和留念......
借東西的作文300字 篇8
一天，小兔感到非常餓，于是它就去田里拔青菜吃�？墒撬鼇�(lái)到田里卻發(fā)現(xiàn)青菜已經(jīng)被自己吃光了。它就打電話給好朋友小貓著急地說(shuō)：“小貓！小貓！我的青菜吃完了，怎么辦��？”小貓說(shuō)：“你別著急，你到我家里來(lái)拿點(diǎn)吧!”小兔感激地說(shuō)：“真是謝謝你了！”小貓說(shuō)：“不客氣�！�
小兔趕緊向小貓家跑去，它來(lái)到一條小河邊，看著河水這下犯難了，沒(méi)有橋沒(méi)有船怎么能過(guò)去呢？小兔心想要過(guò)了河才有東西填飽肚子啊，還是自己動(dòng)手做一艘小船吧。它很快找來(lái)了木材，不一會(huì)兒做出了一艘簡(jiǎn)易的小木筏過(guò)河了。
它來(lái)到了小貓家對(duì)小貓說(shuō)：“我只要5顆就可以了�！毙∝堈f(shuō)：“好的'，你多拿點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系。”
于是，小兔在地里拔了5顆青菜高興地回家了。
借東西的作文300字 篇9
有一天，外面嘩嘩下著大雨，小花貓打著傘出門(mén)去。
忽然，他看見(jiàn)小青蛙在路上跳著。小花貓說(shuō)：“小青蛙，我把傘借給你吧�！毙∏嗤苷f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可是水中的游泳健將，你自己用吧�！�
小烏龜慢慢吞吞地爬了過(guò)來(lái)。小花貓說(shuō)：“小烏龜，我把傘借給你吧�！毙觚斦f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的`龜殼能遮風(fēng)雨，你自己用吧�！�
過(guò)了一會(huì)，小鴨一搖一擺地走了過(guò)來(lái)。小花貓說(shuō)：“小鴨子，我把傘借給你吧�！毙▲喿诱f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的羽毛是防水的，一摔就摔掉了，謝謝你。”
公雞急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)。小花貓說(shuō)：“公雞，你淋濕了，我把傘借給你吧�！惫u高興地說(shuō)：“幸好遇上你，不然的話，我就變成落湯雞了�！毙』ㄘ埌褌憬杞o了公雞，說(shuō)：“這把傘就給你了�！惫u說(shuō)：“謝謝你。”小花貓和公雞揮手再見(jiàn)。
借東西的作文300字 篇10
我有過(guò)一次借書(shū)的經(jīng)歷。
放寒假的時(shí)候，我特別想看羅祖貞的《查理九世之不死國(guó)的生命樹(shù)》這本書(shū)。可是又想到她平常不太愛(ài)把書(shū)借給別人看，心里矛盾極了，開(kāi)口向她借書(shū)吧!怕她拒絕，不借吧!又非常想看，算了，先試試吧!走在路上我想著如何說(shuō)服她把書(shū)借給我。
我懷著忐忑不安的心情來(lái)到她家，“咚咚咚，羅祖貞在家嗎?” 羅祖貞一開(kāi)門(mén)， 我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地對(duì)她說(shuō)：“你能不能把你的《查理九世之不死國(guó)的生命樹(shù)》借給我看看。”她臆癥了一會(huì)說(shuō)：“你進(jìn)來(lái)吧!”然后又問(wèn)我：“你看書(shū)愛(ài)惜嗎?”“愛(ài)惜愛(ài)惜”我急忙回答道�！拔視�(huì)小心翼翼地翻著看，保證不會(huì)弄壞你的書(shū)，下周五一定還�！彼q豫了一會(huì)，慢慢地說(shuō)：“好吧!”于是回她的房間去拿書(shū)了，耶!羅祖貞能借給我書(shū)了，我欣喜若狂，高興的.手舞足蹈，不一會(huì)兒她出來(lái)了，手上拿著好幾本書(shū)，有《海龜島的狩獵者》、《不死國(guó)的生命樹(shù)》、《幽靈列車(chē)》、《白骨森林》...我一眼就看中了《不死國(guó)的生命樹(shù)》，可是她說(shuō)不能借給我《不死國(guó)的生命樹(shù)》，她這沒(méi)看完呢。于是我就把她的《幽靈列車(chē)》借走了。
我拿著書(shū)高興的往回走，原來(lái)借書(shū)沒(méi)有那么難，任何事情都要努力去試一試，才知道成功與否!!
