精選小學(xué)作文300字五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文300字 篇1

　　在英國(guó)，最主要的慶�；顒�(dòng)將在復(fù)活節(jié)星期日舉行，但這期間還包含了兩個(gè)銀行假日--耶穌受難日和復(fù)活節(jié)星期一，這兩天都是國(guó)家法定假日。在進(jìn)行正式的慶�；顒�(dòng)和宗教慶典的同時(shí)，在遍及不列顛和北愛(ài)爾蘭的鄉(xiāng)村、小鎮(zhèn)以及城市中都將舉辦很多有趣的活動(dòng)。

　　復(fù)活節(jié)期間在英國(guó)北部還要舉行滾雞蛋比賽。據(jù)一位來(lái)自當(dāng)?shù)氐倪@項(xiàng)活動(dòng)的愛(ài)好者說(shuō)，這項(xiàng)比賽就是將煮熟的.雞蛋順著一個(gè)斜面往下滾，其中滾的最快，沒(méi)有偏離方向并且能從兩個(gè)木柱之間穿過(guò)的就是優(yōu)勝者。這是蘭開(kāi)夏郡普雷斯頓市埃文翰姆公園進(jìn)行的最引人注目的活動(dòng)之一。

　　復(fù)活節(jié)游行也是復(fù)活節(jié)傳統(tǒng)慶典的一部分，參加復(fù)活節(jié)游行的人通常要帶復(fù)活節(jié)面具或者復(fù)活節(jié)帽子。而傳統(tǒng)上，這些面具和帽子應(yīng)該帶有春天的鮮花和彩帶的裝飾。

　　另外，按照傳統(tǒng)還要舉辦復(fù)活節(jié)游園會(huì)，屆時(shí)將出售各種各樣的器皿，并且還會(huì)有各種游戲和比賽。到英國(guó)來(lái)旅游將獲得英國(guó)各地進(jìn)行的慶�；顒�(dòng)的清單。

小學(xué)作文300字 篇2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我在牛牛家發(fā)現(xiàn)了一輛自行車(chē)。我心想：我還不會(huì)騎自行車(chē)呢！我每天都看見(jiàn)別人在院子里騎來(lái)騎去，真像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。于是在心里就暗下決心，我要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。

　　開(kāi)始學(xué)了！我先把手抓在車(chē)把上，再把一只腳踩在地上，另一只腳放在踏板上，我就開(kāi)始慢慢的往前滑，我剛準(zhǔn)備把另一只腳也放在另一個(gè)踏板上，只聽(tīng)“砰”的一聲我摔了下來(lái)。啊！好疼��！我的`腳就像被一塊巨大的石頭壓過(guò)一樣，但是我還是堅(jiān)持的站了起來(lái)，我想即使在挫折和困難中，也要以一種樂(lè)觀的心態(tài)，從挫折中吸取教訓(xùn)，重新出發(fā)。于是我又把手放在車(chē)把上，一只腳放在地上，另一只腳放在踏板上，開(kāi)始慢慢的往前騎，保持住平衡，我成功的騎了上去，雖然不夠穩(wěn)，但我已經(jīng)騎出了感覺(jué)，我可真高興呀！又經(jīng)過(guò)了多次的練習(xí)，我終于能夠穩(wěn)穩(wěn)地騎自行車(chē)了！

　　今天我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，真高興!

小學(xué)作文300字 篇3

　　活學(xué)活用這個(gè)詞的意思是學(xué)到了就用起來(lái)。我卻不明白，直到五年級(jí)上冊(cè)的事發(fā)生后才讓我明白。到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　那時(shí)老師正在對(duì)試卷，對(duì)到一個(gè)全班幾乎沒(méi)有答對(duì)的題目：造出一個(gè)設(shè)問(wèn)句。我趕緊思索起來(lái)，一個(gè)個(gè)字來(lái)到我的腦海中浮現(xiàn)，從初賽到復(fù)賽到?jīng)Q賽，可連初賽都沒(méi)有開(kāi)始，全班同學(xué)就很有默契地同聲說(shuō)：是誰(shuí)呼風(fēng)喚雨呢？那當(dāng)然是人類。這句話顯得異常耳熟我趕快打開(kāi)記憶的書(shū)頁(yè)終于找到了原來(lái)是四年級(jí)下冊(cè)第二十九課句子。老師也怔住了，她想：我是想讓你們用腦子去想，可沒(méi)讓你們?nèi)ケ痴n文呀，但表面上卻沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，只露出一絲尷尬的笑容。能不能不說(shuō)這個(gè)�？赏瑢W(xué)們?cè)缬袦?zhǔn)備啊，靠什么呼風(fēng)喚雨呢，靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。這下我和老師一起目瞪口呆了，同學(xué)們望著老師呆住的樣子笑了，仿佛打了勝仗似的，許久老師反應(yīng)過(guò)來(lái)了，想：怎么這么不懂我的.意思。不得不使出王牌，除了這兩個(gè)呢，同學(xué)們才低下頭絞盡腦汁想了起來(lái)。我這才想起這事二十一課中緊連上句話的設(shè)問(wèn)句，這真是活學(xué)活用啊，我在心里暗暗為他們叫好。

