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精選規(guī)范作文300字8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的規(guī)范作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
規(guī)范作文300字 篇1
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，擁有悠久的歷史，而中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)話(huà)語(yǔ)——普通話(huà)和標(biāo)準(zhǔn)字——漢字卻要人人都會(huì)。講好普通話(huà)，可以助我們這個(gè)大古國(guó)的文明發(fā)展。如果世界各地的人們相見(jiàn)，你說(shuō)你的家鄉(xiāng)話(huà)，我說(shuō)我的家鄉(xiāng)話(huà)，這樣，你聽(tīng)不懂我說(shuō)的話(huà)，我不知道你說(shuō)的.什么意思。講好普通話(huà)，就能讓中國(guó)人民的交往更加方便。寫(xiě)好規(guī)范字，可以使人看著你寫(xiě)的字就心情舒暢。但如果你寫(xiě)的字像烏龜爬一樣，使人看著就生氣。所以，寫(xiě)好規(guī)范字，也可以使中國(guó)人民的書(shū)寫(xiě)更方便。
再舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子：
你想讓老板給你加薪水，便寫(xiě)了一封信給老板。信上的字端正美觀，再加上你給老板申請(qǐng)時(shí)那一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，讓老板龍顏大悅，自然，你想加薪水的事就勝券在握。但是，你信上的字潦潦草草，老板連看都不想看，你申請(qǐng)時(shí)一口方言，老板聽(tīng)著就厭煩，你想加薪水的事，沒(méi)門(mén)!
同學(xué)們，我們一定要說(shuō)好普通話(huà)和寫(xiě)好漢字。因?yàn)�，也許在不久的將來(lái)，我們中國(guó)的普通話(huà)和漢字將會(huì)走向全世界。
規(guī)范作文300字 篇2
校有校規(guī)，國(guó)有法規(guī)，家有家規(guī)。
“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人”這句話(huà)一直回蕩在我們的耳畔邊，伴我成長(zhǎng)，告誡我要做一個(gè)守規(guī)矩的人。
在學(xué)校里玩，做一個(gè)稱(chēng)職的副班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表，做一個(gè)守規(guī)矩的蘭小學(xué)子。在課間我從不追逐打鬧，只是在教室里靜悄悄的獨(dú)自一人看書(shū)。外面的同學(xué)們跑來(lái)跑去，把這整幢樓層攪得非常不安寧。我自然會(huì)主動(dòng)地出面制止，耐心地勸說(shuō)著那個(gè)人：“你這樣是違反校規(guī)的.，既打攪了整個(gè)教學(xué)樓的安寧，又非常得容易發(fā)生意外，這樣非常危險(xiǎn)……”那個(gè)人被我滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)教訓(xùn)得面紅耳赤，我終于停止了我的“口水的旅程�！弊约赫f(shuō)得氣喘吁吁，卻不知那個(gè)人趁我一不留神，一溜煙得像風(fēng)似的地逃走了。
我在家里按照我媽媽的愿望不再看電視，因?yàn)槲曳浅：ε陆暫笤诒橇荷像{一幅令人難受的眼鏡。我還是媽媽的得力助手。我會(huì)幫助媽媽做一些家務(wù)活兒，把家里的一切安排得井然有序。
我聽(tīng)話(huà)，我規(guī)范。
我要在家里做一個(gè)遵守家規(guī)的得力助手，我要在校園內(nèi)做一個(gè)遵守校規(guī)的蘭小學(xué)子。
規(guī)范作文300字 篇3
寫(xiě)規(guī)范字是我最特長(zhǎng)的一項(xiàng)，從一年級(jí)開(kāi)始就給我買(mǎi)字帖，讓我寫(xiě)規(guī)范字。
我上幼兒園時(shí)還只會(huì)寫(xiě)橫豎撇捺，到了一個(gè)月后我所有筆畫(huà)都學(xué)了。打這個(gè)基本功，我投入了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，在學(xué)校練回家也練；媽媽無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了我的握筆姿勢(shì)有誤，所以糾正這個(gè)錯(cuò)誤又費(fèi)了我不少時(shí)間，“真是功夫不負(fù)有心人”，“一分耕耘一分收成”，我投入的這些時(shí)間一無(wú)浪費(fèi)，在這些時(shí)間中使我打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
之前的我，的確對(duì)寫(xiě)字一無(wú)信心。如果不寫(xiě)好久要被爸爸媽媽批評(píng)，只能寫(xiě)得瞑目寫(xiě)豎，字只要寫(xiě)得不好就要從寫(xiě)，功課寫(xiě)完就要練字，在媽媽的點(diǎn)撥下我又上了一層樓。
