【推薦】創(chuàng)意作文300字八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的創(chuàng)意作文300字8篇，歡迎大家分享。

創(chuàng)意作文300字 篇1

　　這幾日步行上班，看到滿地飄落的樹葉，不由地產(chǎn)生讓孩子們搜集樹葉，進行拼圖創(chuàng)作。這次活動的目的一是讓孩子走進冬天的大自然，感受冬天的氣息，認(rèn)識不同的樹葉。二是培養(yǎng)孩子的想象力、動手能力，讓孩子們感受到通過自己的努力，享受成功的'喜悅。三是培養(yǎng)孩子表達(dá)能力。能夠說明白自己創(chuàng)作的是什么？是怎么做成的？感受如何？四是讓孩子們實踐性的作業(yè)多一些，給孩子自由活動的空間。

　　周一作品收上來了，看到一個個精美的作品，我不禁驚嘆于孩子們的創(chuàng)意。我迫不及待進行了每幅作品的全班點評，下課后找到攝像師進行拍照留念，并在班內(nèi)進行了展出，看到孩子們激動幸福的表情，真為他們高興。有馳同學(xué)高興地說：當(dāng)我做好我的作品時，恨不得親上一口。

創(chuàng)意作文300字 篇2

　　開學(xué)的日子越來越近了。

　　一天，一則新聞：一位爸爸連夜為孩子親手制作書皮……無意中映入我的眼簾。這樣的書皮既新穎又沒有刺鼻氣味。要是我也有，那該多好呀!

　　心動不如行動。我立即找來牛皮紙、畫筆等。依照上面的步驟，先用剪刀裁剪出書皮的樣子，再用畫筆在上面畫出自己喜歡的`圖畫，并且上色。書皮做好了，可我左看，右看，總覺得少了點什么。有了，上學(xué)期收集的亮片小花終于可以派上用場了。于是，我翻箱倒柜地找出它，用膠水將它粘成一個框，并貼上我自己的照片。最后，我在書皮的左側(cè)安上一個筆套。這樣，我的“創(chuàng)意”書皮就大功告成了。

　　開學(xué)那天，當(dāng)我給新書穿上新衣的時候，同學(xué)們投來了羨慕的目光和嘖嘖的贊嘆聲。那時，我的心理別提有多開心了。呵呵，過程雖辛苦，但結(jié)果卻是美好的。

　　小小的制作，讓我懂得了：創(chuàng)新，其實一點也不難。只要你多觀察，多思考，就一定能有所收獲。俗話說的好：“世上無難事，只怕有心人”。

創(chuàng)意作文300字 篇3

　　前天，我很晚從教室出來，路過老師的辦公室，看見里面燈還亮著，我心里暗想，這么遲了，老師怎么還辦公室做什么呢？我的好奇心驅(qū)使我我老師的辦公室走，想看個究竟。到了辦公室外面，我從窗外往里面看，看見老師正在批改作業(yè)，她面前作業(yè)本堆積如山，天啊！這要改到什么時候，我心里不禁發(fā)出感嘆！看的出來老師雙眼已經(jīng)很疲勞了，可要改完這些作業(yè)才能休息，老師真是太辛苦了。我心里暗想，如果有一個機器可以取代人工改作業(yè)，那該多好��！為了尋找答案，我想了好久，終于想出了一個主意，我以后要設(shè)計一種改作業(yè)器，那就是一個類似印章形狀，可以識別作業(yè)的對錯，可以根據(jù)對錯切換“打勾”和“打叉”的`標(biāo)注，如果這道題對了，就印“打勾”，錯了就印”打叉”，自動識別切換。以后老師改作業(yè)就可以隨時叫同學(xué)幫忙，自己就不用那么辛苦了。

　　雖然，這個方法很不算非常簡潔，創(chuàng)意也有點天馬行空，但是我想隨著未來科技的發(fā)展，一定會實現(xiàn)。我要多學(xué)一些知識，將來努力能把這個發(fā)明想法變成現(xiàn)實，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。這就是我的“新”創(chuàng)意，你們呢？趕緊動動你們的聰明的腦袋，想一想，動作做一做。

