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捕蟬作文300字五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的捕蟬作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
捕蟬作文300字 篇1
自從聽了“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事后，我和妮妮就特別好奇“螳螂是怎樣捕蟬的？”帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們?nèi)ソ纪馓骄俊?/p>
那時(shí)是夏天。
我們爬山一棵樹，有蟬，但并沒(méi)有螳螂。我們爬上另一棵樹，螳螂剛要捕蟬。妮妮就想把它們裝進(jìn)瓶子里，我輕輕拍了一下妮妮的手，小聲跟她耳語(yǔ)著：“把知了螳螂嚇走了，怎么辦！”我們便小心觀察。
螳螂用爪子刺進(jìn)蟬的背，然后把蟬翻過(guò)來(lái)，用另一只鋒利的“刀”刺進(jìn)它的`腹部，把蟬拖到一片樹葉后面。蟬吱了幾聲，好像沒(méi)氣了。有點(diǎn)液體從葉子后面流出來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，妮妮把葉子丟掉，我們只看見了一個(gè)空殼兒。我拿起來(lái)看了看，蟬腹部的一些黑黃黑黃的液肉片甲不留。我想：“太殘忍了吧！”妮妮對(duì)我說(shuō)：“知道了螳螂捕蟬，還不知道為什么螳螂把蟬吃得那么干凈呢！”我想了想，也是！我們便拿著空殼兒回家問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“因?yàn)橄s的體內(nèi)富含蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)，很有營(yíng)養(yǎng)�！痹瓉�(lái)是這樣呀！
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)明白了，只有努力觀察，才能在這神奇又美妙的大自然中，發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問(wèn)題。這些問(wèn)題等著我們?nèi)チ私猓ヌ剿鳎?/p>
捕蟬作文300字 篇2
7月的驕陽(yáng)，火燒火燎的，高大的樹木上的葉子也都焉了，小狗伸著舌頭呼哧呼哧。我家門口前面的那棵參天大樹上傳來(lái)了知了的'叫聲，好像正在開音樂(lè)會(huì)，我多么希想能捉下來(lái)幾只向妹妹炫耀呀!
經(jīng)過(guò)了一番準(zhǔn)備，這一天下午，我提著一只剛剛做好的放蟬籠子，找著用塑料網(wǎng)和竹竿制作的工具，向楊樹林跑去。
蟬在“知了、知了……”地叫著，全然不知身后的災(zāi)難，我高興地跑了過(guò)去用網(wǎng)子一扣，不料那一只蟬從樹的空隙中飛了出去，停在另一棵樹上�！爸�、知了……”地又叫了起來(lái)，好像在嘻嘻哈哈地笑話我。我靜思其過(guò)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不知不覺(jué)兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)捕了好幾只了。
從中我明白了一個(gè)道理：捕蟬時(shí)要屏心靜氣，靜觀其變，慢慢靠前，果斷出擊，只有這樣才會(huì)成功。
啊!第一次捕蟬，收獲不小!
捕蟬作文300字 篇3
小鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，山澗中的溪水嘩啦啦地唱著歌，風(fēng)姑娘俏皮地拂過(guò)樹梢，發(fā)出“沙沙”的聲音，小池塘里的荷花綻放了，粉的嬌羞可愛(ài)，白的潔白無(wú)瑕……啊，夏天到了！
“啦啦啦，啦呀喲……”咦，誰(shuí)在歌唱？原來(lái)是牧童呀，她一會(huì)兒哼著小調(diào)，清脆悅耳；一會(huì)兒把竹笛子湊在嘴前，吹起悠遠(yuǎn)的笛聲。這個(gè)牧童穿著可愛(ài)的紅肚兜、紅褲，扎著兩個(gè)俏皮的羊角辮，騎在黃牛背上，隨著黃牛行走，有節(jié)奏地一甩一甩，仿佛應(yīng)和著她的歌聲！
“知——知——”是誰(shuí)的歌聲，比牧童的.歌聲更加悠遠(yuǎn)、洪亮？牧童東瞧瞧，西看看，終于在一棵老松樹的樹椏上發(fā)現(xiàn)了它，聲音就是從那兒傳來(lái)的！牧童手腳利索地跳下牛背，踮著腳尖，躡手躡腳地靠近老松樹，喘氣聲也變得輕微了。牧童手腳并用，爬到松樹的第二根枝椏上，慢慢地伸出手，近了，近了，更近了！她以迅雷不及掩耳之勢(shì)一抓，可蟬就像背后長(zhǎng)著眼睛似的，在最后一刻撲扇著透明的大翅膀，飛到更高的枝椏上，沖著牧童一陣?guó)Q叫，仿佛在嘲笑她呢！
雖然這次捕蟬是竹籃子打水——一場(chǎng)空，但牧童卻依然很快樂(lè)！
捕蟬作文300字 篇4
有一天午會(huì)，我和喻晨夕在講臺(tái)上領(lǐng)讀，忽然羅宇泰上來(lái)氣沖沖的告狀，說(shuō)：“楊迪星捉弄我！”不一會(huì)兒，楊迪星又急沖沖地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不對(duì)，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句我一句爭(zhēng)個(gè)不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去。”他們倆只好乖乖地回到座位上，因?yàn)樗麄冎�，不聽話�?人統(tǒng)統(tǒng)會(huì)上“黑名單”，再說(shuō)下節(jié)是音樂(lè)課，誰(shuí)也不想被留下！
后來(lái)王老師悄悄地進(jìn)了教師，大家都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒(méi)來(lái)，得意揚(yáng)揚(yáng)地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點(diǎn)沒(méi)察覺(jué)到，還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評(píng)他，又立刻看見了王老師，我靈機(jī)一動(dòng)，不點(diǎn)名了。
我的舉動(dòng)讓全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……此時(shí)此刻的羅宇泰大笑起來(lái)：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”
捕蟬作文300字 篇5
第二天，吳王來(lái)到到大殿上，向諸位大臣表明了自己的想法：“諸位愛(ài)卿，本王決定放棄攻打楚國(guó)的念頭。”
吳王的話音剛落，大殿里的諸位大臣都議論紛紛。有的很奇怪吳王為何突然改變主意，有的已在心中同意了吳王的`決定，有的懷疑吳王這么說(shuō)，是不是有什么企圖，但大家都不敢發(fā)表自己的意見，因?yàn)閰峭踔罢f(shuō)有誰(shuí)再提此事，便下令處死，在大家左右為難時(shí)，吳王給出了合理的解釋：“諸位愛(ài)卿先安靜一下，昨日早晨，侍奉本王的少年給我講了一個(gè)關(guān)于“螳螂捕蟬，黃雀大后”的故事，讓我受益匪淺呀！”于是吳王將自己昨日聽少年講的幫事，又說(shuō)了一遍給大臣們聽，大臣們聽后，個(gè)個(gè)點(diǎn)頭贊好，一位年紀(jì)青輕的臣子問(wèn)王：“敢問(wèn)大王，您為何聽了這個(gè)故事就打消了攻打楚國(guó)的念頭了呢？您從中悟出了什么？”吳王笑了笑，說(shuō)道：“故事里的蟬、螳螂、黃雀都一心想得到眼前的利益，而不顧身后的禍患，而我們?nèi)绻{(diào)兵去功打楚國(guó)，那其他諸候國(guó)一定會(huì)趁虛而入，到時(shí)后果一定不堪設(shè)想！”
聽了大王這番話，諸位臣子都佩服不已，直說(shuō)：“大王，英明，大王，英明呀！”
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