借東西的作文300字 篇11
今天爸爸準(zhǔn)備去圖書(shū)館，我讓他幫我借《三國(guó)演義》，因?yàn)槔蠋熃形覀兙x這本書(shū)，而且下一學(xué)期還要考一張關(guān)于《三國(guó)演義》的卷子呢！我還不斷地提醒讓爸爸帶上所有從圖書(shū)借的書(shū)，因?yàn)檫�書(shū)的時(shí)間到了。
爸爸做好了準(zhǔn)備，騎著自行車(chē)出發(fā)了。到了圖書(shū)館，爸爸上網(wǎng)查詢，發(fā)現(xiàn)還有幾本，可是實(shí)際上書(shū)架上一本也沒(méi)有。原來(lái)是有些小朋友正在看呢！他們久久不肯放手，所以爸爸只能等。于是爸爸等啊等。終于，在等了一個(gè)小時(shí)后有一個(gè)人來(lái)還這本書(shū)。爸爸才借了這本書(shū)，回來(lái)了。
回來(lái)后，爸爸拿著書(shū)和我一起進(jìn)入了書(shū)的海洋。遇到不會(huì)讀的.字時(shí)，我就會(huì)查字典，比如說(shuō)“邕”字，它和“擁抱”的“擁”讀音一樣。還有“蜺”字，它與“泥土”的“泥”字同音。有時(shí)我還會(huì)看與它同音的字以及它的意思。有時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西。比如“尿”還能與“雖然”的“雖”讀音一樣。
遇到不懂的句子、詞語(yǔ)或字的時(shí)候，電腦就派上用場(chǎng)了。我把不懂的句子、詞語(yǔ)或字輸入進(jìn)去，再按一下回車(chē)鍵，就能知道它的意思了。然后點(diǎn)一下網(wǎng)站，就能找到答案了。
我一定要認(rèn)真仔細(xì)地把這本書(shū)看完，爭(zhēng)取在開(kāi)學(xué)的時(shí)候考個(gè)好成績(jī)。
借東西的作文300字 篇12
吃完午飯，有20分鐘的自由。大家都匆匆地吃飯，好省出時(shí)間去做自己想做的事。我也是吃了幾口就走人，一般我都會(huì)去借書(shū)。
我飛快地跑進(jìn)圖書(shū)室，先把上次借的書(shū)還了。還書(shū)是最花時(shí)間的，不抓緊就趕不上上課了。這有因?yàn)榕抨?duì)的人非常多，通常隊(duì)伍都排到墻角了，有時(shí)還拐了好幾個(gè)彎！
跑到還書(shū)的地方，我把書(shū)放在管理員老師前面，沒(méi)想到她居然連條碼都沒(méi)刷，把我手中的書(shū)扔在一堆已經(jīng)還好的書(shū)里，只管接著取別人的書(shū)。也許是還書(shū)的'人太多了，她忙糊涂了吧！我只好又在那一堆書(shū)里辛辛苦苦再把那本書(shū)找出來(lái)，再次推到她的面前，大聲地叫著——“還書(shū)！”
終于書(shū)是還了，又輪到選要借的書(shū)了，書(shū)架上卻沒(méi)剩幾本好看的了。我剛剛抽出一本書(shū)想看看是寫(xiě)什么的，卻聽(tīng)管理的同學(xué)大吼：“不許看書(shū)，只許選書(shū)！”好無(wú)奈，不看還怎么選書(shū)呢？只得通過(guò)書(shū)名來(lái)猜測(cè)這本書(shū)好不好看，是寫(xiě)什么的……
可是，鈴聲偏偏這么快就響了。我只好垂頭嘆氣隨手拿了一本，就算借了。噢，運(yùn)氣真不好，是《森林報(bào)》，無(wú)聊！好不容易擠出時(shí)間去借書(shū)，卻不能借到自己想要的書(shū)，太匆忙了。
借東西的作文300字 篇13
星期六我寫(xiě)完作業(yè)以后，想找本書(shū)看看，聽(tīng)說(shuō)余老師家有許許多多的書(shū)，我高高興興去借書(shū)看。走到余老師家門(mén)前，大門(mén)緊閉，接著我用小小的拳頭“咚咚咚”連敲了三下大門(mén)，這時(shí)余老師匆匆忙忙開(kāi)了門(mén)，一看，呀！晶晶，你今天怎么有時(shí)間到我家來(lái)玩呢？我想來(lái)借本書(shū)看看，余老師笑咪咪的對(duì)我說(shuō)：“歡迎！歡迎！我有很多書(shū)，你自己找找。”
