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創(chuàng)想作文300字4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的創(chuàng)想作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)想作文300字 篇1
也許你喜歡剪紙，也許你喜歡畫畫，也許你喜歡泥塑，但是，我最喜歡手的藝術創(chuàng)想。
記得有一次，老師在作文課上講手的藝術創(chuàng)想，我印象很深刻。
上課了，老師先讓我們猜了一個謎語：“一棵樹，五個叉，不長葉，不開花�！贝蠹引R聲回答：“是手！”老師說：“同學們，我們每個人都有一雙手，可是啊，同樣的手，長在不同人身上，卻大有不同，如果你愛觀察，愛發(fā)現(xiàn)，愛思考，愛創(chuàng)造，我們就可以把普通的.手變?yōu)樯衿娴氖郑瑒?chuàng)造的手，一雙神奇而有魔力的手�！�
手是身上的一份子，如果沒有手我們怎么吃飯呢？如果沒有手又怎么穿衣服呢？同學們，請好好珍惜現(xiàn)在這雙神奇的手吧！它們就像你們家一樣，少了一個人，這個家就不完整了，手也是一樣的，少了一個就有好多事做不成。所以請好好珍惜這雙手吧！
手的藝術創(chuàng)想太有趣了！我以后一定要用我的這雙手畫出更多藝術創(chuàng)想作品，我愛手的藝術創(chuàng)想。
創(chuàng)想作文300字 篇2
10月10日下午，學校組織“蓓蕾文學社”的部分同學去參觀“雙年展”。在前往上海美術館的路上，同學們興奮不已，都幻想著那充滿神奇的藝術殿堂。
很快，我們就到了上海美術館。一進大門我們首先看到了一座火車雕塑，它被塑造得栩栩如生，近看竟是一輛真的火車，這令同學們驚嘆不已！隨后，我們繞房子一圈參觀了一幅幅生動有趣的圖畫。雖然有些我們看不太懂，但同學們用心去看，用心去感受這畫面中的一個個精彩的故事。
終于，我們要進主會場了！我們先參觀一樓。這里的每一件展品都引起了同學們的興趣。其中有一架大飛機，他有三個頭，這是怎么回事呢？原來這個作品的一個頭是汽車，一個頭是拖拉機，而另一個也就是飛機頭了！這的確是一個神奇的雕塑�。∽哌M二樓，展品明顯就和一樓的'不一樣。它的主體不是以圖畫為主，而是創(chuàng)想。令我最感興趣的就“五彩恐龍人”了。它們的頭是人，而身體卻是恐龍，真是有趣！他們個個身強力壯，每一個恐龍人的顏色都不一樣，而且大小不一。其中有一個最大的五彩恐龍人是綠色的，它又高又大，尾巴上面就足足可以坐上十幾個人呢！
這次參觀使我們增長了許多知識，開闊了眼界，收獲很大。
創(chuàng)想作文300字 篇3
那天，我像往常一樣，帶著美工用品到美術室上課。美術老師告訴我們：“這節(jié)課要進行爭王比賽，比賽時間是一節(jié)課，下課交卷。”他補充了一下，“這次畫的主題是蝸牛，但蝸牛那么小，我要求‘人物’要大�！边@很自然使我想到長得像蝸牛，但比它大一點兒的動物。對了，烏龜和蝸牛有點兒像，也更大。就畫烏龜那么大吧。想到這兒，我毫不猶豫地拿起筆來。我不時看看其他同學，好像她們畫的蝸牛都偏小。
鉛筆稿很快完成了，接下來就是勾邊了。糟糕，勾線用的墨筆沒帶來。咋辦？一個聲音告訴我：“可以用其他筆啊。”我用了深藍色的筆勾線，上色的部分全部都用冷色系的彩筆涂。畫出的'效果真是好呢！就這樣，一幅畫很快就完成了。我畫了在蔚藍的天空下，幾只蝸牛在開家庭會議。
后來，我得了班級的“創(chuàng)想大王”。沒覺得有什么很大的困難，只是平時美術課要認真對待，仔細思考，最好是想別人沒有想到的。
創(chuàng)想作文300字 篇4
也許你喜歡籃球，也許你喜歡折紙，也許你喜歡種植，但是，我最喜歡“手”的藝術創(chuàng)想。
記得又一次，老師在作文課上講手的創(chuàng)想。我印象很深刻。上課時，老師先讓我們猜了一個謎語：一棵樹，不長葉，不開花。大家整齊的回答道：“手!”在生活中，不同的手長在不同的'人身上，卻大有不同，如果你們善于觀察，愛發(fā)現(xiàn)，愛思考，我們可以把普普通通的手變成一雙神奇的手，變成一雙創(chuàng)造的手，我們今天玩“手”的藝術創(chuàng)想。
老師在課堂上畫了一只奇怪的老虎。老師在老虎上邊畫了兩只耳朵，四條腿和兩只眼睛。我感覺這是世界上最兇猛的大老虎。老師讓我們在黑板上畫手的藝術創(chuàng)想，我畫的是一只小狗和一條小魚。有的畫的是飛機，有的畫的是兔子，有的畫的是大樹，還有的畫的是長頸鹿。
我明白了一個道理，只要我們善于思考，勤于發(fā)現(xiàn)，就會有很大的收獲。
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