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琵琶作文300字7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的琵琶作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
琵琶作文300字 篇1
你知道嗎，我有一個(gè)特長(zhǎng)是彈琵琶！
琵琶小須知:琴是用手演奏的，一般女孩子都用學(xué)過(guò)的.樂(lè)器。在鋼琴中，它意味著演奏，/選擇，雙，掃......四種弦樂(lè)器。
我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的。音樂(lè)從簡(jiǎn)單變得復(fù)雜，但我們咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)�，F(xiàn)在我已經(jīng)過(guò)了四年級(jí)，我可以流利地演奏《春雪》。下學(xué)期，老師將讓我們參加樂(lè)隊(duì)表演。
如果繩子斷了怎么辦？這仍然是個(gè)問(wèn)題。如果沒(méi)有繩子，就買下它。有一根弦要馬上穿上:琵琶下面有個(gè)東西，上面有幾個(gè)小孔。把弦放進(jìn)去，然后調(diào)好，然后調(diào)好。如果你不能適應(yīng)，去問(wèn)老師。
琵琶可以做很多事情，比如:給父母演奏音樂(lè)；在學(xué)校聚會(huì)上，人們還可以通過(guò)演奏一段優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)展示自己的技能，讓孩子們和老師為自己鼓掌。
我喜歡彈琵琶，我愛(ài)你，我的琵琶。
琵琶作文300字 篇2
今天，是個(gè)特殊的日子，那就是我們作文班要舉行一場(chǎng)背誦白居易《琵琶行》的大賽了。
比賽開(kāi)始，本來(lái)第一個(gè)上場(chǎng)的是王藝霖，但由于準(zhǔn)備不充分，就由袁新來(lái)代她。袁同學(xué)只用了很短的三分鐘就成功背過(guò)了這首長(zhǎng)詩(shī)，真乃神速！她在背誦時(shí)面向墻壁，不知道的還以為她在面壁思過(guò)呢！沒(méi)想到，之后大家紛紛效仿，但又各有不同。有一名同學(xué)搬了個(gè)凳子坐在前面，還以為他要面向大家，卻是空歡喜，原來(lái)還是背向大家！然后一通背呀，精彩！
接下來(lái)一名同學(xué)，在前面背對(duì)大家坐定，開(kāi)始流利地背誦，可背著背著不知怎么了，他又站起來(lái)了，然后又坐下、站起、坐下，像是一只屁股著了火的猴子一樣，都得我們哈哈大笑！哦，緊張，卡殼了。另有一同學(xué)不得不說(shuō)，他姓謝名佳，坐在前面，總算面對(duì)全體了。只見(jiàn)他拿起黑板擦，對(duì)著講桌“啪”地一拍，像是把驚堂木落下，趁著大家在笑，他便伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.粉筆灰流暢地背下了長(zhǎng)長(zhǎng)的《琵琶行》。
當(dāng)然了，說(shuō)天說(shuō)地也得說(shuō)說(shuō)我自己。我雖不像他們那樣，但也背得不差，也是“面壁思過(guò)”，仿佛做錯(cuò)了事，但絕對(duì)是個(gè)好孩子。
此次背誦比賽，有的同學(xué)沒(méi)有過(guò)關(guān)，不過(guò)總體上還是比較有趣，你說(shuō)呢？
