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關(guān)于強者作文300字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的強者作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
強者作文300字 篇1
柳宗元在《罵尸蟲文》中寫道:“妒人之能,幸人之失。”
見不得別人比自己好,因他人的落魄而沾沾自喜,是一種典型的弱者心態(tài)。
戰(zhàn)國時,龐涓和孫臏二人,都師從鬼谷子學(xué)習(xí)兵法,感情甚好,互稱兄弟。
后來龐涓出仕魏國,與孫臏約定,待自己仕途穩(wěn)定就接他下山。
龐涓當(dāng)上將軍后,卻不再想履行承諾,他自知孫臏學(xué)得比他好,唯恐自己的地位受到威脅。
后來,魏王還是派人請來了孫臏。
心懷妒忌的龐涓表面上與他友善,背地里卻捏造罪名,讓孫臏?zhǔn)チ穗p腿。
孫臏逃往齊國,獲得重用,曾經(jīng)的一雙摯友,變成了死對頭。
馬陵之戰(zhàn)中,龐涓闖入了孫臏設(shè)計的'包圍圈,無奈自刎于亂軍之中。
此后,魏國也隨之一步步走向了滑坡。
龐涓沒有鮑叔牙的胸襟,魏惠王沒有齊恒公的格局,孫臏最高的成就也只是大將田忌的軍師。
弱者互撕的結(jié)果,是死亡與沒落。
強者作文300字 篇2
開學(xué)典禮的情景還歷歷在目,期末考試的準(zhǔn)備就已緊鑼密鼓的展開了。對于學(xué)生來講,考試早已司空見慣,無數(shù)次大大小小的考試不僅是對我們學(xué)業(yè)成果的階段檢驗,而且更是對每個人綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)。我們不能要求所有考場的競技者都是優(yōu)勝者,但我們提倡做一名追求進步超越自我的勇敢者。在這個學(xué)期,各部門、科組、年級、班主任均加大力度,深入有效的開展了各項基礎(chǔ)工作,使學(xué)生的行為習(xí)慣及各項紀(jì)律都保持著良好的態(tài)勢,回首走過的路,凝結(jié)了全體教師的辛勤汗水。
全校教師以“一切為孩子,為了孩子一切”為根本原則,把所有精力都放在同學(xué)們身上。同學(xué)們在老師和家長的教育和呵護下,懂得了很多知識和做人的道理,取得了不小的進步和成績。畢業(yè)班同學(xué)這個星期五六就要參加畢業(yè)會考了,你們應(yīng)發(fā)揚“志存高遠,勤學(xué)善思”的.精神,大膽放飛你們的聰穎和智慧,勇敢、奮力地去搏擊。用勤奮、努力和著汗水與心血去書寫自已的理想。希望你們在考場取得優(yōu)異的成績,今天你們以紅旗小學(xué)為榮,明天紅旗小學(xué)將以你們?yōu)闃s。其他年級的同學(xué)下個星期也要參加期末考試了,也希望你們好好地利用這個星期有限的時間,爭取在考場取得優(yōu)異的成績,在學(xué)習(xí)上做一名強者。
強者作文300字 篇3
許多有大成就的人,都是意志、天才與勤奮的結(jié)合。我國古代的數(shù)學(xué)家祖沖之,在將圓周率精確到小數(shù)點后七位之前,曾花費了超出常人的艱苦勞動,利用前人的割圓術(shù),“割了又割”,反復(fù)用加、減、乘、除、開方等方法進行運算,算到圓內(nèi)接正12288和24576邊形時,才算出圓周率在3.1415926~3.1415927之間。做任何一件事,如果沒有堅強不屈的意志和堅忍不拔的毅力,也就沒有超人的.智慧。
其實這里的“志”不僅指意志,也指志向。
每個人都要確立下自己人生的志向,對我們學(xué)生來講尤為重要。因為確立志向,給自己定下一個人聲目標(biāo),會不斷激勵自己,鼓舞自己不斷奮發(fā)向上。自古以來,人們就十分重視人生志向的確定:“孔子登東山而小魯,登泰山而小天下!
志當(dāng)存高遠。
志不強者智不達。
有志不在年高,無志空長百歲。
有志者事竟成。
這些都告訴我們只有站得高才能看得遠,明確志向才可能達到成功的彼岸。
人有了志向,就會激勵自己走向一條與時俱進的、迎難而上的、智慧的人生之路,就會對自己嚴(yán)格要求,就會克服前進道路上的任何困難,他的聰明才智才會發(fā)揮出來。
強者作文300字 篇4
我不知道他叫什么名字,只知道他住在姥姥村里。雖然我只見過他一面,但卻使我那樣的難忘。
暑假我去姥姥家,在村頭看到這樣一個場景:幾個孩子眼瞅著地上躺著的男孩。我不知道發(fā)生了什么事,連忙跑過去看。地上的男孩大約七八歲,四四方方的臉上,一雙濃眉在大眼睛上緊緊地皺了疙瘩。呀!我突然發(fā)現(xiàn),他的袖孔是空的。我看到這么多人沒人去扶他,心里像被蟄了一下的痛。連忙蹲下去扶他。
“離開我,離我遠點!”我被這哭腔的和聲驚呆了,不由自主的向后退去,我感覺衣角好像被誰拉了一下,回頭一看原來是一個與我差不多大的女孩。她撅著嘴說:“別理他,他要打人!”我糊涂了,不知道發(fā)生了什么。
只見他雙腳使勁蹬地,胸脯一挺一挺的'挪去、挪去……他使勁咬著下唇,豆大的汗珠是拿著他的臉頰流了下來。到了一棵大樹旁他用頭使勁的頂著樹干,雙腳使勁的等地,上身使勁往高處抬,他的背后留下了一條深深的痕跡……他跪起來了,他和樹合作起來了。他笑了,這是勝利的笑啊。
一次偶然的機會,讓我匆匆的見了他一面。雖然我被知道他的真實姓名,但他的精神足以告訴我,他叫——強者。
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