創(chuàng)意作文300字 篇4

　　今天作文課上，我過了一把畫家癮，創(chuàng)作了一幅美麗的“樹葉畫”！

　　我們四人一個小組，卻做了二幅“畫”，為什么呢？因為我們組中的一個人總說加個蝸牛，所以我們就分成二個主題，二人一組，自然兩幅畫了。

　　我們拿出事先準(zhǔn)備好的樹葉，雖然都是葉子，但卻形態(tài)各異，有橢圓如團扇的楊樹葉，有五角外張好似手掌的楓樹葉。至于顏色，更是讓我眼花繚亂了，有熱情的紅、有艷麗的黃、有令人耳目一新的綠等。你能想到的'，想不到的，都有！

　　我們拿出剪刀，準(zhǔn)備好膠布和一張白紙，“開工”嘍！可是做什么好呢？在思考間，我突然想到了已經(jīng)學(xué)過的課文《走月亮》，不如就拼一個“月光下的村莊”吧！

　　首先，我拿起一大片桑葉，剪成一大一小兩個長方形，做離我們不同距離的房子，接著剪切剩下的葉子做房頂。我用一大把楓葉做樹林。當(dāng)然，主角（小女孩）不能少，我用葉子剪出她的五官、頭發(fā)等，但時間緊，眼睛是畫上去的。差不多好了，不過還少了稻田，稻田我用許多的樹葉來拼，用膠布貼，但很容易掉下來，我用了好多方法，才“幸免”。

　　終于大功告成了！看著自己動手做的樹葉貼畫，我心里高興極了！這次做畫不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我知道了大自然的神奇。

創(chuàng)意作文300字 篇5

　　奇異之一是“七彩太陽”這是誰創(chuàng)作的？評委們心中充滿疑問，太陽怎么能是七彩的？奇異之二“百果樹”，一棵樹怎么能接各種果子呢？只見老虎評委摸了摸胡須“這七彩太陽是誰畫的？”小熊舉手道“我畫的！”老虎更加疑惑了：“你為什么要把太陽畫成七彩的？”小熊說他曾經(jīng)聽過一個故事，玉帝有七位女兒，分別起名紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。分別代表著真、善、美、純潔、清新、智慧、希望。我想太陽也是這樣美麗，也給我們帶來能量。評委們紛紛點頭，之后，又把目光轉(zhuǎn)向”百果樹“。這顆樹呢？只見小兔蹦蹦跳跳的上前：”評委們好！這是我畫的，因為我們這里沒有熱帶水果，我想讓這顆樹接各種水果，讓我們食用，補充各種營養(yǎng)�！霸u委們這才明白百果樹的由來。()

　　最后，評委們發(fā)現(xiàn)圖中還有清澈的溪流，繁茂的'樹林和爭先斗艷的花兒，真是一副美麗的畫卷啊，這不就是我們的家園么！經(jīng)過評委們的討論，它們紛紛給這幅畫打了高分，因為此畫不僅描繪了家園，更是表達(dá)了希望。創(chuàng)意不僅是新奇，更是充滿正能量。

　　小熊和小兔的畫不負(fù)重望，最終將創(chuàng)意獎收入囊中。

創(chuàng)意作文300字 篇6

　　今天的體驗活動課上，同學(xué)們都玩出了新花樣。特別是王夢潔同學(xué)的“火柴變形我創(chuàng)意”，更是讓同學(xué)們大開眼界。

　　只見她不緊不慢地拿出一盒火柴，先數(shù)出5根，然后把每根火柴從中間對折，擺成一朵花的形狀�？吹竭@兒，同學(xué)們都?xì)g呼：“這我也會！”于是大家的'桌上迅速地開出了朵朵小花。這時王夢潔同學(xué)發(fā)話了：“剛才只是毛毛雨，精彩的還在后頭呢！”“還有更精彩的？”同學(xué)們半信半疑。