琵琶作文300字 篇3
那是一個(gè)充滿陽(yáng)光的早晨。六歲的我，正在酣睡。“起床了”，一陣驚天動(dòng)地的聲音傳入耳朵，我從床上下來(lái)，走進(jìn)客廳�！皩�(duì)了，我聽(tīng)說(shuō)有個(gè)地方可以彈琵琶，你去學(xué)不？”媽媽問(wèn)我�！皬楄凌耍俊蔽也恢罏槭裁闯缘腵枇杷可以彈�！皩�(duì)啊！你去不去啊？”我想，可以去看看怎么彈“枇杷”。于是說(shuō)：“好，我去�！�
第二天，媽媽帶著我去學(xué)彈“枇杷”，走到門口，聽(tīng)到一陣悅耳的聲音，咦！難道枇杷真的能彈出聲音嗎？想著想著，就加快了腳步。
走進(jìn)去，我慌忙左顧右盼——尋找可以彈出聲音的“枇杷”。可是，除了一臺(tái)看著有弦的樂(lè)器，沒(méi)有看到枇杷。
媽媽看我左顧右盼，于是問(wèn)我：“找什么東西？”“枇杷啊！”媽媽指著那臺(tái)琵琶說(shuō)：“不是在這嗎？”我大喊：“枇杷有這么大嗎？枇杷可以吃，而且小小的……”媽媽笑了笑，說(shuō)：“你說(shuō)的是可以吃的枇杷吧？我說(shuō)的‘琵琶’是一種樂(lè)器。”“哦！”我有一種被騙了的感覺(jué)，這種感覺(jué)酸酸的，甜甜的……
琵琶作文300字 篇4
在美麗的平原縣城東面，出現(xiàn)了一處亮麗的風(fēng)景——琵琶灣公園。
走近琵琶灣公園，首先映入眼簾的是白色大理石砌成的北大門。門口蹲坐著三頭形態(tài)各異的雄獅。一頭抱著一顆圓滾滾的寶珠；一頭昂首望天，一副唯我獨(dú)尊的.樣子；一頭用前爪托著腮，好像在沉思。大門背面還雕刻著三頭活靈活現(xiàn)的大象。
漫步在金沙灘上，徐徐的秋風(fēng)吹拂著我的臉頰，清涼、愜意。陽(yáng)光照耀下的水面泛著銀光。孩子們?cè)谏碁┥献分疰覒�。有的在專心致志地堆堡壘，有的在懶洋洋地曬太�?yáng)，還有的在興高采烈地往湖里投擲小石塊，湖面被激起層層碧波。
登山山頂，琵琶灣公園的美景一覽無(wú)余，飽收眼底。亭臺(tái)樓閣、綠草鮮花、蜿蜒的小路、散步的游人……湖面真像一只琵琶呀，“琵琶灣”果然名副其實(shí)。乳白色的小橋仿佛是一只溫柔多情的小手，在輕輕地彈奏著這只俊俏的“琵琶”。
藍(lán)天白云，為公園又增添了一分美麗，一分生機(jī)。琵琶灣美景盡顯妖嬈。
昔日人人厭惡的丑小鴨如今變成了人見(jiàn)人愛(ài)的白天鵝。
琵琶灣公園使我流連忘返，令我癡迷，身在其中我心情豁然開(kāi)朗。
琵琶作文300字 篇5
琵琶這個(gè)樂(lè)器，在我上學(xué)以前，見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。直到上了小學(xué)，有一天學(xué)校通知一年級(jí)的小同學(xué)參加民樂(lè)推介會(huì)，我才真正第一次見(jiàn)到琵琶的樣子，當(dāng)我看著老師抱著這個(gè)肚子大腦袋小的玩意輕松的彈奏出那么一會(huì)兒悠揚(yáng)舒緩一會(huì)兒又像疾風(fēng)暴雨的聲音時(shí)，我一下子就喜歡上了它。
喜歡歸喜歡，可真正學(xué)習(xí)彈奏琵琶，才發(fā)現(xiàn)不是一件容易的事情，剛開(kāi)始，我一只手連抱都抱不住，抱住了琴，就顧不上彈，手撥動(dòng)了琴弦，琴就要倒了，更別說(shuō)一手抱琴，外一只手彈琴了，后來(lái)在老師的耐心的指導(dǎo)下，我慢慢知道了怎樣抱住琴、按住琴弦，怎樣用另外一只手撥動(dòng)琴弦。而且，按著琴弦的手，是那么疼。
