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關心他人作文300字5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關心他人作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關心他人作文300字 篇1
家庭的熏陶和較好的學校教育，讓她從小養(yǎng)成了善良的.品質(zhì)，肯吃苦，熱愛勞動，關心他人，愛護環(huán)境。無論在學校還是在家里，自己用過的學習廢紙從不亂仍，收集在紙簍里面，攢多了就拿去賣掉換回學習用具。她還用樂于幫助同學，哪個同學有事找到她，她都能給予力所能及的幫助。
她喜歡看有關保護環(huán)境的片子，并且把片子中的內(nèi)容講給同學們聽，把從中學到的知識和做法應用到日常生活中，不亂仍垃圾，不隨地吐啖，注意保持身邊環(huán)境衛(wèi)生，不僅自己這樣做，她還用行動影響周圍的同學，學校或班級每次組織環(huán)境衛(wèi)生清潔勞動她總是最賣力氣的一個。
她積極參加學校組織的各項社會活動，尤其是參與保護環(huán)境、做家鄉(xiāng)主人活動。參加野外活動時，她從不忘記并告訴同學們把垃圾收集起來，有同學不愿意帶，她就放入自己的袋子里面帶回來，投放到垃圾箱中。她的行動和表現(xiàn)得到了同學和老師的表揚。
關心他人作文300字 篇2
說起我?guī)椭鷦e人的`事有許多：幫助別人撿垃圾，幫助老人過馬路……但我記憶最深的是幫助媽媽擦地。
今年三十那天，家人都回來過年。有爺爺、奶奶、大姑、小哥。。吃完飯，他們都去看電視了，只有我和媽媽、大姑在干活。媽媽洗碗刷筷子……大姑擦桌子，我在旁邊幫忙，我看大姑把桌子擦得一干二凈，可再看地面卻很臟。大姑正要拿拖布，媽媽看見了，一把搶過去說：“你忙一天了，一定很累。你去歇著吧。”這時我想：“媽媽也辛苦一天了，我?guī)退恋匕��！毕氲竭@里，我走到媽媽跟前說：“媽媽，過年了，我又長了一歲，讓我來擦地吧�！眿寢屘ь^看了我一眼說：“好�！�
我學著媽媽的樣子來擦地。首先把拖布泡濕，然后擰拖布，左一下右一下就擰干了。我問媽媽：“是從后往前擦，還是從前往后擦？”媽媽說：“從前往后擦。”我拿起拖布在地上前后使勁擦，地面上的泥慢慢地被我擦掉了，我又擦下一塊，就這樣一塊一塊磚地擦，地面都能照出人影了。大姑和媽媽微笑地對外說：“干得真漂亮。”我聽了心里高興極了，比吃了蜜還甜。
幫媽媽擦地，讓我懂得了：關愛別人，快樂自己。
關心他人作文300字 篇3
周六的中午，我正準備午睡一會，忽然，幾聲響亮的哭聲從樓下傳來。那是一個幼兒的哭聲，那哭聲像一陣陣海浪拍打在巖石上，拍得我心里直發(fā)慌。那聲音時大時小，抑揚頓挫，但就是不肯停歇。
我躲進被窩，捂緊耳朵，還是不能阻擋那穿透力極強的哭聲。我再也忍不住心中的怒火，跳下床直奔窗口。只見樓下有個三四歲的`小女孩正在聲嘶力竭地大哭，她的奶奶在一旁不停地哄她，對面樓上也有幾個腦袋探出窗口，不耐煩地看著那個老奶奶。老奶奶的身邊站著一個年輕的阿姨正在和她理論，讓她快點制止住小孩的哭鬧，而老奶奶則不停地賠禮道歉。然而這些都沒什么用，小女孩仍然在繼續(xù)她的表演。
這時，從旁邊走過來一位叔叔，他簡單地詢問了一下事情的緣由，原來是小女孩的飛機掛在了樹上，老奶奶束手無策。后來叔叔找來了一根竹竿，一下子就把樹上的飛機解救下來了。小女孩終于停止了哭鬧，整個世界終于清凈了。
窗戶上的腦袋都縮回去了，我也再次鉆進了被窩。解決問題的方法有很多種，而幫助他人卻是最有效的！
關心他人作文300字 篇4
早上起床，陽光撒滿大地，又是陽光燦爛美好的一天。我背著書包走出家門，樹上的小鳥也在沖著我嘰嘰喳喳的叫著，好像要陪著我一起去學校似的。微風拂面，我一路上哼著“上學歌”，邁著大步來到學校。
第一節(jié)課上完了，當下課鈴一響，同學們一窩蜂的.沖出教室，看！有的在跳繩；看！有的在踢球；看！還有的在捉迷藏呢！笑聲充滿整個學校操場。這時，第二節(jié)的上課鈴響起了，我們大家迅速跑回到座位。突然，我看見同桌余澤寧同學面部露出痛苦的表情，右手手腕還在流血。啊，他受傷流血了！我非常著急得拿出紙巾為他擦試，還不停地安慰他。當老師走進教室，我連忙舉手說：“老師，余澤寧同學的手受傷流血了，”老師關切地看了看，對我說：“請你趕緊帶他去學校辦公室找那里的老師包扎傷口吧！”于是，我?guī)е酀蓪幫瑢W去辦公室包扎傷口，包扎完傷口后，看到余澤寧同學終于露出燦爛的笑容了，我也開心的笑了。
幫助他人，是快樂、高尚的，我為自己感到驕傲�；氐郊依镂野堰@事告訴媽媽，媽媽夸我是助人為樂的好孩子。還說：如果人人都像我一樣獻出一點愛，世界會變得更加美好，更加溫暖。
關心他人作文300字 篇5
我們班有一位同學，他下課時想和別人一起嬉戲，可是別人卻不讓，嫌棄他太瘦小，太虛弱，他常常被別人諷刺和嘲笑，但他卻依然堅持去尋找自己玩的伙伴�？烧业倪^程中，他被人踢過，被人看不起，我很同情他，漸漸想和他做朋友。于是，我利用一次課間，跑去關心地問道：“我能和你做朋友嗎？”一聽到朋友兩個字，他喜出望外，而且是我親自去找他做朋友，他就更加高興了，連聲說：“好！好！”
有時，我也會關心我的老師，每當看到老師批改作業(yè)時，就覺得她很勞累，因為批改的作業(yè)實在太多了，其他老師都是隨便看看就過了，而我們的'老師卻特別負責任，一道題一道題認認真真，仔仔細細地去改，不放過每一道錯題。有一次，老師走進教室，我突然看到老師的眼睛變紅了，大概是批改作業(yè)太多了而引起的吧。看到這個場景，我好心酸啊，有時看到有些同學講話，我會用我的手勢告訴大家要安靜，老師很勞累。我一定要把學習學好，做老師的好幫手。
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