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有關(guān)我和字的故事作文300字六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的我和字的故事作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我和字的故事作文300字 篇1
我是一只懂事的烏鴉。今天烈日炎炎,我去樹林里找吃的。突然,我發(fā)現(xiàn)狗熊沒有吃完的一大塊肉。我說:“多么大的.一塊肉啊,今天我可以每餐一頓啦!”
說完,我用很快的速度把肉叼走了。
回到了大樹上,我正在觀察有沒有人偷我的肉。忽然, 我看見了住在下面的狐貍正在找吃的。后來,狐貍看到我叼著的肉,狐貍直流口水,狐貍想:“我可以用我們祖先的辦法去把烏鴉的肉騙過來!”
我看到了狐貍笑嘻嘻的樣子,心里想:“它一定會把我的肉叼走,一定會用它們祖先的辦法來騙我的肉。”
狐貍開口了,它說:“你長得真美,你的歌聲是最美妙、最幸福、最感動的,你就給我們唱一個吧!”
我聽了不理它,我快忍不住了,心里想:“我趕快把肉給吃完,再說一句誘我就快忍不住了!
后來,我三下兩下地把肉給吃光了。
狐貍傷心地說:“我為什么老是得不到你的肉呢?”
我看了狐貍一眼,說:“那是因為你只憑祖先的經(jīng)驗辦事,而我去能從祖先受騙中吸取教訓(xùn)!”
我和字的故事作文300字 篇2
書是我最好的朋友,如果有一天離開了它,那這一天我將會過的無趣和乏味。書給我?guī)砹酥R,也給我?guī)砹藲g樂。
小的時候,我只會看圖畫,并不認(rèn)識字,媽媽就給我講童話中的故事,我哪?在旁邊津津有味的聽著。因為書吸引了我,所以我一直很想讀書。上了小學(xué),我的愿望終于實現(xiàn)了。我漸漸學(xué)會讀文章和小說,雖然篇幅不長,但是我很有勝利感,我終于讀上書了!我那時經(jīng)?础缎ω埲沼洝泛汀恫芪能幮≌f集》這兩本書,讓我看的津津樂道。在文章中,我積累了很多的好詞、好句和好段,我用本子把這些好的詞、句、段積累下來。寫作文時,經(jīng)常翻動積累本,我的作文水平也大大提高,這真是寶貝呀!9至11歲時,我會試著讀更厚更多的`書。比如《綠山墻的安妮》、《哈利波特》、《智慧背囊》等。從《哈利波特》中我學(xué)會了勇敢;從《智慧背囊》中我學(xué)會了與人溝通、智慧和寬容。書陪我度過了6年的時光,我喜歡書。
書,我愛你!是你給予我知識,在這6年的時光里,這種深情的友誼,在我的心中,是永遠(yuǎn)揮之不去的。
我和字的故事作文300字 篇3
趙恒曾經(jīng)說過“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!痹谖业男闹校瑫,就像一位無形的老師,為我講述一個個生動有趣的故事。
我家的書堆成了一座小山丘,有《紅樓夢》,《笑貓日記》,還有《木偶奇遇記》……但我最鐘情于的還是《城南舊事》。
我剛拿到這本書時,就迫不及待的打開目錄一看,一個個小故事的名字映入我的眼簾:冬陽童年駱駝隊,惠安館等等……我對這些題目充滿了好奇心,就懷著好奇的心讀著這本書。
我剛讀了幾頁,就喜歡上了這本書,每當(dāng)我手中捧著這本書時,就仿佛著了魔似的,忘了時間,忘了吃飯,甚至吃飯和上洗手間時陪伴我的都是書,因此,姐姐還給我下了一天時間的“書令”。
記得又一次晚上,我們一家人在吃晚飯。我一手捧著《城南舊事》,一邊漫不經(jīng)心的扒拉著飯!翱瓤瓤取蔽冶灰豢陲垎艿搅耍煌5目,坐在一旁的'姐姐幸災(zāi)樂禍的翻著白眼說:“誒~看吧,’小書蟲‘,這就是’娶了書,忘了家‘的報應(yīng)。 闭O,原來看書也是有報應(yīng)的啊,看來,我以后還是好好吃飯吧。
書,讓我的人生變得分外充實,我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符,只會隨著我的成長變得越來越豐富多彩!