我走進(jìn)余老師的書(shū)房，一眼就看見(jiàn)書(shū)櫥中有各種各樣的'書(shū)，有教科書(shū)、有故事書(shū)、還有小說(shuō)……我目不轉(zhuǎn)睛在書(shū)架上找呀！找呀！終于找到了一本《格林童話》我看了以后，很好看，我便向余老師借回家中看看，余老師說(shuō)：“很好，多看課外書(shū)籍，很有好處，并且能提高寫(xiě)作水平。”
一回到家中，我迫不及待的打開(kāi)書(shū)如饑似渴的看著，當(dāng)我看到《格林童話》中“十二個(gè)獵人”的時(shí)候，越看越有味，連吃飯都忘記了，我一口氣就看了幾十個(gè)童話故事，我看得津津有味，舍不得放下。
通過(guò)這次借書(shū)，我受益匪淺，知道書(shū)是精神糧食，只要你好好品嘗，就能從中得到營(yíng)養(yǎng)，書(shū)還是人類進(jìn)步的階梯，所以我們要多看書(shū)，才能得到更大的提高。
借東西的作文300字 篇14
周二，借書(shū)證發(fā)下來(lái)了。我興奮不已，借書(shū)證上除了“南平市勝利小學(xué)借書(shū)證”十個(gè)字外，正面是還有教學(xué)樓上懸掛著八個(gè)金光閃閃的銅字：“勤教、樂(lè)學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”，這是我們的校訓(xùn)。
周三是四年段借書(shū)日，我們班上掀起了一股“借書(shū)熱浪”。這不，第一節(jié)課一下課，同學(xué)們像一窩蜂一樣地沖出教室，奔向圖書(shū)館。班里只剩下稀稀拉拉的幾個(gè)人。我拿著借書(shū)證過(guò)去對(duì)金寧凱說(shuō)：“哥們，我們也借書(shū)去！”他說(shuō)：“好呀！”……
到了圖書(shū)館，這里早已人滿為患，我們倆氣喘吁吁，一腳剛跨進(jìn)門(mén)，“叮鈴鈴——”上課了，我們只好慌忙地跑回教室……
第二節(jié)課一下課，我們倆就又跑到圖書(shū)館，這次我們來(lái)得及時(shí)，人不多，我們很快找到自己喜歡的書(shū)，金寧凱借了《千奇百怪的'石頭》，我借了《千奇百怪的樹(shù)》。我們一借到書(shū)，就興奮地跑到教室，正想翻開(kāi)看，“叮鈴鈴——”哎呀，要上體育課了，我又氣喘吁吁地去上課……
還有力氣嗎？唉！
雖然我今天為了借書(shū)已筋疲力盡，但我借來(lái)了書(shū)，內(nèi)心是喜悅的！
借東西的作文300字 篇15
自從在泉州市圖書(shū)館辦了一張圖書(shū)借閱證后，每隔兩三周，我便和媽媽一同到圖書(shū)館借書(shū)。
又逢周末，我和媽媽早早地來(lái)到了圖書(shū)館。一進(jìn)圖書(shū)館，只見(jiàn)小朋友們有的在專心致志地看書(shū)，有的在認(rèn)真地挑書(shū)，還有的在辦理借書(shū)、還書(shū)手續(xù)�？粗慌排帕宅槤M目的書(shū)籍，我仿佛置身于書(shū)的海洋。于是我一頭扎入書(shū)海中，尋找我夢(mèng)寐以求的圖書(shū)。這里魯濱遜正邀請(qǐng)我和他一起漂流，我趕緊把它從書(shū)架上拿了下來(lái)，那里馬小跳對(duì)我使勁揮手，我迫不及待地取下書(shū)，放入懷中、我拿了一本又一本，每一本書(shū)都愛(ài)不釋手，媽媽笑著說(shuō)：“別著急，一次最多借4本，余下的下次再借�！�
