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精選班規(guī)作文300字12篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的班規(guī)作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
班規(guī)作文300字 1
下課了，匆匆忙忙的上了一趟廁所，那寶貴的的十分鐘便小偷似的溜了去。跑到靠近班級走廊上，腳步慢了下來。不遠處糟雜的聲音立刻傳了過來。一瞬間，令我猜測是不是菜市搬到了學校，可馬上，又笑話起自己的大驚小怪：是呀，這也不是第一次了�；氐阶唬液敛华q豫的拿出英語書。自然，我們班的表現(xiàn)就像個活課程表，探探“情況”，輕而易舉的便知道上什么課了。
我該感謝他們嗎？突然，我驚愕的發(fā)覺自己對這樣的`表現(xiàn)竟已經(jīng)麻木了。
如果班規(guī)是一個人，那他在我們班，一定是個只有皮肉而沒有血液靈魂的人。從一年級起“上課不要講話！”“要戴紅領(lǐng)巾！”這樣的規(guī)定便整天回蕩在我們耳邊。自然，那時我們違反了規(guī)定，老師也會原諒我們，因為“我們還小，違反紀律是正常的�！鄙狭巳�，四年級，我們便不像低年級一樣那樣重視班規(guī)了，很多人開始不把它當回事，即使違反了，也一笑了之。
然而現(xiàn)在，紀律以成了被我們拋棄的東西。我們無法要求老師們?nèi)萑涛覀円恢比萑涛迥辍Ｎ彝蝗幻靼琢死蠋煘槭裁凑f我們“越大越不懂事！”，我們真的不在重視班規(guī)了。
我想，我應(yīng)該站起來，大聲對他們喊：“吵什么吵！”但我最終還是沒有，盡管我認為我應(yīng)該這么做。
班規(guī)作文300字 2
我們大家都知道無規(guī)矩，不方成圓。國有國法，班有班規(guī)，我們班的班規(guī)有很多，用來規(guī)范大家行為，使我們養(yǎng)成良好的習慣，做個對國家有用的人。不講規(guī)矩，不方成圓，沒有約束就沒有秩序，就沒有效率。
俗話說得好，不以規(guī)矩不方成圓。班里也要有人性化的班規(guī)，要不然我們班那些“唯恐天下不亂”的同學就要“登天”了。
打掃衛(wèi)生是人們生活中必須干的事。如果不打掃衛(wèi)生的話，不但有許多細菌，還影響了別人的正常休息。所以，我給我們班制定的班規(guī)就是：處理好個人衛(wèi)生，在教室里不可以隨地吐痰、亂扔垃圾和紙屑。我希望班級干干凈凈的'，這樣，同學們不僅有一個好的環(huán)境來學習，而且值日生在打掃時還不用太勞累。
總而言之，我覺得一個班級必須有班規(guī)，有了班規(guī)，才會有一個和諧的班級。
班規(guī)作文300字 3
這位新官員三次走馬上任。這學期新任命了一位班主任。估計老師接手的時候?qū)ξ野嘤性敿毩私�，知道我班是全校紀律最差的班，很多同學自制力特別差。她一接手我的班，就在原來的班規(guī)基礎(chǔ)上增加了幾條新的.班規(guī)。
一、允許小違規(guī)兩次(小違規(guī)扣班級量化分在1分以內(nèi))。
二、有第三次違紀，直接請家長陪他們一周。
三、第四條違反紀律，視為班級垃圾處理(請退回)。
新的班規(guī)松了又緊，那些調(diào)皮的男生說不在乎。但是，當一個調(diào)皮的男孩違反第二條，要求父母陪他一周，他再也不敢違反第三條。似乎在所謂調(diào)皮的男生心里，還是不愿意把他們當垃圾。
確實，都是學生。誰真的愿意做垃圾？新的班規(guī)無形中扼殺了孫悟空，逐漸改變了我班的學習氛圍，真的很好！
班規(guī)作文300字 4
每個成功的班級都有嚴格的班規(guī)。班級規(guī)章制度對每個班級都是不可或缺的。
在學校，我們不僅要遵守校規(guī)，還要遵守班規(guī)。我們班有四條規(guī)則:第一，關(guān)于使用文明語言和養(yǎng)成衛(wèi)生習慣；第二是認真聽講，做好作業(yè)，在考試中取得好成績。第三是關(guān)于團隊。第四是不吃零食。
我們班幾乎每個人都能遵守班規(guī)，但要遵守它們并不容易。不管你做什么，你必須首先考慮班規(guī)。當你想買零食的時候，想想班規(guī)，放棄吃零食的`想法。當你站成一排說話時，想想班規(guī)，停止說話。當你上課不認真聽講時，半心半意地做作業(yè)，不專心考試，思考班規(guī)，立即開始學習，做作業(yè)，全心全意地參加考試。當你看到地上的垃圾時，想想班規(guī)，你應(yīng)該有意識地撿起來扔進垃圾桶。當你...
