【精華】六一作文300字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六一作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

六一作文300字 篇1

　　“六一”那天但是我們的節(jié)日，我們的世界，我們的天堂，精彩吧。跟我來吧！

　　那天的收獲真不少，八樣活動，八樣收獲。可真好。唯一讓我失望的就是“平衡賽”游戲（用一個乒乓球拍之后乒乓球在行走，乒乓球掉下則失�。�。玩了兩次輸了兩次。本來第二次能夠贏得，卻被班上的混蛋給搗亂，可恨！

　　是非如此，那位老師把他給揪了出去。哈哈哈！

　　老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓，活該�？珊薜腵事情“雨過天晴”。我又前往“夾玻璃球”。（一種用筷子在水盆中夾玻璃球，計時夾的最都算贏者）“預(yù)備開始”。加油！

　　加油！我猶如熱鍋上的螞蟻——使勁夾。“倒計時，18、19、20�！�。數(shù)一數(shù)，未免太失敗了吧，總數(shù)才兩顆。可氣！

　　經(jīng)過兩次的教訓(xùn)，我還是班級去玩“趣味語文”。（用語文知識考大家問題）來到班級，我抽了一張。天啊！

　　這乞不是為難我嗎我四處找人，太好了。找到答案，交功去。耶！

　　可樂！四根香腸呈此刻我的眼前。任務(wù)完成！

　　快樂過“六一“，我可真幸運！

六一作文300字 篇2

　　今天是我夢寐以求的六一兒童節(jié)，昨天也是我校一年一度的童心向黨·慶六一文藝匯演。

　　這次的文藝匯演樣式有很多，有唱歌、跳舞、樂器以及小品。在火熱的陽光下，第一個節(jié)目終于開始了。

　　第一個節(jié)目是合唱。我們班的管迪伊也在其中。她唱著那首動聽的歌，嘴巴一張一合，像個可愛的布娃娃似的。過了一會兒，她們又做出一個好笑的動作，就好像機(jī)器人在跳舞。不知不覺，第一個節(jié)目表演好了，全場鼓起了熱烈的掌聲。

　　好幾個節(jié)目過去了，現(xiàn)在是一個舞蹈。這個舞者的名字叫做任稀雅，她帶來的是一個風(fēng)箏舞。開始跳了。她先擺了一個pos，然后帶著那微微的'笑容，情不自禁的跳起來，并且很優(yōu)美。不過一分鐘，她似乎變成了一個演員，把整個人投入到舞蹈當(dāng)中。突然，她又翻了兩個前滾翻，一個側(cè)翻，把全場推向了高潮。觀眾們都紛紛站起來觀看。一個觀眾忽然站起來，大聲叫好。不一會兒，她又翻了一個前滾翻。全場一邊歡呼，一邊鼓掌。

　　這一年的文藝匯演非常好看，也非常好玩兒。其實每年都很好看，好玩兒。也希望明年的六一兒童節(jié)快點到臨。

六一作文300字 篇3

　　一次愉快的六一游園活動今天，我們?nèi)�校舉行一年一度的六一兒童節(jié)游園活動，雖然說是“游園”，可只能在本年段內(nèi)走動，別的年段又好玩的，都不能玩，真沒勁！我先來到“氣球投籃”的活動。我排了5分鐘多，終于使輪到我了。我拿起氣球，推向一蹬，眼睛、手對準(zhǔn)“籃筐”（實際上是個垃圾桶�。�，手往前一甩，球在籃筐上撞了一下，又掉了。

　　我一氣之下，拽著曉情的`手，就往“比手劃腳”游戲走去。輪到我和曉情了，曉情比，我猜。我看著曉情比的動作，首先還摸不出個頭緒，后來熟悉了，順口說出了“掩耳盜鈴”這個成語。猜出了第一個成語，猜第二個成語時，我自然是胸有成竹。

　　看著曉情比了老半天，終于猜出了“十萬火急”這個成語。我得到了一個嶄新的本子。我把它抱在懷里，心想：我可得好好珍惜！我還玩了“吹蠟燭”，“貼鼻子”等……今天真開心！

六一作文300字 篇4

　　六一兒童節(jié)到了，可是學(xué)校卻要求我們照常上課，我一下子心涼了半截，不過，我們班老師卻和我們一起過兒童節(jié)。

　　那天，我們早早地來到了學(xué)校，把買的零食秀出來，老師也將自己買的零食一一拿出與大家一起分享。上午我們教室變成了零食王國。到處都是零食，薯片、朱古力，數(shù)不勝數(shù)，只要你來到我們班，準(zhǔn)叫你口水直流三千尺，下午，我們又跟著老師走進(jìn)了歷史殿堂，穿越到了三國,這里我們每個人都扮演三國故事。看!那邊劉備正在三顧茅廬請諸葛亮呢!那邊又見黃蓋坐在船上火燒赤壁呢!在這里，我們不僅學(xué)到知識，還得到了樂趣，真是一舉兩得!可最好玩的還是傳字游戲。規(guī)則是：所有同學(xué)平均分成4組，老師讓每組第一個同學(xué)報一個成語，看哪組最后一個同學(xué)先報出，而且正確，這個組就獲勝。游戲開始了，我排在倒數(shù)第二個，所以我的任務(wù)十分艱巨。老師開始報成語了，我前面的`同學(xué)輕輕松松地告訴我四個字三心二意，我就像復(fù)讀機(jī)一樣，把這個成語告訴了下一個同學(xué)，他把成語大聲地說了出來，然后，其他幾個同學(xué)都前后報了出來，可有一個同學(xué)報成了一心一意，老師說你們組真是三心二意了!大家都笑了。

　　我真希望下一個六一的到來!

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