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文具作文300字4篇【合集】
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的文具作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
文具作文300字 篇1
我有一個漂亮的文具盒,是小姨送我的。她希望文具盒能在學(xué)習(xí)中給我更多的幫助。
文具盒是長方形的,和一本故事書一樣大小。它的表面是塑料做的,外殼是我最喜歡的粉紅色,中間有一個藍色的拉鏈。文具盒上面印著各種各樣的美食,有粉紅的櫻桃,紅紅的草莓,甜甜的蛋糕,還有美味的冰激凌……看上去真想讓人一口咬下去品嘗一番。文具盒的中央有幾個鮮艷奪目的藍色英文字母,那是文具盒的品牌。
拉開中間的拉鏈,就可以看到文具盒分為四層,每層都有不同的.功能。第一層很寬,我用來裝三角板、剪刀等比較大的文具。第二層有五個筆套,我把鉛筆放進去不僅整潔美觀,而且做作業(yè)時也能很好地取出每支筆。第三層有一層網(wǎng)格,我把鋼筆和尺子放在里面。最后一層很小,剛好裝下每天學(xué)習(xí)必不可少的橡皮。
每天晚上,我都會把文具盒收得整整齊齊,第二天帶著它去上學(xué)。我們每天形影不離,它是我學(xué)習(xí)的好幫手,也是我的好朋友,我非常喜歡它!
點評: 習(xí)作條理清楚,語言生動流暢,抓住了文具盒的外形特點,內(nèi)部構(gòu)造進行描寫,字里行間滲透著小作者對文具盒的喜愛之情。
文具作文300字 篇2
有一天,鉛筆和橡皮在爭吵,誰厲害?鉛筆驕傲的說:“我用處可大了,天天都可以幫小主人寫字、畫畫”。
橡皮聽了很不舒服的說:“拉倒吧,小主人用你寫錯了字,畫錯了后,還不同樣是我?guī)兔Α保?/p>
“那么小主人用你能寫出字,畫畫嗎”?
“那又怎么樣,小主人用你能糾正錯誤嗎”?
“你能做出來深奧的數(shù)學(xué)題目和奧數(shù)題”?
這時鋼筆伯伯聽見了橡皮跟鉛筆的爭吵,語重心長的.說:“你們倆用處都大,但是如果鉛筆你寫錯了字,誰幫你修改錯字?如果橡皮你不跟鉛筆一起合作,你到哪兒去幫別人糾正、修改錯字呢?所以你們倆和對方爭論自己的本領(lǐng)大是不對的,你們倆的用處是不一樣的”。
這時,尺子也認真地說:“說的沒錯,你們倆一定要合作,在小主人心中,你們是一對好搭檔啊”!
鉛筆橡皮聽了之后感到非常慚愧,互相道歉并說出自己的錯誤之后,他們倆對鋼筆伯伯和尺子爽快地說:“知道了,以后一定好好合作,為小主人帶來方便”。
文具作文300字 篇3
有一天晚上,小明睡覺了,夜深人靜,突然,小明書包里“高高矮矮,肥肥瘦瘦”的文具們都醒來了,他們正在為了一件給主人帶來用處而光榮的事情而爭吵——誰才是主人用的文具當中最有用處的一個。
這時,高高瘦瘦的鉛筆哥哥站了出來,大聲說:“我是最有用的!用我寫字,寫錯了字可以擦掉,重新再寫一次,讓主人學(xué)習(xí)起來更方便,主任可喜歡我了”
橡皮擦妹妹從后面走了出來,溫柔地說:“鉛筆哥哥,你要是沒有了我這個橡皮擦妹妹幫你的忙,主人拿著你寫字時一不小心寫錯了字,錯字能擦干凈,一點筆跡也沒有嗎?”
這時,圓珠筆們異口同聲地說:“我們是最棒的,我們是最強大的。我們有著不同的'顏色,老師批改作業(yè)時用紅筆,學(xué)生們寫字時用藍筆或黑筆等!惫P盒阿姨在爭吵聲中站了出來,說:“你們都別吵了,大家都有用,各有各的優(yōu)點和長處,只要能為人類服務(wù)的,都是好的!
聽了筆盒阿姨的話,他們才明白互相之間要取長補短,團結(jié)協(xié)作才能為人類做最大的貢獻!
文具作文300字 篇4
文具國上一屆的國王是文具盒,但他前幾天去世了。
這可怎么辦,沒有了國王文具國亂成了一鍋粥,真不知是福是禍。這時,國王的貼身侍衛(wèi)鋼筆先生發(fā)起會話:“我們競選國王吧!”“這真是個好主意!”全體成員齊聲說道。于是他們舉辦一個“國王競選賽”。到了比賽的日子,廣場聚集了許多文具。首先亮相的是鋼筆先生。他稱得上是“紳士”,佩帶著領(lǐng)帶,很整齊,全身上下是黑白色!拔遥梢詭椭祟惥氉,要是沒了我,他們就練不了字!变摴P得意洋洋地說。這時,鉛筆小姐出來。她驕傲地說:“一二年級的學(xué)生都需要我,你算什么,他們又不需要你,要是沒了我,他們也寫不成字。”橡皮弟弟不服氣地說:“鉛筆小姐,要是你寫錯字,還是我?guī)湍悴恋裟!”轉(zhuǎn)筆刀出來說:“你們光看見自己的長處,卻沒有看見自己的短處,不可拿自己的.長處出來炫耀,更不可拿自己的長處與別人的短處相比!彼麄?nèi)齻臉紅了,不好意思地說:“我們以前只看到自己的長處,多虧轉(zhuǎn)筆刀提醒了我們,讓他做這個國王吧!”
于是,轉(zhuǎn)筆刀就當之無愧當上國王,文具國又恢復(fù)了往日的平靜。
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