如果你想到你的班級風格和你勤奮的老師，不要忽視班級規(guī)則并遵守它們！
班規(guī)作文300字 5
無論在哪里，什么時候，都要有個規(guī)矩，不然的話就亂了。國有國規(guī)，家有家規(guī)，班有班規(guī)……
我們班的'一條班規(guī)令我們?nèi)喔械綒鈶崱粶蕩Щ@球進校。我們?nèi)喽际腔@球迷，都喜歡打籃球。班主任怕我們被球打傷著，就制定這條規(guī)定。我們想，我們都快五年級了，怎么老師還把我們當成小孩子？況且，我們打籃球技術(shù)很高，怎么會傷到自己或別人呢？有人去向老師請求，說要把這條規(guī)矩撤了，可老師不肯。我們只好約星期六下午到體育館打籃球，我們的家長也同意了。
另一條班規(guī)也讓我們?nèi)嗵貏e氣憤——不準帶手機進校。是剛剛定下來的。有些同學，反正都不是我，最近心特別散。班主任一查，原來是手機引起的。有些同學，他們放學竟然膽大妄為地拿出手機玩電子游戲。班主任罰他們，抄一篇課文，寫一篇400字左右的反思，還要叫家長過來，并新增一天班規(guī)，不能帶手機。
我和老實的同學都不干了，我?guī)謾C是放學與媽媽聯(lián)系，讓媽媽好接我回家。班主任想了一下，說：“我在網(wǎng)上看到了一個叫‘電話手表’的打電話工具，我只允許帶這種東西�！币换丶遥揖妥寢寢尳o我買了個電話手表。這樣也好，打電話不用把手機拿來拿去，戴在手上，也太方便了。
班規(guī)作文300字 6
每班都有班規(guī)，而每班的班規(guī)都不同，就例如我們班，我們的班規(guī)與別的班級大大不同。
家里有家規(guī)，班里有班規(guī)，這是非常的正常的。
來到了班級老師就非常生氣，而且不是一件事那么簡單，第一件事就是遲到，遲到即是班規(guī)又是校規(guī)，因為遲到是很嚴重的一件事，表現(xiàn)了他說到卻做不到，有一件事就是政教處的老師給扣下了的兩位同學，原因就是因為不穿校服。
下午老師又說了，明天的`計劃一起班規(guī)與校規(guī)，比如現(xiàn)在的政教老師著重抓關(guān)形象問題，例如，頭發(fā)、指甲、校服等等，后來又說到了班規(guī)，例如班級不允許帶手機理電子設(shè)備，還有男生的頭發(fā)不能過于太長。
說到了班規(guī)，我又想起了美篇，我們每天都要發(fā)一篇作文，就這樣今天卻又幾位同學沒有發(fā)，提到好事就有很多很多，就例如日志只有幾位同學沒有發(fā)，其余的同學都發(fā)了了，到了壞事就領(lǐng)老師非常的生氣，卻沒有辦法，只能讓他們沒寫作文的同學多寫一篇。
就像老師說的一句話：“玩歸玩，鬧歸鬧，到了正事時就要認真的對待”。
班規(guī)作文300字 7
原本在睡夢中的我被鈴聲吵醒，看著窗戶外此時依舊未亮的清晨，聽著樓梯間傳來不斷的腳步聲，我不由得長嘆一口氣，唉……
我在此刻不可以松懈，我不得不加快起床穿衣服的動作了，因為這個清晨起床后必須去早操了，這是我們每一天必須做的事情，也是不得不做的事情，然而更多的`人則是不愿意去，只不過一直以來由于班長以及負責人的督促檢查，因此還是有一些人到來，只不過這件事情自從昨天早上開始有了一些變化。
班長終于開始整頓班級了，因為這個班級里上操的人實在是太少了，并且是那種格外的少，差不多有百分之四十的學生沒有來，并且來了的人也是那種遲到居多，或許是因為班長真的看不下去了，所以在所有人應(yīng)該解散的時候再一次將班級聚集起來，并且讓人同住其他人迅速前往，只不過最終還是僅僅只有幾個人來了，不過在此之后的第二天，情況明顯的發(fā)生了改變，不過頑固分子依舊存在，或許是因為睡覺太重要了，我們可以為了睡覺拋棄一切！
一次又一次的訓話，導致這個原本懶散的班級迅速不一樣起來，也許這就是一個班級班長的威嚴吧！
班規(guī)作文300字 8
俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，那么在學校里，當然是校規(guī)了!哦，別忘了，我們班還有“班規(guī)”呢!學�？墒且粋�“神圣”的地方，你未來是否能有大好前途可就全靠這地了!
