參賽作文300字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的參賽作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

參賽作文300字 篇1

　　我們的生活中，總會(huì)碰到那些假文盲，他們的行為讓我們覺(jué)得很可恥。我現(xiàn)在看到的這一幕就是這樣的場(chǎng)景。

　　好大的牌子,好明顯的字眼呀!明明是'母子上車處 ',怎么有又眼不瞎而又高又大的大男人在這兒呢?也沒(méi)有帶小孩。不遠(yuǎn)處卻有一個(gè)婦女抱著嬰兒在等車。

　　他們是文盲嗎?不,不可能。他們一個(gè)個(gè)都是依著整齊﹑體格健康的人,怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字簡(jiǎn)單的字呢?他們是假文盲,為了貪圖一時(shí)放便,假裝文盲,人掉自己的公德心,對(duì)站在旁邊的婦女視而不見(jiàn)。他們?nèi)绻麚Q作是婦女,又會(huì)怎樣呢?

　　在我們的.身邊,假文盲隨處可見(jiàn)草地上經(jīng)常立著一塊牌子‘愛(ài)護(hù)花草’,可有一些小孩子不但對(duì)牌中的字視而不見(jiàn),還將它當(dāng)‘飛鏢’來(lái)比誰(shuí)仍得遠(yuǎn),有些青年人就把這當(dāng)野炊地,這有多危險(xiǎn)呀!萬(wàn)一著了火,那該怎么辦?有些人貪圖少走一些路,便在草地上走過(guò),要是被牌子拌倒了,反倒還踢它一腳呢。

　　我們不要做假文盲，我們要找回自己的公德心，還原那個(gè)最真實(shí)的自己，不要讓假文盲的現(xiàn)象在我們的社會(huì)上繼續(xù)滋長(zhǎng)下去了……

參賽作文300字 篇2

　　漫畫(huà)中畫(huà)的是在一個(gè)車站前，立著一塊＂母子上車處＂的牌子．然而，一件意想不到的事情發(fā)生了．四個(gè)身強(qiáng)力壯，身材魁梧的青年們，一個(gè)像是商人，一個(gè)是軍人，一個(gè)是郵遞員，一個(gè)是醫(yī)生．他們都是為了圖個(gè)方便，就假裝沒(méi)看見(jiàn)立在旁邊的牌子上寫(xiě)的那幾個(gè)大字，還在那里裝做什么都沒(méi)看到，繼續(xù)在那里等車，而旁邊還站了個(gè)雙手抱著嬰兒的`婦女，她居然坐視不理．而那些青年人都只為了圖自己的方便，卻毫不在乎別人的感受．你看，那幾個(gè)青年人，還假裝沒(méi)看見(jiàn)那婦女，大搖大擺地，真是一種微不足道的做法．

　　看完了這幅漫畫(huà)，我想到了：其實(shí)他們雙方都有不對(duì)的地方．四個(gè)青年人不能那樣做，因?yàn)槟抢锸菍ｉT(mén)給婦女們帶嬰兒的上車處；那個(gè)婦女也不能坐視不理，應(yīng)該去勸說(shuō)那幾個(gè)青年人，這是一種社會(huì)公德啊！可是那個(gè)婦女她的軟弱助長(zhǎng)了這些不正之風(fēng)．

　　現(xiàn)在，我終于明白了漫畫(huà)《假文盲》的會(huì)意了，這是給我一個(gè)啟發(fā)：應(yīng)該要遵守交通規(guī)則與社會(huì)公德，正所謂，維護(hù)社會(huì)公德，人人有責(zé)��！還有，只要提高我們的公德意識(shí)，像＂假文盲＂這樣的事相信就不會(huì)發(fā)生了．

　　看完了這幅漫畫(huà)，真是讓我受益匪淺吖！

參賽作文300字 篇3

　　有時(shí)聽(tīng)大人們說(shuō)：“玩是孩子們的天性�！蔽铱墒桥e雙手稱贊。我喜歡玩的那可是多了。電腦、畫(huà)畫(huà)、游戲、養(yǎng)動(dòng)物…....我都喜歡。但我還是覺(jué)得手工制作是我的最愛(ài)。這不，今天的作文課就改成了手工課，一起來(lái)看看吧。

　　老師拿出幾個(gè)瓶子，我覺(jué)得很奇怪，老師說(shuō)要做個(gè)小花籃�！捌孔幽茏龌ɑ@，真是不可思議.”大家也都七嘴八舌的議論起來(lái)。

　　老師卻滿有信心地拿起瓶子，把瓶子離底部三分之一處用剪刀剪了下來(lái)，剪下來(lái)的一部分看上去像一個(gè)杯子，該不會(huì)是用它喝水吧。接著，只見(jiàn)老師把杯子的上端剪成了一根根面條似的小條子，又把小條子向下窩，真像女孩子穿的小裙子。最后任意選了兩條條子連在一起粘了起來(lái)�！班�，原來(lái)是這樣做的啊.’’同學(xué)們都恍然大悟了。

　　于是，我們也學(xué)著老師的'樣子，做了起來(lái)。我還把隨身帶的小鈴鐺粘了上去。提起籃子，還聽(tīng)到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛暋Ｒ齺?lái)了大家的羨慕的眼光，老師還夸我有創(chuàng)意呢！

　　盡管做的有點(diǎn)累，手都被剪刀壓紅了，但我很開(kāi)心。用瓶子來(lái)做手工，既可以保護(hù)環(huán)境，有增添了不少樂(lè)趣，真是一舉兩得的事。爸爸媽媽，你們還過(guò)分的阻止我玩嗎？

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