　　雖然同學(xué)們的本意并不是活學(xué)活用，只是想既然課本里有了就不用多費(fèi)力氣了。但終究讓我明白什么是活學(xué)活用。

小學(xué)作文300字 篇4

　　幸福著，紅楓林里的那一泊清水……

　　所有情感的楓葉、所有芳鄰的小草、所有過(guò)路的靈長(zhǎng)、所有斜射的暖陽(yáng)，能為誰(shuí)呈現(xiàn)出一次次陶然的意境？

　　親親的淡泊清水,能夠和紅楓林朝夕相互輝映，該是多么愜意故事哦!相伴的時(shí)光里，彼此的生命，被映襯的如同一葉織滿了秋意盎然的童話！兩只小蝴蝶曾廝守在這安靜的世界里，翩翩地起舞……

　　朝陽(yáng)、紅霞、寒霜、秋艷、情感，真實(shí)的楓葉紅于二月花，清涼的水泊輝映著年輕的心戀……經(jīng)年留戀著、輕撫著、觸摸著、娓娓傾訴著：你不要落下、我不要干涸……感慨著平平常常的日子！

　　一起凝眸了淺淡的白云，一起追尋了輕柔的風(fēng)，一起素描了映襯萬(wàn)丈光芒的丹霞！

　　清水相伴的紅楓林子里，頻繁的心率叩響著無(wú)數(shù)記憶的日子。風(fēng)聲、雨聲，舒緩地顫動(dòng)著，強(qiáng)勁著彼此每一根脆弱的.神經(jīng)。

　　生命相許的季節(jié)里，祈禱著……

　　能夠在紅楓葉子落地前接住她，是會(huì)得到一份祝福的……

　　能夠目睹紅楓葉子成千成百飄下時(shí)，許下的心愿，會(huì)得到一份意想不到的祝福�。�

　　紅楓林里的這一泊清水啊，會(huì)得到多少祝福呢？

小學(xué)作文300字 篇5

　　爭(zhēng)當(dāng)合格小學(xué)生是我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該努力的終點(diǎn)，它能使我們飛向夢(mèng)想的天堂。讓我們一起努力，爭(zhēng)當(dāng)合格小學(xué)生!

　　星期五下午的班會(huì)課，班主任韋老師和我們一起學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范。當(dāng)韋老師念到第x條上“認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)”。我覺(jué)得這一點(diǎn)我做得不夠好。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的語(yǔ)文預(yù)習(xí)本里的每一課的預(yù)習(xí)，我不是忘了寫(xiě)作者簡(jiǎn)介，就是忘了揭題。因此，沒(méi)有得到爸爸媽媽的.好評(píng)。十次里，四至六次都寫(xiě)得都不令爸爸媽媽滿意，我寫(xiě)的好的沒(méi)幾次。我的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)本上，有時(shí)寫(xiě)得太簡(jiǎn)單了點(diǎn)兒;有時(shí)又不寫(xiě)重點(diǎn)，相反，就寫(xiě)那些不必要的內(nèi)容。

　　復(fù)習(xí)時(shí)，有時(shí)因?yàn)闆](méi)做好筆記，所以沒(méi)能復(fù)習(xí)好。因?yàn)檫@個(gè)，我不得不事先先抄寫(xiě)三份。我復(fù)習(xí)時(shí)，老是有“狀況”發(fā)生。俗話說(shuō)“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。”我就是個(gè)例子，我復(fù)習(xí)時(shí)，不是找文具，就是上廁所。所以嘛，別人用10分鐘完成的作業(yè)，我都要30分鐘來(lái)完成。我的很多日常行為都沒(méi)有能遵守“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，我要改正過(guò)來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)合格小學(xué)生。

　　我要努力把我的不足之處都改正，爭(zhēng)當(dāng)合格小學(xué)生!

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