在媽媽和老師的點(diǎn)撥以及同學(xué)們的'鼓勵(lì)下，我幸運(yùn)的參加各類(lèi)書(shū)寫(xiě)藝術(shù)競(jìng)賽，在這些書(shū)寫(xiě)、藝術(shù)競(jìng)賽中，我屢次獲獎(jiǎng)，我們黑板上寫(xiě)的就是“做文明人、寫(xiě)規(guī)范字”，我們班有的同學(xué)就寫(xiě)字非常亂，是惹老師生氣，被老師撕掉，那你們有沒(méi)有想到考試怎么辦呢！你們?nèi)绻氲竭@點(diǎn)就應(yīng)該把字練好，把學(xué)習(xí)搞好。
最后我想說(shuō)我努力把字寫(xiě)好，我是深知：字是通向樂(lè)途的一盞正確的方向，字是通往樂(lè)成彼岸的一艘船，字是通往成功的一雙翅膀，最后我希望我們一定都要有信心把字寫(xiě)好。
規(guī)范作文300字 篇4
漢字是中華民族的精髓，是中華民族智慧的結(jié)晶；漢字漂亮而方便；漢字的發(fā)明是中華民族的驕傲。可是，大街上的一些廣告語(yǔ)及商店的招牌上還有一系列不規(guī)范用字的現(xiàn)象，這無(wú)疑使一顆顆發(fā)亮的明珠失去了光澤。
有一天，我正在家里看電視，電視里正在播放劉亦菲姐姐做的廣告。忽然，一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)入我的眼簾：“菲比尋�！�，我想：這不應(yīng)該是“非比尋常”嗎？要是一些低年級(jí)的小朋友看到了，這不就是在教他們錯(cuò)用詞語(yǔ)嗎？
寫(xiě)錯(cuò)別字還經(jīng)常在不經(jīng)意間鬧出笑話(huà)來(lái)。有一次，我和我的'一個(gè)同學(xué)交換著看作文，我看到他的作文中有這樣兩個(gè)詞語(yǔ)“跳月”和“雷�！保也唤α似饋�(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你要跳到月亮上去嗎？”“月”應(yīng)該是這個(gè)“躍”，還有這個(gè)“雷�！�，你能讓雷停下來(lái)嗎？”還有一次，在上課的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)了一道題，并寫(xiě)了“注意什么”，這時(shí)，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，我有一個(gè)主意�！比嗪逄么笮Α�
同學(xué)們！朋友們！大人們！寫(xiě)錯(cuò)別字給我們帶來(lái)了許多的笑話(huà)和麻煩，所以我們不要濫用錯(cuò)別字了，要寫(xiě)好規(guī)范字，不要故意再寫(xiě)錯(cuò)別字了！
規(guī)范作文300字 篇5
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們小學(xué)生提出了20項(xiàng)行為規(guī)范，要求小學(xué)生不僅要愛(ài)國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)老師、父母，還要尊老愛(ài)幼；在學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，在思想道德、行為上成為“講文明、懂禮貌，愛(ài)公物，遵守交通規(guī)則，誠(chéng)實(shí)守信.......”做一名健康向上的新一代小學(xué)生。
早晨，我躺在暖床上叫媽媽幫我把衣服拿過(guò)來(lái)才起床。媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的`肩膀說(shuō)：“行為規(guī)范里有一條講到：衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗手，早晚要刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事要自己做，衣物用品擺放要整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧地低下了頭，羞澀地說(shuō)：“媽媽我知道了，從今后我一定要自己的事情自己做！”說(shuō)完我趕緊打開(kāi)衣柜，把衣服都拿出來(lái)，穿好之后又快步來(lái)到廚房洗臉?biāo)⒀�，然后很快吃完早飯。不久，我背起�?shū)包上學(xué)去了。一路上我邊走邊背誦小學(xué)生日常行為規(guī)范。來(lái)到教室，我迅速地拿出語(yǔ)文書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地讀起了課文。
學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使我懂得了許多，媽媽也省心了許多。原本起床很慢的我變得很快了，上學(xué)也很自覺(jué)了。它讓我懂得了做人要從小遵守交通規(guī)則、尊老愛(ài)幼、平等待人。
規(guī)范作文300字 篇6
上星期在趙老師的帶領(lǐng)下，我們上了兩節(jié)難忘的品社課。第一節(jié)課上，我們觀看了媒體：日本震后的國(guó)民素質(zhì)。從媒體中我們感受到日本的國(guó)民素質(zhì)真好：受災(zāi)的日本人民為了領(lǐng)水及其他生活用品，即使要排五公里的長(zhǎng)隊(duì)也不會(huì)插隊(duì)；樓梯上坐滿(mǎn)了無(wú)家可歸的`人，可他們卻自覺(jué)地讓出一條可通行的路······日本公民的行為真讓我們震驚！我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)積極參加學(xué)校文明示范班文明班的評(píng)比。在評(píng)比中嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為，讓自己也能成為具有高素養(yǎng)的好少年。