我和字的故事作文300字 篇4
書是知識的海洋,可偏偏讀書的`時候總是被家人們干擾,真是一言難盡啊!
記得有一次,我放學(xué)一回家就把門打開,然后將藏好的書悄悄地摸出來,藏在作業(yè)本下面。一邊做作業(yè),一邊看課外書,看著看著,我就哭了出來!芭椤钡囊宦暎瑡寢屩钡卮蜷_了門,我的心差點都跳出來了?次覜]事,媽媽又把門關(guān)上。我又繼續(xù)看書,看著看著,又哈哈大笑了起來!斑恕,爸爸又把門打開了,她問我:“你笑什么笑,快寫作業(yè)。”我吐吐舌頭,長舒了一口氣說:“嗯!卑职终f完就把門關(guān)上了。接著,我又開始看起課外書來,看著看著,我又像吃了火炮似的,頓時火冒十丈,差點把整棟大樓給燒了,誰叫故事情節(jié)這么令人悲喜交加呀。這時爸爸媽媽都進來了,看見我正在津津有味地看書卻沒寫作業(yè),于是一把將我的書全沒收了。最后我只好苦苦哀求他們把書還給我。
通過這件事,我明白了做事一定要合理安排,不應(yīng)為了看課外書而耽誤學(xué)習(xí)呀!
我和字的故事作文300字 篇5
書是我的朋友,在我的生活中,它就像一位知心友人伴我成長。
在我還躺在搖籃的時候,媽媽每晚都會給我講故事,聽著動聽的故事,我不哭不鬧,安安靜靜地睡著了。
在我牙牙學(xué)語的`時候,我拿著書本又啃又撕的。高興了,就翻它幾頁。生氣了,往地上一扔,可是這個玩伴從來都不會生氣。
上幼兒園時,書才真正成了我的朋友。故事書、童話書、科幻書……我一遍一遍地看,學(xué)會了很多很多。是書讓我無師自通,也是書讓我變得長大懂事了。
現(xiàn)在上小學(xué)了,我更加離不開書了。每天放學(xué)回家,我都要拿起書本,細(xì)細(xì)品讀,甚至連上廁所的時間也不放過。書,讓我的知識面越來越廣,寫作能力也突飛猛進,可是書也讓我的視力直線下降。媽媽開始限制我看書了,和書柜里的朋友們交流少了,它們好像孤單了,我真想再和它們聊聊天。
我和書的故事還有很多很多,不是三言兩語能說得清道得完的。
我和字的故事作文300字 篇6
漢字,是一種常見的事物,我們寫作文,寫作業(yè)時,都離不開它,如果,我們寫字時,少了一筆,或多了一筆,那都可能變成別的字或不是字。今天就借寫作文的時間,給大家講講我和漢字的故事吧!
記得三年級聽寫時,就因為一個字而讓我與優(yōu)加擦肩而過。上課鈴響了,老師嚴(yán)肅地走進來,對我們說:“今天,我們要聽寫,同學(xué)們都復(fù)習(xí)了嗎?”大部份都是說:“復(fù)習(xí)了”。
我也信心十足地回答。我們拿出本子開始聽寫。老師首先讀的`是詩句“欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜。”聽寫完之后,我信心十足地把本子交了上去,到了第三節(jié)課,老師把聽寫的本子改完了,當(dāng)念到我的名字時,一種聲音觸進我的心底,我徹底讓我絕望:“李雅欣,優(yōu)”。我拿回我的本子,仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,原來,我在寫“欲把西湖比西子”時,把“西子”寫成了“酉”。我真恨當(dāng)時沒有好好檢查,要不然就能得一個優(yōu)加了。
從那次以后,我領(lǐng)悟到,我們中國漢字一定不要寫錯,否則就變成另一個字了,要多檢查檢查自己的作業(yè)里有沒有錯別字!
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