我仔細(xì)地挑選出要借的書(shū)，把其余的`圖書(shū)放回原位。我找到閱讀區(qū)的一個(gè)位置坐下，津津有味地看起書(shū)來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，臨近閉館時(shí)，我把圖書(shū)交給管理員阿姨，她用掃描儀一掃，并交代要愛(ài)護(hù)書(shū)本及還書(shū)時(shí)間，手續(xù)就完成了。
我拎著沉甸甸的一袋書(shū)走出圖書(shū)館，心想：我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。圖書(shū)館的書(shū)可真多，真想把它讀個(gè)遍。
借東西的作文300字 篇16
今天寫(xiě)完作業(yè)以后，媽媽帶我和弟弟去圖書(shū)館借書(shū)。
九點(diǎn)多，我們來(lái)到圖書(shū)館，這里有各式各樣的書(shū)，只有你想不到的，沒(méi)有你找不到的。里面有：漫畫(huà)書(shū)，作文書(shū)，動(dòng)漫書(shū)，童話書(shū)，水滸傳，紅樓夢(mèng)等等。
我在書(shū)架上看到了一本《小兔彼得探險(xiǎn)記》，一看書(shū)名就吸引了，我迫不及待的打開(kāi)看：有一只小兔子名字叫彼得，它有兩個(gè)好朋友一個(gè)叫莉莉，還有一個(gè)是本杰明。小兔彼得的`爸爸是一個(gè)探險(xiǎn)家，他的爸爸挖了很多洞，我想應(yīng)該是想在危險(xiǎn)的時(shí)候讓彼得鉆進(jìn)洞里。這里面還有一只狐貍，總是想吃上美味的晚餐，它一直想抓住彼得它們，結(jié)果彼得都鉆進(jìn)爸爸挖的洞里，氣得狐貍直打滾。我覺(jué)得彼得之所以不放棄是因?yàn)樗陌职纸?jīng)常告訴它：好兔子絕不放棄。彼得是一個(gè)機(jī)智勇敢足智多謀的好兔子。我也從它身上學(xué)到了：只要不放棄才能成功�？斓街形缌耍疫x了五本書(shū)借回家。真想再多借幾本，可是規(guī)定一次最多借五本！管理員提醒我們借書(shū)期限是一個(gè)月，要記得及時(shí)還書(shū)！到了關(guān)門(mén)的時(shí)間了，我戀戀不舍的回家了！
在圖書(shū)館里，真像徜徉在故事的海洋中，好期待著下次再來(lái)這里呀！
借東西的作文300字 篇17
我至今還清楚地記著第一次去借書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得這次經(jīng)歷有點(diǎn)特別。
那天中午，爸爸對(duì)我說(shuō):“栩彥，你還想看別的書(shū)嗎?”我說(shuō):“可我的書(shū)柜都滿了呀！買(mǎi)來(lái)往哪兒放？”爸爸說(shuō):“不是買(mǎi)，是去借�！�
走進(jìn)后，我和爸爸先去辦了借書(shū)證，辦好證后爸爸帶我走進(jìn)了閱覽室，那里可真安靜��！
爸爸指著兒童文學(xué)類書(shū)，小聲地對(duì)我說(shuō):“走，我們?nèi)ツ抢锝o你借書(shū)。”“哇!好多書(shū)�！蔽掖舐暤卣f(shuō)道。爸爸看到我的'聲音打擾了那些正在看書(shū)的人，就把食指放在嘴邊“噓"了一聲。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，緊緊地抿起了小嘴巴，輕輕對(duì)著爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示我明白了。
我走到書(shū)架前，輕輕地抽出了一本《伊索寓言》，認(rèn)真地看起來(lái)。爸爸拉了拉我的衣角，示意我出去。我拿著書(shū)和爸爸去辦了借閱登記，然后就迫不及待地催爸爸趕快回家。因?yàn)槲乙ハ硎芪业木翊蟛汀?/p>