“噔楞”，當(dāng)我第一次兩只手配合的彈出第一個(gè)音符時(shí)，我自己都被嚇了一跳，我又試著彈了一下，真的，我會(huì)了，慢慢的，我會(huì)彈：1、2、3、4……后來(lái)，我學(xué)會(huì)了彈簡(jiǎn)單音階，會(huì)彈了簡(jiǎn)單的曲子，會(huì)彈了《賣報(bào)歌》，直到現(xiàn)在，我會(huì)彈《金蛇狂舞》、《歡樂(lè)的日子》這樣比較復(fù)雜的'曲子了。
在學(xué)習(xí)琵琶的過(guò)程中，我慢慢懂得，有一份付出，就會(huì)有一份收貨，就像我背譜子，練指法，看似枯燥，繁瑣，可當(dāng)我抱著琵琶，彈出美妙的樂(lè)曲時(shí)，才覺(jué)得，這些付出都是值得的。
琵琶作文300字 篇6
你知道嗎，我有個(gè)特長(zhǎng)是彈琵琶耶！
琵琶小資料：琴，用手彈，一般女生使用學(xué)會(huì)的樂(lè)器。在琴里表示彈，/挑，雙，掃……四弦樂(lè)器。
我們是在學(xué)校學(xué)的，曲子由簡(jiǎn)單到難，不斷加倍，但我們咬咬牙堅(jiān)持住了。現(xiàn)在我已經(jīng)四級(jí)了，會(huì)流暢地彈《陽(yáng)春白雪》了，下個(gè)學(xué)期，老師還要讓我們參加樂(lè)隊(duì)表演。
弦斷了咋辦辦呢？這還是一個(gè)問(wèn)題。如果沒(méi)弦，要去買。有弦趕緊裝上：琵琶下面有一個(gè)東西，上面有幾個(gè)小孔，把弦穿進(jìn)去，然后調(diào)音，調(diào)好了就行。如果不會(huì)調(diào)，就向老師請(qǐng)教。
琵琶可以干很多事，如：彈曲子給爸爸媽媽聽(tīng)；在學(xué)校聯(lián)歡會(huì)上也可以大顯身手，來(lái)一段優(yōu)美的**樂(lè)曲，讓小朋友們、老師給自己鼓掌。
我喜歡彈琵琶，我愛(ài)你，我的'琵琶。
琵琶作文300字 篇7
在我們的家鄉(xiāng)有一座小有名氣的公園，叫琵琶灣。那里一年四季游客絡(luò)繹不絕，你知道為什么嗎？那就和我一同走進(jìn)琵琶灣吧！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就能看見(jiàn)琵琶灣門口的漢白玉建筑，上面的“琵琶灣公園”這五個(gè)燙金大字在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。大門兩邊還蹲著兩只威武的雄獅，注視著來(lái)往的行人。
走進(jìn)大門，一條向南延伸的大路映入眼簾，走上這條路，你還會(huì)看到兩旁的樹(shù)長(zhǎng)得高高的，正伸著手臂向人們招手呢！美人蕉和小草長(zhǎng)在一起，一看，還很搭配呢！
再向前走，就到了九孔橋。站在橋上向東看，碧綠的湖水中擴(kuò)散著一圈圈調(diào)皮的小魚(yú)用尾巴打出來(lái)的波紋。向西看，雄偉的.龍門和標(biāo)志性建筑金琵琶佇立在湖上。到了晚上，這兩個(gè)建筑物一個(gè)賽一個(gè)的美。龍門在霓虹燈的照射下顯得更加壯觀。金琵琶下的彩燈照射著她，讓她變得更加?jì)趁摹?/p>
下了橋，往東走就是琵琶灣的山了。爬上山，整個(gè)琵琶灣盡收眼底，當(dāng)夜晚的時(shí)候，從山頂往下看，你一定會(huì)發(fā)出一聲贊嘆：“�。∵@真的是琵琶灣嗎？太美了！”
這樣的公園，這樣的琵琶灣，你難道不喜歡嗎？
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