臨近期末了，大家有沒有好好復(fù)習啊?在我這種“三好學生”的眼里，期末了就意味著悲劇的發(fā)生。越是臨近期末考，學校的規(guī)矩也越來越嚴格了。而我們的班主任楊老師的規(guī)矩是“四留法”，作業(yè)不做完，留;考卷沒訂正好，留;聽寫沒聽好，留;課文沒背出，留。放心吧，對于我這種“特差生”來說，百分之一萬會被留下來。
叮鈴鈴，放學的'鈴聲響了!終于可以回家了。我拎起書包，興沖沖地跑出教室，排好隊準備下樓�！巴鯁⒊�，”一個熟悉的聲音傳來，“你考卷訂正好了沒?”一聽到這個聲音，我就知道今天準時回家的計劃又泡湯了，我低下了頭，輕聲說了句：“沒�！薄斑�不給我回去做!”楊老師嚴厲地說。我紅著臉回到了教室，拿出試卷做了起來。
我們班的“班規(guī)”夠嚴吧!但是如果沒有這樣嚴格的班規(guī)，怎能管理好我們這個班級呢?我們的學習成績又怎能得到提高呢?
班規(guī)作文300字 9
俗話說的好：“無規(guī)矩不成方圓，無制度不成國家”。是的，家有家規(guī)，班有班規(guī)，這句耳熟能詳?shù)脑捠窃诟嬲]我們要守規(guī)矩遵準則。
在我的學習生活中，曾老師制定的班規(guī)是讓我印象最深的。比如說曾老師的以一個月的加分數(shù)量作為一個等級的標準。曾老師的加分分為“德”、“行”、“學”。德是指品德，行是指行為習慣，學是指學習。加分的范圍十分廣泛，即注重了我們的學習，又重視了我們的'品行教育。
曾老師立的班規(guī)時時刻刻都在激勵著我，鼓舞著我，因為我想得到更高的分數(shù)，從而獲得老師的免費禮物，說不定老師還會當著全班同學的面大大的表揚我呢，心里可開心了。記得有一次，曾老師說：“幫父母做力所能及的家務(wù)是可以加分的”。那天放完學回到家，我就大步向前，從廁所里提了一大桶水，開始抺茶幾、電視柜、桌子、椅子等等，當時媽媽還夸獎我說：“濤濤長大了，越來越懂事了。”然后拍照給曾老師，給我加了不少的分數(shù)呢。這不僅僅是在做家務(wù)方面我越來越積極了，學習方面我也不例外，哦，比如家庭作業(yè)主動翻倍寫也能加分，我有幾次家庭作業(yè)都翻倍完成的，這樣既讓我把當日的家庭作業(yè)得到了鞏固，又能加分受表揚。
有了曾老師的班規(guī)，我的學習興趣越來越濃厚，學習主動性也越來越強烈了，在家里也受到了媽媽不少的表揚。我變得越來越優(yōu)秀，其實作為小學生的我們應(yīng)該自覺遵守班規(guī)，從小養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣。相信有一天曾老師不再為制定班規(guī)而費心了。
班規(guī)作文300字 10
最近換了一些班委，我原以為可以長舒一口氣，可是一個個麻煩卻慢慢的出現(xiàn)了。
清早，我一吃好早飯就以迅雷不及掩耳之勢，奮力的爬上了頂樓，正當我準備吃藥的一瞬間，一個鑼鼓喧天、震撼人心的聲音降臨了大地：“吳炳毅，快拿好垃圾袋、掃把、Letsgo!”我不急不慢地說：“我還要吃藥呢！”“那好吧！你快點�！边@時，前勞動委員的聲音粉墨登場：“老錢，你忘記了嗎，根據(jù)昆山國際學校六（一）班班規(guī)2.0版，隊長到了包干區(qū)，如果隊員在一分鐘內(nèi)不到，就按一分鐘扣一分計算！”錢家華答道：“那我先下去，吳炳毅你要快點�！闭f完，錢家華便消失的無影無蹤，什么一分鐘扣一分，我的.媽呀！我便急急忙忙地趕緊把藥吃完。也不知過了多久，當我來到錢家華面前，他說：“2分47秒，扣去兩分！”我的嘴不由自主地咧了下來。