第一次借書(shū)的經(jīng)歷真得很難忘！它使我明白了，公共場(chǎng)合也要注意講文明，不可以大聲喧嘩，影響其他人，所以我至今還記憶猶新。
借東西的作文300字 篇18
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，一次借書(shū)的經(jīng)歷。不錯(cuò)，書(shū)就是知識(shí)的海洋，我們就像快樂(lè)的.魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里盡情遨游。下面，我就講講我一次借書(shū)的經(jīng)歷吧！
一天下午，我拿著剛剛發(fā)下來(lái)的借書(shū)證高高興興地到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)。
我一進(jìn)圖書(shū)館的門(mén)，哇，圖書(shū)館的書(shū)真多！看得我眼花繚亂。我要借的那本《優(yōu)秀作文》在哪里呢？我繞著每個(gè)書(shū)架走來(lái)走去都沒(méi)找到《優(yōu)秀作文》。突然，我發(fā)現(xiàn)書(shū)架旁貼著歷史類，文學(xué)類，科學(xué)類……我要借的那本《優(yōu)秀作文》是什么類呢？對(duì)，是文學(xué)類的。于是，我來(lái)到文學(xué)類書(shū)架前，經(jīng)過(guò)仔細(xì)地尋找，我終于找到了我要借的那本《優(yōu)秀作文》。
可是，書(shū)放在最高層，我怎么努力都拿不著。這時(shí)，一位大姐姐看見(jiàn)了，她連忙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你要借哪本書(shū)？”我說(shuō)：“我要借《優(yōu)秀作文》�！蹦俏淮蠼憬阏f(shuō)：“我?guī)湍惆阉孟聛?lái)�！闭f(shuō)完，那位大姐姐把《優(yōu)秀作文》拿了下來(lái)，遞給了我。我雙手接過(guò)《優(yōu)秀作文》，翻開(kāi)它帶有條碼的那一頁(yè)，把借書(shū)證夾在里面，來(lái)到柜臺(tái)前，盧老師為我辦理了借書(shū)手續(xù)后，我高高興興地回家了。
通過(guò)這次借書(shū)的經(jīng)歷，點(diǎn)燃了我求知的好奇心，我越來(lái)越感到書(shū)對(duì)我非常重要。
啊，借書(shū)的感覺(jué)真好！
借東西的作文300字 篇19
我發(fā)生過(guò)的有趣事有許多，比如踩螞蟻，捉青蛙……真是不計(jì)其數(shù)，但我最喜歡的.是那一次有趣的借書(shū)。
自從我有了借書(shū)證后，我?guī)缀跆焯於既ソ钑?shū)，連值日也不例外。一天中午，我剛值日完，我就興沖沖地跑向圖書(shū)館，像一顆出了膛的子彈，兩邊的花草迅速往后退，風(fēng)在耳邊輕輕地吹，八角池邊上有虹，一般我都會(huì)停下來(lái)欣賞，可今天不行，再晚一點(diǎn)就要閉館了！
到了圖書(shū)館，我立即跑到了書(shū)架邊，挑了一本《可怕的科學(xué)》，沖到了前臺(tái)借書(shū)。隊(duì)伍好長(zhǎng)��！像一條長(zhǎng)龍！我都等了一個(gè)“世紀(jì)”了，還沒(méi)到我。終于，到我了，可老師一聲令下：“閉館了！小朋友，你下午再來(lái)借吧！”頓時(shí)，我的心碎了，眼珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)，哀求老師：“能不能再借一下？”老師想了想說(shuō)：“好吧！最后一個(gè)！”我高興得手舞足蹈，又蹦又跳，就像一只活潑可愛(ài)的兔子，拿了書(shū)就向校門(mén)口跑去，看見(jiàn)了媽媽，就迫不及待和她“抱抱，抱抱”。