第二節(jié)品社課上，我們又學(xué)習(xí)了“四個(gè)少年”的故事，認(rèn)識(shí)了四位杰出的少年：他們是樂(lè)于助人的阮心馳，舍己救人的屠劍旭，拾金不昧的金元和身殘志堅(jiān)的唐旭。四位少年，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)并不出色，卻用自己的行為為社會(huì)譜寫(xiě)了一曲曲感人的詩(shī)篇。他們就是我們的榜樣，作為祖國(guó)的棟梁，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)向上、向善、向美的心理素質(zhì)和愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公民道德，讓自己成為一個(gè)好少年！行為規(guī)范從身邊做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)！
規(guī)范作文300字 篇7
星期天，趙老師給叫我們?nèi)フ{(diào)查生活中的錯(cuò)別字，我們尖叫起來(lái)，趙老師說(shuō)：“了解不規(guī)范的用字，增強(qiáng)大家使用的意識(shí)，促進(jìn)漢字的健康發(fā)展，”這是趙老師的目的。
星期一我和我的朋友一放學(xué)就進(jìn)行調(diào)查，一開(kāi)始，我們找也找不到，我們的眼睛大大的，像兩盞燈泡一個(gè)字都不放過(guò)，過(guò)了一會(huì)兒，我在美食車(chē)上發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，由于讀音相同而寫(xiě)成錯(cuò)別字，那就是食全食美，這是故意寫(xiě)錯(cuò)的，是為了吸引顧客的眼球。有的一年級(jí)小朋友看見(jiàn)了，還以為就是這樣寫(xiě)的，所以，錯(cuò)別字會(huì)帶給我們困擾。
走著走著，我的好朋友在一家飯店發(fā)現(xiàn)由于粗心而寫(xiě)錯(cuò)，原來(lái)是西紅柿炒雞蛋老板寫(xiě)成西紅柿抄雞蛋后來(lái)我們又在一家鞋店的.牌子上發(fā)現(xiàn)每雙襪子五元，襪子少寫(xiě)了一橫，還有一個(gè)服裝店由于想省事而改變寫(xiě)法，上面寫(xiě)著衣服實(shí)惠而且還是限量版的量字，下面是里他寫(xiě)成力，這些字都會(huì)給我們帶來(lái)許多的不便。
生活中，我們不要寫(xiě)錯(cuò)別字，希望我們的后代，把正確的漢字繼續(xù)傳承，讓我們給錯(cuò)別字說(shuō)再見(jiàn)。
規(guī)范作文300字 篇8
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》使我們都應(yīng)當(dāng)遵行的守則。他規(guī)定了我們?cè)撟鍪裁床粦?yīng)該做什么。但“日常行為規(guī)范”并不是一個(gè)個(gè)條文擺在那里讓我們看的，而是讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)遵守的。
做為一名合格的中學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守“日常行為規(guī)范”，遵守校規(guī)校紀(jì)，因?yàn)檫@對(duì)我們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要�；蛟S，要全部遵守著一條條規(guī)范對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也實(shí)不容易，但如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為一位合格的中學(xué)生？
對(duì)我們中學(xué)生而言，遵規(guī)守紀(jì)實(shí)每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，也是一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長(zhǎng)的需要。
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起，相信有規(guī)矩，就一定可以成為方圓。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀冎挥信ψ龊米约簯�(yīng)該做的事情，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得是么是正確的'，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非，區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的行為能力，也才有可能成為真正的合格的中學(xué)生。
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