　　“誰有水彩筆？借我用一下�！背咳A急忙遞過一支水彩筆。只見王夢潔把講臺前面的半盆水捧了過來，然后用水彩筆的筆桿蘸了一些水，滴在“火柴花”的中央。

　　奇跡出現(xiàn)了，火柴棒慢慢動起來了，“火柴花”竟然開放了！是王夢潔用筆桿觸碰的吧？沒有，筆桿離“火柴花”遠(yuǎn)著呢。那“火柴花”是怎么動起來的呢？誰在幫助它移動的呢？太神奇了！教室里迅即又沸騰開了。

　　在大家百思不得其解的時候，老師揭曉了答案：火柴之所以會移動，是因為火柴被折斷后，水從折斷處迅速滲進火柴棒里，使火柴棒發(fā)生了膨脹。怪不得“火柴花”在慢慢“開放”呢。

　　看來，生活中處處有學(xué)問，多觀察，勤思考，我們就能解決很多問題，學(xué)到很多知識。

創(chuàng)意作文300字 篇7

　　20xx年的一天，在中國北京舉行了一場“科學(xué)創(chuàng)意小發(fā)明”活動。

　　那天，天氣晴朗，參加活動的人非常多，每樣發(fā)明都非常棒。其中有一位先生他叫“朱各亮”，大家聽到他的名字時都哈哈大笑，以為是三國里的“諸葛亮”來了。朱各亮先生發(fā)明了“智能打火機”，他跟大家介紹“智能打火機”時對著打火機說了一聲：“點火”，打火機立刻點起了火，當(dāng)他對著打火機說：“熄火”，打火機立馬就熄了火。在場的男士們都驚訝地哇哇叫，而且熱烈地鼓掌。還有一位小姐，她叫“美美”，美美小姐發(fā)明了“變變變蝴蝶結(jié)”。當(dāng)這個蝴蝶結(jié)吸收了太陽能，它會變出各種各樣的`圖形和五彩繽紛的顏色，在場的全部女士們看見了都搶著想要這個“變變變蝴蝶結(jié)”。因為它實在是太漂亮了。我也參加了這次比賽，我發(fā)明了“智能飛行輪椅”，飛行輪椅不但可以在地上走，還可以在天上指定的軌道上飛行，為殘疾人士帶了很多的方便。在場的觀眾看了我的發(fā)明都堅起了大母指。我開心地笑了！

　　大家參與了這次“科學(xué)創(chuàng)意小發(fā)明”活動都非常開心，因為這次活動實在是太有趣了！

創(chuàng)意作文300字 篇8

　　hi！大家好：我是一滴小水珠。我和我的兄弟姐妹來到了一個小主人的家。他們每天早上刷牙、洗臉都用我們來親吻他們，讓我們呼吸清新、涼爽的空氣。

　　小主人的媽媽告訴小主人水是有限的.，要珍惜水資源、節(jié)約用水，從此小主人更加愛惜我們，并且總結(jié)了幾個節(jié)約用水的好辦法。

　　小主人的媽媽每天都用我們?nèi)プ鲲埡拖匆路�，把淘過米的我們留下再洗碗用，這樣，可以洗掉碗里的剩余物；洗完衣服的我們，已是臟兮兮的，無法再次使用了，小主人的媽媽并沒有把我們倒掉，而是用我們洗拖把或者刷馬桶……

　　小主人的爸爸也非常愛惜我們，經(jīng)常用淘過米的我們來澆花……

　　小主人也學(xué)著愛護我們，把我們和可愛的小魚兄弟放在一起，過了一段時間，等我們顏色變綠、變黃，不能再和魚兒兄弟在一起的時候。小主人就用我們澆菜、施肥，更大的、更充分地使用我們，使我們的自身價值變得更大了。

　　別看我們一滴一滴的非常渺小，但是，我們可以滋潤萬物，使整個地球充滿生機。只有珍惜我們，愛護我們，才能讓地球變得更美好！

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