那只是一件以前的事啦！我連現(xiàn)在說(shuō)都覺(jué)得有趣，這多么美好�。�
借東西的作文300字 篇20
前段時(shí)間，我聽(tīng)說(shuō)新的少兒圖書(shū)館開(kāi)業(yè)了，我迫不及待想一睹為快。于是，在一個(gè)周末的下午，爸爸送我到少兒圖書(shū)館門(mén)口，我的第一次獨(dú)自借書(shū)行動(dòng)開(kāi)始了。
我興高采烈地搭乘電梯來(lái)到四樓，眼前的景象讓我驚呆了！不僅場(chǎng)館面積大，而且藏書(shū)特別多，瞬間讓我懵圈了。如何快速找到心儀的圖書(shū)成為我首次借書(shū)遇到的第一個(gè)難題。于是，我向工作人員請(qǐng)教，阿姨告訴我旁邊有電子查閱機(jī)，可以讓我自己操作。我飛奔過(guò)去，根據(jù)提示進(jìn)行操作，輸入書(shū)名屏幕上立馬跳出對(duì)應(yīng)的編碼。很快，我就找到了五本我要看的書(shū)�？墒俏矣钟龅搅说诙䝼�(gè)難題——沒(méi)有管理員我怎么辦理借書(shū)手續(xù)呢？正在我一籌莫展時(shí)，突然看到旁邊有個(gè)姐姐把借閱卡在一臺(tái)機(jī)器上刷一下，再把書(shū)放進(jìn)機(jī)器的“小肚子”上掃一掃，很快就把書(shū)借走了。我趕緊按照她的`方式操作，很快也把我要的書(shū)借好了。
這一次的借書(shū)經(jīng)歷，讓我親身感受到科技的強(qiáng)大。今天，如果沒(méi)有那兩臺(tái)大機(jī)器，我肯定要浪費(fèi)很多的時(shí)間和精力。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。長(zhǎng)大后，為祖國(guó)科技騰飛和社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)！
借東西的作文300字 篇21
今天下午陽(yáng)光明媚，我在走廊上和余子喬玩“數(shù)碼寶貝”的游戲，突然葉成洲跑過(guò)來(lái)心奮地說(shuō)：“黃程拓，我知道怎么借書(shū)了�！�
我驚奇地問(wèn)：“怎么借呀，怎么借呀？”“跟我來(lái)�！比~成洲自豪地說(shuō)，“在二樓圖書(shū)室可以借書(shū)�！�
我們倆飛快地跑到圖書(shū)室。我問(wèn)他：“故事類在哪呀？”葉成洲說(shuō)：“我們來(lái)找一找吧。”我和葉成洲跑來(lái)跑去，還是沒(méi)找到，葉成洲找到了第二次世界大戰(zhàn)盟國(guó)秘密問(wèn)：“要不要借這本書(shū)呀？”“要要，當(dāng)然要啦我就喜歡打仗的`書(shū)�！蔽覐乃稚习堰@本書(shū)拿了過(guò)來(lái)。我又看見(jiàn)墻邊的書(shū)架上有一本水滸傳，以前聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)這本書(shū)，我很想看一看這本書(shū)但是圖書(shū)室的老師告訴我們：“一次只能借一本�！蔽腋杏X(jué)有點(diǎn)遺憾，只好把水滸傳放了回去。我告訴了老師我的編號(hào)，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“水滸傳再見(jiàn)，下次我再來(lái)。”
走出圖書(shū)室，我對(duì)葉成洲說(shuō)：“謝謝你葉成洲，要不是你告訴我，我還不知道呢�！�
這是我第一次借書(shū)，我想以后我還會(huì)經(jīng)常來(lái)光顧，因?yàn)檫@里是個(gè)知識(shí)大寶庫(kù)，我可以從這里挖到許多“寶藏”。
借東西的作文300字 篇22