過了一天，我依舊來到教室，哈！錢家華不在！我便高興的哼起了小調(diào)去上廁所，當我回來的時候，“掃把星”錢家華（至少我是這么覺得）問：“你為什么不去掃地，為什么為什么？”我解釋：“我去上廁所，掃把不好拿！”但他依然執(zhí)迷不悟地問為什么，我便兩手搭在他肩上搖他二下，他終于不問為什么，但他又說：“以襲擊隊長之名，扣你５０分！”我差點暈過去。
丁老師，您能不能廢除一些不合法的班規(guī)，如您不廢除這些不合理的班規(guī)，整個班級的秩序都會亂的，在此我大聲疾呼！
班規(guī)作文300字 11
新的學期開始了，作為四年級的學生，我們班本來就很活躍的課堂氣氛更加熱鬧，有一小部分同學便趁機在課堂上自由散漫，亂說一片，造成有的老師無法上課。我們的趙老師為了嚴肅紀律，嚴懲典型分子，特精心制訂了班級“量化管理考核細則”。由此，我們的新班規(guī)誕生了！
這次的新班規(guī)，老師制定的非常詳細，班規(guī)有兩張大大的表格：加分表和扣分表�？鄯职ê芏喾矫妫哼t到；擾亂課堂紀律，比如大聲講話，與老師大聲頂撞；集合時打鬧；與同學打架；忘記帶作業(yè)等等。
加分的范圍更廣：作業(yè)完成好的加分；積極回答問題，認真聽講的`加分；考試成績優(yōu)秀或有進步的加分；平日里愛讀書，愛寫讀后感的加分；主動幫助班集體和同學的加分；值日工作完成好的加分；團結(jié)同學，幫助勸架的加分等等。
老師制定的新班規(guī)是十分制的，我覺得新班規(guī)是賞罰分明，表現(xiàn)進步的有獎，表現(xiàn)不好的有罰，尤其是老師的獎勵特別誘人，不僅可以減免一天的作業(yè)，還可以去老師那里挑選圖書看，這讓同學們都有了要好好表現(xiàn)得愿望，我相信大家都會認真努力地去做好每一件事，爭取先拿到那讓人興奮無比的10分吧！
我十分贊同和擁護老師制定的新班規(guī)，同時我也有一個小建議，就是應(yīng)該把那打架時煽風點火的同學也要扣分警告，上課偷看課外書的也要扣分。
我知道老師制定班規(guī)是為了我們大家能更好地學習新知識，養(yǎng)成好的學習習慣，好的做事態(tài)度。相信在新班規(guī)的督促下，我們班一切都會越來越好，同學們不會辜負老師的期望，會更加優(yōu)秀。我也會從我自身做起，做一個好學生，好少年。
班規(guī)作文300字 12
話說2024年10月13日的下午，就是今天啦。章章清考試，下午考英語。同學們都來得很早，可別以為是好學啊，全都在干閑事呢！吃的吃，喝的喝，玩的玩，上凳子的上凳子，反正就是很亂啦。還沒玩夠呢，忽然在窗口賞“風景”的`同學大喊：老師來啦！老師來啦！全班同學趕緊做好，估計就是一秒鐘的事。老師一來，看的的情景：同學們做得整整齊齊，英語書都翻開再看……老師丟下一句：復(fù)習英語，就忙去了。看到老師剛把門關(guān)住，教室里又沸騰了……
這使我的大腦里飛快的閃過倆字：班規(guī)！家有家法，班有班規(guī)。隨便到哪一個班里揪出來一個學生都知道，問題是做到的人就少了。老師問：要班規(guī)嗎？聰明的學生當然回答要，否則又得站墻角啦。我覺得，班規(guī)對于多數(shù)同學都是管用的，對于個別同學就不太管用了。班規(guī)對于原來就很搗的學生，不會有太多的作用。我們不能指望，搗學生一下子就變得很懂事，這需要時間。還有，班規(guī)不能定太多、太嚴，就像罰作業(yè)一樣。罰的適當了，學生認認真真寫；罰的多啦，學生應(yīng)付著；應(yīng)付著，老師當然不滿意啦，繼續(xù)罰。可罰的太多啦，學生就不寫啦。對于搗蛋學生，要慢慢的教育。一天改一點，多花點時間，我就不信改不過來。為首的搗蛋學生，聽話了，其他的同學也不搗亂了。這樣豈不天下太平?!
哎，班規(guī)啊，當然得要！
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