星期六，爸爸媽媽都上班了，我自己一個(gè)人在家很悶，我真想找一本書(shū)看，可在書(shū)架里的書(shū)都看過(guò)了，我想起星期三老師發(fā)給同學(xué)訂的《快樂(lè)作文》，我決定去找我的好同學(xué)借書(shū)。
我來(lái)到姚藹薇的'家門(mén)口，心里想：不知道她在不在家？我先輕輕地敲敲她家的門(mén)，門(mén)慢慢地打開(kāi)了，伸出一個(gè)扎著兩條辮子的腦袋，原來(lái)正是我的好同學(xué)姚藹薇，我脫口而出：“姚藹薇！”她說(shuō)：“原來(lái)是你呀，快請(qǐng)進(jìn)。”她立即給我倒了一杯水，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)有什么事需要我?guī)兔�？”我說(shuō)：“我想向你借一本《快樂(lè)作文》書(shū)�！彼肓讼�，帶我到她的房間，哇！她的房間可漂亮了，比我房間還要整齊，她從柜子里找了一會(huì)兒，把那本厚厚的《快樂(lè)作文》書(shū)拿了出來(lái)，用手輕輕地摸一摸那本書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“你要好好珍惜這本書(shū)，千萬(wàn)不要把它折破了�！蔽艺f(shuō)了聲：“謝謝！”
在回家路上我想：姚藹薇真是一個(gè)愛(ài)書(shū)的孩子，我要向她學(xué)習(xí)�；氐郊乙呀�(jīng)迫不急待地看了起來(lái)。因?yàn)槭俏业谝淮谓鑴e人的書(shū)，所以都很認(rèn)真地看每一頁(yè)，我覺(jué)得是一本好書(shū)，對(duì)我的寫(xiě)作有很大的幫助。
今天的收獲可真大，還懂得了怎樣借書(shū)。
借東西的作文300字 篇23
今天是正月初七，一大早，爸爸就神秘地對(duì)我說(shuō)，要帶我去一個(gè)地方�！叭ナ裁吹胤窖�？”我好奇地問(wèn)。爸爸卻說(shuō)：“去了你就知道了。”
我們乘車(chē)來(lái)到了一幢大樓前。下了車(chē)，我走近一看：“哇，原來(lái)是圖書(shū)館呀�！�
這是我第一次來(lái)到圖書(shū)館。圖書(shū)館共有三層，造型就如一本攤開(kāi)的書(shū)。走進(jìn)大門(mén)，就看到了高爾基的名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們先在一樓辦借書(shū)證。在辦證室里，一位阿姨笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，你很愛(ài)看書(shū)吧。”說(shuō)著遞給我一張表格，我飛快地填好了表格，阿姨在電腦上操作了一下，就遞給我一張借書(shū)證。哈哈，從此，我可以隨時(shí)來(lái)這里借書(shū)了。
出了辦證室，我們沿著扇形的樓梯，來(lái)到了少兒圖書(shū)室。這個(gè)圖書(shū)室很大，三面都是高大的書(shū)架，里面擺放著各種各樣的.書(shū)。圖書(shū)室中間是一排長(zhǎng)桌子，周?chē)鷶[著凳子，有許多小朋友在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)呢！我找了一本《中外動(dòng)物故事精選》來(lái)看。這本書(shū)太有趣了，我被里面的故事迷住了，一口氣看了十多篇。這時(shí)，爸爸提醒我，如果喜歡�？梢越杌丶胰タ础Ｎ疫@才想起，我有自己的借書(shū)證了。
我便第一次用借書(shū)證在圖書(shū)館借了一本《中外動(dòng)物故事精選》和《我是升旗手》兩本書(shū)。
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